Центр развития ребенка океша

1. Реакция.

У 50 % детей.

У 90 % детей.

·  Подтягивается в положении стоя опираясь на предмет и остается стоять несколько секунд.

9 мес

11,5 м.

·  Идет несколько шагов боком вдоль мебели, держась обеими руками.

9,5 м.

1 г. 0,5 м.

·  Идет, когда держат за обе руки и принимает вес тела.

10 м.

1 г. 1 м.

·  Карабкается на одну ступеньку вверх (высота 12-18 см).

10,5 м.

1 г. 1,5 м.

·  Идет придерживаемый за руку.

11 м.

1 г. 2 м.

·  Минимум 2 секунды стоит свободно.

11,5 м.

1 г. 3 м.

·  Свободно делает 3 шага.

1 г. 0,5 м.

1 г. 4 м.

·  Идет и несет мяч обеими руками.

1 г. 1 м.

1 г. 5 м.

·  Нагибается и что-нибудь поднимает без опоры на что-либо.

1 г. 1,5 м.

1 г. 5,5 м.

·  Карабкается на диван и с дивана

1 г. 2 м.

1 г. 6 м.

·  Делает три шага спиной

1 г. 2,5 м.

1 г. 7 м.

·  Карабкается на стул и со стула с подлокотником

1 г. 3 м.

1 г. 7,5 м.

·  Поднимается на три ступеньки приставным шагом и держится обеими руками.

1 г. 3,5 м.

1 г. 8 м.

·  Спускается на три ступеньки вниз приставным шагом и держится обеими руками.

1 г. 4,5 м.

1 г. 9 м.

·  Бьет по мячу в положении стоя, не держась.

1 г. 5 м.

1 г. 10 м.

·  Спускается на три ступеньки приставным шагом и держится одной рукой.

1 г. 6 м.

1 г. 11 м.

·  Идет три шага на носочках, не держась.

1 г. 7 м.

2 г.

·  Стоит три секунды на одной ноге и держится одной рукой.

1 г. 8 м.

2 г. 2 м.

·  Идет пять шагов на носочках, не держась.

1 г. 9 м.

2 г. 3 м.

·  Подпрыгивает один раз на месте, не падая.

1 г. 10 м.

2 г. 4 м.

·  Прыгает вперед, не падая.

1 г. 11 м.

2 г. 6 м.

·  Стоит на одной ноге две секунды, не держась.

2 г.

2 г. 7 м.

·  Поднимается на две ступеньки взрослым шагом, держится одной рукой.

2 г. 1 м.

2 г. 8 м.

·  Прыгает через ленту (ширина 10 см), не задевая ее.

2 г. 3 м.

2 г. 11 м.

·  Ездит на трехколесном велосипеде и нажимает на педали.

2 г. 4 м.

3 г.

·  Спускается на три ступеньки взрослым шагом, держится одной рукой.

2 г. 5 м.

3 г. 1 м.

·  Ловит мяч диаметром 15-20 см с отдаления 2 м.

2 г. 7 м.

3 г. 4 м.

·  Прыгает через лист бумаги шириной 20 см, не задевая его.

2 г. 9 м.

3 г. 7 м.

·  Спускается взрослым шагом на три ступеньки вниз, не держась.

2 г. 11 м.

3 г. 9 м.

·  Снимает браслет с руки.

10,5 м.

8,5 м.

·  Горизонтально ударяет кубиками один о другой (длина ребра 3 см).

11 м.

9 м.

·  Хватает маленький предмет (крошки печенья) вытянутым указательным пальцем и большим пальцем.

11,5 м.

9,5 м.

·  Хватает маленький предмет согнутым указательным пальцем и большим пальцем.

11,5 м.

10 м.

·  Катает машинку на колесиках туда-сюда.

1 г. 1 м.

10,5 м.

·  Переворачивает страницы в книге с картинками.

1 г. 1,5 м.

11 м.

·  Бросает два шарика в банку.

1 г. 2,5 м.

1 г.

·  Рисует точки или короткие штришки на бумаге.

1 г. 3,5 м.

1 г. 0,5 м.

·  Поворачивает вращающуюся крышку флакона в разные стороны.

1 г. 4 м.

1 г. 1 м.

·  Надевает два кольца на пирамидку.

1 г. 5 м.

1 г. 1,5 м.

·  Рисует штришки во все стороны.

1 г. 5,5 м.

1 г. 2 м.

·  Ребенок держит в каждой руке по кубику и берет третий обеими руками, не роняя двух первых (длина ребра 3 см).

1 г. 6 м.

1 г. 2,5 м.

·  Вставляет два колышка в отверстия диаметром 20 мм.

1 г. 4 м.

1 г. 3,5 м.

·  Вставляет нейлоновый шнур с наконечником в отверстие шарика (диаметр 27 мм, внутренний 7 мм).

1 г. 8 м.

1 г. 4 м.

·  Рисует штришки с закругленными концами во все стороны.

1 г. 9 м.

1 г. 5 м.

·  Кладет две спички в коробку, поворачивая их при этом на 90’, так чтобы не выступали концы.

1 г. 10 м.

1 г. 6 м.

·  Две секунды держит по два кубика в каждой руке, длина ребра 3 см.

1 г. 11 м.

1 г. 7,5 м.

·  Рисует плоскую спираль, с одним пересечением.

2 г. 1 м.

1 г. 9 м.

·  Закручивает или откручивает крышку флакона с вставлением крышки, держа флакон.

2 г. 3 м.

1 г. 10 м.

·  Крутит ручку музыкальной шкатулки.

2 г. 4 м.

1 г. 11 м.

·  Нанизывает на шнур шарик-бусину.

2 г. 6 м.

2 г.

·  Умело рисует круглую спираль с тремя витками.

2 г. 7 м.

2 г. 1 м.

·  Закручивает и откручивает флакон, и достает два кристаллика сахара (больше там нет).

2 г. 8 м.

2 г. 2 м.

·  Строит башню из восьми одинаковых кубиков (ребро 3 см), с трех попыток.

2 г. 10 м.

`2 г. 4 м.

·  Делает ножницами два надреза бумажной полосы шириной 2 см (бумагу держит взрослый).

3 г.

2 г. 5 м.

·  Разрывает бумагу движением рук в противоположные стороны (к себе – от себя).

3 г. 2 м.

2 г. 6 м.

·  Имитирует пишущие движения.

3 г. 3 м.

2 г. 7 м.

·  Формирует валик из пластилина (из шарика).

3 г. 4 м.

2 г. 8 м.

·  Выделяет при срисовывании горизонтальную линию.

3 г. 6 м.

2 г. 9 м.

·  Чертит закрытый круг.

3 г. 7 м.

·  Находит предмет под чашкой.

11 м.

9 м.

·  Показывает указательным пальцем в указанное направление.

1 г.

9,5 м.

·  Подтягивает к себе игрушку за шнур.

1 г. 1 м.

10 м.

·  Кладет крышку на банку.

1 г. 2 м.

10,5 м.

·  Вставляет самый маленький стаканчик в самый большой (из трех).

1 г. 2,5 м.

11 м.

·  Пробует рисовать карандашом.

1 г. 3 м.

11,5 м.

·  Показывает на что-либо пальцем.

1 г. 4 м.

1 г.

·  Вставляет самый маленький стаканчик в средний (из трех).

1 г. 5 м.

1 г. 1 м.

·  Помещает большой круг на шаблонную доску (диаметр 10 см).

1 г. 6 м.

1 г. 2 м.

·  Находит предмет под одним из двух стаканчиков.

1 г. 7 м.

1 г. 3 м.

·  Переворачивает бутылку чтобы достать предмет.

1 г. 8 м.

1 г. 5 м.

·  Вставляет все три стаканчика один в один.

1 г. 11 м.

1 г. 6 м.

·  Вытаскивает штифт и открывает запор на затворе для навесного замка.

2 г.

1 г. 7 м.

·  Помещает большой и маленький круг на шаблонные доски (диаметр 10 и 6 см).

2 г. 1 м.

1 г. 9 м.

·  Помещает на шаблонные доски квадрат, треугольник и большой круг.

2 г. 3 м.

1 г. 10 м.

·  Строит ряд из пяти кубиков (длина ребра 3 см).

2 г. 4 м.

1 г. 11 м.

·  Вставляет 3 из 4 форм в шаблонную коробку.

2 г. 5 м.

2 г.

·  Сортирует кружочки по величине (12 кружочков трех разных размеров – 5,5 см, 8 см, 11 см).

2 г. 7 м.

2 г. 1 м.

·  Сортирует три из четырех кубиков по цвету.

2 г. 8 м.

2 г. 2 м.

·  Помещает три из четырех кружочков по правильному рисунку на шаблонной доске.

2 г. 9 м.

2 г. 4 м.

·  Строит “мост” из трех кубиков по образцу.

2 г. 11 м.

2 г. 6 м.

·  Складывает квадрат из четырех кубиков.

3 г. 2 м.

·  Копирует звуки, как например, вибрация губами, щелкающие.

11 м.

8,5 м.

·  Говорит двойные слоги, например, ма-ма, дай-дай без значения.

1 г.

9,5 м.

·  Говорит двойные или одинарные слоги со значением.

1 г. 1 м.

10 м.

·  Выражает желания определенными звуками, говоря, например: “э!”.

1 г. 1,5 м.

10,5 м.

·  Использует “папа” или “мама” для людей.

1 г. 2,5 м.

11 м.

·  Говорит два осмысленных слова.

1 г. 3 м.

1 г.

·  Говорит три осмысленных слова.

1 г. 4,5 м.

1 г. 1 м.

·  Напевает вместе с кем-либо детские песенки.

1 г. 6 м.

1 г. 2 м.

·  Говорит осмысленное слово с двумя различными гласными звуками, например: “киса”.

1 г. 7 м.

1 г. 3 м.

·  Называет знакомый предмет в ответ на вопрос.

1 г. 9 м.

1 г. 4 м.

·  Выражает желания словами, как например: “дай”, “ам-ам”.

1 г. 9 м.

1 г. 5 м.

·  Повторяет знакомое слово.

1 г. 11 м.

1 г. 6 м.

·  Может вербально отклонить просьбы.

2 г. 1 м.

1 г. 7 м.

·  Говорит первые предложения из двух слов на детской языке, например: “папа машина”.

2 г. 2 м.

1 г. 8 м.

·  Называет восемь из двенадцати предметов на тестовых картинках “А”.

2 г. 4 м.

1 г. 10 м.

·  Использует свое имя когда говорит о себе.

2 г. 7 м.

1 г. 11 м.

·  Говорит первые предложения из трех слов на детском языке, например: “папа машина ехать”.

2 г. 8 м.

2 г.

1. Называет все предметы на 12 тестовых картинка “А”.

2 г. 9 м.

2 г. 1 м.

2. Говорит о себе в “Я”-форме.

2 г. 10 м.

2 г. 2 м.

3. Говорит первое предложение из четырех слов на детском языке.

3 г.

2 г. 3 м.

4. Использует числительное два для обозначения нескольких предметов.

3 г. 2 м.

2 г. 4 м.

5. Использует
   Предыдущая статья

   Врожденный порок сердца у ребенка 1 года

   Следующая статья

   У ребенка желтые выделения из глаз 1 ...
   Связанные материалы

   • Развитие ребенка

     Центр развития ребенка миссия

     By Игошина Фаина

     4 года ago
   • Развитие ребенка

     Признаки беременности и развитие ребенка

     By Садовничий Оксана

     3 года ago
   • Правообладателям
   • Политика конфиденциальности
   • Отключить рекламу
   • Пришлите нам статью
   • Рекламодателям

   © Jirafenok