Роль книги в развитии ребенка дошкольного возраста

Роль книги в развитии ребенка дошкольного возраста thumbnail

Библиографическое описание:

Шеховцова, Л. Д. Роль книги в развитии ребенка / Л. Д. Шеховцова, И. В. Прокофьева, Е. А. Молчанова, Р. И. Маркова. — Текст : непосредственный // Образование и воспитание. — 2018. — № 1 (16). — С. 3-6. — URL: https://moluch.ru/th/4/archive/81/3071/ (дата обращения: 09.02.2021).



Значение книг для ребенка очень велико. Книги служат для того, чтоб расширять представление ребенка о мире, знакомить его с вещами, природой, всем, что его окружает.

С детства за чтением книг человек активно развивает свое мышление. Книга будит как мысль, так и воображение. Книга приучает к усидчивости и выработке навыков самостоятельной работы, заставляет думать, анализировать, предугадывать. Эти качества важны для того, чтобы справляться с жизненными проблемами и заботами, находить решения для самых сложных задач. Книги формируют мировоззрение, ценности, убеждения, личную философию. Все это указывает влияние на уровень жизни. Книга открывает перед ребенком новый, еще неизведанный и огромный мир. Если дети будут видеть в книгах и в чтении источник информации, то для них будут открыты все накопленные человечеством знания.

Знакомить ребенка с книгами лучше с самого рождения. Книга — это очень важная форма общения между ребенком и родителями. Книги можно начинать читать ребенку еще с колыбели. Пока вы занимаетесь малышом (купаете, кормите и т. д.) рассказывайте ему небольшие детские стишки и сказки. Конечно, малыш еще ничего не понимает, но зато он прекрасно улавливает интонацию и звуки.

Прививать любовь к книгам нужно с самого раннего детства, тогда и в последствии не возникнет проблем. У ребенка должна появиться привычка к чтению и тогда в более старшем возрасте, он так же будет продолжать читать.

Родители должны приложить максимум усилий, чтобы сформировать у детей потребность в чтении. И тогда будет не очень важно, когда ребенок впервые прочитает самостоятельно первую книгу: в 4 года или в первом классе. Дверь в чудесный мир литературы будет открыта. Огромное достоинство книг — это содержащаяся в них мораль.

Умение читать предполагает целый комплекс навыков, и для овладения каждым из них требуются усилия. Мало запомнить все буквы и научиться складывать из них слова, а потом и предложения. Придется тренировать память, чтобы не забывать к концу фразы ее начало, а ко второй странице — содержание первой. Читая или слушая книгу, дети представляют себя на месте главных героев. Перед ними открывается чудесный мир, полон принцесс, благородных поступков и злых колдунов. Книга для ребенка выступает в роли учителя, показывает ему, какие поступки хорошие, а какие — плохие. Этим книга выгодно отличается от фильма или мультика, в которых герои даны уже готовыми — такими, как их захотел представить создатель фильма. Иногда трудные переживания побуждают ребенка перечитывать одни и те же книги много раз, пока не выкристаллизуется собственная точка зрения, и эту работу души ничем заменить нельзя.

Глубокий смысл детских сказок напрямую влияет на воспитание ребенка, рассказывая ему о добре и зле, о хороших и плохих поступках. На примере любимых персонажей ребенок сможет научиться тому, как следует поступать, и каких действий нужно избегать. Иногда книги действуют на противоречии, делая главными персонажами злодеев и высмеивая их плохие поступки. Разъяснив ребенку смысл и содержание книги, родитель поможет не только развивать воображение, но и повлияет на грамотное установление причинно-следственной связи. При помощи литературы ребенок сможет понять, что за любым действием следуют свои последствия, и что любой плохой поступок рано или поздно будет наказан. Установление причинно-следственных связей у малышей происходит с трудом, но благодаря литературе и этот сложный момент обучения будет освоен.

Чтение способствует увеличению словарного запаса и развитию речи. А каждое новое слово, ставшее понятным, расширяет границы мира, обогащает его новыми смыслами. Его мышление становится более стройным и упорядоченным, формируется прочный фундамент для дальнейшего образования.

Регулярное общение ребенка с книгой может привести к пожизненной любви к письменному слову. Представляя книги в повседневной жизни вашего ребенка, вы привьете ему привычку читать, вероятно, на всю оставшуюся жизнь. Стоит отметить, что, когда ребенок слушает книги, он может стать более самостоятельным. Во время чтения концентрация увеличивается, и ребенок учится слушать, что другой говорит. Чтобы проникнуть в рассказ, ребенок находится в максимальном центре внимания и внимательно прислушивается к каждому слову. Это улучшает его концентрацию. Кроме того, в то время как вы читаете сказку, она учит, что мы должны молчать и слушать, как кто-то разговаривает. После прочтения обязательно попросите ребенка кратко рассказать о том, что он услышал и узнал нового.

Еще одно огромное достоинство книг — то, что они пробуждают глубокий интерес в ребенке. Если малышу нравится та или иная книга, он обязательно прочтет ее до конца, развивая и собственное воображение, и свою усидчивость. Психологи давно доказали, что дети, которые много читают, отличаются спокойным характером. Они способны дольше сосредотачивать свое внимание на конкретном объекте изучения, а это, в свою очередь, сильно облегчает процесс обучения. Те дети, которые в детстве много читали и часто проводили время за книгой, в школе будут гораздо более усидчивыми.

Не стоит беспокоиться, если ребенок читает одну и ту же книгу по несколько раз. Детям комфортнее, когда они уже знают конец любимой истории и могут рассказать её наизусть. Перечитывайте вместе с ребенком любимые книги, но потихоньку предлагайте ему новые варианты.

Читайте также:  Методики диагностики интеллектуального развития ребенка

С помощью книг можно развить и память. Учить стихи, рассказывать сказки и так далее. Ребенок рано или поздно сам начнет рассказывать родителям то или иное произведение. Особенно такой эффект получается в вечернее время.

Если вы хотите, чтобы ваш ребенок читал — подавайте ему пример. Если он видит, что в доме есть книги и журналы, то он будет знать, что вы цените чтение и последует вашему примеру. Главное — не нужно насильно заставлять читать, иначе ребенок будет воспринимать процесс как каторгу, наказание, от которого хочется быстрее избавиться. После таких мер ваш ребенок, вряд ли захочет продолжать читать для себя. Ведь в первую очередь книга — это все — таки развлечение и бесконечные часы удовольствия. Она должна восприниматься как приятное занятие, источник интересной и полезной информации, а не навязанная необходимость. Также родителям следует внимательно отбирать литературный материал для своей ребёнка. На раннем этапе развития, когда малыш только начинает тянуться к книгам, для него стоит отбирать только самые интересные произведения, короткие сказки и притчи с яркими образами. В дальнейшем, ребёнок может перейти к изучению более серьезных и сложных произведений. Такой поступательный подход поможет малышу отыскать свой любимый жанр литературы и ознакомиться с богатым выбором детских произведений.

Совместное чтение книг ребенка с родителями будет сближать семью. Такие дети никогда не будут чувствовать себя одинокими, а у родителей появится возможность узнать круг интересов своего ребенка, ведь зачастую ребенок ассоциирует себя в будущем с любимым персонажем. Можно после прочтения книги устроить общее обсуждение, так вы научите ребенка четко выражать свою мысль, слушать мнение других и разовьете навыки коммуникации с другими людьми. Психологи считают, что дети, которым читают книги родители, эмоционально уравновешены и уверенны в себе. Посещайте книжные магазины. Соберите дома интересную детскую библиотеку. Приобретайте вдохновляющие книги, красочные и увлекательные, чтобы детям хотелось читать ещё больше. Разгадывайте с детьми кроссворды, шарады, ребусы, интересные логические задачки. Побуждайте детей к чтению вслух, тренируйте технику чтения, выразительность. Чтобы ребенок рос психически здоровым, ему необходимо полноценное общение с родителями, личностное общение, когда внимание уделяется ему полностью и совместное чтение дает такую возможность. Опыт показывает, что те дети, которым читали книги в детстве, рассказывали сказки, став взрослыми, много читают. Чтение помогает ребенку лучше узнать язык, развивает фантазию.

Книга всегда поможет найти контакт с малышом, сблизиться с ним, поговорить по душам и просто побыть вместе, не говоря уже о том, что она может дать ребенку много полезных качеств. Приучая ребёнка к чтению и предлагая ему интересные, познавательные книги, мы воспитываем его. Книги пробуждают интерес к учёбе, труду, самопознанию. Объясняйте ребёнку, что чем больше он читает, тем он лучше учится. С момента прихода в школу ребёнок должен осознать, что многие знания нужно добывать самому, а поможет в этом книга.

Не только от учителя зависит, будет ли ребёнок любить читать. Заслуга в этом, прежде всего, родителей. Если в доме царит атмосфера уважения к книге, а родители откликаются на просьбы ребёнка почитать, помочь в чём-то разобраться, то ребёнок будет ценить чтение как один из неотъемлемых компонентов жизни.

Если ребенок проявляет интерес к книгам необходимо его поддерживать и развивать. Нужно предлагать ребенку, чтобы он нарисовал своего любимого персонажа либо придумал конец для какой-то истории из книги. Эти упражнения помогут развить мышление, логику и внимательность, а такая книги как «Мойдодыр» или «Федорино горе» приучат ребенка к гигиене.

В наши дни дети все реже и реже берут в руки книгу. Происходит это из-за того, что современный мир буквально напичкан телевиденьем и интернетом. Также виной этому могут быть несознательные родители, которые ошибочно считают, что все необходимые знания в жизни ребенок сможет почерпнуть с телевизора или интернета. Но не следует забывать, что для ребенка очень важно, чтобы ему перед сном читали книгу. Сначала она просто помогает ему уснуть, но на подсознательном уровне у ребенка откладывается необходимая информация, которая ему обязательно пригодится в будущем.

Важно, чтобы ребенок знакомился не только с отечественной, но и зарубежной литературой. Начать можно с простых сказок бр. Гримм, Г. Андерсена и приключений Дж. Свифта и М. Твена. Это поможет в будущем осознать себя как часть большого мира, который не заканчивается рамками дома и школы.

Роль чтения в развитии каждого ребёнка велика. Ведь чтение оказывает огромное влияние на развитие ребёнка: его интеллект, творческое и логическое мышление, эмоциональное и социальное развитие, психологическое и психофизиологическое развитие. Чтение развивает речь ребёнка, способствует формированию правильного нравственного и эстетического отношения ко всему происходящему. Литература знакомит ребёнка с разными проявлениями жизни, с трудовой деятельностью, природой, развивая социальный опыт.

Помните, что, читая, ребёнок становится полноценно развитой личностью.

Основные термины (генерируются автоматически): ребенок, книга, родитель, чтение, ваш ребенок, достоинство книг, любимый персонаж, малыш, сказка.

Похожие статьи

Решение проблемы чтения. Рекомендации и советы

Совместное чтение книг ребенка с родителями будет сближать семью. ребенок, книга, родитель, чтение, ваш ребенок, достоинство книг, любимый персонаж, малыш, сказка.

Роль книги и чтения в жизни детей | Статья в сборнике…

У малыша постоянно работает фантазия: часто чтение книг вдохновляет ребёнка на выдумку продолжения понравившейся ему истории. Вы сами будете с интересом выслушивать от ребенка его же варианты развития дальнейших событий книги.

Читайте также:  Процесс развития ребенка закономерности

Роль книги в жизни ребёнка | Статья в сборнике международной…

книга, ваш ребенок, чтение, ребенок, просмотр телевизора, родитель, родной язык, процесс чтения, взрослый, библиотека.

Психологический анализ героев современных детских книг

При чтении этой книги у ребенка может возникнуть жажда путешествий, или

Основные термины (генерируются автоматически): ребенок, книга, маленький принц, родитель, красная Шапочка, эта, любовь, главная героиня

Дети и взрослые лепят своих любимых героев книг.

Как рассказывать сказку детям дошкольного возраста

19 правило: Если ваш малыш не хочет слушать, то не нужно его заставлять, так как это не принесёт никакой пользы.

Основные термины (генерируются автоматически) : ребенок, сказка, правило, чтение, время чтения, внимание детей, собственное мнение, собственное…

ребенок, книга, чтение, произведение, чтение книг

Роль книги и чтения в жизни детей | Статья в сборнике… ребенок, книга, чтение, произведение, чтение книг, литературное произведение, дошкольный возраст, детская литература, малыш, дошкольное детство.

Влияние детской художественной литературы на формирование…

Самые первые книги читает ребенку мама. Например, маленькому Пушкину читала сказки его няня Арина Родионовна

Современные дети больше увлечены телевизором или компьютером, нежели чтением книг.

Именно родители должны привить любовь ребенка к книгам.

Проект «Создание самодельных персонажей русских народных…

Их сделали дети под руководством педагогов и родителей. Начиналось все с чтения русских народных сказок, которые дети очень любили.

Эти сказки мы записывали, так у нас получилась целая книга сказок.

Сказкотерапия как метод психокоррекционной работы с детьми

Издание книг.

Чтение сказок помогает ребёнку преодолеть жизненные трудности, найти выход из сложных ситуаций [1].

3. Есть ли у ребёнка любимый герой? 4. Запоминает ли Ваш ребёнок сказки?

Источник

Роль книги в жизни ребёнка дошкольного возраста.

https://www.culture.ru/storage/images/649ed5ba651560aef883e63022d2e1bf/7a95dcc0c3e0c3d7dbaee759585ddc10.jpg 

«Что бы вы ни делали, чем бы вы не занимались, вам всегда понадобится умный и верный помощник — книга» Самуил Маршак

«Книга твой друг, без нее, как без рук».

Воспитать ребёнка любознательным, творческим, помочь стать ему человеком образованным, культурным и умеющим достигать в жизни успехов – желание каждого родителя.  

Одним из лучших способов развития интеллектуальных, личностных качеств человека является приобщение к чтению книг, так как она является самым главным учителем в нашей жизни. Книга – источник знаний и роль её в развитии личности человека имеет огромное значение.  А.М. Горький сказал: «Всем хорошим во мне я обязан книгам».

Книга поможет ребенку познавать новый, еще неизведанный и огромный мир. Книга формирует мировоззрение ребёнка и даёт ему знания.  Принимая во внимание ведущую роль книги в развитии ребёнка, перед взрослыми стоит серьёзная задача — не только заинтересовать ребенка информацией, которая изложена в книге, но и познакомить его с ценностью самой книги, её страниц и языка, научить любить книгу, которая даст ребёнку глубокие познания в различных направлениях, важных для его будущего.

Начинать знакомить ребёнка с книжкой можно с того момента, как малыш научился фокусировать свое внимание на определенных предметах. В результате этого родители уже могут постепенно начинать демонстрировать малышу яркие и несложные картинки на которых нарисован один или два персонажа. В этом возрасте можно использовать специальные книжки-игрушки.

https://cdn3.imgbb.ru/community/82/826841/1b6b023d44da5b427f2a80818d16b5f0.jpg

Выполненные из мягких материалов ярких цветов и дополненные интерактивными элементами (молнии, пуговицы, различные виды застежек, шнуровка, липучки) помогают малышу   научиться рассматривать, удерживать внимание, развивают восприятие, мышление и мелкую моторику. В первых книжках обязательно должен быть элемент игры. Тут кто-то прячется, тут выдвигается, тут открепить можно, а здесь, если нажать, слышен звук. Различные на ощупь поверхности всевозможных деталей книжки развивают тактильные ощущения, которые влияют на общее развитие ребенка. В книжках-игрушках элементы выпуклые, есть пищалки, шуршалки.  Можно разыграть ситуацию — взять и открепить бабочку, полетать-полетать и посадить на другой цветочек.

Когда ребенку исполняется 1 год, то к книгам-игрушкам добавляются книги из плотного картона, содержащие всего несколько страниц, с прекрасными иллюстрациями и несложными сюжетами, в которых всего по 1-2 предложения на странице. В этом возрасте дети начинают воспринимать самые простые сюжеты и их интерес к книгам увеличивается.

https://teleporto.ru/images/detailed/9263/1013147193.jpg?t=1441797613                https://images.ru.prom.st/683295924_w640_h640_knigi-kartonnye-s.jpg

Главная цель в чтении книг для детей этого возраста — освоение родного языка, приобщение к пониманию текста. Очень важно, чтобы тексты вызывали живой интерес. Читая малышу, необходимо следить за четкостью собственного произношения, интонацией, эмоциональностью. Особое место в этом процессе отводится использованию художественных произведений: потешек с элементами пальчиковой игры, колыбельных песен, детских стихов. Ребенок учится узнавать знакомые персонажи, удивляться, смеяться, огорчаться за происходящее с персонажами. Очень важно вовлекать ребенка в процесс чтения — попросить малыша изобразить кого-то на картинке. Например — Какие у зайки ушки? Как зайка прыгает? Как лает собачка? Покажи – какой большой мяч у девочки? и др.

Дети в возрасте 2-3 лет уже имеют некоторое представление об окружающем мире. Им знакомы названия предметов, виды животных, основные цвета и времена года. Ключевая задача, которую должны выполнить книги, это улучшить кругозор малыша и расширить его словарный запас.

Возраст 2-3 года хорош тем, что ребенок уже в состоянии воспринимать книжки не просто в качестве игрушки, он начинает постепенно осознавать смысл описанных историй, понимать сюжет, выражать свое мнение по поводу услышанного и увиденного. Конечно, здесь нужна помощь взрослого. Например, прочитав сказку «Репка», взрослый подводит понимание ребёнка к смыслу этой сказки – о семейных отношениях и взаимовыручки. Сказка учит быть дружными, ценить семью и каждого члена семьи. Герои дружны, никто не конфликтует: ни собака с кошкой, ни кошка с мышкой, все стремятся помочь. Общие усилия помогают преодолеть трудности и достигнуть желаемого, и помощь каждого важна, даже самая маленькая.
Мораль сказки говорит о том, что выполнять  любое дело всегда легче всем вместе, чем одному.

Читайте также:  Как влияет обвитие пуповиной на развитие ребенка

Стихи играют очень важную роль в развитии ребенка. Стихотворения для малышей нужно подбирать соответственно их возрасту: для самых маленьких – короткие четверостишия о любимых игрушках, для детей постарше – о природе, сказочных персонажей, животных. Настоящим шедевром, для восприятия и воспроизведения малышами стихов, является творчество А. Барто. Цикл стихотворений «Игрушки», адресованный самым маленьким, уже не одно десятилетие становятся первыми, среди тех, что дети заучивают наизусть. Заучивание стихов включает в себя два связанных между собой процесса: слушание поэтического произведения и его воспроизведение. Читать стихи детям нужно выразительно, эмоционально, не требовать от ребёнка немедленного повторения прочитанного. Лучше сначала поговорить с ребёнком о прочитанном, рассмотреть картинку. Иллюстрация – это не просто добавление к тексту. Образно раскрывая идею произведения, она помогает ребёнку понять содержание. Для запоминания стихотворения очень важно, чтобы ребёнок имел положительное отношение к художественному тексту и позитивный эмоциональный настрой.

Чтение художественной литературы в раннем и младшем возрасте это, так называемый, подготовительный процесс перед началом чтения болеее значимых по содержанию сказок, рассказов, стихов.

https://ds78.detkin-club.ru/images/news/image_5cbd631163157.jpg

У детей 4-5 лет происходит активизация словарного запаса, идёт развитие связной речи. Художественная литература — это и чудесный мир, в который с удовольствием погружается ребенок, и источник информации об окружающем мире, и необходимое условие нормального речевого развития. Маленький ребенок ещё не умеет читать сам и роль взрослых в процессе чтении художественной литературы очень велика.

Совместные посещения библиотеки семейного чтения, где ребёнок знакомится с удивительным атмосферой и где ему будут предложены книги на любой интерес, благоприятно влияют на формирование читательского интереса ребёнка, приобщают к культуре читателя.

Особое значение для читательской судьбы ребёнка имеет семейное чтение. 

Семейное чтение – это время совместного досуга, когда семья собирается вместе, никто не спешит, когда взрослый и ребенок настраиваются на одну волну, устанавливается тесный духовный контакт. Слушая чтение взрослого, рассматривая вместе с ним книжные иллюстрации, ребёнок активно думает, переживает за героев, устанавливает связи своего опыта с опытом других. Книги учат ребенка разбираться в различных ситуациях, в том, что хорошо, а что – плохо. Они развивают воображение и память, абстрактное и логическое мышление. Из произведений маленький слушатель узнает много новых слов, расширяет свой кругозор, учится правильно разговаривать. Книга учит ребенка сочувствовать, сопереживать, помогает понять взаимоотношения людей, что существуют положительные и отрицательные персонажи.

Прежде чем читать ребёнку незнакомую книгу, взрослому необходимо предварительно познакомиться с содержанием текста, выбрать нужные интонации, эмоциональность при чтении. Это поможет ребенку узнать характер героя, прочувствовать его настроение. Обязательно нужно объяснять значение встречающихся в тексте незнакомых слов, даже если для этого нужно прервать чтение. Если это длительное чтение, то полезно перед чтением новой главы вспомнить то, о чём было прочитано прежде. Необходимо предоставить ребёнку рассказать об этом самостоятельно, при необходимости помогая и дополняя его рассказ.

Совместное чтение сближает взрослых и детей, стимулирует и наполняет содержанием радостных минут духовного общения, воспитывает в ребёнке доброе и любящее сердце.

Растёт человек, и растут книжки, а вместе с ними растут его знания.
Становясь старше, юный читатель начинает формировать свой личный литературный вкус. В возрасте 6-7 лет, имея уже опыт общения с книгами, ребёнок уже способен воспринимать достаточно сложную и серьезную литературу.   И хотя без помощи взрослого ещё не обойтись в выборе и приобретения книг, следует учитывать кругозор и интересы ребёнка. Современная детская литература предлагает богатейший выбор книг – это сказки и былины разных народов, произведения детских писателей (современных и классиков) различных жанров, справочные (словари, энциклопедии, имеющие научную основу с правдивым содержанием), научно-популярные (книги о различных науках, достижениях человечества, ученых, написанные понятным для детей языком).

Если ребенок в этом возрасте уже сам учится читать, то будет лучше, если он будет делать это вслух. Роль семейного чтения возрастает. Семейное чтение – это чтение вслух по очереди каждым членом семьи (по возрастной возможности). У ребенка дошкольного возраста есть свой опыт читателя, который связан с переживаниями чувств, эмоций после прочитанного литературно-художественного произведения.

Обсуждение с ребенком о прочитанном предполагает следующие задачи взрослого – способствовать умению ребёнка излагать свои собственные впечатления о прочитанном, не отвергать их, ненавязчиво изложить своё личное мнение, даже если оно не совпадает с мнением взрослого. Разговаривая с ребёнком, взрослый помогает ему более глубоко осмыслить и осознать прочитанное художественное произведение, постарается ответить даже на непростые вопросы.

«Лучше поменьше прочесть книг, но побольше подумать над их содержанием, над характером людей, выведенных в этих книгах, постараться самостоятельно оценить книгу.» Калинин М.И.

Роль книги в жизни человека невозможно переоценить! В книге всегда можно найти много интересного для размышления. Одним словом, книга является незаменимым атрибутом полноценного и всестороннего развития.

Источник