Ребенок 3 года говорит с высунутым языком

Почему ребенок высовывает язык Невинная шалость или серьёзная проблема?

Моя малышка после рождения очень долго высовывала язычок, не то чтобы я сильно переживала по этому поводу, первое время совсем нет, но когда прошел месяц, второй, а доча так и не хотела прятать кончик своего чудесного язычка, я начала серьёзно беспокоиться. Масло в огонь подливали окружающие, которые постоянно задавали мне вопрос почему моя девочка с высунутым языком, а я кроме того, что ей так нравится, сказать ничего не могла. С высунутым кончиком языка мы спасли, бодрствовали, играли, гуляли на улице, не спрятали его даже когда появились первые зубки, и вот тогда я начала трясти нашего врача, обшаривать Интернет-статьи, форумы, медицинские журналы и прочие источники информации. Сейчас доче 10-ый месяц, язык мы уже спрятали, а эту статью я пишу для мамочек, которые столкнулись с аналогичной проблемой. Оно, конечно, хорошо, когда все хорошо заканчивается, но тем не менее высунутый язык у ребенка может быть и дурным сигналом разных болезней. В этой статье мы постараемся разобраться с возможными причинами этого странного явления.

Пошарив в Интернете я нашла множество страшных заболеваний, в симптомах которых указан высунутый язычок ребенка. Давайте разбираться, где же тут правда. Начнем с серьезных заболеваний.

1) Если грудной ребенок постоянно высовывает язык, это может быть симптомом гипотериоза, данное заболевание связано со щитовидной железой. Такое может случиться, если маме не хватало йода во время беременности. Признаками гипотериоза, кроме высунутого языка, также являются замедленное развитие ребенка, поздние зубки, формирование грубых черт лица (толстые губы, широкий нос, короткая шея), язычок большой и отечный, сухая кожа, цвет лица бледно-желтый. Проявляться врожденный гипотериоз начинает особенно ярко с 3-х месяцев. В данном случае ребенок не просто высовывает язык, а язык слишком большой и просто не может поместиться у малыша во рту. В общем, дорогие родители, не верьте сайтам, где лишь по причине высунутого языка, вам предлагают бежать к эндокринологу, детки, страдающие гипотериозом сильно отличаются от здоровых малышей, это раз. Сейчас практически во всех роддомах при рождении у малыша берут кровь из пяточки на анализы, в том числе и на гипотериоз, это два.
2) Повышенное внутричерепное давление (ВЧД) — частый ответ на вопрос почему ребенок высовывает язык. Почему-то на постсоветском пространстве очень модно среди врачей и мамочек ставить такой диагноз. Нет, словосочетание ВЧД есть и за рубежом, его повышение рассматривается в научных статьях, более того, тактику борьбы с этим очень опасным явлением изучают, но список состояний, сопровождающихся повышением ВЧД, очень невелик, и это все больше такие жуткие страшилки-диагнозы, что можно легко сделать вывод: имея повышение ВЧД, скорей можно попасть в отделение реанимации и интенсивной терапии, чем высидеть очередь на прием к детскому невропатологу в районной поликлинике. Т. е. глобально здесь и там подходы к ВЧД принципиально отличны: там это очень редкое, очень опасное (угрожающее жизни и здоровью) состояние, как правило, требующее госпитализации и неотложной помощи, ну а у нас — чрезвычайно распространенная болезнь, легко диагностируемая, почти всегда легко излечиваемая и почти всегда в амбулаторных условиях. Так что, прежде чем согласиться с таким диагнозом на основании лишь высунутого языка у ребенка, и бежать пить таблетки, советую познакомиться с этой темой поближе, например, тут.
3) Популярная в Интернете версия почему ребенок высовывает язык — отрафия лицевых мышц. Мне кажется, тут особо расписывать не надо, любой здравомыслящий человек понимает, что это чревато не просто высунутым языком, малыш не может контролировать свои мышцы на лице, язык вываливается изо рта, ребенок не улыбается, не гримасничает, в общем такая проблема видна и не вооруженным глазом и требует немедленного обращения к врачу.
Теперь давайте познакомимся с менее безобидными причинами высунутого языка у ребёнка, и в то же время, с наиболее вероятными.
4) Прорезывание зубов — малыш при помощи язычка чешет себе зудящие десны и облегчает боль.
5) Ребенок просто балуется, ему нравится изучать свои возможности и способности, вот он и высовывает периодически язычок.
6) Так сложилось, что у вашей крохи язык великоват и не помещается полностью в ротике, обычно эта проблема проходит сама собой собой к 6 месяцам и не требует никакого стороннего вмешательства.
7) Ребенок высовывает язык потому что скучает по маминой сисе :), это самая частая причина высунутого языка у малышей на грудном вскармливании, они просто хотят постоянно быть рядом с мамочкой и своей любимой сисей, ведь в грудном молоке кроме питательных веществ, содержатся также успокаивающие, сродни морфинам, которые помогают малышу чувствовать себя спокойно.
В общем, дорогие родители, не повторяйте чужих ошибок, если Ваш ребенок хорошо развивается, если он бодр, активен, подвижен, на высунутом языке нет следов от зубов и язык не вываливается изо рта, не стоит мучить себя вопросом почему мой ребенок высовывает язык, не стоит таскать малыша по бесчисленным врачам и пичкать ненужными таблетками, лучше проведите это время за более приятными занятиями вместе с Вашим чадом.
Здоровья Вам и Вашим деткам!

ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ МАЛЫШ НЕВНЯТНО ГОВОРИТ? В ЧЁМ ПРИЧИНЫ ДЕФЕКТОВ РЕЧИ?

На наши вопросы ответила специалист детской поликлиники №17 г. Минска, учитель-логопед высшей категории Лариса ГОРБУНОВА.

Проблемы с речью ребенок может заработать еще в животе у мамы

— Лариса Михайловна, детей с дефектами речи сейчас много?

— Увы, да. С каждым годом работы у нас прибавляется. Детей с дефектами речи стало больше, и они стали сложнее, чем те, которые были даже десять лет назад. Самый легкий дефект — дислалия. Как он проявляется? Ребенок искажает звуки, заменяет их или опускает. Например, «каова» вместо «корова», «лыба» вместо «рыба», «уампа» вместо «лампа». Но сейчас детей, у которых такой простой дефект речи, практически нет. На первое место выходят дефекты речи, обусловленные органическим поражением центральной и периферической нервной системы. Например, минимальные дизартрические расстройства. У ребенка затруднены движения артикуляционного аппарата (язык, губы, нижняя челюсть). Ребенок высовывает язык между зубами при произнесении шипящих и свистящих звуков. Свистящие звуки заменяет звуком «ф»: «фамолет», «мафына», «фобака». Звук «р» гортанный.

— А в чем причина проблем с речью?

— Причины могут возникнуть внутриутробно: асфиксия, гипоксия, инфекционные заболевания матери и т.д. Могут возникнуть в момент родов: родовая травма. А могут возникнуть и сразу после рождения: нарушения кровообращения, опухоли головного мозга, инфекционные заболевания и т.д.

— А может быть это связано, например, с привычкой ребенка сосать палец?

— Да, конечно. Это может быть вызвано и тем, что ребенок очень долго сосет пустышку. У ребенка может сформироваться неправильный прикус, и в итоге мы можем получить язык между зубами.

— А по наследству нарушения речи передаются?

— Скорее, по подражанию. Если у мамы «р» горловое, ребенок может начать говорить так. У меня был ребенок, который стал неправильно произносить звуки, подражая няне.

— То есть мультфильмы, в которых герои картавят и шепелявят, детям лучше не смотреть?

— Абсолютно верно. Вспомните наши старые советские мультики. Их герои говорили детскими голосками, но говорили правильно. Современные мультяшные герои через одного картавые-шепелявые.

Дефекты речи не ветрянка — сами не пройдут

— Лариса Михайловна, в каком возрасте следует обращаться к логопеду?

— В нашей поликлинике профилактические осмотры детей мы начинаем с одного года. А детей группы риска начинаем осматривать с одного месяца по направлению невропатолога или участкового педиатра. Если родители вовремя обращаются к логопеду, то дефекты речи у ребенка быстро и безвозвратно уходит. У взрослых, кстати, тоже может быть прогноз хороший. У меня был мальчик, у которого был горловой звук «р». Но он категорически отказывался заниматься. А в 19 лет поступил на юрфак и пришел: «Исправьте мне «р», мне для работы надо уметь красиво говорить». И достаточно быстро — всего за три месяца — мы поставили ему правильный звук.

— Услышать дефекты речи у своего ребенка родители могут сами?

— Как показывает практика, далеко не все родители понимают, что это дефект речи. Им кажется, ребенок еще маленький и он так мило лепечет. Начинаешь объяснять, что это надо исправлять, а они — «само пройдет». И упускают время. Когда дело подходит к школе, мама приходит и говорит: «Нам только справочку, у нас все хорошо. Подумаешь, дочка говорит «шушки» вместо «сушки», это она ошиблась. И ей тяжело еще говорить такие фразы, как «Саша сушит белье». А это нарушение фонематического слуха, т.е. звукового восприятия речи. Значит, как ребенок говорит, так он и будет писать в школе: «шушки». А мы удивляемся, почему такая безграмотность. 80% детей пишут с ошибками, потому что неправильно говорят. Точно могу сказать, что 10% старшеклассников имеют дефекты речи. Но приходят их исправлять только 0,1%.

— Вот это и удивляет — почему школьники имеют дефекты речи, если в детских поликлиниках осмотр у логопеда — обязательное упражнение?

— Да, обязательное, но мы оставляем за родителями право решать, будут они заниматься с ребенком или нет. Логопед в поликлинике в одиночку не справится, особенно при таком потоке детей, который есть сейчас. Родители часто считают, что один раз пришли к логопеду, тот палочкой раз махнул — и все исправил. А это большой труд и работа. Мы только консультируем, что и как надо делать. А основная работа ложится на родителей.

КСТАТИ

Не каждая ошибка в речи — дефект. Так, дефектами речи не являются:

— иностранный акцент;

— диалектное произношение («оканье», «геканье» и проч.);

— возрастные особенности детской речи при ее становлении (физиологическое косноязычие).

ТЕСТ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ: Когда идти за помощью к логопеду?

Если хотя бы на один из вопросов вы ответите НЕТ, следует обратиться за помощью к логопеду.

В 3 месяца ваш ребенок:

• Вздрагивает при внезапном звуке?

• Умеет издавать звуки?

• Смотрит на вас с интересом, когда вы разговариваете с ним?

• Улыбается вам в ответ?

• Узнает голос матери?

В 6 месяцев ваш ребенок:

• Поворачивается на звук?

• Издает несколько разнообразных звуков?

• Подражает и повторяет свои собственные звуки?

• Пытается взглядом и/или звуками привлечь ваше внимание?

• Гулит и улыбается в ответ на изменение выражения вашего лица?

В 9 месяцев ваш ребенок:

• Тянется, чтобы его взяли на руки?

• Откликается на свое имя?

• Пытается «заговорить» с вами? (баба, гага)

• Мелодично гулит («напевает»), когда играет один?

• Поворачивается на голос (услышанный разговор)?

• Радуется, когда с ним играют, и «участвует» в разговоре?

• Понимает, когда ему говорят «нет»?

В 1 год ваш ребенок:

• Показывает пальцем на предметы вокруг?

• Повторяет ваши жесты (машет рукой на прощанье) или уже самостоятельно пользуется ими?

• Пытается показать, чего ему хочется, с помощью движений и издаваемых звуков?

• Протягивает вам игрушки, чтобы вы на них посмотрели и/или поиграли?

• Радуется, когда с ним играют в прятки или ладушки, и иногда начинает игру самостоятельно?

• Понимает простые фразы?

В 1,3 года ваш ребенок:

• Обычно смотрит на вас во время общения?

• Повторяет услышанные слова?

• Пытается говорить предложениями, однако, при этом заменяет реальные слова придуманными им самим?

• Произносит одно-два слова?

• Понимает простые вопросы и просьбы?
(«А ну-ка принеси подгузник». «Где мячик?»)

В 1,6 года ваш ребенок:

• Говоря, смотрит на вас и затем на предмет, о котором говорит?

• Говорит «нет»?

• Произносит десять и более слов?

• Понимает смысл и сам использует названия знакомых предметов (мяч, кровать, свет, автомобиль)?

• Иногда отвечает на вопрос «Что это?»?

• В играх с партнером меняет манеру поведения?

• Использует игрушки в ролевых играх?

В 2 года ваш ребенок:

• Умеет показывать части тела?

• Пользуется описательными словами (голодный, большой, горячий)?

• Говорит комбинациями из двух слов? (Я пойду. Еще печенья.)

• Задает такие вопросы, как «Что это?»

• С удовольствием выслушивает небольшие рассказы?

В 3 года ваш ребенок:

• Выполняет просьбы, состоящие из двух частей? (Пойди на кухню и возьми чашку)

• Участвует в коротких разговорах?

• Пользуется в общении предложениями из трех и более слов?

• Рассказывает о том, что случилось в прошлом?

• Задает вопросы, начинающиеся со слова «почему»?

• Другие люди — не члены вашей семьи — понимают хотя бы половину из сказанного им?

В 4 года ваш ребенок:

• Правильно («по-взрослому») произносит целые предложения?

• Рассказывает истории, которые легко понять?

• Задает вопросы, начинающиеся словами «кто», «как», «сколько»?

• Задает множество вопросов?

• Правильно использует в разговоре местоимения «я», «ты», «он» и «она»?

• Начинает разговор и может его поддержать, не отклоняясь от первоначальной темы?

• При игре с другими может словами пояснить ролевые ситуации?

• Другие люди — не члены вашей семьи — понимают три четверти сказанного им?

В 5 лет ваш ребенок:

• Может объяснить, как пользоваться тем или иным предметом?

• Отвечает на вопросы, начинающиеся словами «когда» и «почему»?

• Рассказывает о прошедших, предстоящих и воображаемых событиях?

• Участвует в длительных и подробных беседах?

• Другие люди — не члены вашей семьи — понимают почти все сказанное им?