Материалы для физического развития ребенка
Вагина Наталья Александровна
Перечень физкультурного оборудования в центрах физического развития в группах.
1 младшая группа
1. Дорожки для ходьбы разного вида- 3 шт.
2. Стена прилипала – 1шт. + сюжетные мячи
3.Цветные шнуры: толстый- 3 шт., тонкий- 2 шт.
4. Бросалочки- 2 шт.
5. Горка-лесенка- 1 шт.
6. Мат -1 шт.
7.Мячи разного размера: большие-2 шт., средние-3 шт., маленькие-3 шт.
8. Пляжные мячи – 3 шт.
9. Султанчики — 18 шт.
10. Погремушки — 18 шт.
11. Мешочки с песком – 25 шт.
12. Ориентиры «цветочки» — 4 шт., «пенёчки» — 15 шт.
13. Следочки – 25 шт.
14. «Снежки» для метания – 12 шт.
15. Ленточки – 10 шт.
16. Гимнастические обручи – 5 шт.
17. Колечки – 15 шт.
18. Корзина для мячей – 1 шт.
19. Хвостики, ушки – 4 пары
20. Мячи массажные – 8 шт.
21. Ребристая доска – 1 шт.
22. Скамейка гимнастическая – 1 шт.
23. Моталочки -4 шт.
24. 23. Тапочки-следочки -1 пара
25. Бубен -2 шт.
26. Кегли большие – 6 шт.
27. Сюжетная стена осанки – 1 шт.
28. «Карусель» с ленточками
2 младшая группа
1. Гимнастические обручи — 4 шт.
2. Сюжетные дуги для подлезания — 2 шт.
3. Палочка «лошадка» — 2 шт.
4. Гимнастическая палка — 12 шт.
5. Скакалки — 10 шт.
6. Кегли — 2 вида
7. Хвосты – 6 шт., ушки — 8 шт.
8. Ленточки — 15 шт.
9. Бумы для ходьбы — 4 шт.
10. Шнуры — 4 шт.
11. Массажные коврики — 4 шт.
12. Массажные дорожки из толстого и тонкого шнура — 1 шт.
13. Следочки — 20 штук
14. Напульсники — 6 шт.
15. Цель для метания — 1 шт.
16. «Моталочки» — 5 шт.
17. Массажные мячи и ролики — 4 шт.
18. Бутылки с грузом — 7 шт.
19. Мешочки сюжетные с песком «рыбки», для ношения на голове — 4 шт.
20. Мешочки с песком — 4 шт..
21. Гантели – 10 пар
22. Мячи маленькие – 10 шт.
23. Мячи пляжные — 2 шт.
24. Ориентиры «цветочки», «лужицы» и т. д.
25. Массажные тапочки – 4 пары
26. Сюжетная стена осанки – 1 шт.
27. Ребристая доска – 1 шт.
Оформленный методический материал:
Стихи и загадки на спортивную тематику, картотека дыхательных упражнений, комплексы по профилактики плоскостопия и нарушения осанки, гимнастика для глаз, картотека подвижных игр, картотека физкультминуток, карточки-схемы ОРУ для утренней гимнастики и гимнастики после дневного сна.
Средняя группа
1. Мячи разного размера
2. Сюжетная стена осанки — 1 шт.
3. Доска с ребристой поверхностью — 1 шт.
4. Скакалки — 10 шт.
5. Обручи гимнастические — 12 шт.
6. Дуги для подлезания сюжетного характера — 2 шт.
7. «Моталочки» — 3 шт.
8. Флажки — 9 шт.
9. Султанчики — 12 шт.
10. Мешочки с песком — 28 шт.
11. Массажные тапочки – 5 пары
12. Следочки — 30 шт.
13. Гантели – 10 пары
14. Мячи мягкие — 4 шт.
15. Кольцеброс – 3 шт.
16. Мишень для бросков в цель (дартс) — 1 шт.
17. Хвостики и ушки для имитационных движений
18. Экспандер — 5 шт.
19. Бумы для равновесия
20. Гимнастические палки — 10 шт.
21. Кегли — 3 видов
22. Бутылки с песком — 5 шт.
23. Ленточки — 5 шт.
24. Бросалочки — 6 шт.
25. Дорожка со следами — 2 шт.
26. Дорожка со шнуром — 3 шт.
27. Массажные резиновые коврики — 28 шт.
28. Доска с ребристой поверхностью – 1 шт.
29. Напульсники — 6 шт.
30. Стойки –конусы для подлезания, перешагивания, перепрыгивания.
Оформленный методический материал:
Стихи и загадки на спортивную тематику, картотека дыхательных упражнений, комплексы по профилактики плоскостопия и нарушения осанки, гимнастика для глаз, ,картотека подвижных игр, картотека физкультминуток, карточки-схемы ОРУ для утренней гимнастики и гимнастики после дневного сна
Старшая группа
1. Стена осанки — 1 шт.
2. Массажные коврики — 23 шт.
3. Массажёры разного вида — 12 шт.
4. Кистевые экспандеры – 7 шт.
6. Гимнастические палки — 10шт.
7. Косички -7 шт.
8. Дартс для метания — 1 шт.
10. Дуги для подлезания — 2 шт.
11. Мячи разного размера — 15 шт.
12. Бумы для равновесия (бревно балансир) — 5 шт.
13. Кегли — 3 набора
14. Мячи массажные — 4 шт.
16. Ленточки для ритмических упражнений — 10 шт.
17. Султанчики — 23 шт.
18. Нарукавники — 6 шт.
19. Рейка для пресса -1 шт.
20. Музыка для ритмических упражнений
21. Утяжелительные конструкции на блоках — 1 шт.
22. Гантели разного веса — 6 шт.
23. Набивные мячи сюжетного характера — 4 шт.
24. Цветные ладошки на полу — 4 пары
25. Массажные тапочки — 7 пара
26. Массажная дорожка — 3 шт., массажный коврик с аппликаторами — 1 шт.
27. Маски для игры в подвижные игры — 15 шт.
28. Плетённые косички
29. Тоннели для подлезания.
30. Напольные ориентиры — 8 шт.
31. Карточки с упражнениями — 1 набор
32. Рюкзаки с утяжелителями — 4 шт.
33. Флажки — 4 шт.
34. Скакалки -10 шт.
35. Моталочки – 4 шт.
36. Бутылки с песком разного веса — 6 шт.
37. Ориентиры напольные «цветочки» — 15 шт.
38. Следочки — 12 шт.
39. Цветные метёлки — 4 шт.
40. Набор для боулинга — 1 шт.
41. Массажные мячи «ёжики» — 6 шт.
Оформленный методический материал:
Стихи и загадки на спортивную тематику, схемы самомассажа, иллюстрации и альбомы со спортивной тематикой, картотека дыхательных упражнений, комплексы по профилактики плоскостопия и нарушения осанки, гимнастика для глаз, картотека подвижных игр, картотека физкультминуток, карточки-схемы ОРУ для утренней гимнастики и гимнастики после дневного сна, дидактические игры о спортивном инвентаре и видах спорта, наглядно-информационный материал для родителей.
Подготовительная группа
1. Мат гимнастический — 2 шт.
2. Сюжетная стена осанки — 1 шт.
3. Массажёра разного вида (варежки, диски) — 14 шт.
4. Массажные коврики — 7 шт.
5. Кистевые экспандеры — 7 шт.
6. Гимнастические палки — 13 шт.
7. Дартс для метания — 1 шт.
8. Дуги для подлезания — 5 шт.
9. Бренно балансир — 9 шт.
10. Кегли — 4 набора (16 шт.)
11. Ленточки — 7 шт.
12. Султанчики — 22 шт.
13. Музыка для ритмических упражнений
14. Утяжелительная конструкция на блоке — 1 шт.
15. Цветные ладошки на полу — 3 пары
16. Массажные мячи «ёжики» — 15 шт.
17. Кольцеброс -2 шт.
18. Тоннель для подлезания
19. Маски — 9 шт.
20. Массажная дорожка для ходьбы — 6 шт.
21. Следочки — 15 шт.
22. Обручи гимнастические — 13 шт.
23. Хоккейные клюшки — 8 шт.
24. Карточки с упражнениями — 1 набор
25. Рюкзаки с утяжелителями (для мальчиков и девочек) — 2 шт.
26. Канат (разной толщины) — 2 шт.
27. «Косички» — 2 шт.
28. Серсо — 1 шт.
29. Мячи разного размера — 10
30. Мешочки с песком -10 шт.
31. Гантели разного веса — 6 шт.
32. Цель для метания (дартс) — 1 шт.
33. Бросалочки — 3 шт.
34. Моталочки — 5 шт.
35. Бутылки разного веса — 5 шт.
36. Дуги для подлезания — 3 шт.
37. Бубен — 1 шт.
38. Гольф — 1 набор
39. Шашки — 1 комплект
40. Шахматы — 1 комплект
41. Напульсники — 5 шт.
42Экспандеры — 5 шт.
43Резинка прыгалка — 1 шт.
44 Шнур короткий — 1 шт.
45. Шнур длинный — 1 шт.
46. Флажки – 7 шт
Оформленный методический материал:
Стихи и загадки на спортивную тематику, схемы самомассажа, иллюстрации и альбомы, картотека дыхательных упражнений, комплексы по профилактики плоскостопия и нарушения осанки, гимнастика для глаз, картотека подвижных игр, картотека физкультминуток, карточки-схемы ОРУ для утренней гимнастики и гимнастики после дневного сна, дидактические игры о спортивном инвентаре и видах спорта, наглядно-информационный материал для родителей.
Источник
Ольга смирнова
Нестандартное спортивное оборудование для физического развития детей
Сейчас очень актуальна тема физического развития детей. Поэтому я стараюсь использовать в работе с детьми не только стандартное оборудование для занятий физкультурой, но и тот материал, который сделала или сшила своими руками. В свободное от занятий время дети очень любят использовать его в своих играх. Представляю вашему вниманию Часть моего оборудования.
Это наш «Осьминожек»для развития дыхания. Детям очень нравится дуть на ленточки и даже соревноваться, кто сильнее дунет.
Игра «Бильбоке» также нравится детям. Суть её состоит в том, чтобы попасть шариком в лунку.
«Кто быстрее закрутит верёвочку до середины».
Массажный коврик, очень колючий, хорошо массирует стопу ребёнка.
Ещё один коврик для развития стопы и координации движений.
Для массажа стоп.
«Осьминог». Используется в работе с детьми для перешагивания и перепрыгивания через»ноги» осьминога.
«Валик». Можно использовать в различных упражнениях.
Вязаные мячики Для метания, попадания в цель.
Ленточки с колечками для физических упражнений.
Ну и,наконец, дуги. Используются для подлезания, прокатывания мячей.
Это только часть оборудования. Продолжение следует. Спасибо за внимание.
Публикации по теме:
Нестандартное спортивное оборудование своими руками
Для поддержания здоровья и активности детей в своей работе использую нестандартное спортивное оборудование. Нестандартное оборудование-это.
«Нетрадиционное спортивное оборудование в уголке физического развития». Фотоотчет
В настоящее время особенно актуальными задачами являются привитие детям интереса к физической культуре и спорту, а также обучение их доступным.
Здоровьесберегающие технологии. Нестандартное оборудование
Подготовили воспитатели: Козылова Надежда Владимировна; Борисова Елена Павловна Создание нестандартного оборудования – это всегда творчество,.
Нестандартное физкультурное оборудование
Нестандартное физкультурное оборудование (из опыта работы) Цель: изготовление нестандартного оборудования из бросового материала своими руками.
Нестандартное оборудование для бассейна
b]Игра «Красное море»[/b] Цель игры: учить детей открывать глаза в воде, задерживать дыхание под водой. Развивать творчество. Закреплять.
Нестандартное оборудование «Напольные весы»
Используются в играх: «Семья», «Больница», «Тренажерный зал», «Детский сад», «Школа», «Магазин». Игровые действия: взвешивание детей и взрослых,.
Нестандартное спортивное оборудование
В начале года когда проводили мониторинг по физкультуре, то у многих детей не получалось прыгать в длину. Учебный процесс шел, но научить.
Нестандартное спортивное оборудование и его использование
: «Нестандартное оборудование и его использование». Цель: Познакомить педагогов с нестандартным оборудованием и использование его в непосредственно.
Нестандартное оборудование в профилактике плоскостопия
Слайд 1 В настоящее время проблема профилактики и коррекция отклонений в состоянии здоровья детей дошкольного возраста приобрела особую.
Проект «Нестандартное оборудование для двигательной активности детей»
Актуальность темы. Основной задачей дошкольных учреждений является оздоровление, обеспечение разностороннего физического развития ребенка,.
Источник
Светлана Варавка
Нестандартное оборудование по физкультуре в детском саду своими руками
Цель: изготовление нестандартного оборудования из бросового материала своими руками для физкультуры и использование его на занятиях и в играх
Задачи: формировать интерес к нестандартному оборудованию, приобщать педагогов и родителей к его изготовлению; развивать творчество, фантазию при использовании нестандартного оборудования; мотивировать детей на двигательную активность, через использование нестандартного оборудования в самостоятельных видах деятельности
«Здоровье и счастье наших детей во многом зависит от постановки физической культуры в детском саду и семье…»
Предложенное Вашему вниманию оборудование сделано своими руками для пополнения предметно – развивающей среды. На первый взгляд это всего лишь поделки, сделанные мною и родителями, но в работе они незаменимые помощники. Интерес детей к различным новшествам вызывает у детей положительные эмоции и это тонизирует организм в целом. Совместное изготовление оборудования активизирует родителей, настраивает их на сотрудничество с педагогами.
Изготовления таких пособий не требует больших затрат.В основном мною был использован разнообразный бросовый материал: все то, что наверняка найдется в любом доме из разряда ненужных вещей. Минимум затрат и времени! А в результате получаются очень яркие привлекающие к себе внимание пособия. Они помогают развивать мышцы рук, ног, координацию движений, меткость, ловкость, внимание.
Нестандартное оборудование должно быть:
Безопасным
Максимально эффективным
Удобным к применению
Компактным
Универсальным
Технологичным и простым в применении
Эстетичным
«Гантели»
Материал: пластиковые бутылки, деревянная палочка для соединения бутылок между собой, цветной скотч или изолента, горох (или другой материал для их наполнения).
Задачи: учить выполнять ОРУ с предметом, для развития силы рук, воспитывать любовь к спорту.
«Султанчики»
Задачи: учить выполнять ОРУ с предметом, подвижных игр.
Варианты использования: массаж ладоней (вращение ствола карандаша между ладонями, массаж кончиков пальцев, массаж тыльной стороны и внутренней стороны ладони.
«Бильбоке»
Материал: пластиковые бутылки, шнурок, капсулы от шоколадных яиц, нитки, изолента, маркер.Задачи: развивать глазомер, координацию мелких движений, тренировать предплечье и кисти рук.
Варианты использования: дети подбрасывают капсулу вверх и бутылочкой ловят ее.
Если поймали — молодцы!
«Спортивные кубики»
Изготовлено из пластмассовых кубиков, бумаги с силуэтами человека, выполняющего различные упражнения.
Способствует укреплению мышц тела, развитию общеразвивающих упражнений, внимания, координации движений, быстроты реакции.
Варианты использования: в самостоятельной игровой деятельности, организованной образовательной деятельности, для работы дома с родителями.
«Попади в корзину»
Цель: развитие ловкости, навыки точного попадания в цель.
«Чудо-сачок»
Цель: развитие ловкости, навыки точного попадания в цель.
«Волшебное ведёрко» — цель для метания и сбора мячей.
«Волшебные колечки»
Задачи: учить выполнять ОРУ с предметом, развивать ловкость, координацию движений, использовать в ОВД, подвижных играх
Материал: капсулы от шоколадного яйца, шнур, шило.
«Ленточки»
Материал: разноцветные ленты, колечки
«Стойки»
Материал: труба от линолиума, краска
Задачи: учить детей перешагивать, перепрыгивать, пробегать через предметы.
Для продвижения правым и левым боком, прямо; для метания, перебрасывания, прокатывания мячей и игры в футбол, для ориентира.
Для продвижения правым и левым боком, прямо; для метания, перебрасывания, прокатывания мячей и игры в футбол, для ориентира.
«Кольцеброс»
Материал: пласмасовые бутылки, обклеенных цветной изолентой.
Цель: развивает мелкую моторику, глазомер, координацию движений.
«Моталочки»
Материал: деревянные и мягкие игрушки, тесьма и палочка
Задачи: развивать мелкую моторику пальцев рук и ловкость.
«Массажеры»
Материал: капсулы от шоколадных яиц, ручки от 5 литровых бутылок, шнур, шило; рукавички или перчатки, бусинки и пуговицы
Задачи: укреплять мышцы спины, груди и ног.
«Массажные дорожки»
Материал: изготовлены из плотной ткани, цветных крышечек из под соков, растительного масла, молока, кефира.
Задачи: осуществлять профилактику плоскостопия; укреплять иммунитет; развивать внимание, мышление, сообразительность.
«Солнышко»
Помогает в развитии мелкой моторики рук, учит детей действовать по сигналу. Дети с удовольствием раскручивают и закручивают солнечные лучики.
Развитие у детей навыка ползания, тренировка вестибулярного аппарата, укрепление мышц туловища и конечностей.
Воспитание правильной осанки, внимания.
Использование: режимные моменты, закаливание после дневного сна, на физкультурных занятиях, индивидуальная работа с детьми.
Основные движения: тренировка пальцев, развитие выносливости мышц, улучшение гибкости позвоночника, ползание, перешагивание, прыжки, прокатывание мяча.
«Лыжи-скороходы»
Материал: изготовлены из пастмасовых бутылок, которые покрашены, и деревянные палки.
Для развития координации движений, физических качеств при выполнении скользящих движений.
«Ходунки»
Материал: изготовлены из деревянных брусков, которые покрашены, и бельевой веревки.
Варианты использования: предназначены для выполнения основных видов движения, для развития координации движения, для самостоятельной игровой деятельности.
«Бадминтон»
Знакомство детей с элементами бадминтона, учить правильно держать ракетку для игры в бадминтон, подготовительные упражнения для игры,
учить координировать свои движения, ловкость, сообразительность.
Ракетки в бадминтоне легкие и с ними свободно справляются дети. Игра в бадминтон положительно влияет на зрение.
«Волшебный колпак»
Материал: обруч, ткань.
Используется для организации и проведения сюрпризных моментов в ходе проведения утренников и развлечений для детей дошкольного возраста.
Игра «Угадай, кого накрыли»
Дети передвигаются врассыпную. По команде приседают, закрывают глаза. Воспитатель накрывает одного из детей колпаком. Дети открывают глаза, угадывают, кто накрыт.
«Шнуры»
Использование: для упражнений в равновесии, перешагивании, выполнения ОРУ.
Задача: развитие гибкости, ловкости, координации движений, равновесия.
«Попади в цель»
Материал: Плотная ткань, с вырезанными отверстиями (кругом, мяч.
Развитие: Глазомер, внимание, быстроту реакции, ловкость рук, координацию движение.
Использование: Для бросания и попадания в цель.
«Классики»
Для развития координации движений и ознакомления с цифрами.
Подвижная игра «Твистер»
Водящий бросает кубик и, называя игрока, говорит на какой цвет ставить ногу или руку, все игроки на скорость выполняют это задание. Занимать можно только свободный круг. Если все круги этого цвета заняты, ведущий бросает кубик ещё раз. Принятую позу нужно сохранять до объявления следующего хода. Игрок, потерявший равновесие или локтем/коленкой коснувшийся пола, выбывает из игры.
«Мишени»
Цель: развивать меткость.
Материалы: картон, самоклеящаяся цветная бумага.
«Попади в мишень»
развивать навыки попадания в цель, глазомер, ловкость, координацию движений; укреплять мелкую мускулатуру кистей рук.
Упражнения: метание предметов в цель.
«Дыхательный тренажер»
Материал: зонтик, бумажные бабочки
Задачи: учить детей правильному дыханию
Цель: развивать дыхательную мускулатуру, координацию движений, вырабатывать правильное ритмичное дыхание.
Дети очень любят игру
«Подуй на бабочку»
(дыхательная гимнастика)
Физкультурный уголок
Спасибо за внимание!
Источник
Светлана Гребенникова
Нетрадиционное оборудование для физического развития детей в домашних условиях
Консультация
«Нетрадиционное оборудование для физического развития
детей в домашних условиях»
С. Я. Файнштейн утверждал, что ни имитация, ни образы не дают такого положительного результата при выполнении двигательных заданий, как оборудование и пособия. …
Сегодня быть здоровым — актуально. «Береги здоровье смолоду»— этот девиз отражает необходимость укрепления здоровья ребёнка с первых дней его жизни, ведь главная и великая ценность каждого человека — его здоровье.
В дошкольном возрасте закладываются основы здоровья, долголетия и гармоничного физического развития. И хотя это развитие является закономерным биологическим процессом, однако на него можно воздействовать в нужном направлении, исходя из анатомо-физиологических и психологических особенностей ребенка. Известно, что детям в значительно большей степени, чем взрослым, присуща естественная потребность в движениях, которую обязательно нужно удовлетворять.
Движение — необходимое условие нормальной жизнедеятельности организма человека. Кроме того, во время игр, физических упражнений ребенок познает и активно воспринимает окружающий мир.
Все это способствует развитию психических процессов, формированию положительных нравственных и волевых качеств.
Исследования свидетельствуют о том, что современные дети в большинстве своем испытывают «Двигательный дефицит», то есть количество движений, производимых ими в течении дня, ниже нормы.
Не секрет что в детском саду и дома большую часть времени дети проводят в статичном положении (за столами, у телевизора, а в последнее время и у компьютера, это увеличивает статичную нагрузку на определенные группы мышц и вызывает их утомление. Снижается сила и работоспособность скелетной мускулатуры, что ведет к нарушению осанки, искривлению позвоночника, плоскостопие, задержку возрастного развития быстроты, ловкости, координации движения, выносливости.
Интенсивность физического развития детей, их здоровье зависит от двигательной активности.
Правильно организованное физическое воспитание способствует формированию хорошего телосложения, предупреждению различных заболеваний, улучшает деятельность внутренних органов и систем детского организма. Без должного внимания к этой важнейшей составной части воспитания нельзя подготовить к жизни подрастающее поколение крепким и гармонически развитым.
Физическое воспитание ребёнка дошкольного возраста представляет собой единую, целостную систему воспитательно-оздоровительных мероприятий в режиме дня.
Это ежедневное проведение утренней гимнастики, организация обязательных физкультурных занятий, подвижных игр и спортивных развлечений на свежем воздухе.
Систематические физкультурные упражнения направлены на то, чтобы научить ребёнка управлять своим телом, помочь ему своевременно жизненно важными видами движениями – ходьбой, бегом, прыжками, метанием, лазаньем.
В этом может помочь нестандартное оборудование, которое можно изготовить своими руками и использовать дома.
1. Гантели.
Материалы: пластмассовые белые бутылочки, украшенные узкой цветной лентой, наполненные водой по 150-200гр
Цель: развитие ОВД, физических качеств: силы, ловкости, развивает координацию движений.
2.»Ловишки».
Материал: они сделаны из стаканчиков из под йогурта и капсул от киндер-сюрпризов.
Цель: служат для забрасывания шариков в стаканчик, для развития ловкости.
3. «Моталочки».
Материал: деревянные палочки, тесьма, мелкая игрушка или колокольчик.
Цель : Развитие мелкой моторики, развитие быстроты реакции, глазомера.
4. Прыгалка.
Материал: на веревку нанизать шарики от «киндер сюрпризов», крышки и т. д.
Цель: служат для перепрыгивания, пролезания под ней, перешагивания через неё.
5. Шар.
Материал: подвешенный мяч к потолку, высоту его можно регулировать.
Цель: используется для подпрыгиваний, пригибания, прохождение под ним.
6. Дорожка следов.
Материал: на полу или куске линолеума и т. д., нарисованы следы ног, можно добавить и отпечатки рук. Можно их вырезать из материалов разной фактуры, для профилактики плоскостопия.
Цель: Используется для ходьбы.
7. Дорожка.
Материал: распиленные вдоль картонные трубки из- под линолеума или клеенки.
Цель: профилактика плоскостопия.
8. Ориентиры.
Материалы: из картонных трубок из-под чипсов.
Цель: для выполнения заданий по эстафете, ходьбе, бегу и т. д.
9. Карусель.
Материалы: металлические трубки, ленты, веревки.
Цель: для проведения подвижной игры «Карусель», для русских народных игр.
10. Волшебные кубики.
Цель: для проведения утренней гимнастики, каждая сторона куба имеет изображения, которые обозначают физические упражнения.
11. Кольцеброс.
Материал: пластмассовые бутылки из под воды, колышки от стульев и т. д.
Цель: для развития меткости и ловкости.
12. Качели для равновесия.
Материал: картонные трубки, доска, крепления для доски и два ремня по краям доски.
Цель: учит держать равновесие и играть парами.
13. Круглые лыжи.
Материалы: пластмассовые бутылки из под воды 1.5 — 2 л.
Цели: эстафеты по бегу, движение на скорость.
14. Ходунки.
Материалы: пластиковые ведра, веревки для ручек.
Цель: для сохранения равновесия, тренирует вестибулярный аппарат.
15. Цветные коврики.
Материалы: бутылочные пробки, кусок линолеума.
Цель: профилактика плоскостопия. Закаливание.
Это оборудование помогает интереснее проводить физические минутки дома, приобщать детей к здоровому образу жизни, формировать культуру здоровья, воспитывать осознанное отношение к ценности своего здоровья.
.
Источник