Книги для развития грамотности у ребенка

Книги для развития грамотности у ребенка thumbnail

Время прочтения 6 мин

Дети поступают в первый класс с различными уровнями чтения. Некоторые читают уверенно, другие читать только начинают, а кто-то читать не умеет совсем. К концу учебного года большинство детей повышают свой уровень чтения, могут обобщить содержание прочитанного и отвечать на вопросы по тексту. 

Выработка навыков письма у первоклассников непосредственно связана с их умением читать и слушать. Ребёнок, знакомый с разными историями, знает, как самому придумать рассказ. Некоторые дети хорошо пишут, едва поступив в первый класс, другим это даётся с трудом.

Многие второклассники понимают важность чтения и стремятся научиться хорошо читать. Во втором классе дети любят слушать более сложные книжки, а некоторые начинают читать книжки, разделённые на главы.

В письменном творчестве второклассников начинает проглядывать индивидуальность. Многие дети пишут для развлечения. Они пытаются выдумывать новые типы историй, иногда в подражание любимым книгам и писателям.

Навыки грамотности у младших школьников

Рекомендации родителям для дома

Говорение и слушание

  1. Читайте и пишите с ребёнком.
  2. Говорите о том, что вы делали вместе. Просите его поделиться с вами впечатлениями или рассказать, что говорили другие.
  3. Обсуждайте с ним то, что он прочитал или написал.
  4. Задавайте вопросы, если не можете разобрать, что он пытается сказать.
  5. Играйте с ним в словесные игры.
  6. Побуждайте его использовать в речи новые слова.
  7. Просите рассказать о его интересах и увлечениях.

Чтение

  1. Ежедневно читайте с ребёнком. Продолжайте чтение вслух и просите его почитать вам. Обсуждайте то, что ему запомнилось, заставило задуматься или удивило.
  2. Хвалите его за чтение. Не перебивайте его, если ошибки не препятствуют пониманию текста. Помогайте ему «озвучивать» слова с помощью картинок и прочтения букв и слогов.
  3. Поощряйте ребенка задавать вам вопросы о незнакомых словах, встретившихся в тексте, и доходчивым языком объясняйте значения этих слов.
  4. Просите его рассказать об истории, которую вы читаете вместе. Предложите угадать, что случится дальше и как поступят герои.
  5. Вместе возьмите книги в библиотеке.
  6. Советуйте ребёнку читать разные книги (рассказы, книжки-картинки, стихи, документальные книжки) и всё, что он видит вокруг (газеты, вывески, надписи на коробках).
  7. Просите его прочесть вам его собственное сочинение и поговорите о нём.

Грамматические и стилистические навыки

Письмо

  1. Предложите ребёнку написать за вас письмо родственнику или составить список продуктов перед походом в магазин. Оставляйте ему записки и просите, чтобы он писал вам.
  2. Дайте ему возможность пользоваться при письме различными принадлежностями, включая даже компьютер, если он у вас есть.

Развитие грамотности в школе

Говорение и слушание

  1. Дети рассказывают или представляют истории в лицах.
  2. Делятся мыслями и наблюдениями с одноклассниками и учителями.
  3. Обсуждают книги, рассказы и мнения с одноклассниками и учителями.
  4. Рассказывают о своей семье.
  5. Говорят выразительно с привлечением соответствующей случаю жестикуляции.

Развитие грамотности у младших школьников

Чтение

  1. Находят звуко-буквенные соответствия, чтобы понять незнакомые слова, состоящие более чем из одного слога, учатся читать по слогам и целым словом.
  2. Изучают слова, выясняя их значение, подбирая родственные слова и наблюдая за различиями в их использовании.
  3. Читают свободно, без ошибок и с выражением книги, предусмотренные для данного уровня обучения.
  4. Учатся выбирать книжки , соответствующие их уровню чтения.
  5. Получают удовольствие от чтения и письма, говорят о том, что понравилось и делятся рекомендациями.
  6. Применяют различные способы преодоления трудностей при чтении: проговаривают слова вслух, находят знакомые составные части слов или родственных слов, уясняют значение слова по контексту.
  7. Задают вопросы и перечитывают текст, чтобы уяснить для себя смысл прочитанного.
  8. Читают, чтобы найти необходимую информацию.

Письмо

  1. Знакомятся с различными типами письменной речи (заводят блокнот для записи любимых слов, пишут записки друзьям).
  2. Пишут предложения в логической последовательности.
  3. Придумывают собственные истории и истории о себе и записывают их.
  4. Пишут или рисуют картинки, чтобы поделиться знаниями по теме или впечатлениями.
  5. Обсуждают свои письменные работы.
  6. Знают правописание часто употребляемых слов и пользуются словарём для проверки написания новых слов.
  7. Пользуются знаками препинания (точка, вопросительный и восклицательный знаки) и заглавными буквами.

Советы по выбору самых подходящих книг

Вместе с ребёнком:

  1. прочтите название книги;
  2. прочтите описание на обложке книги;
  3. просмотрите оглавление;
  4. прочтите одну-две страницы.

Спросите ребёнка:

  1. Как ты думаешь, о чём эта книга?
  2. Тебе это интересно?

Книга подходит, если:

  1. тема интересует ребёнка;
  2. ребёнок может самостоятельно прочесть 95% слов на странице;

Книга слишком трудная, если:

  1. на странице книги более пяти слов которые ребёнок не может прочесть самостоятельно (если вы не собираетесь читать ему вслух);
  2. ребёнок не понимает того, что он читает
Читайте также:  Индивидуальный маршрут развития ребенка для дефектолога

Список рекомендованных книг для 1-2 класса

Список книг, рекомендуемых для детей этого возраста. Какие-то книги вы будете читать ребёнку, какие-то он прочтёт вам.

Попросите библиотекаря или учителя предложить вам и другие интересные книги.

Эти и другие книги можно получить:

  1. в ближайшей публичной библиотеке.
  2. в школьной библиотеке

1 класс

Книги

Как использовать

Гендерная ориентация

«Попалась, которая кусалась»

М. Зощенко

Самостоятельное чтение

Для всех

«Про Веру и Анфису»

Э. Успенский

Читает взрослый

Для всех

«Золотой ключик» (адаптированный вариант с большими картинками)

Л. Толстой

Самостоятельное чтение

Для всех

«Эмиль из Леннеберги»

А. Лингрен

Читает взрослый

Для всех

«Крошка Енот и тот, кто сидел в пруду»

Лилиан Мур

Совместное чтение (помощь взрослых)

Для всех

«Улитка и Кит»

Джулия Дональдсон

Самостоятельное чтение

Для всех

«Про котенка Яшу»

 Леонид Каминский

Совместное чтение (помощь взрослых)

Для всех

«Полосатый»

Настя Коваленкова

Самостоятельное чтение

Для всех

«Кикерик у себя дома»

Мария Вайсман

Совместное чтение (помощь взрослых)

Преимущественно мальчикам

«Дома мира»

Ольга Колпакова

Совместное чтение (помощь взрослых)

Преимущественно мальчикам

«Маяки – помощники капитанов»

Алена Васнецова

Самостоятельное чтение

Преимущественно мальчикам

«Синичкин календарь»

В. Бианки

Совместное чтение

Для всех

«Городок в табакерке»

В. Одоевский

Совместное чтение

Преимущественно мальчикам

«Морозко»

Совместное чтение

Преимущественно девочкам

«Как муравьишка домой спешил»

В. Бианки

Самостоятельное чтение

Для всех

«Снегурочка»

Е. Чеповецкий

Совместное чтение

Преимущественно девочкам

«Цветик-Семицветик»

В. Катаев

Совместное чтение

Преимущественно девочкам

«Волшебное кольцо»

Совместное чтение

Для всех

2 класс

Книги

Как использовать

Гендерная ориентация

«Дедушка Мазай и зайцы»

Н. Некрасов

Самостоятельное чтение

Для всех

«Фантомас», «Он упал на траву» и др.

В. Драгунский

Читает взрослый

Для всех

«Как Маша стала большой» и др. рассказы

Е. Пермяк

Самостоятельное чтение

Для всех

«Село Городище»

Л. Воронкова

Читает взрослый

Для всех

«Рикки-Тикки-Тави»

Р. Киплинг

Совместное чтение (помощь взрослых) .

Для всех

«О чем думает моя голова»

И. Пивоварова

Самостоятельное чтение

Для всех

«Чук и Гек»

А. Гайдар

Совместное чтение (помощь взрослых)

Для всех

«Анюткина утка»

В. Бианки

Самостоятельное чтение

Для всех

«Мой добрый папа», «Тетрадки под дождем»

В. Голявкин

Совместное чтение (помощь взрослых)

Преимущественно мальчикам

«Кит плывет на север»

А. Строкина

Совместное чтение (помощь взрослых)

Преимущественно мальчикам

«Алый»

Ю.Коваль

Самостоятельное чтение

Преимущественно мальчикам

«Планета чудес»

Н. Сладков

Совместное чтение

Для всех

«Никита ищет море»

Д. Вандербург

Совместное чтение

Преимущественно мальчикам

«Амели и рыбка»

Х. Бланш

Самостоятельное чтение

Преимущественно девочкам

«Записки охотника» и др.

Е. Чарушин

Самостоятельное чтение

Для всех

«Разноцветные зверята»

М. Пляцковский

Совместное чтение

Преимущественно девочкам

«Тутта Карлсон Первая и единственная», «Людвиг Четырнадцатый и другие»

Я. Экхольн

Совместное чтение

Преимущественно девочкам

«Поход Аргонавтов за золотым руном. Мифы Древней Греции» (обязательно формат А4, иллюстрированный)

Совместное чтение

Для всех

Материал подготовлен на основе публикации некоммерческой организации New Visions For Public Schools при поддержке Департамента образования Нью-Йорка.

Опубликовано
23 октября 2020 г.

Спасибо!

Теперь редакторы в курсе.

Источник

Многие считают, что орфографическая грамотность – это врожденная черта. Так ли это?

На практике оказывается, что языковое чутье свойственно тем, кто с детства много читает. Следовательно, можно сделать вывод, что грамотность – приобретаемое качество, его можно развивать, и проще всего делать это с юного детского возраста.

Расскажем, как повысить грамотность по русскому языку у ребенка ко 2-3 классу.

Для того чтобы тренировать правила написания слов, ребенок задействует три центра:
• глаза – видеть написанное или напечатанное слово и зрительно его запоминать;
• уши – воспринимать слово на слух, произносить его, слушать звучание;
• рука – записывать слово и закреплять его в памяти.

Если в доме создана среда, в которой ребенок постоянно использует родной язык и развивает орфографическую зоркость, то переход от детских открыток, подписанных печатными буквами «Мама, паздравляю с празникам!» до школьных диктантов, написанных на «четыре» и «пять», происходит постепенным и непринужденным образом.

Помочь в этом могут несколько эффективных способов.

Чтение

Не существует слишком раннего возраста, чтобы начать читать. Слушая стихи и сказки, младенец воспринимает и копирует звуки родной речи.

Благодаря азбуке с яркими картинками у детей появляются зрительные ассоциации, на какие буквы начинаются те или иные слова.

Начиная читать самостоятельно, ребенок расширяет словарный запас, много раз видит грамотное написание слов и автоматически его запоминает, так что порой в будущем будет достаточно закрыть глаза, и представить себе напечатанное на бумаге слово, чтобы убедиться в правильности его правописания.

Читайте также:  Условий развития способностей ребенка дошкольного возраста

Поэтому книга по-прежнему должна оставаться одним из лучших подарков для детей.

ЕЩЁ ПО ТЕМЕ: Стыдные темы, гадкие слова и недетские сюжеты: что стало раздражать родителей в книгах

Решение кроссвордов

Начните с кроссвордов в детских журналах, где вместо словесных заданий нарисованы картинки с номерами. Ничего, если поначалу ребенок будет неправильно вписывать в клеточки безударные гласные.

Подарите ему ручку «пиши-стирай» и подсказывайте, как на самом деле пишется нужное слово.

Устные игры в слова

В дороге, в очереди, при любой необходимости ждать игры в слова – интересный способ скоротать время, а также увлекательная речевая тренировка.

Примеры таких игр – это:

• рифмы;
• слова (по подобию игры в «города»);
• назови слово, которое начинается на слог «па», «ло», «ту» и так далее;
• составь предложение из слов, начинающихся на одну и ту же букву, например «Лиса ловит лягушку» или «Мяч мешает моряку».

ЕЩЁ ПО ТЕМЕ: Нужно ли читать дочкам сказки только о хороших девочках

Много общения

Родительская речь для детей – это главный свод правил родного языка, поэтому именно от взрослых в семье зависит, как ребенок будет ставить ударение в словах «звонит» или «торты».

Если замечаете, что он допускает одну и ту же речевую ошибку, аккуратно поправляйте ее в ответном предложении.

– Мама, куда ложат вилки?
– Вилки кладут в верхний ящик стола.

Если вы употребляете слова правильно и много общаетесь в семье на различные темы, то даже неизбежные речевые ошибки от окружающих не будут передаваться вашим детям. 

Словесные игры на бумаге

• змейка – запишите как можно более длинную цепочку слов, где каждое последующее слово начинается на последнюю букву предыдущего;
• виселица или «Поле чудес»;
• путаница – составьте слова из перемешанных карточек с буквами;
• составление множества маленьких слов из одного большого.

Развлечения с использованием букв

Вовлекайте слова и буквы в совместные игры с детьми.

• рисуйте небольшие комиксы на тему, которой в данный момент увлечены дети (насекомые, лего, феи): самодельные комиксы часто являются стимулом к самостоятельному чтению;
• предложите ребенку вместе придумать и написать книжку с картинками и небольшой историей;
• делайте коллажи с вырезанием слов из газетных и журнальных заголовков;
• мастерите браслеты из деревянных или пластиковых бусин с буквами;
• сделайте украшение для дома со словом, которое описывает вашу семью, – буквы можно написать, например, на красивых морских камнях.

ЕЩЁ ПО ТЕМЕ: Ничего не помню: 6 причин плохой памяти у школьников, и что с этим делать

Постеры на стену

В доме, где есть дети, на стене часто висит плакат с азбукой, чтобы малыши обращали на него внимание и учили буквы. Таким же образом можно обеспечить и наглядность написания других слов и терминов.

В книжных магазинах представлено разнообразие плакатов различной тематики: цветы и животные, транспорт, виды спорта, геометрические формы и так далее.

Соотнося визуальный образ с написанием слова, ребенок с детства запоминает, как оно пишется.

Скраббл

Популярная во всем мире настольная игра «Скраббл», а также ее русская версия – «Эрудит», развивают лингвистическую логику.

Среди других известных настольных игр на составление слов – «Боггл» и «Тик Так Бумм».

ЕЩЁ ПО ТЕМЕ: 3 ошибки, которые мешают привить ребенку любовь к чтению: колонка анонимной мамы

Мнемоническое запоминание правил

Дети не любят учить правила, а вот поиграть и пошутить им всегда интересно. Мнемоника предлагает облегчить запоминание правил с помощью рифмовки, ассоциаций, создания зрительных и звуковых образов.

Известные мнемонические примеры:

• Не чудесно, не прекрасно, а ужасно и опасно букву т писать напрасно;
• Уж замуж невтерпеж;
• Надеваю одежду, одеваю Надежду;
• То, кое, либо, нибудь – дефис не позабудь.

Расскажите детям об этих и других примерах, чтобы запоминание некоторых правил и исключений не казалось им скучным и сложным.

Словари

Орфографический словарь – необходимая книга в доме у каждого школьника Но помимо обращения к профессиональным словарям, полезно завести и персональный словарик для слов, которые вызывают затруднения.

Набрав по 7-10 таких слов, дети могут:

• писать с ними маленькие диктанты;

• составлять из них кроссворд;
• записывать особенно трудное слово всеми цветами радуги;
• играть в «найди ошибку» или «вставь пропущенную букву».

Упражнения по списыванию, а также морфологическому и фонетическому разбору будут предложены детям в школе в большом количестве на уроках родного языка.

А дома, с родительской стороны, желательно поддерживать благоприятную атмосферу, где чтение, разговоры о литературе и интеллектуальные игры со словами – естественная и любимая часть жизни.

Читайте также:  Социально личностное развитие ребенка педсовет

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ:

Как устроена память ребенка и почему плохие события запоминаются лучше хороших

Зарядка для мозга: 5 приложений для тренировки памяти, логики и внимания

Вот откуда ноги растут: 6 источников инфекций на детском празднике

Источник

Друзья, я неоднократно рассказывала про свое неравнодушие к вопросу развития речи у малышей. Во-первых, моя мама работает с логопедическими детьми больше 20 лет, во-вторых, несмотря на мои старания с момента рождения ребёнка, у сына все равно небольшая задержка речи. Поэтому я знаю, что легко и просто этот вопрос не решается, если у малыша какие-то проблемы. С запуском мы справились, осталось дождаться постановки всех звуков. Я «перелопатила» наверное все возможные книги, пособия и рекомендации на эту тему. 

Было уже несколько постов с обзором книг для родителей, но сегодня я решила поделиться с вами самыми лучшими, на мой взгляд, пособиями и детскими книгами.

Ведь родители могут сделать очень и очень много сами, без привлечения специалистов. 

Скажу честно, в этом обзоре у меня есть промокод, который добавляет 10% к уже имеющимся скидкам 40-60% на эти методички. Так как цены действительно выгодные, и часть этих пособий я покупала в обычном магазине, без скидок, предлагаю вам воспользоваться возможностью онлайн-покупки на сайте Mamsy. В любом другом случае я бы не использовала возможность рекламы какого-то магазина. Привожу фотографии сразу с ценами. Сам промокод и подробности после описания книг. 

Вот наши любимые книжки и пособия: 

Первые три автора -это наверное одни из самых известных и авторитетных авторов по развитию речи. Книги для родителей Янушко и Новиковской мне очень помогли в составлении занятий для ребенка и вообще понимания, как запустить речь. Теперь закрепляю с помощью их же занятий.  

1. Годовой курс и альбомы Елены Янушко

И вот такие альбомы для занятий:

2. Книги Надежды Жуковой

Всем старшим дошкольникам педагоги рекомендуют букварь Надежды Жуковой. Все эти книги подходят не малышам, которые только начинают говорить, а деткам постарше, для помощи в постановке звуков.

3. Книги Ольги Новиковской.

Вот тут как раз варианты для малышей

И несколько таких альбомов (см. галерею), у нас красный — мне нравится

4. Большой логопедический учебник.

Я сама не покупала, но у нескольких моих подруг такой, они считают его самым лучшим и универсальным

5. Годовой курс занятий от ЭКСМО.

Наш любимый годовой курс занятий. Сын сам приносит, конкретно в этой книжке занятия разнообразные — от года до трёх и старше. Я думаю, можно брать на год с опережением, его хватит на пару лет. А так, по идее, есть для каждого года (прикрепила в галерею)

6. Первая книга знаний малыша.

Бюджетная и тоже одна из базовых для малышей от года для развития речи. Есть аналоги, у нас конкретно этой не было, была похожая. Привожу в галерее фото нескольких страниц.  

7. Хорошие бюджетные альбомы других авторов-Степанов, Володина и др.

На мой взгляд, достаточно иметь 1-2 таких, чтобы у ребёнка всегда был интерес к новому, плюс иметь какой-то базовый курс. В галерее несколько вариантов.

8. Книжки-находилки.

Просто обязательны к прочтения с детьми от года до двух. Как правило, все дети обожают книги с окошками, бытовыми картинками и возможностью искать знакомые предметы. Очень хорошо расширяют словарный запас. 

Вообще, конечно, на mamsy.ru огромный выбор методичек, книг и детских игр. Вы можете посмотреть и другие. Это мой любимый раздел в любом магазине) А так — на сайте есть всё-и одежда для детей и взрослых, и косметика, и товары для дома. Там сейчас скидки на зимнюю одежду и товары к школе. И промокод действует на любую продукцию. Поэтому можете его использовать при любой покупке до 18 июля. 

Если вы покупаете там в первый раз, то скидка будет плюс 10% к заказу и имеющимся акциям:

babies10010  

Если вы уже там покупали, то скидка будет 7%:

babies1007 

Есть ещё один подарок от сайта:

При регистрации по ссылке вы получаете 275₽ на покупки, ими можно оплатить до 30% стоимости товара + использовать промо на 10%.

Источник