Игры для развития ума ребенка

Привет с вами Наталья! В прошлых темах я говорила, как можно вылечить насморк у детей, а так же об правильном уходе за ногами. Сегодня интересная и полезная статья, в ней я расскажу о том, как развить память и внимание ребенку, применив несколько не сложных упражнений, которые дают 100% результат.

Такой процесс, как развитие памяти и внимания у детей, психология считает важнейшим качеством при отборе нужной информации и отбрасывании лишних данных. Ведь в человеческий мозг каждую секунду поступает множество сигналов из внешнего мира. Внимание и память в этом процессе выступают своеобразным фильтром, чтобы защитить мозг от перегрузки.

Для внимания и памяти характерны такие свойства, как:

• объем,
• устойчивость,
• избирательность,
• концентрация,
• распределение,
• переключаемость,
• произвольность.

Нарушение любого из этих качеств чревато отклонениями в деятельности и поведении ребенка.

• Недостаточный объем внимания – проблемно удерживать информацию в уме;
• Плохая концентрация и устойчивость внимания – ребенок постоянно отвлекается;
• Проблемы с избирательностью внимания – сложно сконцентрироваться на той части материала, что требуется для решения поставленной задачи.
• Нарушения переключаемости внимания – ребенку трудно перейти от одной задачи к другой.
• Неразвитая способность распределять внимание – отсутствует возможность концентрироваться одновременно на нескольких предметах, задачах.
• Плохая произвольность внимания – ребенку сложно сосредоточиться по требованию.

Преодолеть эти недостатки помогут упражнения и игры для этого существуют в достаточном количестве.

Для маленьких детей

Эта игра развивает память и внимания у детей младших классов. Ребенку предлагают изображения 7 животных и семи домиков. Он должен провести линии и правильно соединить зверушек с их жилищем. Когда это будет даваться легко, делайте то же самое, но без линий карандашом. Пусть малыш учится держать информацию в памяти.

Для детей 6-7 лет будет эффективным и при помощи другой игры: говорите разные слова. Но скажите ребенку хлопать в ладоши, когда он услышит, например, название животного. В следующий раз попросите маленького игрока вставать, когда вы произнесете растение. Когда у малыша уже будет хорошо получаться, объедините две части игры. Такое упражнение поможет развить внимательность, скорость мышления, быстроту переключения и распределения внимания. Также вы улучшите познавательную активность и расширите кругозор. Лучше играть небольшой компанией, чтобы соревновательный дух усилил азарт и желание победить.

Для младших школьников

Предусматривает работу с текстами, поскольку ребенок уже умеет читать. Дайте ему журнал или газету и попросите в одной статье вычеркнуть все буквы А. Зафиксируйте время и проверьте наличие ошибок. Делайте это упражнение каждый день и заносите результаты в специальный график, чтобы анализировать процесс обучения.

Чтобы усложнить это упражнение, попросите не только вычеркивать букву А, но и подчеркивать, например, букву П. Или попросите вычеркивать А, если перед ней стоит Н, а букву П подчеркивать, когда после нее идет И. Фиксируйте ошибки, но не забывайте о похвале и поощрении.

Упражнение «Что изменилось?» направлено для детей 7—8 лет. Также улучшится наблюдательность. Лучше всего играть с несколькими детьми. Выстроите участников в шеренгу. Вызовите одного ребенка и попросите запомнить внешний вид другого игрока. Дайте 1-2 минуты. После этого участник отворачивается, а его объекту внимания вносят некоторые изменения во внешность – расстегивают пуговицы, меняют прическу и т.д. Запоминавшему нужно назвать изменения.

Если нет возможности собрать компанию, поиграйте с ребенком самостоятельно. На столе разложите 10 предметов. Когда маленький игрок отвернется, поменяйте предметы местами. Попросите малыша вернуть все на свои места. Усложнять упражнение можно добавлением предметов.

Для детей десяти лет

Самый простой способ занятий с ребенком этого возраста – игра с картинками «Найди отличия». Если хочется привнести творчество в подобные задания, поработайте с картинками, на которых изображение нанесено только на одну половину листа. Другую половину ребенок должен нарисовать сам. Затем попросите закрасить эту часть также, как оформлена первая половина.

Тринадцать лет

Способности к обучению у ребенка этого возраста уже на высоком уровне. Но нельзя останавливаться на достигнутом. Продолжайте интеллектуально развивать его при помощи упражнений на тренировку навыка.

• «Не сбивайся» — концентрация и распределение внимания. Ребенок должен считать вслух, не называя цифр, в составе которых есть 3. Пусть эту цифру заменит фразой «Не собьюсь».
• «Наблюдательность» — развитие зрительной памяти. Пусть ребенок по памяти опишет дорогу в школу, обстановку своего класса, двор возле дома.

С плохой памятью помогут бороться спорт и игра на музыкальном инструменте. А еще ребенок должен много читать. Это расширяет кругозор, тренирует нужные навыки, положительно влияет на воображение и творческое мышление. Также рекомендуется учить стихи и прозаические отрывки на память. Не обходите стороной и настольные игры, например, «Эрудит», которые помогут увеличить словарный запас. И пусть ребенок попробует запоминать важные даты – дни рождения родственников и одноклассников.

Тренинг — «Зарядка для ума»

Предлагаю вашему вниманию тренинг от специалиста учителя — Татьяна Джало. 

Из тренинга вы узнаете:

• Эффективные методы, которые помогут развить мозг вашему ребенку
• Систему по развитию вниманию не зависимо от возраста ребенка
• Методы запоминания информации, а так же как применять на практике
• Узнаете как быстро преодолеть школьные трудности
• Огромное количество упражнений для развития скорости восприятия
• Как справиться с огромным объемом учебного материала
• Получите проверенные приемы, которые помогут формировать отличную память
• Узнаете работающую технику по развитию мозга
• Самые три критических ошибки, которые затормаживают процесс интеллектуального развития ребенка

Подробнее о тренинге можно узнать здесь.

Все приложенные усилия и потраченное время дадут свои плоды, и ваш ребенок станет более внимательным. Будьте здоровы! Успехов в обучении деток! Пока!

С уважением Наталья!

Внимание- направленность и сосредоточенность психики (сознания) человека на чем-либо определенном при одновременном отвлечении от другого.

Внимание тесно связано памятью и мышлением.

Развитое внимание очень важно для человека в любом возрасте. Период активного развития от 1 года до 7 лет. Увлекательные игры и упражнения, приведённые ниже, помогут Вам сделать своего ребёнка более внимательными и принесут много положительных эмоций.

Игры и упражнения на развития внимания.

1. «Хлопни, топни»

Взрослый перечисляет различные слова, а ребенок должен, например, когда услышит название дикого животного хлопнуть в ладоши, а домашнего топнуть ногой.

Аналогичная игра, можно говорить правильные и неправильные утверждения.

2.»Найди букву»

Предложите ребенку в небольшом тексте найти все буквы А (или любую другую). Постепенно усложняйте задачу: искать за определенное время; букву А подчеркни, а Б -зачеркни; найти все слоги МА и т.д.

3. «Найди все предметы«

(листайте галерею)

4. «Спиши»

Предложите ребенку переписать несложный текст или просто строчки из букв вот такого плана: ААПРДО ЕЕНОЛД КЛАЦУЭЖ и т.д.

5. «Найди отличия»

6. «Найди спрятанное слово»

Предложите ребенку, среди букв найди и подчеркнуть заданные слова. Текст должен быть написан одним шрифтом.

Например: ВАРОПАРОМЩХДЛОПСОЛНЦЕ

ПРОИЛОШАДЬОМСЯВУПРТУМАНОЛСНЕГ

7. «Дорисуй и раскрась по образцу»

Вам может быть интересно: «Умные раскраски»

8. Анаграммы.

Анагра́мма (от греч. ανα- — «пере» и γράμμα — «буква») — литературный приём, состоящий в перестановке букв или звуков определённого слова (или словосочетания), что в результате даёт другое слово или словосочетание.

Другими словами, это перестановка в слове букв, в результате которой получается новое слово. Убирать и дополнять новые буквы нельзя.

9.Раскрашивание специальных раскрасок.

10. Таблицы Шульте

Такая таблица представляет собой (чаще всего) квадрат 5×5 (для детей помладше можно 3×3, 4×4, 4×3) с разделенными в нем 25 ячейками. В таблице пишем в ячейках числа от 1 до 25, в перемешку. Цель игры, как можно быстрее найти все числа по порядку. Кстати, это упражнения хорошо подойдет и для тренировки внимания у взрослых.

11. Загадки обманки.

Например:

Белым снегом всё одето —

Значит, наступает …

лето (зима)

Ночью каждое оконце

Слабо освещает …

солнце (луна)

Друг зверей и друг детей

Добрый доктор …

Бармалей (Айболит)

12. «Найди такой же предмет»

14. «Жучок»

Расчертите игровое поле, в виде клеточек. Пусть ребенок представит, что по этому полю ходит жучок, от указанной точки. Взрослый говорит ходы (одна клетка влево, 2 вверх, одна вправо и т.д.), а ребенок должен только мысленно передвигать его по полю. Периодически проверяйте куда «довел» жучка ребенок. Водить пальцем или рисовать на нем нельзя. Если это сложно, то для начала предложите ему вести пальчиком. Важно, научиться мысленно ориентироваться в заданном поле.

15. Лабиринты.

16.Еще упражнения на внимание.

(листайте галерею)

Игры для детского коллектива

1. «Хлопки»

Очень веселая игра. Игроки садятся в круг и кладут одну руку на бедро сидящему слева, другую с права. Один из игроков начинает игру: хлопает своей рукой по бедру соседа, тот в свою очередь хлопает своему соседу и так по кругу. Постепенно темп увеличивается. Из игры выбывает тот игрок, который ошибся.

2. «Сыщик»

Сыщик (он же ведущий), внимательно разглядывает игроков (примерно 30 секунд), затем выходит из комнаты. В это время, оставшиеся участники меняют что-то в своей одежде, месте расположении, позе (всего 3-5 изменений у каждого, нужно договориться о количестве заранее).

3.»Самый внимательный»

Взрослый или один из игроков загадывает слово, например, «лес».Дальше поочереди игроки уточняют объект: «высокий», далее «хвойный» и так далее, каждый раз называется меньшая по масштабу. Выигрывает тот, кто назовет самую мелкую деталь. Для игры лучше брать объекты хорошо знакомые детям: книга, кухня, школа, река и т.д.

4. «Вышибалы или выбивалы»

Подвижная игра с мячом. 2 игрока ведущие, они становятся по краям игрового поля напротив друг друга, остальные игроки в центр поля. Задача водящих «выбить» всех игроков с помощью мяча.

5. «Путаница»

Игроки, кроме водящего становятся в круг и берутся за руки. Водящий выходит из комнаты. В это время, игроки начинают меняться местами, затем заходит ведущий и пытается определить в каком порядке стояли участники до этого.

Как развивать и воспитывать детей? Советы на все случаи жизни. Каталог статей.