Абвгдейка студия развития ребенка
Ð ÑководиÑÐµÐ»Ñ ÑÑÑдии: ÐеÑа ÐаленÑиновна Ðазакова
(обÑазование ÑÑеднее ÑпеÑиалÑное, незаконÑенное вÑÑÑее; ÑпеÑиализаÑиÑ: ÑÑиÑÐµÐ»Ñ Ð½Ð°ÑалÑнÑÑ ÐºÐ»Ð°ÑÑов; вÑоÑÐ°Ñ ÑпеÑиализаÑиÑ: ÑÑиÑÐµÐ»Ñ ÑÑÑÑкого ÑзÑка и лиÑеÑаÑÑÑÑ, ÑÑаж ÑабоÑÑ 1,5 года)
Ð¡ÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ð½Ð¸ Ð´Ð»Ñ ÐºÐ¾Ð³Ð¾ не ÑекÑеÑ, ÑÑо в ÑÐºÐ¾Ð»Ñ Ð´ÐµÑи идÑÑ Ñже Ñ Ð¾Ð¿ÑеделеннÑм запаÑом знаний, а еÑли ÑеÑÑ Ð¸Ð´ÐµÑ Ð¾ заÑиÑлении в пÑеÑÑижное ÑÑебное заведение, Ñо Ð·Ð°Ð¿Ð°Ñ ÑÑÐ¾Ñ Ð´Ð¾Ð»Ð¶ÐµÐ½ бÑÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐµ Ñем ÑÑÑеÑÑвеннÑм.
РпÑогÑамме занÑÑий деÑи полÑÑÐ°Ñ Ð¾Ð¿ÑеделеннÑй навÑки, ÑÐ¼ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ знаниÑ, коÑоÑÑе Ð½ÐµÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð¼Ñ Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð±ÑÑаÑÑегоÑÑ Ð¿ÑоÑеÑÑа в Ñколе, на оÑновании обÑÑаÑÑÐ¸Ñ Ð¿ÑогÑамм ФÐÐС 2 поколениÑ.
ÐÑ Ð²Ñе знаем, ÑÑо одни деÑи в наÑалÑнÑÑ ÐºÐ»Ð°ÑÑÐ°Ñ Ð»ÐµÐ³ÐºÐ¾ овладеваÑÑ Ð¿Ð¸ÑÑмом, ÑÑением, и ÑÑеÑом, а Ð´Ð»Ñ Ð´ÑÑÐ³Ð¸Ñ – ÑÑо задаÑа поÑÑи неÑазÑеÑимаÑ: Ñ ÑÑÑдом вÑводÑÑÑÑ Ð±ÑквÑ, Ñ Ð½Ð°Ð¿ÑÑжением ÑкладÑваÑÑÑÑ Ð±ÑÐºÐ²Ñ Ð² Ñлоги и Ñлова… ÐоÑемÑ? ÐоÑÐ¾Ð¼Ñ ÑÑо Ð´Ð»Ñ Ð¿ÐµÑвого ÑÑапа обÑÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½ÐµÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð¼ пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸ÑеÑкий «ÑÑндаменѻ â доÑÑаÑоÑное ÑазвиÑие познаваÑелÑнÑÑ ÑÑнкÑий.
Ðменно поÑÑÐ¾Ð¼Ñ Ð½Ð°Ñи занÑÑÐ¸Ñ Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð³Ð¾Ñовки деÑей к Ñколе напÑÐ°Ð²Ð»ÐµÐ½Ñ Ð½Ð°:
- оÑвоение оÑнов пиÑÑма и гÑамоÑÑ;
- обÑÑение ÑÑениÑ, ÑазвиÑие ÑеÑи;
- ÑоÑмиÑование маÑемаÑиÑеÑÐºÐ¸Ñ Ð¿ÑедÑÑавлений;
- ÑазвиÑие пÑоизволÑноÑÑи познаваÑелÑнÑÑ Ð¿ÑоÑеÑÑов (воÑпÑиÑÑиÑ, вниманиÑ, памÑÑи, мÑÑлениÑ);
- ÑазвиÑие мелкой моÑоÑики, подгоÑовка ÑÑки к пиÑÑмÑ.
ÐаÑи подгоÑовиÑелÑнÑе занÑÑÐ¸Ñ Ð´Ð»Ñ Ð´Ð¾ÑколÑников â ÑÑо ÑÑÐ½Ð´Ð°Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð´Ð»Ñ Ð´Ð°Ð»ÑнейÑего ÑÑпеÑного обÑÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´ÐµÑей!
ÐанÑÑÐ¸Ñ Ð¿ÑоводÑÑÑÑ:
1 гÑÑппа ÐÑоÑник 16.00 â 18.00
2 гÑÑппа ЧеÑвеÑг 16.00 â 18.00
ÐодÑобноÑÑи по ÑелеÑонÑ: 8 (495) 441-95-66
Источник
СÑÑÐ´Ð¸Ñ Ð´Ð¾ÑколÑного ÑазвиÑÐ¸Ñ «ÐÐÐÐÐÐйка»
ÐозÑаÑÑ Ð¸ ÑÑовни
ÐÑогÑамма Ð´Ð»Ñ Ð´ÐµÑей в возÑаÑÑе Ð¾Ñ 5 до 6 леÑ
ФоÑÐ¼Ð°Ñ Ð¿ÑоведениÑ
ÐанÑÑие длиÑÑÑ 45 минÑÑ Ð´Ð²Ð° Ñаза в неделÑ, в неболÑÑиÑ
гÑÑппаÑ
.
РаÑпиÑание занÑÑий.
ÐпиÑание
ÐодгоÑовка деÑей к Ñколе – ÑоÑмиÑование компеÑенÑий доÑколÑников, коÑоÑÑе Ð½ÐµÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð¼Ñ Ð´Ð»Ñ ÑÑпеÑной ÑамоÑеализаÑии ÑебÑнка в наÑалÑной Ñколе, пÑедоÑвÑаÑÐµÐ½Ð¸Ñ ÑÑÑеÑÑов, комплекÑов, коÑоÑÑе могÑÑ Ð½Ð¸Ð²ÐµÐ»Ð¸ÑоваÑÑ Ð¶ÐµÐ»Ð°Ð½Ð¸Ðµ ÑÑиÑÑÑÑ Ð½Ð° вÑе поÑледÑÑÑие годÑ.
ÐÑобенноÑÑи пÑогÑÐ°Ð¼Ð¼Ñ Â«ÐодгоÑовка деÑей к Ñколе»:
• Ð¡Ð¾Ð·Ð´Ð°ÐµÑ ÑÑÐ»Ð¾Ð²Ð¸Ñ Ð´Ð»Ñ Ð²ÐºÐ»ÑÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ñебенка в новÑе ÑоÑиалÑнÑе ÑоÑÐ¼Ñ Ð¾Ð±ÑениÑ;
⢠ÐоÑÐ¾Ð²Ð¸Ñ Ð¿ÐµÑÐµÑ Ð¾Ð´ Ð¾Ñ Ð¸Ð³Ñовой к ÑвоÑÑеÑкой, ÑÑебной деÑÑелÑноÑÑи;
⢠ÐнваÑианÑна и гоÑÐ¾Ð²Ð¸Ñ Ðº лÑбой ÑиÑÑеме ÑколÑного обÑазованиÑ.
РезÑлÑÑаÑÑ
ФоÑмиÑование положиÑелÑного оÑноÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ðº ÑÑениÑ;
⢠ФоÑмиÑование познаваÑелÑного инÑеÑеÑа, Ð¶ÐµÐ»Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑзнаваÑÑ Ð½Ð¾Ð²Ð¾Ðµ;
⢠ФоÑмиÑование адекваÑной возÑаÑÑÐ½Ð¾Ð¼Ñ ÑÑÐ¾Ð²Ð½Ñ ÐºÐ°ÑÑÐ¸Ð½Ñ Ð¼Ð¸Ñа;
⢠РазвиÑие логики — анализ, ÑинÑез, ÑÑавнение, обобÑение, клаÑÑиÑикаÑиÑ;
⢠РазвиÑие ÑанÑазии и ÑвоÑÑеÑÐºÐ¸Ñ ÑпоÑобноÑÑей;
⢠РазвиÑие ÑеÑи — Ñмение излагаÑÑ Ñвои мÑÑли, ÑÑÑоиÑÑ Ð¿ÑоÑÑейÑие ÑмозаклÑÑениÑ;
⢠РазвиÑие памÑÑи и вниманиÑ;
⢠РазвиÑие ÑÐ¼ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑÑÑанавливаÑÑ Ð¾ÑноÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ñо ÑвеÑÑÑниками и взÑоÑлÑми;
⢠ФоÑмиÑоваÑÑ Ð¿Ð¾Ð»Ð¾Ð¶Ð¸ÑелÑнÑÑ ÑамооÑенкÑ;
⢠Создание пÑедпоÑÑлок к ÑколÑÐ½Ð¾Ð¼Ñ Ð¾Ð±ÑÑÐµÐ½Ð¸Ñ â ÑоÑмиÑование пÑедпоÑÑлок УÐÐ (ÑнивеÑÑалÑнÑÑ ÑÑебнÑÑ Ð´ÐµÐ¹ÑÑвий).
СÑоимоÑÑÑ
500 Ñ. за занÑÑие
Ð ÑководиÑÐµÐ»Ñ ÑÑÑдии
ÐиÑманова Ðалина ÐладимиÑовна
СпеÑиалÑноÑÑÑ
УÑиÑÐµÐ»Ñ Ð¸Ð·Ð¾Ð±ÑазиÑелÑного иÑкÑÑÑÑва. ÐконÑила Ñ ÑдожеÑÑвенно-гÑаÑиÑеÑкий ÑакÑлÑÑÐµÑ ÐоÑковÑкого педагогиÑеÑкого гоÑÑдаÑÑÑвенного ÑнивеÑÑиÑеÑа.
ÐаÑоднÑе инÑÑÑÑменÑÑ. Ð ÑзанÑкое мÑзÑкалÑное ÑÑилиÑе им. Ð. и Ð. ÐиÑоговÑÑ ;
ÐÑлÑÑÑÑно-пÑоÑвеÑиÑелÑÑÐºÐ°Ñ ÑабоÑа. Ð ÑзанÑкий Ñилиал ÐоÑковÑкого оÑдена ТÑÑдового ÐÑаÑного Ðнамени гоÑÑдаÑÑÑвенного инÑÑиÑÑÑа кÑлÑÑÑÑÑ
ÐеÑÑо пÑÐ¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð·Ð°Ð½ÑÑий: Ñл. ÐиклÑÑ
о-ÐаклаÑ, д. 20
Источник
АБВГДейка родилась 1 декабря 2004 года. «мама» студии я — Донцова Елена, детский психолог и педагог. сейчас я счастливая мама двоих детей. первая из них — моя АБВГДейка, а вторая — моя маленькая доченька Алиса. я хочу, что бы у наших детей жизнь была веселой и разнообразной, что бы те люди, которые участвуют в процессе воспитания и обучения, были настоящими друзьями нашим деткам. АБВГДейка собрала единомышленников, сердца которых переполняет любовь к детям. и это большое сердце начало жить…
уважаемые мамочки и папочки!АБВГДЕЙКА приглашает своих маленьких друзей — деток от 1го до 6и лет, и всю семью на увлекательные игровые занятия.
в студии действуют группы:
«карапуз-клуб» мама+ребенок от 1го до1.6; от 1.6 до 2х лет; от 2х до 2.5л.;
«подсолнушки» мини-группа деток от 2.5 до 3х лет;
«почемучки» от 3х до 4х лет;
«всезнайки» от 4х до 5 лет;
2 старшие группы «дошколята» — одна из них группа не идущих в школу детей, а другая — подготовительная.
направления работы:
широкий выбор интересных, эффективных и систематических занятий с полным обьемом дошкольной подготовки;
уроки музыки и творчества, как основа выявления детских талантов и желания учиться;
музыкально-игровой английский язык;
подвижные игры и Бэби-гимнастика;
кукольный театр и веселые тематические занятия для малышей по программе обучения;
психологические тренинги для младших и старших дошкольников;
профессиональный логопед;
индивидуальные, семейные консультации детского сертифицированного психолога.
будущие мамочки и папочки! на базе нашей студии работает опытный практический психолог, перинатальный консультант, физиолог, инструктор подготовки к родам и грудному вскармливанию Екатерина Холодняк. занятия включают в себя : теоретическую подготовку, приобретение навыков, дыхательные упражнения, психологическое сопровождение, релаксационные навыки, гимнастику в зале и бассейне.
уважаемые родители! открывается «школа хороших родителей»! пишите темы и вопросы!
с 1го июня работает летняя группа-полудневка для детей от 3х до 6 лет. дети приходят в понед, втор.,среду и чт. с 9.15 до 13.00. программа включает в себя обучающие занятия: матем, письмо, анг.яз., природу, чтение, литерат, логику, музыку и ритмику. а также театральные и видео занятия, мульфильмы, ролевые и сюжетные игры, просто приятное и веселое общение. в группе не более 10 человек. родители, займитесь наконец-то своими делами!!!
дорогие АБВГДейчики и их друзья! с днем семьи вас! семья — это счастье, любовь и удача, семья — это летом поездки на дачу,
семья — это праздник, семейные даты, подарки, покупки, приятные траты. ведь счастливо жить одному невозможно! всегда будьте вместе, любовь берегите,
обиды и ссоры подальше гоните! хочу, чтоб про нас говорили друзья: какая хорошая ваша семья!!! берегите и цените друг друга!
- Английский язык для малышей и школьниковпример структуры занятия:утренняя зарядка и активные игрыразвивающие игры на английском, кино-клубзанятия ручной работой и изочаепитие со сладостямина занятиях мы:смотрим мульты на английскомчитаем анг. книгиучим анг. стихипоем анг. песникаждый день попадаем в «английскую среду»,когда все вокруг говорят на английском языке.
- творческая мастерская (для детей от 3х до 10 лет)развитие мелкой и крупной моторики пальцев,формирование уникального цветовосприятияразвитие креативности и умения видеть прекрасное в обычномвиды деятельности: рисование акварелью, гуашью, лепка пластилином, глиной, аппликация
- фитнес для малышей (от 3х до 7 лет)подвижные занятия в игровой форме с использованием спортивного инвентаря, сенсорных дорожек,развитие гибкости, внимания, координации движений,оздоровление и укрепление опорно-двигательного аппа рата, профилактика плоскостопия развитие мелкой и крупной моторики малыша.
- театральная студия «сказка»программа содержит теоретическую и практическую часть.теоретическая часть это-развитие дыхания и свободы речи,артикуляции, четкой дикции, работа с интонацией,формирование логики речи,умение составлять короткие рассказы и сказки,навыки свободного общения,уверенно выступать перед аудиторией.практическая часть это-открытые уроки,сценки, этюды, игровые программы, спектакли.
внимание! 12 июня и 13 июня в АБВГДейки «День открытых дверей»! 12 июня на 11.00 английский для детей 3-4.5 лет на 12 .00 английский для детей 5-7 лет 13 июня на 11.00 открыты двери творческой мастерской на 12.00 фитнес для малышей для участия в занятиях необходимо зарегистрироваться по тел: 066-727-11-05 дорогие Абвгдейчики! 2 июля начинает свою работу театральная студия «сказка»! малышей от 3х до 4х лет на первое окрытое занятие мы ждем 2 июля (понедельник) на 9.15 старшую группу от 4 до 8 лет мы приглашаем на 11.00! что бы принять участие в занятии, обязательно зарегистрируйтесь! также набираются вечерние группы театральной студии «сказка» . запишитесь, кто не успел! колличество мест ограничено!
Источник
БУДЕМ ЗНАКОМЫ!
Центр Обучения и Развития Дошкольника «АБВГДейка» — это педагоги, психологи, логопеды, администраторы и многие другие — те, кто уже более 10 лет трудится для ваших ребятишек.
За все время работы центра наш коллектив стал больше и интереснее. Есть зрелые опытные мастера своего дела, работающие с детьми просто блестяще, филигранно. Радостно, что эти педагоги готовы делиться (и делятся) своими знаниями и умениями с молодыми специалистами.
Есть яркая интересная молодежь: педагоги с отличным образованием, пусть пока без такого увесистого опыта, как у старших коллег, но умеющие работать грамотно, ярко, увлекательно. Их работа тоже уже дает очень хорошие результаты. Когда думаешь, что это только начало их профессионального пути, то трудно себе представить, какими виртуозами своего дела они станут, будучи зрелыми педагогами. Они ими уже становятся. И это тоже наша история и еще один предмет гордости.
Наш профиль – развитие детей с раннего возраста, т.е. начиная с 2-х лет ваш малыш может посещать наш центр.
Отрадно, что за все время нашей работы мы заработали хорошую репутацию. Родители наших нынешних учеников и выпускников отмечают, что их малыши быстрее «выходят в речь», легче адаптируются к детским садам.
Наши старшие дошкольники «во всеоружии» идут в 1 класс, где выгодно отличаются от многих своих ровесников:
— умеют читать и хорошо излагать свои мысли,
— считают, решают математические и логические задачки,
— аккуратно пишут в прописях.
А еще немаловажно (а может и самое главное) наши дети умеют общаться со своими сверстниками. Это не случайно.
Вся работа в нашем центре строится в небольших группах (5-8 человек), где индивидуально можно подойти к каждому ребенку.
Все занятия проводятся по новым современным методикам с яркими красочными пособиями, замечательными развивающими играми и игрушками. На занятиях царит радость от новых открытий, достижений и общения.
Малыши учатся овладевать своим телом — их слушаются ручки, ножки, пальчики (развитие общей и мелкой моторики):
— пополняют активный и пассивный словарный запас;
— получают важные сведения об окружающем мире;
— танцуют и поют; творят.
Дети постарше, от трех лет:
— осваивают счет, знакомятся с цифрами;
— учатся красиво говорить, знакомятся со звуками (развитие фонематического слуха);
— познают окружающий мир.
Старшие дошколята считают и решают задачки, обучаются чтению, готовят ручку к письму и многое еще что делают, всего так сразу и не расскажешь.
А еще мы очень любим праздники. Мы весело отмечаем новый год, дни рождения, выпускников в конце года ждет выпускной бал, а еще выставки, конкурсы и многое-многое другое.
Приходите к нам – все увидите своими глазами.
Для Вас:
Комплексные развивающие занятия с детьми с 2-х до 3-х лет (возрастной диапазон участников группы около 3х месяцев).
Комплексные развивающие занятия с детьми от 3 до 8 лет (возрастной диапазон участников группы около 6 месяцев)
Студии, кружки для детей с 3-х лет.
Консультации и коррекция логопеда.
Ждем Вас по адресам:
Ул. Безбокова 10 тел: 79-38-29, 97-77-03
Ул. Баумана 219А тел: 97-63-36
Источник
Заведующая отделом
Козырева Елена Алексеевна, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории
Дата создания
1995 год
Контактные данные
Адрес: г. Оренбург, ул. Салмышская, д.21.
Телефон для связи: 62-46-90
Цель деятельности
Развитие личности, интеллектуальных качеств, творческих способностей, социальной и поведенческой зрелости детей старшего дошкольного возраста.
Задачи
В области развития, образования и воспитания учащихся:
формирование у дошкольников определенного запаса представлений об окружающем мире, знаний, умений и навыков в различных предметных областях;
развитие этических инстанций, базовых оснований личности и эмоциональной сферы дошкольника;
развитие интеллектуальных качеств, формирование предпосылок к школьному обучению у детей в соответствии с их индивидуальными особенностями;
воспитание социальной зрелости.
В области образовательной деятельности:
повышение качества образовательной деятельности;
развитие материально-технической базы предметной развивающей среды;
внедрение инновационных технологий и методов обучения.
В области работы с родителями:
создание условий для эффективного сотрудничества педагогов и родителей с целью повышения их социально – педагогической компетентности;
установление доверительных и партнерских отношений с родителями;
повышение уровня педагогической компетентности родителей.
В области работы с педагогами:
Развитие профессиональных компетенций педагогов дополнительного образования в области содержания и организации развивающей образовательной деятельности с учащимися;
Стимулирование профессиональной активности педагогов студии и распространение передового педагогического опыта.
Общие сведения
В структуру отдела входят 2 объединения, одно на базе д/к «Олимп» и второе на базе д/к «Эврика».
Количество педагогов – 11, из них 6 педагогов с высшей квалификационной категорией, 5 педагогов имеют первую квалификационную категорию.
Количество реализуемых программ – 11 дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ, 1 программа организации летнего отдыха.
Количество учащихся – 224 чел.
Количество достижений учащихся за 2015-2016 уч.г.- 46 грамоты и диплома.
Количество достижений педагогов за 2015-2016 уч.г – 65 дипломов
и грамот в педагогических конкурсахкоразного уровня.
— 2013-2014 учебный год — педагоги Козырева Е.А., Максюкова В.А., Махмутова А.М. включены в книгу «Ими гордится Россия» за достижения в проектах национальной образовательной программы «Интеллектуально — творческий потенциал России.
-2014 — 2015 учебный год — педагоги Козырева Е.А., Махмутова А.М, Палатова О.И. стали призёрами городского конкурса дидактического материала.
-2015 — 2016 учебный год — педагоги: Палатова О.И (I-е место), Захарова Г.В (II-е место), Шиндякова Е.Г. (III-е место) стали победителями конкурса дидактического и методического материала МБУДО ЦДТ г.Оренбурга.
География участия в конкурсном движении
Городской уровень:
-городской интеллектуальный конкурс «Почемучки»;
— Городская выставка по лепке «Волшебная страна пластики»;
Всероссийский уровень:
— Всероссийская занимательная викторина «Новогодний калейдоскоп», «Унылая пора, очей очарованье», «Быть здоровыми хотим»;
— Всероссийский заочный конкурс «Познание и творчество»
— Всероссийская познавательная викторина «Экология детям», «Веселая математика»; «Угадай-ка».
— Всероссийская викторина «Цветик — семицветик»;
— Всероссийская олимпиада для дошкольников «Аурум»;
— Всероссийский заочный конкурс «Светлячок»;
— Всероссийский творческий конкурс «Созвездие талантов»;
— Всероссийский дистанционный конкурс «Золотые руки России»;
— Всероссийская викторина «Занимательная грамматика»;
— III Всероссийская дистанционная олимпиада «Kotofeyy»;
— Всероссийская занимательная викторина «Музыкальный гений»;
Международный уровень.
— Международная познавательная викторина «Арт –талант»;
— IV Международный конкурс «Поколение Индиго»;
— Международная викторина «Таланты России».
Формы работы с родителями
Проведение родительских собраний.
Индивидуальное консультирование родителей по запросу.
Организация и проведение педагогических мастерских «День открытых дверей».
Материально- техническая база
5 учебных комнат, кабинет логопеда, интерактивная доска, компьютер, ноутбук, сканер, 2 принтера, проектор, брошюратор, ламинатор, фотоаппарат, видеокамера, музыкальный центр, средства для профилактики заболеваемости, облучатель- рецикулятор воздуха ультрафиолетовый бактерицидный.
Учебно-методическая база
Наборы настольно-печатных игр, оборудование для проведения опытнической деятельности, кассеты с записями детских песен, развивающие игры (логические блоки Дьенеша, счетные палочки Кюизера, Танграм на магнитах, кубики Чаплыгина т.д.), карточки чисел и геометрических фигур, материал для сенсорного развития, игровизоры, логоформочки, геоконт шнуровки для букв и цифр, шаблоны и пособие по подготовке руки к письму, материалы для детского творчества (фигурные дыроколы, бумага для квиллинга, бумага для скраббукинга и различный бросовый материал салфетки, палочки для коктейля, ватные диски и т.п.), для исследовательской деятельности, печатные плакаты к программам, пальчиковый и кукольный театр, наглядные демонстрационные пособия «Скоро в школу», пособия для развития моторики руки, развивающий материал по предмету «Веселые пальчики», развивающий уголок для свободных игр.
Образовательные услуги: музыка, английский язык, рисование, развивающие игры, развитие речи, интеллектуальных способностей (основы грамоты, исследовательские умения), коррекция речевых нарушений (занятия с логопедом).
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
«Весёлые пальчики»
Автор-составитель программы — Булгакова Елизавета Ивановна, педагог первой квалификационной категории.
Адресат программы: старшие дошкольники (5–7 лет), срок реализации – 2 года.
Цель программы: развитие компонентов психофизической школьной зрелости детей старшего дошкольного возраста.
Программа направлена на развитие познавательного интереса и познавательной активности, развитие зрительно — моторной координации, пространственного восприятия, формирования предпосылок учебной деятельности. Включает в себя разделы: «Правила письма», «Развиваем пальчики», «Графические упражнения», «Ориентировка на листе бумаги», предполагает использование моделирования, работу с природным материалом.
Обучение по программе поможет сформировать у детей старшего дошкольного возраста графические умения, умения копировать фигуры (их расположение), моделировать из деталей. Для правильного захвата карандаша имеются тренажёры для праворуких и леворуких детей.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
«Вверх по лесенке»
Автор-составитель программы — Курина Оксана Михайловна, педагог первой квалификационной категории.
Адресат программы: старшие дошкольники (5–7 лет), срок реализации – 2 года.
Цель программы: развитие способов познания, мыслительных умений и первичных математических представлений. Программа направлена на ознакомление с элементарными математическими представлениями, обеспечивает развитие у детей дошкольного возраста мышления (наглядно образное, словесно-логическое), качественных характеристик мышления (системность, гибкость мышления), знаково-символической функции мышления. Для качественного проведения занятий создано материально-техническое и информационное обеспечение: интерактивная доска, обучающие диски, компьютер, мультимедийные презентации, интерактивные игры, дидактические игры на знаково-символическую деятельность, игровизоры.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Грамотейка»
Автор-составитель — Захарова Галина Владимировна, педагог высшей квалификационной категории
Адресат программы: старшие дошкольники (5–7 лет), срок реализации – 2 год.
Цель программы: Развитие звуковой аналитико-синтетической деятельности у детей старшего дошкольного возраста. Программа направлена на формирование у детей старшего дошкольного возраста правильного произношения звуков, развитие фонематического слуха и восприятия, навыка произношения слов различной звуко — слоговой структуры. Включает в себя раздаточной и демонстрационный материал, буквенный конструктор, интерактивные игры, таблицы для чтения, (кубики Чаплыгина, игровизор, тренажеры для письма, ребусы, мультимедийные презентации, магнитные буквы, магнитные доски, художественная литература)
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
«Мир вокруг нас»
Автор-составитель программы — Богатова Татьяна Николаевна, педагог высшей квалификационной категории.
Адресат программы: старшие дошкольники (5–7 лет), срок реализации – 2 года.
Цель программы: развитие речи и навыков речевого общения у детей посредством знакомства с русским литературным языком через ознакомление с окружающим миром
Программа направлена на развитие речи дошкольников, на овладение родным языком через расширение представления детей о предметном мире и их знакомство с русским литературным языком через ознакомление с окружающим миром, создание благоприятной языковой среды в организации коммуникативного пространства. Для качественного проведения имеются наглядно–дидактические пособия, демонстрационный материал, наглядно-печатные игры, опорные карты схемы.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
«Музыкальная палитра»
Автор-составитель программы — Козырева Елена Алексеевна, педагог высшей квалификационной категории.
Адресат программы: старшие дошкольники (5–7 лет), срок реализации – 2 года.
Цель программы: развитие основ музыкальной культуры у детей старшего дошкольного возраста.
Программа позволяет осуществлять музыкальное развитие старшего дошкольника естественно и непринужденно, помогает детям почувствовать красоту и силу воздействия музыки, предусматривает развитие музыкальных способностей у детей во всех доступных им видах музыкальной деятельности (пение, слушание, игровое и танцевальное творчество), способствует приобщению детей к миру музыкальной культуры, высоким духовным ценностям. Основу программы составляет произведения классического репертуара.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
«Развивающие игры»
Автор-составитель программы — Палатова Ольга Ивановна, педагог высшей квалификационной категории
Адресат программы: старшие дошкольники (5–7 лет), срок реализации – 2 года.
Цель программы: развитие познавательных способностей детей старшего дошкольного возраста. Содержание программы базируется на инновационных методах и приемах работы с детьми (проектная деятельность, проблемные задания, флексагоны и др.). На занятиях используются игры на развитие восприятия, внимания, памяти, мышления, воображения, объединенные одним сюжетом. Занятия в рамках программы способствуют развитию любознательности, познавательной мотивации, формированию познавательных действий, формированию первичных представлений о себе, развитию умений контролировать свою деятельность и оценивать ее.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Калейдоскоп красок»
Автор-составитель программы — Шиндякова Елена Геннадьевна, педагог высшей квалификационной категории
Адресат программы: старшие дошкольники (5–7 лет), срок реализации – 2 года.
Цель программы: развитие творческих способностей детей посредством изобразительной деятельности.
Программа направлена на развитие у старших дошкольников интереса к различным видам изодея- тельности (пейзаж, натюрморт, декоративное рисование), познавательных процессов (восприятие цвета, формы величины, пространства, пространственная и наглядно-образное мышление, все виды ощущений, воображение), сенсомоторной координации, творческих способностей и изобразительных умений (умение элементарно выражать в художественных образах предметы и явления). Дети старшего дошкольного возраста научатся рисовать красками и карандашами, познакомятся с нетрадиционными техниками рисования (рисование круговыми и боковыми мазками, ватными палочками, печатание, рисование с элементами аппликации, по трафарету, поролоном, восковыми мелками и акварелью по — сырому, монотипия).
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
«Тропинка в природу»
Автор-составитель программы — Максюкова Вера Алексеевна, педагог первой квалификационной категории
Адресат программы: старшие дошкольники (5–7 лет), срок реализации – 2 года.
Цель программы: формирование основ экологического мировоззрения и экологической воспитанности старших дошкольников.
В результате освоения программы у детей появятся умения и навыки разумного природопользования, бережного отношения к родной земле, природным богатствам России и мира, нетерпимого отношения к действиям, приносящим вред экологии; разовьются нравственные чувства (справедливость, милосердие, дружелюбие); сформируется понимание ответственного отношения к своему здоровью и потребности в здоровом образе жизни. В рамках программы дошкольники сами поучаствуют в экспериментальной деятельности, проведут простейшие опыты с водой, снегом, поработают с приборами для экспериментальной деятельности (микроскоп, увеличительные стекла, пробирки для смешивания опытнического материала), разработают свои учебные проекты и на каждом занятии будут совершать удивительное путешествие в мир природы.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Говори правильно»
Автор-составитель программы — Михеева Ольга Борисовна, педагог первой квалификационной категории
Адресат программы: старшие дошкольники (5–7 лет), срок реализации – 2 года.
Цель программы: речевое развитие детей старшего дошкольного возраста посредством нормализации и совершенствования звуковой стороны речи.
Программа, направлена на развитие познавательной сферы детей 5-6-ти лет, а именно, на развитие звуковой культуры речи. Этот возраст является оптимальным для воспитания особой, высшей формы фонематического слуха, ˗ фонематического восприятия и ориентировочной деятельности ребенка в звуковой действительности. Основными принципами организации обучающего процесса является индивидуальный подход, использование дифференцированных по уровню сложности развивающих упражнений и форм совместной деятельности детей (работа в парах). Содержание программы обеспечивает решение задачи овладения речью как средством общения и культуры, обогащения активного словаря, развития связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи, звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
«Занимательный английский»
Автор-составитель программы — Махмутова Асия Мухаметгалеевна, педагог высшей квалификационной категории,
Адресат программы: старшие дошкольники (5–7 лет), срок реализации – 2 год.
Цель программы: формирование и развитие системы элементарных знаний и умений в области английского языка и уважительного отношения к иноязычной культуре.
Дошкольный возраст благоприятен для овладения иностранными языками: в этом возрасте идет интенсивное развитие познавательных способностей, быстрое и легкое запоминание языковой информации, имеется особая чуткость к явлениям языка, способность к имитации. Для наилучшего усвоения материала используются игровые технологии: игра-путешествие, игра-поручение, игры загадки. Беседы, сюжетно-ролевые, традиционные народные английские музыкальные подвижные игры, мультимедийные технологии, технологии знаковой символики делают занятия привлекательными, расширяет картину мира дошкольника, активизирует познавательную деятельность детей, ускоряют усвоение материала.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
«Росток»
Автор-составитель программы — Мадьярова Дина Рафиковна, педагог первой квалификационной категории.
Адресат программы: старшие дошкольники (5–7 лет), срок реализации – 2 год.
Программа является комплексной, объединяет в себе следующие модули: «Жив?