Значение умственного развития ребенка в младшем дошкольном возрасте

Çíà÷åíèå è çàäà÷è óìñòâåííîãî âîñïèòàíèÿ äåòåé. Ñîâîêóïíîñòü êîëè÷åñòâåííûõ è êà÷åñòâåííûõ èçìåíåíèé, ïðîèñõîäÿùèõ â ìûñëèòåëüíîé äåÿòåëüíîñòè ðåá¸íêà. Öåëåíàïðàâëåííîå âîçäåéñòâèå âçðîñëûõ íà ðàçâèòèå àêòèâíîé ìûñëèòåëüíîé äåÿòåëüíîñòè ó äåòåé.

Ñòóäåíòû, àñïèðàíòû, ìîëîäûå ó÷åíûå, èñïîëüçóþùèå áàçó çíàíèé â ñâîåé ó÷åáå è ðàáîòå, áóäóò âàì î÷åíü áëàãîäàðíû.

Ðàçìåùåíî íà https://www.allbest.ru/

Óìñòâåííîå âîñïèòàíèå äåòåé ìëàäøåãî äîøêîëüíîãî âîçðàñòà

Êàçàíü — 2012

1. Íåîáõîäèìîñòü, çíà÷åíèå è çàäà÷è óìñòâåííîãî âîñïèòàíèÿ

Óìñòâåííîå ðàçâèòèå — ýòî ñîâîêóïíîñòü êîëè÷åñòâåííûõ è êà÷åñòâåííûõ èçìåíåíèé, ïðîèñõîäÿùèõ â ìûñëèòåëüíîé äåÿòåëüíîñòè ðåáåíêà â ñâÿçè ñ âîçðàñòîì, îáîãàùåíèåì îïûòà è ïîä âëèÿíèåì âîñïèòàòåëüíûõ âîçäåéñòâèé.  ìëàäøåì äîøêîëüíîì âîçðàñòå áûñòðûì òåìïîì èäåò íàêîïëåíèå çíàíèé, ôîðìèðóåòñÿ ðå÷ü, ñîâåðøåíñòâóþòñÿ ïîçíàâàòåëüíûå ïðîöåññû, ðåáåíîê îâëàäåâàåò ïðîñòåéøèìè ñïîñîáàìè óìñòâåííîé äåÿòåëüíîñòè. Îáåñïå÷åíèå óìñòâåííîãî ðàçâèòèÿ äîøêîëüíèêà èìååò áîëüøîå çíà÷åíèå äëÿ âñåé åãî äàëüíåéøåé äåÿòåëüíîñòè.

Óìñòâåííîå ðàçâèòèå ðåáåíêà îñóùåñòâëÿåòñÿ ïîä âëèÿíèåì ñîöèàëüíîé ñðåäû.  ïðîöåññå îáùåíèÿ ñ îêðóæàþùèìè îí óñâàèâàåò ÿçûê, à âìåñòå ñ íèì è ñëîæèâøóþñÿ ñèñòåìó ïîíÿòèé.  ðåçóëüòàòå óæå â ìëàäøåì äîøêîëüíîì âîçðàñòå ðåáåíîê îâëàäåâàåò ÿçûêîì íàñòîëüêî, ÷òî ïîëüçóåòñÿ èì ñâîáîäíî êàê ñðåäñòâîì îáùåíèÿ. Ýòî ïðîèñõîäèò â ïðîöåññå äåÿòåëüíîñòè: âíà÷àëå â îáùåíèè, ïðåäìåòíîé äåÿòåëüíîñòè, èãðå, à çàòåì è â ó÷åáíîé, òðóäîâîé, ïðîäóêòèâíîé (ðèñîâàíèå, ëåïêà, àïïëèêàöèÿ, êîíñòðóèðîâàíèå).

Íàèáîëåå ýôôåêòèâíî óìñòâåííîå ðàçâèòèå ïðîèñõîäèò ïîä âëèÿíèåì îáó÷åíèÿ è âîñïèòàíèÿ.

Ñîâðåìåííàÿ ïåäàãîãè÷åñêàÿ íàóêà ñ÷èòàåò, ÷òî îñíîâíûìè ïîêàçàòåëÿìè óìñòâåííîãî ðàçâèòèÿ ÿâëÿþòñÿ óñâîåíèå ñèñòåìû çíàíèé, íàêîïëåíèå èõ ôîíäà, ðàçâèòèå òâîð÷åñêîãî ìûøëåíèÿ è îâëàäåíèå ñïîñîáàìè ïîçíàâàòåëüíîé äåÿòåëüíîñòè, íåîáõîäèìûìè äëÿ ïðèîáðåòåíèÿ íîâûõ çíàíèé.

Ïîëíîöåííîå óìñòâåííîå ðàçâèòèå ïðîèñõîäèò òîëüêî â ïðîöåññå îðãàíèçîâàííîé äåÿòåëüíîñòè, ïîýòîìó çàäà÷à ïåäàãîãîâ çàêëþ÷àåòñÿ êàê â ñîçäàíèè ñîîòâåòñòâóþùèõ óñëîâèé äëÿ ýòîãî, òàê è â îñóùåñòâëåíèè öåëåíàïðàâëåííûõ âîñïèòàòåëüíûõ âîçäåéñòâèé íà ðåáåíêà.

Óìñòâåííîå âîñïèòàíèå — ýòî öåëåíàïðàâëåííîå âîçäåéñòâèå âçðîñëûõ íà ðàçâèòèå àêòèâíîé ìûñëèòåëüíîé äåÿòåëüíîñòè äåòåé. Îíî âêëþ÷àåò: ñîîáùåíèå äîñòóïíûõ çíàíèé îá îêðóæàþùåì ìèðå, èõ ñèñòåìàòèçàöèþ, ôîðìèðîâàíèå ïîçíàâàòåëüíûõ èíòåðåñîâ, èíòåëëåêòóàëüíûõ íàâûêîâ è óìåíèé, ðàçâèòèå ïîçíàâàòåëüíûõ ñïîñîáíîñòåé.

 «Ïðîãðàììå âîñïèòàíèÿ â äåòñêîì ñàäó» îïðåäåëåíû ñëåäóþùèå çàäà÷è óìñòâåííîãî âîñïèòàíèÿ äåòåé äîøêîëüíîãî âîçðàñòà: ôîðìèðîâàíèå ïðàâèëüíûõ ïðåäñòàâëåíèé î ïðîñòåéøèõ âëèÿíèÿõ îêðóæàþùåé æèçíè; ðàçâèòèå ïîçíàâàòåëüíûõ ïñèõè÷åñêèõ ïðîöåññîâ: îùóùåíèé, âîñïðèÿòèé, ïàìÿòè, âîîáðàæåíèÿ, ìûøëåíèÿ, ðå÷è; ðàçâèòèå ëþáîçíàòåëüíîñòè è óìñòâåííûõ ñïîñîáíîñòåé; ðàçâèòèå èíòåëëåêòóàëüíûõ óìåíèé è íàâûêîâ, ôîðìèðîâàíèå ïðîñòåéøèõ ñïîñîáîâ óìñòâåííîé äåÿòåëüíîñòè.

Çàäà÷à ïåäàãîãà ñîñòîèò â ïîñëåäîâàòåëüíîì óâåëè÷åíèè ó äåòåé çàïàñà çíàíèé, èõ óïîðÿäî÷åíèè, óòî÷íåíèè, ñèñòåìàòèçàöèè. Ðåáåíîê äîëæåí ïîëó÷èòü ÷åòêèå ïðåäñòàâëåíèÿ îá îêðóæàþùèõ ïðåäìåòàõ, èõ íàçíà÷åíèè, íåêîòîðûõ êà÷åñòâàõ (öâåò, âåëè÷èíà, ôîðìà) è ñâîéñòâàõ (áüåòñÿ, ëîìàåòñÿ, ðâåòñÿ, ëüåòñÿ è äð.), î ìàòåðèàëàõ, èç êîòîðûõ îíè ñäåëàíû. Îí ïðèîáðåòàåò òàêæå çíàíèÿ î íåêîòîðûõ ïðèðîäíûõ ÿâëåíèÿõ, èõ âçàèìîñâÿçÿõ è çàêîíîìåðíîñòÿõ (õàðàêòåðíûõ ïðèçíàêàõ âðåìåí ãîäà è âçàèìîñâÿçè ìåæäó ýòèìè ïðèçíàêàìè, òèïè÷íûõ îñîáåííîñòÿõ íåêîòîðûõ æèâîòíûõ è ñâÿçè èõ ñ îáðàçîì æèçíè ýòèõ æèâîòíûõ è ò. ï.).  ïðîöåññå íàáëþäåíèé çà ÿâëåíèÿìè íåæèâîé ïðèðîäû, ðàçâèòèåì ðàñòåíèé, íàñåêîìûõ, æèâîòíûõ âîñïèòàòåëü ôîðìèðóåò ó äåòåé çà÷àòêè ìàòåðèàëèñòè÷åñêèõ ïðåäñòàâëåíèé î ìèðå.

Âàæíîé çàäà÷åé óìñòâåííîãî âîñïèòàíèÿ ÿâëÿåòñÿ ðàçâèòèå ïîçíàâàòåëüíûõ ïñèõè÷åñêèõ ïðîöåññîâ — îùóùåíèé, âîñïðèÿòèÿ, ïàìÿòè, âîîáðàæåíèÿ, ìûøëåíèÿ, à òàêæå ðàçâèòèå ðå÷è.

Ïîçíàíèå îêðóæàþùåãî ìèðà íà÷èíàåòñÿ ñ îùóùåíèé è âîñïðèÿòèé. ×åì âûøå óðîâåíü èõ ðàçâèòèÿ, òåì áîãà÷å âîçìîæíîñòè ïîçíàíèÿ îêðóæàþùåé äåéñòâèòåëüíîñòè. Ïîýòîìó â äåòñêîì ñàäó áîëüøîå âíèìàíèå óäåëÿåòñÿ ñåíñîðíîìó âîñïèòàíèþ.

Îñîáàÿ ðîëü â äîøêîëüíîì âîçðàñòå ïðèíàäëåæèò ðàçâèòèþ ðå÷è. ×åëîâåê ïîëüçóåòñÿ ðîäíûì ÿçûêîì äëÿ âûðàæåíèÿ ñâîèõ ìûñëåé è ïîíèìàíèÿ âûñêàçàííîãî äðóãèìè. Îâëàäåíèå ðå÷üþ äàåò ðåáåíêó âîçìîæíîñòü ïîëó÷àòü çíàíèÿ î äåéñòâèòåëüíîñòè îïîñðåäîâàííî (÷åðåç ðàññêàç, õóäîæåñòâåííîå ïðîèçâåäåíèå, îáúÿñíåíèå âîñïèòàòåëÿ è ò. ï.), à íå òîëüêî ïóòåì íåïîñðåäñòâåííîãî âîñïðèÿòèÿ ïðåäìåòîâ èëè ÿâëåíèé.  äåòñêîì ñàäó ðåøàþòñÿ òàêèå çàäà÷è ðå÷åâîãî ðàçâèòèÿ, êàê îáîãàùåíèå ñëîâàðÿ, ôîðìèðîâàíèå ãðàììàòè÷åñêîãî ñòðîÿ, ðàçâèòèå ñâÿçíîé ðå÷è.

 äîøêîëüíîì âîçðàñòå ó äåòåé ôîðìèðóåòñÿ ñïîñîáíîñòü ñîçíàòåëüíîãî çàïîìèíàíèÿ, óâåëè÷èâàåòñÿ îáúåì ïàìÿòè; çàäà÷à ñîñòîèò â òîì, ÷òîáû óïðàæíÿòü ïðîèçâîëüíóþ ïàìÿòü, îáîãàùàòü åå ïîëåçíûìè çíàíèÿìè. Áîëüøîå âíèìàíèå óäåëÿåòñÿ ðàçâèòèþ âîîáðàæåíèÿ; îíî íåîáõîäèìî äëÿ âñÿêîé òâîð÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè.  ïåðâûå äîøêîëüíûå ãîäû — ýòî âîññîçäàþùåå âîîáðàæåíèå, íà îñíîâå êîòîðîãî ñ íàêîïëåíèåì æèçíåííîãî îïûòà è ðàçâèòèåì ìûøëåíèÿ ôîðìèðóåòñÿ òâîð÷åñêîå âîîáðàæåíèå. Äëÿ ìëàäøåãî äîøêîëüíèêà õàðàêòåðíî íàãëÿäíî-äåéñòâåííîå è íàãëÿäíî-îáðàçíîå ìûøëåíèå. Íà ýòîé îñíîâå ðàçâèâàåòñÿ ñëîâåñíî-ëîãè÷åñêîå, ïîíÿòèéíîå ìûøëåíèå. Âîñïèòàòåëü ôîðìèðóåò ó äåòåé àíàëèòèêî-ñèíòåòè÷åñêóþ ìûñëèòåëüíóþ äåÿòåëüíîñòü, êîòîðàÿ äàåò âîçìîæíîñòü ãëóáæå ïîíèìàòü ÿâëåíèÿ, âûäåëÿòü ñóùåñòâåííûå è íåñóùåñòâåííûå èõ ñòîðîíû. Ëþáîçíàòåëüíîñòü — êà÷åñòâî, ïðèñóùåå ðåáåíêó. Îíî âûðàæàåòñÿ â àêòèâíîì èíòåðåñå ê îêðóæàþùåìó ìèðó, â ñòðåìëåíèè âñå ðàññìîòðåòü, ïîòðîãàòü, ïðèâåñòè â äåéñòâèå. Î íàëè÷èè ëþáîçíàòåëüíîñòè ñâèäåòåëüñòâóþò è ìíîãî÷èñëåííûå âîïðîñû.

Читайте также:  Сколько нужно уделять времени ребенку для развития

Âîñïèòàòåëü ïîääåðæèâàåò ëþáîçíàòåëüíîñòü äîøêîëüíèêîâ, îðãàíèçóÿ íàáëþäåíèÿ, ñòàðàÿñü âîâðåìÿ îòâåòèòü íà âîçíèêàþùèå ó íèõ âîïðîñû, íàïðàâëÿÿ èõ ìûñëü íà ñàìîñòîÿòåëüíûé ïîèñê îòâåòà. Çàäà÷à óìñòâåííîãî âîñïèòàíèÿ — ðàçâèâàòü äåòñêóþ ëþáîçíàòåëüíîñòü, ïûòëèâîñòü óìà è ôîðìèðîâàòü íà èõ îñíîâå óñòîé÷èâûå ïîçíàâàòåëüíûå èíòåðåñû.

Ïåðåä äåòñêèì ñàäîì ñòîèò çàäà÷à ðàçâèâàòü óìñòâåííûå ñïîñîáíîñòè ðåáåíêà. Ñïîñîáíîñòÿìè â ïñèõîëîãèè ïðèíÿòî íàçûâàòü òàêèå ñâîéñòâà ëè÷íîñòè, êîòîðûå ñîçäàþò ïðåäïîñûëêè ê óñïåøíîìó îâëàäåíèþ òîé èëè èíîé äåÿòåëüíîñòüþ. Ñïîñîáíîñòè ïðîÿâëÿþòñÿ è ðàçâèâàþòñÿ â ïðîöåññå ñîîòâåòñòâóþùåé äåÿòåëüíîñòè. Óìñòâåííûå ñïîñîáíîñòè ÷åëîâåêà ìîãóò õàðàêòåðèçîâàòüñÿ òàêèìè êà÷åñòâàìè óìà, êàê ñîîáðàçèòåëüíîñòü (áûñòðîòà óìñòâåííîé ðåàêöèè), êðèòè÷íîñòü (ñïîñîáíîñòü îáúåêòèâíî îöåíèâàòü ôàêòû, ÿâëåíèÿ, ðåçóëüòàòû òðóäà è àíàëèçèðîâàòü èõ, çàìå÷àòü îøèáêè è ò. ä.), ïûòëèâîñòü (ñïîñîáíîñòü ê íàñòîé÷èâîìó ïîèñêó ðåøåíèÿ óìñòâåííîé çàäà÷è, èñïîëüçîâàíèå ðàçëè÷íûõ ñïîñîáîâ äëÿ îòûñêàíèÿ ïðàâèëüíîãî îòâåòà), âäóì÷èâîñòü.

Âîñïèòàòåëü òàêèì îáðàçîì îðãàíèçóåò óìñòâåííóþ äåÿòåëüíîñòü äåòåé, ÷òîáû ñïîñîáñòâîâàòü ðàçâèòèþ ýòèõ êà÷åñòâ. Äëÿ ðàçâèòèÿ ñîîáðàçèòåëüíîñòè îí ïðîâîäèò èãðû, ãäå íàäî áûñòðî äàòü îòâåò («Íàçîâè ñëåäóþùåå ÷èñëî», «Ñêàæè íàîáîðîò», «Ëåòàåò — íå ëåòàåò» è äð.), â áûñòðîì òåìïå ðåøàòü íåñëîæíûå çàäà÷è; äëÿ ðàçâèòèÿ êðèòè÷íîñòè óìà ïðèâëåêàåò äåòåé ê àíàëèçó äåòñêèõ ðàáîò, îòâåòîâ; äëÿ ðàçâèòèÿ ïûòëèâîñòè îðãàíèçóåò ýëåìåíòàðíóþ èññëåäîâàòåëüñêóþ äåÿòåëüíîñòü, ïðåäëàãàåò çàäà÷è-ãîëîâîëîìêè. Îäíîé èç çàäà÷ óìñòâåííîãî âîñïèòàíèÿ äîøêîëüíèêîâ ÿâëÿåòñÿ ðàçâèòèå èíòåëëåêòóàëüíûõ óìåíèé è íàâûêîâ, ò. å. ôîðìèðîâàíèå ïðîñòåéøèõ ñïîñîáîâ óìñòâåííîé äåÿòåëüíîñòè: îáñëåäîâàíèå ïðåäìåòîâ, âûäåëåíèå â íèõ ñóùåñòâåííûõ è íåñóùåñòâåííûõ ïðèçíàêîâ, ñðàâíåíèå ñ äðóãèìè ïðåäìåòàìè è ò. ä.

Ýòè óìåíèÿ è íàâûêè ÿâëÿþòñÿ ñîñòàâíûìè ýëåìåíòàìè ïîçíàâàòåëüíîé äåÿòåëüíîñòè, îíè ïîìîãàþò ðåáåíêó óñïåøíî îâëàäåâàòü çíàíèÿìè.

âîñïèòàíèå ðåá¸íîê ìûñëèòåëüíûé óìñòâåííûé

2. Ñðåäñòâà óìñòâåííîãî âîñïèòàíèÿ

Óìñòâåííîå âîñïèòàíèå äåòåé ìëàäøåãî äîøêîëüíîãî âîçðàñòà îñóùåñòâëÿåòñÿ â èãðå, ó÷åíèè, òðóäå, áûòîâîé äåÿòåëüíîñòè. ×åì ðàçíîîáðàçíåå äåÿòåëüíîñòü ðåáåíêà, òåì ìíîãîñòîðîííåå äëÿ íåãî ïóòè ïîçíàíèÿ îêðóæàþùåãî è ðàçâèòèÿ ïîçíàâàòåëüíûõ ñïîñîáíîñòåé. Âî âñåõ âèäàõ äåÿòåëüíîñòè îí îáùàåòñÿ ñ îêðóæàþùèìè ëþäüìè, ïðèîáðåòàåò îò íèõ çíàíèÿ è óìåíèÿ, óñâàèâàåò îïðåäåëåííûå îòíîøåíèÿ, îâëàäåâàåò ÿçûêîì. Öåëåíàïðàâëåííîå ðóêîâîäñòâî óñèëèâàåò ýôôåêòèâíîñòü ïåäàãîãè÷åñêèõ âîçäåéñòâèé, íàïðàâëåííûõ íà ðåøåíèå çàäà÷ óìñòâåííîãî âîñïèòàíèÿ.

Âàæíûì ñðåäñòâîì óìñòâåííîãî âîñïèòàíèÿ äåòåé ÿâëÿåòñÿ îêðóæàþùàÿ äåéñòâèòåëüíîñòü: ëþäè, ïðåäìåòû, ïðèðîäà, îáùåñòâåííûå ÿâëåíèÿ. Áëàãîäàðÿ âçàèìîäåéñòâèþ ñ îêðóæàþùèì ìèðîì ðàñøèðÿåòñÿ êðóãîçîð ðåáåíêà, ðàçâèâàþòñÿ åãî ïîçíàâàòåëüíûå ïðîöåññû. Îáùåíèå ñî âçðîñëûìè, ðàäèî- è òåëåâèçèîííûå ïåðåäà÷è óâåëè÷èâàþò îáúåì èíôîðìàöèè, êîòîðóþ ïîëó÷àåò ðåáåíîê èç îêðóæàþùåé æèçíè.

Ïîëüçóÿñü ðàçëè÷íûìè ïðåäìåòàìè, äåòè óçíàþò èõ íàçíà÷åíèå, ñâîéñòâà è êà÷åñòâà: êðàñêè, êèñòî÷êà, áóìàãà íóæíû äëÿ ðèñîâàíèÿ; äëÿ ðàáîòû íà îãîðîäå íóæíû ëîïàòà è ãðàáëè; âñå âåùè ñäåëàíû èç ðàçëè÷íûõ ìàòåðèàëîâ, îáëàäàþùèõ îïðåäåëåííûìè ñâîéñòâàìè (÷àøêà ôàðôîðîâàÿ, îíà áüåòñÿ, ëîæêà è âèëêà ìåòàëëè÷åñêèå), è ò. ä. Âîñïèòàòåëü â ïðîöåññå áûòîâîé äåÿòåëüíîñòè ïîñòîÿííî íàïðàâëÿåò âíèìàíèå äåòåé íà òî, ÷òî èõ îêðóæàåò, ïîä÷åðêèâàåò îòäåëüíûå ñâîéñòâà ïðåäìåòîâ, îáîçíà÷àåò ñëîâîì òå äåéñòâèÿ, êîòîðûå âûïîëíÿåò, ïîëüçóåòñÿ ïîíÿòèÿìè, îáîçíà÷àþùèìè ïðîñòðàíñòâåííûå è âðåìåííûå îòíîøåíèÿ. Íàïðèìåð, âî âðåìÿ îäåâàíèÿ îí îáðàùàåò âíèìàíèå ìàëûøåé íà öâåò îäåæäû, íà ìàòåðèàë, èç êîòîðîãî îíà ñäåëàíà: «Ó Àëåøè øàïî÷êà òåïëàÿ, ïóõîâàÿ. Îíà ïóøèñòàÿ. À ó Îëè øàïêà ìåõîâàÿ». Óêëàäûâàÿ äåòåé ñïàòü, âîñïèòàòåëü ãîâîðèò: «Ñåé÷àñ âå÷åð. Ñêîðî íî÷ü íàñòàíåò. Äåòè óñíóò, à óòðîì ïðîñíóòñÿ è áóäóò ñíîâà èãðàòü».

Ìíîãî íîâûõ çíàíèé ðåáåíîê ïîëó÷àåò â ïðîöåññå íàáëþäåíèé â ïðèðîäå. Íàáëþäåíèÿ çà ðàñòåíèÿìè, íàñåêîìûìè, ïòèöàìè ïðèíîñÿò äåòÿì íåìàëî îòêðûòèé: «öâåòîê ðàñïóñòèëñÿ», «ïîÿâèëèñü ëèñòî÷êè», «ñíåæèíêè ïîõîæè íà çâåçäî÷êè», «êîòÿòà â÷åðà íè÷åãî íå âèäåëè, à ñåãîäíÿ ó íèõ ãëàçêè îòêðûëèñü». Çíàíèÿ äåòåé â ïðîöåññå íàáëþäåíèé óòî÷íÿþòñÿ: «ß äóìàë, ïîìèäîðû íà äåðåâå ðàñòóò, êàê ÿáëîêè», «À æóêè, îêàçûâàåòñÿ, òîæå ëåòàòü óìåþò». Âîñïèòàòåëü íàïðàâëÿåò äåòñêèå íàáëþäåíèÿ, ïîìîãàåò óâèäåòü è óñòàíîâèòü òî, ÷òî íå ñðàçó çàìåòèò ñàì ðåáåíîê. Ïîìîãàÿ äåòÿì îòêðûâàòü îêðóæàþùèé ìèð, îí íå òîëüêî äåëàåò èõ æèçíü áîãà÷å è èíòåðåñíåå, íî è ôîðìèðóåò îñíîâû ìàòåðèàëèñòè÷åñêèõ ïðåäñòàâëåíèé.

 ïðîöåññå ñèñòåìàòè÷åñêèõ íàáëþäåíèé ó äåòåé ðàçâèâàåòñÿ âàæíîå ñâîéñòâî ëè÷íîñòè — íàáëþäàòåëüíîñòü, ò. å. ñïîñîáíîñòü áûñòðî è ëåãêî çàìå÷àòü èçìåíåíèÿ, ïðîèñõîäÿùèå â îêðóæàþùåì. Ðàçâèòèå ýòîãî ñâîéñòâà íåîáõîäèìî äëÿ ìíîãèõ ïðîôåññèé. Êàê ëþáîå äðóãîå êà÷åñòâî, íàáëþäàòåëüíîñòü ðàçâèâàåòñÿ â ïðîöåññå äåÿòåëüíîñòè è ìîæåò ôîðìèðîâàòüñÿ íàïðàâëåííî ïîä ðóêîâîäñòâîì âîñïèòàòåëÿ.

Читайте также:  Центр развития ребенка радость моя

Ðàçâèòèå íàáëþäàòåëüíîñòè ñïîñîáñòâóåò ôîðìèðîâàíèþ ó äåòåé óñòîé÷èâûõ ïîçíàâàòåëüíûõ èíòåðåñîâ. Óæå â äîøêîëüíîì âîçðàñòå ó îòäåëüíûõ äåòåé îòìå÷àåòñÿ óñòîé÷èâûé èíòåðåñ ê ïðèðîäå (íàáëþäåíèÿ çà íàñåêîìûìè, æèâîòíûìè, âûðàùèâàíèå ðàñòåíèé, óõîä çà íèìè), ê òåõíèêå (ñòðåìëåíèå óçíàòü óñòðîéñòâî çàâîäíûõ èãðóøåê, ðàçëè÷íûõ ïðåäìåòîâ ñ ìåõàíèçìàìè, èíòåðåñ ê ìåõàíè÷åñêîìó êîíñòðóêòîðó), ê ðåøåíèþ âñåâîçìîæíûõ çàäà÷, ãîëîâîëîìîê è ò. ï.

Îäíèì èç ñðåäñòâ óìñòâåííîãî âîñïèòàíèÿ ÿâëÿåòñÿ èãðà — ñïåöèôè÷åñêàÿ äåòñêàÿ äåÿòåëüíîñòü, â êîòîðîé ðåáåíîê îòðàæàåò îêðóæàþùóþ äåéñòâèòåëüíîñòü, âûÿâëÿåò ñâîè çíàíèÿ, äåëèòñÿ èìè ñ òîâàðèùàìè. Îòäåëüíûå âèäû èãð ïî-ðàçíîìó âîçäåéñòâóþò íà óìñòâåííîå ðàçâèòèå äåòåé: ñþæåòíî-ðîëåâûå ðàñøèðÿþò ïðåäñòàâëåíèÿ îá îêðóæàþùåì è ñïîñîáñòâóþò ðàçâèòèþ ðå÷åâîãî îáùåíèÿ; èãðû-äðàìàòèçàöèè ïîìîãàþò áîëåå ãëóáîêîìó ïîíèìàíèþ ïðîèçâåäåíèé õóäîæåñòâåííîé ëèòåðàòóðû è àêòèâèçèðóþò ðå÷ü; ñòðîèòåëüíî-êîíñòðóêòèâíûå ðàçâèâàþò êîíñòðóêòèâíûå ñïîñîáíîñòè è ðàñøèðÿþò çíàíèÿ î ãåîìåòðè÷åñêèõ ôèãóðàõ è ïðîñòðàíñòâåííûõ îòíîøåíèÿõ. Èãðà áóäåò àêòèâíî âîçäåéñòâîâàòü íà óìñòâåííîå ðàçâèòèå ðåáåíêà, åñëè âîñïèòàòåëü îáîãàùàåò åå ñîäåðæàíèå, ïðàâèëüíî îðãàíèçóåò.

Îñîáåííî âàæíîå ìåñòî â óìñòâåííîì âîñïèòàíèè çàíèìàþò äèäàêòè÷åñêèå èãðû, îáÿçàòåëüíûìè ýëåìåíòàìè êîòîðûõ ÿâëÿþòñÿ ïîçíàâàòåëüíîå ñîäåðæàíèå è óìñòâåííàÿ çàäà÷à. Ìíîãîêðàòíî ó÷àñòâóÿ â èãðå, ðåáåíîê ïðî÷íî óñâàèâàåò çíàíèÿ, êîòîðûìè îí îïåðèðóåò (íàïðèìåð, íàçâàíèÿ è âíåøíèé âèä ðàñòåíèé, ïðåäìåòîâ, íåîáõîäèìûõ äëÿ òðóäà, ñîäåðæàíèå ëèòåðàòóðíûõ ïðîèçâåäåíèé è ò. ï.). Ðåøàÿ óìñòâåííóþ çàäà÷ó â èãðå, ìàëûø óïðàæíÿåòñÿ â ïðîèçâîëüíîì çàïîìèíàíèè è âîñïðîèçâåäåíèè, â êëàññèôèêàöèè ïðåäìåòîâ èëè ÿâëåíèé ïî îáùèì ïðèçíàêàì, â âûäåëåíèè ñâîéñòâ è êà÷åñòâ ïðåäìåòîâ, â îïðåäåëåíèè èõ ïî îòäåëüíûì ïðèçíàêàì. Íàïðèìåð, â èãðàõ «×òî èçìåíèëîñü?», «×åãî íå ñòàëî?» ðåáåíîê äîëæåí çàïîìíèòü ðÿä ïðåäìåòîâ èëè èõ ðàñïîëîæåíèå, à çàòåì âîññòàíîâèòü â ïàìÿòè ýòó êàðòèíó è îïðåäåëèòü, êàêèå èçìåíåíèÿ ïðîèçîøëè.  èãðàõ «Íàéäè ïðåäìåò òàêîé æå ôîðìû», «Ïîäáåðè ïî öâåòó», «Êîìó ÷òî íóæíî äëÿ ðàáîòû» íåîáõîäèìî ñãðóïïèðîâàòü ïðåäìåòû ïî îáùèì ïðèçíàêàì.  èãðàõ «Óçíàé ïî îïèñàíèþ», «×óäåñíûé ìåøî÷åê», «Óãàäàé ïî ãîëîñó» äåòè îïðåäåëÿþò ïðåäìåò ïî îäíîìó èç ïðèçíàêîâ.

Òàêèì îáðàçîì, äèäàêòè÷åñêèå èãðû íå òîëüêî ñïîñîáñòâóþò çàêðåïëåíèþ è óòî÷íåíèþ çíàíèé, íî è àêòèâèçèðóþò ìûñëèòåëüíóþ äåÿòåëüíîñòü äåòåé.

Èãðà êàê ñâîéñòâåííàÿ ðåáåíêó äåÿòåëüíîñòü ïîçâîëÿåò åìó óïðàæíÿòüñÿ â ðåøåíèè óìñòâåííûõ çàäà÷ áåç îñîáîãî íàïðÿæåíèÿ.  ïðîöåññå òðóäà ïðîèñõîäèò ïðàêòè÷åñêîå îáñëåäîâàíèå ïðåäìåòîâ: ðåáåíîê çíàêîìèòñÿ íå òîëüêî ñ èõ âíåøíèìè ñâîéñòâàìè è êà÷åñòâàìè, íî è ñ òåìè èçìåíåíèÿìè, êîòîðûå îíè ïðåòåðïåâàþò â ïðîöåññå äåÿòåëüíîñòè: ìûëî ïåíèòñÿ; ïåðåêîïàííàÿ çåìëÿ ñòàíîâèòñÿ ìÿãêîé, ðûõëîé; èç óâëàæíåííîãî ïåñêà õîðîøî ñòðîèòü è ò. ï.

Òðóä â ïðèðîäå äàåò âîçìîæíîñòü ðåáåíêó óñòàíàâëèâàòü ïðè÷èííî-ñëåäñòâåííûå ñâÿçè, ïîìîãàåò ïîíÿòü âçàèìîñâÿçè è âçàèìîçàâèñèìîñòè ÿâëåíèé; íà îñíîâå ñîáñòâåííûõ íàáëþäåíèé îí äåëàåò óìîçàêëþ÷åíèÿ, âûâîäû: åñëè ðàñòåíèå íå ïîëèâàþò, îíî ãèáíåò; íà ãðÿäêå, êîòîðàÿ õîðîøî îñâåùåíà ñîëíöåì, ðàñòåíèÿ ðàçâèâàþòñÿ áûñòðåå, â òåíè — ìåäëåííåå; íà ðàñòåíèÿõ îñåíüþ ñîçðåâàþò ïëîäû è ñåìåíà, âåñíîé èç íèõ ìîæíî âûðàñòèòü íîâûå ðàñòåíèÿ.

Õîòÿ òðóä, èãðà è áûòîâàÿ äåÿòåëüíîñòü îêàçûâàþò áîëüøîå âëèÿíèå íà óìñòâåííîå ðàçâèòèå äåòåé, âåäóùàÿ ðîëü â óìñòâåííîì âîñïèòàíèè ïðèíàäëåæèò îáó÷åíèþ. Ïðåèìóùåñòâî îáó÷åíèÿ çàêëþ÷àåòñÿ â òîì, ÷òî îíî öåëåíàïðàâëåííî. Îáó÷åíèå îñóùåñòâëÿåòñÿ ñèñòåìàòè÷åñêè, ïëàíîìåðíî, — ýòèì îáåñïå÷èâàåòñÿ îïðåäåëåííàÿ ïîñëåäîâàòåëüíîñòü â íàêîïëåíèè çíàíèé è óìåíèé, à òàêæå èõ ïðî÷íîñòü.

Áîëüøîå âëèÿíèå íà óìñòâåííîå ðàçâèòèå äåòåé îêàçûâàåò ñåìüÿ.  äîìàøíåé îáñòàíîâêå, âî âðåìÿ ñîâìåñòíûõ ïðîãóëîê è èãð ñ ðîäèòåëÿìè èìåþòñÿ áëàãîïðèÿòíûå óñëîâèÿ äëÿ ðàñøèðåíèÿ êðóãîçîðà äåòåé, ðàçâèòèÿ ðå÷è, ôîðìèðîâàíèÿ ïîçíàâàòåëüíûõ èíòåðåñîâ. Ðå÷ü ðîäèòåëåé, åå êóëüòóðà, âûðàçèòåëüíîñòü, áîãàòñòâî ÿâëÿþòñÿ îáðàçöîì äëÿ ïîäðàæàíèÿ.

Çàäà÷à âîñïèòàòåëÿ — ïîìî÷ü ðîäèòåëÿì â óìñòâåííîì âîñïèòàíèè äîøêîëüíèêîâ. Âîñïèòàòåëü çíàêîìèò ðîäèòåëåé ñ «Ïðîãðàììîé âîñïèòàíèÿ â äåòñêîì ñàäó», ñîäåðæàíèåì îáó÷åíèÿ íà çàíÿòèÿõ è ñ çàäà÷àìè ïî ðàñøèðåíèþ êðóãîçîðà ìàëûøåé â áûòîâîé äåÿòåëüíîñòè, ñîâåòóåò ðîäèòåëÿì ñèñòåìàòè÷åñêè ñïðàøèâàòü èõ, ÷òî îíè äåëàëè íà çàíÿòèÿõ, âî ÷òî èãðàëè. Ýòî ïîáóæäàåò äåòåé ê ïîâòîðåíèþ ïðîãðàììíîãî ìàòåðèàëà â äîìàøíèõ óñëîâèÿõ: ïåðåñêàçàòü ñêàçêó, ïðîäåêëàìèðîâàòü âûó÷åííîå ñòèõîòâîðåíèå, ïîêàçàòü è ðàññêàçàòü, ÷åìó íàó÷èëèñü íà çàíÿòèÿõ ïî ìàòåìàòèêå, êîíñòðóèðîâàíèþ, ðèñîâàíèþ.

Ðîäèòåëè ìîãóò ïðîâåñòè áîëüøóþ ðàáîòó ïî ðàñøèðåíèþ êðóãîçîðà äåòåé âî âðåìÿ ïðîãóëîê, ïîåçäîê, îáðàùàÿ èõ âíèìàíèå íà ïðèðîäíîå îêðóæåíèå, àðõèòåêòóðíûå ñîîðóæåíèÿ, òðàíñïîðò è ò. ï. Íàäî ðàññêàçàòü ðîäèòåëÿì, êàêèì ìîæåò áûòü ñîäåðæàíèå íàáëþäåíèé â óñëîâèÿõ ãîðîäà èëè ñåëà, êàê ìîæíî ïîçíàêîìèòü äåòåé ñ ðîäíîé ïðèðîäîé â ìåñòíûõ óñëîâèÿõ.

Äåòè ÷àñòî ïðîñÿò ðîäèòåëåé ïî÷èòàòü èì. Íàäî îáúÿñíèòü, ÷òî è êàê ñëåäóåò ÷èòàòü äëÿ äåòåé. Ðîäèòåëè äîëæíû çíàòü, êàê îòâå÷àòü íà âîïðîñû äåòåé, êàê ïîääåðæèâàòü è ðàçâèâàòü èõ ëþáîçíàòåëüíîñòü è ïûòëèâîñòü óìà. Âñå ýòî ìîæåò áûòü ïðåäìåòîì îáñóæäåíèÿ íà ðîäèòåëüñêèõ ñîáðàíèÿõ, êîíñóëüòàöèÿõ, â èíäèâèäóàëüíûõ áåñåäàõ ñ ðîäèòåëÿìè.

Читайте также:  Среда для развития способностей ребенка

Ñîâìåñòíàÿ ðàáîòà äåòñêîãî ñàäà è ñåìüè îáåñïå÷èâàåò óñïåøíîå óìñòâåííîå âîñïèòàíèå è ðàçâèòèå ðåáåíêà.

Ðàçìåùåíî íà Allbest.ru

Источник

Умственное развитие детей младшего дошкольного возраста

Умственное развитие детей младшего дошкольного возраста начинается с раннего детства. В это время ребенка начинает интересовать мир и его взаимоотношения с ним. Формируется физическое, социальное и психологическое развитие. Развивается желание получать знания.

Особенности развития ребенка младшего дошкольного возраста

Процесс развития умственных способностей включает в себя целый комплекс действий, который направлен на передачу ему знаний и умений. Умственное воспитание и умственное развитие тесно переплетаются друг с другом. Воспитание, по сути, помогает и способствует развитию.

Воспитание малыша может осуществляться во всех сферах его жизни:

  • в повседневной;
  • во время игры;
  • при общении со взрослыми;
  • непосредственно во время обучения.

Возраст младшего дошкольника – это 3-4 года. Малыш постепенно начинает ощущать себя личностью, у которой меняется отношение ко всему, что его окружает. Его позиция «Мы», которая была совместной с родителями, переходит в «Я». Становится четко видно его стремление к самостоятельности. Ему хочется сделать что-либо самому. И когда это получается, он искренне радуется и гордится своими успехами.

В младшем дошкольном возрасте важно уделять внимание:

  • причинно-следственным связям;
  • наглядно-образному мышлению ребенка;
  • получению знаний;
  • развитию мыслительных способностей;
  • логическому мышлению;

Дети этой возрастной группы очень любознательны. Их интересует все, что они видят и держат в руках.

Они очень эмоциональны, поэтому нужно вместе с ребенком восхищаться его достижениями и не скупиться на похвалу.

В этот период активно развивается умственная и мыслительная деятельность, накапливаются знания, происходит формирование речи.

Процесс развития деток младшего возраста происходит во время общения, игры, учебы и различного вида творчества (рисование, сбор конструктора).

Развитие разговорной речи ребенка

После трех лет у малыша развиваются голосовые связки и мускулы лица. Речь становится более понятной, сложной и осмысленной. Словарный запас пополняется новыми словами. Если что-то ребенок не может выразить словами сам, то ему надо помочь. Важно объяснять значение неизвестных ему слов.

Между ним и его сверстниками происходят диалоги. Чаще всего это вопросы, которые малыши задают друг другу и получают на них ответы. Речь становится частью его активной жизни.

Общение со сверстниками

Малыши знакомятся со сверстниками, пробуют играть вместе. При этом выражают разные эмоции: смущаются, радуются, проявляют интерес и даже жадность. В итоге у них получаются совместные игры.

Память

У детей в этом возрасте развивается интерес к сказкам, стихам, прозаическим текстам. Поэтому разучивание коротких стихотворений не только развивает умственное развитие, но и прекрасно тренирует память малыша.

Дети дошкольного возраста

Это важный и ответственный период жизни ребенка перед школой. Ребенок практически полностью овладевает навыками письма, у него хорошо развита мелкая моторика пальцев. В тоже время продолжается формирование его личности, психики, характера. Он обладает определенным интеллектом.

Ребенок умеет пользоваться столовыми приборами, ножницами. Обладает знаниями о природе, временах года.

Для ребенка, находящегося в дошкольном возрасте, можно поставить следующие задачи:

  • Создание базовых знаний о предметах и явлениях.
  • Развитие простых знаний и навыков.
  • Углубление познавательных возможностей ребенка.
  • Продолжение совершенствования речи.
  • Учить думать.

Развитие речи происходит во время игровых мероприятий, обучающих и творческих тренингов. Необходимо следить за чистотой речи ребенка, за правильным использованием и построением слов в предложении.

Особенности умственной деятельности:

  • ощущение и восприятие ребенка; опираясь на них, происходит формирование знаний, которые имеют уже ярко выраженный характер;
  • основной формой мышления является способность подражать действиям родителей, создавать образы; к 7 годам ведущую роль обретает словесно-логическое мышление;
  • у ребенка начинает развиваться более свободная форма внимания.

Главным условием развития детей дошкольного возраста остается игра. В ней они отражают то, что видят в жизни взрослых. Проявляя фантазию, показывают свое видение происходящего.

Если вам понравилась статья, ставьте лайк ????

ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ на канал

Наш сайт: Winku.ru
Мы в социальных сетях: VK, OK

Источник