Заговорит ребенок мой или нет ей 4 года

Речь ребенка — один из факторов развития малыша. Это новый этап его жизни, когда он начинает называть предметы словами, а не указывать на них. Многие родители с нетерпением ждут этого момента, и начинают беспокоиться, если что-то идет не так.

На самом деле, у всех детей все индивидуально. Я сейчас не буду рассказывать прописную истину о том, во сколько должен заговорить ребенок по нормам и т.д., а лишь приведу наблюдения и выводы из собственного опыта.

Фото из открытых источников

1. Если ребенок рано пошел, то поздно заговорит, и наоборот.

По моим наблюдениям, обычно так и бывает. Но, как говорится, из всех правил есть исключения.

Поделитесь в комментариях, прослеживали ли вы эту закономерность у своих детей.

А какая связь? Ведь развитие речи напрямую зависит от развития мелкой моторики? Ответ лежит на поверхности. Ребенок в своем развитии должен пройти определенные этапы ФИЗИЧЕСКОГО развития — то есть, сначала должен научиться ползать, а потом стоять и ходить. Причем, чем больше ползает ребенок, тем быстрее он заговорит. Оказывается, во время ползания малыш осваивает поверхность пола — шероховатую поверхность паласа, мягкость ковра, гладкость линолеума и ламината. А если еще на полу что-то найдет, то будет внимательно изучать — трогать, разглядывать, кусать, облизывать. Это и есть естественное развитие мелкой моторики, и никакие бизи-борды и прочие развивающие игрушки в возрасте до года не нужны. Таким образом, чем больше ползает ребенок, тем больше времени будет у малыша на тактильное изучение окружающего мира, соответственно, он пойдет позже. И наоборот, чем раньше ребенок становится на ноги, тем меньше он изучает окружающий мир.

Поэтому для развития речи:

1) Выбрасываем ходунки и прочие помогаторы для хотьбы;

2) Кладем малыша ползать на пол, что еще и менее травмоопасно, нежели на диване или кровати;

3) Не помогаем ребенку ни ползти, ни ходить. Природа это сделает за нас;

4) Разговариваем с малышом, поем песни. НЕ СЮСЮКАЙТЕ (ну,если чуток), так как из за наших «кусать» вместо «кушать» и прочих нежностей ребенок может неправильно воспринимать звуки, а потом и произносить. Проговариваем четко слова.

Но: если ребенок сам встал и пошел (такое бывает), не противьтесь и не заставляйте сидеть или ползать. Значит природа вашего ребенка такова.

2. Форма языка ребенка.

Замечали ли вы, что у некоторых детей язык «лопаткой», а у других — «батончиком»? Так вот, язычок «лопаткой» уже относительно готов к произношению слов, и, скорее всего, ребенок скоро заговорит.

Если у малыша язык «батончиком» и звуки, которые он издает, чаще всего грубоватые и как бы грудные, то речевой аппарат еще не готов.

Что делать? Играть!

Вы замечали, что многие дети, когда стараются что-то делать руками, например, завязывать шнурки, высовывают язычок? Это наглядный процесс развития речевого аппарата!

Как уже было сказано выше, развитие мелкой моторики вам в помощь. И вот тут уже (примерно, после 1,5 — 2 лет) пригодятся бизи-борды, как самодельные, так и покупные (цены кусаются, кстати).

Вот примерный список полезных игр для развития речи:

1) Нанизывать бусы разного размера на шнурок;

2)Пытаться завязывать шнурки;

3) Играть с бытовыми вещами под присмотром взрослых (крупные пуговицы, монеты, шпингалеты, ключи и т.д.). Или с бизи-бордом.

4) Застегивать пуговицы;

5) Изображать звуки машин, техники, повторять речь людей.

НО: если ребенок плохо говорит, и вы заинтересованы в речевом развитии, не просите часто его повторять звуки животных, так как они примитивны по произношению: му, гав, мяу и прочее оставьте для имитационных игр.

Список игр можно пополнить самостоятельно, их — множество.

Подводя итог статьи, можно сделать вывод, что развитие речи зависит от уровня сформированности речевого аппарата, который, в свою очередь, зависит от мелкой моторики. Поэтому играйте! Читайте книги! Пойте песни! Ползайте по полу и не бойтесь, что ваш ребенок пойдет поздно! И не забывайте, ваши семьи — не завод по производству клонов, поэтому каждый ребенок — индивидуален.

Полезна ли была статья? Делитесь своим опытом!

Моя деточка заговорила только, когда пошла в садик. Ей тогда было 2,8.

Но у нас воспитатель — логопед. Она ее быстро разговорила. До этого ребенок не говорил предложениями.

Через месяц уже песни пела и стихи рассказывала))

А, может, большую роль сыграло то, что она оказалась в детском коллективе без родителей, стала за детками повторять.

младшая не говорит, нам 2.9

но у нас синдром Аспергера и нам пока не ставят ЗРР

тоже интересно. только не байки про суп и кашу. И если с диагнозами, как лечились. Моему 4, беда. ((((

А что суп и каша?

Мой папа так заговорил,диагнозов тогда не ставили и меня не было.

У подруги дочка долго не говорила, все списывали на наследственность (папа поздно заговорил).В итоге возрасте 4-5 лет начали ходить по врачам. Диагноза не знаю,но их определили в сад плохо говорящих детей.Через год ей идти по возрасту в школу,говорит все равно плохо

Мой до трёх молчал вообще, только мычал. Один раз в 2,9 выдал «мама, дай» и больше ничего. В три поташила его к неврологу в платную, потому что от районной толку было ноль. Назначила она нам капли для улучшения кровообращения в мозгах. А через месяц нас тяпнула белка в лесу. Ну естественно госпитализация, курс прививок от бешенства. И вот с этого укуса как-то понеслось: отдельные слова, сначала плохо говорил, потом получше, предложения. Показала его логопеду, та посоветовалась логопедический массаж. Через полгода после укуса рассказывал четверостишия. Вот не знаю, то ли невролог грамотно терапию подобрала, то ли шок на белку сработал. Сейчас ему 4,1, говорит все.

у подруги сын очень плохо говорил до 4х лет, совсем его никто не понимал. Пошёл в дет.сад, стал заниматься с логопедом и заговорил.

Я тут уже писала. В 4,5 заговорил сын. Пошла к логопеду и она сказала, что надо заставлять ребенка пытаться говорить. Мычать, звуки хоть какие. Он у меня в 4 только в 3,5 только мама говорил. И пришлось постоянно заниматься — хочет гулять, не идем до тех пор, пока не скажет хоть одно слово — гулять. И естественно, не как мы говорим, а плохо совсем. Так же с едой. Пакетик сока, скажи сок или дай. Я конечно не с 3,5 заниматься начала, а раньше. Но тут уже активно стала и советовались с логопедом. Потом кое- как заговорил, стали с логопедом заниматься. Он не выговаривал почти все согласные — СЗЦЩШЛР. Всего два года занимались. Сейчас сыну уже 10 лет. Какой диагноз ставили сейчас пыталась вспомнить, но не помню.

Мой до 3-***** лет — ни бэ, ни мэ, ни кукареку. Водила к неврологам, говорили, все норм., мальчики поздно начинают говорить. Заговорил более-менее в саду, 3,5 года было. Потом понеслось, что не остановишь. Миллион слов в минуту, миллион вопросов. Рот вообще не закрывается.

У меня у подруги сын тоже не разговаривает, 4 года.они его тоже по врачам,массажам водят.поставили диагноз.не помню что за диагноз, но сказали что он не разговаривает беспричинно.с нервной системой нормально, умственных отклонений нет.у мальчика папа начал поздно разговаривать.очень надеюсь что малыш скоро заговорит.подруга очень переживает

Мой до трех лет не говорил. Потом не стишками, конечно, но понемногу начал. Никуда его не водила специально. Только к логопеду однажды. Она с ним пообщалась, сказала, неглупый, просто ленивый. Сейчас ему 3.5. Сидит, трет фломастер о фломастер, говорит, что на скрипке играет (недавно на концерте детском были)

Нам уже ЗРР ставили, было перед садом- в 2 года, потом наступило лето и вот он как начал- болтать, сначал невнятно, потом как понеслось.. Логопед была довольна- назначала капли- мы не пили, просто я разговаривала с ним столько, что язык болел…все все- куда пошли, зачем, кто это, как говорит/ бегает / прыгает….ну в общем все….сейчас болтает так, что мы с мужем просим помолчать, рот не закрывается ни на секунду:)

Мой сын не говорил, до 4 лет. Проблема была неврологическая. Лечились долго. В итоге заговорил после поездки интересной. Это по совету врача, сменить обстановку. В 6 лет пошел в школу, были проблемы с речью, но уже во втором классе решились. Теперь в 7 классе, отличник)) не верит что не говорил столько.

ленкор, а как с пониманием было? у моего РАС, тяжело ждать и надеяться, столько всего делается, а по капле в год. Он говорить может, вон песенку на английском поет. Но не общается. я так устала ждать и верить. Конечно, форум не тот для таких разговоров….

Бывает что шок был у ребёнка и изза этого не говорит.
У нас сын так испугался где то в 9 мес ( я его оставила с родствен, и сама ушла к врачу. Но долго сидела там). И прям не говорил ничего. Только от меня не отходил ни на шаг. Он говорил плохо, речь непонятна и букв не выговаривал много. Года в 4 я уже пошла к логопеду, Там поставили уже буквы и начали мы стихи учить болтать. Сейчас вырос Канеш но он не любит болтать. И кстати читать не особо любит.
А вот старший заговорил быстро фразами.

В экстремальной обстановке. Отдыхала на даче с детским садом, я приехала к ней, вся группа гуляет, а она нет. Сказала,- я обкакалась, пошли попу мыть, вон туда. 2,7 ей было. После этого случая и заговорила дочка.

Мой в 5 лет заговорил. Правда, дело было в другой стране. Проблема была в двуязычии семьи. (Муж — иностранец.) Со старшей все идеально было, сразу заговрила на 2-***** языках, ничего не путая, оздновато,года в 2, но все было ОК. А сын аж до 5 лет отдельные слова, фразы, толком ни на одном языке ни бум-бум. В России логопеды об умственной отсталости говорили, но психотерапевт умственной отсалости в нем не нашел, меня отругал за то, что говорили с сыном на разных языках, велел говорить с ним и при нм только на одном. Я так и сделала, хотя мне тяжело было по-русски не говорить. Еще я заниалась с ним по логопедическим книгам. На занятия с логопедом он походил, но толку это мало дало. Логопед причину всему видела в том, что я русская.
В 5 лет он пошел в этой стране в школу, там его быстро разговорили. Само собой стал все больше и больше говорить. Потом уже стала учить его русскому как иностранному. Теперь в 11.5 лет говорит по-английски прекрасно, никакого отставания в развитии у него нет, по-русски говорит с акцентом, но говорит, читает, все понимает.
Потом уже узнала, что в 2-***** и более язычных семьях почти всегд такие проблемы, особенно с мальчиками.

Мой в 3.5 говорил несколько слов невнятно,определили в спец садик,там логопед занималась. К 4 годам разговорился,даже главные роли на утренниках исполнял,но речь была торопливая,проглатывались окончания слов. Почему то неврапотологи проблем не видели,говорили пройдет,память хорошая,интеллект не отставал. В 6 я его в музыкалку отдала. После этого он через полгода занятий музыкой и читать резко стал хорошо,и примеры решать. Мне сказали,что музыка хорошо помогает развивать мозг. Сейчас ему 8.5 лет. Некоторые проблемы с выговариванием остались,если тараторить начинает,если одергиваю,что б спокойней говорил,то никаких особенностей,учится без троек,меня пугали,что если от речевых проблем не избавиться,то будет писать так,как и произносит,и в 1 классе он переписывал текст и пропускал буквы в словах,летом я его читать много заставляла,сейчас правильно пишет.

Мой до трёх молчал, издавал только звуки и некоторые слова, по врачам ходили, все бестолку, но потом заговорил и сейчас ему 13, все хорошо, проблем нет)

Моему племяннику 2.5. Не говорит, только лепечет. Его дед до 4 не говорил вообще.

извините, а что такое РАС? Вы наберитесь терпения. И помните, что вы должны сделать все. Нельзя опускать руки. Вы представьте, что я все это делала вообще тайком. Семья моего мужа (врачи все) строго настрого запрещали его лечить, мол все лекарства вредные и заговорит он когда заговорит. С мужем чуть до развода не дошли. В итоге я не жалею, что все это сделала. Не унывайте. Вот вспомнила я все эти дни и понимаю через что вы проходите.