Задания интересные ребенку 5 лет

Если Вашему ребенку уже исполнилось 5 или 6 лет, то пора задуматься как эффективно подготовить его к школе. Развитие мышления ребенка проходит в несколько этапов.

1) Формирование наглядно-действенного мышления: когда все мыслительные процессы ребенка проходят через действие.

2) Формирование наглядно-образного мышления: когда ребенок начинает мыслить при помощи образов.

3) Формирование словесно-логического мышления: когда ребенок может выразить свои мысли словами, начинает самостоятельно рассуждать, сравнивать, находить простые закономерности.

Скоро в школу. Фото — фотобанк Лори

Необходимо отметить, что умственное развитие ребенка заключается не только в получении определенных знаний, но и развитие восприятия, памяти, мышления, воображения.

У детей дошкольного возраста основной вид деятельности — игра. Значит и познание нового следует вести, используя игровые методы занятий.

В дошкольном возрасте у детей активно формируется и развивается речь, пополняется словарный запас, тренируется память. Очень важно, чтобы ребенок при выполнении задания пытался самостоятельно рассуждать, чтобы найти верный ответ.

В этой статьей будут предложены основные логические упражнения, которые помогут научиться:

• классифицировать предметы;
• сравнить предметы;
• устанавливать последовательность событий;
• тренировать память;
• делать выводы.

Длительность занятий — 15-20 минут. Не перетруждайте ребенка, чтобы не вызвать у него негативную реакцию от занятий! Наоборот, старайтесь превратить ваши занятия в игру!

Задания

1) Подбери противоположные слова по смыслу:

чёрный — …

большой — …

веселый — …

хороший — …

горький — …

широкий — …

высокий — …

добрый — …

холодный — …

умный — …

быстрый — …

2) Слушай внимательно! Подумай и ответь на вопросы:

Чего в лесу больше: берёз или деревьев?

Кого в зоопарке больше: обезьян или зверей?

Кого в реке больше: окуней или рыб?

Чего в огороде больше: капусты или овощей?

Чего в шкафу больше: футболок или одежды?

Кого в курятнике больше: куриц или птиц?

3) Закончи предложения:

Пример: Понедельник, вторник, среда, четверг — это дни недели

Молоко, хлеб, кефир, сыр, яйца — это…

Москва, Новгород, Санкт-Петербург — это…

Утро, вечер, день, ночь — это…

Катя, Миша, Петя, Ира — это…

Собака, кошка, мышка — это…

Ромашка, колокольчмк, роза — это…

А,Б,В,Г,Д — это…

4) Слушай внимательно! Дополни предложения:

Если поезд едет быстрее автобуса, то автобус едет ……… поезда.

Если сестра старше брата, то брат ………. сестры.

Если стол выше стула, то стул …….. стола.

Если кошка больше мышки, то мышка ……. кошки.

Если река шире ручья, то ручей …….. реки.

5) Придумай правильную закономерность.

Птица — перья. Рыба — ……

Осень — дождь. Зима — ……

Человек — руки. Собака — ……

Утро — завтрак. Вечер — ……

Яблоко — фрукт. Помидор — ……

6) Что лишнее?

Кресло, стул, шкаф, телевизор.

Петух, павлин, ворона, бабочка.

Чемодан, сумка, портфель, тетрадь.

Солнце, лампа, люстра, фонарь.

7) Какие это профессии?

Кто строит дома?

Кто пишет стихи?

Кто поёт песни?

Кто лечит людей?

Кто шьет одежду?

Кто пишет картины?

Кто летает в космос?

Кто управляет самолетом?

Кто водит автобус?

Кто управляет поездом?

Кто учит детей в школе?

Кто дрессирует животных?

8) Логические задачи

Что длится длится: год или 12 месяцев?

Что тяжелее: килограмм ваты или килограмм железа?

Петя и Ваня пили разные соки — яблочный и вишневый. Петя не пил вишневый сок. Какой сок пил Ваня?

Ира и Лена были одеты в платья разного цвета: желтое и розовое. Лена не была одета в розовое. Какого цвета платье было у Иры?

Сережа, Андрей, Слава собирали ягоды в саду. Сережа собрал больше Андрея, а Андрей собрал больше Славы. Кто из ребя собрал больше ягод, а кто меньше?

Кто быстрее доплывет до берега — утята или цыплята?

Кто быстрее долетит до цветка — бабочка или гусеница?

У мамы есть кот Барсик, пес Дружок и дочка Ульяна. Сколько детей у мамы?

Пять яиц варятся пять минут. Сколько минут варится одно яйцо?

Сколько грибов можно вырастить из семян сосны?

Как лучше и быстрее сорвать арбуз с дерева?

У мальчика была одна веревка. Сколько раз надо разрезать веревку, чтобы получить три веревки?

На дереве сидели птицы. У них всего 8 крыльев. Сколько птиц сидело на дереве?

Два друга играли в шахматы 2 часа. Сколько времени играл в шахматы каждый из них?

Дети с развитым логическим мышлением, памятью и устойчивым вниманием успешно и легко учатся в школе. Родители, озабоченные будущими школьными успехами ребёнка, всегда найдут полчаса в день для развития своего малыша.

Развивающие книжки, прописи, наборы с рисунками, фигурами, настольные игры с фишками – необходимые инструменты в работе.
Пятилетний ребёнок уже способен, не отвлекаясь, концентрироваться на выполнении упражнения.

Кстати, наличие жиров и белков в питательном рационе малыша, а также соблюдение режима дня, прогулки на свежем воздухе благотворно непременное условие для развития хорошей памяти и логического мышления в детском возрасте.

Занятия дома эффективно тренируют пространственное, наглядное, действенное, логическое мышление чередованием игр, расширяют кругозор, обогащают словарный запас.

Однако, перед тем как давать ребенку 5 лет задания, нужно с ним изучить тему, к которой данные вопросы относятся.

Основные темы, которые необходимо будет знать к школе:
овощи и фрукты, деревья, ягоды и грибы, человек, времена года, время суток, посуда, одежда и обувь, продукты питания, птицы перелетные и зимующие, профессии, инструменты, рыбы, цветы, насекомые, мебель, транспорт, животные дикие и домашние. Вот на них и ориентируйтесь, планируя занятия с ребенком 5 лет.

Задания для развития речи у детей 5 лет

Более выразительной и чёткой детскую речь делают скороговорки. Заучивание и проговаривание их окажет влияние на развитие речи.

Игры и задания на нахождение аналогии, обобщение, распределение предметов по группам.

Придумывание концовок к известным сказкам.

Анализ прочитанных текстов. Прежде чем продолжить чтение произведения, следует вспомнить с ребёнком 5 лет содержание предыдущей части, проанализировать, пересказать её.

Совместное сочинение стихотворных строчек, историй, песенок.

Называние профессий по заданному вопросу. Примеры вопросов: кто строит дом, кто ведёт поезд?

Игра «Верно! Неверно!» учит ребёнка обосновывать ответ и укрепляет знания об окружающем мире. Если родители произносят верную фразу – ребёнок 5 лет поднимает руку вверх, если неверную – руки внизу. Например, «зимой всегда выпадает снег», «руки перед едой не моют».

Задания на запоминание слов – предметов, действий. Пусть ребёнок повторит 5 – 7 любых, произнесенных вами слов и желательно в таком же порядке.

Заучивание сначала стихов, затем прозы, также необходимый навык, которому должны научить 5-ти летнего ребенка заботливые родители.

Задание «услышал слово – покажи». Если ребёнок слышит слово, обозначающее посуду — делает хлопок, слово – растение – прыжки и тому подобное. Родителям просто быстро надо называть разные слова.

Называние слов с противоположным значением. Например, взрослые произносят «много», ребёнок отвечает – «мало».

Назвать предмет по описанию. Даётся задание: яркое, горячее, светит в небе. Ответ малыша – солнышко.

Задания на нахождение закономерностей, подбор нужных слов. У птицы – перья, у рыбы – (чешуя). Учитель – в школе, врач – в (больнице).

Задание «собираем чемодан». Нужно запомнить последовательность слов, обозначающих предметы. Родители начинают: «Я кладу в чемодан платок». Ребёнок 5 лет продолжает: «Я кладу в чемодан платок и галстук». Постепенно набор повторяемых слов увеличивается, их надо запоминать.

Задание «Найди ошибку». Детям нравится исправлять ошибки, допущенные взрослыми. Пусть находят и восстанавливают правильный текст. Пример: около дома строится старый детский сад.

Задания для развития образного и логического мышления у детей 5 лет

Сгруппировать карточки по форме, цвету, размеру, сравнить, найти отличия, дорисовать части, дополнить недостающий предмет.

Собирание, преобразование фигур из счётных палочек.

Составление историй по серии картинок.

Прохождение лабиринтов, разгадывание ребусов и головоломок на бумажном носителе с помощью карандашей.

ответы к ребусам и другие карточки с детскими ребусами в картинках смотрите здесь.

Игры в шашки, шахматы, домино всегда будут актуальными и подходящими для семейного отдыха, тренировках в счёте, сложении, вычитании.

Задания на угадывание предметов на ощупь, по форме, определение произошедших с предметом изменений.

Составление последовательности по алгоритму: убывание, возрастание, цвет, размер.

другие рассказы с картинками вместо слов здесь

Задание: «вычеркни из текста букву». Берётся небольшой текст, напечатанный крупным шрифтом. Ребёнок ручкой вычёркивает заранее намеченную букву, а другую подчёркивает карандашом.

Нарисуй задуманную фигуру. Родители на листе в клетку ставят точку – начало движения карандаша. Затем ребёнок 5 лет выполняет движение карандашом по бумаге, отсчитывая указанное количество клеток, пока не получится фигура. Например, родители произносят задания типа: определённое количество клеток вниз, направо, вверх и т. д. Это графический диктант.

Решаем задачи:

• У Кати было 3 полоски. Одну из полосок она разрезала пополам. Сколько стало полосок?
• У всех курочек 4 лапки. Сколько куриц?
• Два шахматиста играли партию 1 час. Сколько часов играл каждый?

Задание: «внимательно рассмотреть предмет (картинка, открытка, календарь), запомнить его». После удаления вещи из поля зрения, ребенок 5 лет должен сделать её подробное описание.

Для стимуляции желания ребенка 5 лет к познанию окружающего мира необходима похвала после каждого незначительного достижения. При возникновении трудностей, не надо выполнять работу за ребёнка. Подумав, справится сам. В увлекательной игре дитя с интересом познаёт и запоминает новые сведения. Умение анализировать и систематизировать информацию в дальнейшем приведёт к повышению успеваемости в школе.

Задания для умников 5 лет

Видео задания и упражнения

В заданиях для детей 4-5 лет должны присутствовать элементы игры. Малыш не может усидеть на одном месте больше 20 минут, поэтому на выполнение упражнений следует выделять, немного времени, делать их разнообразными и захватывающими.

Познавательные задания для детей 4-5 лет

1. «Домашние и дикие животные». Подготовить карточки с различными животными: волк, заяц, мышь, лиса, корова, лось, крот, кошка, енот, олень, собака и другие. Ребенку предложить разделить животных на две группы: домашние и дикие. Хорошо проводить такие игры после похода в зоопарк. Такие задания развивают кругозор и понимание окружающего мира, а также речь (если правильно задавать вопросы и рассказывать о животных, для этого можете ориентироваться на логопедические карточки ниже).

Тема: Домашние животные

2. «Профессии». Распечатать картинки с изображением людей различных профессий: повар, капитан корабля, водитель, продавец, учитель, садовник, врач, судья, пожарник и другие. Для того, чтобы малыш мог искать обобщающие свойства и называть их, необходимо подготовить отдельно предметы (или картинки): поварешку, указку, руль, мантия, шланг и другие. Ребенок выбирает картинку с профессией человека и ищет подходящий предмет для него.

3. «Весна». В 4 года малыш уже знает основные цвета и формы, поэтому в продолжение развития этой темы можно организовать игру с крышками от детского питания «Фруто-няня». Колпачки прекрасно соединяются между собой и имеют различные цвета. Соединять их между собой достаточно просто, чтобы создавать интересные предметы. На альбомном листе можно нарисовать круг, квадрат, цветок, облако. Из крышек собрать фигуры такой же формы, чтобы можно было приложить к листу бумаги.

Игры на развитие внимания у детей 4-5 лет

В 4-5 лет активно формируется логическое мышление, требуется уметь сосредотачиваться на какой-либо определенной задаче. В дальнейшем это помогает выработать усидчивость.

1. На альбомном листе нарисовать различные предметы: цветок, воздушный шарик, машинку, солнце. Попросить ребенка обвести карандашом только воздушные шарики.

2. Зачеркнуть букву «Н». На альбомном листе распечатать вразброс буквы алфавита и попросить кроху зачеркнуть красным карандашом букву «Н», зеленым карандашом все буквы «А» и так далее.

3. «Листопад». На листе бумаге нужно найти одинаковые листочки. Попросить ребенка соединить карандашом одинаковые листики и раскрасить их. Игра учит определять схожесть предметов, развивает пространственное мышление.

Задания математического цикла

1. Приобрести магниты разных цветов в любом канцелярском магазине. С их помощью малышу удобно разобраться с числами и понятиями – больше и меньше. Задание: сколько у кошечки котят, а сколько у собачки щенков? У кого деток больше?

2. На листе бумаге нарисовать 5 звезд на небе. Предложить ребенку сосчитать и дорисовать столько же звезд. Сколько всего должно получиться?

3. На рисунке изобразить улиток, цветочки. Дать задание обвести цветочки зеленым карандашом, улиток сосчитать и подвести линией к цветочку (какой улитке нравиться какой цветочек, как ты думаешь?). Сколько лишних цветочков осталось?

4. На альбомном листе распечатать мухомор. Дать малышу задание сосчитать пятна на шляпке. Дорисовать рядом столько точек, сколько пятен на мухоморе. Сколько всего кружочков получилось?

5. Соединить по порядку точки от 1 до 15. Должен получиться рисунок. Такие задания очень нравятся детям и развивают мелкую моторику руки и учат правилам счета.

6. Соединить линиями группу цветочков по три штуки. На листе нарисованы цветочки в хаотичном порядке.
Требуется проявить внимательность и распределить все цветы по группам.

Обучающие задания со словами

1. На листе в центре написаны слова печатными буквами: море, цветок, солнце, улитка. Соотнести слово и рисунок, провести линию.

2. На листе написаны разные слова: мама, кот, собака, папа, лето, весна, дерево, цветок. Нужно в словах зачеркнуть букву А. Кроха учится усидчивости и внимательности.

3. На альбомном листе нарисованы круги и треугольники. Ребенку дается задание нарисовать в каждом круге букву М, а в каждом треугольнике букву С.

4. «Наоборот». Взрослый называет любое слово, а малыш должен найти противоположное по смыслу. Например: взрослый называет «горячий», ребенок отвечает «холодный» и т.д.

5. «Ласковое слово». Назвать предмет, а малыш подбирает ласковое слово для его обозначения. Например: мяч – мячик, дом – домик, нога – ножка.

6. «Фрукты и овощи». Разложить перед ребенком различные картинки с фруктами и овощами. Вариантов игр много: попросить юного ученика сложить в корзинку фрукты. Попросить выбрать те овощи, из которых мама делает на обед салат.

7. «Найди лишнее». Говорить малышу набор слов, в котором слова относятся к одной группе, но одно слово лишнее. Ребенок должен на слух определить лишнее. Например: дерево, трава, цветок, улитка. Лишнее слово – улитка. Ребенок должен дать объяснение, почему именно это слово лишнее.

Задания на развитие творческого мышления

1. Создание собственного журнала или книги. Для выполнения этого задания потребуется цветная бумага, вырезки из различных глянцевых журналов, цветной картон, клей, скотч. Слова для книги также можно вырезать из журналов. Получается совместная работа.

2. Театр. Предложить разыграть настоящий кукольный спектакль. Сделать костюмы, подобрать реквизит, подготовить приглашения для домочадцев. Можно выбрать любую русскую народную сказку, привлечь старших братьев и сестер.

3. «Интересное продолжение». Задание полезно для детей 5 лет, так как учит строить предложения, логически мыслить и развивает мышление. Следует придумать рассказ на определённую тему. Взрослый говорит первое предложение, малыш продолжает следующее предложение. Далее вновь придумывает предложение взрослый. Должен получиться связный текст. В заключение просим ребенка пересказать.

Задания для детей 4-5 лет должны быть комплексными и развивать логику, мышление, речь, мелкую моторику. Тематические занятия можно адаптировать под возрастные особенности малышей, разнообразить играми и научить сравнивать, анализировать, мыслить в увлекательной форме. Если заниматься с ребенком ежедневно, то ему будет нравиться знакомиться с основами математики, чтения и других предметов.

Видео развивающие задания для детей 4-5 лет