Стоит ли колоть кортексин ребенку в 4 года

???? Приветствую всех заглянувших в мой отзыв ????

Сегодня я хочу поделиться опытом применения уколов КОРТЕКСИН. И конечно расскажу о результатах.

О препарате. Что и для чего.

Кортексин регулирует процессы возбуждения и торможения в головном мозге. Проще говоря, ребенка с шилом в попе — успокоит, а через чур спокойного — растормошит. И сейчас я говорю не о черте характера, а о неврологических диагнозах.

Очень часто КОРТЕКСИН выписывают детям при различных отклонениях по неврологии. Но так же его выписывают и взрослым при различных травмах головы, порожении отдельных участков головного мозга.

Форма выпуска.

Препарат находится в картонной коробке. На коробке имеется надпись названия препарата, форма выпуска и дозировка. Также на коробке имеется информация о сроках изготовления и хранении, общие сведения о производителе.

В коробке также имеется инструкция с полной информацией.

Ну и конечно сами ампулы.

​​​​​​

Стеклянная ампула-флакон, с резиновой пробкой скрытой под защитным колпачком.

На ампуле этикетка в точь , как на коробке. На этикетке имеется общие сведения: название препарата, сроки хранения, дозировка.

Ампулы находятся в пластиковой форме с ячейками для ампул. В каждой форме по пять ампул. Всего в коробке две такие формы.

Каждая форма заклеена фольгой.

❇❇❇ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРИМЕНЕНИЯ ❇❇❇

Первый раз с КОРТЕКСИНОМ мы столкнулись 2,5 года назад. Сыну в возрасте 4 лет ставят ЗРР, РЭР, АЛАЛЛИЯ, АУТИЗМ, и это только то, что я помню. До этого момента врачи говорили, что все хорошо. При том , что ребенок в 4 года не говорил ВООБЩЕ. Было только звукоподражание.

Мы попали к КМН (в г.Краснодаре) по неврологии. И сразу же получили рекомендации по лечению. Там был КОРТЕКСИН в дозировке 5 мг. 5 мг считается детской дозировкой.

Ближе к делу. Проколов первый курс кортексин у сына появились СЛОВА. После второго курса сын начал составлять предложения. Я понимала своего ребенка! Понимала не потому, что я его мать, а потому, что он начал ГОВОРИТЬ. НАЧАЛ ГОВОРИТЬ ПОСЛЕ 4 ЛЕТ МОЛЧАНИЯ!!!

Сейчас мы колем кортексин два раза в год. НО В ПЛАН ЛЕЧЕНИЯ ВХОДЯТ И ДРУГИЕ ПРЕПАРАТЫ.

ВТОРОЙ НАШ ОПЫТ С ДОЧКОЙ. Дочка родилась недоношенноми. Отсюда все и началось. По выписке из КПЦ КРАСНОДАРА нам поставили синдром угнетения, тонус и много еще чего. Врачи в открытую говорили, что ребенок будет тяжелый, будет конкретно отставать по всем показателям.

На приеме у того же невролога нам выписывают опять КОРТЕКСИН. Ребенок в 3,5 месяца не делал ничего вообще, держал только голову.

Уколы кортексина у нас совпали с курсом массажа. После десяти дней уколов во взрослой дозировке 10 мг, дочка начала слушать стишки и песенки, начала переворачиваться. По поведению стала похожа на обычного ребенка.

Сейчас дочке 2,5 года. Нам невролог снова выписала КОРТЕКСИН в детской дозировке. Видите ли, не понравилось врачу, что дочка мало говорит.

Сегодня мы закончили курс этих уколов. И теперь я точно могу сказать, что КОРТЕКСИН работает. У дочери появились новые слова, составляет предложения больше 3 слов, стала более внимательно слушать речь. ТТТ.

Как правильно разводить КОРТЕКСИН.

Для того , чтобы развести ампулу кортексина потребуется физ.раствор, новокаин или вода для инъекций. Я использую новокаин.

В шприц набрать 2 кубика новокаина. ( Для 10мг КОРТЕКСИНА) . Ввести в ампулу. Ампулу, а точнее резиновый колпачок нужно проколоть строго по центру. Встряхнуть ампулу с лекарством.

Достаем новый шприц и набираем лекарство. Меняем иглу. Это обязательное условие для инъекций ребенку!

готовый кортексин.

Забыла сказать, что врач нам назначает кортексин в дозировке 5мг. Но я всегда покупаю в дозировке 10 мг, т.е. взрослую дозировку. И именно в такой дозировке и колю детям. Негативных последствий и реакций не было ниразу.

Кортексин я конечно рекомендую. Но только после консультации с врачом.

????До новых встреч ????

Последнее время мне кажется, что абсолютно здоровых детей уже не бывает. Стоит только копнуть поглубже, и чуть ли не у каждого найдётся какая-то «болячка».

У моего младшего сына задержка речевого развития. ЗРР — самый «лёгкий» диагноз в этой области, но рядом с ним маячат ЗПР, дизартрия, алалия и другие страшные слова, с которыми я познакомилась, рыская ночами по интернету с мыслями «что делать».

Перед каждым родителем, ребёнку которого ставят данный диагноз, стоит вопрос — лечить или ждать? Ведь сколько по интернету, да и у знакомых, бродят историй, мол ребёнок молчал-молчал до 3/4/5 лет, а потом кааак заговорил! Очень-очень желаю, чтобы у вашего малыша так и случилось (и ещё раньше)! Но наша история всё-таки связана с лекарствами.

Что мы имели в 3,4 года (убираю в цитату, так как это не совсем имеет отношение к Кортексину):

• Ребёнок полностью понимает речь, откликается на имя и по возможности отвечает на вопросы.
• Понимает юмор и сам шутит.
• Богато развита мимика и язык жестов (думаю, это как раз следствие ЗРР. Надо же как-то ему объясняться).
• Хорошо развит физически, баланс на отлично (невролог спрашивал, умеет ли самостоятельно подниматься/спускаться по лестнице. Ещё как умеет! Он с 1,8 на беговеле гоняет, пару недель назад на коньках без поддержки начал кататься).
• Собирает пазлы (30 деталей самостоятельно, 60 — с моей помощью, разделяю все детали на 3 кучки), любит и преуспевает в развивающих играх Никитиных, нравятся некоторые настольные игры.
• Может выполнить сложносоставленную просьбу (читала, что можно так проверить отставание ребёнка в развитие). Например: «В детской из комода достань синюю футболку и принеси мне, пожалуйста».
• Любит слушать книги.
• Показывает в книгах всё, за исключением нового, ещё не изведанного).
• Месяц назад полюбил проходить лабиринты. Прям ведёт пальчиком по всем изгибам от начала до конца, если тупик — возвращается на старое место и пробует снова.
• Гиперактивности нет, усидчивый, хотя с сестрой любит побеситься ????
• Со сном проблем нет, днём не спит уже примерно год.
• В детский сад не ходит, но постоянно присутствует общение с пятилетней сестрой, с её подругой, которая ходит к нам в гости, на занятиях сестры играет в машинки с детьми своего возраста.
• Беременность сыном была лёгкая, роды посредством кесарева сечения также без осложнений.
• До двух месяцев у Фёдора был повышен билирубин в крови, принимали лекарства. В дальнейшим со здоровьем проблем не было, как и последствий повышенного билирубина. Неужели задержка речевого развития как-то с этим связана…

В целом нормально, да? А вот, что ещё:

• В активном словарном запасе 24 слова, не считая звукоподражаний. Присутствует фразовая речь, но отсутствуют предложения. Это мало. Очень мало. Старшая дочка до 2-х лет лучше говорила, а в 2,5 года у неё была взрослая речь, не считая небольших логопедических недочётов, свойственных её возрасту.

Принимая в расчёт всё вышенаписанное, мы тянули до последнего, надеясь, что — раз! — и ребёнок вдруг заговорит предложениями. Но ему уже больше 3-х лет, без разговорной речи скоро начнётся отставание в развитие и нагнать с возрастом будет всё сложнее. И мы решили — ставить уколы.

Что такое Кортексин?

Действующее вещество: Полипептиды коры головного мозга скота

Вам уже страшно? Мне было очень. Я знала про Кортексин ещё до назначения его неврологом, понимала, что именно он нас и ждёт, но… Всё равно курс препарата с полипептидами коры головного мозга скота был ударом под дых.

Состав:

В состав содержащегося в одном флаконе лиофилизированного порошка для приготовления инъекционного раствора входят 5 или 10 мг комплекса водорастворимых полипептидных фракций (кортексина) в качестве активного вещества и 6 или 12 мг глицина в качестве стабилизатора.

Фармакологическое действие:

Кортексин принадлежит к группе ноотропных и гамкергических препаратов, воздействующих преимущественно на ЦНС. На фоне его применения отмечаются:

• ноотропный;
• нейропротекторный;
• антиоксидантный;
• тканеспецифический эффекты.

Механизм действия препарата реализуется за счет:

• активации регуляторных пептидов, нейронов и мозговых нейротрофических факторов;
• нормализации соотношения аминокислот, выполняющих медиаторные функции возбуждающего и тормозного типов действия, а также важных нейромедиаторов головного мозга дофамина и серотонина;
• умеренно выраженного GABA-ергического воздействия;
• снижения уровня пароксизмальной (приступообразной) судорожной активности головного мозга и способности нормализовать показатели его биоэлектрической активности;
• предотвращения образования продуктов окислительной деградации липидов(свободных радикалов).

Побочное действие:

Возможна индивидуальная повышенная чувствительность к компонентам препарата.

В большинстве своём отзывы на Кортексин положительные, но не обошлось и без нескольких страшных историй. Я читала и про судороги, и про повышенную возбудимость, про усиление капризов и истерик. С Фёдором мы не наблюдали ни одного побочного действия, его поведение нисколько не изменилось. Надо понимать, что никто, Н-И-К-Т-О, не даст вам 100% гарантии отсутствия побочек, так же, как и присутствия положительного результата.

На момент первого укола сыну было 3,4 года, вес -13 кг при росте 96 см.

Невролог прописала дозировку 7 мг. Вообще на вес сына полагается дозировка 5 мг, но я читала, что некоторым крохам и 10 ставят. Мы решение врача не оспаривали, ставили как прописали.

Кортексин разводят либо с физ.раствором, либо новокаином. Нам предложили последний, так как он менее болезненный, а ребёнок у нас не аллергичный. В первый раз сидели у кабинета 20 минут ели кислородные коктейли, ждали, не проявится ли аллергия. всё было ок, так же, как и спустя сутки. Так что дальше по-прежнему разводили с новокаином.

Обычно прописывают 10 уколов Кортексина, хотя, конечно, бывают и исключения. Мы ставили их в государственной поликлинике 2 недели (суббота и воскресенье выходной, сначала думали проставить эти дни в платной, но врач сказала — не суть важно, так что не стали дополнительно нервировать ребёнка сменой обстановки и медсестры).

Результат

• Вечером после третьего укола сын сказал «пока». Сначала бабушке в разговоре по Скайпу, с которого всё и началось, потом мне, папе, сестре! Это новое слово нас очень воодушевило, все радовались Фёдору.

Тут я приостановлюсь немного и поясню — прощаться сын научился давно, года полтора назад. Но он всегда говорил «папА». Никакие поправления научить его говорить правильно не смогли. Он в принципе любое слово мог повторить по слогам за взрослым. Но не мог связать слоги в слова. Скажу ему:

Я: — Сааа

Федя: — Сааа

Я: — Бааа

Ф.: — Бааа

Я: — Кааа

Ф.: — Кааа

(Кстати, именно так нам посоветовал заниматься дома логопед. А я ещё раньше так начала, по наитию). Потом прошу повторить целиком: саабааакаа. А у него ахинея получается. А тут правильно говорит «пока» — это же чудо ????

• Днём после четвёртого укола сын стал заниматься с игрой Сложи квадрат. Он очень любит эти квадраты, два месяца назад, на Новый год, мы подарили ему второй уровень и Фёдор быстро, буквально за неделю смог складывать 8 из 12 квадратов, а потом на полтора месяца «завис» на этом результате. Я пробовала убирать их на неделю-другую, потом снова давать ребёнку — как об стенку горох — 8 квадратов и не больше. И вот на четвёртый день Кортексина он опять за них сел, быстренько сложил знакомое количество и тут же, махом, 2 новых!

• Этим же днём появилось чёткое слово «дай». Раньше сын говорил непонятное «дабда», которое могло означать как «дай», так и что-нибудь другое. Здесь же понятное «дай». Периодически стало появляться «пить» (раньше говорил только «типти»).

• После 6-7-го укола отметила, что сын стал больше повторять слова. Раньше это было единичные случаи, например:

Дочка с подружкой бегали по дому, находили все красные предметы и кричали «кровь». Вскоре сын стал бегать вместе с ними с воплями «ковь!» Но, повторюсь, это чуть ли не единственный такой случай.

Теперь же от него слышалось «пака» — палка, моль, давай, чик (при работе с ножницами).

Да и вообще Фёдор стал употреблять в разговорной речи больше звуков, которые раньше произносил только при занятиях. Он у нас, несмотя на ЗРР, и раньше был довольно разговорчивым, словосочетание «ребёнок молчит» , часто применяемое при подобных диагнозах, не было верно в прямом смысле. Сейчас его разговорчивость усилилась, стала более разнообразной.

• Итак, по окончанию курса из 10 уколов могу отметить, что Фёдор стал пробовать говорить слова, которые раньше только повторял за взрослыми по слогам, а у самого получалось отсебятина, зачастую даже отдалённо не напоминавшее нужные слова. Сейчас он самостоятельно говорит — «мака» — молока, «сиба» — спасибо, «пасти» — прости. Некоторые другие слова тоже пробует, то, что пару недель назад было нереально, сейчас вошло в наш обиход. Эффект плацебо? Столько совпадений, мне кажется, совпадениями быть не могут)

• На пятый день после последнего укола сын сказал «спасибо». Это его ПЕРВОЕ слово из трёх слогов, которое он произнёс САМ. Оно его очень воодушевило -сначала Фёдор сказал мне спасибо раз 5, потом пошёл к дедушке (мы как раз в гостях были), потом к бабушке и ещё долго бегал, то и дело повторяя «спасибо»))

• На седьмой день после — ура! — новое трёхсложное слово без подсказок — «четые» — четыре ????Фёдор вообще очень любит числа, всё везде считает, соотнося число с количеством. Правда, правильный счёт у него только до четырёх-пяти, а всё, что больше он ёмко показывает «много» ????. Раньше он называл только короткие числа — один, два, три, пять, шесть и семь. Дальше шла отсебятина. Например, одинадцать — «один-один».

• После 4-5 дней с последнего укола я (и не только я) заметила, что теперь сын может повторять слова за взрослым не по слогам, а целиком. И эти слова становятся более сложными. Помните, я рассказывала, как мы говорили слово «собака»? Так теперь он говорит целиком САМ — «собака». Любимые цифры говорит — восемь, девять, десять. Да и другие слова тоже, не буду сюда все приводить, и так много написала)) Нет идеальной дикции, но слова узнаваемы. Продолжаем заниматься со звуками, логопед сказала, что дизартрии у Фёдора не видит, так что будем стараться усиленно, чтобы и не увидела ????

• На настоящий момент с окончания курса Кортексина прошло 2 недели. Моя мама говорит, что у Фёдора произошёл огромный скачок в развитие речи, а я мол с ним всегда рядом, поэтому не замечаю. Я действительно огромного скачка не вижу ???? Но положительная динамика, безусловно, есть! За какой-то месяц (и даже меньше, учитывая, что я стала отмечать улучшения ещё ДО окончания курса) сын продвинулся в речи гораздо больше, чем за прошедшие 1,5 года. Он и раньше не стоял на месте, но динамика развития речи без лекарственных препаратов была ооочень слабенькая. На настоящий момент Фёдор принимает Пантогам, и будет принимать его ещё 1,5 месяца. В июне нам к неврологу. Надеюсь, к этому моменту речь шагнёт вперёд ещё дальше.

Отношение ребёнка к уколам

Я из тех людей, которые заранее всё продумывают, не любят спонтанности, только в редких случаях. Вот и детей всегда ко всему готовлю заранее. Сыну начала говорить про уколы за неделю до. Рассказывала немного, что-то вроде: «Через 6/5/4 дней мы поедем в поликлинику ставить укол, чтобы тебе легче было говорить. Ты хочешь говорить, как Тата (сестра)? -Да. Мы поставим 10 уколов, это немного больно, придётся потерпеть. А потом мы будем есть конфетки, хорошо?)».

Да, я давала ребёнку заедать боль конфетами, кислородным коктейлем, Киндер Сюрпризом и пару раз Свит Боксами с машинками)) Сын говорил, что сначала будет ай-ай, потом хныкал понарошку, а потом ням-ням (да, вот так мы говорили. Согласитесь, надо было действовать более радикально, чем домашние занятия).

На первый укол мой ребёнок, мало знакомый с больницами, шёл как на праздник, улыбался и кокетничал с медсестрой в процедурной) Он вообще не знал на практике, что такое укол, а теория его не пугала. Ему, кстати, ставили укол в попу ягодицы, что меня очень порадовало, потому что читала, что это менее болезненно, чем в ногу.

В первый момент сын айкнул, потом прижался ко мне, молча заплакал. Когда всё закончилось, вытер об мой рукав слёзы (не любители мы плакать, особенно на людях) и первые 5 минут сидел на руках.

Потом мы спокойно купили кислородный коктейль, который очень удачно находится по соседству с процедурной. Я подносила ложку ко рту и видела, что у меня трясётся рука ???? Очень перенервничала.

Последующие уколы прошли с какой-то стороны спокойнее (уже знали, что ожидать), с какой-то — сложнее — Фёдор начинал хныкать заранее, ещё только заходя в кабинет. Мне хотелось хныкать вместе с ним, но я же должна была показать себя как уверенная в своих действиях, мудрая и спокойная мама. Так что старалась изо всех сил)) Немного успокаивали прочитанные ранее отзывы, что эти уколы не самые болючие. И в целом, я согласна с этим. Сын айкал непосредственно при проколе кожи, начинал плакать при введение лекарства, а когда прижимали ватку, уже вытирал слёзы. 5 минут мы сидели около кабинета и поглощали лакомство, потом он спокойно шёл ножками к гардеробу и с довольной улыбкой, показывая на попу, говорил: «Ай-ай не» (не болит, в переводе)).

Думаю, здесь роль играет и новокаин, и медсестра с «лёгкой» рукой. Нам повезло — за все 10 уколов у сына был только маленький синячочек уже в конце курса. А я вот, помнится, из роддома выходила с синюшной «филейной частью» и руками тоже. Наша медсестра оказалась очень хорошая — весёлая, улыбчивая, сыну она даже после десятого укола не перестала нравиться))

В завершении

Большинство родителей, и я раньше тоже, воспринимают говорящего двух-трёхлетку как обыденность, нечто естественное. Но такие мамы, как я теперь, знают, насколько ценно каждое сказанное ребёнком слово. Цените своих болтунов))

Кортексин рекомендую, но только после консультации с неврологом.

​​​​​Отзыв на лецитин — «Наш Лецитин» при задержке речи. 2 курса у четырёхлетнего ребёнка. Положительное влияние на ????

Отзыв на Пантогам — Пантогам после Кортексина при ЗРР в 3,5 г. Результат через 3 месяца. Нужно ли лечить ЗРР