Спок ребенок 3 года

Данная статья расскроет тему развития ребенка от 1 до 3 лет по Споку.

Когда малышу исполняется год, он начинает осознавать себя человеком со своими собственными желаниями и устремлениями. Он часто говорит «нет» на предложения взрослых. Не раздражайтесь и не подавляйте волю малыша – в будущем умение говорить «нет» сослужит ему добрую службу.

Это, в том числе, находит отражение и в том, как ребенок питается. Он становится более разборчивым в еде. Сейчас Вы можете позволить ему самому решить, что есть, конечно, предлагая разнообразную и здоровую пищу. Необходимое количество еды он тоже вполне в состоянии определить сам.

Годовалые дети – увлеченные исследователи. В этот важнейший для них период они открывают для себя мир окружающих предметов, форм, размеров. Постарайтесь набраться терпения и не мешать своему ребенку, однако не забывайте следить за его безопасностью, – сейчас это особенно актуально. Кроме того, в этом возрасте дети часто пугаются незнакомых предметов, которые внезапно двигаются или издают громкий звук – таких, например, как раскрытый Вами зонтик или включенный пылесос. Лучше всего оградить малыша от таких травмирующих впечатлений.

В возрасте года ребенок несколько недоверчив и подозрителен по отношению к незнакомым людям. Лишь присмотревшись, он, возможно, пойдет на контакт с новым человеком. Поэтому не давите на него, требуя непременно подойти и поздороваться с кем-то. Дайте ему время освоиться.

В общем, годик – время формирования у малыша зачатков самостоятельности и общительности. Не мешайте ему неразумными ограничениями и лишней опекой; ребенок не должен производить впечатления «привязанного к маминой юбке».

Между одним и полутора годами малыш с увлечением засовывает один предмет в другой или толкает и тащит его по комнате. Когда Вы встанете перед выбором игрушек для него, помните, что простые игрушки – самые лучшие. Например, не спешите покупать малышу «настоящую» железную дорогу с рельсами и поездами – для него гораздо интереснее будет набор из деревянных блоков с колесиками, из которого можно сделать и «поезд», и «грузовик с прицепом», – ведь так играть гораздо веселее. Конечно, никто не говорит, что дорогие игрушки абсолютно не нужны, просто не стоит на этом зацикливаться. Лучше сначала обеспечить ребенка такими игрушками, которые смогут пробудить его интерес и фантазию, а потом добавлять более сложные по Вашему вкусу и возможностям.

Кроме правильного подбора игрушек, важно еще и не мешать ребенку играть с ними по-своему, даже если это кажется Вам «неправильным». Пусть он раскрашивает картинку или одевает кукол так, как хочется только ему. В этом возрасте дети не стремятся к реализму, поэтому не мешайте малышу, не объясняйте, «как надо» и не торопите его. Не беспокойтесь: со временем его игры будут все больше отражать и имитировать реальную жизнь.

Два года — возраст, когда детям очень нравится наблюдать за играми друг друга или просто заниматься своими делами рядом с другими детьми. Отлично, если Вы будете поощрять общительность двухлетнего ребенка и обеспечите ему общество других детей хотя бы несколько раз в неделю.

В то же время, в два года дети часто испытывают страх разлучиться с родителями. Старайтесь избегать значительных изменений в жизни двухлетнего ребенка – не планируйте на это время, скажем, длительный отъезд или выход на работу. Но, если возникла такая необходимость, дайте малышу время привыкнуть к тому человеку, который будет оставаться с ним в это время, освоиться в общении с ним. Постарайтесь сначала уходить не на весь день, постепенно увеличивая время своего отсутствия. Помните, что малышу требуется много времени, чтобы привыкнуть к любому изменению в жизни семьи.

От двух до трех лет у ребенка может развиться удивительное упрямство, переходящее в негативизм. Порой в своих решениях он противоречит сам себе, и это вполне способно довести взрослых до отчаяния. В таких ситуациях необходимо прежде всего проявить чуткость; главное – как можно меньше вмешиваться в дела малыша и никогда не торопить его. Постарайтесь не спорить с ним и особенно не уговаривать, если ему чего-то не хочется.

Американский педиатр и психоаналитик Бенжамин Спок, пожалуй, это человек, заставивший историю 20 века идти совершенно другим путем. Ведь именно он перевернул представление о воспитании подрастающего поколения и тем самым стал, например, прародителем движения хиппи. Его идеями была подпитана мощнейшая антивоенная компания в США. Книга педиатра была напечатана тиражом свыше 50 миллионов экземпляров (больше — только Библия). Выдержала массу переизданий и переведена на десятки языков. Еще наши мамы штудировали том «Ребенок и уход за ним» в декретном отпуске и сверялись потом с советами доктора Спока, отгоняя свекровей от колыбелей.

Неожиданно для нынешнего поколения мамочек «воспитание по Споку» стало каким-то жупелом. В общественном сознании эта система подращивания младенцев признана архаичной и калечащей. Правда, мало кто может объяснить, почему, ведь вокруг нее уже целое море мифов. Разбираемся, какие постулаты Спока оказалисть золотыми, а где он попал впросак со своей теорией.

1 Кормить младенца нужно строго по расписанию, иначе он будет постоянно «висеть на груди».

Как на самом деле: что интересно, Спок совершенно не настаивал на строгом поминутном соблюдении режима. Более того, он писал прямо противоположное — что излишняя педантичность родителей в этом вопросе вредит многим детям: с ослабленной пищеварительной системой, беспокойным и т.п. Они просто не способны выдерживать принятые в середине 20 века интервалы между кормлениями. Но давая грудь по первому писку младенца мать зачастую не может полноценно отдохнуть сама и загоняет себя в усталость и депрессию.

Поэтому автор выбирает золотую середину: «Режим необходим для пользы ребенка, с одной стороны, и для удобства родителей — с другой. Режим экономит ваши силы и время. Гибкий режим означает сведение количества кормлений до разумного в более или менее определенные часы и прекращение ночных кормлений, как только ребенок к этому готов. В противном случае родители будут слишком утомлены, чтобы дать ребенку нечто большее, чем просто пищу.

Раз нет необходимости соблюдать строгий режим, вы сможете сначала подчиняться требованиям ребенка, а затем постепенно установить режим, удобный и для вас, и для него».

2 Ношение на руках младенца старше трех месяцев приведет к тому, что ребенок избалуется.

Как на самом деле: Спок, в отличе от своих предшественников, советовал родителям, особенно матери, с вниманием относиться к младенческому плачу. Мол, ребенка нужно взять на руки, успокоить, попытаться понять, в чем дело. Однако к трем месяцам, когда проходит пора колик, обеим сторонам пора и честь знать: «Если мать всегда с готовностью берет ребенка на руки, как только он заплачет, то месяца через два он может проситься на руки почти все время, пока не спит. Если мать будет по-прежнему уступать, то через некоторое время ребенок поймет, что его бедная измученная мать у него под каблуком и будет

тиранить ее, требуя, чтобы его постоянно носили на руках». Избалованного ребенка, по Споку, нужно перевоспитывать, не обращая внимание на его возмущенные крики.

Однако современные педиатры и психологи не согласны с этой точкой зрения. Они объясняют, что если малыш просится на руки — он прежде всего нуждается в эмоциональном контакте с матерью. И если этого контакта в нежном возрасте было недостаточно, вырастают замкнутые, эмоционально глухие,неуверенные в себе люди.

3 Растите детей в любви — и прибегать к наказаниям не придется. Позволяйте ребенку быть собой и принимайте его таким, какой он есть.

Как на самом деле: действительно, оба эти постулата доктор Спок пропагандировал в своих книгах. Однако буквальность их применения последовательницами его метода ужаснула врача и в более поздних редакциях своих трудов (а он написал 12 книг) «педиатр мира», как его называли американские журналисты, многократно оправдывался и уточнял.

Следовать за ребенком в его желаниях, настроении и увлечениях действительно нужно. Но и разумные ограничения тоже важны. В американских садиках в середине прошлого века был поставлен эксперимент. В одном дети воспитывались «по Споку» — то есть им позволялось делать все что угодно, их не ограничивали ни в чем. В другом применялась традиционная методика — с определенными правилами поведения, за нарушение которых ставили в угол. Как ни странно это звучит, через несколько лет оказалось, что дети из «споковского садика» чувствуют себя менее счастливыми, почти не играют в групповые игры, хуже находят общий язык с другими людьми. Отсутствие четких границ лишает малышей необходимых ориентиров и делает их тревожными и агрессивными.

С другой стороны, перебарщивать со строгостью и наказаниями тоже не стоит: «Преступники-рецидивисты — обычно люди, в детстве не знавшие любви близких или даже терпевшие дурное обращение».

4 Новорожденных младенцев нужно укладывать спать на животик.

Как на самом деле: конечно, такая поза облегчает отхождение газов и ребенок проще засыпает. Но современной медициной доказано, что сон на животе в четыре раза увеличивает риск для младенца задохнуться. Правильнее укладывать новорожденного на бочок, причем бока нужно чередовать. Либо спинкой вниз, но при этом родителям нужно следить, чтобы головка ребенка была повернута набок (это исключает риск задохнуться из-за срыгивания).

5 Нет никакой разницы, грудью кормят младенца или детским питанием.

Как на самом деле: целью автора было показать, что выращивание детей — совсем не тяжкое ярмо, как было принято считать многие века. Главное здесь не доводить до фанатизма, не класть свою жизнь на алтарь служения младенцу — это и родителей угнетает, и ребенку пользы не приносит. Поэтому, считал Спок, искусственное вскармливание можно считать благом. Ведь оно развязывает матери руки. Например, она может выбраться с мужем в кино или при необходимости даже выйти на работу.

Современная позиция, озвученная Всемирной организацией здравоохранения однозначна — грудное молоко является лучшей пищей для детей до шести месяцев. ВОЗ настаивает, что как минимум первые четыре месяца, а лучше полгода ребенка необходимо кормить грудью для полноценного развития и защиты от инфекций.

ПАРАДОКСЫ «ПЕДИАТРА МИРА»

«Когда вы показываете ребенку, что он самый чудесный малыш на свете, это питает его дух так же, как молоко — его тело» — все книги доктора Спока пронизаны убеждением, что детей нужно любить и ласкать.

Это тем более удивительно, что сам он долгие годы находился под очень сильным влиянием матери — пуританки Милдред Луизе. Она растила всех шестерых своих детей в строгости, если не сказать жестокости. За малейшую провинность наказывала. Была холодна и не проявляла своей любви к сыновьям и дочерям (хотя, судя по всему, все-таки их любила).

И всю жизнь Бенджамину пришлось бороться с психологическими последствиями такого отношения — он даже проходил курс психоанализа. Собственно, его книги — манифест «не делайте так, как моя мать».

Что самое трагичное — этот великий гуманист в своем семейном сценарии повторил опыт своей матери, а не тот, что излагал в книгах. «Я никогда не целовал своих сыновей» — признавался он на склоне лет. Жена, помогавшая ему в работе над книгами, спилась, не выдержав тяжелой атмосферы холодности и постоянных скандалов. А дети Спока после смерти родителя вспоминали папу как унижавшего их отвратительного тирана, которого они боялись.

БЕНДЖАМИН СПОК: «ВЫ ЗНАЕТЕ БОЛЬШЕ, ЧЕМ ВАМ КАЖЕТСЯ»

Уважаемые родители! Если вы хотите воспитывать свое чадо «по Споку», то это означает, что воспитывать своего малыша вы должны гуманистически, творчески, опираясь на две силы — научные знания и народную мудрость.

«Поверьте в себя. Вы знаете больше, чем вам кажется» — этот завет доктора Бенджамина Спока вам, молодым родителям, можно по праву назвать основной идеей его метода. Здравый смысл, и только он должен руководить вами в общении с вашим малышом.

Родители тоже люди

Как метко заметил доктор Спок, большинство литературы по уходу за детьми посвящено исключительно ребенку, в то время как вам, родителям, уделяется мало внимания. Между тем, по мнению Спока, вы имеете полное право испытывать по отношению к ребенку негативные чувства, например сердиться на него! И не переживайте, считая себя плохими родителями, убеждая себя: «Я с таким нетерпением ждала нашего первенца, но и не подозревала, что могу испытывать по отношению к нему такие двойственные чувства. Никогда раньше я бы и не подумала, что могу на него сердиться, но сейчас дети совершенно другие, они уже с пеленок имеют собственное мнение…» — и т. д.

Кроме того, не нужно приносить в жертву малышу абсолютно все свое время и силы. В конечном итоге это сделает несчастными и вас, родителей, и ребенка.

Ваша жизнь после рождения малыша должна быть содержательной, да еще какой содержательной! Вам нужно успеть сделать многое: стать самыми красивыми на свете мамой и папой самого умного и здорового малыша, принести пользу обществу, реализовав себя профессионально, и не дать погаснуть семейному очагу. Ребенок должен открыть в вас неиссякаемый источник энергии, способный решить все сверхзадачи воспитания и развития, в том числе и себя любимых.

Не бойтесь любить ребенка

«Ребенок рождается, чтобы стать разумным и добрым человеческим существом, — пишет доктор Спок. — Не бойтесь любить его и наслаждаться им. Каждому ребенку жизненно необходимо, чтобы его ласкали, улыбались ему, любили его и были с ним нежны».

Учеными уже доказано, что мы нуждаемся в прикосновениях так же, как в еде и питье. Прикосновение — один из языков любви. А в отношениях с ребенком это наверняка один из самых «громких» голосов любви. Ученые неоднократно пытались подсчитать, сколько именно объятий в день нужно взрослому человеку, подростку и ребенку. Например, определялся «средний необходимый минимум» в четыре объятия и «гарантия благополучия» — восемь. Но в этой тонкой сфере, на стыке физического и эмоционального, сухая арифметика бессмысленна.

Сейчас вы, современные родители, все реже опасаетесь избаловать маленького ребенка физическим контактом. Но, даже признавая важность «языка прикосновений», достаточно ли бегло вы им пользуетесь?

В течение первых двух лет жизни ребенка вашу любовь лучше всего проявлять в постоянном физическом общении с ним. Надо брать малыша на руки, ласкать, пеленать, гладить его ручки, ножки, головку. Будь у детей хвостик, как у собачек, они бы радостно виляли вам всякий раз, когда вы голубите их, шутите, играете с ними. Малышам нравится, когда с ними возятся, баюкают, нянчат, — это прекрасный способ доказать вашу любовь, дать понять, что вы бесконечно любите их. Кроме того, не только вы, родители, должны выражать любовь вашему ребенку — чем больше людей возится с малышом, тем лучше: он будет думать, что все на свете рады ему, и, возможно, это убеждение поможет ему со временем хорошо ладить с миром.

Итак, обязательно вкладывайте в малыша свою любовь, заботу, ласку, уделяйте ему свое время, внимание, будьте в общении с ним честны, открыты и непосредственны. И только тогда получите плоды.

Уважайте желания ребенка

Другой очень важный путь проявления любви к ребенку — уважение его желаний. Детские желания очень естественные. Это верно, что вы лучше малыша знаете, что ему полезно, а что нет, но так же справедливо и то, что даже самый крохотный ребенок обладает некоей физиологической мудростью. Врачи знают это и меняют малышу диету, когда он отказывается от какой-либо пищи. Точно так же и вы должны признать закон­ность желаний ребенка, если перестанете навязывать ему навыки, которым он сопротивляется.

Если малыш не хочет спать днем, не принуждайте его. Если он отталкивает рожок, не допив несколько граммов, не нужно заставлять его во что бы то ни стало допить всю порцию. Это вовсе не значит, что вы не должны с малолетства вырабатывать полезные привычки, но приучать к ним надо, соизмеряя готовность и желание ребенка освоить их и учитывая его реакции. Иначе говоря: «Не бойтесь выполнять желания своего ребенка, если они кажутся вам разумными и не делают из вас его раба» (Б. Спок).

Когда ветры и течения слишком переменчивы, нельзя идти напрямик. Мы быстрее доберемся к цели, если станем лавировать и менять время от времени курс. Такая тактика поможет вашему ребенку самоутвердиться и почувствовать доброе отношение вас, родителей. Он поймет, что его любят, поскольку обращаются с ним как с человеком, а не роботом, который должен автоматически выдавать результаты.

Дети живут в чудеснейшем мире творчества и фантазий, радости и волшебных превращений. Это потом они научаться соизмерять «хочу» и «надо», это потом для счастья им не будет хватать одной лишь пуговицы. Вспомните, как вам в детстве многое запрещали без каких-либо на то причин и как вы совершенно искренне не понимали почему. Пройдет время, и ваш взрослый ребенок, может быть на основе каких-то детских ассоциаций, на свои взрослые желания будет ставить совершенно непонятные запреты. Запрет желаний в детстве, запрет действий — все это позже принесет свои горькие плоды. Чаще надо вспоминать себя в детстве, видеть в своем ребенке себя, смотреть на мир глазами малыша и не отказывать ему в его желаниях.

Только не путайте желания и капризы. Уверены, что вам часто приходилось видеть плачущего ребенка, который не знает, чего хочет; малыша, который упал на колени и не желает идти Дальше; выдавливающего слезы или, наоборот, со слезами, которые льются градом; малыша, который упал и неутомимо молотит ногами и руками. Согласитесь, что все это — зрелище не из приятных и вынуждает взорваться даже самую терпеливую маму. Как вы уже догадались — это детские капризы.

Но существует несколько способов не сдаться маленькому домашнему тиранчику, успокоить капризулю. Как успокоить капризного ребенка.

✏ Напомните о важном деле, для которого нужно отложить плач. («Давай ты попозже поплачешь, а то скоро солнышко сядет и мы не успеем погулять».) Важно, что вы не отнимаете права малыша на слезы, а просите немного подождать. Многие дети соглашаются на такую уступку.

✏ Попросите ребенка плакать тихим голосом (например, чтобы не будить папу) или плакать низким голосом (чтобы у мамы голова не заболела). Если он послушается, настоящего плача уже не получится. Скорее это будут вокальные упражнения, которые быстро прекратятся.

✏ Незамеченное, неподпитанное чужим вниманием плохое настроение может пройти и само собой. Но помните, что легко ошибиться и проявить равнодушие там, где необхо­дима забота и участие. Помогите ребенку «перепрыгнуть» через каприз. Например, малыш протестует против одевания, а вы его спросите: «Как ты думаешь, появились уже листочки на нашей березке? Пойдем посмотрим».

✏ Попробуйте поторопить ребенка задорным «быстро-быстро», чтобы он не успел придумать возражение. Хотя это работает только с малышами. Дети постарше успеют сообразить, что к чему.

✏ Используйте «заговорки». Они требует большой энергии и работают в основном с малышами, но зато независимо от их состояния. Суть метода — говорить, говорить, говорить. И тогда собравшийся заплакать кроха прислушается и за­будет о плаче, а болтающий ногами и нежелающий одеваться карапуз замрет на несколько секунд. И кашей так можно накормить, да и вообще добиться нужного пассивного (не требующего от ребенка собственных действий) поведения. Вот только долго такую разговорную нагрузку выдержать практически невозможно (а ведь желательно не чепуху молоть, а сообщать что-то полезное, развивающее).

✏ Попробуйте успокоить капризного ребенка щекотанием или расскажите что-то смешное. Этот способ не подходит при начавшейся истерике.

✏ Попытайтесь отвлечь малыша. «О, смотри, птичка полетела!» знают все мамы и особенно бабушки. Можно по-другому: «Ой, что это у тебя? Ресничка на глазу. Подожди, сейчас вытащу, а то она мешает плакать».

✏ Повзрослевшего и поумневшего ребенка можно отвлекать не мифической пролетевшей птичкой, а вполне материальным сюрпризом. Так, плачущему, находящемуся на грани истерики ребенку скажите: «А кто там в кухне шуршит? Мне кажется, это мышка или ежик, пойду посмотрю…» Важно прийти в кухню первой и оставить на столе картонную мышку или пробкового ежика.

✏ Иногда достаточно озвучить ребенку, что он чувствует, чтобы повод для плача исчез. Например, скажите: «Ты расстроился из-за того, что мы не смогли пойти гулять», и малыш поймет, что вы неравнодушны к его несчастью.

✏ Предложите ребенку объект для выброса эмоций. Это может быть диванная подушка, молоток, дощечка или мячик, которые помогут найти выход негативной энергии. Придумайте смешной ритуал. Например, как только малыш соберется заплакать, включайте фен, чтобы сушить его слезы. Или пылесос, чтобы почистить ребенка от капризов. (Не используйте предложенные решения, если ребенок боится звуков бытовых приборов.)

✏ Можно вот так реагировать на капризную и недовольную рожицу: «Ой, какой-то монстр пришел страшный. Монстр, уходи! Где мой славный малыш, когда же он вернется?» Но стоит помнить, что всегда, когда вы рассчитываете на чувство юмора, нужно быть очень чутким к состоянию и настроению ребенка.

✏ Эту «утешалочку» рекомендуем использовать для детей старше 3—4 лет. Начинайте вторить несчастному, жалующемуся на жизнь ребенку: «Бедный ты, несчастный, нет у тебя ни одной игрушки, сладкого тебе никто не дает, и во­обще тебя не кормят. Гулять ты не ходишь, все время дома сидишь…»

✏ Таблетки от плохого настроения (или витамины смеха, если слово «таблетки» вам не нравится) учат ребенка постарше контролировать свои эмоции. В качестве таких таблеток используйте что-то вкусное, любимое ребенком, но иначе недоступное — мармеладки, драже, изюм в шоколаде. Ребенок капризничает — предложите ему такое лекарство. Важно, чтобы малыш знал, если лекарство не подействует, больше его предлагать не будут.

✏ Иногда достаточно крепко обнять ребенка, поцеловать, сказать, как вы его любите. Любите даже такого — с заплаканной мордашкой, хлюпающего носом, скандалящего и ноющего. Ничто так быстро и надежно не высушивает детских слез, как теплота взгляда и доброта сердца.

Рекомендуем посмотреть:

Как приучить ребенка к дисциплине? Бесконфликтная дисциплина. Подсказки и рекомендации для родителей от Б. Спока

Воспитание и развитие ребенка. Воспитание одаренного ребенка. Методика воспитания Масару Ибука

Философия воспитания Фридриха Фребеля. Фребельские «дары» детям

Почему же бывают избалованные дети? Как воспитать неизбалованного ребенка?

Как родителям создать идеальную среду для развития своего ребенка?