Ребенок выбрал книгу в 1 год
Добрый день, дорогие родители! Сегодня расскажем про книжки для годовалого ребенка, да-да, самое время родителям узнать, какие книжки для годовалого ребенка будут понятны. Развитие малыша в первый год его жизни протекает так стремительно, что родители могут ежедневно отмечать что-то новое.
Быстрыми темпами протекает не только физическое развитие, но также интеллектуальное и психо-эмоциональное.
В один годик малыш активно общается со своими родителями, растет его любознательность, он ежедневно делает массу интересных открытий.
В этом возрасте родители уже могут начинать знакомить свое чадо с литературой, а также постепенно прививать интерес и любовь к ней.
Какие нужны книжки для годовалого ребенка и зачем?
Как правильно выбрать книгу годовалому малышу? Ответы на эти вопросы, а также много полезной информации о книгах для годовалых малышей вы найдете в данной статье.
Зачем годовалому ребенку книжки?
Многие родители недоумевают – зачем годовалому ребенку книги, ведь он же еще не умеет читать, а учить его рановато.
Некоторые вообще утверждают, что карапуз в один годик еще не в состоянии понять предназначения книги. Иллюстраций и сути написанного. Это огромное заблуждение, которое, к сожалению, замедляет темп развития годовичка.
Детские красочные книжки можно показывать малышу уже начиная с семи-восьми месяцев!
Годовалому крохе для гармоничного развития и формирования многих положительных качеств, книги просто необходимы.
Рассмотрим причины, почему книжки для годовалого ребенка необходимы для развития.
- Книга развивает воображение малыша, а также формирует основу творческого потенциала. Важно чтобы в один год чадо имел доступ к книгам, просматривал иллюстрации и слушал тексты сказок и стишков.
- Книга способствует развитию внимательности и концентрации. Хотя апогей развития внимания приходится на более поздний период дошкольного возраста, но основы закладываются именно в возрасте одного года. Однако, следует помнить что годовички не в состоянии концентрировать свое внимание на чем-то одном дольше, чем 15 минут.
- Помимо этого, книги для годовалого ребенка полезны еще и тем, что они способствуют развитию памяти. Развивать память необходимо начинать с глубокого детства, так как именно от этого зависит интеллектуальное развитие и формирование логического мышления.
- Книги открывают перед годовалым малышом огромное количество неизвестной ему информации. Именно с помощью литературы годовичок познает основы устройства окружающего мира.
- Книги прививают маленькому человеку любознательность, тягу к новым знаниям и открытиям, а это очень важно для формирования успешной, высокоразвитой личности.
- Литература у годовичков способствует развитию мозга, а именно – его зрительных и слуховых центров. Практика показывает, что детки, которые имели доступ к книгам в возрасте 1-1,5 лет, реже страдают проблемами со зрением.
Как выбрать книжки для годовалого ребенка
Книжки для годовалых деток не обязательно должны быть глубоко содержательными. Если для ребенка постарше вы в первую очередь будете учитывать его жанровые предпочтения, то годовалому малышу нужны книжечки, которые больше богаты картинками, чем смысловым текстом.
Рассмотрим несколько простых советов по выбору книжек для годовичка.
- Издания, которые вы выбираете для сына или доченьки, должны быть с плотными, картонными страницами, которые он не в состоянии будет разорвать. Нет смысла приобретать для малыша книжки с бумажными страницами, ведь читать он еще не умеет, а разорвет ее за несколько минут.
- В издании должны быть множество крупных и ярких картинок. При этом важным правилом является реалистичность изображения, и располагаться они должны на однотонном фоне. Такие иллюстрации легче воспринимаются крохой.
- Книжки для годовалого ребенка имеют одну отличительную особенность – текст с картинкой должны умещаться на одной странице, а вторая остается пустая, чтобы не рассеивать внимание малыша.
- Помните о том, чтобы книги соответствовали развитию и возрасту вашего малыша.
Чтение книг годовалому ребенку
Между родителями часто ведутся споры о том, стоит ли годовичкам читать сказки, стишки и небольшие рассказы.
Некоторые родители начинают знакомить своих деток с рассказами и сказками в более старшем возрасте, хотя есть смысл в том, чтобы читать годовалому несмышленышу.
Всем понятно, что годовичка невозможно научить читать, поэтому необходимо заинтересовать его с помощью картинок.
Малыши легко воспринимают иллюстрации с человеческими лицам, поэтому вы можете приобрести сказки, персонажами которых являются люди.
Например, «Репка», «Курочка ряба» – самые простые варианты.
Дети, начиная с возраста 6 месяцев, уже с интересом слушают простые произведения, показывают пальчиком на картинки и пытаются повторять некоторые звуки, произносимые родителями.
Родители заблуждаются, думая что годовалый карапуз не в состоянии понять простой сюжет, как раз наоборот – чтение книг помогает деткам познавать этот мир!
Плюс ко всему, совместное чтение книг способствует укреплению связи между ребенком и родителем.
Многие родители слышали, наверное: „Читайте своему малышу 15 минут в день. Ежедневно”. Однако, это не значит что стоит развлекать малышей историями, неадаптированными к их возрасту.
Книжки для годовалого ребенка, которые не рассеивают внимание
Визуальное восприятие маленького человечка довольно ограничено. Он видит, прежде всего, крупные объекты, отличающиеся от фона.
Поэтому иллюстрации в книгах должны быть большими и не должны содержать слишком много деталей.
Отдельные персонажи, предметы, животные, должны быть четко обособлены так, чтобы малыш четко видел и научился указывать, отвечая на вопросы родителей в стиле: „Где собачка?”, „Покажи котенка”, и т. д.
Хорошо, если в сюжете рассказывают какую-то историю, а не просто содержат набор слабо связанных друг с другом изображений.
Кроме иллюстраций, важна также надежность.
В конце концов, каждый родитель знает, что малыши в своей любознательности к миру могут случайно некоторые менее прочные предметы уничтожить.
Таким образом, толстые, жесткие страницы – это основа.
Исключением являются сенсорные книжки, страницы которых часто изготавливаются из ткани или пластика, позволяющего несмышленышу делать с ними все что он пожелает, здесь тоже однако, важна их прочность.
Книжки для годовалого ребенка могут помочь в развитии зрения и речи. Они готовят чадо к различению различных категорий в окружающем мире. Хорошим решением, поддерживающим развитие речи, являются также короткие детские стишки.
Если годовалый ребенок рвет книжки
Большинство деток в возрасте одного года, получив в свои руки книжечки, сразу же пытаются из разорвать. Некоторые родители негодуют от этого, но на самом деле суть в том, что дети просто не до конца понимают, что такое книга и каково ее предназначение.
Ребенок рвет книги вовсе не из вредности – ему еще неизвестно такое понятие в возрасте одного года. Нет ничего плохого в том, что ребенок рвет книги, на самом деле – это свидетельствует о его любознательности.
Дети такого возраста активно изучают окружающий их мир, именно отсюда такая тяга к уничтожению всего окружающего – им интересно понять, как все устроено.
Тактильные ощущения – один из основных способов получения информации об окружающем мире для годовалого крохи.
Если вы хотите, чтобы ваш годовалый ребенок не рвал книги, а использовал их по предназначению, просто не оставляйте его наедине с печатными изданиями.
Проводите время за книжками вместе, объясняйте крохе ее предназначение, говорите о том, что портить вещи не нужно.
Показывайте личный пример, заинтересуйте малыша использовать книги – показывайте картинки, рассказывайте историю, которая изображена на картинках.
Смотрим книжки для ванной, с которыми можно купаться:
Помните о том, что чадо в возрасте одного года уже нуждается в ведении ряда ограничений. Рамки не должны быть жесткими, но в то же время нельзя позволять компромиссы.
Помните о том, что книжки для годовалого ребенка – это мощный развивающий инструмент!
И чем раньше вы станете использовать их для развития потенциала вашего сына или доченьки. тем больших успехов он достигнет в будущем.
Прививайте дочке или сыночку любовь к литературе. Начиная с самого раннего возраста. Показывайте личный, позитивный пример, и вы увидите плоды ваших усилий.
Помните о том, что литература помогают раскрыть таланты маленького человечка, стать любознательнее и быстрее научиться читать.
Ваши сыночки и доченьки вам будут благодарны за то, что в их жизни с самого раннего детства присутствовали книги!
Удачи всем и крепкого здоровья!
Подписывайтесь на канал «Сосед-Домосед». Впереди вас ждет масса полезной информации для дома и семьи.
© Сосед-Домосед 2020. Все права защищены.
Вам понравились эти советы? Поставьте лайк, оцените наш труд.
Источник
Список составлен и по общим рекомендациям психологов, и по советам педагогов, по опыту многих мам, с которыми я общалась, и, конечно, по моим собственным предпочтениям. Поэтому к нему нельзя относиться как к «строго обязательному». Моя задача показать, какие книги могут быть и полезны, и интересны детям раннего возраста.
Почему я решила составить такой список?
Ми наблюдения привели к тому, что многие родители пытаются привить малышам любовь к чтению, предлагая им сразу очень сложные книги. Детям раннего возраста интересны книги с крупными и яркими иллюстрациями, с минимумом текста на странице. Конечно, литературу нужно подбирать в соответствии с возрастом. Дети 9-ти месяцев и дети 2,5 лет-конечно, имеют большую разницу в восприятии. Но я решила обозначить общий подход, разбив детскую домашнюю библиотеку по основным категориям.
1. Первые книги малыша — это «книжки-пышки«. Здесь важно не содержание, а форма — толстый картон или экологически чистый мягкий материал, чтобы малыш изучал свою книгу всеми доступными способами.
пример «книжки-пышки»
2. Книги с потешками. Потешки-это то, что необходимо для общения с малышом до года. Да и после года они нужны, просто их желательно превращать в подражательные и пальчиковые игры.
книги с потешками
3. Книги со стихами советских поэтов: Барто, Маршак, Чуковский, Александрова, Погореловский, Маяковский и т.д. Сюда можно отнести любые книги с детскими стихами. Чтение стихов развивает чувство ритма, а вместе с ним и речь.
книги со стихами 1
Можно использовать небольшие сборники стихов. В книге «стихи для детского сада» есть и потешки, и стихи самых известных авторов
4. Книги со стихами Чуковского я хочу вынести отдельно, так как они имеют такую выразительность и такой ритм, что у детей развивается речь «на глазах».
5. Общие рекомендации к художественной литературе. Текста должно быть минимум. Не стоит скупать много красивых книг, рассчитывая на иллюстрации. Если только сразу понимать, что книга «на вырост». Даже если в книге заложен поучительный смысл, рассчитывать на то, что ребенок 2-2,5 лет сразу все поймет-не стоит. Честно, конечно, я тоже покупаю такие книжки, но пока они привлекают малыша только картинками и выразительным чтением. Хотя после двух лет детям уже нужно предлагать разнообразную литературу. Одних стихов не достаточно. Именно с помощью разнообразных книг легче всего расширять словарный запас ребенка. Я еще расскажу о некоторых видах и сериях ниже.
Взяла для примера книгу Г.Остера «Истории про неразлучных друзей»
6. Книги «Найди и покажи». Обычно такие книги с множеством подписанных рисунков очень нравятся детям от года. Поиск отдельных предметов превращается в игру, а вместе с тем прекрасно развивается словарный запас и память.
примеры книг «найди и покажи»
У издательства «Clever»даже есть одноименная серия, но я пишу про принцип изложения информации, поэтому книги могут быть любого издательства. Пример в развороте:
7. Первые энциклопедии малыша. Познавательные книги, с помощью которых ребенок может изучить цвета, основные предметы и понятия. Можно, конечно, использовать карточки или знакомить ребенка с окружающим миром без пособий, но не всегда есть возможность, например, показать все цветы, овощи, фрукты за раз.
Я выбрала книгу известного психолога Ларисы Сурковой, но есть много аналогов. С года до двух была любимой книгой у ребенка.
8. Простые короткие сказки
Имею ввиду «Колобок», «Репка», «Теремок» и т.п. Например, «Снежную королеву» или «Золушку» не каждый трехлетний ребенок сможет дослушать до конца. Можно использовать сказки в сокращении и адаптированные для малышей.
В сказках есть любимые детьми повторения, а также ребенок к двум годам уже может (и должен, по мнению некоторых специалистов, при нормальном развитии) ориентироваться в сюжете и повторить, к примеру «Колобка», как минимум- перечислить героев.
9. Книги про эмоции. С помощью таких книг можно помочь малышу понять свои чувства и эмоции
10. Сюда же можно отнести книги про чувства — мамину любовь, расставание с мамой и другие терапевтические книжки для осознания своих чувств. Большую важность эти книги приобретают, если ребенок идет в детский сад или его ждет небольшая разлука с мамой.
Замечательная книга про ритуал перед разлукой с мамой
примеры книг про мамину любовь
11. Книги про бытовую жизнь ребенка, где ему все знакомо: как дети гуляют, как играют, как едят и прочее. Хорошим примером является книга про Бобо, автор М. Остервальдер.
12. Приведу пример красочных книг с коротким текстом на странице, которые нравятся детям до трех лет, хотя подходят для чтения ребятам и старше — например, бестселлеры автора Джулии Дональдсон «Груффало» и другие книги. В России их выпускает издательство «Машины творения». А серию «Чик и Брики» этого же автора — издательство Clever.
13. Виммельбухи. Книги с множеством деталей без текста. Похожи по типу на книги «Найди и покажи», о которых я писала выше. Но не всем малышам они нравятся, скорее нужно рассчитывать на возраст от 2,5 лет.
14. Еще несколько примеров по типу книг. Малыши любят все трогать, поэтому для них отлично подходят интерактивные книги — с окошками, текстурные. А еще дети любят музыкальные книги. Сложно найти музыкальные книги с хорошим качеством звука, но сейчас становится все больше и больше выбора. Но здесь нужно делать акцент, что с книжками не играем, а книги читаем, поэтому книжек-погремушек, например, лучше избегать.
интерактивные и музыкальные книги
15. Альбомы с репродукциями и развивающие пособия. С помощью таких книг тоже прекрасно можно обогащать словарный запас, удовлетворять познавательный интерес, и, в том числе, приобщаться к прекрасному. Рекомендовано от 2 лет. Единственное, пособия по развитию речи лучше использовать с года.
Отдельный обзор пособий был тут
Конечно, о детских книгах говорить можно очень много. И предпочтения малыша играют немаловажную роль. Но если мама и папа любят книги, читают их сами с удовольствием, скорее всего и ребенок будет настоящим ценителем хорошей литературы.
Источник
«Мой малыш рвет книжки!»
«А мой вообще не слушает, когда ему читают!»
«Что делать в таких случаях?» — спрашивают родители. — Как научить ребенка любить книгу?»
Ответить на эти и многие вопросы Вам поможет эта статья.
Книга играет важную роль в развитии малыша. Слушая стихи и сказки, ребенок узнает и запоминает новые слова, содержание книги и иллюстрации помогают расширить его кругозор, развивают память и внимание. Книга закладывает основы такого важного качества, как любознательность. Поэтому прививать интерес к книге необходимо с самого раннего детства.
Помните, что заинтересовать малыша книгой можно лишь в том случае, если его не оставили равнодушным иллюстрации. Дело в том, что для новорожденного ребенка главное в книге — картинки, так как в первые годы жизни именно зрение дает ему основную информацию об окружающем мире. Упражнения по развитию зрительного восприятия как нельзя лучше подготовят ребенка к встрече с книгой.
Малыш от рождения обладает способностью воспринимать объемные предметы и плоскостное изображение (то есть рисунки). И первое, на что он реагирует, — это человеческое лицо или его схематическое изображение.
Ученые провели эксперимент: новорожденным показали три рисунка, на которых было изображено человеческое лицо. Все рисунки были выполнены черной краской. На первом рисунке глаза, нос, рот были изображены там, где им и полагается быть, на втором рисунке — не на своих местах, а на третьем — верхняя часть лица была закрашена черной краской. Уже в возрасте 4-х дней новорожденные чаще всего смотрели на первый рисунок с правильным изображением лица.
Эксперимент нашел интересное практическое применение: физиологи рекомендуют подвешивать рисунок с изображением лица над кроваткой ребенка, когда папы или мамы нет поблизости.
Итак, первое пособие, которое можно использовать для развития зрительного восприятия, — это черно-белое изображение человеческого лица (цветные картинки лучше не использовать, так как ребенок начинает их воспринимать к 3-4 месяцам). Изображение нужно повесить над кроваткой на расстоянии 25 сантиметров от глаз ребенка.
Как правильно выбрать первые книжки для малыша?
С 2-х месяцев новорожденным можно показывать и другие изображения:
- круг с наклеенным печатным текстом из газеты или журнала;
- концентрические черно-белые круги;
- круг с рисунком шахматной доски.
С 3-4-х месяцев ребенку можно показывать рисунки с изображением радостного, грустного, сердитого, удивленного человеческого лица.
С 4-х месяцев перед ребенком выставляется панель-картина с рисунками, в основе которых полосы, волны, точки, спирали.
Новорожденный бодрствует очень мало, но и в эти короткие промежутки времени ему необходимо показывать что-нибудь интересное и при этом обязательно назвать то, что вы показываете.
Кроме того, необходимо медленно слева направо передвигать игрушки на расстоянии 25 сантиметров от глаз ребенка. В возрасте 10 дней — в течение 5-10 секунд, постепенно увеличивая время до 1-2 минут.
Почему малыши рвут книжки?
Ребенок учится воспринимать изображение постепенно, по мере развития психики, внимания, мышления. Сначала он воспринимает изображение как обычный предмет, обладающий цветом, формой, величиной, фактурой. Малыш еще не понимает назначения картинки как предмета для рассматривания.
В первый год жизни ребенок познает окружающий мир через тактильные ощущения (тактильные ощущения — это ощущения, которые ребенок получает путем ощупывания предметов и манипулирования ими). Именно поэтому многие дети, не зная, для чего нужна книжка, пытаются «исследовать» новый для себя предмет: ребенок трогает книгу, мнет или разрывает страницы и все это лишь потому, что малыша больше интересуют звуки, которые он при этом слышит. Не расстраивайтесь, если ваш малыш начинает знакомиться с книгами именно так. Предложите ему вместо книги, которую он пытается разорвать, старые газеты или цветную бумагу. Это упражнение окажется полезным для развития тонких движений пальцев рук (мелкой моторики).
Самые первые книжки для малышей отличаются от книг для детей постарше.
Выбирая книжку ребенку, помните, что она должна отвечать следующим требованиям:
- Страницы книги должны быть из плотной бумаги — это поможет ребенку самостоятельно переворачивать и при этом не рвать их.
- Иллюстрации должны быть цветными и крупными.
- Рисунок должен быть без лишних деталей, на однотонном фоне.
- Изображение предметов должно быть схожим с реальным (например, заяц должен быть белого или серого цвета, с длинными ушами и коротким хвостом). Такое изображение формирует у ребенка правильное представление о предмете, развивает мышление и внимание.
- Изображение и текст должны располагаться только на одной странице, соседняя страница должна оставаться чистой, чтобы внимание ребенка не рассеивалось.
- Выбирая книгу, помните, что она должна соответствовать возрасту ребенка, ее содержание и иллюстрации должны быть понятны малышу.
Нужно ли читать и показывать книги новорожденным?
Еще задолго до того, как малыш проявит интерес к книге, нужно читать ему простые стишки, потешки и сказки. Несмотря на небольшой объем произведений устного народного творчества — колыбельные, пестушки, потешки — несут в себе важное содержание и позволяют наглядно воспроизвести сюжет (например, потешка «Полетели, полетели, на голову сели!»). Ценность таких произведений заключается в том, что ребенок может сам изобразить действия персонажей или показать, о чем идет речь, с помощью игрушек. (Например, можно использовать потешки «Сорока-белобока», «Водичка-водичка», «Идет коза рогатая», «Ладушки-ладушки» и др.)
Наряду с потешками, созданными специально для маленьких, взрослые могут пользоваться отрывками из лирических, обрядовых, хороводных, скоморошных песен: «Дождь! Дождь!», «Ручки, спляшите разом», «Крошка Вили Винки» и т.п.
Потешки и некоторые песни строятся на повторении строчек. Это поможет малышу запомнить и научиться употреблять много слов.
К 6-7 месяцам малыш с помощью взрослого показывает пальчиком иллюстрации в книге, пытается повторить движения взрослого, подражая ему, потом учится выполнять эти движения самостоятельно.
Годовалому ребенку можно читать сказки. Они должны быть простыми по содержанию и форме (например, «Репка», «Курочка Ряба», «Колобок» и др.). К 3-4 годам можно читать сказки с более сложным сюжетом (например, «Гуси-лебеди», «Кот, петух и лиса», «Лиса и журавль» и др.).
Потешка «Идет коза рогатая»
Идет коза рогатая,
Идет коза бодатая,
Ножками топ-том,
Глазками хлоп-хлоп.
Кто каши не есть,
Молока не пьет —
Забодает, забодает, забодает.
Лучше приучать к книгам с младенчества. ИМХО, конечно, но я начала показывать дочке книжки с яркими картинками месяцев с шести. В результате она никогда книжки не рвала (сознательно), «читать» очень любила прямо с грудного возраста, я могла оставлять её одну в кроватке по полчаса, а то и по сорок минут с ворохом разных книжек уже в год! И она сидела ОДНА и «читала». Потом она полюбила брать с собой книжки, когда сидела на горшке. 🙂 И приходилось силой выгонять её из туалета, она не хотела вставать с горшка, пока все книжки не дочитает. 🙂 В магазине я давно могу спокойно ходить и делать покупки, сунув ребёнку пару-тройку книжек в руки. Реальная польза и для мамы, и для ребёнка, разве это не замечательно? И сейчас, когда дочке 5, она читает на двух языках, и книжки по-прежнему одни из самых любимых подарков.
2008-05-27, Екатеринаа
Я не очень поняла, зачем нужно, чтобы годовалый ребенок любил книгу. Ну не хочет и не надо, имхо. Мой ребенок начал реально интересоваться и слушать чтение в полтора года. В 2 мы уже читали и «Лису и журавль» и другие подобные. И никуда не опоздали.
А потешки мой ребено любил слушать, ползая или бегая по комнате, а ещё лучше — когда его тормошили, делали массаж или тискали, а вот в книгах он их потсо не воспринимал…
2008-05-26, Крохозябр
у меня с 6 мес. до года читали. А потом настало лето и книги перестали интересовать их как класс. не вижу смысла навязывать.
2008-06-03, Natalya L
я скоро буду папой, подскажите что 0нибудь по этой теме
2008-07-01, SaymaT
Всего 4 отзыва Прочитать все отзывы.
Источник