Ребенок при разговоре запинается 3 года

òÅÊÔÉÎÇ ÏÓÎÏ×ÎÙÈ ÆÏÒÕÍÏ×
çÏÒÏÄÓËÉÅ ÆÏÒÕÍÙ
çÏÒÏÄÓËÏÊ ÆÏÒÕÍ
çÏÒÏÄÓËÏÊ ÆÏÒÕÍ ÄÌÑ ÎÏ×ÉÞËÏ×
îÉÖÅÇÏÒÏÄÓËÁÑ ÐÏÌÉÔÉËÁ
æÏÒÕÍ ÉÓÔÏÒÉÞÅÓËÏÊ ÓÐÒÁ×ÅÄÌÉ×ÏÓÔÉ
öÁÌÏÂÎÁÑ ËÎÉÇÁ
þÅÍÐÉÏÎÁÔ ÍÉÒÁ ÐÏ ÆÕÔÂÏÌÕ 2018
âÁÂÓËÉÊ ÆÏÒÕÍ
íÕÖÓËÏÊ
áÎÏÎÉÍÎÙÊ ÍÅÄÉÃÉÎÓËÉÊ ÆÏÒÕÍ
äÕÒÁÃËÉÅ ×ÏÐÒÏÓÙ
÷ËÕÓÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ðÏÔÅÒÑÌÉ-îÁÛÌÉ
âÅÌÙÊ ÓÐÉÓÏË îÉÖÎÅÇÏ
á×ÔÏÆÏÒÕÍÙ
á×ÔÏÆÏÒÕÍ ÇÌÁ×ÎÙÊ
äÅ×ÕÛËÁ ÚÁ ÒÕÌÅÍ
÷áú ÆÏÒÕÍ
4È4 ÆÏÒÕÍ
öÁÌÏÂÎÙÊ
ûÅ×ÒÏÌÅ æÏÒÕÍ
ôÁËÓÉ
á×ÔÏÚÁÐÞÁÓÔÉ
çÁÒÁÖÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
KIA-ÆÏÒÕÍ
òÅÎÏ ÆÏÒÕÍ
Hyundai æÏÒÕÍ
VAG æÏÒÕÍ
÷ÓÅ Á×ÔÏÆÏÒÕÍÙ
æÏÒÕÍÙ ÐÏËÕÐÏË
ãÅÎÔÒ ÒÁÚÄÁÞ: ÉÎÆÏÒÍÁÃÉÏÎÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
çÌÁ×-ðÒÉÓÔÒÏÊ (ÓÏ ×ÓÅÈ ÆÏÒÕÍÏ×, ×ÚÒÏÓÌÙÊ)
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÃÅÎÔÒÁÌØÎÙÊ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ×ÚÒÏÓÌÙÊ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ×ËÕÓÎÙÊ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÍÁÍÁ É ÍÁÌÙÛ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÕÀÔÎÙÊ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÓÂÏÒ ÐÒÅÄÏÐÌÁÔÙ, ÒÁÚÄÁÞÉ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÕÓÌÕÇÉ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÏÂÌÁÓÔØ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: äÚÅÒÖÉÎÓË
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: óÁÒÏ×
úÁÒÕÂÅÖÎÙÅ ÉÎÔÅÒÎÅÔ-ÐÏËÕÐËÉ
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ
ðÏËÕÐÁÅÍ ÷ÍÅÓÔÅ: ïÓÎÏ×ÎÏÊ
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ: âïìøûïê ûïðéîç (×ÚÒÏÓÌÙÊ)
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ: âåâé-ûïð (ÄÅÔÓËÉÊ)
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ: äïíï÷ïê
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ: çáóôòïîïí
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ: óÂÏÒ ÐÒÅÄÏÐÌÁÔÙ, ÒÁÚÄÁÞÉ
ðÏËÕÐÁÅÍ ÷ÍÅÓÔÅ: ÐÒÉÓÔÒÏÊ
ðÏËÕÐÁÅÍ ÷ÍÅÓÔÅ: ÕÓÌÕÇÉ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ — ÏÂÝÉÅ ×ÏÐÒÏÓÙ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ — ×ÚÒÏÓÌÙÊ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ — ÄÅÔÓËÉÊ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ — ÓÂÏÒ ÐÒÅÄÏÐÌÁÔÙ, ÒÁÚÄÁÞÉ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ — ÏÂßÑ×ÌÅÎÉÑ
æÏÒÕÍ ÚÁËÕÐÏË
íÏÊ ÍÁÌÙÛ
íÏÊ ÍÁÌÙÛ — ïÓÎÏ×ÎÏÊ
íÏÊ ÍÁÌÙÛ — ïÂßÑ×ÌÅÎÉÑ. ïÂÝÉÊ
íÏÊ ÍÁÌÙÛ — ïÂßÑ×ÌÅÎÉÑ: ÄÅÔÓËÁÑ ÏÄÅÖÄÁ
íÏÊ ÍÁÌÙÛ — ïÂßÑ×ÌÅÎÉÑ: ÄÅÔÓËÁÑ ÏÂÕ×Ø
íÏÊ ÍÁÌÙÛ — ïÂßÑ×ÌÅÎÉÑ: ÄÅÔÓËÉÊ ÔÒÁÎÓÐÏÒÔ, ÉÇÒÕÛËÉ, ÍÅÂÅÌØ
èÁÌÑ×ÎÙÊ
èÁÌÑ×ÎÙÊ (ÏÓÎÏ×ÎÏÊ)
ëÏÔÑÔÁ É ÄÒ. ÖÉ×ÏÔÎÙÅ
üÌÉÔÎÙÊ (ÐÒÏÄÁÖÁ ÎÅÌÉË×ÉÄÎÙÈ ÔÏ×ÁÒÏ×)
èÁÌÑ×ÎÙÊ óÔÕÄÅÎÞÅÓËÉÊ
õÓÌÕÇÉ
äÏÍÏ×ÏÄÓÔ×Ï
ðÏÌÅÚÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
âÙÔÏ×ÙÅ ÐÒÏÂÌÅÍÙ
äÅÒÅ×ÅÎÓËÉÊ ÆÏÒÕÍ
äÏÍÏ×ÏÄÓÔ×Ï
ã×ÅÔÏÞÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
æÏÒÕÍ ×ÌÁÄÅÌØÃÅ× ÓÏÂÁË
æÏÒÕÍ ×ÌÁÄÅÌØÃÅ× ËÏÛÅË
äÁÞÎÙÊ. ïÓÎÏ×ÎÏÊ.
âÙÔÏ×ÁÑ ôÅÈÎÉËÁ
ô×ÏÒÞÅÓËÉÊ
òÕËÏÄÅÌÉÅ ÏÓÎÏ×ÎÏÊ
æÏÒÕÍÙ ÐÏ ÉÎÔÅÒÅÓÁÍ
ó×ÁÄÅÂÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ñ ÌÀÂÌÀ
æÉÏÌÅÔÏ×ÙÊ ÆÏÒÕÍ
ñ ÎÅÎÁ×ÉÖÕ
óÄÅÌÁÎÙ × óóóò
ìÉÔÅÒÁÔÕÒÁ É ÉÓËÕÓÓÔ×Ï
íÙ ÐÒÏÔÉ× óÏ×ÍÅÓÔÎÏÊ ÐÏËÕÐËÉ
íÕÚÙËÁÌØÎÙÊ
ëÉÎÏ ÆÏÒÕÍ
ôÁÎÃÅ×ÁÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ëÌÁÄÏÉÓËÁÔÅÌÉ É ËÏÌÌÅËÃÉÏÎÅÒÙ
ðÏÄ×ÏÄÎÁÑ ÏÈÏÔÁ
òÙÂÏÌÏ×ÎÙÊ
ïÈÏÔÎÉÞÉÊ
óÔÉÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
æÌÉÒÔ, ìÀÂÏ×Ø, úÎÁËÏÍÓÔ×Á
æÏÔÏÆÏÒÕÍ
÷ÉÄÅÏÓßÅÍËÁ
úÄÏÒÏ×ØÅ
òÁÚ×ÉÔÉÅ þÅÌÏ×ÅËÁ
ðÉ×ÎÏÊ ÆÏÒÕÍ
ëÕÌÉÎÁÒÎÙÊ
ðÁÒÆÀÍÅÒÎÙÊ
ðÁÒÆÀÍÅÒÎÁÑ ìÁ×ËÁ
óÏÂÁÞÉÊ ÆÏÒÕÍ
óÏÂÁÞÉÊ ÆÏÒÕÍ: ïÓÎÏ×ÎÏÊ
óÏÂÁÞÉÊ ÆÏÒÕÍ: ÐÒÉÓÔÒÏÊ ÖÉ×ÏÔÎÙÈ
îÁÛÉ äÅÔÉ
îÁÛÉ ÄÅÔÉ
ûËÏÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ïÓÏÂÙÅ ÄÅÔÉ
âÌÁÇÏÔ×ÏÒÉÔÅÌØÎÏÓÔØ
ôÅÈÎÏÆÏÒÕÍÙ
éÎÔÅÒÎÅÔ-îî
GPS ÆÏÒÕÍ
íÏÂÉÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ôÅÈÎÏ-ÆÏÒÕÍ
ôÅÈÎÏÔÕÓÁ
ðÒÏÆ. É ÂÉÚÎÅÓ ÆÏÒÕÍÙ
âÉÚÎÅÓ ÆÏÒÕÍ
âÉÒÖÁ ÚÁÄÁÞ É ÐÏÒÕÞÅÎÉÊ
òÅËÌÁÍÁ É PR
æÏÒÕÍ ÖÕÒÎÁÌÉÓÔÏ× É óíé
æÏÔÏÇÒÁÆÉÑ
á×ÔÏÂÉÚÎÅÓ
îÅÄ×ÉÖÉÍÏÓÔØ
âÁÎËÏ×ÓËÉÊ ÆÏÒÕÍ
òÕËÏ×ÏÄÉÔÅÌÉ
÷ÏÅÎÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
íÅÄÉÃÉÎÁ
æÏÒÕÍ ÔÒÅÊÄÅÒÏ×
âÕÈÕÞÅÔ É ÁÕÄÉÔ
óÔÒÁÈÏ×ÁÎÉÅ
àÒÉÄÉÞÅÓËÉÊ
æÏÒÕÍ Ó×ÑÚÉÓÔÏ×
ðÏÄÂÏÒ ÐÅÒÓÏÎÁÌÁ
òÁÂÏÔÁ ÄÌÑ ÓÔÕÄÅÎÔÏ×
òÁÚÒÁÂÏÔÞÉËÉ ðï
äÉÚÁÊÎ ÆÏÒÕÍ
óÔÒÏÉÔÅÌØÎÙÅ ÆÏÒÕÍÙ
óÔÒÏÉÔÅÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ (ÏÓÎÏ×ÎÏÊ)
ïËÎÁ
æÏÒÕÍ ÜÌÅËÔÒÉËÏ×
íÅÂÅÌØ
ëÏÎÄÉÃÉÏÎÉÒÏ×ÁÎÉÑ É ×ÅÎÔÉÌÑÃÉÑ
æÏÒÕÍ ÐÏ ÔÅÐÌÏÉÚÏÌÑÃÉÉ
æÏÒÕÍ ÓÔÒÏÉÔÅÌØÎÙÈ ÏÂßÑ×ÌÅÎÉÊ
æÏÒÕÍ ÐÒÏÅËÔÉÒÏ×ÝÉËÏ×
æÏÒÕÍ ÁÒÈÉÔÅËÔÕÒÁ É ÄÉÚÁÊÎ
÷ÓÅ ÓÔÒÏÉÔÅÌØÎÙÅ ÆÏÒÕÍÙ
ôÕÒÉÚÍ, ÏÔÄÙÈ, ÜËÓÔÒÉÍ
ôÕÒÉÚÍ, ÏÔÄÙÈ, ÜËÓÔÒÉÍ
óÐÏÒÔÉ×ÎÙÅ ÆÏÒÕÍÙ
ëÌÕÂ ÂÏÌÅÌØÝÉËÏ×
óÐÏÒÔÐÌÏÝÁÄËÁ
âÏÅ×ÙÅ ÉÓËÕÓÓÔ×Á
÷ÅÌÏÆÏÒÕÍÙ îÉÖÎÅÇÏ îÏ×ÇÏÒÏÄÁ
÷ÅÌÏÆÏÒÕÍ îÉÖÎÅÇÏ îÏ×ÇÏÒÏÄÁ
ðÕÔÅÛÅÓÔ×ÉÑ
îÉÖÅÇÏÒÏÄÓËÁÑ ÏÂÌÁÓÔØ
îÅÄ×ÉÖÉÍÏÓÔØ
îÅÄ×ÉÖÉÍÏÓÔØ
éÐÏÔÅËÁ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÁÒÅÎÄÁ ÖÉÌØÑ
úÅÍÅÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ôóö
óÁÄÏ×ÏÄÞÅÓËÏÅ ÔÏ×ÁÒÉÝÅÓÔ×Ï
öÉÌÙÅ ÒÁÊÏÎÙ
á×ÔÏÚÁ×ÏÄÓËÉÊ ÒÁÊÏÎ
íÏÓËÏ×ÓËÉÊ ÒÁÊÏÎ
óÏÒÍÏ×ÓËÉÊ ÒÁÊÏÎ
íÅÝÅÒÓËÏÅ ÏÚÅÒÏ
÷ÓÅ ÆÏÒÕÍÙ ÒÁÊÏÎÏ×
æÏÒÕÍÙ ÄÏÍÏ×
ëÏÒÁÂÌÉ
îÏ×ÁÑ ëÕÚÎÅÞÉÈÁ
ïËÔÁ×Á öë (ÕÌ. çÌÅÂÁ õÓÐÅÎÓËÏÇÏ)
íÏÎÞÅÇÏÒÉÑ öë
áË×ÁÍÁÒÉÎ öë (ëÏÍÓÏÍÏÌØÓËÁÑ ÐÌ.)
óÏÒÍÏ×ÓËÁÑ óÔÏÒÏÎÁ öë
ëí áÎËÕÄÉÎÏ×ÓËÉÊ ÐÁÒË öë
ëÒÁÓÎÁÑ ðÏÌÑÎÁ öë (ëÁÚÁÎÓËÏÅ ÛÏÓÓÅ)
÷ÒÅÍÅÎÁ çÏÄÁ öë (ëÓÔÏ×ÓËÉÊ Ò-ÏÎ)
óÔÒÉÖÉ öë (âÏÇÏÒÏÄÓËÉÊ Ò-ÏÎ)
îÁ ðÏÂÅÄÎÏÊ öë (ðÏÂÅÄÎÁÑ ÕÌ., Õ ÄÏÍÁ 18)
ïËÓËÉÊ ÂÅÒÅÇ öë (Ð. îÏ×ÉÎËÉ)
ã×ÅÔÙ öë (ÕÌ. áËÁÄÅÍÉËÁ óÁÈÁÒÏ×Á)
äÅÒÅ×ÎÑ ëÒÕÔÁÑ ËÐ (ëÓÔÏ×ÓËÉÊ Ò-ÏÎ)
ïÐÁÌÉÈÁ ËÐ (ëÓÔÏ×ÓËÉÊ Ò-ÏÎ)
àÇ ÍËÒ. (àÖÎÙÊ ÂÕÌØ×ÁÒ)
çÁÇÁÒÉÎÓËÉÅ ×ÙÓÏÔÙ ÍËÒ.
âÕÒÎÁËÏ×ÓËÉÊ ÍËÒ.
âÅÌÙÊ ÇÏÒÏÄ ÍËÒ. (60-ÌÅÔ ïËÔÑÂÒÑ ÕÌ.)
úÅÎÉÔ öë (çÁÇÁÒÉÎÁ ÐÒ.)
óÅÄØÍÏÅ ÎÅÂÏ öë
÷ÓÅ ÆÏÒÕÍÙ ÄÏÍÏ×
þÁÓÔÎÙÅ ÆÏÒÕÍÙ
óÁÒÏ×ÓËÉÊ ëÌÕÂ ðÏËÕÐÁÔÅÌÅÊ
ðÏËÕÐËÉ ÎÁ ÓÁÊÔÅ iHerb
éÀÎØÓËÉÅ ÍÁÍÏÞËÉ
úÎÁËÏÍÓÔ×Á É ðÒÉÑÔÎÏÅ ïÂÝÅÎÉÅ
æÏÒÕÍ ÂÅÚÕÍÎÙÈ ÉÄÅÊ
îÏÞÎÏÊ ÆÏÒÕÍ
ëÏÒÏÌÅ×ÓÔ×Ï ËÒÉ×ÙÈ ÚÅÒËÁÌ
éÝÕ ×ÔÏÒÕÀ ÐÏÌÏ×ÉÎËÕ!
ìÀÔÉËÉ-Ã×ÅÔÏÞËÉ ëõðìñ-ðòïäáöá
ïÔÒÑÄ ÓÔÒÏÊÎÏÓÔÉ
ðÞÅÌÏ×ÏÄÓÔ×Ï
æÏÒÕÍ ÌÅÎÉ×ÙÈ
÷ÏÌÅÊÂÏÌØÎÙÊ ËÌÕÂ ÔÕÒÉÓÔÏ×
÷ÓÔÒÅÞÉ ÄÌÑ ÓÅËÓÁ
âÕÄÕ ÍÁÍÏÊ!
áÌËÏÇÏÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ìÀÔÉËÉ-Ã×ÅÔÏÞËÉ
ëÏÔÏ×ÏÄÓÔ×Ï
æÏÒÕÍ ÓÅËÓÕÁÌØÎÏÇÏ ÏÐÙÔÁ
ó×ÏÂÏÄËÁ
ðÒÁÚÄÎÉÞÎÙÅ ÆÏÒÕÍÙ
ðÒÁÚÄÎÉÞÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
æÏÒÕÍ ÍÏÄÅÒÁÔÏÒÏ×
îÏ×ÙÊ ÆÏÒÕÍ ÍÏÄÅÒÁÔÏÒÏ×
ïÔÚÙ×Ù É ÐÒÅÄÌÏÖÅÎÉÑ (ÔÅÈÐÏÄÄÅÒÖËÁ)

ðÏ ×ÁÛÅÍÕ ÚÁÐÒÏÓÕ ÎÉÞÅÇÏ ÎÅ ÎÁÊÄÅÎÏ.
ðÏÖÁÌÕÊÓÔÁ ÐÅÒÅÆÏÒÍÕÌÉÒÕÊÔÅ ÚÁÐÒÏÓ.

òÅÂÅÎÏË ÇÏ×ÏÒÉÔØ ÎÁÞÁÌ ÒÁÎÏ (É ÐÏ ÍÎÏÇÕ)É ÒÁÎØÛÅ ÚÁÉËÁÌÓÑ — ÍÙ ÄÕÍÁÌÉ, ÞÔÏ ÏÎ ÚÁÉËÁÅÔÓÑ — ÔÁË ÄÕÍÁÅÔ ÞÔÏ ÓËÁÚÁÔØ. îÏ ÓÅÊÞÁÓ ÅÍÕ ÕÖÅ 3 ÇÏÄÁ É ÏÎ ÇÏ×ÏÒÉÔ ÐÒÉÍÅÒÎÏ ÔÁË: ñ ÔÁ-ÔÁ-ÔÁË ÄÕ-ÄÕ ÍÁÌ. (ðÏÔÏÍ ÐÒÅÄÌÏÖÅÎÉÅ ÞÉÓÔÏ, ÂÅÚ ÚÁÉËÁÎÉÑ). ðÏÔÏÍ ÓÎÏ×Á ÇÏ×ÏÒÉÔ: ëÅÛÁ ÈÏ-ÈÏ-ÈÏÞÅÔ ÌÅ-ÌÅÔÁÔØ…
ðÏÞÅÍÕ ÒÅÂÅÎÏË ÔÁË ÇÏ×ÏÒÉÔ? þÔÏ Ó ÜÔÉÍ ÄÅÌÁÔØ? åÓÌÉ Ë ÓÐÅÃÉÁÌÉÓÔÕ, ÔÏ ÐÏÒÅËÏÍÅÎÄÕÊÔÅ ËÁËÏÇÏ ÉÍÅÎÎÏ.
åÝÅ Ñ ÄÕÍÁÀ ÍÏÖÅÔ Ñ ×ÉÎÏ×ÁÔÁ, Ñ ÎÅ ×ÓÅÇÄÁ ×ÙÓÌÕÛÉ×ÁÌÁ ÅÇÏ ÒÅÞØ ×ÎÉÍÁÔÅÌØÎÏ É ÄÏ ËÏÎÃÁ, ÐÏÜÔÏÍÕ ÍÏÖÅÔ ÒÅÂÅÎÏË ÇÏ×ÏÒÉÔ É ÔÏÒÏÐÉÔÓÑ, ×ÏÌÎÕÅÔÓÑ?
óÔÁÒÛÉÊ ÂÒÁÔ ×ÏÏÂÝÅ ÎÅ ÚÁÉËÁÅÔÓÑ. õ ÚÎÁËÏÍÙÈ ÒÅÂÅÎÏË ÇÏ×ÏÒÉÌ ÐÒÉÍÅÒÎÏ ÔÁË ÖÅ × 3 ÇÏÄÁ, ÓÅÊÞÁÓ ÅÍÕ 4 ÇÏÄÁ ÇÏ×ÏÒÉÔØ ÓÔÁÌ ÎÏÒÍÁÌØÎÏ.
öÄÕ ÷ÁÛÉÈ ÍÎÅÎÉÊ.

Õ ÎÁÓ ÎÅÍÎÏÇÏ ÄÒÕÇÁÑ ÓÉÔÕÁÃÉÑ, ÄÏÞËÁ ÐÏ×ÔÏÒÑÅÔ ÐÏÌÎÏÓÔØÀ ÓÌÏ×Ï ÎÅÓËÏÌØËÏ ÒÁÚ ÐÏÄÒÑÄ. Ñ ÐÏÌÁÇÁÀ, ÞÔÏ ÜÔÏ ×ÍÅÓÔÏ ÐÁÕÚÙ, ÐÏËÁ ×ÓÐÏÍÉÎÁÅÔ/ÐÏÄÂÉÒÁÅÔ ÓÌÅÄÕÀÝÅÅ ÓÌÏ×Ï, ÎÁ×ÒÏÄÅ ×ÚÒÏÓÌÏÇÏ «ÜÜÜÜÜÜÜÜ», «ÜÜÜÜÍÍÍÍ» É ÐÒÏÞÉÈ ÍÙÞÁÎÉÊ. É ÄÁ, ÈÏÞÅÔÓÑ ×ÓÅ ÓÒÁÚÕ ÓËÁÚÁÔØ, ÑÚÙË ÚÁ ÍÙÓÌÑÍÉ ÎÅ ÕÓÐÅ×ÁÅÔ.
Á ×ÏÔ ÐÏÞÉÔÁÌÁ ×ÁÓ É ÎÁÞÁÌÁ ÄÕÍÁÔØ, ÞÔÏ ÍÏÖÅÔ Ë ÎÅ×ÒÏÌÏÇÕ Ó ÜÔÉÍ ÓÈÏÄÉÔØ? 🙁 ÐÏÓÌÕÛÁÀ ÔÏÖÅ, ÞÔÏ ÓËÁÖÕÔ.

õ ÎÁÓ ÔÏÖÅ ÐÏ×ÔÏÒÑÅÔ ÃÅÌÏÅ ÓÌÏ×Ï ÂÙÓÔÒÏ-ÂÙÓÔÒÏ, ËÏÇÄÁ ÔÏÒÏÐÉÔÓÑ))
óÌÙÛÁÌÁ ÔÁËÏÅ É Õ ÄÒÕÇÉÈ ÄÅÔÅÊ. îÅ ÐÁÒÀÓØ)

îÅ×ÒÏÌÏÇ ÞÔÏ ÇÏ×ÏÒÉÔ? îÕ ÉÌÉ ÈÏÔÑ ÂÙ ÐÅÄÉÁÔÒ? ÷Ù ×ÒÁÞÁÍ-ÔÏ ÇÏ×ÏÒÉÌÉ ÏÂ ÜÔÏÍ?

äÏÂÒÙÊ ÄÅÎØ. õ ÎÁÓ ÚÁÉËÁÎÉÅ ÎÁÞÁÌÏÓØ × 3,5 ÇÏÄÁ. ñ ÎÅ ÍÏÇÕ ÓËÁÚÁÔØ ËÁË Õ ×ÁÓ, ÎÏ Õ ÎÁÓ Ñ ÐÏÎÑÌÁ ÔÏÞÎÏ, Ô.Ë. ÓÁÍÁ × ÄÅÔÓÔ×Å ÏÞÅÎØ ÓÉÌØÎÏ ÚÁÉËÁÌÁÓØ. óËÁÖÕ ÓÒÁÚÕ..×ÓÅÈ ÌÕÞÛÅ ÎÁÍ ÐÏÍÏÇ ÎÅ×ÒÏÌÏÇ, ÎÏ ÏÐÑÔØ ÖÅ ÄÏÌÇÏ ÉÓËÁÌÉ «Ó×ÏÅÇÏ». (ÂÙÌÉ Õ ÌÏÇÏÐÅÄÏ×, ÏÓÔÅÏÐÁÔÏ×, É × ÃÅÎÔÒÅ ÎÁ â.ðÅÞÅÒÓËÏÊ É ÔÄ É ÔÐ). óÏ×ÅÔÏ× ÎÁ ÓÁÍÏÍ ÄÅÌÅ ÍÏÖÎÏ ÄÁÔØ ÏÞÅÎØ ÍÎÏÇÏ, ÎÏ ×ÁÍ ÎÕÖÎÏ ÏÐÒÅÄÅÌÉÔØÓÑ…ÚÁÉËÁÎÉÅ Õ ×ÁÓ ÉÌÉ ÔÁËÏÊ «ÓÔÉÌØ» ÒÁÚÇÏ×ÏÒÁ.

ðÏÄÓËÁÖÉÔÅ. ÐÏÖÁÌÕÊÓÔÁ, ÎÅ×ÒÏÌÏÇÁ, ËÏÔÏÒÙÊ ÐÏÍÏÇ ÐÒÉ ÚÁÉËÁÎÉÉ.

É ÍÎÅ ÐÏÄÓËÁÖÉÔÅ, ÐÏÖÁÌÕÊÓÔÁ, ×ÁÛÅÇÏ ÎÅ×ÒÏÌÏÇÁ

íÏÅ ÍÎÅÎÉÅ — ÏÂÒÉÓÏ×ÁÔØ ÐÒÏÂÌÅÍÕ ×ÒÁÞÕ, ÓËÏÒÅÅ ×ÓÅÇÏ, ÎÁÞÁÔØ Ó ÎÅ×ÒÏÌÏÇÁ.

ÓÎÁÞÁÌÁ Ë ÎÅ×ÒÏÌÏÇÕ,ÄÕÍÁÀ ×ÙÐÉÛÅÔ ÕÓÐÏËÏÉÔÅÌØÎÏÅ, ÐÏÔÏÍ Ë ÌÏÇÏÐÅÄÕ-ÄÅÆÅËÔÏÌÏÇÕ. Ñ ÅÝÅ ×ÓÅÇÄÁ ÄÏÂÁ×ÌÑÀ ÏÓÔÅÏÐÁÔÁ.

Õ ÎÁÓ × 2,5 ÇÏÄÁ ÎÅÏÖÉÄÁÎÎÏ ÎÁÞÁÌÏÓØ ÚÁÉËÁÎÉÅ, ÏÂÒÁÝÁÌÉÓØ Ë ÎÅ×ÒÏÌÏÇÕ, ×ÙÐÉÓÙ×ÁÌÉ ÔÁÂÌÅÔËÉ, ÐÒÉÍÅÒÎÏ ÚÁ 2 ÍÅÓÑÃÁ ×ÓÅ ÐÒÏÛÌÏ. ËÏÎÅÞÎÏ ÓËÏÒÅÅ Ë ÎÅ×ÒÏÌÏÇÕ.

äÕÍÁÀ, Õ ×ÁÓ ÆÉÚÉÏÌÏÇÉÞÅÓËÏÅ ÚÁÉËÁÎÉÅ — Ñ×ÌÑÅÔÓÑ ÎÏÒÍÏÊ. ðÒÏÝÅ ÇÏ×ÏÒÑ, ÈÏÞÅÔ ÓËÁÚÁÔØ ÍÎÏÇÏ, ÎÏ ÇÏÌÏ×ÎÏÊ ÍÏÚÇ ÅÝÅ ÎÅ × ÓÏÓÔÏÑÎÉÉ ×ÓÅ «ÐÅÒÅ×ÁÒÉÔØ» × ÓÉÌÕ ×ÏÚÒÁÓÔÁ. õ ÎÁÓ ÔÁË ÂÙÌÏ. óËÁÖÉÔÅ, ÒÅÂÅÎËÕ ÞÔÏÂ ÎÅ ÔÏÒÏÐÉÌÓÑ, ÓÎÁÞÁÌÁ ÐÕÓÔØ ÐÏÄÕÍÁÅÔ, Á ÐÏÔÏÍ ÓËÁÖÅÔ.

õ ÍÅÎÑ ÓÅÊÞÁÓ ×ÔÏÒÏÊ ÒÅÂÅÎÏË × 3 ÇÏÄÁ ÎÁÞÁÌ ÚÁÉËÁÔØÓÑ. äÏÞËÁ × 3 ÇÏÄÁ ÚÁÉËÁÌÁÓØ ËÁË ×ÁÛ ÄÁ-ÄÁÄÁ-×ÁÊ ÐÏÊÄÅÍ É ÄÁÌØÛÅ ÐÒÅÄÌÏÖÅÎÉÅ ÐÏÌÎÏÓÔØÀ. îÏ Õ ÎÅÅ ÔÑÖÅÌÁÑ ÔÏÇÄÁ ÖÉÚÎØ ÂÙÌÁ — ÂÒÁÔ ÍÌÁÄÛÉÊ ÒÏÄÉÌÓÑ, ÄÁ Ñ ÅÝÅ ÄÕÒÁ ÎÁ×ÅÒÎÏ ÏÔ ÓÏÓËÉ ÅÅ ÏÔÕÞÉÌÁ. îÅ×ÒÏÌÏÇ ×ÙÐÉÓÙ×ÁÌ ÔÑÖÅÌÕÀ ÁÒÔÉÌÌÅÒÉÀ × ×ÉÄÅ ÆÅÎÉÂÕÔÁ É ÅÝÅ ÞÅÇÏ ÔÏ ÎÅ ÐÏÍÎÀ. ñ ÄÁ×ÁÌÁ, ÔÏÌØËÏ ÔÅÎÏÔÅÎ ËÕÒÓÁÍÉ. îÁ ÆÅÎÉÂÕÔ ÎÅ ÒÅÛÉÌÁÓØ. é ÎÁÄÏ ÒÅÂÅÎËÁ ÚÁÍÅÄÌÑÔØ. ðÒÏÇÏ×ÁÒÉ×ÁÔØ ×ÍÅÓÔÅ Ó ÎÉÍ ÞÔÏ ÏÎ ÈÏÔÅÌ ÓËÁÚÁÔØ, ÓÐÏËÏÊÎÏ. óÏÚÄÁÔØ ÓÐÏËÏÊÎÕÀ ÁÔÍÏÓÆÅÒÕ, ÕÂÒÁÔØ ÍÕÌØÔÉËÉ, ÄÒÕÇÉÅ ÒÁÚÄÒÁÖÉÔÅÌÉ. þÅÒÅÚ ÐÏÌÇÏÄÁ Õ ÄÏÞËÉ ÚÁÉËÁÎÉÅ ÐÒÏÛÌÏ.
óÅÊÞÁÓ ÓÒÅÄÎÉÊ ÔÏÒÏÐÉÔÓÑ ÇÏ×ÏÒÉÔØ É ÎÁÞÁÌ Ü-Ü-Ü-ÜÔÏ. ðÏËÁ ÔÏÌØËÏ ÏÄÎÏ ÓÌÏ×Ï ÎÅ ÍÏÖÅÔ ×ÙÇÏ×ÏÒÉÔØ. ëÒÉÚÉÓ ÔÒÅÈ ÌÅÔ, ÞÔÏ ÄÅÌÁÔØ, ÓËÁÎÄÁÌÉÔ, ÉÓÔÅÒÉÔ ÐÏ ÐÏ×ÏÄÕ É ÂÅÚ. õÓÐÏËÁÉ×ÁÀ, ÏÂÎÉÍÁÀ, ÃÅÌÕÀ, ÔÁËÖÅ ÚÁÍÅÄÌÑÀ, ÐÒÏÇÏ×ÁÒÉ×ÁÀ Ó ÎÉÍ.

ÚÁÉËÁÎÉÅ ÍÏÖÅÔ ÂÙÔØ, ÅÓÌÉ ÒÅÂÅÎÏË ÎÅÐÒÁ×ÉÌØÎÏ ÇÏ×ÏÒÉÔ. ÌÏÇÏÐÅÄ ÎÁÍ ÓËÁÚÁÌ, ÞÔÏ ÄÅÔÉ ÄÏÌÖÎÙ ÇÏ×ÏÒÉÔØ ÎÁ ×ÙÄÏÈÅ Á ÎÅ ÎÁ ×ÄÏÈÅ

îÁÓ ÌÅÞÉÌ ÎÅ×ÒÏÌÏÇ. ä×Á ÍÅÓÑÃÁ Ñ ÓÅÂÅ ÍÅÓÔÁ ÎÅ ÎÁÈÏÄÉÌÁ, ÏÂÒÁÔÉÌÉÓØ Ë ×ÒÁÞÕ ÚÁ Ä×Å ÎÅÄÅÌÉ ÐÒÏÂÌÅÍÕ ÒÅÛÉÌÉ. îÕÖÅÎ ÒÅÞÅ×ÏÊ ÐÏËÏÊ, Ô.Å. — ÔÉÛÉÎÁ, ÎÁÍ ÄÁÖÅ ÓÏ Ó×ÅÒÓÔÎÉËÁÍÉ ÎÅ ÒÁÚÒÅÛÉÌÉ ÇÕÌÑÔØ. îÉËÁËÉÈ ÔÅÌÅ×ÉÚÏÒÏ×-ËÏÍÐØÀÔÅÒÏ×. ëÎÉÖËÉ ÎÅ ÞÉÔÁÌÉ ÃÅÌÙÊ ÇÏÄ. õ ÎÁÓ ÒÁÚ×ÉÔÉÅ ÏÐÅÒÅÖÁÌÏ ÓÉÌØÎÏ, ÆÉÚÉÏÌÏÇÉÑ ÎÅ ÕÓÐÅ×ÁÌÁ ÐÏÄÔÑÎÕÔØÓÑ. ô.Å. ÒÅÞÅ×ÏÊ ÁÐÐÁÒÁÔ ÎÅ ÕÓÐÅ×ÁÌ ÚÁ ÇÏÌÏ×ÏÊ, ÓËÁÖÅÍ ÔÁË, ÓÌÅÄÓÔ×ÉÅ ÓÕÄÏÒÏÇÁ ÐÒÉ ÒÅÞÉ.
ðÉÌÉ ÆÅÎÉÂÕÔ × ÍÉÚÅÒÎÏÊ ÄÏÚÉÒÏ×ËÅ. ðÏÔÏÍ ÅÝÅ ÐÁÒÕ ÌÅÔ ×ÅÓÎÏÊ É ÏÓÅÎØÀ ÐÏ Ä×Å ÎÅÄÅÌÉ ÐÒÏÐÉ×ÁÌÉ. çÌÁ×ÎÏÅ ÄÏ 7-ÍÉ ÌÅÔ ×ÓÅ ÜÔÏ ÐÏÂÅÄÉÔØ, ÐÏÔÏÍÕ × ÐÅÒÉÏÄ 7-9 ÌÅÔ Ñ ÔÁË ÐÏÎÑÌÁ, ×ÓÅ ÜÔÏ × ÔÉËÉ ÐÅÒÅÒÁÓÔÁÅÔ.

îÅ ÔÑÎÉÔÅ ×ÒÅÍÑ, ÏÂÑÚÁÔÅÌØÎÏ ÏÂÒÁÔÉÔÅÓØ Ë ÎÅ×ÒÏÌÏÇÕ É ÌÏÇÏÐÅÄÕ. ëÁÖÄÙÊ ÒÅÂÅÎÏË ÔÒÅÂÕÅÔ ÉÎÄÉ×ÉÄÕÁÌØÎÏÇÏ ÐÏÄÈÏÄÁ. íÏÊ ÂÙÌÏ ×ÒÅÍÑ ÔÏÖÅ ÚÁÉËÁÌÓÑ. ìÅÞÉÌÉ ÐÏÞÔÉ ÇÏÄ É ÇÏÄ ÚÁËÒÅÐÌÑÌÉ ÒÅÚÕÌØÔÁÔ. óÅÊÞÁÓ ÅÍÕ 8,6 ×ÓÅ ïë.

òÅÂÅÎÏË ÇÏ×ÏÒÉÔØ ÎÁÞÁÌ ÒÁÎÏ É «ÞÉÓÔÏ»,×ÓÅ Ú×ÕËÉ ×ÙÇÏ×ÁÒÉ×ÁÌÁ.úÁÉËÁÔØÓÑ ÎÁÞÁÌÁ × 2.4Ç ÐÏÓÌÅ ÏÄÎÏÊ ÓÉÔÕÁÃÉÉ(ÄÕÍÁÀ Ñ ×ÉÎÏ×ÁÔÁ).ðÏÍÏÇÌÉ ÒÅËÏÍÅÎÄÁÃÉÉ ÎÅ×ÒÏÌÏÇÁ(ÆÅÎÉÂÕÔ,ÇÌÉÃÉÎ,ÓÅÄÁÔÉ×ÎÙÅ ÞÁÉ,ÜÌÅËÔÒÏÆÏÒÅÚ Ó ÊÏÄÏ-ÂÒÏÍÉÓÔÙÍÉ ÓÁÌÆÅÔËÁÍÉ ÎÁ ÛÅÊÎÙÊ ÏÔÄÅÌ ÐÏÚ×ÏÎÏÞÎÉËÁ-×ÙÐÉÓÙ×ÁÌÉ ÎÁÐÒÁ×ÌÅÎÉÅ) É ÎÅÓËÏÌØËÏ ÐÏÓÅÝÅÎÉÊ ÌÏÇÏÐÅÄÁ.ðÒÏÛÌÏ ÚÁ 1.5-2 ÉÅÓÑÃÁ ÐÒÉÍÅÒÎÏ,ËÁË ÂÕÄÔÏ ÎÉÞÅÇÏ É ÎÅ ÂÙÌÏ.

ðÏ ×ÁÛÅÍÕ ÚÁÐÒÏÓÕ ÎÉÞÅÇÏ ÎÅ ÎÁÊÄÅÎÏ.
ðÏÖÁÌÕÊÓÔÁ ÐÅÒÅÆÏÒÍÕÌÉÒÕÊÔÅ ÚÁÐÒÏÓ.

æÏÒÕÍ
ôÅÍÁ (á×ÔÏÒ)
ðÏÓÌÅÄÎÉÊ ÏÔ×ÅÔ
ïÔ×ÅÔÏ×

ËÏÆÔÁ

ëÏÆÔÁ, ÎÏ×ÁÑ Ó ÜÔÉËÅÔËÏÊ, Ã×ÅÔ ÆÕËÓÉÑ, ÁÖÕÒÎÁÑ ×ÓÔÁ×ËÁ, ÒÁÚÍÅÒ 50.
ãÅÎÁ: 450 ÒÕÂ.

äÅÔÓËÉÊ ÉÇÒÏ×ÏÊ ËÏÍÐÌÅËÓ

ðÒÏÄÁ£ÔÓÑ ÄÅÔÓËÉÊ ÉÇÒÏ×ÏÊ ËÏÍÐÌÅËÓ ÉÚ ÎÁÔÕÒÁÌØÎÏÇÏ ÄÅÒÅ×Á, ÍÏÖÎÏ ÄÏÐÏÌÎÑÔØ ÇÏÒËÁÍÉ, ËÁÞÅÌÑÍÉ, ÐÁÕÔÉÎÏÊ,…

äÅÔÓËÁÑ ÉÇÒÏ×ÁÑ ÐÌÏÝÁÄËÁ ÉÚ ÄÅÒÅ×Á

ðÒÏÄÁ£ÔÓÑ ÄÅÔÓËÉÊ ÉÇÒÏ×ÏÊ ËÏÍÐÌÅËÓ ÉÚ ÎÁÔÕÒÁÌØÎÏÇÏ ÄÅÒÅ×Á, ÍÏÖÎÏ ÄÏÐÏÌÎÑÔØ ÇÏÒËÁÍÉ, ËÁÞÅÌÑÍÉ,…
ãÅÎÁ: 42 499 ÒÕÂ.

Источник

«Ты не пройдешь!!!» Иллюстрация автора

Всем привет!

Была у нас такая неприятная страница в жизни — физиологические запинки. Да, это не смертельно, но страшно смотреть, когда твой маленький ребенок не может выговорить нормально слово, а «добрые» люди еще начинают говорить:

-Да у тебя заикания, девочка. Ой-ой-ой!

Но обо всём по порядку.

Два года в стрессе ????

Все началось в одно сентябрьское утро, когда Алисе только-только исполнилось 3 года. Она вместо того, чтобы нормально выговаривать слова (как она это делала раньше) начала повторять первые слоги слов. Например: «МА-ма-ма-ма-МА», «ДА-да-да-дай» и т.д.

Пару дней я думала, что Алиса так играет. Но она продолжала периодически так говорить. Мне уже стало страшно. И я начала предполагать, что у ребенка заикания.

Наш терапевт указала к кому надо сходить на обследование. Это оказались логопед и невролог (листайте галерею).

Заключение невролога от 02.10.14

Врачи однозначно сказали, что это у Алисы не заикание, а именно физиологические запинки☝️. Выдержка с сайта «ЛОГОПЕД ДОМА»:

«????Физиологические запинки, повторения в речи ребенка — это следствие того, что развитие мышления опережает развитие его речевых возможностей.

????Вся деятельность ребенка и общение с окружающими сопровождается обычно высоким эмоциональным подъемом.

????Это приводит к тому, что речь ребенка от 2 до 5 лет обычно изобилует разного рода повторами, перестановками, спотыканиями, нечеткостью звукопроизношения и фразового оформления мысли, разбросанностью, хаотичностью и прочими несовершенствами. «

https://logopeddoma.ru/news/fiziologicheskie_iteracii_zapinki_nesudorozhnogo_kharaktera/2013-06-20-288

Я успокоилась. И мы терпеливо с мужем стали жать, когда они сами закончатся.

Но прошло полгода, год, а «воз и ныне там». Но я точно знала, что это у нее запинки. Мы ей повторяли, чтобы она не спешила говорить: «Подумай, что ты хочешь сказать, а потом говори. Не спеши.«

Казалось её мысли бежали галопом вперед, а артикуляция не справлялась с этим напором, и она просто захлебывалась в звуках.

Моя боль ????

В садике в честь праздника 9 мая, к ним приходили ветераны, и дети их поздравляли. Дарили цветы????.

Вечером, когда я забрала Алису из садика, дома она была очень расстроенной и молчаливой.

— Алисик, что случилось?

И тут дочка рассказала то, от чего у меня ком встал в горле, и я еле сдержала слёзы.

-В садике, бабушка которой я дарила цветы, сказала, что я заикаюсь. Это правда мама?

Вы не представляете, как мне было горько. Вот как так можно?! Сказать ребенку такое. Не понимаю…

Я долго с дочкой говорила, и в итоге она повеселела. И забыла об этой ситуации.

Через год, после осмотра у врачей, я вновь повела Алису на консультацию.

Заключение невролога от 10.11.2015

Как видите, ничего не было у нее выявлено. На приеме у врача Алиса говорила АБСОЛЮТНО нормально????.

Больше не буду грузить вас хождениями по врачам. Их было много. И Алиса была здорова. Врачи ничего не могли поделать с ее запинками.????

❗️Как избавились от них

Я поняла, что уже не стоит надеяться на врачей, НАДО БРАТЬ ВСЕ В СВОИ РУКИ. Рассуждала так:

«Все дело в голове, это уже психологическая проблема. Алиса не может выговорить слово… дыхание… воздух… И тут меня озарило!

Алиса пытается сказать слована вдохе, и поэтому она не может их нормально произнести. Ей надо показать, что говорить надо на выдохе.»

-Алисик, смотри. Представь, что слова — это кораблики⛵, которое плывут вместе с потоком воздуха из твоего рта. Как лодочки по реке????…

Вы не поверите, но после того, как мы поняли в чем причина проблемы, все стало ясно как божий день. За неделю, Алиса стала ГОРАЗДО лучше говорить. Спустя месяц от запинок ни осталось и следа. Я боялась поверить своему счастью!

Сейчас Алисе 8, но теперь уже никто не сможет сказать, что у неё когда-то были запинки.

А вот как мы лечили у Олежки — непроходимость слёзного канала. https://zen.yandex.ru/media/family_blog_mr/moi-opyt-neprohodimost-sleznogo-kanala-kak-my-lechili-5cf79cb0c4f43e0a1d116347

Ваш автор — Юлия.

Источник