Ребенок 3 года мальчик
Во многих странах мира мамочки имеют право на декретный отпуск, но после его окончания трехлетние малыши должны отправляться в сад, а женщина на работу. Почему же именно этот возраст считается переломным и что должен уметь ребенок в 3 года (мальчик)? Именно этой теме и будет посвящена наша сегодняшняя статья.
Физиологическое развитие
Дети растут и развиваются по сугубо индивидуальной схеме. Вряд ли удастся найти двух одинаковых малышей одного возраста во всем мире. Объясняется это генетическими особенностями, питанием ребенка, его двигательной активностью, режимом дня, наличием тех или иных заболеваний и прочим. Несмотря на это, в педиатрической практике принято использовать определенные параметры, помогающие определить, нормально ли, с физической точки зрения, развивается тот или иной карапуз.
Итак, средний рост мальчиков в 3 года должен приблизительно составлять от 88 до 100 см. Это своеобразные нижние и верхние границы, которые не считаются патологией. Вес мальчиков при этом должен колебаться в пределах 12 – 17 кг. Более низкие показатели указывают на рахит, а более высокие на ожирение. При недоборе или переборе веса следует обязательно консультироваться с педиатром и диетологом. Чаще всего проблема заключается в неправильном питании.
Речь
Детей трехлетнего возраста нередко называют «почемучками» и это неудивительно. Сейчас малышей интересует в буквальном смысле все и от них часто можно услышать вопрос: «Почему?». Большинство мальчиков на этом этапе развития уже умеют говорить целыми предложениями и делают это довольно внятно. Что же еще характеризует речь маленького непоседы в этом возрасте:
- Словарный запас составляет приблизительно 700-1500 слов.
- Свои мысли кроха выражает короткими предложениями.
- Мальчик может назвать и описать интересующий его предмет. Например, кошка пушистая, мягкая, машинка красная с колесиками.
- Малютка уже орудует определенными знаниями в речи, например, может назвать имя домашнего питомца или имя взрослого (мамы, папы, бабушки).
С каждым днем ребенок совершенствует свою речь, учит новые слова и запоминает их. При этом предложения становятся длинными, но сложноподчиненные предложения освоить пока не удается. Довольно большой интерес дети проявляют к различным сказкам, стихам, скороговоркам, песенкам.
Хорошим показателем является то, что кроха замечает ошибки в речи своих сверстников и пытается исправлять их.
Умения в быту
Многие вещи, касающиеся быта, дети в трехлетнем возрасте уже умеют делать самостоятельно. Сейчас главной задачей родителей является поощрение тяги ребенка к самостоятельности. В 3 года мальчики уже умеют делать следующие вещи:
- Кушать самостоятельно, используя столовые приборы.
- Пить из чашки.
- Собирать разбросанные игрушки.
- Умываться, мыть ручки, чистить зубки с помощью родителей.
- Снимать и надевать верхнюю одежду, обувь.
- Самостоятельно застегивать крупные пуговички или липучки.
- Снимать и надевать головной убор.
- Многие дети с удовольствием помогают маме мыть посуду.
- Собирать разбросанные игрушки.
Чем больше времени взрослые посвящают своему чаду, тем самостоятельнее будет мальчик на данном этапе развития.
Мнение эксперта
Ксения Дунаева
Эксперт по работе с пользователями и модератор комментариев. Высшее медицинское образование и наличие более 5 лет реальной практики.
Спросить у Ксении
Если вы что-то делаете по дому, а кроха старается помочь вам, ни в коем случае не лишайте его этой возможности. Любые совместные занятия с мамой и папой пойдут маленькому непоседе на пользу.
Мышление и память
В возрасте трех лет логическое мышление у ребенка начинает стремительно развиваться и позволяет карапузу лучше познавать окружающий мир. Удивительно, но уже сейчас у многих детей закладываются предпосылки для будущей профессии. Кто-то тянется к рисованию, кому-то нравится петь, а кто-то с удовольствием орудует строительными инструментами, как папа. Итак, что же умеет малютка в этом возрасте:
- Четко видит различия между предметами и может установить в чем заключается схожесть между ними.
- Запоминает небольшие стихи, поговорки и песни.
- Может рассказать о случившемся событии, которое произошло несколько дней назад. Но многие малыши на этом этапе все еще путают понятия «сегодня», «завтра», «вчера».
- Пересказать рассказ, прочитанный взрослыми.
- Собирать крупные пазлы и пирамиды по цветам и размеру.
- Вести счет от 1 до 5, реже 10.
Кроме этого, кроха может выстраивать несложные логические цепочки, например, кошечка пошла на кухню, значит, она будет кушать.
Родители должны помнить о том, что, если карапуз о чем-то их спрашивает, необходимо дать малютке четкий ответ на его вопрос. Удовлетворение этой потребности считается крайне важным на данном жизненном этапе ребенка.
Физическое развитие
Мальчики в возрасте 3 лет практически не сидят на месте. Двигательная активность – это физиологическая потребность, которая должна быть обязательно удовлетворена. Именно хорошее физическое развитие является залогом нормального формирования психического аспекта. Что же умеет мальчик в 3 года:
- Самостоятельно ходить и бегать довольно быстро.
- Ходить прямо и переставным шагом назад, вперед и в сторону.
- Играть с мячом – быть по нему ногой, бросать. Ловить мяч получается пока плохо, но карапуз с удовольствием осваивает этот навык.
- Крутить педали и едут на трехколесном велосипеде.
- Удерживать равновесие около 5-10 секунд, стоя на одной ноге.
- Подниматься и спускаться по ступенькам без помощи взрослого, держась за перила.
- Преодолевать препятствия высотой около 30 см на полу.
Ребенок также должен уметь залезать на небольшие горки, спускаться с горки на детской площадке.
Очень важно ежедневно гулять с мальчиком на свежем воздухе при любой погоде. Это положительно сказывается на здоровье опорно-двигательного аппарата и всего организма в целом.
Особенности социального общения
Освоение навыков общения с другими людьми – это важнейший аспект для нормального развития трехлетнего малыша. До этого возраста карапузу было вполне достаточно общения с родными людьми – мамой, папой, сестрой, братом, дедушкой бабушкой, но сейчас маленького непоседу привлекают и сверстники на детской площадке, в саду. Рассмотрим особенности социального общения детей на этом жизненном этапе:
- Малыш легко знакомится с другими детьми, но некоторые мальчики все же предпочитают играть самостоятельно, а не в коллективе.
- Кроха старается понять и подчиниться правилам ролевой игры со сверстниками.
- Ребенок подражает своим сверстникам.
При общении с окружающими малютка старается употребить слова вежливости: «Спасибо», «Пожалуйста» и другие.
Если мальчик отказывается вступать в социальный контакт со сверстниками или делает это с осторожностью, не стоит настаивать, так как это может травмировать несформировавшуюся психику.
Психоэмоциональное развитие
Психическое состояние ребенка – это один из важнейших аспектов здоровья малыша. От этого зависит его адаптация и взаимодействие с окружающими людьми. Сейчас у карапуза преобладает наглядно-действенное мышление. У мальчиков лучше развито правое полушарие головного мозга, в связи с чем они лучше ориентируются в пространстве, чем девочки. Двигательная активность их также выше.
В 3 года дети переживают такой переломный период, как «Кризис 3 лет». Сейчас маленький непоседа старается делать все самостоятельно, но это не всегда получается.
Мелкая моторика
Специалисты всего мира советуют уделять как можно больше времени развитию мелкой моторики у детей дошкольного возраста. Уже сейчас можно уделять много времени таким занятиям, как рисование, лепка, вырезание. Рассмотрим, что должен уметь мальчик в возрасте 3 лет:
- Легко брать в руки мелкие предметы, такие как бусинки, прищепки и другие.
- Надевать бусины на леску без помощи родителей.
- Собирать мозаику.
- Складывать пазлы.
- Резать бумагу ножницами.
- Лепить из пластилина небольшие шарики.
- Рисовать ручкой, карандашом или фломастером.
- Наклеивать наклейки.
Очень полезными для малышей на данном этапе развития будут пальчиковые игры. Ежедневно также рекомендуется выполнять пальчиковую гимнастику. Как ее делать, можно найти в видеоролике, расположенном ниже в статье.
Что должен уметь мальчик, отправляясь в детский сад?
Нет каких-то четких требований к ребенку, который готовится к посещению детского сада. Родители должны позаботиться о том, чтобы их малютка освоил элементарные бытовые навыки, что поможет ему легче освоится в новом коллективе.
В этот список следует отнести такие умения:
- Самостоятельное использование столовых приборов по назначению.
- Умение пользоваться горком или проситься в туалет.
- Малыш должен уметь надевать и снимать верхнюю одежду, обувь, головной убор.
- Мальчик также должен уметь взаимодействовать со сверстниками.
- Очень важно, чтобы карапуз умел сообщить взрослому о том, что у него что-то болит.
Как показывает практика, дети в саду быстро осваивают новые навыки и учатся самостоятельности. Родителям не стоит бояться отправлять свое чадо в дошкольное учреждение, ведь это принесет для него только пользу.
Как распознать физиологические или психические отклонения?
Развитие ребенка не всегда проходит гармонично. Иногда наблюдаются различные проблемы, которые очень важно выявить своевременно. При этом родители должны обязательно обратить внимание на такие отклонения:
- Речь сформирована очень плохо или вовсе отсутствует. Малыш не произносит элементарных слов и не пытается составлять предложения.
- У ребенка отмечается повышенное слюноотделение, независимо от рода его занятий.
- Кроха отказывается ходить на горшок, не контролирует дефекацию и мочеиспускание.
- Карапуз не сморит в глаза, избегает зрительного контакта даже с родными людьми.
- Мальчик не пьет из чашки, не использует столовые приборы по назначению.
- Наблюдаются стереотипные, то есть повторяющиеся движения.
- Проявляется агрессия по отношению к сверстникам, взрослым и животном.
- Навыки использования таких игрушек, как пирамидки, кубики, мячик, отсутствуют.
- Отсутствует умение выстраивать логические цепочки.
- Кроха не узнает родных (бабушек, дедушек, братьев, сестер).
Особое внимание следует уделить психическому здоровью мальчика, если наблюдается отсутствие желания взаимодействовать с другими детьми и даже их боязнь. Такие расстройства нередко указывают на такое заболевание, как аутизм.
Если вы заметили у своего чада одно из отклонений, не стоит паниковать и преждевременно ставить какие-либо диагнозы. Первое, что нужно сделать родителям – показать кроху педиатру.
Подводим итоги
Мальчики в три годика нуждаются в постоянной защите и поддержке родителей несмотря на то, что сейчас они переживают кризис трехлетнего возраста и стараются делать все самостоятельно. Уделяйте больше времени своим карапузам, играйте вместе, читайте книги, смотрите мультфильмы, занимайтесь вместе повседневными делами. Это поможет сформировать доверительные отношения и вырастить полноценную личность.
Видео
Очень важно на данном жизненном этапе играть с ребенком в разнообразные развивающие игры. В этом видео вы найдете занятия, которые позволят провести время с пользой и весело.
Источник
Жизнь с трехлетним ребенком похожа на приключение. Ваш дом наполняется смехом, упрямством, независимостью и постоянным проявлением любопытства. Малыш учится общаться на новом уровне, уверено контролирует свое тело и развивает воображение. С каждым днем он становится более интересным и творческим.
Можно выделить основные этапы и ориентиры развития в три года, но не стоит забывать о том, что все дети уникальны. Задача родителей – не упустить время и помочь раскрыться скрытому потенциалу своего ребенка.
Этапы развития ребенка в три года:
1. Социальное развитие.
Малыш развивает свои социальные навыки, зарождаются первые дружеские отношения с другими детьми. В три года он начинает осознавать себя в окружающем мире, появляются первые «не хочу» и «не буду». Здесь важно мягко указать ребенку на границы дозволенного. Если трехлетка почувствует, что ему все можно, в нем начнет зарождаться эгоист. В этот период важно показать, что малыш любим и желанен, особенно, если в доме появляется второй ребенок. Любовь – это то, в чем остро нуждается не только новорожденный, но и первенец.
2. Эмоциональное развитие.
Сопровождается частыми истериками и слезами. Это объясняется периодом кризиса трех лет, ребенок «отделяется» от своей матери и становится самостоятельным. Истерики – это реакция на стресс, с которым малыш учится бороться. В этом возрасте формируется основа для будущего эмоционального и психического развития. Благодаря наблюдению за сверстниками и взрослыми, малыш учится понимать свои и чужие эмоции. Может выразить сочувствие, когда другому человеку больно или грустно, делится игрушками и учится играть с другими детьми. Если кризис трех лет прошел не правильно, в будущем малышу будет проблематично справляться со сложными ситуациями. Важно научить ребенка делиться игрушками, иначе он никогда не будет принят в детский коллектив.
3. Когнитивное развитие.
Позволяет ребенку сосредоточиться и поглощать огромные объемы информации. Уже в этом возрасте малыш способен начать изучать алфавит и цифры. Появляется множество вопросов и понимание полученных ответов. Родители должны знать, что теперь ребенок может усидеть на одном месте до 30 минут, он любознателен и жаждет новых знаний. Поэтому не стоит упускать время, лучше заняться развивающими упражнениями. Малыш с радостью будет рассматривать картинки, находить сходства и различия, собирать большие пазлы, рисовать и слушать чтение сказок.
4. Общее физическое развитие.
Трехлетний ребенок не только растет в высоту и набирает вес, у него развивается мелкая и крупная моторика. Малыш бегает, прыгает, ловит мяч, играет в футбол, катается на трехколесном велосипеде.
Развиваются навыки самообслуживания: может налить себе сок, намазать масло на бутерброд, застегивает пуговицы, завязывает шнурки, сам собирает одежду в зависимости от сезона. В три года важно развивать мелкую моторику, давать возможность пользоваться ножницами, рисовать, вырезать, нанизывать бусины.
Чего ждать в плане умственного развития от ребенка трех лет:
1. Малыш в три года понимает родной язык и говорит, как минимум, 300 слов, а то и больше. Умеет говорить предложениями из 6-8 слов, с существительными и глаголами. Может понять двойную конструкцию-поручение, например, «сходи в свою комнату и принеси кофту».
2. С ребенком в три года можно строить пирамидки из кубиков, находить решение, почему башня неустойчивая и исправлять ошибки. Ребенок легко запоминает и воссоздает конструкцию по памяти.
3. Трехлетний малыш задает множество вопросов обо всем, что видит. Чем сложнее и настойчивее вопросы, тем лучше развита познавательная активность у ребенка.
4. Помнит важные или яркие события, даже если они произошли неделю назад. Может рассказать о них и ответить на наводящие вопросы.
5. Умеет обижаться, радоваться, шутить и грустить. Может быть доброжелательным или враждебным.
6. В состояние идентифицировать предметы по размеру и цвету.
7. При правильном воспитании формируется положительное отношение к своей личности, гордость и стремление сделать все как можно быстрее и лучше. Появляются выражения: «Я сам!», «Я могу», «Я хочу!».
Не страшно, если ваш ребенок не умеет делать какие-то вещи, перечисленные в этой статье. Это всего лишь говорит о том, что он развивается в своем собственном темпе и ему нужно уделить чуть больше внимания, чтобы помочь обрести необходимые навыки и знания.
Вы нас очень поддержите, если поставите «Лайк» и ПОДПИШИТЕСЬ на наш канал 🙂
Источник
Двигательные навыки:
1. Уверенно и быстро бегает;
2. Играет в мяч: пинает его, подкидывает, ловит; легко поднимается и спускается по лестнице, в том числе вертикально, чередуя ноги, более развитые физически дети могут перескакивать через ступеньки;
3. Сам забирается на горку и скатывается с неё;
4. Держит равновесие, стоя на носочках, может пройти так достаточно большое расстояние;
5. Ходит задом наперёд;
6. Ездит на трёхколёсном велосипеде;
7. Держит равновесие и прыгает на одной ноге;
8. Кувыркается вперёд и назад.
Бытовые навыки:
1. Сам уверенно одевается, некоторые даже могут различить правую и левую ноги, переднюю и заднюю сторону в одежде;
2. Знает свои вещи и умеет ими пользоваться, находит свою зубную щётку и полотенце;
3. Расстегивает и застёгивает пуговицы на одежде, складывает в шкаф вещи;
4. Убирает за собой игрушки, расставляет их по места: кубики в коробку, мягкие игрушки на полки, остальное — в корзину;
5. Самостоятельно аккуратно ест ложкой, некоторые дети довольно ловко управляются вилкой;
6. Использует по назначению носовой платок, вытирает испачканное лицо салфеткой;
7. Моет руки перед едой, вытирая их полотенцем;
8. Снимает обуви и верхнюю одежду, приходя домой с улицы.
Речевые навыки:
1. Правильно произносит своё имя и фамилию, имена родителей и близких людей;
2. Составляет предложения из пяти и более слов, правильно используя предлоги;
3. Предложения состоят в основном из существительных, местоимений и глаголов;
4. Запоминает короткие детские стихи, рассказывая их по памяти, пересказывает недлинную прозу;
5. Легко узнаёт и называет знакомые ему предметы;
6. Составляет рассказ по картинке, используя до 5 простых предложений;
7. Употребляет в разговоре слова в единственном и во множественном числе;
8. Знает многие прилагательные, но в речи использует редко, чаще употребляет их отдельно, характеризуя предмет или явление;
9. Различает антонимы и правильно использует их (большой — маленький, высокий — низкий);
10. Ведёт диалог, связано отвечает на вопросы.
Мышление:
1. Составляет несложные логические цепочки, основываясь на собственных наблюдениях и рассказах взрослых. Так, ребёнок вполне способен определить, что ночью шёл дождь, если утром в окно увидел лужи;
2. Сравнивает картинки или предметы, находит сходства и отличия, группирует их по общему признаку. Умеет выявлять «лишний» предмет в представленном ряду;
3. Вспоминает события недавнего прошлого, рассказывает о том, что произошло несколько дней назад;
4. Собирает пазлы состоящие из 6-8 элементов. Без труда собирает пирамидку, учитывая величину колец. Из кубиков составляет башенку, стараясь ставить их ровно;
5. Владеет понятиями «один — много», считает до пяти, показывая соответствующее количество на пальцах;
6. Знает до 10 цветов, различает их и сам называет, знает и различает основные геометрические фигуры, понятия времён года, названия овощей, фруктов, цветов и прочее;
7. Сравнивает фигуры по форме, цвету, группирует их, расставляет по размеру — от большего к меньшему, подбирает один предмет к другому по заданному признаку.
Это были основные навыки ребёнка, и немного полу-юмористических навыков:
Ребёнок в 3 года должен уметь…
1. Отбирать игрушки, которые ему понравились;
2. Толкаться, кусаться, щипаться, если его что-то не устроило;
3. Говорить маме – я тебя не люблю/ты плохая, если мама что-то запретила;
4. Выдворять папу/маму/бабушек и любых других близких людей, если они мешают ему побыть с другим близким человеком;
5. Швырять предметы в стены, если ему что-то запретили;
6. Валяться на полу и биться в истерике, если ему что-то не купили;
Прошу не относиться слишком серьёзно к этому списку «навыков», его цель – показать, что для этого возраста такое поведение нормальное. Но это не значит, что родители не должны с этим ничего делать. Роль родителя – научить ребёнка добиваться желаемого культурными, социально допустимыми способами.
Как? Собственным примером, лаской, добротой, поучительными сказками, разговорами и объяснениями что можно, что нельзя, и, самое главное – ПОЧЕМУ.
А ваши 3-х летки это умеют?
Источник