Ребенок 2 с половиной года начал заикаться

Заикание у детей развивается в возрасте от двух до шести лет. Как распознать заикание у ребенка 2 или 3 лет? Как понять, что это проблемы с речью, а не просто этап формирования речевых навыков?

Причины заикания у детей 2-3 лет

Причины нарушения речи в возрасте 2-3 лет разнообразны, но чаще связаны с нарушением работы центральной нервной системы, с поражением головного мозга, нарушениями строения речевого аппарата. Поэтому для решения проблемы рекомендованы не только занятия с логопедом, но и консультация невролога, психотерапевта.

Причинами заикания у детей в два-три года являются:

Патология беременности – внутриутробная гипоксия, инфекции.

Гипоксия в родах, преждевременные роды.
Наследственность – заикание есть либо было в детстве или у одного из родителей.
Особенности личности ребенка – дети-холерики заикаются чаще, чем дети-сангвиники или меланхолики, что объясняется их повышенной нервной возбудимостью.
Психологическая травма – острая или хроническая. При острой психологический травме малыш в 2 или 3 года мог испугаться, однократно пережить сильное нервное потрясение. Хроническая психотравма характерна для детей, живущих в конфликтных семьях, когда ребенок постоянно слышит ссоры и скандалы, видит ругающихся взрослых, агрессию.
Длительное времяпрепровождение за планшетом, смартфоном, компьютером. Дошкольнику в 2 или в 3 года не нужны компьютерные игры, погружение в виртуальную реальность. У него формируется мировосприятие, навыки общения. Старайтесь ограждать детей в таком возрасте от гаджетов, чтобы уменьшить проявления заикания.
Инфекции, перенесенные в детском возрасте, — менингит, энцефалит, или травмы головного мозга – ушиб, черепно-мозговая травма.
Ложное заикание – копирование взрослых, если в семье есть кто-то заикающийся.
Переучивание левши. Неправильная тактика, которую выбирают некоторые родители, если сами пишут правой рукой.
Активное введение второго иностранного языка в возрасте 1,5 – 2,5 лет, связанное с переездом в другую страну или чрезмерно настойчивым ранним развитием ребенка. В этом возрасте малыш не до конца освоил общение на родном языке, и введение иностранного языка вызывает сильное нервное перенапряжение, что и провоцирует заикание.

Признаки заикания у ребенка 2-3 лет

Во время диалога малыш делает частые паузы, при этом заметно, как напрягаются мышцы лица, шеи.

Ребенок размахивает руками, сжимает кулаки или переступает с ноги на ногу, если у него не получается произнести звук или слово. Дополнительными движениями при заикании он помогает выразить, что не удалось донести с помощью речи.

При произношении сложных слов у детей с заиканием дрожат губы.

Обратите внимание, что малыш может просто подражать старшим. Маленькие дети во всем копируют взрослых. И если в ближайшем окружении есть человек с заиканием (логоневрозом), малыш будет ему подражать, копировать неправильное произношение слов.

Что делать, если ребенок заикается в 2 года или в 3 года?

Записаться на прием к неврологу и логопеду, психотерапевту. Чтобы избавиться от заикания в 2 года, следует четко выполнять все рекомендации врача, в некоторых случаях – добавлять медикаментозное лечение.

Для успешного лечения заикания в возрасте 2-3 лет соблюдайте общение правила общения с ребенком, который начал заикаться.

Снимите речевые нагрузки у детей, не начинайте разговоры с ребенком, не настаивайте, чтобы он отвечал на все ваши вопросы.

До минимума снижайте эмоциональность в разговоре, говорите медленно, спокойно, отчетливо. Если ребенок торопится, напоминайте, чтобы он не спешил.

Организуйте четкий режим дня, строго придерживайтесь его.

Мультики и просмотр телевизора до 15-30 минут в день, не более. Старайтесь, чтобы ребенок не смотрел рекламу.

Ограничивайте новые поездки, общение с незнакомыми людьми. Не настаивайте, чтобы малыш с ними разговаривал.

Читайте ребенку сами, но немного, до момента, когда видите первые признаки его утомления.

Предпочитайте игры, которые не вызывают сильного эмоционального возбуждения, — песочница, переливание воды, игры с крупами.

Отличный вариант – записать малыша на плавание, если он любит воду и с удовольствием воспримет бассейн. Для детей, которые бояться воды, не следует создавать лишний стресс.

Не отдавайте ребенка, который начал заикаться, в детский сад раньше трех лет. Адаптация к детскому саду резко ухудшит его произношение и формирование речи.

Источник

Лорик, 2 ребенка10 мая 2011, 16:28

думаю,к неврологу,а потом уже к логапеду.

хочу к неврологу.Она вообще беспокойная девочка.капризничает часто.

идите к неврологу для начала.

мне бы и самой не помешало, накрутила уже себе(((

вот вместе и разберетесь))

Лето10 мая 2011, 16:33

У моего сына было такое, он повторял окончания. Лечились у невролога. Вас сейчас главное полностью исключить эмоции, особенно телевизор. Его в самую первую очередь, даже мультики. Мы на себе это проверили.

в каком возрасте началось и как долго лечились?

Лето10 мая 2011, 16:36

Около трех лет. Вылечили за лето. Лучше в деревню уехать поглуше, где никакой цивилизации. Мы так и сделали. Прошло полностью.

спасибо. Завтра пойду запишусь. А Вы через какое время после начала обратились к врачам?

Лето10 мая 2011, 16:42

Мы вообще с рождения у невролога наблюдались, сначала вялый тонус, потом задержка речи, потом вот это. Сейчас и следа не осталось. Он тараторит как сорока и учится в гимназическом классе.

Лиса, 2 ребенка10 мая 2011, 16:33

К неврологу. И не расстраивайтесь раньше времени. Возможно, вчера она получила слишком много сильных эмоций (в том числе и негативных) — нужно время, чтобы ребёнок восстановился.

стараюсь не расстраиваться, но получается плохо.

Надежда, 2 ребенка10 мая 2011, 16:34

было, как раз в этом возрасте. сходили к логопеду и неврологу, прошли обследование, все в норме. оба врача сказали, что мы опережаем свое развитие и просто «перегрелись». был запрет книжек, телевизора, ощения. выписали таблетки, и через некоторое время все прошло. но это наш случай. а у заикания бывают разные причины, следовательно и лечение.

а что за таблетки( я не для самолечения, а для информации)

Лето10 мая 2011, 16:40

Нам назначали пантогам и фенибут.

пантогам и фенибут-это одно и тоже

кто вам такое сказал? вы фармоцевт? спрашиваю, т.к в своё время мой ребёнок принимал эти препараты и я удивлена.

в составе этих препаратов одно действующее вещество-амонофенилмасляная кислота.

Лето10 мая 2011, 17:39

Вот это новости!

Это разные совершенно препараты, хотя назначают их, в том числе и при одинаковых заболеваниях. назначают и одновременно, и по отдельности.

в составе этих препаратов одно действующее вещество-аминофенилмасляная кислота. и это не я сама придумала…

Надежда, 2 ребенка10 мая 2011, 16:41

мы пили сонопакс, для торможения процессов и успокоения. но обычно при лечении заикания прописывают другие препараты, например фенибут. еще заикание в этом возрасте может спонтанно начаться, и так же спонтанно закончиться.

вроде понимаю, что нужно успокоиться,но не получается. Самой санопакс наверное попить нужно,переживаю очень.((

Надежда, 2 ребенка10 мая 2011, 16:52

пустырника и валерьянки). погодите пока панику разводить. я же написала, да и другие тоже, что это может и само пройти. а не само, так тоже все поправимо. нам тоже говорили на лето уехать, но у меня тогда не было возможности. просто уходили гулять, где не было народа, садик исключили, телевизор, книги и развивающие игры и занятия, меньше с ней разговаривала, правда это было оооочень тяжело, т.к. у нас рот просто не закрывался))) все время вопросы задавала, что, где, почему). приходилось отвечать, она бы не отстала

у меня после рождения второго ребёнка появился панический страх за здоровье детей.Малейшие проблемы вызывают панику.Самой нужна ,видимо,помощь. Пойду валерианы выпью, я её люблю( запах нравится)

Источник

òÅÊÔÉÎÇ ÏÓÎÏ×ÎÙÈ ÆÏÒÕÍÏ×
çÏÒÏÄÓËÉÅ ÆÏÒÕÍÙ
çÏÒÏÄÓËÏÊ ÆÏÒÕÍ
çÏÒÏÄÓËÏÊ ÆÏÒÕÍ ÄÌÑ ÎÏ×ÉÞËÏ×
îÉÖÅÇÏÒÏÄÓËÁÑ ÐÏÌÉÔÉËÁ
æÏÒÕÍ ÉÓÔÏÒÉÞÅÓËÏÊ ÓÐÒÁ×ÅÄÌÉ×ÏÓÔÉ
öÁÌÏÂÎÁÑ ËÎÉÇÁ
þÅÍÐÉÏÎÁÔ ÍÉÒÁ ÐÏ ÆÕÔÂÏÌÕ 2018
âÁÂÓËÉÊ ÆÏÒÕÍ
íÕÖÓËÏÊ
áÎÏÎÉÍÎÙÊ ÍÅÄÉÃÉÎÓËÉÊ ÆÏÒÕÍ
äÕÒÁÃËÉÅ ×ÏÐÒÏÓÙ
÷ËÕÓÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ðÏÔÅÒÑÌÉ-îÁÛÌÉ
âÅÌÙÊ ÓÐÉÓÏË îÉÖÎÅÇÏ
á×ÔÏÆÏÒÕÍÙ
á×ÔÏÆÏÒÕÍ ÇÌÁ×ÎÙÊ
äÅ×ÕÛËÁ ÚÁ ÒÕÌÅÍ
÷áú ÆÏÒÕÍ
4È4 ÆÏÒÕÍ
öÁÌÏÂÎÙÊ
ûÅ×ÒÏÌÅ æÏÒÕÍ
ôÁËÓÉ
á×ÔÏÚÁÐÞÁÓÔÉ
çÁÒÁÖÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
KIA-ÆÏÒÕÍ
òÅÎÏ ÆÏÒÕÍ
Hyundai æÏÒÕÍ
VAG æÏÒÕÍ
÷ÓÅ Á×ÔÏÆÏÒÕÍÙ
æÏÒÕÍÙ ÐÏËÕÐÏË
ãÅÎÔÒ ÒÁÚÄÁÞ: ÉÎÆÏÒÍÁÃÉÏÎÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
çÌÁ×-ðÒÉÓÔÒÏÊ (ÓÏ ×ÓÅÈ ÆÏÒÕÍÏ×, ×ÚÒÏÓÌÙÊ)
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÃÅÎÔÒÁÌØÎÙÊ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ×ÚÒÏÓÌÙÊ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ×ËÕÓÎÙÊ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÍÁÍÁ É ÍÁÌÙÛ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÕÀÔÎÙÊ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÓÂÏÒ ÐÒÅÄÏÐÌÁÔÙ, ÒÁÚÄÁÞÉ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÕÓÌÕÇÉ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÏÂÌÁÓÔØ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: äÚÅÒÖÉÎÓË
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: óÁÒÏ×
úÁÒÕÂÅÖÎÙÅ ÉÎÔÅÒÎÅÔ-ÐÏËÕÐËÉ
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ
ðÏËÕÐÁÅÍ ÷ÍÅÓÔÅ: ïÓÎÏ×ÎÏÊ
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ: âïìøûïê ûïðéîç (×ÚÒÏÓÌÙÊ)
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ: âåâé-ûïð (ÄÅÔÓËÉÊ)
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ: äïíï÷ïê
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ: çáóôòïîïí
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ: óÂÏÒ ÐÒÅÄÏÐÌÁÔÙ, ÒÁÚÄÁÞÉ
ðÏËÕÐÁÅÍ ÷ÍÅÓÔÅ: ÐÒÉÓÔÒÏÊ
ðÏËÕÐÁÅÍ ÷ÍÅÓÔÅ: ÕÓÌÕÇÉ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ — ÏÂÝÉÅ ×ÏÐÒÏÓÙ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ — ×ÚÒÏÓÌÙÊ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ — ÄÅÔÓËÉÊ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ — ÓÂÏÒ ÐÒÅÄÏÐÌÁÔÙ, ÒÁÚÄÁÞÉ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ — ÏÂßÑ×ÌÅÎÉÑ
æÏÒÕÍ ÚÁËÕÐÏË
íÏÊ ÍÁÌÙÛ
íÏÊ ÍÁÌÙÛ — ïÓÎÏ×ÎÏÊ
íÏÊ ÍÁÌÙÛ — ïÂßÑ×ÌÅÎÉÑ. ïÂÝÉÊ
íÏÊ ÍÁÌÙÛ — ïÂßÑ×ÌÅÎÉÑ: ÄÅÔÓËÁÑ ÏÄÅÖÄÁ
íÏÊ ÍÁÌÙÛ — ïÂßÑ×ÌÅÎÉÑ: ÄÅÔÓËÁÑ ÏÂÕ×Ø
íÏÊ ÍÁÌÙÛ — ïÂßÑ×ÌÅÎÉÑ: ÄÅÔÓËÉÊ ÔÒÁÎÓÐÏÒÔ, ÉÇÒÕÛËÉ, ÍÅÂÅÌØ
èÁÌÑ×ÎÙÊ
èÁÌÑ×ÎÙÊ (ÏÓÎÏ×ÎÏÊ)
ëÏÔÑÔÁ É ÄÒ. ÖÉ×ÏÔÎÙÅ
üÌÉÔÎÙÊ (ÐÒÏÄÁÖÁ ÎÅÌÉË×ÉÄÎÙÈ ÔÏ×ÁÒÏ×)
èÁÌÑ×ÎÙÊ óÔÕÄÅÎÞÅÓËÉÊ
õÓÌÕÇÉ
äÏÍÏ×ÏÄÓÔ×Ï
ðÏÌÅÚÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
âÙÔÏ×ÙÅ ÐÒÏÂÌÅÍÙ
äÅÒÅ×ÅÎÓËÉÊ ÆÏÒÕÍ
äÏÍÏ×ÏÄÓÔ×Ï
ã×ÅÔÏÞÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
æÏÒÕÍ ×ÌÁÄÅÌØÃÅ× ÓÏÂÁË
æÏÒÕÍ ×ÌÁÄÅÌØÃÅ× ËÏÛÅË
äÁÞÎÙÊ. ïÓÎÏ×ÎÏÊ.
âÙÔÏ×ÁÑ ôÅÈÎÉËÁ
ô×ÏÒÞÅÓËÉÊ
òÕËÏÄÅÌÉÅ ÏÓÎÏ×ÎÏÊ
æÏÒÕÍÙ ÐÏ ÉÎÔÅÒÅÓÁÍ
ó×ÁÄÅÂÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ñ ÌÀÂÌÀ
æÉÏÌÅÔÏ×ÙÊ ÆÏÒÕÍ
ñ ÎÅÎÁ×ÉÖÕ
óÄÅÌÁÎÙ × óóóò
ìÉÔÅÒÁÔÕÒÁ É ÉÓËÕÓÓÔ×Ï
íÙ ÐÒÏÔÉ× óÏ×ÍÅÓÔÎÏÊ ÐÏËÕÐËÉ
íÕÚÙËÁÌØÎÙÊ
ëÉÎÏ ÆÏÒÕÍ
ôÁÎÃÅ×ÁÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ëÌÁÄÏÉÓËÁÔÅÌÉ É ËÏÌÌÅËÃÉÏÎÅÒÙ
ðÏÄ×ÏÄÎÁÑ ÏÈÏÔÁ
òÙÂÏÌÏ×ÎÙÊ
ïÈÏÔÎÉÞÉÊ
óÔÉÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
æÌÉÒÔ, ìÀÂÏ×Ø, úÎÁËÏÍÓÔ×Á
æÏÔÏÆÏÒÕÍ
÷ÉÄÅÏÓßÅÍËÁ
úÄÏÒÏ×ØÅ
òÁÚ×ÉÔÉÅ þÅÌÏ×ÅËÁ
ðÉ×ÎÏÊ ÆÏÒÕÍ
ëÕÌÉÎÁÒÎÙÊ
ðÁÒÆÀÍÅÒÎÙÊ
ðÁÒÆÀÍÅÒÎÁÑ ìÁ×ËÁ
óÏÂÁÞÉÊ ÆÏÒÕÍ
óÏÂÁÞÉÊ ÆÏÒÕÍ: ïÓÎÏ×ÎÏÊ
óÏÂÁÞÉÊ ÆÏÒÕÍ: ÐÒÉÓÔÒÏÊ ÖÉ×ÏÔÎÙÈ
îÁÛÉ äÅÔÉ
îÁÛÉ ÄÅÔÉ
ûËÏÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ïÓÏÂÙÅ ÄÅÔÉ
âÌÁÇÏÔ×ÏÒÉÔÅÌØÎÏÓÔØ
ôÅÈÎÏÆÏÒÕÍÙ
éÎÔÅÒÎÅÔ-îî
GPS ÆÏÒÕÍ
íÏÂÉÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ôÅÈÎÏ-ÆÏÒÕÍ
ôÅÈÎÏÔÕÓÁ
ðÒÏÆ. É ÂÉÚÎÅÓ ÆÏÒÕÍÙ
âÉÚÎÅÓ ÆÏÒÕÍ
âÉÒÖÁ ÚÁÄÁÞ É ÐÏÒÕÞÅÎÉÊ
òÅËÌÁÍÁ É PR
æÏÒÕÍ ÖÕÒÎÁÌÉÓÔÏ× É óíé
æÏÔÏÇÒÁÆÉÑ
á×ÔÏÂÉÚÎÅÓ
îÅÄ×ÉÖÉÍÏÓÔØ
âÁÎËÏ×ÓËÉÊ ÆÏÒÕÍ
òÕËÏ×ÏÄÉÔÅÌÉ
÷ÏÅÎÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
íÅÄÉÃÉÎÁ
æÏÒÕÍ ÔÒÅÊÄÅÒÏ×
âÕÈÕÞÅÔ É ÁÕÄÉÔ
óÔÒÁÈÏ×ÁÎÉÅ
àÒÉÄÉÞÅÓËÉÊ
æÏÒÕÍ Ó×ÑÚÉÓÔÏ×
ðÏÄÂÏÒ ÐÅÒÓÏÎÁÌÁ
òÁÂÏÔÁ ÄÌÑ ÓÔÕÄÅÎÔÏ×
òÁÚÒÁÂÏÔÞÉËÉ ðï
äÉÚÁÊÎ ÆÏÒÕÍ
óÔÒÏÉÔÅÌØÎÙÅ ÆÏÒÕÍÙ
óÔÒÏÉÔÅÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ (ÏÓÎÏ×ÎÏÊ)
ïËÎÁ
æÏÒÕÍ ÜÌÅËÔÒÉËÏ×
íÅÂÅÌØ
ëÏÎÄÉÃÉÏÎÉÒÏ×ÁÎÉÑ É ×ÅÎÔÉÌÑÃÉÑ
æÏÒÕÍ ÐÏ ÔÅÐÌÏÉÚÏÌÑÃÉÉ
æÏÒÕÍ ÓÔÒÏÉÔÅÌØÎÙÈ ÏÂßÑ×ÌÅÎÉÊ
æÏÒÕÍ ÐÒÏÅËÔÉÒÏ×ÝÉËÏ×
æÏÒÕÍ ÁÒÈÉÔÅËÔÕÒÁ É ÄÉÚÁÊÎ
÷ÓÅ ÓÔÒÏÉÔÅÌØÎÙÅ ÆÏÒÕÍÙ
ôÕÒÉÚÍ, ÏÔÄÙÈ, ÜËÓÔÒÉÍ
ôÕÒÉÚÍ, ÏÔÄÙÈ, ÜËÓÔÒÉÍ
óÐÏÒÔÉ×ÎÙÅ ÆÏÒÕÍÙ
ëÌÕÂ ÂÏÌÅÌØÝÉËÏ×
óÐÏÒÔÐÌÏÝÁÄËÁ
âÏÅ×ÙÅ ÉÓËÕÓÓÔ×Á
÷ÅÌÏÆÏÒÕÍÙ îÉÖÎÅÇÏ îÏ×ÇÏÒÏÄÁ
÷ÅÌÏÆÏÒÕÍ îÉÖÎÅÇÏ îÏ×ÇÏÒÏÄÁ
ðÕÔÅÛÅÓÔ×ÉÑ
îÉÖÅÇÏÒÏÄÓËÁÑ ÏÂÌÁÓÔØ
îÅÄ×ÉÖÉÍÏÓÔØ
îÅÄ×ÉÖÉÍÏÓÔØ
éÐÏÔÅËÁ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÁÒÅÎÄÁ ÖÉÌØÑ
úÅÍÅÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ôóö
óÁÄÏ×ÏÄÞÅÓËÏÅ ÔÏ×ÁÒÉÝÅÓÔ×Ï
öÉÌÙÅ ÒÁÊÏÎÙ
á×ÔÏÚÁ×ÏÄÓËÉÊ ÒÁÊÏÎ
íÏÓËÏ×ÓËÉÊ ÒÁÊÏÎ
óÏÒÍÏ×ÓËÉÊ ÒÁÊÏÎ
íÅÝÅÒÓËÏÅ ÏÚÅÒÏ
÷ÓÅ ÆÏÒÕÍÙ ÒÁÊÏÎÏ×
æÏÒÕÍÙ ÄÏÍÏ×
ëÏÒÁÂÌÉ
îÏ×ÁÑ ëÕÚÎÅÞÉÈÁ
ïËÔÁ×Á öë (ÕÌ. çÌÅÂÁ õÓÐÅÎÓËÏÇÏ)
íÏÎÞÅÇÏÒÉÑ öë
áË×ÁÍÁÒÉÎ öë (ëÏÍÓÏÍÏÌØÓËÁÑ ÐÌ.)
óÏÒÍÏ×ÓËÁÑ óÔÏÒÏÎÁ öë
ëí áÎËÕÄÉÎÏ×ÓËÉÊ ÐÁÒË öë
ëÒÁÓÎÁÑ ðÏÌÑÎÁ öë (ëÁÚÁÎÓËÏÅ ÛÏÓÓÅ)
÷ÒÅÍÅÎÁ çÏÄÁ öë (ëÓÔÏ×ÓËÉÊ Ò-ÏÎ)
óÔÒÉÖÉ öë (âÏÇÏÒÏÄÓËÉÊ Ò-ÏÎ)
îÁ ðÏÂÅÄÎÏÊ öë (ðÏÂÅÄÎÁÑ ÕÌ., Õ ÄÏÍÁ 18)
ïËÓËÉÊ ÂÅÒÅÇ öë (Ð. îÏ×ÉÎËÉ)
ã×ÅÔÙ öë (ÕÌ. áËÁÄÅÍÉËÁ óÁÈÁÒÏ×Á)
äÅÒÅ×ÎÑ ëÒÕÔÁÑ ËÐ (ëÓÔÏ×ÓËÉÊ Ò-ÏÎ)
ïÐÁÌÉÈÁ ËÐ (ëÓÔÏ×ÓËÉÊ Ò-ÏÎ)
àÇ ÍËÒ. (àÖÎÙÊ ÂÕÌØ×ÁÒ)
çÁÇÁÒÉÎÓËÉÅ ×ÙÓÏÔÙ ÍËÒ.
âÕÒÎÁËÏ×ÓËÉÊ ÍËÒ.
âÅÌÙÊ ÇÏÒÏÄ ÍËÒ. (60-ÌÅÔ ïËÔÑÂÒÑ ÕÌ.)
úÅÎÉÔ öë (çÁÇÁÒÉÎÁ ÐÒ.)
óÅÄØÍÏÅ ÎÅÂÏ öë
÷ÓÅ ÆÏÒÕÍÙ ÄÏÍÏ×
þÁÓÔÎÙÅ ÆÏÒÕÍÙ
óÁÒÏ×ÓËÉÊ ëÌÕÂ ðÏËÕÐÁÔÅÌÅÊ
ðÏËÕÐËÉ ÎÁ ÓÁÊÔÅ iHerb
éÀÎØÓËÉÅ ÍÁÍÏÞËÉ
úÎÁËÏÍÓÔ×Á É ðÒÉÑÔÎÏÅ ïÂÝÅÎÉÅ
æÏÒÕÍ ÂÅÚÕÍÎÙÈ ÉÄÅÊ
îÏÞÎÏÊ ÆÏÒÕÍ
ëÏÒÏÌÅ×ÓÔ×Ï ËÒÉ×ÙÈ ÚÅÒËÁÌ
éÝÕ ×ÔÏÒÕÀ ÐÏÌÏ×ÉÎËÕ!
ìÀÔÉËÉ-Ã×ÅÔÏÞËÉ ëõðìñ-ðòïäáöá
ïÔÒÑÄ ÓÔÒÏÊÎÏÓÔÉ
ðÞÅÌÏ×ÏÄÓÔ×Ï
æÏÒÕÍ ÌÅÎÉ×ÙÈ
÷ÏÌÅÊÂÏÌØÎÙÊ ËÌÕÂ ÔÕÒÉÓÔÏ×
÷ÓÔÒÅÞÉ ÄÌÑ ÓÅËÓÁ
âÕÄÕ ÍÁÍÏÊ!
áÌËÏÇÏÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ìÀÔÉËÉ-Ã×ÅÔÏÞËÉ
ëÏÔÏ×ÏÄÓÔ×Ï
æÏÒÕÍ ÓÅËÓÕÁÌØÎÏÇÏ ÏÐÙÔÁ
ó×ÏÂÏÄËÁ
ðÒÁÚÄÎÉÞÎÙÅ ÆÏÒÕÍÙ
ðÒÁÚÄÎÉÞÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
æÏÒÕÍ ÍÏÄÅÒÁÔÏÒÏ×
îÏ×ÙÊ ÆÏÒÕÍ ÍÏÄÅÒÁÔÏÒÏ×
ïÔÚÙ×Ù É ÐÒÅÄÌÏÖÅÎÉÑ (ÔÅÈÐÏÄÄÅÒÖËÁ)

ðÏ ×ÁÛÅÍÕ ÚÁÐÒÏÓÕ ÎÉÞÅÇÏ ÎÅ ÎÁÊÄÅÎÏ.
ðÏÖÁÌÕÊÓÔÁ ÐÅÒÅÆÏÒÍÕÌÉÒÕÊÔÅ ÚÁÐÒÏÓ.

îÉ ÓÔÏÇÏ ÎÉ ÓÓÅÇÏ ÎÁ ÐÅÒ×ÙÊ ×ÚÇÌÑÄ. äÏ ÜÔÏÇÏ ÇÏ×ÏÒÉÌÁ ÄÅ×ÏÞËÁ ÂÏÊËÏ ÐÅÌÁ ÐÅÓÅÎËÉ. íÏÖÅÔ ËÔÏ ÐÏÓÏ×ÅÔÕÅÔ ÓÐÅÃÉÁÌÉÓÔÁ ÈÏÒÏÛÅÇÏ? éÌÉ ÐÏÄÅÌÉÔÓÑ ÏÐÙÔÏÍ ÞÔÏ ÐÒÅÄÐÒÉÎÑÔØ?

Ë ÌÏÇÏÐÅÄÕ É ÓÒÏÞÎÏ
ÓËÏÒÅÅ ×ÓÅÇÏ ÐÒÏÓÔÏ ÇÄÅ-ÔÏ ÎÁÓÌÕÛÁÌÁÓØ ÚÁÉËÕ — ÜÔÏ ËÁË ÚÅ×ÏÔÁ, ÚÁÒÁÚÎÅÎØËÏ ÄÌÑ ÍÁÌÙÛÅÊ… :(((

áÖ ÞÁÅÍ ÐÏÄÁ×ÉÌÁÓØ — ÒÁÚ×ÅÓÅÌÉÌÉ.
úÁÉËÁÎÉÅ — ÜÔÏ ×ÏÏÂÝÅ-ÔÏ ÒÅÞÅ×ÁÑ ÓÕÄÏÒÏÇÁ. ëÁËÁÑ ÚÅ×ÏÔÁ… — ÔÁË ÔÏÌØËÏ ÂÁÂÕÛËÉ ÎÁ ÌÁ×ÏÞËÅ ÒÁÓÓÕÖÄÁÀÔ.

ë ÎÅ×ÒÏÌÏÇÕ ÓÈÏÄÉÔÅ — ÐÏËÁ ÜÔÏ ÅÇÏ ÐÒÏÂÌÅÍÁ. ìÏÇÏÐÅÄÙ ÕÖÅ ÐÏÚÖÅ.
æÉÚÉÏÌÏÇÉÞÅÓËÏÅ ÂÙ×ÁÅÔ ÚÁÉËÁÎÉÅ — ÎÁÞÉÎÁÅÔÓÑ × ÜÔÏÍ ×ÏÚÒÁÓÔÅ, ËÁË ÒÁÚ Õ ÈÏÒÏÛÏ É ÂÏÊËÏ ÇÏ×ÏÒÑÝÉÈ ÄÅÔÅÊ. ìÅÞÉÔØ ÎÕÖÎÏ ÏÂÑÚÁÔÅÌØÎÏ.

ÄÁ ×ÏÔ ÈÏÄÉÌÉ Ë ÎÅ×ÒÏÐÁÔÏÌÏÇÕ — ÐÒÉÐÉÓÁÌ ÔÁÂÌÅÔËÉ ÐÉÔØ É ÓÐÏËÏÊÎÏÊ ÒÅÖÉÍ — ÎÏ ÞÅÔ ÏÓÏÂÙÈ ÓÄ×ÉÇÏ× ÎÅÔ ÄÁÖÅ ÎÁÏÂÏÒÏÔ ÈÕÖÅ.

îÁÄÏ ËÁË ÍÏÖÎÏ ÍÅÎØÛÅ ÒÁÚÇÏ×ÏÒÏ×, ÕÄÁÌÉÔÅ ÏÔ Ó×ÅÒÓÔÎÉËÏ× ÎÁ ×ÒÅÍÑ — ÞÔÏÂÙ ÂÏÌØÛÅ ÍÏÌÞÁÌ. ôÅÌÅ×ÉÚÏÒ ×ÙËÌÀÞÉÔØ, ÍÕÌØÔÉËÉ É ÐÒÏÞÅÅ ÏÔËÁÚÁÔØ. ëÎÉÖËÉ ÐÏÎÅÍÎÏÇÕ. ëÁË ÍÏÖÎÏ ÍÅÎØÛÅ ÎÁÇÒÕÖÁÔØ ÇÏÌÏ×Õ É ÎÅÒ×ÎÕÀ ÓÉÓÔÅÍÕ.
ðÒÏÊÄÅÔ, ÎÁÄÏ ÐÏÔÅÒÐÅÔØ.
é ÄÁ — ÇÌÁ×ÎÏÅ — ÄÅÌÁÊÔÅ ×ÉÄ, ÞÔÏ ÎÉÞÅÇÏ ÎÅ ÐÒÏÉÓÈÏÄÉÔ. îÉ × ËÏÅÍ ÓÌÕÞÁÅ ÎÅ ÄÁÔØ ÐÏÎÑÔØ ÒÅÂÅÎËÕ, ÞÔÏ ÅÓÔØ ÐÒÏÂÌÅÍÁ.
õÄÁÞÉ.

îÕ × ÐÒÉÎÃÉÐÅ ÔÁË É ÄÅÌÁÅÍ
ðÁÓÉÂ

èÏÄÉÌÉ Ë ÚÎÁËÏÍÏÍÕ ÌÏÇÏÐÅÄÕ. óËÁÚÁÌÉ ÍÅÓÑÃÁ ÔÒÉ ÎÉÞÅÇÏ ÎÅ ÄÅÌÁÔØ, ÎÁÂÌÀÄÁÔØ. ôÏÖÅ × 2,5 ÚÁÉËÁÔØÓÑ ÎÁÞÁÌ,… îÅ ÐÅÒÅÂÉ×ÁÔØ ÒÅÂÅÎËÁ,ÄÁ×ÁÔØ ÅÍÕ ÄÏÇÏ×ÁÒÉ×ÁÔØ ÆÒÁÚÕ ÄÏ ËÏÎÃÁ, ÎÅ ÐÒÏÄÏÌÖÁÔØ ÚÁ ÎÅÇÏ… úÁÎÉÍÁÔØÓÑ Ú×ÕËÁÍÉ ÄÏÌÇÉÍÉ.. ïïïïïïïïïïïï….. áááááááááá…. éééééééééééé…. åååååååååååå….ÞÔÏÂ ÎÁ ÏÄÎÏÍ ÄÙÈÁÎÉÉ… ÐÒÏÛÌÏ ÞÅÒÅÚ ÐÁÒÕ ÍÅÓÑÃÅ×

ë ÎÅ×ÒÏÌÏÇÕ. ðÏÒÅËÏÍÅÎÄÕÀ — ðÏÌÅÔÁÅ×Á îÁÔÁÌØÑ ÷ÉËÔÏÒÏ×ÎÁ, «ôÏÎÕÓ-ëÒÏÈÁ», äÅÔÓËÉÊ ÒÅÁÂÉÌÉÔÁÃÉÏÎÎÙÊ ÃÅÎÔÒ ÎÁ â. ðÅÞÅÒÓËÏÊ. ïÎÁ × Ä×ÕÈ ÍÅÓÔÁÈ ÒÁÂÏÔÁÅÔ. ïÔÌÉÞÎÙÊ ÎÅ×ÒÏÌÏÇ. îÁÍ ÐÏÍÏÇÌÁ Ó ÁÎÁÌÏÇÉÞÎÏÊ ÐÒÏÂÌÅÍÏÊ × ÜÔÏÍ ÖÅ ×ÏÚÒÁÓÔÅ. éÎÄÉ×ÉÄÕÁÌØÎÏ ÐÏÄÂÉÒÁÅÔ ÌÅÞÅÎÉÅ. ÷ ÏÔÌÉÞÉÅ ÏÔ ÏÓÔÁÌØÎÙÈ, ÎÅ ÎÁÚÎÁÞÁÅÔ ÓÒÁÚÕ ÏÞÅÎØ ÓÉÌØÎÙÈ ÐÒÅÐÁÒÁÔÏ×. îÁÞÉÎÁÅÔ Ó ÝÁÄÑÝÅÇÏ ÌÅÞÅÎÉÑ (ÎÁÍ È×ÁÔÉÌÏ ÉÍÅÎÎÏ ÌÅÇËÉÈ ÐÒÅÐÁÒÁÔÏ×). úÎÁÀ, ÞÔÏ ÍÎÏÇÉÅ ×ÒÁÞÉ ÓÒÁÚÕ ÎÁÞÉÎÁÀÔ Ó ÓÉÌØÎÏÄÅÊÓÔ×ÕÀÝÉÈ ÌÅËÁÒÓÔ×. îÁÓÔÒÏÉÔØÓÑ ÎÁÄÏ ÎÁ ÐÒÉÅÍ ÌÅËÁÒÓÔ× × ÔÅÞÅÎÉÅ 1-2 ÍÅÓÑÃÅ×. ëÒÏÍÅ ÔÏÇÏ, ÎÕÖÎÏ ÂÕÄÅÔ ÐÏÌÎÏÓÔØÀ ÕÂÒÁÔØ ÐÒÏÓÍÏÔÒ ô÷. äÏÍÁ ÒÅÂÅÎÏÞËÕ ÌÕÞÛÅ ÓÅÊÞÁÓ «ÇÏ×ÏÒÉÔØ ÐÅÓÅÎËÏÊ», ÒÁÓÔÑÇÉ×ÁÔØ ÓÌÏ×Á, ËÁË ÂÕÄÔÏ ÏÎ ÐÏÅÔ — ÂÕÄÅÔ ÌÅÇÞÅ ÐÒÏÉÚÎÏÓÉÔØ ÓÌÏ×Á.
ó ÐÏÈÏÄÏÍ Ë ×ÒÁÞÕ ÎÅ ÚÁÔÑÇÉ×ÁÊÔÅ. þÅÍ ÒÁÎØÛÅ ÎÁÞÎÅÔÅ ÌÅÞÅÎÉÅ, ÔÅÍ ÐÒÏÝÅ ÂÕÄÅÔ ÓÐÒÁ×ÉÔØÓÑ Ó ÚÁÉËÁÎÉÅÍ.

üÔÏ Ñ×ÎÏ ÎÅ×ÒÏÚ, ÔÁËÏÅ ÂÙ×ÁÅÔ. óÈÏÄÉÔÅ Ë ÎÅ×ÒÏÐÁÔÏÌÏÇÕ ÏÎÁ ÐÏÓÏ×ÅÔÕÅÔ ÄÅÔÓËÉÅ ÎÁÓÔÏÊËÉ, ÔÅÌÅ×ÉÚÏÒ ÉÓËÌÀÞÉÔØ, ËÎÉÇÉ ÞÉÔÁÔØ ÐÏ ÎÅÍÎÏÇÕ. ÷ÓÅ ÂÕÄÅÔ ÈÏÒÏÛÏ.

Ë ÎÅ×ÒÏÌÏÇÕ ÎÁÄÏ. ÎÅÄÁ×ÎÏ Õ Ó×ÏÅÇÏ ÂÙÌÉ (ÎÁÍ 2Ç1Í) — ÐÒÅÄÕÐÒÅÄÉÌÁ, ÞÔÏ × ÎÁÛÅÍ ÓÌÕÞÁÅ (ÓÌÉÛËÏÍ ÍÎÏÇÏ ÚÎÁÅÍ ÂÏÌØÛÉÈ ÓÔÉÈÏ× É ÐÅÓÅÎ ÎÁÉÚÕÓÔØ) ×ÏÚÍÏÖÎÏ «ÒÁÎÎÅÅ ÚÁÉËÁÎÉÅ», ÂÙÔØ ÍÏÖÅÔ Õ ÷ÁÓ ÉÍÅÎÎÏ ÔÁËÊ ÓÌÕÞÁÊ?
ôÅÒÐÅÌÉ×ÏÓÔÉ É õÄÁÞÉ ÷ÁÍ!

ðÏ ×ÁÛÅÍÕ ÚÁÐÒÏÓÕ ÎÉÞÅÇÏ ÎÅ ÎÁÊÄÅÎÏ.
ðÏÖÁÌÕÊÓÔÁ ÐÅÒÅÆÏÒÍÕÌÉÒÕÊÔÅ ÚÁÐÒÏÓ.

æÏÒÕÍ
ôÅÍÁ (á×ÔÏÒ)
ðÏÓÌÅÄÎÉÊ ÏÔ×ÅÔ
ïÔ×ÅÔÏ×

éÇÒÏ×ÏÊ ËÏÍÐÌÅËÓ ÄÌÑ ÄÅÔÅÊ

ðÒÏÄÁ£ÔÓÑ ÄÅÔÓËÉÊ ÉÇÒÏ×ÏÊ ËÏÍÐÌÅËÓ ÉÚ ÎÁÔÕÒÁÌØÎÏÇÏ ÄÅÒÅ×Á, ÍÏÖÎÏ ÄÏÐÏÌÎÑÔØ ÇÏÒËÁÍÉ, ËÁÞÅÌÑÍÉ, ÐÁÕÔÉÎÏÊ,…
ãÅÎÁ: 44 790 ÒÕÂ.

ûËÁÆ «ìÁÚÕÒÉÔ» × ÄÅÔÓËÕÀ.

ðÒÏÄÁÅÔÓÑ ËÏÍÐÌÅËÔ ÍÅÂÅÌÉ «ìÁÚÕÒÉÔ»: ÐÌÁÔÑÎÏÊ ÛËÁÆ, ËÎÉÖÎÙÊ ÛËÁÆ, ÕÇÌÏ×ÁÑ ÐÏÌËÁ..òÁÚÍÅÒÙ: ÏÂÝÁÑ ÄÌÉÎÁ ËÏÍÐÌÅËÔÁ 190…
ãÅÎÁ: 5 999 ÒÕÂ.

åÓÌÉ ×Ù ÓÌÙÛÁÌÉ äÍÉÔÒÉÑ âÙËÏ×Á ÐÏ ÒÁÄÉÏ, ÞÉÔÁÌÉ ÅÇÏ ËÏÌÏÎËÉ, ËÎÉÇÉ, ÓÔÁÔØÉ, ÐÒÉÈÏÄÉÌÉ ÎÁ ÌÅËÃÉÉ – ×Ù ÎÅ ÚÎÁÅÔÅ ÅÇÏ. ïÎ – ÐÏÜÔ……

Источник