Ребенок 2 года ничего не делает сам

И вообще ничего не хочет ((( Упрямый жуть, никакие методики не действуют (читала ВСЁ).

Пишу скорее, чтобы поныть, и понять нормально ли поведение сына. В апреле ему исполнится 3 года, может, конечно у нас кризис (лень плюс непробиваемое упрямство), но упрямство у него с рождения, так что не факт, что влияет возраст.

Про бытовые навыки, умеет есть сам (и чаще всего сам и ест, но как птенец, по чуть-чуть) , может раздеваться и частично одеватбся сам, но категорически отказывается это делать. Есди я не изловлю и не одену сама, то может пол дня бегать по дому без трусов. Замотивировать его прогулкой, типа чтоб гулять надо одеться не вариант, т.к. гулять отказывается с середины января. Каких только ухищрений не было, помогает только магазин с покупкой игрушки или конфетки, и то прямой наводкой топает к магазу, получает обещаное и идет домой. Не, мы гуляем, но строго по моей инициативе с насильным одеванием и доставлением на улицу и то минут через 20 может попроситься домой (предлоги каждый раз разные). Есть велик малыш, он чудесно может ездить на нем сам, но в последнее время ленится — толкай его. Самокат освоил дома, но на улице кататься не хочет, вплоть до истерики.

Горшок освоен хорошо, но вот трусы после горшка одевать ленится в последнее время, либо снимает, либо ходит в спущенных штанах. И в последнее время, с месяц наверное, категорически не идет на горшок перед выходом на улицу, а на улице минут через 10 просится, писать на улице отказывается, ибо холодно, и не терпит, прудит в штаны (хотя еще месяц назад мог терпеть довольно долго).

Теперь о творчестве. Пластилин любит, но просто режет его, шарики и колбаски не катает, не говоря уж о ежиках с улитками. Слепляет все куски в один ком(правда, со своим сюжетом, этот ком у него может быть скалой, замком и прочим), но мои попытки показать и научить ни к чему не приводят. Карандаши не любит, иногда по методичкам рисует линии, но раз в месяц по настроению, любит когда рисуешь его рукой, но сам только 2 раза кружок нарисовал, в основном даже каля-маля не рисует, стучит карандашами как дятел. Краски только кисточкой рисует, и только «разукрашивает», т.е. Равномерно замазывает всю страницу раскраски одним цветом. Этим может заниматься долго. Кинетический песок любит, но только собрать в кучу, формочки ге лепит и мне не дает. Плей до тоже только помять порезать может, что-то слепить нет. Крупы, тесто, всякие прочие игры-развивашки мимо. Все творчествосводится к нарезунию различных предметов ножом или ножницами. Аппликации у нас это тонна клея на листе и один убогий кусок наклеенный. Любит книги, всякие логические задачки, интересуется буквами, но учить их не хочет. У нас есть букварь, магнитная азбука, спрашивает что за буква, но запоминает с трудом (хотя так память потрясающая), выучил пока букв 5-6.

Теперь про игры: Конструкторы не интересуют никакие (у нас есть все их виды). С фигурками не играет, сколько не покупали, не подходит и раскидывает. Игры с сюжетом не приемлет, вообще мою инициаьиву в играх отвергает с ходу, играть с ним невозможно. Может приготовить что-то на кухне, но в основном просто режет набор овощей и равномерно распределяет по полу. Замок классный весь покрылся пылью. Может поиграть с машинками и все. Если я пытаюсьс ним поиграть, придумать сюжет, то кидается в ор и отнимает все игрушки, расвыривает и игры не получается.

Что у него выходит хорошо. Он фантазер, сам придумывает истории и сюжеты игр себе (может по часу бегать по дому со шнурком — удочкой и ловить рыб). Он помощник замечательный, все домашние дела со мной и мужем делает и довольно успешно прям помогает.

Но вот нормальных «детских» игр у нас нет, не могу выявить у него тяги к какой-то деятельности (я не мечтаю о гениальном художнике, математике или музыканте, но просто хочется найти у него хоть какие-то интересы для приятного времяпрепровождения). И упрямство, я от него просто в шоке. Ему нельзя помогать и объяснять, это сразу вызывает у него сильное раздражение. Если что-то не выходит, то тоже крик и нытье, а помощь любую он отвергает. Т.е. либо он делает что-то сам (чаще не делает, а просто ревет, что не получилось), либо это делает мама/папа. Совместно никак. Вот не понимаю, что делать с этим бараньим упрямством — ломать и заставлять (как, криком и насилием? уговоры, подкуп и шантаж не работают) или плюнуть и терпеть. Одевать как лялю, сосать сопли аспиратором (сморкаться отказывается), гулять в подгузе до лета и тому подобное, как с годовалым? Мне это не сложно, давно это делаю, но он парень большой, и все может. Но не хочет (((((

UPD. Как всегда написала много букв непонятных. Хочу резюмировать. У меня нет стремления научить его чему-то конкретному (читать, лепить или рисовать) или заставить играть в мои любимые игры. И я не считаю, что он в развитии отстает. Но он как бы распыляет свои интересы. Все новое его увлекает, но осваивает он все на минимальном уровне. В освоенных умениях положительных сдвигов либо нет, либо они минимальны. Если смотреть, как он в общем развивается, то у него регулярно появляются какие-то умелки, навыки без особой инициативы с моей стороны. А если брать какую-то отдельную область, то прогресса нет. И вот все мои попытки показать, что можно сделать что-то сверх того, что он умеет упираются в стену (рисует и лепит он так же, как и в полтора; в два научился обувать сапоги резиновые и обувает сам только их; как катал год назад машинки от ящика к стене, так и катает до сих пор и так далее).

Младшенькому три с полвиной года. Поидее это возраст когда ребёнок начинает делать всё сам. У меня же всё наоборот. Ему надо что б его кормили, сам он есть отказывается, одевали, хотя я точно знаю, что он прекрасно может одеваться сам. Его обязательно надо усыплять, иначе будут жуткие истерики. и ещё он всегда старается настоять на своём. Такое поведение началось лет с трёх. Мамы, у кого были такиеже проблемы и вы смогли справиться с этим, поделитесь опытом.

Моей доче, 3,8 года. Те же проблемы. Решаю следующим образом. В плане еды так — мы смотрим мультик или играем на компе или еще что-нибудь, когда пообедаем например сами, хотя все равно часто сама кормлю. В плане одевания сама заколебалась, не знаю чем мотивировать, одеваю сама, по утрам спорить некогда. Засыпаем то же всегда вместе, я ей говорю, что пора бы самой, а она мне что завтра попбробую,а сегодня вместе давай. Назавтра сама ложится и говорит, мама уходи я сама буду засыпать, а через одну минуту кричит: «мама иди сюда», прихожу, спрашиваю что случилось, о на мне «не получилось». Так и засыпаем вместе. Единственно что мы преодолели практически, так это истерики на ровном месте, когда что не по ее кричит и все. Я ей объяснила, что все эмоции можно объяснить языком, а не кричать как мальнькая дитя, что ты умеешь уже разговаривать и чтобы тебя понимали, нужно объяснить. И теперь она не кричит, а например говорит, что у нее плохое настроение и тогда мы обнимаемся и так минут несколько сидим обнявшись и глядишь настроение улучшается, или говорит, когда не может что-то сделать»я сейчас не могу или не хочу , давай попозже» и ведь действительно подходит через несколько минут и говорит » я готова, давай сделаем то- и то-то». и все свои поступки и эмоции теперь пытается объяснить, если не получается я ей помогаю, как выйти из конкретной ситуации, чем можно объяснить, что бы в будущей ситуации проблем не возникало.

Ага! Сеструха такая… в садике воспитательница ее хвалит!!! Вот Сашенька сама все делает: сама кушает, одевается, спокойно засыпает и прочее! А дома неееееее…дома ей охота быть лялей!!! Ососбенно когда мама дома.Со мной она конечно так себя не ведет — у меня терпения на нее хватает))) Я ей тарелку поставлю и скажу кушай пока не остыло…поконючит…поарет…а есть то охота!!! Через некоторое время сама все съест. Если гулять идем — я ей вещи выкладываю какие надо одеть и занимаюсь своими делами…так же поконючит и оденется)) Ну а когда времени нет приходится принять участие…
Игрушки тоже сама убирает, тк очень хочет мультики посмотреть)))

а вам жалко, покормить и поодевать в послежний раз?
через год точно уже не захочет, а через 10 пошлет куда подальше) наслаждайтесь)
без шуток: мы тоже в четыре усыпляемся, я ее иногда кормлю, редко правда. одеваться сама, но после долгих прогулок я ее раздеваю)

мне бы ваши проблемы. Уж лучше ребенка я одену, накормлю и тыпы….
У нас наоборот все, надо ВСЕ делать самому, даже кашу варить, иначе — истерики. А если диван поднять не по силам…… ууу…..

знаете я не мама так что ловлю поимдоры 🙂
но ведь детишки они маленькие пока малнькие…
а взрослыми сами же себя считают чуть ли не с того времени когда сами сделают уроки или сами завяжут шнурки…
ну даже пусть врозлость это с 18 лет… пусть даже так… они взрослыми еще всю жизнь будут, и будут очень недовольны когда родители будут вмешиватся в их жизнь (по себе знаю). но пока маленькие, вы же мама. вы же родили ребеночка, он нуждается в вас!!!

Здравствуйте, Хатуна! Спасибо за быстрый отклик.
Да, ребенок необщительный и закрытый, но только при чужих. Дома или у бабушки, например, т.е. в комфортной ему среде, где он всех знает, он вполне контактный, веселый, любит, чтобы ему уделяли внимание и огорчается, если его не получает, ходит хвостиком, конючит, чтобы с ним поиграли. Раньше, когда был помладше, например, на площадке он вообще меня за руку везде за собой водил. Один без меня никуда не шел. Сейчас, стал постарше и может уже сам везде бегать и лазить, хотя вечное: » мама, иди сюда», присутствует.

Гости редки!!! Знакомых детей у нас 1 человек. Сын моей подруги, который на полгода младше моего. Ребенок мой с «другом» никак абсолютно не взаимодействует. На контакт не идет, ни малейшей инициативы к общению. В общем, каждый занимается своим делом. Бывает так, что «друг наш» подойдет к моему сыну, начнет у него забирать игрушку, мой сразу отдает и отходит. Вообще, он так всегда поступает, если покушаются на его игрушку, просто отдает и уходит. Летом почти 3 недели подряд отдыхали вместе с «нашим другом» и мой сын, видно, так сказать, к нему попривыть чуть-чуть, так вот, когда «дружок» наш опять полез что-то там отнимать, то мой ребенок ударил его по голове. И начал делать это регулярно, при каждом последующем отъеме его игрушки. Для меня это было открытием, потому что до этого момента, я думала, что мой ребенок вообще не может за себя постоять, оказалось, если припрет, то может. Но сейчас видятся они очень редко, живем далеко друг от друга, да и вечно болеет то один, то второй.

С сентября отдала его в садик. Первую неделю сильно плакал, потом вроде перестал, пошел за ручку с воспитательницей без слез. Придя в группу, он сразу отходит в сторонку от скопления детей, садится на лошадку качается, катает машины, в общем сам себя развлекает. Но явно не контачит ни с кем. Воспитатель говорит, что «мы его не видим-не слышим». В принципе, слушается, никого не обижает, ест отвратительно, иногда разрешает, чтобы воспитатель покормила его супом. После обеда я его забираю, на дневной сон он ни разу не оставался. Но за 4 мес., он может в общей сложности 3-4 недели отходил, все остальное время болели.

Приходят еще к нам в гости наши с мужем друзья, может пару раз в месяц, он их сначала очень стесняется, больше молчит, но через часок-другой уже и на вопросы отвечает и может попросить что-нибудь нарисовать, например. Но в целом, при них он совсем иначе себя ведет, чем обычно, скованно очень, зажато, никогда на руки к ним например не пойдет, если даже они ему предложат.
В общем, с виду дикарь дикарем, трусишка, который жутко стеснителен и неуверен в себе. Откуда это????
Я всегда его водила на площадки, специально поближе к детям, на развивалки, чтобы был пообщительнее, понимал, что на свете есть другие люди, детки, и с ними тоже может быть интересно. Но всё впустую. Ему, кроме меня и папы явно никто не нужен.

Всякий раз, когда он просит что-то сделать меня за него, я говорю, что давай ты попробуй сам сделай, ты ведь уже большой взрослый мальчик, он либо говорит, что у него не получается, хотя сам даже и не пробует. Или просто начинает ныть, психовать: нет мама, делай сама ( не сниму ему штаны перед горшком — надует в штаны, не буду кормить — просто встанет и уйдет (ест вообще очень плохо), не возьму на руки на улице, если просит, то он развернется и пойдет в другую сторону или молча ляжет на землю. Во всех случаях, я сдаюсь!!! Ругаю себя за слабость характера и сдаюсь. Мне тяжело слушать, как он горько плачет, мне жаль травмировать его нервную систему и, в конце концов, мне так проще, сделать самой.
Я все ждала, что со временем, он захочет САМ, что САМ начнет проявлять самостоятельность. Особенно на садик надеялась. Ан, нет….
Теперь понимаю, что надо действовать самой. Самой разруливать навалившуюся проблему. Но не знаю, как это сделать правильно, тактично, педагогично. Поэтому обратилась за мудрым советом к Вам.

Кстати, на удивление, он много хочет делать именно САМ. Например, подниматься-спускаться по ступенькам с 1 по 5 этаж. Я говорю давай ручку, он, нет, я сам! Или любит пылесосить, делает это не очень правильно, для него пылесос явно велик , говорю, давай я быстрей пропылесошу, а он, нет, САМ! Пару раз был застукан за надеванием сапожек, пришел, похвастаться, мол, я сам надел сапоги, но он перепутал и надел не на ту ногу, я говорю, здорово, молодец, сам сапожки надел! Но ты неправильно сапоги надел, давай переодену, а он, нет, САМ!

Он даже спать один не хочет. Укладываю, заставляет меня ему читать. Он мне: «Мама, ложись на подушку!» Он засыпает, я ухожу от него, ночью просыпаюсь от того, что он в своей комнате ревёт: «мама, иди сюда!»
Я ему часто говорю, что ты большой, умный, скоро вырастешь, как папа, а папа всегда сам кушает, ходит ножками, сам снимает себе штанишки в туалете. Почему ты САМ ничего делать не хочешь, всё я за тебя должна, а он отвечает: Я ЛЕНИВЫЙ!
Видимо где-то подслушал ))))

Научите, как быть!