Ребенку 2 года бросает игрушки
Как прекратить нежелательное поведение детей и установить границы
Содержание:
- Почему ребенок дерется и бьет по лицу
- Что делать, если ребенок кидается
- Если дети бьются головой, дергают за волосы, ковыряют пальцем в носу, обкусывают ногти…
Ребенок от 1 до 3 лет делает много того, что нельзя назвать «хорошим поведением»: кусается, дерется, кидается игрушками. Родители часто недоумевают: он так исследует мир или уже начинает хулиганить? Продолжаем разбираться с типичным поведением в этом возрасте.
Почему ребенок дерется и бьет по лицу
Драчливость начинается так же невинно, как и привычка кусаться, о чем говорит и письмо от Джуди о ее девятимесячном сыне Джейке. Я привожу его здесь, потому что мама поднимает вопрос о том, как создать для ребенка безопасные условия в доме.
«Мой сын Джейк вот уже три недели ползает и поднимается сам. Как мне приучить его не прикасаться к разным предметам на кофейном столике, не трогать растения и т.д., как научить его понимать слово „нельзя“? У него также вошло в привычку ударять других по лицу без всякого злого умысла, и мне все время приходится следить за ним, когда он играет с другими детьми.
Он очень радостный ребенок, и он не проявляет недоброжелательности. Он не понимает, что лучше погладить по щеке или приласкать, чем ударить. Я беру его за руку и ласкаю его, чтобы он понимал, что тоже так должен делать, но он снова ударяет меня по лицу. Может быть, он еще слишком мал?»
Джуди стоит на правильном пути. Джейк всего лишь проявляет интерес к окружающему миру. И хотя у него впереди еще несколько месяцев, прежде чем он начнет ходить, никогда не рано учиться тому, что хорошо и что плохо. Когда он приближается к другому ребенку или к домашнему питомцу, мама должна сказать ему «тихонько, тихонько» и направить его руку, показывая, как она это делает.
Как я уже говорила, первые проявления агрессивности у детей в таком возрасте бывают вызваны любопытством. Ребенок пробует понять, какой окажется реакция. Поэтому Джуди должна сказать ему: «Ты можешь сделать Энни больно. Спокойно». А если он все же дал оплеуху, то надо посадить его и объяснить, что этого делать нельзя.
Что касается обстановки в доме, то в девятимесячном возрасте пока невозможно требовать от ребенка самоконтроля. Я не считаю, что надо все оградить или заклеить — дети должны жить среди вещей и предметов и знать, к чему нельзя прикасаться. Уберите только те вещи, которые вы не хотите подвергать риску, или те, которые способны причинить вред ребенку. Ходите следом за ним повсюду. Объясняйте: «Это можно трогать, только когда мама находится рядом».
Давайте ему подержать различные вещи и поизучать их. Ребенку надо грохотать, колотить, создавать шум, крутить и двигать что-то — хорошо, если это не ваша стереосистема! Мальчики особенно любят что-нибудь чинить.
Что делать, если ребенок кидается
Часто это начинается с того, что ребенок выбрасывает игрушки из своей кроватки или швыряет еду, когда сидит на стуле для кормления. Вместо того чтобы просто сказать: «О, ты выбросил игрушку. Хочешь, чтобы она осталась на полу?» — мама и папа поднимают ее. Тогда ребенок понимает: «О, да это очень забавная игра!». Иногда все начинается с того, что дети — особенно мальчики — кидаются в кого-нибудь игрушками (обычно в маму, потому что она всегда рядом), как видно из следующего письма:
«Вот в чем у меня проблема. Мой сын Бо, которому восемнадцать месяцев, в последние шесть месяцев кидается всем: во время игр, во время еды — и, хуже того, кидается игрушками в других людей. Я вижу, что он это делает не для того, чтобы причинить боль. Но он — сильный мальчик, и получается больно. В любом случае этому следует положить конец.
Когда он кидается едой, я говорю ему, чтобы он этого не делал. Я могу даже предпринять какие-то действия: прервать кормление, вывести его и т.д. Но что касается швыряния игрушек, то здесь я ничего не могу поделать, разве что сказать: „Не бросайся в маму игрушками, ей больно“ и отобрать игрушку. Но он находит другую и снова бросается! Я не могу отобрать у него все игрушки…»
Это еще одна мама, которая выбрала правильный путь. Бо, вероятно, кидается потому, что он открыл у себя новую способность, а не потому, что хочет причинить вред другим. И его мама считает, что с этим следует покончить немедленно.
Проблема в том, что она не предлагает никакой альтернативы его поведению. Иначе говоря, она должна показать ему ситуации, в которых допускается что-то бросать, не причиняя вреда другим. В конечном счете она не может отучить его от этого совсем, да и не нужно — он же мальчик.
Потому маме нужно направить эту способность в другое русло: дать ему пять мячиков разного размера, которые можно пинать или швырять. Вывести его на улицу и объяснить: «Вот здесь разрешается кидать мячики». Если на улице зима, вместо мячиков можно взять снежки. Очень важно найти абсолютно непохожее место, чтобы он понял, что дома этого делать нельзя (разве что у вас достаточно просторно). Когда он бросит мячик, похвалите его.
Так как он продолжает кидаться уже в течение шести месяцев — треть всей жизни Бо, — то я подозреваю, что он уже научился превращать это в игру и неплохо умеет манипулировать своей мамой. Ей следует не только отбирать у него игрушку, которой он кидается. Даже если она находится с малышом дома, она может вывести его из комнаты, где много игрушек, в другую комнату, где ничего нет, кроме скуки (например, в гостиную), и посидеть с ним. Ему уже восемнадцать месяцев — он быстро поймет, что мама больше не будет терпеть такое поведение.
Если дети бьются головой, дергают за волосы, ковыряют пальцем в носу, обкусывают ногти…
Вас, наверное, удивит, что я объединила эти виды поведения с первыми. Но все они относятся к ритуализованному поведению и развиваются у детей от года до трех. Это способы самоуспокоения и даже ответная реакция на раздражение. Многие из этих видов поведения не столько опасны, сколько раздражают, и обычно они исчезают так же внезапно, как появляются, — когда родители не обращают на них внимания.
Проблема в том, что когда ребенок бьется головой, бьет себя по лицу, ковыряет в носу или грызет ногти, это чрезвычайно расстраивает родителей, что вполне естественно. А чем больше они обеспокоены или рассержены, тем яснее ребенку: вот он, самый лучший способ привлечь к себе внимание мамы и папы.
И с этого момента поведение, которое изначально возникло как средство самоуспокоения, становится одним из способов манипулировать родителями. Следовательно, лучше игнорировать эти привычки ребенка, но в то же время следить за тем, чтобы он не нанес себе вреда.
Такой случай имел место с восемнадцатимесячным Максом. Сначала он стал биться головой от отчаяния — ему недоставало слов для выражения своих желаний. Но вскоре это стало происходить по нарастающей, когда Макс понял, что нашел надежный способ заставить родителей бросить все и прибежать на помощь.
На тот момент, когда я с ним встретилась, Макс был настоящим властителем в доме. Он отказывался есть, очень плохо спал, и его поведение никуда не годилось — он визжал и дрался. Он знал, что ему все сойдет с рук, потому что все правила и ограничения отменялись, как только он начинал биться головой.
Ради безопасности мы принесли кресло-мешок, наполненное сушеными бобами, и каждый раз, когда Макс начинал очередной сеанс битья головой, мы поднимали его на это кресло. Теперь, когда были предприняты меры безопасности, родителям стало легче пережить эти приступы ярости, не воюя с ним и не вмешиваясь в его поведение. Сначала он сопротивлялся, лягался еще сильнее, когда его усаживали на кресло, но мы были последовательны и настойчивы. «Нет, Макс, ты не можешь сойти с кресла, пока не успокоишься».
Главное было ни в коем случае не останавливаться. Когда ребенок проявляет какие-то из этих пяти видов поведения ради самоуспокоения, а родители позволяют собой манипулировать, то ребенку сразу же становится ясно, что ему дозволено командовать в доме. Я видела, что надо исправлять последствия многомесячного доминирования Макса над домочадцами.
Во время моего визита я продемонстрировала им это, когда Макс, как обычно, отодвинул еду и продолжал выпрашивать печенье. Я посмотрела ему прямо в глаза и сказала: «Нет, Макс, ты не сможешь взять печенье, пока не съешь свой обед». Это был очень решительный мальчик. Привыкнув задавать тон, он оказался поражен — и ударился в слезы. Наконец, час спустя он сдался. Он съел свой обед и получил печенье.
Трудно поверить, но через четыре дня Макс стал совсем другим ребенком. Родители продолжали пользоваться бобовым креслом-мешком во время его вспышек раздражения, и они были очень последовательны в соблюдении режима сна и кормления.
В двухлетнем возрасте дети отлично понимают, что вы меняете правила, — а в этом случае их устанавливали впервые. И когда Макс чувствовал отчаяние, он сам шел к креслу-мешку. В течение последующего месяца случаи, когда он бился головой, стали редки, и вся семья почувствовала облегчение, потому что родители поняли, что теперь он не верховодит.
Из книги «Секреты высыпающейся мамы. О сне, кормлении и общении с малышом от рождения до детского сада»
Источник
Инна Ч. · 9 октября 2018
6,3 K
Сова, геймер, люблю отвечать на вопросики)
Добрый день! Детям в этом возрасте свойственно ломать и бросать игрушки, идет развитие психики ребенка. Можно обратиться за помощью к воспитателю, если ребенок посещает детский сад. Можно сходить к терапевту на консультацию, может быть ребенка что-то беспокоит, сейчас много детских центров развития, различных детских психологов. Наблюдайте больше за ребенком, играйте с ним вместе, общайтесь, пробуйте выяснить пичину. Не бойтесь обращаться к специалистам. Много полезного материала можно прочитать тут: https://paidagogos.com/?p=8476
Почему ребенок ведет себя плохо только с мамой?
В свободное от работы время люблю читать, заниматься растениями и путешествовать…
К маме ребенок больше привыкает, ведь первые 1,5-3 года жизни мама проводит с ребенком все время, а папа приходит только после работы, плюс занимается с ребенком в выходные.
Ребенок доверяет больше всего именно маме, знает, что она его не обидит, а если и накажет, то потом обнимет, спокойно поговорит, объяснит, что он сделал не так, скажет, что любит. Именно в семьях, где дети доверяют маме, любят ее и к ней привыкли, возникает плохое поведение именно с ней. Дети так выражают свое доверие, мама для них в зоне безопасности, а значит можно капризничать, шалить и хулиганить. Если с гостями и родственниками ребенок ведет себя, как шелковый, это означает лишь то, что он насторожен, не знает, как поведут себя люди в ответ на его поведение, боится быть собой. Если папа в семье строгий, а ребенок его побаивается, то естественным его поведением будет хорошее, в страхе наказания или ругани со стороны отца. Если папа мало проводит времени с ребенком, то степень доверия между ними будет слабой, ребенок будет вести себя спокойно, не показывая эмоций. Дети действуют по принципу «Кого люблю, тому достанется больше всех». Поэтому, если вы заметили, что ваш ребенок хулиганит и капризничает только с вами, а тетушки, бабушки и прочие родственники отмечают, что ребенок идеальный, тихий и спокойный, то знайте, что между вами и ребенком высшая степень доверия.
Прочитать ещё 4 ответа
Как объяснить ребёнку, что такое секс и откуда берутся дети?
Вопросы и ответы. Кью. Бег. Nike Run Club. Кофе, дети, блошиные рынки. Красота, порядок… · instagram.com/sashabo
В качестве эксперимента я задала этот вопрос у себя в соцсети и вот что рассказали мне мои друзья, у которых есть дети. Я приведу их цитаты и диалоги ниже, потому что верю, что именно из споров и обсуждений рождается истина – особенно в таком сложном вопросе, как этот. Современные родители (я тоже) стараются быть своим детям Особенно Хорошими родителями (при этом мы гордо называем себя «достаточно хорошими», и утверждаем, что да-да, именно так, никакого чувства вины).
Что такое секс?
Алексей Цыганов То, чем занимаются взрослые люди, когда хотят показать, как любят друг друга, или просто для удовольствия.
Арина Светлица один из способов коммуникации взрослых людей.
Dasha Khoreva если бы Ян меня спросил, я бы ответила так: «когда двое любят друг друга, то им хочется это проявлять в действиях. Обнимать, целовать, держать за руку. И сексом называют то, когда двое соединяются полностью своими телами, в том числе гениталиями, получают от этого удовольствие. И это то, после чего может появится ребёнок».
Alisa Taezhnaya секс — это сближение телом, когда людей тянет друг к другу.
Maria Potudina Любой экшн, где хотя бы один участвует с гениталиями. И кстати сюда же про культуру согласия.
Дарья Лепихина Секс — это когда два взрослых человека очень сильно любят друг друга, и они выражают это через поцелуи и прикосновения к телам друг друга.
Анфиса Яковина Секс — это взаимные действия взрослых, когда оба согласны и готовы. (По сути секс у всех разный и удовольствие тоже). Секс это проявление чувств. От секса могут быть дети. Может быть удовольствие. А могут быть болезни.
Maria Timoshenko Секс это действия, выражающие взаимное влечение взрослого к другому взрослому. Это влечение может быть, но не всегда, частью чего-то большего, например, готовности стать родителем, потому что секс — способ появления новых поколений людей.
Alyona Paker если бы меня мой ребенок спросил про секс я бы ответила так:
— секс- это то, через что взрослые люди проявляют любовь друг к другу
— секс для удовольствия. ну также как хорошая прогулка, вкусная еда, занятия спортом и тд.
— сексом люди занимаются для того, чтобы делать других маленьких хорошеньких детей.
Екатерина Кронгауз придется свести ситуацию к тому, что это некий процесс с согласия обоих и к удовольствию хотя бы одного, хотя бы как-то дислоцированное в районе половых органов.
Морозов Алексей Ситуация, когда люди делают друг доугу приятно телами или подходящими для этого предметами в особо чувствительных зонах в течение продолжительного времени. ПО ВЗАИМНОМУ ЖЕЛАНИЮ И АРТИКУЛИРОВАННОМУ СОГЛАСИЮ!
Zhenya Wiseman-Clarke Чем старше ребёнок, тем детальнее разговор.
Мой первый ответ был что-то вроде, что занятия сексом — это проявление любви, в котором много ВЗРОСЛОЙ ласки, страсти. Люди обнимаются, целуются, гладят друг друга, соприкасаются телами, гениталиями (у папы — пенис, у меня — клитор, влагалище). Если пара разнополая, то при желании, половой акт может закончится зачатием. Так появилась ты. У нас есть однополые друзья с детьми и одноклассник с двумя папами, и там был вопрос и отступление о том, как они нашли суррогатную мать, усыновили/удочерили ребёнка или обращались в банк спермы. Помню, что отдельно проговаривала, что детское тело и мозг не готовы к сексу, и что никто не имеет права дотрагиваться до интимных частей тела детей и просить делать из этого секрет, и как быть в такой ситуации. Напоследок сказала, что, уверена, что, когда ты повзрослеешь и влюбишься, то обязательно будешь получать удовольствие от секса с любимым человеком.
С тех пор наши разговоры обросли множеством подробностей: изменение тела в пубертатном периоде, менструации, сексуальное влечение, отношения, влюбился/разлюбил, зачатие, деторождение, контрацепция, ЗППП, сексуальная ориентация, возбуждение, эрекция, мастурбация, оргазм, согласие/принуждение, насилие.
Прочитать ещё 6 ответов
Как быть, если ребенок агрессивно себя ведет? (истерит, дерется ногами, руками, кусается и щипается)
Преподаватель биологических дисциплин, физиолог
Нужно понять причину этого поведения. Я не специалист, увы для вас, но кажется, что варианта 2 — либо у него есть отклонения в поведении (СДВГ, например), которые нужно корректировать, либо он просто разбалован и испорчен неправильным воспитанием. Очень важно то, как мать ведёт себя с ребёнком в первые несколько лет его жизни — насколько она последовательна в его воспитании, «доступности», способности утешить и т.п. В вашем случае этот период уже прошёл и его назад не отмотать, и что-то там уже не исправить.
В первом случае нужна консультация у детского врача, хорошо бы и у психолога тоже. Во втором — плохо, что довели ситуацию до такого, но действенный вариант здесь один — не поддаваться на его истерики, если ими он что-то пытается от вас получить. Это весьма тяжело поначалу, но того стоит. Дети очень быстро всему учатся — это свойство их нервной системы, поэтому, если вы пару раз в ответ на капризы ребёнка пошли у него на поводу, то такое поведение моментально закрепляется, и отучить очень сложно от такого. Ребёнок ведёт себя всегда эгоистично, так устроена его психика, он ещё не усвоил нормы морали, правила поведения в обществе, понятия «моё-чужое», что такое альтруизм и т.п., поэтому он вас банально испытывает на прочность (шантажирует) и никаких угрызений совести или неудобств он по этому поводу не испытывает, а вот вы — да.
Прочитать ещё 2 ответа
Источник
У многих родителей вызывает тревогу манера обращения ребёнка с игрушками. Часто бывает, что малыш ломает только что купленную куклу или машинку. Но такое не созидательное отношение к вещам вполне объяснимо с точки зрения детской психологии.
Для начала следует сказать, что малыш в возрасте двух-трёх лет должен швырять и ломать игрушки. Так формируется его нервная система, которой необходимы выплески негативных эмоций ничуть не меньше, чем взрослым. Кроме того, игрушки – это первые материальные вещи, которые принадлежат ребёнку, и ему необходимо научится взаимодействовать с ними, вырабатывая систему ценностей.
Причины подобного поведения
Родителям нужно самостоятельно определить, почему малыш крушит свои игрушки
Это интересно. Когда писателя Фредерика Бегбедера спросили о ярких воспоминаниях из детства, он ответил: «Мне надоело, что меня считали испорченным ребенком и упрекали за то, что я ломал игрушки. Я их ломал, чтобы сделать новые».
Если маленькие дети уже научились ходить, пользоваться ложкой, горшком, то это не означает, что они чётко понимают, какие вещи делать можно, а какие – нельзя. Поэтому родителям нужно самостоятельно определить, почему малыш крушит свои игрушки. Психологи и педагоги выделили ряд причин такого поведения маленьких разрушителей:
- Проявление любознательности. В 2-3 года малыш активно развивается и растёт, он познаёт окружающие предметы и хочет получить о них максимум информации. Этот мотив и толкает заглянуть внутрь плюшевого медведя или оторвать кукле голову.
- Таким образом ребёнок выражает своё недовольство. Дело в том, что маленькие дети, которые только начали постигать причинно-следственные связи, мыслят очень конкретно: если кукла не вмещается в машинку, то либо машинка, либо кукла летит прочь. Малыш не связывает эту трудность с тем, что это он сделал неправильный выбор, и предметы не соответствуют друг другу по размерам.
- Ребёнок пытается сделать родителям назло. Если в ответ на просьбу малыша, он слышит, что вначале нужно убрать игрушки, то это вызывает у него возмущение и желание как-то насолить родителям. Самый простой способ – сделать что-то наоборот. Просто по-другому ребёнок ещё не может справиться со своими эмоциями.
- Малыш только начинает усваивать иерархию отношений. Он полностью зависит от родителей, а игрушки – от него. Вот ребёнку и хочется проявить свою власть над ними так, как родители над ним. В этом случае чем ласковее обращаются с малышом родители, тем более бережлив ребёнок по отношению к куклам;
- У детей, которые непоседливы по природе, происходит частая смена деятельности, они излишне активны, легко подвержены раздражению. И получается, что игрушки ломаются случайно: слишком крепко схватил, наступил или уронил;
- Если малыш болеет, то его психика истощается недомоганием и порождает внезапные вспышки гнева. В этом случае одно неосторожное движение – и что-то упало, сломалось или погнулось.
Как отучить
Самое главное в отношении с ребёнком – это терпение.
Главная задача родителей, не вмешиваться в то, как ребёнок познаёт мир. Данный процесс можно лишь осторожно корректировать. Для этого следует воспользоваться советами детских психологов:
- Объясняйте всё постепенно. Если малыш нервничает, что коробочка не закрывается, подскажите ему, что если оттуда убрать пару машинок, крышечка легко закроется. Если ребёнок пытается оторвать голову кукле, объясните, что куколке будет больно, а вот резиновый конструктор можно собирать и разбирать без всякого вреда.
- Для тех ребят, которые ко всем игрушкам применяют силу, отлично подойдут прорезиненные блоки, кегли, мячи. Все эти предметы можно швырять, тянуть, а башню из конструктора ломать и собирать заново.
- Позволяйте ребёнку проявлять свою силу, например, в песочнице. Пусть малыш построит песочный замок и сам его разрушит. Этим, кстати, воспитывается уважение к своему труду. Осенью пусть ребёнок соберёт пожелтевшую листву и разворошит её. Такой выход отрицательной энергии необходим каждому человеку.
- Проследите за своим поведением. Если родители небережно относятся к своим вещам, то ребёнок будет так же относиться к своим.
- Не старайтесь сразу же покупать новую игрушку взамен сломанной. Лучше попробовать совместно с виновником поломки починить старую. Это повысит её ценность в глазах ребёнка;
- Учитесь переключать внимание малыша. Дети быстро включаются в разные виды активности, поэтому отвлечь от разрушительных действий труда не составит.
- Обязательно спрячьте от малыша предметы, которые не безопасны для его здоровья. А также хрупкие и дорогие вещи.
Самое главное в отношении с ребёнком – это терпение. Не ждите мгновенных результатов. Лучше максимально окружить малыша заботой и вниманием. Тогда он будет уравновешенным и эмоционально спокойным. А способность к созиданию к маленькому разрушителю обязательно придёт с возрастом.
Источник