Ребенку 2 года 4 месяца не разговаривает вообще

а фраза есть? Типа «папа дай»?

Вижу цель — не вижу препятствий

Мари 86

,
Моему тоже 2,4 ,но говорит уже предложения ,
например, «Мама,дай мне яблоко». Конечно ,все детки разные,но я бы ещё на консультацию к неврологу сходила.

давно пора переживать, чтобы потом всю жизнь не разгребать логопроблемы.
я бы показала:
— сурдологу
— неврологу
— психиатру
далее решать проблему в зависимости от причины. здоровые дети в этом возрасте говорят в соответствии с усредненными нормами врачей. не слушайте сказки «о вдруг заговорившем внучатом племяннике подруги соседки».

идите к другим врачам. и не ждите, не заговорит сам.

сон разума рождает чудовищ

тогда берите второе-третье мнение, потому что фраза должна быть в 2 года. Ну нам практически неговорящим так говорили.

Вижу цель — не вижу препятствий

Мой не говорил. Заговорил в 3.5 с кашей во рту. Никто ничего не понимал. В 4.5 более менее стало понятно что говорит. Сейчас 6 лет. Звуки все поставила дефектолог, к школе подготовила. Но мы с рождения на учёте у невролога. Дополнительно ходили ещё к одному. Сейчас снова в поиске, дело движется к школе. Надо более направленного туда, чем мы ходили.

И наверняка ещё непонятные звуки типо « помесеко»?

Мой стал говорить в 2 и 10. До этого в год примерно закончил лепетать и пытаться сложить слоги. И просто замолчал. Все понимает, во всем участвует, просьбы выполняет, но молча. Зато пошёл. Вот прямо встал на ноги и пошёл. Без падений, сразу и нормально.
В 2 и 10 просто встал утром и заговорил. Няня к нему заходит, услышала, что проснулся, а он стоит в кроватке и говорит Чудо проснулось! , она чуть в обморок не упала. заговорил предложениями. С прилагательными. Без ма, бибика и прочих детских слов. Все понятно и чисто. Как будто он все это время набирал материал)) только буква Р и ш были не очень.

Но невролога хорошего посетить не будет лишним. И ещё Я бы щас себе тогда сына посоветовала хотя бы раз в полгода водить к своему доктору (мануальный терапевт наверное его можно назвать).

Ну это нормально. Ребёнок заговорил в 2.2 и предложениями.. До 2.2 даже мама папа не говорил.. К врачам не ходили ребёнка не лечили.. Как-то само собой пришло..

Сто тысяч плюсов.
Невролог в поликлинике сказал, что все хорошо? Ну они всем так говорят. Не тяните, идите к хорошему специалисту, пейте лекарства, занимайтесь, ищите логопеда. Я запаниковала к двум годам, что сейчас имеем: возраст 4,10, с 2 лет логопед 4 раза в неделю, препараты курсами, ежедневно самостоятельные занятия. Прогресс есть, педагоги хвалят, но заговорил всего год назад, сейчас ставим звуки, надеюсь что до школы более менее нормально все станет.
И только ленивый мне не сказал,что я ерундой страдаю, что вот у соседки сын до 7 лет не говорил, а сейчас директор.

Нечего ждать. Время дорого.

+++

Есть миллионы шансов, что скоро будет всё сбываться …. (с)

Для начала — не волноваться. И запомнить как аксиому: «Процесс становления речи проходит у всех детей по-разному.»

Действительно, дети начинают говорить в разное время. Но всё же многих мам и пап волнует то, что их ребёнок не говорит в 2 года. Почему для них это так важно? Во-первых, потому что на них давит мнение окружающих, близких, членов семьи и примеры других детей (на площадке, в саду и проч.), которые в таком же возрасте уже очень хорошо разговаривают и даже читают стихи.

Нормы – это лишь статистические показатели. И даже статистика неоднозначна: сегодня считается, что «норма» — это если малыш начал произносить свои первые предложения в период от 1,5 до 2,5 лет.

Интересно, что согласно наблюдениям в последнее десятилетие наблюдается более позднее развитие речи у детей, чем у предшествующих поколений.

Возможно (мнение автора) это обусловлено тем, что современные семьи стали более замкнутыми, и вербальное общение в них часто заменяется невербальным (соцсети, мессенджеры, переписка по эл.почте и т.п.). Да и большие семейные застолья и домашние «чаепития» случаются все реже.

Поэтому наших бабушек и дедушек так удивляет, если, например, ребенок в полтора года не произносит ни слова. Но современного логопеда это ни сколько не удивит.

Разве не часто мы видим картину: из комнаты, в которой сидит несколько человек, не доносится ни слова? Правильно, ведь каждый из них в этот момент невербально общается с кем-то в своем личном смартфоне. Так откуда детям брать импульс к словесному выражению своих мыслей и чувств?

На эту тему есть такой анекдот. Большая семья собралась обедать. Один из младших детей совсем не разговаривает, семья уже давно отчаялась услышать от него хоть слово, родители махнули рукой. Мать разливает по тарелкам суп. Все увлеченно начинают есть. Тут «молчун» произносит: «Мать, а борщ то не соленый!». Вся семья в оцепенении, мать хватается за сердце и восклицает: «Сынок, что же ты раньше то молчал!». А он в ответ «Так раньше все нормально было».

Если ребенок в 2 года вообще не разговаривает и даже не произносит отчетливо слово «мама», это не значит, что у него задержка развития. Просто в этот период у ребенка активна только внутренняя речь.

Но это и не означает, что родителям не стоит пытаться проанализировать причины более медленного становления речи у своего ребенка, чем у других ребят.

Причины могут быть обусловлены как личностными и даже физиологическими особенностями малыша, так и скрываться в том, как часто и в какой манере происходит общение внутри его семьи.

1. Нехватка вербального общения с новорожденным ребенком с первых дней его жизни.

Многим взрослым кажется странным всерьез разговаривать с таким крохой! Поэтому все общение в первые месяцы жизни сводится к «сюсюканиям». Логопеды же советуют много и часто разговаривать с новорожденным и в его присутствии (можно показывать ему примеры разговоров, разыгрывая сценки с помощью игрушек).

Пусть Вам будет казаться, что Вы выглядите очень странно, как будто общаетесь сами с собой. Но на самом деле Вы помогаете малышу привыкнуть к родной речи: он будет улавливать интонации, отличия между звуками, частоту речи, ее мелодию. А всё это — основа для развития осознанной речи в более позднем возрасте.

Не зря есть много примеров из реальной жизни, в которых ребёнок после поездки к более разговорчивым, чем его родители, родственникам всего на несколько дней вдруг начинал произносить целые фразы, даже если до этого он вообще не разговаривал. Помните, что для обучения любому языку, родному или иностранному, нужна соответствующая среда.

2. Беглая, слишком быстрая или нечеткая речь окружающих.

Важно не только то, как часто родители члены семьи общаются с малышом и между собой. Важно и то, КАК они произносят слова и фразы. Давно замечено, что чем крупнее город, в котором живет человек, тем быстрее темп его жизни и, соответственно, средний темп его речи.

Поэтому если Вы замечаете за собой склонность произносить слова нечетко, «глотаете» их или слишком торопитесь в разговоре — сбавляйте темп, когда Вы общаетесь с малышом или находитесь в непосредственной близости от него. Помните, он Вас слушает и слышит, даже если Вам кажется, что до Ваших слов ему нет никакого дела.

Советы, которые могут побудить малыша к разговору

• Чаще притворяйтесь, что Вы не понимаете, чего от Вас хочет Ваш кроха. Переспрашивайте, побуждайте его к речи: «Ты хочешь эту игрушку? Ты хочешь пить, да?» Старайтесь всегда сначала дождаться какой-то словесной реакции от него, и только после этого удовлетворяйте желание малыша. Так он быстрее привыкнет к установке, что его речь побуждает действие с Вашей стороны.
• Не ругайте и не стыдите малыша за то, что он молчит. Ни в коем случае не произносите «вот посмотри, как это мальчик / девочка хорошо разговаривает, а ты всё молчишь!» и т.п. Если ребенок молчит, это вовсе не означает, что он не понимает смысл Ваших слов, а Ваше раздражение может только усугубить ситуацию.
• Следите за тем, чтобы все члены семьи не коверкали слова, подражая «детской» речи, не сюсюкали и правильно произносили слова.
• Больше читайте ребенку сказки, стишки, пойте песенки.
• Называйте все предметы и описывайте, что происходит вокруг.
• Поощряйте каждое слово малыша и показывайте то, как Вы радуетесь его словам.
• Ведите себя так, как будто малыш уже хорошо говорит: обращайтесь к нему за помощью, прося его что-то принести, кому-то что-то передать на словах, просите закончить слово / фразу. Вот увидите, Ваша внутренняя уверенность вскоре сотворит чудо!

Понравилась статья? Палец вверх! Хотите узнавать о наших новых материалах первыми? Подпишитесь!

ЕЩЕ ПОЧИТАТЬ:

Так ли необходим режим в воспитании ребёнка?

5 советов: как быстро и без нервов уложить спать малыша, чтобы он крепко спал всю ночь?

Затяжной насморк или аденоиды у малыша: что это и как лечить?

Наборы игрушек в дорогу / для дома / в подарок, книжные наборы и наборы для новорожденных в интернет-магазине «Ребёнок Занят» (www.busybag.ru).

• переложите на нас все хлопоты по развлечению Вашего ребенка в путешествии,  на улице, дома или на отдыхе!
• получите МАКСИМУМ вариантов для развития речи, логики, мышления, моторики, творческих способностей или просто чтобы развлечь и дать Вам немного передохнуть, пока Ваш #ребёнокзанят
• получите игрушки, которые Вы не найдете в магазинах
• замените любой элемент по желанию или выберите свою тематику
• экономьте до 40-50% на игрушках в наборе!