Развитие ребенка статьи газета
Развитие детей и какое оно должно быть – актуальная тема на сегодняшний день. Ею интересуются родители, педагоги и изучают специалисты. Ежегодно можно найти новую информацию, публикации, статьи и книги с новыми фактами и открытиями. И это не удивительно, ведь любой человек проходит в своем развитии несколько этапов, каждый из которых требует тщательного изучения. То есть, в каждый период своего развития, человек должен приобрести определенные навыки, умения, а главное – знания. Педагогика называет это сензитивным возрастом.
Развитие ребенка можно так же разделить на несколько этапов. Что при этом не стоит забывать родителям? Вы должны подготовить ребенка к жизни. Адаптировать его к социально-экономическим условиям, сложившимся в мире, государстве, отдельно взятом регионе.
В век информационных технологий мы можем встретить множество советов по развитию ребенка, отдельно, по воспитанию и развитию детей. Статьи о развитии детей, педагогике и о воспитании представлены на сайте Childdevelop. У Вас есть возможность на нашем сайте познакомится с актуальными статьями по развитию ребенка, узнаете много нового. Ведь в педагогике много секретов — раскроем их и узнаем, как развивать ребенка вместе.
Развитие детей – советы по развитию детей от Childdevelop
Педагогическая наука не определяет четких критериев такого понятия, как ранее развитие детей. Единственный стереотип, закрепленный в головах родителей, ребенок к школе должен уметь читать и знать основы математического счета. Информация о развитии детей противоречива и разнообразна. Сделаем акцент лишь на то, что в период с 2-х лет и до 6-ти ребенок познает мир, и получает информацию о его закономерностях, основных понятиях. Именно в этот период надо делать уклон на развитие основных навыков и умений. Тут главное сформировать у ребенка понятия в координатах — что такое хорошо, и что такое плохо. Сторонники раннего развития в этот период жизни детей предлагают начинать изучение иностранных языков, специализировать ребенка в определенном направлении – от музыки до высшей математики.
Что тут негативного? Одно. Не лишайте ребенка детства — беззаботного и счастливого. Дайте свободу действия и выбора. Вот основные советы по развитию детей от Childdevelop.
Статьи о развитии детей — структура и описание раздела
Статьи о развитии детей структурированы на подразделы. Структура и краткое описание подразделов:
1) Психология ребенка (помогает побороть страх разлуки, какие мультики стоит смотреть и невербальное общение с родителями, более подробно по ссылке)
2) Воспитание ребенка (10 привычек хороших родителей, что делать если малыш просит внимания, 5 секретов воспитания мальчиков, более подробно в разделе — Воспитание ребенка)
3) Развитие ребенка (как помочь ребенку начать говорить, игры для развития мышления для детей, как раскрыть способности Вашего ребенка и многое другое по ссылке)
4) Досуг и отдых (как принести в свою семью немного добра, как находить индивидуальное время для детей, отцы и дочери: как провести время вместе. Много полезной информации Вы можете найти по ссылке)
5) Конфликты и буллинг (конфликты супругов при присутствии детей, что делать если ребенок дерется с друзьями, более подробную информацию читайте по ссылке)
6) Обучение ребенка (как помочь ребенку в процессе обучения читайте по ссылке)
7) Школьные вопросы (как родителям строить отношения с учителем, как помочь адаптироваться ребенку в школе, читайте в разделе Школьные вопросы)
8) Здоровье ребенка (безопасность детей в зимний период времени, депрессия у детей и много полезного Вы можете узнать по ссылке)
Источник
Краткое изложение радио лекции Макаренко «Общие условия семейного воспитания» (1937 год) и сравнение тезисов лекции с современным отношением к воспитанию.
В этой лекции Антон Семенович Макаренко – один из величайших педагогов советского времени, обращаясь к родителям, говорит об общих принципах семейного воспитания. В данной статье – краткое изложение этих принципов, а также субъективная оценка автора относительно их актуальности и упоминаемости в современной родительской литературе.
продолжение…
Трудовое воспитание в современной школе стремительно перемещается в разряд архаизмов. Даже уроки труда сейчас гордо именуются «Технология». Дети должны получать разносторонние теоретические знания, а после школы их ждет иностранный язык, бассейн, спортивные секции и занятия с репетиторами. Ведь ребенок обязан поступить в престижный вуз и получить от жизни все самое лучшее. Так думают многие родители, работая с утра до ночи, чтобы обеспечить своему чаду достойное место под солнцем, при этом они совершенно забывают о важности трудового воспитания.
Создается впечатление, что и существующая система образования, и многочисленные борцы за права детей полностью солидарны с этим мнением – культом успешности. Все знают, что нужно ставить цели, но вот труд – главный инструмент их достижения, не рассматривается как важнейшая человеческая ценность и непременная составляющая гармоничной личности.
продолжение…
Ожидание появления малыша на свет услужливо рисует радужные картинки. Если и существуют какие-то страхи, опасения, беспокойство, то они скорее связаны с физической стороной вопроса. Здоровье будущего ребенка, сам процесс родов, изменения в фигуре, потеря привлекательности для мужа – все это кажется важным и заслуживающим внимания. А в плане воспитания у меня точно все будет на высоте, – уверена молодая мама. Тем более, общественность и ближайшее окружение безапелляционно заявляют, что материнство – это счастье и ни что иное. Вот только это общественное мнение забывает уточнить, что счастье не бывает абсолютным и часто сваливается на совершенно неподготовленного человека. Что же делать, если вдруг что-то пошло не так – посыпать голову пеплом и считать себя плохой матерью или признать право на ошибки и просто жить?
Обо всем по порядку
Итак, свершилось. В роддоме новоявленным родителям торжественно вручили нарядный сверток, благословили на новую счастливую жизнь, и малыш стал полноправным членом семьи. Вот тут и начинается самое интересное. Молодая мама, с нетерпением ждавшая выписки домой, вдруг ощущает груз огромной ответственности. Муж и родственники не против ее разделить, но при соблюдении определенных условий. Как ни странно, все они начинаются со слова «должна»:
продолжение…
Дорогой друг!
Просим Вас принять участие в исследовании общественного мнения.
Исследование проводится Центром независимой общественной экспертизы «АКСИО». Цель работы – изучение мнений жителей России о качестве образования – среднего и высшего – и о желательных направлениях его развития.
Получить анкету и задать интересующие вопросы вы можете по телефонам:
- для жителей России – через центр «АКСИО»: 8(800)100-97-24 (звонок бесплатный);
- для жителей Санкт-Петербурга – через одного из активистов: +7-950-000-1532 (Сергей).
Подробнее об опросе: https://r-v-s.su/statia/obshcherossiyskiy-opros-o-sisteme-obrazovaniya-v-rf-aksio-2015
Ожидая появления малыша на свет, мы находимся в предвкушении радости и, конечно, даже мысли не допускаем о том, что с ним могут быть связаны какие-то негативные эмоции. Что ж — всему свое время, и в этот период, действительно, не нужно думать о чем-то тревожащем. Однако «где-то на заднем плане» необходимо помнить: как только дитя приходит в этот мир — становится его полноправной частью. Это значит, что он совершенно отдельная, новая личность и тоже имеет право на собственные ощущения, эмоции, мысли.
К сожалению, некоторые мамы и папы забывают об этом. Особенно если речь идет о совсем маленьких. «Несмышленыш» – вот однозначная реакция на все его действия. Но именно взрослые члены семьи и должны помочь ему научиться управлять собой. Ведь это и есть — взросление, движение вперед. В этой статье мы с вами поговорим о детских истериках, которые одинаково портят настроение и малышу, и его родителям.
продолжение…
…или Еще раз о моральных устоях
Современный мир вступил в информационную эпоху. Характеризуется эта эпоха, во-первых, возможностью мгновенного распространения информации и, во-вторых, возможностью мгновенного доступа к этой информации. Более того, именно информация во всем своем многообразии играет первостепенную роль в формировании, как общественного мнения, так и сознания людей и, конечно, в первую очередь, формировании детского сознания.
Очевидно, что информация может быть как полезной, так и вредной. Здесь имеется ввиду польза и вред для развития личности. В современном обществе, к сожалению, вредной информации очень и очень много. Она слабо контролируется, большая ее часть находится в свободном доступе. Более того, она весьма агрессивно распространяется, буквально навязывая себя ничему не подозревающему сознанию и, опять же, в первую очередь, сознанию детскому – неокрепшему и не сформированному. Так что это за информация и в чем ее вред?
продолжение…
Ребенок проводит перед экраном уйму времени? Пора начинать переживать…
Каждый родитель рано или поздно, чаще или реже, но задает себе вопрос: «Хороший ли я родитель?» И большинство отвечают: «Конечно хороший! Я же его одеваю, обуваю, устраиваю дни рождения, даю карманные деньги».
Но это взгляд с точки зрения материальных ценностей и он немного банален. В каком-то смысле это обязанность каждого родителя – материальное обеспечение своего ребенка.
А задайте себе другой вопрос: «Ваш ребенок больше предпочитает бывать на улице или смотреть телевизор? Он часто хмур и раздражителен и при этом «утешение» находит исключительно в интернете и компьютерных играх?» Если ответы склоняются в сторону телевизора и компьютера, то читайте дальше.
продолжение…
или О неупущенных возможностях.
Описанные Марией Монтессори сензитивные периоды и открывающиеся благодаря им возможности будоражат воображение большинство современных родителей. Кажется, что ключ к достижению наилучших воспитательных результатов уже в руках, осталось лишь правильно им воспользоваться.
О том, что такое сензитивные периоды, их особенности и что именно надо делать родителям – читайте далее.
Что представляют собой сензитивные периоды
Сензитивность – это обусловленная природой способность ребенка усваивать определенные знания или навыки с максимально возможной легкостью, сохраняющаяся в течение определенного периода взросления. Важно, что такое естественное впитывание информации осуществляется только в рамках сензитивного периода, и за его пределами сменяется необходимостью прибегать к искусственным формам обучения.
Примером, поясняющим это явление, может служить очевидное различие между родным или выученным языками. Первый приобретается в сензитивном периоде, то есть усваивается без напряжения со всеми своими лингвистическими тонкостями, правилами грамматики и безупречным произношением. Именно поэтому мы можем автоматически говорить «в пальте» или «горячее кофе» (спасибо родителям ).
продолжение…
Поздравляем всех с Новым 2014 годом!
Желаем, чтобы ваша жизнь всегда была наполнена смыслами. Смыслами Высокими и Чистыми. И эти смыслы формировали бы такие же Высокие и Чистые цели. Ведь человек без смыслов и целей – это несчастный человек.
Если у вас есть дети – будьте для них примером. Воспитывайте себя и это будет лучшим, что вы сделаете для их воспитания. Если детей нет – рожайте! Если Бог не дал дара деторождения – усыновляйте и удочеряйте. Вы будете уставать, иногда раздражаться, скорее всего недосыпать, но они помогут вам обрести Смыслы.
Добра вам.
С Новым Годом!!!
Молодая мама трехлетней дочери сетует: «Как бы я хотела вернуть все назад! Столько уже сделано ошибок…» Да, сделать ошибку очень легко, а вот на ее исправление требуется в тысячи раз больше усилий и времени. Какие наиболее типичные промахи допускают родители в процессе воспитания?
1. Категоричность. Мы все слышали, да что там – сами говорили «Ты постоянно…Ты всегда…Ты никогда…». Посмотрите на будущее вашего чада лет через 5: «Я никогда не решу эту задачу». Через 10: «Я всегда никому не нравлюсь». Через 15: «У меня никогда не получится поступить в институт». Ну как? Впечатляет? Дети безоговорочно верят своим родителям. И принимают их слова о себе как истину в последней инстанции.
Как быть: «Ты иногда забываешь полить цветы. Постарайся, пожалуйста, не забывать. Ведь они завянут, если за ними не ухаживать.
продолжение…
Источник
Евлакова Ксения Владимировна группа ПНК-41
СОВРЕМЕННЫЕ ДЕТСКИЕ ЛИТЕРАТУРНЫЕ ГАЗЕТЫ, АЛЬМАНАХИ И ЖУРНАЛЫ В КУЛЬТУРНО ИСТОРИЧЕСКОМ И ДУХОВНО НРАВСТВЕННОМ РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ.
Проблемы духовно-нравственного развития и воспитания детей приоритетные проблемы современной российской действительности.
Одним из видов внешнего воздействия на воспитание духовно –нравственной культуры детей является воздействие литературы.
Чтение детей и подростков сегодня претерпевает существенные изменения. Сегодня среди читающей публики происходит рост числа детей, подростков, у которых все более популярными становятся журналы. Однако при кажущемся разнообразии книжной и журнальной продукции, ориентированной на эту аудиторию, далеко не всё здесь благополучно.
Детская периодика в нашей стране имеет богатую историю. До революции, в основном в Петербурге и Москве, издавалось около трехсот детских и юношеских журналов. Одни из них выходили десятилетиями, другие прекращали свое существование на первой книжке.
В наше время существуют различные периодические издания журналы, электронные журналы, газеты, альманахи. Большой популярностью пользуются электронные журналы, так как современные дети предпочитают компьютерные технологии печатным изданиям. Периодическая печать в интернете сегодня намного доступнее для детей и родителей, и при этом не требует каких-либо затрат, но многие родители не задумываются, к сожалению, о здоровье ребенка.
Детские издания в условиях рынка, стремясь привлечь внимание аудиторию, часто адресуют свою продукцию сразу нескольким возрастным группам: дошкольники и младшие школьники, младшие школьники и подростки, подростки и старшеклассники. Это объясняется тем, что возрастные границы подвижны и при переходе от одного возраста к другому отношение ребенка к действительности изменяется не сразу.
У ребенка появилась возможность выбирать из потока адресованной ему информации именно те издания, которые вызывают у него интерес, помогают сориентироваться в сложных проблемах современности, выбирать свою дорогу в жизни.
По целевому назначению детские издания разделяются на 3 основные группы:
информационно-публицистические, цель которых – сообщать об окружающем мире, формировать общественное мнение, влиять на сознательный выбор средств решения социальных, производственных и др. проблем («Пионерская правда», «Глагол»);
издания, популяризующие науку, технику, искусство, расширяющие кругозор и религиозные издания, способствовать духовному просвещению;
развлекательные, несущие гедонистическую функцию, способствующую отдыху, разрядке;
Существует также небольшая группа изданий, которая по своему целевому назначению больше тяготеет к художественным изданиям, участвует в эстетическом воспитании. Большинство детских изданий создаются по принципу «развлекая – поучать». В них широко используются игровые формы.
В конце 90-х годов перестали существовать вполне достойные периодические издания: «Трамвай», «Вместе», «Очаг», «Стригунок» и др. Качество того, что осталось на долю современного ребёнка, зачастую вызывает сомнение. Результаты исследований показывают, что сегодня дети и подростки ориентируются далеко не на лучшую, но «модную» в их среде продукцию; увеличивается ориентация детей и подростков на периодику с большим количеством картинок, несущих информацию, легкую для восприятия: не столько познавательного, сколько развлекательного характера.
А качественные по подбору психологического, педагогического, литературного, изобразительного и др. материала журналы выходят ничтожным для такой огромной страны как Россия тиражом в одну-две тысячи экземпляров. К примеру, тираж «Детской литературы» за последние 10-15 лет упал с восьмидесяти тысяч до трёх тысяч.
Специфической чертой современной детской журналистики России является возникновение и успешное развитие юнкоровской прессы, в которой на всех уровнях производства информационного продукта – от репортера до главного редактора работают сами дети и подростки. Руководят ими опытные журналисты, стремящиеся придать содержанию и форме юнкоровских изданий профессиональный уровень. Юнкоровские издания – самые актуальные, непосредственные, интересные для юных читателей и непохожие на издания традиционной детской прессы.
Современные периодические издания предлагают подрастающему поколению множество игр, помогающих в занимательной форме освоить социум: можно отправиться в путешествие на другую планету и совершить невероятные открытия в подводном мире, помочь героям любимых сказок и мультфильмов, борющимся со злом и самому превратиться в волшебника, творящего чудеса в новогоднюю ночь
Еще одной чертой, отраженной в современной периодике, следует признать несомненную ориентацию многих журналов на сказочный, фантастический характер восприятия читателями окружающей действительности.
Конечно же, нельзя не обратить внимания и на огромное количество рекламы, заполнившей даже в принципе качественные детские журналы. Например, журнал «Геоленок» из номера в номер отдает несколько страниц для публикации рекламных объявлений, предлагающих юным воспользоваться услугами операторов мобильной связи, приобрести картинки, игры, музыку для телефона.
Также бросается в глаза «овзросление» ряда изданий. Данная тенденция особенно заметна в журналах для девочек: «Bratz» и «Секреты Сабрины» по существу являются клонами женских глянцевых журналов.
Рассмотрим наиболее известные издания, которые оказываю положительное влияние на духовно –нравственное развитие детей
«Мурзилка» — популярный детский литературно-художественный журнал. Издается с 1924 года. Адресован детям от 6 до 12 лет. В журнале печатаются сказки, сказочные повести, рассказы, пьесы, стихи. Часто авторами журнала выступают сами читатели. Современный «Мурзилка» насыщен интересными, познавательными материалами — история, достижения науки и техники, спорт, важнейшие события сегодняшнего дня.
Юный натуралист
Уникальный старейший научно-популярный журнал для детей и юношества. Издается с 1928 года. Постоянные рубрики: тайны морей и океанов, страницы красной книги, лесная газета, записки натуралиста, дебют, сделай сам, поляна игр, сто друзей ста мастей, законы птичьей стаи, советы Айболита.
Веселые картинки
Первый номер журнала вышел в сентябре 1956 года. Журнал сразу стал невероятно популярен, войдя в разряд дефицитных изданий.
Интересно и то, что «Веселые картинки» являлся ЕДИНСТВЕННЫМ изданием в СССР, которое никогда не подвергалось цензуре. Журнал рассчитан на детей от 4 до 10 лет.
Костер
Детский литературно-художественный журнал «Костер» издается с 1936 года. Сегодняшний «Костер» — это полезное и увлекательное издание, интересное и детям, и их родителям. Журнал «Костер» предназначен для ребят 9-14 лет. Цель журнала — привить детям вкус и любовь к художественной литературе, к творческому познанию мира вокруг нас. В каждом номере — увлекательная повесть или рассказ. «Костер» печатает классиков отечественной детской литературы и открывает новые молодые имена. Журнал помогает познать себя, найти друзей по интересам и любимый досуговый клуб, а еще — выбрать настоящую профессию. В журнале много интересных конкурсов и развивающих викторин с призами, есть страницы юмора, кино и музыки
Журнал детской фантастики «Серебряная стрела»
На его страницах собраны лучшие рассказы современных авторов – Александра Бачило и Игоря Ткаченко, Ивана Наумова, Ларисы Бортниковой и многих других. Помимо художественных произведений, в журнале присутствуют главы научно-популярной книги Павла Шубина об автоматических межпланетных станциях, рецензии, конкурсы для читателей – на лучший отзыв, рассказ, рисунок – с возможностью публикации самых интересных работ в последующих номерах; в ближайшее время появится раздел публицистики, планируются и интервью со знаменитостями на тему детской фантастики. Журнал отличает красочность и качество полиграфии – сто полноцветных глянцевых полос с иллюстрациями и фотографиями.
«Детская энциклопедия Аиф
В журнале «АиФ. ДЭ», выполненного в жанре справочника-энциклопедии (т.е. от А до Я) предоставлен обширный информационный материал, содержащий уникальные сведения по разным областям жизни. Журнал «АиФ. ДЭ» имеет устойчивую читательскую аудиторию среди детей от 7 до 18 лет.
«Юный эрудит»
Ежемесячный журнал «Юный эрудит» адресован детям и младшим подросткам в возрасте 10-13 лет. В занимательной форме журнал расскажет любознательным читателям об истории и сегодняшнем дне науки и техники, выдающихся ученых и первооткрывателях. Ребята узнают, как устроены машины и механизмы, от чего возникают смерчи и циклоны, что вызывает землетрясения и извержения вулканов. Специальные рубрики посвящены современным компьютерным и авиакосмическим технологиям, загадкам живой природы, прогнозированию будущего, истории оружия.
«Детская роман газета»
Журнал для детей среднего школьного возраста. Произведения русской и зарубежной классики, современных детских писателей, исторические миниатюры, рассказы о художниках, этюды о природе.
КУКУМБЕР
«КУКУМБЕР» – иллюстрированный литературный журнал для детей 9–13 лет. Журнал открывает двери в добрый и вольный мир воображения, свободный от всех «нет» и «нельзя». Журнал говорит с детьми не только о весёлых вещах, но и о серьёзных, недетских проблемах, с которыми сталкивается каждый человек
Спокойной ночи, малыши!
Детский журнал «Спокойной ночи, малыши» увлекательное издание для детей и их родителей, где они встречаются со старыми знакомыми — Степашкой, Хрюшей, Каркушей и Филей, известными им по телепередаче «Спокойной ночи, малыши». Герои журнала рассказывают забавные истории о животных, попадают в занимательные истории.
Творчество юных
Журнал “Творчество юных” публикует произведения только тех начинающих литераторов, чей возраст не старше восемнадцати лет (включительно). Поскольку объем журнала достаточно велик (180-200 страниц), на его площадях публикуются не только произведения малого формата (стихи и рассказы), но также достаточно объемные произведения – повести, романы и пьесы.
Журнал возник в 2003 году после творческого конкурса, проведенного среди малолетних заключенных. Журнал распространяется бесплатно – на массовых детских мероприятиях — фестивалях, конкурсах и т.п.
Маленькая компания
«Маленькая компания» — единственный литературный журнал для русскоязычных детей и их семей,живущих вне России. Издается в Нью-Йорке, США, и рассылается подписчикам в США и в других странах, в том числе в России
Зарегистрирован в Библиотеке Конгресса. В каждом номере есть разделы для родителей, для малышей, для подростков и для всей семьи.
Журнал «Свечечка»
Среди изданий особо значимых для формирования личности ребёнка хочется отметить журнал «Свечечка», издающийся по благословлению архиепископа Ростовского и Новочеркасского Пантелеимона. Издание «Свечечки» — это попытка (и весьма плодотворная) возрождения дореволюционной традиции задушевной христианской беседы с ребёнком, а иллюстративный ряд журнала вызывает вполне закономерные ассоциации с оформлением журнала «Задушевное слово», бывшего весьма популярным у юных читателей начала 20 столетия.
Журнал «Свирелька»
Существуют два журнала с таким названием. Первый рассказывает о природе малышам от 3 до 8 лет. Включает в себя рассказы и стихи о природе, картинки, ребусы, загадки, раскраски, книжку-малышку во вкладках, самоделки. Второй предваряет слово батюшки к детям. На страницах детского журнала также публикуются материалы на тему почитания родителей, дружбы, милосердия и любви, значения семьи в жизни человека. Большое количество раскрасок, загадки, стихи, сказки, кроссворды порадуют и займут любого малыша
Журнал «Шишкин лес»
Проект «Детский познавательный журнал «Шишкин лес» рассчитан на детей дошкольного и младшего школьного возраста. Журнал «Шишкин лес» сделан по мотивам телепрограмм спутникового телеканала «Радость моя»: «Шишкин лес» и «Доброе слово». Наряду с познавательными, воспитательными и обучающими материалами содержится информация, которая способствует духовному развитию и воспитанию ребенка в православной вере
Сегодня все чаще и чаще раздаются тревожные голоса о том, что печатное слово отступает перед натиском разного рода видеопродукции, перед телевидением, компьютером. Но человечество склонно смотреть в будущее с оптимизмом. По-настоящему талантливое слово художника, публициста, зовущее читателя к размышлению и сотворчеству, обязательно найдет отклик в сердцах читателей-современников. Субкультура современного детства является предвестницей культуры завтрашнего дня, во многом предвосхищает ее черты. Об этом надо помнить всем взрослым, имеющим отношение к формированию подрастающей личности, в том числе, создателям детских журналов. От состояния культуры и уровня развития детства зависит прогресс в культурном, экономическом, социальном развитии общества. И забывать о значимости периодики в содействии становлению личности и социализации юных граждан нельзя
Источник