Развитие ребенка по системе монтессори книги
Этот пост будет полезен тем родителям, которые хотят разобраться в океане современной детской литературы и определиться, какие книги лучше покупать для чтения детям в соответствии с рекомендациями монтессори педагогов. Представленные книги можно смело показывать и читать малышам самого раннего возраста.
В образовательной системе Монтессори книгам уделяется особое место. В каждом классе, даже у детей самого раннего возраста обязательно есть книжный уголок. Здесь ребенок может сам выбрать интересную ему книгу и полистать ее устроившись на диванчике или в кресле.
Однако вопреки нашим представлениям о детской литературе, мы никогда не увидим на этих полках многих привычных нашему слуху и глазу книг с детскими сказками и стихами. Мария Монтессори была против того, чтобы детям до 5-ти лет читали сказки, потому что сказки искажают реальный мир. Зачастую, в них размыты понятия добра и зла. Сказки очень часто содержат элементы жестокости и насилия, очень часто моделируют ситуации нарочито подчеркивая негативные черты персонажей: злобу, хитрость, коварство и тем самым вполне могут стать для ребенка причиной страхов, плохих сновидений, а также причиной проявления малышом жестокости и агрессии по отношению к другим людям и животным.
Основной целью детей до 3-х лет — является адаптация к миру. В этом возрасте ребенок ведь не может осознавать где хорошо, а где плохо, поэтому он впитывает все, что попадает в его поле зрения. Поэтому в среду ребенка необходимо помещать реальные предметы. Реальность — это основа, которая необходима детям для жизни, и на прочности которой будет строится вся дальнейшая жизнь и мировозрение.
Этот же принцип касается и выбора книг, которые мы предлагаем ребенку. Книги должны быть с максимально реалистичными иллюстрациями и текстом. Среди огромного количества современной детской литературы монтессори педагоги рекомендуют выбирать книги о реальном окружающем мире и реальных взаимоотношениях людей с миром вокруг, а также людей между собой. Это могут быть книги:
о людях и семье,
о предметах дома и быта,
о природе, природных явлениях и временах года,
о животных и растениях,
о технике и транспорте,
о различных направлениях жизни людей: музыке, искусстве, профессиях, и т.д.
На мой взгяд, не так-то и просто воспринять этот принцип, как руководство к действию. Наша национальная культура вся пропитана народными сказками, пусть и о злом волке и хитрой лисе. И как это так, не читать сказок, которые читали многим нашим поколениям и никакой глобальной катастрофы не произошло, все мы выросли нормальными людьми (на первый взгляд!). Но с другой стороны, если ребенок узнает об этих сказках в 5 лет, то никакие национально-культурные традиции нарушены не будут, но сам ребенок будет воспринимать информацию изложенную в этих сказках совершенно не так, как скажем в 2-3 года. В общем есть над чем задуматься и проанализировать!
Дальше я хочу показать примеры книг, о которых шла речь выше из того, что у нас есть в книжном шкафу.
Книги о людях и повседневной жизни
Серия «Жил был Сережа».
Книга № 1 для Макара за последние пару месяцев. На примере жизни 2-х летнего Сережи описываются буквально все житейские ситуации, с которыми может столкнуться двух-летний малыш. В каждой главе есть небольшие интересные задания по теме. Для меня эта книга большой помощник! После неоднократного прочтения, многие вещи Макар начал по другому воспринимать. Например, он очень боялся мыть голову и буквально бился в истерике при каждом мытье головы, чтобы мы ему ни говорили, ни делали. Хотите верьте, хотите нет, но Сережа ситуацию выправил. Теперь Макар мужественно терпит льющуюся на голову воду, и если сделать все быстро, то уже обходимся без слез!!!!!!!
Я сам. Развитие самостоятельности. Эта небольшая книжка имеет своей целью воспитание в ребенке навыков ухода за собой, ухода за домашними питомцами и посильной помощи по хозяйству.
Замечательная КНИГА — МЕЧТА, разработанная и написанная Монтессори педагогами и полностью соответствующая методике. В ней есть все — и тексты рассказов, и дополнительная беседа по картинкам, и вопросы для ребенка, и задания, и методические рекомендации для родителей. В книге несколько разделов. Первый знакомит детей с понятиями «Времен года» с помощью интересных историй про Таню и Ваню. Второй — Домашняя школа Монтессори, сборник упражнений — игр, основанных на идее Монтессори. Третий называется «Без капризов и обид». Это небольшие поучительные истории на основе повседневных житейских ситуаций, например, про мокрые штанишки, мама не уходи, про то как хорошо играть вместе, или как нехорошо кидаться песком.
Четвертый раздел тоже содержит небольшие истории о событиях в жизни ребенка.
Истории Про Митю и Машу. Она отлично подойдет в качестве пособия по развитию речи.
Серия книг о Маше. Небольшие рассказы о житейских ситуациях.
Книги о профессиях
Очень приветствуется рассматривать и изучать с детьми разного рода иллюстрированные энциклопедии.
Год в лесу. Каждый разворот посвещен одному месяцу и основным явлениям, которые происходят в лесу. Есть еще одна книга этой серии Год в саду.
Большая книга о лесах и деревьях. Очень подробная энциклопедия о всем, что связано с деревьями и лесом, а также о флоре и фауне различных лесов.
Яркая и красивая Большая книга природы с очень приличной поэзией о природе по временам года.
Как растут овощи? Книга подробно рассказывает об огородничестве, как сажать и выращивать овощи на дачной грядке. Поскольку в книге очень много подробных крупных иллюстраций, она будет интересна и сосем маленьким.
Замечательная энциклопедия о музыке — Музыка. В первой части книги рассказывается о самых известных композиторах: А во второй части о музыкальных инструментах и их месте в оркестре.
Серия «Артбуки о природе». Очень красиво иллюстрированные книги с познавательными текстами. В серию входят также книги о семечках, яйцах, гнездах, жуках и бабочках.
Книги о бытовой технике.
Мне очень нравится серия Зачем? Отчего? Почему? Это книги на пружинах из плотного картона внутри с открывающимися окошками. В серии есть и книги о животных, и о транспорте и о бытовой технике.
Книги о строительной, сельскохозяйственной и спец. технике, транспорте.
Из художественной литературы и детской поэзии можно тоже найти много реалистичных книг, особенно на тему животных. Вот примеры
Также отлично подойдут всем известные стихи Маяковского, Михалкова.
Источник
Самый распространенный вопрос от мам, интересующихся методикой Марии Монтессори: «Какие книги можно прочитать о системе Монтессори для возраста с рождения до трех лет?» и «Правда ли, что Мария Монтессори работала только с детьми от 3 до 6 лет?»
Да, действительно, Мария Монтессори на методическом уровне детально проработала возраст старших дошкольников с 3 до 6 лет. Но в тоже время, Мария Монтессори в своих книгах писала о детях с самого рождения, об их особенностях и потребностях.
Таким образом, в научной педагогике, воплощая идеи указанные Марией Монтессори, работали её сторонники и последователи. Её сын Марио глубоко занимался методикой преподавания школьникам с 6 лет. Детально прорабатывала возраст с рождения до трех лет Сильвана Монтанаро.
Книга Сильваны Монтанаро: «Понимание человека. Важность первых трех лет жизни», изданная на русский язык фондом Монтессори (филиал АМИ в России) – является программным произведением для студентов профессиональных курсов АМИ 0-3, и настольная книга многих родителей в разных странах мира вот уже более двадцати лет.
Доктор Сильвана Монтанаро – первый тренер АМИ 0-3, сподвижница Адель Коста Ньокки, создавшей вместе с Марией Монтессори систему работы с детьми до трех лет. Доктор Монтанаро научно обосновала многие принципы Монтессори-метода и смогла ясно и просто объяснить базовые понятия.
Именно с этой книги стоит начать свое знакомство тем, кто хочет глубоко разобраться в особенностях возраста от 0 до 3.
Сильвана Монтанаро в этой книге подробно объясняет теоретические аспекты Монтессори-подхода к воспитанию детей в раннем возрасте. Дает практические рекомендации, как грамотно организовать жизнь малыша с рождения, помочь ему оптимально развиваться и реализовать свой уникальный природный потенциал.
Конечно, стоит так же читать книги самой Марии Монтессори.
Самая важная книга, квинтэссенция идей Марии Монтессори для детей от рождения до 6 лет — «Впитывающий разум ребенка».
О взгляде на взаимоотношения с ребенком можно прочесть в книге Марии Монтессори «Ребенок в семье». Книга также переведена и издана фондом Монтессори (АМИ) в России.
Еще одна книга от ученицы Марии Монтессори Грации Фрешко «Новорожденный с любовью» от издательства «Народная книга».
Особенность этой книги в том, что в ней рассматривается не только период с рождения, но и подготовка всей семьи еще до появления ребенка, период до зачатия, беременность, и сами роды.
Работу Грации Фрешко по праву можно назвать руководством по индивидуальному развитию малыша, она призвана помочь родителям осознать главный вектор их взаимоотношений с ребенком: «внимательное наблюдение», способное дать понимание нужд и потребностей ребенка.
Многие эти книги есть в магазинах «Монтессори-Питер», Интернет-магазин Монтессори-материалов «Незнайка», магазин журнала «Монтессори-клуб».
Ниже, все картинки кликабельны со ссылкой.
Энциклопедия Монтессори. Тим Селдин.
Эта книга написана президентом Фонда Монтессори (США) Тимом Селдином, познакомит вас с общими принципами методики и основными материалами.
Книга очень красива и качественно выполнена, её приятно листать и рассматривать фотографии, которыми она насыщена. Текст хорошо структурирован и написан легким доступным языкам. Некоторые считают это недостатком, поскольку в книге не найти глубоких теоретических рассуждений, но, на мой взгляд, это и есть достоинство книги – в легкой и ненавязчивой форме увлечь и вдохновить родителя духом и идеями Монтессори.
Задача этой книги — дать общее представление о системе Монтессори и проследить изменения и потребности малыша от рождения до 6 лет.
Еще одна очень важная книга для тех, кто любит анализировать и размышлять.
Книга Елены Хилтунен, эксперта Ассоциации Монтессори-педагогов России, «Толкование детства. Книга дневников Монтессори-педагогов».
В этой книге собраны уникальные дневники наблюдений сторонников идей Марии Монтессори.
Автор делает попытку истолковать записи, сделанные педагогами и родителями в разные годы с начала ХХ века по наши дни и в разных странах, а так же приводит собственные дневники наблюдений за собственной внучкой.
Фильм «Монтессори-метод: Вы и ваш малыш. Развитие детей от 8 месяцев до 3 лет.»
В этом видео Лариса Климанова, председатель Ассоциации Монтессори-педагогов России, простым и доступным языком рассказывает об особенностях системы Монтессори. Рассказывает и показывает основные материалы, которые необходимы для возраст с 8 месяцев до 3х лет. Показывает, как презентовать материал ребенку, как сделать самим учебные материалы, и как заниматься дома.
Видео очень вдохновляющее, а живой и искренний настрой Ларисы Юрьевны не может оставить равнодушным никого. Тем более это единственное видео, в котором подробно и наглядно показаны все Монтессори-материалы, которые используются для детей в среде до трех лет.
Серия книг от Монтессори-педагога Натальи Кулаковой.
Эти книги насыщенны именно практическими рекомендациями и живым опытом многодетной мамы.
Автор не делает акцентов на ключевых идеях методики Монтессори, скорее это книга рассказывает о жизни с ребенком и этот рассказ пропитан духом идей Монтессори, о возможных сложностях и как их преодолевать для каждой возрастной категории.
60 занятий с ребенком по методике Монтессори. Мари-Элен Пляс.
Книга от увлеченной мамы, не являющейся Монтессори-педагогом. Некоторые ставят недостатком этой книги именно этот факт. Но в данном случае, то что автор рассказывает о своем опыте – является неоспоримым преимуществом книги. Читая труды самой Марии Монтессори, родитель вряд ли когда-нибудь узнает о том, как делать первые мобили, и какими игрушками окружить ребенка в первые годы жизни, да и в целом, литературы на русском языке с примерами пособий и игрушек для возраста 0-3 просто нет.
Поэтому эта книга – краткий, иллюстрированный конспект нужностей и важностей для ребенка с рождения, начиная от организации пространства, заканчивая тем, как делать самостоятельно первые мобили и другие пособия.
И еще две книги, которые ценны именно примерами того, как воплотить некоторые идеи системы Монтессори в домашних условиях, из подручных материалов:
Элизабет Хейнсток: «Система Монтессори у себя дома. От 0 до 6 лет»
Дельфина Котт: «Большая энциклопедия раннего развития Марии Монтессори»
А если вам нужно составить целостное представление о системе Монтессори, написанное простым и доступным языком, то несомненно книга «Чудо Монтессори» Елены Тимошенко станет вашей настольной книгой на первое время.
После прочтения этой книги у вас сложится совершенно ясная картинка о Монтессори-воспитании. О том, какие идеи непременно стоит реализовать дома, и это касается не только работы с материалами, но и особом Монтессори-подходе, новом родительском взгляде на своего ребенка.
В одной из следующих статей я расскажу про все книги Марии Монтессори, изданные на русском языке. Следите за обновлениями.
Источник
Список литературы
Монтессори и Ваш ребенок | Скачать | |
| Мария Монтессори. Дом Ребенка Книга крупнейшего итальянского педагога и психолога Марии Монтессори (1870 — 1952) является одним из фундаментальных ее трудов. Первая часть посвящена обоснованию социального и психолого-педагогического аспектов созданной ею системы саморазвития ребенка в специально подготовленной развивающей среде. Вторая часть описывает научно-педагогический метод, который она использовала в работе с детьми «Дома ребенка», открытого в 1907 году в одном из бедных кварталов Рима. | Скачать | |
| Мария Монтессори. Мой Метод Книга была написана почти 100 лет назад, но идеи свободного саморазвития детей в специально обустроенном пространстве актуальны и сегодня. В первой части книги М.Монтессори излагает основные принципы своей педагогической системы, философские, психологические и педагогические ее основания. Во второй части описываются методы работы с детьми 6-10-летнего возраста, приемы работы педагога при обучении детей грамматике, математике и основам других наук. | Скачать | |
| Мария Монтессори Помоги мне это сделать самому В книге представлены статьи М.Монтессори, а также работы современных педагогов — ее учеников и последователей, где даются конкретные советы и рекомендации для занятий с малышом | Скачать | |
| Мария Монтессори Самовоспитание и самообучение в начальной школе Как развивается мышление и воля ребенка? Как формируется его воображение по мере взросления? Что нужно, чтобы организовать начальную школу? Об этом рассуждает М.Монтессори в своей книге. Удивительное свойство итальянского педагога: она вновь и вновь разбивает наши, взрослые, шаблоны во взглядах на душу ребенка, на его развитие. И это не зависит от того, сколько книг Монтессори мы прочитали. Всегда находится нечто неожиданное, свежее, поражающее своей искренностью и правотой, — как призыв из такого близкого, такого любимого, но до сих пор не знакомого нам мира, мира детства. | Скачать |
Джон Грей Дети с небес Эта книга действительно поможет вам в воспитании детей. Позитивное воспитание сделает ваших детей успешными, способными справляться с любыми жизненными трудностями, избавит от чувства вины и страха. А вас сделает по-настоящему счастливыми родителями, позволив решить все проблемы, связанные с воспитанием детей в современном мире. И как же пожалеете вы о том, что этой книги не было во времена ваших родителей! | Скачать | |
Гиппенрейтер Ю.Б. Как построить отношения с ребенком? Как заставить его слушаться? Можно ли поправить отношения, если они зашли в тупик? Вы найдете ответы на эти и другие вопросы, узнаете, как решать их на практике в вашей жизни. | Скачать | |
Гиппенрейтер Ю.Б. Настоящая книга расширяет и углубляет темы предыдущей книги автора «Общаться с ребенком. Как?», которая стала лидером продаж благодаря редкому сочетанию научной глубины и ясности изложения. В новой книге обсуждаются многочисленные вопросы, которые волнуют родителей: «Как его воспитывать? Как приучать к дисциплине? Как наказывать? Как заставить его хорошо учиться?» Разбираются и объясняются новые важные подробности и приемы искусства эффективного общения. | Скачать | |
Гиппенрейтер Ю.Б. Эта книга составлена из живых историй — воспоминаний различных людей о своем детстве, в которых авторам удалось мысленно вернуться в то время, снова глубоко пережить его и проникновенно о нем рассказать. Дети, как правило, не могут открыть нам всю сложность своего внутреннего мира. Им не хватает слов, а иногда и веры в наше понимание. И вот эту труднейшую задачу взволнованно-открытого сообщения о себе за всех детей и от имени всех детей талантливо решают авторы воспоминаний! Читая эти воспоминания, с удивлением узнаешь, как порой далеки от истины наши представления о том, что значит быть ребенком. Они дают возможность побывать в «коже» ребенка, услышать его внутренний голос, увидеть мир его глазами, узнать о его проблемах и радостях. | Скачать | |
Как помочь ребенку найти себя и свое место в мире людей? Как научить детей творчески трудиться и жить? Какие условия жизни и учения в школе могут максимально содействовать становлению гармонической личности учеников, развитию их возможностей и способностей. Над этими и другими важнейшими проблемами детства размышляет автор. Для широкого круга читателей. | Скачать |
Источник
Мария Монтессори (Maria Montessori, 1870-1952) — выдающийся итальянский педагог-психолог. Еще в начале XX века она создала педагогическую систему, равной которой в мировой практике нет до сих пор. К концу века в мире насчитывались тысячи школ последователей Монтессори. Смысл системы в том, чтобы подвигнуть ребенка реализовать свою индивидуальность, найти свой уникальный путь. Мария Монтессори наблюдала за детьми в свободной, непринужденной обстановке; не тестируя их, она определяла базисные потребности каждого в самых разнообразных сферах: в стремлении к любви, уважению, в интересе к окружающему миру, во вкусовых предпочтениях. Сайт автораМонтессори Мария на видео Книги (9)
Известный итальянский педагог М. Монтессори посвятила всю свою жизнь созданию специальной методики воспитания детей. В настоящее время по методике Монтессори работают во всем мире. В этой книге М. Монтессори подробно рассказывает о том, каким путем шла она к созданию своего метода. Работая с детьми, она постепенно пришла к выводу, что ребенок сам является творцом своей личности, что в нем самом заложено стремление и энергия к саморазвитию. Задача взрослого — только помочь ребенку действовать самостоятельно. Для этого необходима специальная среда и подготовленный учитель, уважающий личность ребенка. На протяжении всей книги звучит тревожный голос М. Монтессори, которая, болея всей душой за ребенка, стремится объяснить читателям, что дети — другие. Только признав это, взрослые могут пытаться избежать конфликтов с детьми и всевозможных отклонений от естественного пути развития ребенка, а в конечном итоге и всего человечества. Дом ребенка Книга крупнейшего итальянского педагога и психолога Марии Монтессори (1870 — 1952) является одним из фундаментальных ее трудов. Первая часть посвящена обоснованию социального и психолого-педагогического аспектов созданной ею системы саморазвития ребенка в специально подготовленной развивающей среде. Вторая часть описывает научно-педагогический метод, который она использовала в работе с детьми «Дома ребенка», открытого в 1907 году в одном из бедных кварталов Рима.
Автор: Мортимер Стэндинг Эдвин — философ и педагог, около тридцати лет работал совместно с М. Монтессори, был ее учеником и единомышленником. Книга «Жизнь и творчество Марии Монтессори» представляет собой перевод с английского языка труда Е. М. Standing «Maria Montcssori. Her Life and Work» и продолжает серию книг, рассказывающих о потенциальных возможностях человека, скрытых еще от общего понимания. Автор в форме дружеского общения с читателем раскрыл аспекты психолого-педагогического метода М. Монтессори и опыт использования его в Монтессори-школах Америки, Европы и Индии, а также обобщил теоретический опыт М. Монтессори, представленный в ее трудах: «The Secret of Childhood», «The Discovery of the Child» и «The Absorbent Mind». (В соответствии с научной позицией М. Монтессори Э. М. Стэндинг раскрыл законы развития человека, а в данном случае ребенка, что представляет и сегодня безусловный интерес для педагогов и родителей. Он описал условия, необходимые для создания окружающей среды, способствующей развитию ребенка; показал важность и характер «сенситивных этапов» в развитии ребенка; критерии «нормализованного» ребенка и те пути, которые способствуют этой нормализации, а также раскрыл другие важнейшие аспекты метода М. Монтессори.) Книга адресована педагогам и родителям, стремящимся дать истинное и научно обоснованное образование и развитие своим детям. Мой метод Книга была написана почти 100 лет назад, но идеи свободного саморазвития детей в специально обустроенном пространстве актуальны и сегодня. В первой части книги М.Монтессори излагает основные принципы своей педагогической системы, философские, психологические и педагогические ее основания. Во второй части описываются методы работы с детьми 6-10-летнего возраста, приемы работы педагога при обучении детей грамматике, математике и основам других наук. Монтессори-материал Монтессори-материалы являются составной частью так называемой педагогической «подготовительной среды», которая побуждает ребенка проявить возможности его собственного развития через самодеятельность, соответствующую его индивидуальности. Монтессори-материалы по уровню ясности, структуре и логической последовательности соответствуют периодам наибольшей восприимчивостиразвития ребенка. Эти периоды, благоприятные для обучения определенным видам деятельности, выявления дарований, воспитания умения владеть собой и формирования отношения к миру, могут быть оптимально использованы с помощью развивающих материалов. Помоги мне сделать это самому Замечательный итальянский педагог-гуманист Мария Монтессори снискала мировую известность своим уникальным и действенным методом обучения и воспитания детей-дошкольников. Главное в этом методе — предоставление ребенку полной свободы самовыражения и действий. В книге представлены статьи М.Монтессори, а также работы современных педагогов — ее учеников и последователей, где даются конкретные советы и рекомендации для занятий с малышом.
Соавтор: Мортимер Стэндинг Эдвин Настоящая книга является переводом на русский язык «The Montessori Revolution in Education», которая впервые вышла в свет в 1962 году в США. Ее автор, Э.М. Стэндинг, руководитель Центра по обучению Монтессори-педагогов (Seattle University, USA), анализирует и комментирует важнейшие принципы Монтессори-метода и успешность их применения в Монтессори-школах Америки и некоторых стран Европы. Самовоспитание и самообучение в начальной школе Как развивается мышление и воля ребенка? Как формируется его воображение по мере взросления? Что нужно, чтобы организовать начальную школу? Об этом рассуждает М.Монтессори в своей книге. Удивительное свойство итальянского педагога: она вновь и вновь разбивает наши, взрослые, шаблоны во взглядах на душу ребенка, на его развитие. И это не зависит от того, сколько книг Монтессори мы прочитали. Всегда находится нечто неожиданное, свежее, поражающее своей искренностью и правотой, — как призыв из такого близкого, такого любимого, но до сих пор не знакомого нам мира, мира детства. Ребенок по Монтессори ест все подряд и не кусается В основе педагогической системы Монтессори лежит принцип недопустимости насилия над ребенком. Ребенок — целостная активная личность с чрезвычайно интенсивной мотивацией к саморазвитию. Задача родителей заключается в том, чтобы подготовить развивающую среду и наблюдать за самостоятельной работой ребенка, предлагая свою помощь лишь тогда, когда это необходимо. Дети, воспитанные по системе Монтессори: самостоятельны, аккуратны, ответственны, умеют ставить цели и принимать решения, понятливы, доискиваются до сути, а главное — умеют и хотят быть свободными! Ссылка на книгу удалена с сайта по просьбе издательства. Страница: 12 Добавить отзыв |
Дети – другие. Часть 1-3
Жизнь и творчество Марии Монтессори
Революция Монтессори в образованииИсточник