Раннее развитие ребенка от 1 года в королеве

Занятия проходят 2 раза в неделю утром или вечером. Группы формируются по возрастам 1.5 — 2 года, 2 — 2.5 года и 2,5-3.

Результаты годового курса, которые получат дети: 

•    Выучат все основные цвета и оттенки, названия 6 геометрических фигур
•    Будут знать название и основные свойства предметов из окружающего мира: овощи, фрукты, транспорт, животные (лесные, домашние, африканские, морские, северные), деревья, цветы, мебель, муз.инструменты  и т.д.
•    Научатся сравнивать предметы по размеру и  свойствам (высота, ширина, толщина, мягкий, твердый, колючий, гладкий, холодный, горячий и т.д.…)
•    Научится собирать пазлы из 2-6 частей
•    Научатся двигаться под музыку, различать ритм, повторять движения. 
•    Получат навыки работы с различными материалами (клей, пластилин, карандаши, тесто, краски, ножницы)
•    Развитие ловкости, крупной моторики, координации движений
•    Развитая мелкая моторика, влияющая на речь и навык письма в будущем
•    Укрепление артикуляционного аппарата, правильное произношение большинства звуков  (формирование правильной воздушной струи, укрепление мышц языка)
•    Навык самоконтроля
•    Социализация и коммуникация с другими детьми и педагогами
•    После курса «раннего развития» дети гораздо легче адаптируются к детскому саду, более собраны и самостоятельны на любых занятиях (спорт, танцы, рисование и т.д.)
•    Сформируется положительное отношение к обучению и развития эмоциональная сфера.
•    Удовольствие от занятий 

Что необходимо для занятий: 
1.    Удобная, не жаркая одежда для ребенка и мамы (часть времени проводим на полу, в движении). 
2.    Сменная обувь или носочки (у нас тепло и чисто)

Правила: 

1.    Обязательное присутствие ОДНОГО родителя. Присутствие  двух взрослых с одним ребенком не допускается (только в очень исключительных случаях)
2.    Не опаздывайте, пожалуйста. Если ребенок пришел на занятие не сначала, ему сложнее включиться, т.к. у каждого занятия есть определенная методическая последовательность, которая помогает детям сосредоточиться и получить максимальный результат от занятий. 
3.    Включайтесь активно в занятие. Негромко повторяйте за педагогом задание для своего ребенка. Участвуйте в разминках и играх. Будьте доброжелательны, позитивны и терпеливы. 
4.    Старайтесь не критиковать и не сравнивать своего малыша с другими детьми. У всех разный темп развития.  
5.    Пожалуйста, не выполняйте задание за ребенка. Немного помогайте и поддерживайте. В этом возрасте важен навык и процесс, а не «красивая работа». 

Так приятно видеть, как малыш, который в течение нескольких первых занятий практически не включался в групповую работу, не готов был участвовать в общей игре и индивидуальной работе, не понимал смысл заданий — к концу первого месяца занятий  с радостью бежит в учебный класс, с большим усердием и энтузиазмом ждет каждую идею и игру, которую предложит педагог.

В отличие от большинства «групп гармонического развития», наши занятия не делятся на отдельные мини-уроки. Маленькому ребенку трудно перестраиваться, переходя из класса в класс. У нас просторные классы и нет необходимости покидать помещения для проведения подвижной игры. На наших занятиях все виды развивающих и обучающих упражнений гармонизируют и дополняют друг друга. А для ребенка все это — одна длинная игра со своим сюжетом. Мы не учим детей танцевать, петь, рисовать — мы играем, поем, танцуем и рисуем вместе с ними.  

• Мы составили рейтинг 27 центров раннего развития в Королеве;
• Лучшие центры раннего развития: реальные цены, отзывы, фото;
• Центры раннего развития на карте: адреса, телефоны, часы работы;

Добавить центр раннего развития — бесплатная реклама вашей организации на HipDir.