Придумать сказку ребенок 5 лет
Грибочек .
Жил был грибочек. Был он совсем маленьким и жил он в земле .Потом он подрос . Как-то раз пробегал мимо зайчик ,грибочек испугался и стал зайца просить : « Не ешь меня , я еще маленький !» И зайчик пожалел грибочек и не съел , побежал дальше . Мимо грибочка ползет червячок . Грибочек задрожал от страха и говорит : « Не ешь меня , я еще маленький !» Пожалел его червячок и пополз дальше. Прыгает белка с ветки на ветку , увидела гриб и спрыгнула к нему ,захотела его сорвать и засушить на зиму . А грибочек стал белку просить : « Не ешь меня , я еще маленький ,дай подрасти немного .» Пожалела его белочка и побежала собирать шишки .А грибочек все рос и рос .И вот наш грибочек стал большим грибом и звали его серушка . Стоит гриб –серушка ,любуется собой ,вдруг что-то в кустах зашуршало . Гриб испугался , подумал ,что это волк , а это был грибник . Подошел грибник к грибочку ,полюбовался на него и срезал да положил в корзину. Попал гриб в корзину и стал с другими грибами знакомиться . « Я гриб боровик , я в сосновом лесу рос. Я самый важный»,-сказал маленький грибок с коричневой шляпкой . « А я самый красивый, у меня нарядная красная шляпка»,- сказал подосиновик .И все грибы стали хвастаться и ссориться, и спорить кто главнее и красивее . А грибник пришел домой перебрал , помыл грибы и пожарил с картошкой . Все грибы были вкусными .
Автор: Настя Платкова 6 лет .
ПУТЕШЕСТВИЕ ЛИСТОЧКА .
Жил был на свете листик. Жил он весело на дереве ,но наступила осень. Листья на дереве стали желтеть ,краснеть и опадать .Однажды подул сильный ветер и упал листочек прямо в огромную лужу .Лежал листик в луже и ему казалось ,что он маленькая красная лодочка . А когда дул ветер ,листочек думал ,что он плывет по огромному морю и на море шторм.
Автор: Кира Новикова 6 лет .
ЦЫПЛЕНОК
Жил — был папа Петух. Он был смелый и очень красивый. И была у него курочка . Она была добрая и заботливая . И был у них цыпленок . Он был маленький желтенький и пушистенький. Он был непослушным сыном. На улице было очень жарко и цыпленок решил искупаться .
Пришел он к большой луже и плюхнулся прямо в середину лужи . Он испугался и закричал :» Помогите!»
Выскочила на пень лягушка и засмеялась ,но потом спасла цыпленка. Они стали друзьями и часто играли вместе .
Автор: Арина 6лет (рисунки папы).
СКАЗКА О КРАСАВИЦЕ СОСУЛЬКЕ .
На крыше одного домика ,в маленьком городе, появилась сосулька .Она очень гордилась своей красотой и прозрачностью .Ей нравилось блистать на солнце и воображать что она самая стройная. Но с каждым днем солнце припекало все сильнее и сильнее , и ей уже не так нравились солнечные лучи. Солнце обжигало сосульку и она начала быстро таять. Струйкой слезы текли из ее глаз. С каждым днем она становилась все меньше и меньше. А тем временем под тающей сосулькой образовалась проталина .И когда в землю упала последняя капелька, и нашей красавицы не стало, на свет появился первый весенний цветок .Это был подснежник .
Автор: Анна-Мария Подвицкая 6 лет .
ВЕСЕНЯЯ СКАЗКА.
Теплым весенним утром снеговик Проша проснулся. « Доброе утро ,солнышко! Как сегодня жарко ! Я таю !» — прокричал снеговик . « Приходит весна»,- ответило солнце. Проша с огорчением посмотрел на свои капли ,которые капали на землю и превращались в ручеек .
«Солнце, смотри, я стал веселым ручейком»,-прожурчал Проша.
И ручеек Проша побежал по земле. На пути у него встретилось дерево . « Помоги мне ! Напои меня»,- попросило старое дерево. И ручеек отдал свою воду старому дереву ,а на дереве появились первые листочки .
Автор: Леонова Настя 6 лет.
КАПЕЛЬКА И ЦВЕТОК.
Пришла ранняя весна. Солнышко пригрело землю и снег начал таять. На крыше одного дома было очень много снега и когда он начал таять капельки весело бежали вниз и собирались в ручеек. Одна капелька заметила недалеко маленький цветочек и попросила у ветра перенести ее к цветочку ,потому что цветочек засыхал без воды .Ветер согласился и перенес капельку. Цветочек попил водички и стал оживать. Так капелька сделала хорошее дело ,помогла цветочку .
Автор : Денис Горюнов 6 лет( автор рисунка бабушка Дениса ).
Источник
Вы просили: «Помогите сочинить сказку?» Потому что хотите научиться тому, как самой сочинить сказку.
- Вашим детям 4-7 лет
- Вы новичок в сочинении сказок
- Вам нужна простая методика сочинения сказок
- Вы хотите получать удовольствие от процесса развития своих детей
Хорошая новость заключается в том, что, следуя моим подсказкам, Вы научитесь сочинять маленькие сказки для своих детей. У Вас обязательно получится, если следовать простым правилам. Если идти шаг за шагом.
Итак, в путь!
1. Вам нужен герой или героиня сказки
Сочините сказку про человека, животное, растение или любой предмет: игрушку, чайник, ложку, лампочку, стол, планшет. Про все, что попадется на глаза или придет на ум. При желании, Вы можете оживить, что угодно, даже явления природы. Но люди или животные чаще всего выступают главными действующими лицами сказочных историй.
Как Вы думаете, что главное для героя?
Конечно же, его характер и облик.
Подумайте, каков Ваш герой
Он смешной? Умный? Храбрый? Красивый?
Также не забудьте придумать маленькие недостатки
Он маленький? Застенчивый? Часто ленится? Упрямый?
Создание персонажа маленькой сказки может занять некоторое время. Но если у вас получится убедительный герой или героиня, вызывающий сочувствие и желание ему помочь, то полдела сделано. Кстати, придуманный персонаж можно делать героем самых разных историй.
Из этих кирпичиков составляйте характер героя своей сказки
|
|
Как Вы понимаете, для сказки одного героя или героини не достаточно.
Поместите героя своей короткой сказки в конкретное время и пространство
Подумайте, происходит ли действие Вашей истории в реальном или вымышленном мире.
Сейчас? Давным-давно? Или в далеком будущем?
Сколько времени понадобится герою, чтобы преодолеть все трудности и достичь цели?
День, несколько лет, столетие?
Поместите ваш персонаж в привычную или, наоборот, необычную обстановку.
Не усложняйте. Можете, например, поселить героя в вашей квартире, и представить гостиную, наполненную уютными креслами и диванами с диванными подушками. Или кухню. Или детскую. Или двор.
Не забудьте включить все свои чувства. А для этого войдите внутрь своего героя или героини и представьте.
- Что видите: ключ, странный предмет, клочок бумаги, письмо, надпись из облаков?
- Что слышите: тиканье настенных часов, движение машин на улице, чуть слышные шаги?
- Какой запах тревожит вас: странный аромат, запах гари, сладкий аромат печенья?
- Что чувствуете: дуновение ветра, озноб, мурашки, теплое прикосновение солнечного лучика?
- Может быть, во рту появился вкус горячего молока или металлический привкус страха?
3. Что случилось с Героем или Героиней?
Обратите внимание на то, что большинство сказок всех времен и народов используют идею «дама в беде» или «у юноши неприятности». Эти идеи работают всегда!
Сочините, что произошло с главным героем
- необычное явление,
- что-то наколдовал злодей,
- какой-то поступок сдвинул равновесие,
- болезнь,
- кража чего-то жизненно важного,
- потеря,
- бедность и необходимость выжить,
- задание спасти или защитить кого-то, возможно, весь мир.
Придумайте цели
- какую цель ставит перед собой герой?
- какие действия ему нужно совершить, чтобы достичь цели?
- что заставляет его идти к цели: любовь? справедливость? свобода? сострадание? поиск приключений? Безопасность и страх? самореализация?
4. Какие препятствия должен преодолеть Герой сочиненной сказки?
- решить маленькую или большую проблему,
- достичь какого-то пункта назначения в результате путешествия,
- помочь себе, члену семьи или просто спасти человека,
- осуществить мечту,
- получить ответ на вопрос,
- сломать заклятье,
- излечить или излечиться?
- найти друга или любимого человека.
5. У Вашей маленькой сказки должен быть счастливый конец
Несмотря на то, что мы не всегда получаем то, что мы желаем в реальной жизни, мир сказок заставляет нас верить, что все возможно.
Попробуйте вот такие идеи:
- главный герой сказки спасает себя, своих родных или кого-то еще,
- герой решает головоломку и раскрывает тайну,
- главный герой преодолевает препятствия и его характер или черта характера изменяется,
- главный герой становится счастливее, богаче, умнее, у него появляются друзья.
Теперь можно приступить к введению сказки
Примените классические зачины: «Когда-то» , «В одной стране далеко, далеко», «Давно, когда» и тому подобное.
Или придумайте свой: «Легенда говорит» или «Глубоко, в самом сердце леса».
Выберите «точку зрения» для сочиненной сказки
Как вы будете рассказывать свою сказку: от первого, второго или третьего лица?
Как рассказчик вы можете быть непосредственно вовлечены в действие или сообщать только объективные данные о том, как действуют персонажи истории и что с ними происходит.
Рекомендуем рассказ от третьего лица. Это позволит вам видеть картину целиком и в равной мере уделить внимание всем персонажам.
Убедитесь, что текст сочиненной Вами сказки соответствует возрасту ребенка
Для детей в возрасте от 3 до 5 лет используйте простые темы.
Герой не знал чего-то и благодаря простым действиям узнал. Герой был грустным, а стал веселым. Кто-то был жадным, а благодаря действиям героя, стал добрым. Герой исправил несправедливость, подружился с другими персонажами, спас персонажа и заставил его улыбнуться. Что-то потерял, а в результате своих действий нашел.
Для детей в возрасте от 5 до 7 лет можно усложнять темы.
Добавьте злодеев, пусть герой преодолеет три, а не одну сложную ситуацию. Добавьте в свою сказку злой магии, включите бунтарские действия героя: непослушание, побег из дома за приключениями, совершение запретного действия. Вплетите в повествование мораль, обобщенную в пословицах и поговорках.
И прежде, чем перейти к примерам, получите свой ПОДАРОК!
Книжку с развивающими играми для детей 5-7 лет!
Примеры, как сочинить сказку самому
А теперь — примеры волшебных историй и картинки для визуальной разминки. Начинайте с маленькой сказки. И для того, чтобы раскрыть двери своего воображения, рассматривайте фотографии и картинки. Позвольте включиться своей фантазии.
Моя любимая собака
Эта история написана мамой вместе с ее пятилетним сыном, у которого погибла собака. Сын рассказал свой сон, а мама его записала под диктовку.
Сказка про бабочек
— Мамочка, а откуда взялись бабочки? – спрашиваю я.
И она мне рассказывает.
Однажды осенью один Волшебник наблюдал, как на лужайке играют дети. Дети смеялись и веселились, но волшебник грустил. Грустил, потому что видел, как течет время, унося с собою в иные миры людей, цветы и всю красоту мира.
— Нужно сохранить красоту здесь на земле для людей, — подумал Волшебник.
Он достал волшебную шкатулку и стал складывать в нее солнечных зайчиков, синеву неба, блики цветов, детский смех, дуновение ветра.
Когда дети улеглись спать и поляна опустела, волшебник открыл шкатулку. Легкий ритмичный шорох наполнил воздух, везде, куда проникал взгляд, порхали прекрасные бабочки.
— Летите в волшебную страну к своей Королеве, — сказал волшебник. — Теперь Ваше предназначение- дарить людям красоту.
Царство бабочек спрятано среди непроходимых джунглей и высоких скал. Здесь множество чудесных благоухающих цветов и трав, прозрачных озер и хрустальных водопадов. Здесь все время лето и круглый год светит солнце. Правит этой чудесной страной прекрасная и добрая Королева бабочек. Она очень красивая, веселая и радостная.
Именно здесь живут самые искусные художники и самые красивые на свете бабочки. Каждое утро художники рисуют разноцветные узоры на их крылышках и каждую весну отправляют их на землю радовать людей своей красотой и нежностью.
Визуализация
Взгляните на эти картинки. Проникнитесь их настроением и персонажами. И они натолкнут Вас на идею собственной волшебной истории.
Зачем учиться сочинять сказки самим?
- Надо уметь, потому что в школе задают задания — «сочинить короткую сказку про животное, сочинить сказку про..»
- Чтобы и самой удовольствие получать и мышление ребенка развивать
- Чтобы получать искренние эмоции и прекрасное настроение
Автор: Наталия Розанова-Тесакова, коуч, тренер, автор творческих методик и книг
Если Вы хотите играючи подготовить своего ребенка к сложным школьным заданиям, смотрите мастер-класс «Сказка-малышка за 30 минут».
Всего за одно занятие Вы научитесь сочинять маленькие сказки!
© При копировании материала или его части прямая ссылка на сайт и авторов обязательна
Источник
Шаг 1. Жили-были
Вы точно знаете хотя бы 2-3 традиционных начала сказок: «жили-были в волшебной стране» или «в далеком царстве». А можно чуть по-другому – «однажды в темном лесу на краю света» или «на дне морском». Главное сейчас решить, где вся наша сказка будет происходить. Если пожелаете, это даже может быть ваша квартира или холодильник.
Шаг 2. Кто жил-был?
Теперь знакомимся с героем.
Кто это:
- человек – принц, принцесса, рыцарь, бедняк, нищая падчерица, волшебник;
- говорящая зверушка – заяц, сова, слоненок, львенок, щенок;
- вымышленная живность – фея, гном, дракон, тролль, русалочка, невиданная зверушка с большим ушами и мохнатыми лапами.
Как его зовут? Если подходящее имя сразу на ум не приходит, смело заимствуйте: Алиса, Ланселот, Ариэль, Гастон, Белль… Борис (хорошо подойдет коту или зайцу с разрядом по боксу).
А сейчас я расскажу тебе сказку…
Как выглядит? Мал да удал, страшненький, но смекалистый, симпатяга-богатырь, умница-красавица, да еще и спортсменка… ваш вариант.
В чем его сила, брат? Это может быть редкое великодушие, щедрость, хитрость, скорость, ловкость, начитанность или просто накаченные бицепсы и здоровенный ножичек.
Возможно, будет полезно еще выяснить финансовое положение и семейный статус героя. У него большая и дружная семья, или он сирота? Живет в роскоши, на пособие или недавно резко обанкротился и теперь в депрессии?
Шаг 3. Что здесь происходит???
Сейчас начинается самое интересное – надо задать герою задачку, которую этот бедолага будет решать до конца нашей сказки. Главный секрет здесь в том, что конечная цель персонажа должна быть очень-очень важной.
В помощь вам мы дадим несколько наводок.
Путешествие в поисках сокровища.
Пример. Слабенький мальчуган из бедной семьи случайно нашел у дедушки на чердаке карту с маршрутом к дереву, дарующему магические способности. Придется это деревце отыскать.
Спасение близких.
Пример. У девочки приболела младшая сестренка, и ей срочно надо добыть лекарство, но не простое, а почти золотое. Лекарь-садист отправляет героиню за ингредиентами то в темный лес, то на дно морское, то на высокую гору.
Возвращение домой.
Пример. Злобный колдун закинул принца в глухомань (за МКАД), и теперь парнишке нужно как-то возвращаться домой и отбивать свой трон.
Избавление от опасности.
Пример. Изнеженная принцесса доигралась, заблудилась в лесу и угодила в логово ведьм. Задача: перехитрить мрачных теток, сбежать и добраться до (ближайшего РОВД) замка.
Такого поворота в сказке точно никто не ожидал
Подвиг ради спасения мира, города или другого населенного пункта.
Пример. Родную деревеньку трех друзей терзает шайка гномов – мелких, но вредныыыых. Надо разобраться с этой низкорослой ОПГ.
Осуществление мечты.
Пример. Юноша грезит женитьбой на одной знакомой принцессе. Девушка решила испытать жениха и попросила несчастного принести ей волшебные цветочки. Растут они только в одном месте — пещер, населенной страшными зверюгами, растут волшебные цветы. Разумеется, смельчак отправляется собирать этот гербарий.
Ну, принцип вы поняли, а дальше сами в том же духе. Если фантазия предательски молчит, возьмите знакомый сказочный сюжет и рассмотрите его с непривычной стороны. Например, в истории о рыцаре и драконе поменяйте их роли. Сделайте наездника в доспехах злодеем, а огнедышащую ящерицу – безобидной милашкой.
Шаг 4. Три подножки
Чтобы история была интересной, на пути к цели герой обязан преодолевать препятствия. А откуда им взяться, если мы их ему не подкинем?
По канону преград должно быть 3.
Для примера возьмем сюжет с принцем, который оказался на краю света из-за вредного колдуна. Чтобы вернуться домой, ему придется решить три проблемы:
- Пешком идти до родного королевства 10 лет – нужно добыть быстрый транспорт.
- По пути принц встретит чудище. Его никак не объехать — придется завалить или хотя бы обезвредить.
- Колдун слепил трех каменных великанов и приказала им остановить принца на подступах к королевству.
Придумывать выход из ситуации, как вы понимаете, тоже придется вам. На помощь придут старые и новые друзья, волшебные животные, ожившие деревья, магические шляпы, горшки и прочие предметы гардероба и быта и вообще что угодно – это все-таки сказка. Тут решение проблемы может в прямом смысле свалиться с неба. Свободно фантазируйте и выбирайте первые идеи, которые приходят в голову.
Шаг 5. Сказка почти готова
Нужно еще сделать три вещи:
- Показать момент, когда герой добрался до цели и обрел желаемое – нашел волшебное дерево, вылечил сестренку, вернулся домой и далее по списку.
- Вознаградить всех добрых персонажей.
- Наказать злодеев.
Если хотите придумать совсем уж «травоядную» сказку, можете злодеев не наказывать. Пусть они раскаются, а главный герой их великодушно простит.
Теперь вы сможете каждый вечер рассказывать ребенку новую сказку
Остается только добавить традиционную финальную фразу: «И жили они долго и счастливо».
Удалось сочинить сказку? Если все получилось, можно переходить на следующий уровень – продвинутый сказочник. Для этого читайте подробное руководство «Как придумать сказку для ребенка? Волшебная история за 8 шагов с планом и примерами». Здесь много подсказок и пояснений.
Источник
То, что дети любят сказки — понятно всем. Может даже и не сказки, а удивительные истории про предметы, которые окружают ребенка каждый день. Детские мини сказки можно сочинить на ходу, например, чтобы отвлечь ребенка от его капризов. Короткие сказки-истории всегда нравятся детям, потому что раньше они их еще не слышали и будут внимательно слушать, о чем вы им говорите. Вот несколько образцов — коротенькие сказки для детей.
Даже если все мысли вашего папы заняты сломанной машиной, и он постоянно думает про запчасти, то даже ему будет легко сочинить сказку про автомобиль, который плачет от поломки. Эта тема будет для мальчиков очень даже интересна!
Содержание статьи:
- Детские мини сказки — рассказываем и придумываем сами
- Мини сказка Салатовое Солнышко
- Мини сказка Чудо-радуга
- Мини сказка для мальчиков Две подруги
- Мини сказка про одежду — Про Свитер и Майку
- Мини сказка про кухню — Спор
Детские мини сказки — рассказываем и придумываем сами
Мини сказка Салатовое Солнышко
В магазине ёлочных игрушек женщина купила большой стеклянный шар. Она принесла его домой и повесила на ёлку на самое видное место. Все ёлочные игрушки стали с любопытством на него смотреть.
— Давайте знакомиться, — сказал шар. — Меня зовут Салатовым Солнышком!
Все игрушки засмеялись, а шар продолжал:
— Я самая красивая игрушка на ёлке!
Но все остальные игрушки стали возмущаться:
— Да ты самая уродливая игрушка!
Шар обиделся, надулся и замолчал. А в Новый год, когда выключили свет, шар засветился салатовым светом, прямо как солнышко.
Все игрушки просто ахнули. Они признали Салатовое Солнышко самой красивой игрушкой на ёлке.
Мини сказка Чудо-радуга
В коробке жили семь карандашей: красный Задира, оранжевый Весельчак, жёлтый Мудрый, зелёный Бодрый, голубой Мечтатель, синий Унылый, фиолетовый Добрый.
Карандаши пытались нарисовать картину, но ничего у них никак не получалось, потому что каждый хотел рисовать своё. Красный рисовал розу, оранжевый — апельсин, жёлтый — солнце, зелёный — траву, голубой — небо, синий — море, фиолетовый — сирень.
Но вот пошёл дождь и все рисунки смыл. Карандаши промокли, испугались и спрятались под одной крышей. А пока они ждали, когда закончится дождь, то много болтали и подружились.
Наконец дождь закончился, и выглянуло солнышко. Друзья обрадовались и принялись за работу. Каждый нарисовал в небе яркую полоску. Получилась радуга!
С тех пор после дождя при свете солнышка в небе сияет Чудо-радуга.
Мини сказка для мальчиков Две подруги
В одном спортивном магазине жила хоккейная Клюшка. Она очень гордилась тем, что была ярко-жёлтая, высокая и стройная. И клюшка никак не могла понять, как можно заинтересоваться её соседкой по полке — толстой, неуклюжей, чёрной Шайбой.
Однажды в магазин пришёл мальчик и остановился возле стойки с клюшками.
— Меня! Меня! — нетерпеливо кричала жёлтая красавица.
И, конечно же, мальчик взял именно её.
— Но почему он взял Шайбу. Зачем! Он же уже взял меня! — возмущалась Клюшка!
Когда мальчик пошёл на тренировку, то взял и Шайбу, и Клюшку. А на тренировке Клюшка старалась больнее ударить Шайбу. Но Шайба молча терпела, а мальчик переживал за то, что у него не получается подружить Шайбу и Клюшку.
И вот однажды Шайба тихо шепнула Клюшке:
— Давай дружить!
Клюшке стало стыдно за своё поведение, и она тихонечко ответила:
— Давай!
На следующей тренировке Клюшка не била Шайбу, а подбрасывала вверх, подталкивала вперёд, желая помочь Шайбе. А Шайба подпрыгивала и летела, как стрела, продолжая движение Клюшки. Они были очень довольны друг другом.
Больше всех радовался мальчик. Когда Шайба и Клюшка подружились, он стал очень хорошо играть в хоккей, и каждый раз после игры тихонько благодарил двух подруг за слаженность в игре.
Так и остались Клюшка Шайба лучшими подругами.
Мини сказка про одежду — Про Свитер и Майку
Однажды Майка попала в беду. Она так растревожилась, что чуть не заплакала. А всё потому, что она впервые попала в стиральную машину. Её крутило, вертело и подбрасывало так, что бедняжка думала, что её разорвёт на мелкие клочки.
Но рядом стирался, уже не в первый раз, старый, мудрый Свитер. Он успокоил маленькую Маечку и сказал:
— Скоро нас достанут из стиральной машины, всё будет хорошо. Хозяйка наденет тебя и будет очень тобой довольна! Потерпи!
Мини сказка про кухню — Спор
В одной кухне однажды поспорили между собой ножи, вилки, ложки и тарелки, кто из них будет командиром. Для этого нужно было быть самым красивым. Ножи, вилки, ложки и тарелки думали, что они очень даже привлекательны.
Но однажды хозяева купили новую вилку. Она была ослепительно-серебристого цвета и была упакована в маленький прозрачный пакетик с бантиком. Все завидовали ей, потому что понимали, что такая красавица обязательно выиграет спор.
Пришло время обеда. Новую вилку распаковали и стали ею кушать. Она стала такой же, как все — грязной и непривлекательной и лежала со всей остальной грязной посудой в раковине. Даже здесь, в раковине, ножи, вилки, ложки и тарелки не переставали спорить
Три старые кастрюли взялись быть судьями. Когда две кастрюли высказали свои мнения, спорщики остались недовольны, потому что одна кастрюля выбрала тарелки, а вторая — ложки. Ножи и вилки надулись.
А третья кастрюля, самая старая, сказала:
Над нами всеми командир тот, кто за нами ухаживает. Это — наша хозяйка!
Никто не стал спорить со старой и мудрой кастрюлей, потому что все понимали, что она права. С тех пор на кухне воцарились мир и согласие.
∞ ∞ ∞
Такие детские мини сказки обязательно должны быть в каждой семье, они сделают общение с ребенком удивительно интересным!
Придумывайте на ходу, дома и на прогулке веселые и познавательные истории про любые предметы, которые окружают вас в данный момент. Детские мини сказки очень скоро и сам малыш начнет составлять с легкостью, развивая свое воображение и мышление.
Удачи всем!
© Сосед-Домосед 2018, Все права защищены.
Источник