Носит куртку 5 лет ребенок
òÅÊÔÉÎÇ ÏÓÎÏ×ÎÙÈ ÆÏÒÕÍÏ×
çÏÒÏÄÓËÉÅ ÆÏÒÕÍÙ
çÏÒÏÄÓËÏÊ ÆÏÒÕÍ
çÏÒÏÄÓËÏÊ ÆÏÒÕÍ ÄÌÑ ÎÏ×ÉÞËÏ×
îÉÖÅÇÏÒÏÄÓËÁÑ ÐÏÌÉÔÉËÁ
æÏÒÕÍ ÉÓÔÏÒÉÞÅÓËÏÊ ÓÐÒÁ×ÅÄÌÉ×ÏÓÔÉ
öÁÌÏÂÎÁÑ ËÎÉÇÁ
þÅÍÐÉÏÎÁÔ ÍÉÒÁ ÐÏ ÆÕÔÂÏÌÕ 2018
âÁÂÓËÉÊ ÆÏÒÕÍ
íÕÖÓËÏÊ
áÎÏÎÉÍÎÙÊ ÍÅÄÉÃÉÎÓËÉÊ ÆÏÒÕÍ
äÕÒÁÃËÉÅ ×ÏÐÒÏÓÙ
÷ËÕÓÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ðÏÔÅÒÑÌÉ-îÁÛÌÉ
âÅÌÙÊ ÓÐÉÓÏË îÉÖÎÅÇÏ
á×ÔÏÆÏÒÕÍÙ
á×ÔÏÆÏÒÕÍ ÇÌÁ×ÎÙÊ
äÅ×ÕÛËÁ ÚÁ ÒÕÌÅÍ
÷áú ÆÏÒÕÍ
4È4 ÆÏÒÕÍ
öÁÌÏÂÎÙÊ
ûÅ×ÒÏÌÅ æÏÒÕÍ
ôÁËÓÉ
á×ÔÏÚÁÐÞÁÓÔÉ
çÁÒÁÖÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
KIA-ÆÏÒÕÍ
òÅÎÏ ÆÏÒÕÍ
Hyundai æÏÒÕÍ
VAG æÏÒÕÍ
÷ÓÅ Á×ÔÏÆÏÒÕÍÙ
æÏÒÕÍÙ ÐÏËÕÐÏË
ãÅÎÔÒ ÒÁÚÄÁÞ: ÉÎÆÏÒÍÁÃÉÏÎÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
çÌÁ×-ðÒÉÓÔÒÏÊ (ÓÏ ×ÓÅÈ ÆÏÒÕÍÏ×, ×ÚÒÏÓÌÙÊ)
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÃÅÎÔÒÁÌØÎÙÊ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ×ÚÒÏÓÌÙÊ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ×ËÕÓÎÙÊ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÍÁÍÁ É ÍÁÌÙÛ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÕÀÔÎÙÊ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÓÂÏÒ ÐÒÅÄÏÐÌÁÔÙ, ÒÁÚÄÁÞÉ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÕÓÌÕÇÉ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÏÂÌÁÓÔØ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: äÚÅÒÖÉÎÓË
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: óÁÒÏ×
úÁÒÕÂÅÖÎÙÅ ÉÎÔÅÒÎÅÔ-ÐÏËÕÐËÉ
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ
ðÏËÕÐÁÅÍ ÷ÍÅÓÔÅ: ïÓÎÏ×ÎÏÊ
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ: âïìøûïê ûïðéîç (×ÚÒÏÓÌÙÊ)
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ: âåâé-ûïð (ÄÅÔÓËÉÊ)
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ: äïíï÷ïê
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ: çáóôòïîïí
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ: óÂÏÒ ÐÒÅÄÏÐÌÁÔÙ, ÒÁÚÄÁÞÉ
ðÏËÕÐÁÅÍ ÷ÍÅÓÔÅ: ÐÒÉÓÔÒÏÊ
ðÏËÕÐÁÅÍ ÷ÍÅÓÔÅ: ÕÓÌÕÇÉ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ — ÏÂÝÉÅ ×ÏÐÒÏÓÙ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ — ×ÚÒÏÓÌÙÊ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ — ÄÅÔÓËÉÊ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ — ÓÂÏÒ ÐÒÅÄÏÐÌÁÔÙ, ÒÁÚÄÁÞÉ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ — ÏÂßÑ×ÌÅÎÉÑ
æÏÒÕÍ ÚÁËÕÐÏË
íÏÊ ÍÁÌÙÛ
íÏÊ ÍÁÌÙÛ — ïÓÎÏ×ÎÏÊ
íÏÊ ÍÁÌÙÛ — ïÂßÑ×ÌÅÎÉÑ. ïÂÝÉÊ
íÏÊ ÍÁÌÙÛ — ïÂßÑ×ÌÅÎÉÑ: ÄÅÔÓËÁÑ ÏÄÅÖÄÁ
íÏÊ ÍÁÌÙÛ — ïÂßÑ×ÌÅÎÉÑ: ÄÅÔÓËÁÑ ÏÂÕ×Ø
íÏÊ ÍÁÌÙÛ — ïÂßÑ×ÌÅÎÉÑ: ÄÅÔÓËÉÊ ÔÒÁÎÓÐÏÒÔ, ÉÇÒÕÛËÉ, ÍÅÂÅÌØ
èÁÌÑ×ÎÙÊ
èÁÌÑ×ÎÙÊ (ÏÓÎÏ×ÎÏÊ)
ëÏÔÑÔÁ É ÄÒ. ÖÉ×ÏÔÎÙÅ
üÌÉÔÎÙÊ (ÐÒÏÄÁÖÁ ÎÅÌÉË×ÉÄÎÙÈ ÔÏ×ÁÒÏ×)
èÁÌÑ×ÎÙÊ óÔÕÄÅÎÞÅÓËÉÊ
õÓÌÕÇÉ
äÏÍÏ×ÏÄÓÔ×Ï
ðÏÌÅÚÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
âÙÔÏ×ÙÅ ÐÒÏÂÌÅÍÙ
äÅÒÅ×ÅÎÓËÉÊ ÆÏÒÕÍ
äÏÍÏ×ÏÄÓÔ×Ï
ã×ÅÔÏÞÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
æÏÒÕÍ ×ÌÁÄÅÌØÃÅ× ÓÏÂÁË
æÏÒÕÍ ×ÌÁÄÅÌØÃÅ× ËÏÛÅË
äÁÞÎÙÊ. ïÓÎÏ×ÎÏÊ.
âÙÔÏ×ÁÑ ôÅÈÎÉËÁ
ô×ÏÒÞÅÓËÉÊ
òÕËÏÄÅÌÉÅ ÏÓÎÏ×ÎÏÊ
æÏÒÕÍÙ ÐÏ ÉÎÔÅÒÅÓÁÍ
ó×ÁÄÅÂÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ñ ÌÀÂÌÀ
æÉÏÌÅÔÏ×ÙÊ ÆÏÒÕÍ
ñ ÎÅÎÁ×ÉÖÕ
óÄÅÌÁÎÙ × óóóò
ìÉÔÅÒÁÔÕÒÁ É ÉÓËÕÓÓÔ×Ï
íÙ ÐÒÏÔÉ× óÏ×ÍÅÓÔÎÏÊ ÐÏËÕÐËÉ
íÕÚÙËÁÌØÎÙÊ
ëÉÎÏ ÆÏÒÕÍ
ôÁÎÃÅ×ÁÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ëÌÁÄÏÉÓËÁÔÅÌÉ É ËÏÌÌÅËÃÉÏÎÅÒÙ
ðÏÄ×ÏÄÎÁÑ ÏÈÏÔÁ
òÙÂÏÌÏ×ÎÙÊ
ïÈÏÔÎÉÞÉÊ
óÔÉÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
æÌÉÒÔ, ìÀÂÏ×Ø, úÎÁËÏÍÓÔ×Á
æÏÔÏÆÏÒÕÍ
÷ÉÄÅÏÓßÅÍËÁ
úÄÏÒÏ×ØÅ
òÁÚ×ÉÔÉÅ þÅÌÏ×ÅËÁ
ðÉ×ÎÏÊ ÆÏÒÕÍ
ëÕÌÉÎÁÒÎÙÊ
ðÁÒÆÀÍÅÒÎÙÊ
ðÁÒÆÀÍÅÒÎÁÑ ìÁ×ËÁ
óÏÂÁÞÉÊ ÆÏÒÕÍ
óÏÂÁÞÉÊ ÆÏÒÕÍ: ïÓÎÏ×ÎÏÊ
óÏÂÁÞÉÊ ÆÏÒÕÍ: ÐÒÉÓÔÒÏÊ ÖÉ×ÏÔÎÙÈ
îÁÛÉ äÅÔÉ
îÁÛÉ ÄÅÔÉ
ûËÏÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ïÓÏÂÙÅ ÄÅÔÉ
âÌÁÇÏÔ×ÏÒÉÔÅÌØÎÏÓÔØ
ôÅÈÎÏÆÏÒÕÍÙ
éÎÔÅÒÎÅÔ-îî
GPS ÆÏÒÕÍ
íÏÂÉÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ôÅÈÎÏ-ÆÏÒÕÍ
ôÅÈÎÏÔÕÓÁ
ðÒÏÆ. É ÂÉÚÎÅÓ ÆÏÒÕÍÙ
âÉÚÎÅÓ ÆÏÒÕÍ
âÉÒÖÁ ÚÁÄÁÞ É ÐÏÒÕÞÅÎÉÊ
òÅËÌÁÍÁ É PR
æÏÒÕÍ ÖÕÒÎÁÌÉÓÔÏ× É óíé
æÏÔÏÇÒÁÆÉÑ
á×ÔÏÂÉÚÎÅÓ
îÅÄ×ÉÖÉÍÏÓÔØ
âÁÎËÏ×ÓËÉÊ ÆÏÒÕÍ
òÕËÏ×ÏÄÉÔÅÌÉ
÷ÏÅÎÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
íÅÄÉÃÉÎÁ
æÏÒÕÍ ÔÒÅÊÄÅÒÏ×
âÕÈÕÞÅÔ É ÁÕÄÉÔ
óÔÒÁÈÏ×ÁÎÉÅ
àÒÉÄÉÞÅÓËÉÊ
æÏÒÕÍ Ó×ÑÚÉÓÔÏ×
ðÏÄÂÏÒ ÐÅÒÓÏÎÁÌÁ
òÁÂÏÔÁ ÄÌÑ ÓÔÕÄÅÎÔÏ×
òÁÚÒÁÂÏÔÞÉËÉ ðï
äÉÚÁÊÎ ÆÏÒÕÍ
óÔÒÏÉÔÅÌØÎÙÅ ÆÏÒÕÍÙ
óÔÒÏÉÔÅÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ (ÏÓÎÏ×ÎÏÊ)
ïËÎÁ
æÏÒÕÍ ÜÌÅËÔÒÉËÏ×
íÅÂÅÌØ
ëÏÎÄÉÃÉÏÎÉÒÏ×ÁÎÉÑ É ×ÅÎÔÉÌÑÃÉÑ
æÏÒÕÍ ÐÏ ÔÅÐÌÏÉÚÏÌÑÃÉÉ
æÏÒÕÍ ÓÔÒÏÉÔÅÌØÎÙÈ ÏÂßÑ×ÌÅÎÉÊ
æÏÒÕÍ ÐÒÏÅËÔÉÒÏ×ÝÉËÏ×
æÏÒÕÍ ÁÒÈÉÔÅËÔÕÒÁ É ÄÉÚÁÊÎ
÷ÓÅ ÓÔÒÏÉÔÅÌØÎÙÅ ÆÏÒÕÍÙ
ôÕÒÉÚÍ, ÏÔÄÙÈ, ÜËÓÔÒÉÍ
ôÕÒÉÚÍ, ÏÔÄÙÈ, ÜËÓÔÒÉÍ
óÐÏÒÔÉ×ÎÙÅ ÆÏÒÕÍÙ
ëÌÕ ÂÏÌÅÌØÝÉËÏ×
óÐÏÒÔÐÌÏÝÁÄËÁ
âÏÅ×ÙÅ ÉÓËÕÓÓÔ×Á
÷ÅÌÏÆÏÒÕÍÙ îÉÖÎÅÇÏ îÏ×ÇÏÒÏÄÁ
÷ÅÌÏÆÏÒÕÍ îÉÖÎÅÇÏ îÏ×ÇÏÒÏÄÁ
ðÕÔÅÛÅÓÔ×ÉÑ
îÉÖÅÇÏÒÏÄÓËÁÑ ÏÂÌÁÓÔØ
îÅÄ×ÉÖÉÍÏÓÔØ
îÅÄ×ÉÖÉÍÏÓÔØ
éÐÏÔÅËÁ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÁÒÅÎÄÁ ÖÉÌØÑ
úÅÍÅÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ôóö
óÁÄÏ×ÏÄÞÅÓËÏÅ ÔÏ×ÁÒÉÝÅÓÔ×Ï
öÉÌÙÅ ÒÁÊÏÎÙ
á×ÔÏÚÁ×ÏÄÓËÉÊ ÒÁÊÏÎ
íÏÓËÏ×ÓËÉÊ ÒÁÊÏÎ
óÏÒÍÏ×ÓËÉÊ ÒÁÊÏÎ
íÅÝÅÒÓËÏÅ ÏÚÅÒÏ
÷ÓÅ ÆÏÒÕÍÙ ÒÁÊÏÎÏ×
æÏÒÕÍÙ ÄÏÍÏ×
ëÏÒÁÂÌÉ
îÏ×ÁÑ ëÕÚÎÅÞÉÈÁ
ïËÔÁ×Á öë (ÕÌ. çÌÅÂÁ õÓÐÅÎÓËÏÇÏ)
íÏÎÞÅÇÏÒÉÑ öë
áË×ÁÍÁÒÉÎ öë (ëÏÍÓÏÍÏÌØÓËÁÑ ÐÌ.)
óÏÒÍÏ×ÓËÁÑ óÔÏÒÏÎÁ öë
ëí áÎËÕÄÉÎÏ×ÓËÉÊ ÐÁÒË öë
ëÒÁÓÎÁÑ ðÏÌÑÎÁ öë (ëÁÚÁÎÓËÏÅ ÛÏÓÓÅ)
÷ÒÅÍÅÎÁ çÏÄÁ öë (ëÓÔÏ×ÓËÉÊ Ò-ÏÎ)
óÔÒÉÖÉ öë (âÏÇÏÒÏÄÓËÉÊ Ò-ÏÎ)
îÁ ðÏÂÅÄÎÏÊ öë (ðÏÂÅÄÎÁÑ ÕÌ., Õ ÄÏÍÁ 18)
ïËÓËÉÊ ÂÅÒÅÇ öë (Ð. îÏ×ÉÎËÉ)
ã×ÅÔÙ öë (ÕÌ. áËÁÄÅÍÉËÁ óÁÈÁÒÏ×Á)
äÅÒÅ×ÎÑ ëÒÕÔÁÑ ËÐ (ëÓÔÏ×ÓËÉÊ Ò-ÏÎ)
ïÐÁÌÉÈÁ ËÐ (ëÓÔÏ×ÓËÉÊ Ò-ÏÎ)
àÇ ÍËÒ. (àÖÎÙÊ ÂÕÌØ×ÁÒ)
çÁÇÁÒÉÎÓËÉÅ ×ÙÓÏÔÙ ÍËÒ.
âÕÒÎÁËÏ×ÓËÉÊ ÍËÒ.
âÅÌÙÊ ÇÏÒÏÄ ÍËÒ. (60-ÌÅÔ ïËÔÑÂÒÑ ÕÌ.)
úÅÎÉÔ öë (çÁÇÁÒÉÎÁ ÐÒ.)
óÅÄØÍÏÅ ÎÅÂÏ öë
÷ÓÅ ÆÏÒÕÍÙ ÄÏÍÏ×
þÁÓÔÎÙÅ ÆÏÒÕÍÙ
óÁÒÏ×ÓËÉÊ ëÌÕ ðÏËÕÐÁÔÅÌÅÊ
ðÏËÕÐËÉ ÎÁ ÓÁÊÔÅ iHerb
éÀÎØÓËÉÅ ÍÁÍÏÞËÉ
úÎÁËÏÍÓÔ×Á É ðÒÉÑÔÎÏÅ ïÂÝÅÎÉÅ
æÏÒÕÍ ÂÅÚÕÍÎÙÈ ÉÄÅÊ
îÏÞÎÏÊ ÆÏÒÕÍ
ëÏÒÏÌÅ×ÓÔ×Ï ËÒÉ×ÙÈ ÚÅÒËÁÌ
éÝÕ ×ÔÏÒÕÀ ÐÏÌÏ×ÉÎËÕ!
ìÀÔÉËÉ-Ã×ÅÔÏÞËÉ ëõðìñ-ðòïäáöá
ïÔÒÑÄ ÓÔÒÏÊÎÏÓÔÉ
ðÞÅÌÏ×ÏÄÓÔ×Ï
æÏÒÕÍ ÌÅÎÉ×ÙÈ
÷ÏÌÅÊÂÏÌØÎÙÊ ËÌÕ ÔÕÒÉÓÔÏ×
÷ÓÔÒÅÞÉ ÄÌÑ ÓÅËÓÁ
âÕÄÕ ÍÁÍÏÊ!
áÌËÏÇÏÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ìÀÔÉËÉ-Ã×ÅÔÏÞËÉ
ëÏÔÏ×ÏÄÓÔ×Ï
æÏÒÕÍ ÓÅËÓÕÁÌØÎÏÇÏ ÏÐÙÔÁ
ó×ÏÂÏÄËÁ
ðÒÁÚÄÎÉÞÎÙÅ ÆÏÒÕÍÙ
ðÒÁÚÄÎÉÞÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
æÏÒÕÍ ÍÏÄÅÒÁÔÏÒÏ×
îÏ×ÙÊ ÆÏÒÕÍ ÍÏÄÅÒÁÔÏÒÏ×
ïÔÚÙ×Ù É ÐÒÅÄÌÏÖÅÎÉÑ (ÔÅÈÐÏÄÄÅÒÖËÁ)
ðÏ ×ÁÛÅÍÕ ÚÁÐÒÏÓÕ ÎÉÞÅÇÏ ÎÅ ÎÁÊÄÅÎÏ.
ðÏÖÁÌÕÊÓÔÁ ÐÅÒÅÆÏÒÍÕÌÉÒÕÊÔÅ ÚÁÐÒÏÓ.
ÅÓÌÉ ÐÁÌØÔÏ, ÔÏ ËÁËÉÅ ÛÔÁÎÙ?/ÄÖÉÎÓÙ?
× ÓÁÄÉËÅ ÎÁ×ÅÒÎÏÅ ÌÅÇÞÅ. ÂÙÓÔÒÅÎØËÏ ÐÁÌØÔÏ ÓÎÑÌ ÐÏ×ÅÓÉÌ É ÄÖÉÎÓÙ ÓÔÑÎÕÌ, ÄÁ?
ÍÙ ÒÁÎØÛÅ ×ÓÅ × ËÏÓÔÀÍÅ ÂÙÌÉ, Á ÝÁÓ ×ÙÒÏÓÌÉ.
ÐÏÓÏ×ÅÔÕÊÔÅ
ÄÌÑ ÛËÏÌÙ ÉÍÅÅÍ ÐÁÌØÔÏ, ÎÁ ËÏÌÇÏÔËÉ ÛÔÁÎÉÛËÉ. ÔÉÐÁ ÌÏÓÉÎ ÛÅÒÓÔÑÎÙÈ, ËÁË ÉÈ ÐÒÁ×ÉÌØÎÏ ÎÁÚÙ×ÁÀÔ?) ÄÌÑ ÏÓÔÁÌØÎÏÊ ÖÉÚÎÉ — ËÏÓÔÀÍ.
ÏÊ, ÐÒÏÇÌÑÄÅÌÁ, ÞÔÏ 5ÌÅÔÎÉÈ ÄÅ×ÏÞÅË)))) ÄÏ ÛËÏÌÙ ÔÏÌØËÏ × ËÏÓÔÀÍÁÈ ÈÏÄÉÌÉ.
íÏÅÊ 4 ÇÏÄÁ, ÎÏ ÒÏÓÔ 116, ËÏÓÔÀÍ. ô.Ë. ÇÕÌÑÔØ ÂÕÄÕÔ, ÍÏËÒÙÅ ÄÖÉÎÓÙ ÎÅ ÁÊÓ. ÷ ÐÁÌØÔÏ ÔÏÌØËÏ × ÔÅÁÔÒ ÉÌÉ × ÇÏÓÔÉ, éíèï.
äÅ×ÏÞËÅ ÛÅÓÔØ Ó ÐÏÌÏ×ÉÎÏÊ, ÈÏÄÉÔ × ÓÁÄÉË.
îÏÓÉÔ ËÏÓÔÀÍ — ÐÁÌØÔÏ+ÛÔÁÎÙ. ëÕÒÔËÕ ÎÅ ÈÏÞÕ, Ô.Ë. ÐÒÉ ÁËÔÉ×ÎÏÍ ÓÁÄÉËÏ×ÓËÏÍ ÇÕÌÑÎÉÉ ÂÕÄÅÔ ÚÁÄÉÒÁÔØÓÑ, ÎÅ ÄÁÊ ÂÏÇ ÎÁÂØÅÔÓÑ ÓÎÅÇ, ÐÏÐÁ ÚÁÍÅÒÚÎÅÔ × ÓÎÅÇÕ ÓÉÄÅÔØ, É Ô.Ð.
åÄÉÎÓÔ×ÅÎÎÏÅ — ÐÏÓËÏÌØËÕ Õ ÎÁÓ ÐÁÌØÔÏ ÏÞÅÎØ ÔÅÐÌÏÅ, ÛÔÁÎÙ ËÕÐÉÌÁ ÂÅÚ ÇÒÕÄËÉ, Ô.Å. ÓÏÂÓÔ×ÅÎÎÏ ÕÔÅÐÌÅÎÎÙÅ ÂÒÀËÉ, Á ×ÙÛÅ ÔÁÌÉÉ ÔÏÌØËÏ ÐïÍÏÞÉ.
ðÒÉ ÜÔÏÍ ÒÏÓÔÅ Õ ÄÏÞËÅ ÂÙÌ ÓÌÉÔÎÉË 🙂 úÉÍÏÊ ÈÏÄÉÔØ ÐÒÏÓÔÏ × ÐÁÌØÔÏ ÏÞÅÎØ ÈÏÌÏÄÎÏ. óÅÊÞÁÓ ÒÏÓÔ 130, ÎÏÓÉÔ ËÏÓÔÀÍ (ËÕÒÔËÁ+ÛÔÁÎÙ ÎÁ ÌÑÍËÁÈ)
É Ñ ÚÁ ÓÌÉÔÎÉË!
ÚÙ: ÐÏÞÉÔÁÊ ÐÒÉ×ÁÔ 😉
óÞÉÔÁÀ, ÞÔÏ ÐÏËÁ × ÓÁÄÉËÅ ÏÐÔÉÍÁÌØÎÏ ËÏÓÔÀÍ ÉÌÉ ÓÌÉÔÎÉË. ÷Ó£ ÔÁËÉ ÐÁÌØÔÏ+ ÕÖÅ ÓÁÐÏÖËÉ+ ÌÏÓÉÎËÉ- ÜÔÏ ÄÌÑ ÛËÏÌØÎÉÃ É ÏÂÕÓÌÏ×ÌÅÎÏ ÎÅÏÂÈÏÄÉÍÏÓÔØÀ ÓÏ×ÍÅÓÔÉÔØ ÜÔÏ ÓÏ ÛËÏÌØÎÏÊ ÆÏÒÍÏÊ.
íÙ × ÓÁÄÉËÅ ÅÝ£, ÎÏ ÏÞÅÎØ ÂÏÌØÛÉÅ, ÂÅÒÅÍ ÛÁÌÕÎÙ ÎÁ ÓÐ, ÓÅÊÞÁÓ É ÏÓÅÎØ É ÚÉÍÁ ËÏÓÔÀÍÙ ÓÏ ÛÔÁÎÁÍÉ ÎÁ ÌÑÍËÁÈ ÒÏÓÔ 140. ÷ ÐÒÏÛÌÏÍ ÇÏÄÕ ÓÌÉÔÎÉË ÂÙÌ, ×ÙÒÏÓÌÉ ÉÚ ÎÅÇÏ.ðÏÜÔÏÍÕ ÐÒÏ «×ÙÒÏÓÌÉ» ÎÅ ÐÏÎÑÌÁ. éÚ ÞÅÇÏ ×ÙÒÏÓÌÉ ÔÏ?
×ÙÒÏÓÌÉ ÉÚ ÐÒÅÄÙÄÕÝÅÇÏ ËÏÓÔÀÍÁ))
ëÕÐÉÔÅ ÎÏ×ÙÊ:) îÅ ÎÁÄÏ × ÓÁÄÉËÅ ÐÁÌØÔÏ, ÏÎÉ ÖÅ ÇÕÌÑÀÔ, ÐÏÐËÉ × ÔÅÐÌÙÈ ÛÔÁÎÁÈ ÄÏÌÖÎÙ ÂÙÔØ.
õ ÎÁÓ × 1 ËÌÁÓÓÅ ÎÁ ÂÏÌØÛÏÊ ÐÅÒÅÍÅÎÅ ÄÅÔÉ ÇÕÌÑÔØ ÈÏÄÑÔ. é ÐÏÓÌÅ ÛËÏÌÙ, ÐÏËÁ ÄÏ ÄÏÍÁ ÄÏÊÄÅÍ, ×ÓÅ ÓÕÇÒÏÂÙ Ó ÐÏÄÒÕÖËÁÍÉ ÏÂÏÊÄÅÔ)
çÁÌÉÎ, Á ÓÁÒÁÆÁÎ ÉÌÉ ÀÂËÕ ÏÎÁ ËÕÄÁ ÄÅ×ÁÅÔ? ÷ ÛËÏÌÅ ÏÓÔÁ×ÌÑÅÔ?
÷ ÛÔÁÎÙ ÏÞÅÎØ ÈÏÒÏÛÏ ÚÁÐÒÁ×ÌÑÅÔÓÑ ×ÓÅ. ðÉÄÖÁË × ÐÏÒÔÆÅÌÅ ÎÏÓÉÔ.
õ ÎÁÓ × ÓÁÄÉË — ËÏÓÔÀÍ. ÷ ×ÙÈÏÄÎÙÅ ÎÁ ÇÏÒËÕ Ó ÄÒÕÚØÑÍÉ — ÓÌÉÔÎÉË. ÷ ÔÅÁÔÒ ÉÌÉ × ÇÏÓÔÉ — ËÒÁÓÉ×ÏÅ ÐÁÌØÔÏ. ôÁË ÖÅ É ÏÂÕ×Ø, ÎÁ ×ÓÅ ÓÌÕÞÁÉ.
îÅ Õ ×ÓÅÈ, Ë ÓÏÖÁÌÅÎÉÀ, ÅÓÔØ ×ÏÚÍÏÖÎÏÓÔØ ËÁÖÄÙÊ ÇÏÄ ÐÏËÕÐÁÔØ ÐÏ 3 ×ÉÄÁ ÏÄÅÖÄÙ É ÏÂÕ×É ÎÁ ÓÅÚÏÎ.
× ÛËÏÌÕ ÐÁÌØÔÏ É ÕÔÅÐÌÅÎÎÙÅ ÛÔÁÎÙ, ÇÕÌÑÔØ — ÔÅ ÖÅ ÛÔÁÎÙ É ËÕÒÔËÁ
äÅ×ÏÞËÅ 8 É 126-128 ÒÏÓÔÁ
ðÏÞÔÉ 6 ÌÅÔ, ÒÏÓÔ 118.
îÁ ÜÔÕ ÚÉÍÕ ËÕÐÉÌÁ ÓÌÉÔÎÉË + ÐÁÌØÔÏ, ÛÔÁÎÙ ÏÓÔÁÌÉÓØ Ó ÐÒÏÛÌÏÇÏ ÇÏÄÁ (ÐÒÏÓÔÏ ËÏÍÂÉÎÅÚÏÎ). ÷ ÄÖÉÎÓÁÈ / ÌÏÓÉÎÁÈ / ËÏÌÇÏÔËÁÈ ÚÉÍÏÊ ÎÅ ÈÏÄÉÔ, Ô.Ë. ÎÁ×ÅÒÎÑËÁ ÂÕÄÅÔ ËÒÕÇÏÍ ÓÎÅÇ, ÐÏ ÄÏÒÏÇÅ ÕÐÁÄÅÔ ÐÁÒÕ ÒÁÚ, ÎÕ É Ô.Ð. ðÒÏÓÔÏ ÛÔÁÎÙ ÐÏÔÏÎØÛÅ — ÕÔÅÐÌÉÔÅÌÑ ÍÅÎØÛÅ, ÎÏ ×ÓÅ ÒÁ×ÎÏ Ó ×ÅÒÈÎÉÍ ÓÌÏÅÍ ÉÚ ÐÌÁÝÅ×ËÉ (ÉÌÉ ÍÅÍÂÒÁÎÙ).
ðÏ ÍÏÉÍ ÎÁÂÌÀÄÅÎÉÑÍ, ÎÅ ÕÄÏÂÎÏ ÄÏÞÅÒÉ ÓÁÍÏÊ × ÓÌÉÔÎÉË ÚÁÌÅÚÁÔØ, ÔÁË ÞÔÏ ÏÎ Õ ÎÁÓ ÄÌÑ ÒÁÚ×É×ÁÌÏË — ÐÒÏÇÕÌÏË — ÇÏÓÔÅÊ, ËÏÇÄÁ ×ÍÅÓÔÅ ÓÏ ×ÚÒÏÓÌÙÍÉ ÏÄÅ×ÁÅÔÓÑ. èÏÔÑ, ×ÏÚÍÏÖÎÏ, ÜÔÏ ÄÅÌÏ ÐÒÉ×ÙÞËÉ…
óÔÑÎÕÔØ ÕÔÅÐÌÅÎÎÙÅ ÛÔÁÎÙ ÎÁ ÓËÏÌØÚËÏÊ ÐÏÌÉÜÓÔÒÏ×ÏÊ ÐÏÄËÌÁÄËÅ ÇÏÒÁÚÄÏ ÐÒÏÝÅ, ÞÅÍ ÄÖÉÎÓÙ ÎÁ ÆÌÉÓÅ. üÔÏÔ ÆÌÉÓ ÓÏ×ÓÅÍ ÎÅ ÓËÏÌØÚÉÔ ÐÏ ËÏÌÇÏÔËÁÍ.
þÅÔÏ ÎÅ ×ÉÖÕ Ó×ÑÚÉ ÍÅÖÄÕ ÒÏÓÔÏÍ É ÐÁÌØÔÏ-ÎÅ ÐÁÌØÔÏ.
íÙ ËÕÐÉÌÉ ÐÁÌØÔÏ ÔÏÌØËÏ × Ó×ÑÚÉ Ó ÐÏÈÏÄÏÍ × ÛËÏÌÕ (ÓÞÉÔÁÌÏÓØ ÞÔÏ Ó ÓÁÒÁÆÁÎÏÍ ÐÁÌØÔÏ ÕÄÏÂÎÅÅ).
îÁ ÐÒÁËÔÉËÅ ÐÁÌØÔÏ ÍÎÅ ÐÏËÁÚÁÌÏÓØ ÄÌÉÎÎÏ×ÁÔÏ É ÎÅÕÄÏÂÎÏ ÄÌÑ ÐÅÒ×ÏËÌÁÛËÉ. óÌÁ×Á ÂÏÇÕ ÏÎÏ ÎÁÍ ×ÅÌÉËÏ×ÁÔÏ — ÔÁË ÞÔÏ ÏÓÔÁ×ÉÌÉ ÅÇÏ ÎÁ ÓÌÅÄ. ÇÏÄ, Á ÎÁ ÜÔÏÔ ËÕÐÉÌÁ ÕÄÌÉÎÅÎÎÕÀ ËÕÒÔËÕ + ÕÔÅÐÌÅÎÎÙÅ ÛÔÁÎÙ (ÏËÁÚÁÌÏÓØ ÞÔÏ ÓÁÒÁÆÁÎ × ÎÉÈ ÏÔÌÉÞÎÏ ÚÁÐÒÁ×ÌÑÅÔÓÑ).
åÓÌÉ ÂÙ ÎÅ ×ÏÐÒÏÓÙ Ó ÓÁÒÁÆÁÎÏÍ — ÄÁÖÅ ÎÅ ÄÕÍÁÌÁ ÂÙ ÐÏËÕÐÁÔØ ÐÁÌØÔÏ — ÔÏÌØËÏ ËÏÓÔÀÍ Ó ÕÔÅÐÌÅÎÎÙÍÉ ÛÔÁÎÁÍÉ. éÂÏ ÍÎÅ ÓÁÍÏÊ × ÔÅÐÌÙÈ ÛÔÁÎÁÈ + ÐÕÈÏ×ÉË ÔÅÐÌÅÅ ÞÅÍ × ÛÕÂÅ + ÌÀÂÙÅ ÔÅÐÌÙÅ ÌÏÓÉÎÙ/ÄÖÉÎÓÙ. îÕ É ÕÔÅÐÌÅÎÎÙÅ ÇÏÒÎÏÌÙÖÎÙÅ ÛÔÁÎÙ ÎÅ ÐÒÏÍÏËÎÕÔ × ÓÎÅÇÕ ÎÁ ÒÁÚ-Ä×Á.
õ ÎÁÓ ËÏÓÔÀÍ…Ô.Å ËÕÒÔËÁ É ÛÔÁÎÙ Ó ÌÑÍËÁÍÉ ËÅÒÒÉ,ÅÓÔØ ÅÝÅ ÍÅÍÂÒÁÎÎÙÊ ÓÌÉÔÎÉË,Á ËÏÇÄÁ ÐÁÌØÔÏ ÔÏ ÍÎÅ ÎÅ ÎÒÁ×ÉÔÓÑ ÓÏ ÛÔÁÎÁÍÉ ÂÏÌÏÎÅ×ÙÍÉ ÓÌÉÛËÏÍ ÍÎÏÇÏ ×ÓÅÇÏ,ÂÅÇÁÔØ ÔÑÖÅÌÏ…×ÏÔ × ÛËÏÌÅ ×ÓÅ ÄÅ×ÏÞËÉ ÐÏÞÔÉ × ÐÁÌØÔÏ,Õ ÍÅÎÑ ÓÔÁÒÛÉÊ × 1 ËÌÁÓÓÅ…
äÏ ÛËÏÌÙ ×ÏÏÂÝÅ ÎÅ ÐÁÒÉÌÁÓØ, ÂÙÌ ÓÌÉÔÎÉË ÄÏ -10, -15. é ÂÏÌÅÅ ÔÅÐÌÙÊ ËÏÍÐÌÅËÔ.
÷ ÛËÏÌÅ × ÐÒÏÛÌÏÍ ÇÏÄÕ × ÏÂÝÅÍ-ÔÏ ÔÏÖÅ))) äÅ×ÏÞËÁ ÄÏÎÁÛÉ×ÁÌÁ ÓÌÉÔÎÉË É ËÏÓÔÀÍ, ÂÌÁÇÏ ÍÏÖÎÏ ÂÙÌÏ ÎÏÓÉÔØ ÎÅ ÆÏÒÍÅÎÎÕÀ ÀÂËÕ, ËÏÔÏÒÁÑ (ÅÓÌÉ ÓËÌÁÄÙ×ÁÔØ ÎÏÒÍÁÌØÎÏ) ÎÅ ÍÑÌÁÓØ ÏÓÏÂÏ × ÒÀËÚÁËÅ.
óÅÊÞÁÓ ×ÏÔ ÐÁÒÀÓØ, ÉÂÏ ÒÅÊÔÕÚÙ ËÏÔÏÒÙÅ ÅÓÔØ ËÁËÉÅ-ÔÏ ÎÅËÕÚÑ×ÙÅ ÉÌÉ ËÏÅ-ËÔÏ ÎÁ ÎÏÇÉ ÍÑÓÃÁ ÎÁÅÌ))) îÁ ËÏÌÇÏÔËÉ ÎÁÔÑÇÉ×ÁÀÔÓÑ Ó ÔÒÕÄÏÍ É ÄÉÔÑ ÍÁÔÀÇÁÅÔÓÑ. èÏÄÉÌÁ × ÛÔÁÎÁÈ ÉÚ ÐÌÁÝÅ×ËÉ É ÐÏÌÕÐÁÌØÔÏ (ÎÏ ËÕÒÔÏÞÎÏÇÏ ÔÉÐÁ, ÄÁ).
óÅÇÏÄÎÑ ÐÏÓÍÏÔÒÅÌÁ ÎÁ ÇÒÁÄÕÓÎÉË É ÈÏÞÕ ÏÔÐÒÁ×ÉÔØ × ÛÔÁÎÁÈ ÐÏÔÅÐÌÅÅ ×ÓÅ-ÔÁËÉ.
åÓÌÉ ÎÁ ÍÁÛÉÎÅ ËÕÄÁ-ÔÏ ÅÄÅÍ (ÎÁ ÚÁÎÑÔÉÑ ×ÎÅÛËÏÌØÎÙÅ), ÔÏ ×ÅÒÈ ÎÅ ÍÅÎÑÅÔÓÑ, Á ×ÎÉÚ ÄÖÉÎÓÙ. éÂÏ ÐÅÒÅÏÄÅ×ÁÔØÓÑ ×ÌÏÍ. á ÉÚ ÐÌÁÔØÅ×, ËÏÔÏÒÙÅ ÍÏÖÎÏ ÂÙÌÏ ÚÁÐÒÁ×ÉÔØ × ÛÔÁÎÙ ×ÙÒÏÓÌÁ. îÏ×ÙÈ ÅÝÅ ÎÅ ÕÓÐÅÌÉ ËÕÐÉÔØ. äÁ É ÅÄÅÔ ÓÒÁÚÕ ÉÚ ÛËÏÌÙ. îÅ ÄÏ ÐÅÒÅÏÄÅ×ÁÎÉÊ ÏÓÏÂÙÈ.
ÌÕÞÛÅ Ë ÐÁÌØÔÏ ÄÏËÕÐÉÔÅ ÛÔÁÎÃÙ ÔÅÐÌÙÅ, ÄÖÉÎÓÁÍ ÏÔËÁÚÁÔØ
íÏÑ ÓÔÁÒÛÁÑ × ÓÌÉÔÎÉËÁÈ ÈÏÄÉÌÁ ÌÅÔ ÄÏ 2-È. ôÏ ÌÉ Õ ÍÅÎÑ ÄÅÔÉ ÏÞÅÎØ ÄÌÉÎÎÏÎÏÇÉÅ, ÔÏ ÌÉ ËÏÍÂÅÚÙ ÍÎÅ ÎÅ ÐÒÁ×ÉÌØÎÙÅ ÐÏÐÁÄÁÌÉÓØ, ÎÏ ÓÔÏÑÌÁ ÏÎÁ × ÎÉÈ ÅÝÅ ÎÉÞÅÇÏ, Á ËÁË ÓÑÄÅÔ — ÔÁË ÐÏ ËÏÌÅÎÏ ÛÔÁÎÉÎÙ. îÁÒÁÝÉ×ÁÌÁ ÍÅÈÏÍ ÓÍ 15. ðÏÔÏÍ ÂÙÌÏ Ä×Á ËÏÓÔÀÍÁ (ËÕÒÔËÁ É ÛÔÁÎÙ Ó ÇÒÕÄËÏÊ). ÷ ÐÒÏÛÌÏÍ ÇÏÄÕ (ÂÙÌÏ 5.5) ÉÚ ËÏÓÔÀÍÁ ÂÅÚÎÁÄÅÖÎÏ ×ÙÒÏÓÌÁ. ëÕÐÉÌÁ ÅÊ ÐÁÌØÔÏ ÞÕÔØ ×ÙÛÅ ËÏÌÅÎÁ. óÅÊÞÁÓ ÅÊ 6, × ÓÌÅÄÕÀÝÅÍ ÇÏÄÕ × ÛËÏÌÕ, ÐÏÜÔÏÍÕ ÒÁÓÓÞÉÔÙ×ÁÌÁ, ËÏÎÅÞÎÏ, ÎÁ ÛËÏÌØÎÕÀ ÆÏÒÍÕ. èÏÔÅÌÏÓØ ÂÙ, ÞÔÏÂÙ ÐÁÌØÔÏ ÅÝÅ ÂÕÄÕÝÅÊ ÚÉÍÏÊ ÐÏÎÏÓÉÌÁ. ðÏËÁ ÈÏÄÉÔ × ÒÅÊÔÕÚÁÈ ÛÅÒÓÔÑÎÙÈ, ÎÏ ÚÁËÁÚÁÌÁ ÅÊ ÛÔÁÎÙ ÕÔÅÐÌÅÎÎÙÅ ÂÏÌÏÎØÅ×ÙÅ ÎÁ ÐÏÑÓÅ ÎÁ ÒÅÚÉÎÅ ÂÅÚ ÌÑÍÏË, ÞÔÏÂÙ ÍÏÖÎÏ ÂÙÌÏ ÀÂËÕ/ÓÁÒÁÆÁÎ ÛËÏÌØÎÙÅ × ÛÔÁÎÙ ÎÅ ÚÁÐÒÁ×ÌÑÔØ. íÌÁÄÛÁÑ ÎÏÓÉÔ, ÞÔÏ ÏÔ ÓÔÁÒÛÅÊ ÏÓÔÁÎÅÔÓÑ))
âÕÄÅÍ × ÓÌÉÔÎÉËÅ ÈÏÄÉÔØ, ÎÁ ÍÏÒÏÚÙ ËÏÓÔÀÍ; ËÕÒÔËÁ+ÛÔÁÎÙ ÎÁ ÌÑÍËÁÈ.
ñ É ÓÅÂÅ-ÔÏ ÎÁ ÐÒÏÇÕÌËÉ ÂÏÌÏÎØÅ×ÙÅ ÛÔÁÎÙ ÎÁ ÌÑÍËÁÈ Ë ËÕÒÔËÅ ÐÒÉËÕÐÉÌÁ ÄÌÑ ÓÐÏËÏÊÎÏÇÏ ×ÒÅÍÑÐÒÏ×ÏÖÄÅÎÉÑ), Á ÄÅÔËÉ × ÓÁÄÕ ÅÝ£ É ÎÁ ÇÏÒËÁÈ ÐÏÓÔÏÑÎÎÏ ËÁÔÁÀÔÓÑ.
5 ÌÅÔ. òÏÓÔ ÎÅÐÏÎÑÔÎÏ ËÁËÏÊ: ÂÒÀËÉ ÐÏËÕÐÁÀ ÂÏÌØÛÅ ×ÙÛÅ 116, ÓÌÉÔÎÉË É ËÕÒÔËÉ — 116,
óÌÉÔÎÉË
îÁ ÚÁÍÅÎÕ ËÏÓÔÀÍ: ÂÒÀËÉ ÎÁ ÌÑÍËÁÈ É ËÕÒÔËÁ
ìÅÔ ÄÏ 7 ÔÏÞÎÏ ÎÏÓÉÔØ ÂÕÄÅÔ ÔÁËÏÊ ËÏÍÐÌÅËÔ, ÔÏÌØËÏ ÒÁÚÍÅÒ ÍÅÎÑÔØÓÑ ÂÕÄÅÔ
ÐÌÅÍÑÎÎÉÃÅ × ÎÏÑÂÒÅ 5 ÌÅÔ, ÈÏÄÉÔ × ÓÁÄÉË, ËÕÐÉÌÉ ÐÏÌÕËÏÍÂÅÚ(ÛÔÁÎÙ Ó ÇÒÕÄËÏÊ É ÎÁ ÌÑÍËÁÈ) É ËÕÒÔËÕ.
õ ÍÏÅÊ ÄÅ×ÏÞËÉ ÉÍÅÅÔÓÑ ÓÌÉÔÎÉË, ËÏÓÔÀÍ É ÐÁÌØÔÏ.
ðÏÄ ÐÁÌØÔÏ ÏÄÅ×ÁÀ ËÅÒÒÉ Ð/ËÏÍÂÅÚ. ÷ ÓÁÄÉËÅ ÏÎÉ × ÓÕÇÒÏÂÁÈ ×ÁÌÑÀÔÓÑ. íÎÅ ËÁÖÅÔÓÑ × ÄÖÉÎÓÁÈ ÈÏÌÏÄÎÏ É ÍÏËÒÏ.
äÖÉÎÓÙ ÉÌÉ ×ÅÌØ×ÅÔËÉ, ÍÏÖÅÔ ÎÁÄÅÔØ ÎÁÐÒÉÍÅÒ × ÇÏÓÔÉ, ÅÓÌÉ ÐÏÄ ÐÁÌØÔÏ.
÷ÏÏÂÝÅ ÍÎÅ ÄÌÑ ÓÁÄÉËÁ/ÐÒÏÇÕÌÏË, ÂÏÌØÛÅ ÎÒÁ×ÉÔÓÑ ÓÌÉÔÎÉË, É ÏÄÅ×ÁÅÔÓÑ ÂÙÓÔÒÏ É ÓÎÅÇ ÎÉËÕÄÁ ÎÅ ÐÏÐÁÄÁÅÔ, ÎÏ ÄÏÞØ ÐÒÅÄÐÏÞÉÔÁÅÔ ÐÏËÁ ×ÓÅÍÕ ËÏÓÔÀÍ, Ð/ËÏÍÂÅÚ Ó ËÕÒÔËÏÊ, íÏÎËÌÅÒ ÎÁÔÕÒÁ, ÏÎ ÌÅÇËÉÊ É ×ÒÏÄÅ ÏÞÅÎØ ÔÅÐÌÙÊ.
òÅÊÔÉÎÇ ÏÓÎÏ×ÎÙÈ ÆÏÒÕÍÏ×
çÏÒÏÄÓËÉÅ ÆÏÒÕÍÙ
çÏÒÏÄÓËÏÊ ÆÏÒÕÍ
çÏÒÏÄÓËÏÊ ÆÏÒÕÍ ÄÌÑ ÎÏ×ÉÞËÏ×
îÉÖÅÇÏÒÏÄÓËÁÑ ÐÏÌÉÔÉËÁ
æÏÒÕÍ ÉÓÔÏÒÉÞÅÓËÏÊ ÓÐÒÁ×ÅÄÌÉ×ÏÓÔÉ
öÁÌÏÂÎÁÑ ËÎÉÇÁ
þÅÍÐÉÏÎÁÔ ÍÉÒÁ ÐÏ ÆÕÔÂÏÌÕ 2018
âÁÂÓËÉÊ ÆÏÒÕÍ
íÕÖÓËÏÊ
áÎÏÎÉÍÎÙÊ ÍÅÄÉÃÉÎÓËÉÊ ÆÏÒÕÍ
äÕÒÁÃËÉÅ ×ÏÐÒÏÓÙ
÷ËÕÓÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ðÏÔÅÒÑÌÉ-îÁÛÌÉ
âÅÌÙÊ ÓÐÉÓÏË îÉÖÎÅÇÏ
á×ÔÏÆÏÒÕÍÙ
á×ÔÏÆÏÒÕÍ ÇÌÁ×ÎÙÊ
äÅ×ÕÛËÁ ÚÁ ÒÕÌÅÍ
÷áú ÆÏÒÕÍ
4È4 ÆÏÒÕÍ
öÁÌÏÂÎÙÊ
ûÅ×ÒÏÌÅ æÏÒÕÍ
ôÁËÓÉ
á×ÔÏÚÁÐÞÁÓÔÉ
çÁÒÁÖÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
KIA-ÆÏÒÕÍ
òÅÎÏ ÆÏÒÕÍ
Hyundai æÏÒÕÍ
VAG æÏÒÕÍ
÷ÓÅ Á×ÔÏÆÏÒÕÍÙ
æÏÒÕÍÙ ÐÏËÕÐÏË
ãÅÎÔÒ ÒÁÚÄÁÞ: ÉÎÆÏÒÍÁÃÉÏÎÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
çÌÁ×-ðÒÉÓÔÒÏÊ (ÓÏ ×ÓÅÈ ÆÏÒÕÍÏ×, ×ÚÒÏÓÌÙÊ)
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÃÅÎÔÒÁÌØÎÙÊ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ×ÚÒÏÓÌÙÊ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ×ËÕÓÎÙÊ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÍÁÍÁ É ÍÁÌÙÛ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÕÀÔÎÙÊ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÓÂÏÒ ÐÒÅÄÏÐÌÁÔÙ, ÒÁÚÄÁÞÉ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÕÓÌÕÇÉ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÏÂÌÁÓÔØ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: äÚÅÒÖÉÎÓË
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: óÁÒÏ×
úÁÒÕÂÅÖÎÙÅ ÉÎÔÅÒÎÅÔ-ÐÏËÕÐËÉ
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ
ðÏËÕÐÁÅÍ ÷ÍÅÓÔÅ: ïÓÎÏ×ÎÏÊ
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ: âïìøûïê ûïðéîç (×ÚÒÏÓÌÙÊ)
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ: âåâé-ûïð (ÄÅÔÓËÉÊ)
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ: äïíï÷ïê
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ: çáóôòïîïí
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ: óÂÏÒ ÐÒÅÄÏÐÌÁÔÙ, ÒÁÚÄÁÞÉ
ðÏËÕÐÁÅÍ ÷ÍÅÓÔÅ: ÐÒÉÓÔÒÏÊ
ðÏËÕÐÁÅÍ ÷ÍÅÓÔÅ: ÕÓÌÕÇÉ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ — ÏÂÝÉÅ ×ÏÐÒÏÓÙ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ — ×ÚÒÏÓÌÙÊ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ — ÄÅÔÓËÉÊ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ — ÓÂÏÒ ÐÒÅÄÏÐÌÁÔÙ, ÒÁÚÄÁÞÉ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ — ÏÂßÑ×ÌÅÎÉÑ
æÏÒÕÍ ÚÁËÕÐÏË
íÏÊ ÍÁÌÙÛ
íÏÊ ÍÁÌÙÛ — ïÓÎÏ×ÎÏÊ
íÏÊ ÍÁÌÙÛ — ïÂßÑ×ÌÅÎÉÑ. ïÂÝÉÊ
íÏÊ ÍÁÌÙÛ — ïÂßÑ×ÌÅÎÉÑ: ÄÅÔÓËÁÑ ÏÄÅÖÄÁ
íÏÊ ÍÁÌÙÛ — ïÂßÑ×ÌÅÎÉÑ: ÄÅÔÓËÁÑ ÏÂÕ×Ø
íÏÊ ÍÁÌÙÛ — ïÂßÑ×ÌÅÎÉÑ: ÄÅÔÓËÉÊ ÔÒÁÎÓÐÏÒÔ, ÉÇÒÕÛËÉ, ÍÅÂÅÌØ
èÁÌÑ×ÎÙÊ
èÁÌÑ×ÎÙÊ (ÏÓÎÏ×ÎÏÊ)
ëÏÔÑÔÁ É ÄÒ. ÖÉ×ÏÔÎÙÅ
üÌÉÔÎÙÊ (ÐÒÏÄÁÖÁ ÎÅÌÉË×ÉÄÎÙÈ ÔÏ×ÁÒÏ×)
èÁÌÑ×ÎÙÊ óÔÕÄÅÎÞÅÓËÉÊ
õÓÌÕÇÉ
äÏÍÏ×ÏÄÓÔ×Ï
ðÏÌÅÚÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
âÙÔÏ×ÙÅ ÐÒÏÂÌÅÍÙ
äÅÒÅ×ÅÎÓËÉÊ ÆÏÒÕÍ
äÏÍÏ×ÏÄÓÔ×Ï
ã×ÅÔÏÞÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
æÏÒÕÍ ×ÌÁÄÅÌØÃÅ× ÓÏÂÁË
æÏÒÕÍ ×ÌÁÄÅÌØÃÅ× ËÏÛÅË
äÁÞÎÙÊ. ïÓÎÏ×ÎÏÊ.
âÙÔÏ×ÁÑ ôÅÈÎÉËÁ
ô×ÏÒÞÅÓËÉÊ
òÕËÏÄÅÌÉÅ ÏÓÎÏ×ÎÏÊ
æÏÒÕÍÙ ÐÏ ÉÎÔÅÒÅÓÁÍ
ó×ÁÄÅÂÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ñ ÌÀÂÌÀ
æÉÏÌÅÔÏ×ÙÊ ÆÏÒÕÍ
ñ ÎÅÎÁ×ÉÖÕ
óÄÅÌÁÎÙ × óóóò
ìÉÔÅÒÁÔÕÒÁ É ÉÓËÕÓÓÔ×Ï
íÙ ÐÒÏÔÉ× óÏ×ÍÅÓÔÎÏÊ ÐÏËÕÐËÉ
íÕÚÙËÁÌØÎÙÊ
ëÉÎÏ ÆÏÒÕÍ
ôÁÎÃÅ×ÁÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ëÌÁÄÏÉÓËÁÔÅÌÉ É ËÏÌÌÅËÃÉÏÎÅÒÙ
ðÏÄ×ÏÄÎÁÑ ÏÈÏÔÁ
òÙÂÏÌÏ×ÎÙÊ
ïÈÏÔÎÉÞÉÊ
óÔÉÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
æÌÉÒÔ, ìÀÂÏ×Ø, úÎÁËÏÍÓÔ×Á
æÏÔÏÆÏÒÕÍ
÷ÉÄÅÏÓßÅÍËÁ
úÄÏÒÏ×ØÅ
òÁÚ×ÉÔÉÅ þÅÌÏ×ÅËÁ
ðÉ×ÎÏÊ ÆÏÒÕÍ
ëÕÌÉÎÁÒÎÙÊ
ðÁÒÆÀÍÅÒÎÙÊ
ðÁÒÆÀÍÅÒÎÁÑ ìÁ×ËÁ
óÏÂÁÞÉÊ ÆÏÒÕÍ
óÏÂÁÞÉÊ ÆÏÒÕÍ: ïÓÎÏ×ÎÏÊ
óÏÂÁÞÉÊ ÆÏÒÕÍ: ÐÒÉÓÔÒÏÊ ÖÉ×ÏÔÎÙÈ
îÁÛÉ äÅÔÉ
îÁÛÉ ÄÅÔÉ
ûËÏÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ïÓÏÂÙÅ ÄÅÔÉ
âÌÁÇÏÔ×ÏÒÉÔÅÌØÎÏÓÔØ
ôÅÈÎÏÆÏÒÕÍÙ
éÎÔÅÒÎÅÔ-îî
GPS ÆÏÒÕÍ
íÏÂÉÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ôÅÈÎÏ-ÆÏÒÕÍ
ôÅÈÎÏÔÕÓÁ
ðÒÏÆ. É ÂÉÚÎÅÓ ÆÏÒÕÍÙ
âÉÚÎÅÓ ÆÏÒÕÍ
âÉÒÖÁ ÚÁÄÁÞ É ÐÏÒÕÞÅÎÉÊ
òÅËÌÁÍÁ É PR
æÏÒÕÍ ÖÕÒÎÁÌÉÓÔÏ× É óíé
æÏÔÏÇÒÁÆÉÑ
á×ÔÏÂÉÚÎÅÓ
îÅÄ×ÉÖÉÍÏÓÔØ
âÁÎËÏ×ÓËÉÊ ÆÏÒÕÍ
òÕËÏ×ÏÄÉÔÅÌÉ
÷ÏÅÎÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
íÅÄÉÃÉÎÁ
æÏÒÕÍ ÔÒÅÊÄÅÒÏ×
âÕÈÕÞÅÔ É ÁÕÄÉÔ
óÔÒÁÈÏ×ÁÎÉÅ
àÒÉÄÉÞÅÓËÉÊ
æÏÒÕÍ Ó×ÑÚÉÓÔÏ×
ðÏÄÂÏÒ ÐÅÒÓÏÎÁÌÁ
òÁÂÏÔÁ ÄÌÑ ÓÔÕÄÅÎÔÏ×
òÁÚÒÁÂÏÔÞÉËÉ ðï
äÉÚÁÊÎ ÆÏÒÕÍ
óÔÒÏÉÔÅÌØÎÙÅ ÆÏÒÕÍÙ
óÔÒÏÉÔÅÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ (ÏÓÎÏ×ÎÏÊ)
ïËÎÁ
æÏÒÕÍ ÜÌÅËÔÒÉËÏ×
íÅÂÅÌØ
ëÏÎÄÉÃÉÏÎÉÒÏ×ÁÎÉÑ É ×ÅÎÔÉÌÑÃÉÑ
æÏÒÕÍ ÐÏ ÔÅÐÌÏÉÚÏÌÑÃÉÉ
æÏÒÕÍ ÓÔÒÏÉÔÅÌØÎÙÈ ÏÂßÑ×ÌÅÎÉÊ
æÏÒÕÍ ÐÒÏÅËÔÉÒÏ×ÝÉËÏ×
æÏÒÕÍ ÁÒÈÉÔÅËÔÕÒÁ É ÄÉÚÁÊÎ
÷ÓÅ ÓÔÒÏÉÔÅÌØÎÙÅ ÆÏÒÕÍÙ
ôÕÒÉÚÍ, ÏÔÄÙÈ, ÜËÓÔÒÉÍ
ôÕÒÉÚÍ, ÏÔÄÙÈ, ÜËÓÔÒÉÍ
óÐÏÒÔÉ×ÎÙÅ ÆÏÒÕÍÙ
ëÌÕ ÂÏÌÅÌØÝÉËÏ×
óÐÏÒÔÐÌÏÝÁÄËÁ
âÏÅ×ÙÅ ÉÓËÕÓÓÔ×Á
÷ÅÌÏÆÏÒÕÍÙ îÉÖÎÅÇÏ îÏ×ÇÏÒÏÄÁ
÷ÅÌÏÆÏÒÕÍ îÉÖÎÅÇÏ îÏ×ÇÏÒÏÄÁ
ðÕÔÅÛÅÓÔ×ÉÑ
îÉÖÅÇÏÒÏÄÓËÁÑ ÏÂÌÁÓÔØ
îÅÄ×ÉÖÉÍÏÓÔØ
îÅÄ×ÉÖÉÍÏÓÔØ
éÐÏÔÅËÁ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÁÒÅÎÄÁ ÖÉÌØÑ
úÅÍÅÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ôóö
óÁÄÏ×ÏÄÞÅÓËÏÅ ÔÏ×ÁÒÉÝÅÓÔ×Ï
öÉÌÙÅ ÒÁÊÏÎÙ
á×ÔÏÚÁ×ÏÄÓËÉÊ ÒÁÊÏÎ
íÏÓËÏ×ÓËÉÊ ÒÁÊÏÎ
óÏÒÍÏ×ÓËÉÊ ÒÁÊÏÎ
íÅÝÅÒÓËÏÅ ÏÚÅÒÏ
÷ÓÅ ÆÏÒÕÍÙ ÒÁÊÏÎÏ×
æÏÒÕÍÙ ÄÏÍÏ×
ëÏÒÁÂÌÉ
îÏ×ÁÑ ëÕÚÎÅÞÉÈÁ
ïËÔÁ×Á öë (ÕÌ. çÌÅÂÁ õÓÐÅÎÓËÏÇÏ)
íÏÎÞÅÇÏÒÉÑ öë
áË×ÁÍÁÒÉÎ öë (ëÏÍÓÏÍÏÌØÓËÁÑ ÐÌ.)
óÏÒÍÏ×ÓËÁÑ óÔÏÒÏÎÁ öë
ëí áÎËÕÄÉÎÏ×ÓËÉÊ ÐÁÒË öë
ëÒÁÓÎÁÑ ðÏÌÑÎÁ öë (ëÁÚÁÎÓËÏÅ ÛÏÓÓÅ)
÷ÒÅÍÅÎÁ çÏÄÁ öë (ëÓÔÏ×ÓËÉÊ Ò-ÏÎ)
óÔÒÉÖÉ öë (âÏÇÏÒÏÄÓËÉÊ Ò-ÏÎ)
îÁ ðÏÂÅÄÎÏÊ öë (ðÏÂÅÄÎÁÑ ÕÌ., Õ ÄÏÍÁ 18)
ïËÓËÉÊ ÂÅÒÅÇ öë (Ð. îÏ×ÉÎËÉ)
ã×ÅÔÙ öë (ÕÌ. áËÁÄÅÍÉËÁ óÁÈÁÒÏ×Á)
äÅÒÅ×ÎÑ ëÒÕÔÁÑ ËÐ (ëÓÔÏ×ÓËÉÊ Ò-ÏÎ)
ïÐÁÌÉÈÁ ËÐ (ëÓÔÏ×ÓËÉÊ Ò-ÏÎ)
àÇ ÍËÒ. (àÖÎÙÊ ÂÕÌØ×ÁÒ)
çÁÇÁÒÉÎÓËÉÅ ×ÙÓÏÔÙ ÍËÒ.
âÕÒÎÁËÏ×ÓËÉÊ ÍËÒ.
âÅÌÙÊ ÇÏÒÏÄ ÍËÒ. (60-ÌÅÔ ïËÔÑÂÒÑ ÕÌ.)
úÅÎÉÔ öë (çÁÇÁÒÉÎÁ ÐÒ.)
óÅÄØÍÏÅ ÎÅÂÏ öë
÷ÓÅ ÆÏÒÕÍÙ ÄÏÍÏ×
þÁÓÔÎÙÅ ÆÏÒÕÍÙ
óÁÒÏ×ÓËÉÊ ëÌÕ ðÏËÕÐÁÔÅÌÅÊ
ðÏËÕÐËÉ ÎÁ ÓÁÊÔÅ iHerb
éÀÎØÓËÉÅ ÍÁÍÏÞËÉ
úÎÁËÏÍÓÔ×Á É ðÒÉÑÔÎÏÅ ïÂÝÅÎÉÅ
æÏÒÕÍ ÂÅÚÕÍÎÙÈ ÉÄÅÊ
îÏÞÎÏÊ ÆÏÒÕÍ
ëÏÒÏÌÅ×ÓÔ×Ï ËÒÉ×ÙÈ ÚÅÒËÁÌ
éÝÕ ×ÔÏÒÕÀ ÐÏÌÏ×ÉÎËÕ!
ìÀÔÉËÉ-Ã×ÅÔÏÞËÉ ëõðìñ-ðòïäáöá
ïÔÒÑÄ ÓÔÒÏÊÎÏÓÔÉ
ðÞÅÌÏ×ÏÄÓÔ×Ï
æÏÒÕÍ ÌÅÎÉ×ÙÈ
÷ÏÌÅÊÂÏÌØÎÙÊ ËÌÕ ÔÕÒÉÓÔÏ×
÷ÓÔÒÅÞÉ ÄÌÑ ÓÅËÓÁ
âÕÄÕ ÍÁÍÏÊ!
áÌËÏÇÏÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ìÀÔÉËÉ-Ã×ÅÔÏÞËÉ
ëÏÔÏ×ÏÄÓÔ×Ï
æÏÒÕÍ ÓÅËÓÕÁÌØÎÏÇÏ ÏÐÙÔÁ
ó×ÏÂÏÄËÁ
ðÒÁÚÄÎÉÞÎÙÅ ÆÏÒÕÍÙ
ðÒÁÚÄÎÉÞÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
æÏÒÕÍ ÍÏÄÅÒÁÔÏÒÏ×
îÏ×ÙÊ ÆÏÒÕÍ ÍÏÄÅÒÁÔÏÒÏ×
ïÔÚÙ×Ù É ÐÒÅÄÌÏÖÅÎÉÑ (ÔÅÈÐÏÄÄÅÒÖËÁ)
ðÏ ×ÁÛÅÍÕ ÚÁÐÒÏÓÕ ÎÉÞÅÇÏ ÎÅ ÎÁÊÄÅÎÏ.
ðÏÖÁÌÕÊÓÔÁ ÐÅÒÅÆÏÒÍÕÌÉÒÕÊÔÅ ÚÁÐÒÏÓ.
æÏÒÕÍ
ôÅÍÁ (á×ÔÏÒ)
ðÏÓÌÅÄÎÉÊ ÏÔ×ÅÔ
ïÔ×ÅÔÏ×
ëÏÎ×ÅÒÔ × ËÏÌÑÓËÕ ÎÁ Ï×ÞÉÎÅ
ëÏÎ×ÅÒÔ × ËÏÌÑÓËÕ ÎÁ Ï×ÞÉÎÅ ÏÞÅÎØ ÔÅÐÌÙÊ, ÓÏÓÔÏÑÎÉÅ ÉÄÅÁÌØÎÏÅ.
÷ÏÚÍÏÖÎÁ ÏÔÐÒÁ×ËÁ ÐÏ òÏÓÓÉÉ
ãÅÎÁ: 1 400 ÒÕÂ.
îÏ×ÏÅ ÐÌÁÔØÅ, Ò.104
îÏ×ÏÅ ÐÌÁÔØÅ íÁÌÉÎËÁ.
òÁÚÍÅÒ 104
100 % ÈÌÏÐÏË.
óÍÏÔÒÅÔØ/ÚÁÂÉÒÁÔØ — á×ÔÏÚÁ×ÏÄ (óÏÃÇÏÒÏÄ 2), ÐÌ. çÏÒØËÏÇÏ, ÐÌ.íÉÎÉÎÁ.
ãÅÎÁ: 450 ÒÕÂ.
íÁÔÒÁÓ ÄÅÔÓËÉÊ ÁÓÔÒÁ ÓÔÁÎÄÁÒÔ ÐÌÀÓ
äÌÉÎÁ ÍÁÔÒÁÓÏ× 160, 190,195, 200 ÓÍ.
îÁÐÏÌÎÅÎÉÅ: ÂÌÏË ÎÅÚÁ×ÉÓÉÍÙÈ ÐÒÕÖÉÎ, ÕÓÉÌÅÎÎÙÊ ×ÏÊÌÏË, ÜÌÁÓÔÉÞÎÁÑ ÐÅÎÁ, ËÏÒÏ ÐÐÕ
ÞÅÈÏÌ: ÖÁËÁÒÄ…
ãÅÎÁ: 12 100 ÒÕÂ.
Источник
Прогулки по улице – самое любимое занятие мальчиков. Дети готовы гулять в любую погоду. Дождь, сильный ветер, мокрый снег – ничто не остановит малышей от веселых игр. Родителям лишь остается позаботиться, чтобы их сорванцам было тепло и комфортно, вне зависимости от погоды. Главный элемент детского уличного гардероба – это куртка. Если для взрослой верхней одежды достаточно красоты и комфорта, то к детскому гардеробу требования выше. Ведь для родителя отправлять мальчика на улицу, это все равно что запускать его в космос. Чего только не вытворяют ребята во время активных игр. Детский гардероб должен стерпеть все испытания. Нужно, чтобы ребенок ощущал себя в одежде, как во «второй коже». Именно о таких моделях пойдет речь в нашей статье.
Что важно при выборе детской куртки
Перед тем, как отправиться с ребенком в магазин за новой верхней одеждой или заказать доставку через интернет, внимательно прочтите этот раздел. Эти советы помогли многим купить действительно достойные детские вещи, которые носятся уже не один год.
Темно-синяя куртка PlayToday, арт.12193277
Материалы
Для ветреной и холодной погоды выбирайте изделия из плотных тканей. Идеальны варианты из нейлона и полиэстера. Это может быть как синтетика, так и смесь хлопка, вискозы с искусственными волокнами.
Если вы живете во влажном климате с большим количеством осадков, обратите внимание на куртки с водоотталкивающей пропиткой или из мембранных тканей. Варианты из кожзаменителя тоже подойдут. А от изделий из замши и вельвета лучше отказаться. Ребенок в такой одежде будет промокать, а вещь быстро потеряет вид.
Синтетические модели легко стираются, а варианты из натуральных материалов со сложной фактурой требуют бережного ухода. Такие лучше покупать подросткам, которые уже умеют носить вещи аккуратно.
Подкладка и утеплитель
Если вы выбираете легкую вещь, достаточно простой подкладки в виде нейлоновой сетки или полноценного второго слоя.
Если верхняя одежда рассчитана на холодные месяцы, есть три опции:
· подкладка с теплоизолирующей мембраной;
· подстежка из синтепона или пуха;
· меховая подстежка.
Мембрана хороша тем, что изделие с ней легкое, не занимает много места и в нем удобно двигаться. Однако, верхнюю одежду с качественной мембраной найти трудно, и стоит она дорого.
Синтепоновые подстежки или подкладки из пуха встречаются на рынке чаще. Изделия с таким утеплителем практичнее предыдущих. А еще такой утеплитель можно отстегнуть, если ребенку стало жарко, или если нужно постирать вещь.
Верхнюю одежду с меховым утеплителем стали выпускать реже. Она ничем не уступает по качеству и теплостойкости синтепону и пуху. А еще изделия с такими утеплителями нравятся детям: они мягкие и приятные к телу.
Крой и фурнитура
Чем проще, тем лучше. Особенно это касается маленьких детей. Излишние замочки и застежки, клапаны и липучки будут только отвлекать вашего малыша. Тем более, это небезопасно. Ребенок может зацепиться одеждой за какой-нибудь предмет. Если на изделии много дополнительной фурнитуры, следите, чтобы она выполняла нужную функцию. Любые клапаны и молнии должны приносить пользу, а не красоту.
Крой изделия тоже должен быть функциональным. Если вы выбираете верхнюю одежду на зиму, лучше, чтобы у нее был высокий ворот и достаточная длина. Капюшон должен быть глубокий. Проверьте, помещается ли в него шапка вашего ребенка, не давит ли при этом застежка на горло. Рукава должны быть достаточно широкими, чтобы не сковывать движения малыша. Хорошо, если на манжетах будут резинки.
Куртка Crockid, арт. 12210712
Простота ухода
Детские вещи пачкаются сильнее, чем у взрослых. Поэтому при их выборе нужно обращать внимание на практичность изделия и насколько сильно будут видны на нем пятна.
Перед покупкой изучите состав ткани, ознакомьтесь с рекомендациями по уходу на ярлыке изделия. Оценивайте сразу, сможете ли вы ухаживать за вещью в домашних условиях, или придется отдавать ее в химчистку.
Цвет тоже имеет значение. Однотонные, светлые и черные модели не подойдут маленьким активным детям. А вот цветные варианты – то, что нужно. Даже если на изделии останутся разводы после стирки, то на принтованной ткани они не будут заметны. Да и смотрится такая одежда веселее.
Если модель предполагает меховую отделку, проследите, чтобы она отстегивалась. Иначе дома такую вещь не постирать.
Сочетаемость с детским гардеробом
Куртка для мальчика не должна выбиваться по стилю из основного гардероба ребенка. Выбирайте модель под ту одежду, которую чаще всего носит ваш сын.
К брюкам берите классические прямые модели. Пускай вещь будет однотонной с минимумом фурнитуры и без аппликаций.
Под джинсы и толстовки можно рассмотреть более спортивные модели с накладными карманами и клапанами.
С повседневным гардеробом хорошо смотрятся дутые короткие куртки. Тональность может быть любая: от принтованных до однотонных моделей.
Кожаные варианты хорошо смотрятся в подростковом гардеробе. Их можно сочетать с кроссовками, ботинками и туфлями. Их удобно стилизовать с брюками и джемпером, а также носить с джинсами и спортивным худи – идеальный вариант для межсезонья.
Куртка Sela, арт. 12211429
Самые популярные фасоны
Сейчас стало популярным называть простую на вид одежду сложными словами. Для нас, это обычная куртка, а для производителя – непонятный нам анорак. Прочтите эти описания, и вам не придется ломать голову от непонятных слов.
· Парка – теплая модель из плотной ткани прямого кроя с капюшоном и меховой подкладкой. Подходит для зимнего гардероба в стиле кэжуал.
· Бомбер – укороченная модель на молнии с открытым горлом. Манжеты, пояс и горловина отделаны широкими резинками. Бомберы пришли к нам из военной моды. Их часто украшают аппликациями и яркими нашивками. Этот фасон подходит для весеннего гардероба.
· Анорак – вариант верхней одежды с капюшоном без застежки спереди. Надевают анорак через голову. Модель подходит для ветреной погоды и нравится активным школьникам.
· Бушлат – прямая модель без капюшона. Обычно застегивается на пуговицы, воротник отделан мехом. Это нечто между курткой и пальто. Подходит для детей старшего возраста.
Выбираем модель на лето
Летними вечерами часто бывает прохладно, и тут не обойтись без верхней одежды. Мальчикам больше нравиться ходить в удобных легких куртках с карманами, чем в нефункциональных свитерах. Ведь столько всего интересного можно положить в карманы. А еще качественные модели не продуваются ветром, в них будет комфортно гонять на велосипеде. Если вдруг пойдет дождь, можно накинуть капюшон.
Вы уже поняли, что даже летом без детской ветровки не обойтись. Поэтому предлагаем вам обратить внимание на стильные бомберы, спортивные ветровки и джинсовки. Посоветуйтесь со своим сыном, что из этих вариантов ему нравится больше всего, внимательно рассмотрите его одежду и купите ту модель, которая удачно впишется в гардероб мальчика и будет ему по душе.
Для легких моделей главное, чтобы они были сшиты из качественной ткани и свободно сидели на мальчике. Тогда вам не придется заставлять вашего сына надевать куртку – он будет носить ее с удовольствием.
Демисезонные куртки для мальчиков
На межсезонье есть несколько опций верхней одежды для мальчиков. На теплую весну и осень достаточно купить простую стеганную жилетку и надевать ее сверху ветровки. Детям такой вариант нравится, и вам это будет комфортно по цене.
В холодную погоду лучше обратить внимание на более серьезные модели. Можно присмотреть вариант из плотного нейлона с утеплителем. Внешне они напоминают дождевик. Ткань не пропускает влагу и ветер, а тонкая подкладка будет утеплять при первых морозах.
Если вы найдете модель, где утеплитель отстегивается – вам повезло. Одной такой куртки хватит на несколько сезонов. Без утеплителя она заменит ветровку, а с ним, да еще и сверху теплого свитера, станет отличной альтернативой пуховику.
Популярные сегодня цветные стеганые модели на синтепоне или на пуху подойдут активным мальчикам, которые любят спорт. Выбирайте с резинками на манжетах и на поясе. В них малышу будет комфортно гулять в ветреную погоду.
Куртка и жилет Mayoral, арт. 12211109
Верхняя одежда на холодную зиму
Выбираем пуховик
Для долгих прогулок лучше всего выбрать качественный пуховик. Не советуем вам экономить на теплой верхней одежде. От качества изделия зависит, будет ли вашему сыну комфортно. Дешевые варианты не будут держать тепло и быстро потеряют форму после стирки.
Если вы присматриваете мальчику пуховик, обратите внимание на фасон и утеплитель. Оптимальная длина изделия должна быть не ниже колена, иначе малышу будет неудобно бегать по сугробам. К тому же длинные варианты смотрятся на детях хуже.
Идеально, если на застежке пуховика будет ветрозащитная полоса, а на манжетах – резинки. С мехом или без, это ваше личное желание. Но эксперты считают, что изделия с меховой отделкой лучше защищают лицо от холодного ветра и мокрого снега.
Особенности пухового наполнителя
Чаще всего в стеганных моделях используют гусиный и утиный пух. У некоторых детей бывает аллергия на натуральные наполнители, но сейчас этого научились избегать. Современные производители обрабатывают пух специальными безопасными составами, чтобы уничтожить факторы риска аллергии. Поэтому смело можете покупать своему сыну пуховик и не переживать о его здоровье.
Теплые модели должны содержать не менее 80 процентов пуха и 20 процентов пера. Добросовестные производители прикрепляют к изделию образец наполнителя: по нему вы можете удостовериться в натуральности и качестве утеплителя.
Изделия на пуху нравятся всем. Они легкие и теплые. Вес детского пуховика не достигает даже полкилограмма. В то же время изделие выдерживает до 30 градусов мороза. А варианты из дорогого синтетического биопуха сохраняют тепло даже при минус 40 градусах.
Пуховики нельзя стирать в машинке. Они требуют специального ухода в химчистке.
Выбираем изделие с искусственным утеплителем
Если вместо пуховика вы рассматриваете варианты с более практичным и простым в уходе утеплителем, рассмотрите модели на синтепоне. Он хорошо сохраняет форму, изделия с ним легкие и хорошо переносят машинную стирку.
Верхняя одежда из синтепона хорошо подходит для теплой зимы. Этот наполнитель выдерживает температуру до минус 15 градусов. В мороз в такой одежде долго не погуляешь. Но если ваш мальчик не любит гулять на улице, и добирается до школы в основном на транспорте, то синтепоновые модели – отличный выбор.
Современные и более теплые аналоги синтепона – холлофайбер, изософт, вальтерм и файбертек. Изделия из них выдерживают до 60 градусов мороза. Они также легко стираются и держат форму, но стоят дороже первого варианта.
Выбираем куртку с мембраной
Изделия с мембраной не имеют наполнителя в виде пуха или искусственных волокон. Роль утеплителя играет сама мембрана. Это подкладка из высокотехнологичной ткани с невидимыми отверстиями. Технология теплозащиты таких изделий очень простая: поры мембраны устроены так, что не пропускают холодный воздух из внешней среды, но при этом, выводят излишки тепла и влаги от тела. Поэтому ребенку никогда не будет холодно или жарко в верхней одежде с мембраной.
Главное условие работы этого утеплителя – движение. Поэтому такую верхнюю одежду чаще всего покупают детям, которые активно занимаются спортом. Как классический вариант для пеших прогулок в школу этот вариант не подойдет.
Модели с мембранными утеплителями можно стирать в машинке. Но их запрещено сушить на морозе и использовать мощные пятновыводители.
Выбираем парку для мальчика
Детская парка – уникальная вещь. Внешне она очень стильная, идет под любой гардероб и отлично защищает в мороз. Парка подходит и для походов в школу, и для активной игры в сугробах.
Парки изготавливают из специального материала, который не пропускает влагу. Утеплителем в изделии выступает искусственный или натуральный мех. Поэтому в ней так комфортно и приятно ходить.
Еще одно преимущество этой модели – его крой. Прямая, объемная, длинная парка садится на любую фигуру. Она не полнит и не худит малыша. Ребенок выглядит в такой вещи добротно, дорого и выделяется среди сверстников.
Качественные детские парки стоят дороже пуховиков. Но если вы решили потратиться на стильную парку, учтите: никакой машинной стирки. Изделие придется отдавать в химчистку не менее двух раз за год.
Парка Mayoral, арт. 12210007
Источник