Козенский дошкольный центр развития ребенка мозырского района

Какие плюсы кружка в дошкольном учреждении?

• Ребенка не нужно водить в дополнительное время в кружок (по субботам);
• занятия проходят в знакомой детям обстановке;
• не высокая стоимость обучения.

Чем полезны кружки и чем в них занимаются дети?

Дополнительное образование существует для того, чтобы:

• ребенок мог максимально раскрыть свои способности;
• у ребенка была возможность почувствовать себя успешным в каком-либо виде деятельности;
• ребенок смог сформировать представление о своих возможностях, интересах, предпочтениях.

Английский язык

 Направления работы:

• постановка произношения;
• изучение основ грамматики;
• изучение лексики удобным способом запоминания;
• разговорный английский.

Предметно-тематическое содержание

Этикетное общение (формы приветствия и прощания, знакомство, выражение вежливой просьбы, благодарности за помощь, поздравление с днем рождения).

Познавательно-практическая сфера (любимые игрушки, животные, сказки и их герои, персонажи мультфильмов, предметы обихода, счет, цвета, природа).

 Семейная сфера (состав семьи, имена, возраст, место жительства, профессии, еда, посуда, части тела).

 Социально-культурная сфера (цирк, зоопарк, животные в нашем доме, на улице, на даче, в деревне).

 Учебный материал подается в игровой форме, не утомительной для ребенка, что позволяет подготовить воспитанников к дальнейшему, более осознанному изучению иностранного языка.

Детский фитнес

Направления работы:

• система занятий, направленная на поддержание, укрепление, физического, психического здоровья детей;
• использование различных тренажёров,    мячей, фитболов, комплексов упражнений  аэробики;
• ознакомление с движениями видов спорта и аэробики;
• демонстрация спортивно-танцевальных композиций;
• демонстрация артистизма, техничного выполнения групповых спортивно- танцевальных композиций под музыкальное сопровождение.

Содержание работы

Слово «фитнес» происходит от английского «to be fit» — быть в форме. А это значит, хорошо себя чувствовать, прекрасно выглядеть, быть здоровым.

Дети развивают спортивно-танцевальные способности в групповых и командных действиях со сверстниками и взрослыми под музыкальное сопровождение; способности ориентироваться в пространстве и времени (сохранять дистанцию, интервал, ритм, скорость, точность, направление и способы перемещения);

Учатся согласовывать движения в парных и групповых упражнениях, спортивно- танцевальных композициях под музыкальное сопровождение с использованием спортивного инвентаря,   оборудования   из видов   спорта   и танцевальных   атрибутов   в спортивных и танцевальных движениях, в индивидуальных и групповых или командных действиях.

Декоративно-прикладное искусство

 Направления работы:

• приобщение детей к народному декоративно-прокладному искусству в условиях собственной практической творческой деятельности;
• воспитание устойчивый интерес к народному творчеству как эталону красоты;
• развитие художественно-творческих способностей детей, привычку вносить элементы прекрасного в жизнь;
• развитие эстетического (эмоционально-оценочное, образное) восприятия, эстетические чувства;

Содержание работы

Ребята учатся использовать нетрадиционные техники и получать удовольствие от своей работы; создавать декоративные предметы (вытинанка, нанесение декоративной росписи)   с использованием средств художественной выразительности (линия, ритм, силуэт, цвет, пропорции, форма, композиция); декоративные композиции на геометрических формах, силуэтных основах, объемных изделиях. Так же на занятиях применяется экспериментирование         с изобразительными,   природными,      дополнительными материалами (сочетать их фактуры), средствами выразительности.

Использование различных способов складывания бумаги для вырезания вытинанки по замыслу (симметричная, розетковая, раппортная), лепки изделия из глины, пластилина, соленого теста (конструктивный, пластический, смешанный, скульптурный, рельефный, ленточный), нанесения декоративной росписи.

Выполнение узора в определенной цветовой гамме, характерной для каждого вида народного декоративно-прикладного искусства, в теплых или холодных тонах и т.п.