Интересное ребенку 5 лет
Родители часто думают, как готовить сына или дочку к школе. Какие навыки должны быть у ребятишек, которым через год предстоит впервые сесть за парту?
Какие они?
Каждый год жизни для детей – определенная ступень. Это взрослые не меняются так стремительно, как они. Детство ведь — пора самого высокоинтенсивного развития человека. Ни в какие другие годы не приобретает он столь много, как будучи дошкольником.
За свои первые 5—6 лет ребенок из абсолютно беспомощного новорожденного превращается во вполне сложившегося человека. У него свои интересы и черты характера, индивидуальные взгляды на жизнь. Просто поражает эта быстрота успехов и проявление все новых способностей.
Вот исполнилось 5 лет ребенку. Он интенсивно растет – прямо на глазах. Необходима энергия такому мальчику или девочке. Поэтому качество питания – это важно.
Меняется и поведение ребенка. У него складывается оценочное отношение к себе и другим людям. Он довольно часто интересуется тем, что хорошо и плохо, очень хочет жить по правилам. Тех, кто это нарушает, он осуждает. Родители для него – идеал, предмет для подражания в каждой мелочи. Так что старайтесь, чтобы позитивным был ваш пример.
«Я все понял»
Что касается психологической составляющей, то в 5 лет ребенку много уже понятно. Он внимает вашим объяснениям и на все просьбы взрослых адекватно реагирует. Он может сам себя занять, если родители пока не в состоянии с ним быть.
Психологи говорят: личность на 90 % сформировывается от 5 до 7 лет. И за эти два в общем-то коротких года мамы и папы могут в свое чадо «вложить» те самые качества, которые они считают необходимыми, воспитать именно те привычки, без которых, по их мнению, не обойтись.
Все это нетрудно. Детишки в эти годы легко копируют тех, кого и любят, и уважают, и ценят. Их поведение – самое что ни на есть хорошее, верное, единственно возможное. Так что контролируйте свои поступки и слова. Ведь если вы будете говорить одно, а поступать совсем по-другому, то ничего хорошего от своего дитяти не ждите!
Пишут и читают
Общаться с пятилетними мальчиками и девочками – одно удовольствие. В 5 лет ребенку все интересно. Он необычайно открыт ко всем новым сведениям, знаниям, а также и к разнообразным умениям. Он хочет заниматься всем сразу, все перепробовать: и танцевать, и рисовать, и в теннис играть. Любопытно, что ему на самом деле легко даются как умственные навыки, так и физические.
Никого также не удивляет, что еще до первого класса многие детишки уже знают буквы, могут их писать, читают некоторые тоже довольно бегло. Простейшие арифметические действия малыши обычно тоже освоили, могут прибавить, вычесть. Словом, сейчас – наиблагоприятнейшее время, чтобы «впихнуть» в свое чадо побольше ценного и полезного. Минует совсем немного времени – и этот дивный, радующий маму и папу азартный интерес к окружающему миру потихоньку будет угасать. Так что не упустите столь хорошую пору.
За партой
Исследования психологов приводят такие интересные данные. Из всех шестилеток, которые идут в школу, только 30 % научились слышать, что говорит учитель, запоминать, выполнять то, что он велит сделать, и потом анализировать свои действия.
А 70 % этого не умеют, 25 % требуют, чтобы им повторили задание дважды и даже трижды. 30 % детей слышат, понимают, запоминают, но не умеют действовать самостоятельно. Сидит такой мальчик и водит ручкой по столу. Не работает, так сказать. Учительница должна подойти к нему и сказать: «Давай, пиши цифры». Иначе он до конца урока ничего не сделает и, значит, не выучит.
Отсюда проистекают все трудности первоклашки. И нежелание уже через неделю ходить на уроки. Однако, когда ребенок правильно прожил пять лет, все эти навыки у него сформированы.
Пусть играют побольше
Ребенок – это не взрослый. Он осваивает мир через игру. Все правила жизни, ее законы и нормы – только в игровой форме, а не через лекции или нотации. Учить поэтому его той же азбуке, чтению, арифметике надо только таким путем.
В это время детишки начинают задавать довольно сложные вопросы, что некоторых взрослых нервирует. И напрасно. Отмахиваться от сына или дочки нельзя! Например, как вы ответите на такое: «Почему листики – зеленые, а небо – нет, оно голубое?» Мамы и папы, как бы сильно ни были заняты по вечерам, на все это должны отвечать правдиво и понятно. И здесь развивающие игры для детей 4 — 5 лет – очень хорошие помощники, просто незаменимые. Конкурентов им пока нет.
Тесты и паззлы
Правда, ребятишкам придется очень хорошо подумать. Ведь задания не так просты. Зато будет прекрасная тренировка – для развития памяти, также воображения с вниманием, еще счета, иных нужных дошкольнику свойств.
Например, есть немало кроссвордов, рассчитанных на этот возраст. Можно еще складывать предложения из разных слов, перемешанных. А как увлекают ребятишек тесты! Те самые, где надо выбрать лишь верные ответы.
Любят детки и искать на рисунках всякие различия. Тут развиваются внимательность, усидчивость, упорство.
Есть немало и других видов времяпровождения из серии «развивающие игры для детей 4 — 5 лет». То же собирание паззлов не просто занятие, чтобы ребятенок затих дома и никому не мешал. Нет, это прекрасный способ формирования его творческих способностей.
Все знакомые литеры
Не будет ничего плохого в том, если взрослые расскажут малышу, какие есть буквы. Для детей 5 лет это будет интересно. Но как выучить их с ребенком?
Обычно девочки и мальчики сами начинают спрашивать: «А что это за значки?» — когда кто-то из домашних читает им книжку. Есть и специальная азбука для детей 5 лет. Этот красочно изданный алфавит – прекрасная книга. Она еще незнакома малышам. Так что самое время ее купить прямо сейчас и начать заниматься.
Главное при этом не требовать, чтобы малыш твердо все усвоил. Важнее поддерживать интерес к обучению. Достаточно такие занятия для детей 4 – 5 лет проводить по 10 – 15 минут в день. Хорошо учить буквы при помощи коротких слов. Но форма игры строго обязательна!
Угадайка
Как никогда пригодится сейчас фольклор – загадки для детей 5 лет. Они очень образные, лаконичные, легко запоминаются. Это своего рода для ума гимнастика. А как прекрасно развивается при этом и креативное мышление, те же смекалка да сообразительность. И что немаловажно для нашего времени, так это дар решать простые задачи очень нестандартно. Если вы хотите развивать ребенка умственно, не пренебрегайте «угадайками». Тем более детишки их очень любят. А составленные в поэтической форме, они гораздо любопытнее.
А вот загадки для детей 5 лет в стихах заставляют ребят обращать свое внимание на мелочи, которые прежде оставались незаметными, расширяют кругозор.
И какая же радость охватывает малыша и гордость за себя, когда он находит верный ответ! Причем дети могут играть так и без взрослых, сами, что дает им умение общаться друг с другом, жить в коллективе и считаться с другими. Все это пригодится не только в школе – вообще в жизни. Контактные люди, как замечено, легче продвигаются по службе, да и досуг их более содержательный.
Еще совет. Отгадывайте загадки вместе с детьми. Или попробуйте придумывать их сами. Даже на вашем бытовом, жизненном материале. Это очень весело! Не говоря уже о пользе для всей семьи, для доброй атмосферы в ней.
Новая затея
Занятия для детей 4 — 5 лет предполагают и тесное общение с книгой. То есть это умение ребенка читать, пусть немножко, хоть по слогам. И если он до поступления в первый класс будет это уметь, то обучение для него не станет столь тяжелым, как для некоторых других ребят.
Придумайте дома игру под названием «Учимся читать». Ребенку 5 лет она прекрасно подойдет, куда ж еще дальше это оттягивать? Как же конкретно это делать? Есть несколько методик.
Первое – мальчику или девочке сразу показывают цельные слова, просят запомнить их зрительно.
Второе – дошкольник выучивает и потом читает отдельные слоги.
Третье – вначале малыш учит названия букв. Тут хорошо поможет азбука для детей 5 лет. И в слова потом он их складывает.
Четвертое – это когда пятилетка слышит звуки, чувствует их в слове, учится сравнивать с буквами.
Каждый из этих способов имеет плюсы и минусы. Родители должны выбрать то, что больше подходит их чаду. Ведь уже «стукнуло» 5 лет ребенку. Пора браться за ум.
И еще одно. Никогда не сравнивайте своего ребятенка с соседскими. Мол, Петя уже давно умеет читать, а ты все еще нет. Во-первых, все дети разные, каждый развивается индивидуально. И потом, соседский мальчик преуспел в чтении, а ваш Димочка – в лепке из пластилина. И что из этого? Не формируйте у сына комплекс неполноценности.
Побольше хвалите детей за успехи в любом деле. Не ругайте за промахи. Разве у вас самих все идет на работе гладко? И не уставайте поддерживать в ребенке живой интерес к обучению, причем не только в области чтения.
Источник
Эти занимательные задачки принесут массу пользы.
Зачем нужны загадки
Исследования доказывают : загадки обогащают активный словарь дошкольника, развивают мышление , правильную речь, анализирующее восприятие, умение выделять выразительные признаки предмета или явления. Не говоря уже о том, что образные задачки улучшают воображение и помогают иначе взглянуть на самые обыкновенные предметы.
Загадки также помогают ненавязчиво обучить ребёнка и познакомить его с окружающим миром. Например, про животных или птиц можно спрашивать в парке, а про овощи или фрукты — в магазине.
Загадки про домашних животных
— 1 —
Мягкие лапки, а в лапках царапки.
— 2 —
Длинное ухо,
Комочек пуха,
Прыгает ловко,
Любит морковку.
— 3 —
Я, друзья, совсем не злая.
В дом чужой идёт — залаю.
Задавака? Забияка?
Нет! Обычная…
— 4 —
Вместо носа — пятачок,
Вместо хвостика — крючок.
Голосок визгливый, звонкий,
У кого?
— 5 —
Завиточки на рогах
И колечки на боках.
Вышел он поесть ромашек.
Как зовут его?
— 6 —
Я питаюсь очень ловко:
У меня с собой кладовка.
Все продукты за щекой
Я таскаю день-деньской.
— 7 —
Без расчёски причесался
И умылся без воды,
В кресло мягкое забрался
И запел на все лады.
— 8 —
С бородой, а не старик,
С рогами, а не бык,
Доят, а не корова.
— 9 —
Носик — круглым пятачком,
А задорный хвост — крючком.
Мама — хрюшка, папа — свин.
Он у них любимый сын.
— 10 —
Не пахарь, не столяр,
Не кузнец, не плотник,
А первый на селе работник.
— 11 —
Живёт она у нас в хлеву,
Жуёт и сено, и траву,
И молоко попить даёт.
Так кто её мне назовёт?
— 12 —
На цепи она сидит,
Дом хозяйский сторожит.
Если кто-то вдруг идёт,
Звонким лаем знать даёт.
Загадки про диких животных
— 1 —
По лесу осенью холодной
Он хмурый бродит и голодный.
— 2 —
Длинноухий, глаз косой,
Любит грызть морковь с росой,
Летом в шубке ходит серой,
А зимою в шубке белой.
— 3 —
Он зимой в берлоге спит, потихонечку храпит,
А проснётся — ну реветь!
Как зовут его?
— 4 —
По деревьям и ветвям
Летает и резвится,
Шустрая и юркая,
Однако же не птица!
— 5 —
Лежала между ёлками
Подушечка с иголками.
Тихонечко лежала,
Потом вдруг убежала.
— 6 —
Где-то прячется в лесах
Очень хитрая…
— 7 —
Маленькая крошка
Так боится кошку!
В норке скрыт её домишко,
А зовут малышку…
— 8 —
Про неё мы просто спросим:
На себе кто дом свой возит?
— 9 —
Она в пушистой шубке
В глухом лесу живёт.
В дупле на старом дереве
Орешки всё грызёт.
— 10 —
Среди зверей кто самый главный?
Храбрый, с гривою шикарной,
Он не привык скрывать свой гнев,
Зверей он царь, свирепый…
— 11 —
Живёт летом в болоте,
Её там и найдёте.
Зелёная квакушка
Скажите, кто?
— 12 —
Повыше кошки рост,
Живёт в норе, в лесу.
Пушистый рыжий хвост,
Все знаем мы…
— 13 —
Под огромною сосной
Он в берлоге спит зимой.
А когда придёт весна,
Вмиг проснётся ото сна.
— 14 —
Предок всех собак, поверь,
Этот серый хищный зверь.
Знает в овцах, козах толк
Страшный, хитрый, лютый…
— 15 —
Очень много силы в нём,
Ростом он почти что с дом.
У него огромный нос,
Будто нос лет двести рос.
— 16 —
Ты рукой его не тронь!
Грива есть, но он не конь.
Нет копыт, а есть клыки
И на лапах коготки.
— 17 —
В сумке тёплой и большой
Мама носит их с собой:
Два чудесных малыша
В сумке едут не спеша.
— 18 —
По реке плывёт бревно,
Ох, и злющее оно!
Тем, кто в речку угодил,
Нос откусит…
— 19 —
Надели коняшки
Морские тельняшки.
Загадки про птиц
— 1 —
Непоседа пёстрая,
Птица длиннохвостая.
Птица говорливая,
Самая болтливая.
— 2 —
Прямо с ходу
Лезут в воду.
Шеи длинные,
Но не лебединые.
— 3 —
Гребешок аленький,
Кафтанчик рябенький,
Двойная бородка,
Важная походка.
Раньше всех встаёт,
Голосисто поёт.
— 4 —
Жёлтые одуванчики во дворе зёрнышки клюют.
— 5 —
Ходит важно, очень чинно.
Хвост, как веер, по траве,
И султан на голове.
— 6 —
Лёд кругом, а эти птицы
Не боятся простудиться.
— 7 —
По дереву стучу,
Что-то я достать хочу.
Хоть и скрылся под корой —
Червячок-то будет мой!
— 8 —
Живёт в лесу артистка,
Известная солистка.
Примостилась на суку
И поёт: «Ку-ку, ку-ку».
— 9 —
Птичка-невеличка
Ножки имеет,
А ходить не умеет.
Хочет сделать шажок,
Получается прыжок.
— 10 —
Длинная шея и длинные ноги.
Он может как лошадь
Бежать по дороге.
Загадки про деревья и травы
— 1 —
Что же это за девица:
Не швея, не мастерица,
Ничего сама не шьёт,
А в иголках круглый год.
— 2 —
В этот гладкий коробок
Бронзового цвета
Спрятан маленький дубок
Будущего лета.
— 3 —
Его весной и летом
Мы видели одетым,
А осенью с бедняжки
Сорвали все рубашки.
— 4 —
Кудри в речку опустила
И о чём-то загрустила.
А о чём она грустит,
Никому не говорит.
— 5 —
Пробивается в апреле,
Все поля позеленели!
Покрывает как ковром
Поле, луг и даже двор!
— 6 —
Клейкие почки,
Зелёные листочки.
С белой корой
Стоит под горой.
— 7 —
Малы и неказисты
И скромно зеленеют,
Но осенью их листья
И ягоды краснеют.
— 8 —
Белые овечки бегают по свечке.
— 9 —
Никто не пугает, а вся дрожит.
— 10 —
То ли с крыши, то ли с неба,
Или вата, или пух.
Или, может, хлопья снега
Появились летом вдруг?
Кто же их исподтишка
Сыплет, будто из мешка?
— 11 —
Русская красавица
Стоит на поляне
В зелёной кофточке,
В белом сарафане.
— 12 —
Её всегда в лесу найдёшь,
Пойдём гулять и встретим.
Стоит колючая, как ёж,
Зимою в платье летнем.
Загадки про природные явления
— 1—
Ну-ка, кто из вас ответит:
Не огонь, а больно жжёт,
Не фонарь, а ярко светит,
И не пекарь, а печёт?
— 2 —
Хоть сама — и снег, и лёд,
А уходит — слёзы льёт.
— 3 —
Пришла без красок и без кисти
И перекрасила все листья.
— 4 —
На юге она и темна, и черна.
На севере белой бывает она.
— 5 —
Без рук, без ног,
А ворота отворяет.
— 6 —
Выгнулся над полем небывалый мост.
Но нельзя по мостику добежать до звёзд.
— 7 —
Тает он на солнышке, до чего ж обидно!
Только что был в небе, а теперь не видно.
— 8 —
Гость гостил,
На реке мост мостил.
Без гвоздей и топора,
Без молота и долота.
— 9 —
Белая вата
Плывёт куда-то.
Чем дождик ближе —
Тем вата ниже.
— 10 —
Прилетела ласточка,
Распустила перья.
Солнце греет ласково,
Что это за время?
— 11 —
Солнце печёт, липа цветёт,
Рожь поспевает, когда это бывает?
— 12 —
В небе страшно гром гремит,
Всем домой бежать велит!
Прятаться бежит коза,
Начинается…
— 13 —
Капли влаги на листочках,
На траве и на цветочках.
Это что за чудеса?
На траве блестит…
— 14 —
Заслонили солнце тучи,
Вдруг раздался гром гремучий.
Застучали капли дружно,
Очень он природе нужен.
— 15 —
В синем небе, как по речке,
Белые плывут овечки.
Держат путь издалека,
А зовут их…
— 16 —
В нём рыбки разные живут,
Его все называют…
Загадки про дом и повседневные предметы
— 1 —
Кто в дом зайдёт, меня за ручку возьмёт.
— 2 —
Зубов полон рот, а поесть не берёт.
— 3 —
Держусь я только на ходу, а если встану — упаду.
— 4 —
Сам он лёгкий и худой, но с тяжеленной головой.
— 5 —
В ясный день в углу стою, в ненастный день гулять хожу.
— 6 —
Все соседушки
Живут рядышком,
А свидеться не могут.
— 7 —
Конь стальной, хвост льняной.
— 8 —
Идут, идут, а с места не сойдут.
— 9 —
Лист бумаги по утрам
На квартиру носят нам.
На одном таком листе
Много разных новостей!
— 10 —
Маленький, кругленький,
А за хвост не поймаешь.
Загадки про овощи
— 1 —
Не стыдливо покраснел — дети, просто я созрел.
— 2 —
У меня съедобно всё — и вершок, и корешок.
Даже если вы всплакнули, всё равно я вам дружок.
— 3 —
Дом зелёный тесноват:
Узкий, длинный, гладкий.
В доме рядышком сидят
Круглые ребятки.
Осенью пришла беда —
Треснул домик гладкий,
Поскакали кто куда
Круглые ребятки.
— 4 —
Уродилась я на славу,
Голова бела, кудрява.
Кто любит щи —
Меня в них ищи.
— 5 —
Он бывает, дети, разный —
Желтый, травяной и красный.
То он жгучий, то он сладкий,
Надо знать его повадки.
А на кухне — глава специй!
Угадали? Это…
— 6 —
На грядке зелёные, а в банке солёные.
— 7 —
Она в коричневом мундире,
Сытнее овоща нет в мире.
На грядке куст её цветёт,
Под ним в земле она растёт.
— 8 —
Над землёй трава,
Под землёй бордовая голова.
— 9 —
Кругла, а не месяц,
Желта, а не масло,
Сладка, а не сахар,
С хвостом, а не мышь.
— 10 —
Щёки розовые, нос белый,
В темноте сижу день целый.
А рубашка зелена,
Вся на солнышке она.
— 11 —
И зелен, и густ
На грядке вырос куст.
Начали щипать —
Стали плакать и рыдать.
Загадки про фрукты и ягоды
— 1 —
Я снаружи полосатый, а внутри весь алый,
Рады будут мне ребята — вкусный я на славу!
— 2 —
Само с кулачок, красный бочок,
Потрогаешь — гладко, откусишь — сладко.
— 3 —
Знают этот фрукт детишки,
Любят есть его мартышки.
Родом он из жарких стран,
В тропиках растёт…
— 4 —
Что за фрукт поспел в садочке?
Кость внутри, в веснушках щёчки.
Прилетел к нему рой ос —
Сладок мягкий…
— 5 —
Апельсина брат меньшой,
Потому как небольшой.
— 6 —
Он на юге вырастал,
В гроздь плоды свои собрал.
А суровою зимой
Придёт изюмом к нам домой.
— 7 —
Плод этот сладкий,
И круглый, и гладкий.
Внутри он душистый,
Снаружи пушистый.
— 8 —
Жёлтый цитрусовый плод
В странах солнечных растёт.
Но на вкус кислейший он,
А зовут его…
— 9 —
На сучках висят шары,
Посинели от жары.
— 10 —
Жёлтый шар слегка горчит.
Летом жажду утолит.
Загадки про другую еду
— 1 —
Мы на хлеб его намажем
И добавим к разным кашам.
Кашу не испортят точно
Эти жёлтые кусочки.
— 2 —
Пчёлки летом потрудились,
Чтоб зимой мы угостились.
Открывай пошире рот,
Ешь душистый сладкий…
— 3 —
Сахаристая рубашка,
Сверху — яркая бумажка.
Сладкоежки любят это.
Что за лакомство?
— 4 —
Сделан он из молока,
Но тверды его бока.
В нём так много разных дыр.
Догадались? Это…
— 5 —
Ножка деревянная,
Одёжка шоколадная.
На солнышке я таю,
Во рту я исчезаю.
— 6 —
Спрыгнул он со сковородки,
Подрумяненный в серёдке.
Знать, готов ещё один
С пылу с жару тонкий…
— 7 —
И уха он, и бульон,
Щи, рассольник — тоже он.
Он гороховый, капустный
И, конечно, очень вкусный.
— 8 —
В кусочке сдобного теста
Нашлось для начинки место.
Внутри него не бывает пусто,
Там часто мясо и капуста.
— 9 —
Вырос в поле колоском,
На столе лежу куском.
— 10 —
Сладок, нежен и воздушен.
Иногда он всем нам нужен.
Ни одно ведь торжество
Не проходит без него.
Загадки обо всём с подвохом
— 1 —
Круглой формы голова,
Той же формы буква…
— 2 —
Вышел зайчик погулять,
Лап у зайца ровно…
— 3 —
Ты на птичку посмотри;
Ног у птички ровно…
— 4 —
Говорил учитель Ире,
Что два больше чем…
— 5 —
С каждым днём всё лето ближе,
Скоро встанем все на…
Не на лыжи, а на ролики и скейты
— 6 —
У Иринки и Оксанки
Трёхколёсные есть…
— 7 —
На прививки и уколы
Мамы деток водят в…
Не в школу, а в поликлинику
— 8 —
Он — надёжная охрана,
Дверь не может быть без…
Не без крана, а без замка
— 9 —
Мы гостей всех дружно встречаем:
Поим их свежемолотым…
— 10 —
Моим сестричкам маленьким
Купили к лету…
— 11 —
Наберём цветов охапку
И сплетём сейчас мы…
— 12 —
Хоккеистов слышен плач,
Пропустил вратарь их…
— 13 —
Он большой шалун и комик,
У него на крыше домик.
Хвастунишка и зазнайка,
А зовут его…
— 14 —
И в Воронеже, и в Туле
Дети ночью спят на…
Не на стуле, а на кровати
— 15 —
На уроках будешь спать —
За ответ получишь…
Источник