Игрушки для раннего развития ребенка
Сегодня новоиспеченной, да порой и опытной, маме сложно разобраться в огромном ассортименте развивающих игрушек для малышей. Я попробую дать небольшой обзор, чтобы облегчить выбор. На самом деле, если у родителей богатая фантазия, и они могут придумать развивающие игры из подручных средств, то не стоит тратить уйму денег на специальные игрушки. Но, как показывает практика, так получается не у всех. Тем более, по мнению нейропсихологов хотя бы минимальный набор развивающих игрушек обязательно нужен в семье, где есть малыш. Они отлично обогащают сенсорный опыт и помогают развить основные психические функции.
Сегодня не буду говорить о главном — что развивающие игрушки и мелкая моторика — это всего лишь малая часть общего развития. В основном, конечно, ребенка развивает движение и общение со взрослым. Делаю такую пометку на всякий случай, вдруг остались еще родители, которые верят в то, что развивающие игрушки имеют огромное значение в жизни ребенка.
Также хочу отметить то, что развивающие игрушки и игрушки, с помощью которых ребёнок может занять себя сам-это разные вещи. Когда мы приобретаем новую полезную игру, мама должна сразу понимать, что в неё нужно играть в месте с малышом и стараться не допускать угасания интереса. Угасание интереса -это когда ребёнок начинает кидаться кубиками и прочими составляющими игры. В этот момент нужно переключить его внимание на какую-то новую игру, и постараться забрать предыдущее пособие.
Развивающие игрушки малышам до года:
Этот раздел заслуживает отдельной статьи, я хочу остановиться лишь на нескольких моментах.
До года почти все игрушки можно сделать своими руками. Что касается музыкальных игрушек, мобилей-это не развивающие игрушки, это помощники мамы.
Для развития подходят ленты, с помощью которых ребёнок учится захватывать предмет, и любые небольшие предметы- игрушки, погремушки, кубики, различные на ощупь. То есть, нужно предлагать малышу трогать совершенно разные поверхности, тем самым, развивать сенсорные ощущения.
пример тактильных шариков
К году можно начинать предлагать разные варианты игр-кольцеброс, пирамидки, кубики, мячи, пирамидки-формочки, сортеры.
Я пока ещё не встречала ребёнка, который не любил бы сортеры и различные сортировки. Их тоже можно делать своими руками. Например, кидать в пластиковую бутылку различные предметы (крышки, пуговицы). Отверстия выбирать по возрасту ребёнка-чем малыш младше, тем больше отверстие.
Для примера — сортер для годовалого ребенка
Самодельных игрушек можно придумать очень много, но сегодня я все-таки остановлюсь на готовых игрушках.
Игрушки от года до трёх:
1. Сортеры. Продолжаем сортировать предметы — по форме, по цвету и т.д.
2. Различные виды пирамидок. Сначала малыш просто учится надевать кольца и соотносить предметы по величине. Затем собирать пирамидку без ошибок. Параллельно можно учить цвета и формы.
Пример сложной пирамидки, можно использовать несколько лет, просто видоизменять задания по сложности
3. Кубики и другие фигуры (шары, конусы). На самом деле, изучение ребенком форм и фигур — достаточно сложный процесс для мозга, так как он его не просто видит и запоминает зрительно, а еще осязает. Да и с кубиками можно придумать массу игр.
4. Рамки-вкладыши. Игры на определение контура. Эти игры отлично развивают внимание. Можно начинать предлагать малышам от года. Но я заметила, что интерес просыпается у многих к 1,4-1,6 г.
рамки-вкладыши
более сложный вариант. для детей постарше
Определение картинки по тени. Малыши в 1,5-1,8 уже могут справиться с задачей.
5. Пазлы
Конечно, после рамок логично упомянуть пазлы. Начинать использовать пазлы нужно с самых простых — половинок.
Затем переходим именно к пазлам, из двух — четырех деталей.
Я думаю, что тут не стоит экономить, если использовать некачественный картон, то малышу будет сложнее соединить детали, на этом интерес может угаснуть. Например, как случилось у моего сына с этими «букашками» на картинке. А вот когда я предложила ему пазлы фирмы Larsen, они более плотные и приятные на ощупь, плюс есть опора на форму, то я «не могла оторвать» ребенка от игры.
Можно попробовать поискать и другие фирмы, но я пока не встречала аналогов.
Опора на форму-это небольшая вырубка на картоне. Ребёнок соотносит пазл не с картинкой (это ещё тяжело), а с контуром.
Вот эти пазлы Ларсен
6. Конструкторы.
Lanson Toys Белые медведи Animal World
пример хорошего конструктора, можно начинать предлагать малышу от полутора лет
Конструктор «Белые медведи» серии Animal World от бренда Lanson Toys состоит из 16 крупных деталей. Среди них три фигурки животных — полярных медведей и рыбы. Детали легко соединяются между собой, крепления при этом довольно надежные. Конструктор Lanson Toys гораздо доступнее по цене, чем раскрученный импортные аналоги. Однако абсолютно не уступает им в качестве и увлекательности для детей. Все детали выполнены из качественного безопасного пластика с применением гипоаллергенных красок.
Бренд Lanson Toys принадлежит гипермаркету «Бубль-Гум» (самые солнечные детские гипермаркеты в России – в Сибири, на Урале и Дальнем Востоке!). При производстве конструкторов и настольных игр Lanson Toys используются только качественные материалы. На фабриках все игрушки проходят через строгий контроль качества – от конвейера до полки магазина. Ровно на этих же фабриках, к слову, изготавливают свою продукцию мировые бренды (Hasbro, Zapf Creation, Spin Master и другие, не менее известные). Почему же Lanson Toys гораздо дешевле игрушек от популярных производителей? Ответ на поверхности: в цену игрушек Lanson Toys не закладываются гигантские расходы производителя на дорогостоящую широкомасштабную рекламу и содержание зарубежных офисов. Плюс ко всему, у «Бубль-Гум» есть возможность продавать товары напрямую — в собственных магазинах — и не платить комиссию посредникам.
7. Развивающие игры известных авторов методик раннего развития. Плюс в том, что хорошо развиваются творческие способности, ну и, конечно, внимание, память.
Например, игры Никитиных:
«Сложи квадрат», «Сложи узор».
Мне они нравятся еще и тем, что практически не ограничены по возрасту. Купив такую игру для двухлетки, в нее можно продолжать играть в начальной школе.
Сложи узор
Сложи квадрат. На рисунке представлены оригинальные игры от ИП Никитина (сына Бориса Никитина). Есть более дешевые аналоги, например, от фирмы Корвет.
Если идти дальше по именным развивающими игрушкам и бестселлерам, то отлично для этого возраста подходят доски Сегена, блоки Дьенеша.
8. Мозаики. Любые.
К двум годам можно предлагать классические, с мелкими деталями, но под присмотром мамы и до потери интереса (чтобы не раскидывал). Тоже сначала учимся работать пальчиками, развиваем тонкую моторику, после трех — креативим и создаем узоры.
9. Шнуровки.
Желательно с жестким наконечником на веревке. Можно предлагать с года — полутора.
шнуровка
10. Первые настольные игры:
Лото, пирамидки, которые нужно собирать по образцу, домино.
11. Ручной балансир (После 2-2,5 лет).
Супер-игра для укрепления навыков координировать движения.
ручной балансир
12. Пальчиковый театр или игрушки для постановки сказки.
Отнесу их к категории развивающих игрушек. Хотя развивает, в основном, мама посредством постановки сказки. Но польза от этого занятия превосходная — вы не заметите, как ребенок с удовольствием начнет повторять за вами реплики героев «Колобка» или «Курочки Рябы». Плюс к развитию речи, ребенок запоминает последовательность появления персонажей, это очень важно.
На всякий случай поясню — это только один вид игрушек, есть еще много других игрушек, которые тоже развивают (мячи, предметы для сюжетно-ролевой игры и т.п.). Здесь просто те, которые обычно лежат на полках магазинов в пометкой «развивающие».
Теперь о том, какие игрушки ребёнка практически не развивают —
игры с громкой музыкой, детские планшеты, движущиеся игрушки. В каком-то смысле они удобны, так как могут занять ребёнка на какое-то время. Музыка и озвучка там обычно не очень хорошего качества, реплики- не сравнятся с речью живого человека и живой артикуляцией. Плюс ко всему, ребенок, занятый «умной игрушкой» по типу планшета, остается на долгое время обездвиженным, она его как бы «зомбирует», что, собственно, противоречит нормальному развитию. Ну и самое главное, перед ребёнком не стоит задача, которую он может сконцентрированно решить. Лучше, чтобы никакая громкая музыка или электронные голоса его не отвлекали.
Если ребёнок развивается в норме, то ему такие игрушки особо не повредят, ровно как и мультики, но если вы замечаете задержку в развитии, то лучше их убрать, и делать акцент на правильные, с точки зрения детской психологии и физиологии, занятия.
Примеры НЕ развивающей, а отвлекающей игрушки:
Статья по теме — основные категории книг для малышей от 0 до трех лет
Источник
Друзья, вы на канале педагога раннего развития и мамы малыша. Я продолжаю исследовать рынок на предмет полезных развивающих игрушек. Если вы давно читаете мои статьи, то знаете, что я критикую многие современные девайсы для малышей и пропагандирую здоровое раннее развитие. Сегодня хочу поделиться обзором игр, которые прошли испытания моим сыном, соответствуют возрастной норме 0-3 года, и действительно выполняют нужные развивающие функции. Вот небольшой список с описанием пользы и отзыва по личному использованию.
Стучалка -домик
Этот домик отлично подходит в качестве первой игрушки малыша. Можно предлагать еще до года. Мой сын в почти три до сих пор от нее в восторге. Поэтому поставила в списке на первое место. Она не просто развивающая, а очень забавная и нравится ребенку.
Что в ней интересного — ребенок знакомится с понятием шара, запоминает три основных цвета, учится соотносить предмет с отверстием. Самое веселое для детей- стучать музыкальным молоточком (он приятно пищит, если им трясти). Далее малыш уже может сортировать по цветам и учиться координировать движения, забивая шарики в лунки. Чуть позже выложу видообзор этой игрушки.
Игра подходит и годовалым детям, но на фото в нее играют малыши двух и трех лет с большим удовольствием.
Цветные деревянные кубики
Цветные деревянные кубики я считаю базовой развивающей игрушкой. Знакомиться с формой предмета, цветами. Строить первые пирамидки и другие фигуры. В самом простом заложено все самое главное для развития. Сегодня я привожу все примеры с одного сайта bobertoys.ru , я у них нашла хороший базовый набор полезных игр. Вообще кубики могут быть любые. Азбука и буквы значения не имеют в возрасте до трех лет. Главное-хорошее качество. Деревянные — более устойчивые и нетоксичные. У нас были еще и пластиковые, но из них сложнее что-то конструировать.
Первые пазлы
Здесь я хочу привести для примера пазлы, которые напоминают рамку-вкладыш. Они идеально подходят для первого использования (можно предлагать с 1,3). Затем уже нужно предлагать пазлы, состоящие из двух-трех деталей. Лучше выбирать тоже качественные и плотные. Я сначала экономила на пазлах — в итоге ни одними из них не пользуемся. Как только купила качественные плотные подороже-ребенок стал сразу собирать большие картинки без проблем. Потому что малышей мотивирует то, что у них легко получается. А неровные края картона, из-за которого сложно соединить детали, могут отбить охоту собирать пазлы. На картинке пример.
Деревянный сортер
Как вы поняли, я фанат бюджетных деревянных игрушек. Поэтому включаю в обзор этот сортер. Прелесть его не только в том, что можно научить ребенка соотносить предметы по контуру и координировать движения, а еще и в том — что из этих фигурок он может придумывать сюжеты. Такие маленькие деревянные фигурки- незаменимый материал в возрасте 2-3 лет. Ну, конечно, сначала в этом могут помочь родители-сочинить свою историю из имеющихся игрушек и домика. Здорово, когда развивающая игрушка многофункциональна.
Монтессори цилиндры
Благодаря распространению метода Монтессори-такие цилиндры считаются базовой развивающей игрушкой. Мария Монтессори, в отличие от авторов методик раннего развития — делала акцент именно на возрастных нормах и сензитивных периодах, поэтому монтессори-материалы смело рекомендуют и современные педагоги. Детям до трех лет важно осознавать формы, величины предметов, цвета — и не только по картинкам-а обязательно все осязать. Поэтому такие цилиндры тоже нужны ребенку с года до трех лет. Только не забывайте, что в такие игрушки надо играть вместе с малышом. Если ребенок останется надолго с ними один-он может быстро потерять к ним интерес и попросту растерять детали.
Тактильное лото
Сенсорные игры-это тоже основные игры для развития дошкольников — именно они помогают головному мозгу нормально развиваться. Тактильное лото-уникальная игрушка. Ее можно использовать с малышами для знакомства с различными поверхностями и материалами, давать просто трогать детали, сравнивать, обсуждать, повторять знакомые цвета. С детьми 1,5-2,5 лет- сопоставлять фишки с лунками. А с детьми постарше играть в такое лото с завязанными глазами.
Игра «День/ночь»
Перехожу к детям постарше — следующие две игрушки 2+. Эту игру («День/ночь») я дарила сыну на два года, так как видела много положительных отзывов от родителей малышей 1,10-3 лет. Мой ребенок заинтересовался этой игрой ближе к трем годам. Так как я делаю акцент на развитие креативности у малышей, то мы используем «день/ночь» для создания своих собственных пирамидок — не по образцу. Уметь собирать по образцу тоже нужно, это развивает логику, внимательность, усидчивость. В этой игре приятные на ощупь и очень качественные деревянные блоки (фигурки), карточки с образцами фигур для детей разных возрастов. На оборотной стороне карточек нарисованы эти же фигуры, только обозначены они контуром (ночь). Игра однозначно на долгие годы использования.
Кубики Никитина
Хотя я и выступаю за развитие ребенка без опережения, очень уважительно отношусь к методике раннего развития Никитиных. Большинство разработанных Борисом Никитиных игр направлены на развитие креативных способностей, что очень ценно. Главное правило- позволять малышу самостоятельно играть в развивающие игры, не подсказывать, просто находиться рядом. Одна из таких игр, в которую можно начинать играть с года-полутора — кубики «сложи узор». Сначала предлагать ребенку играть так, как он хочет (как с обычными кубиками), затем уже выкладывать фигуры по образцу. Мой сын с удовольствием строил пирамидки из этих кубиков с полутора лет, ближе к двум начал выкладывать цветные дорожки, квадраты и другие несложные рисунки. Есть образцы заданий в буклете, а также продается очень много разных недорогих альбомов с образцами рисунков.
Эта игра различных уровней сложности в зависимости от задания, поэтому подойдет разновозрастным детям, в том числе школьникам.
Источник
Дети познают это мир через игру. До 7 лет, а в некоторых случаях и дольше игровая деятельность превалирует над остальными видами. А потому к выбору игрушек необходимо относиться очень и очень серьезно, обдумывая каждую покупку с точки зрения полезности для малыша.
Развивающее оборудование для детских садов:
Развивающее оборудование для детей – это целая гамма уникальных изделий, адаптированных под разный возраст и способствующая изучению окружающего мира. А кроме того, они помогают:
- изучить цвета;
- развить мелкую моторику;
- запомнить разнообразие геометрических форм;
- развить музыкальный слух и не только.
В разном возрасте детям интересны различные игрушки. Например, с бизибордом малыша можно знакомить с 6 месяцев. Причем эта многофункциональная панель в зависимости от своего наполнения будет занимать ребенка и в будущем – 2,3, 4 года и старше. А вот сюжетно-ролевые игры подойдут детсадовцам, с их помощью они смогут многое узнать о профессиях, правильном поведении на улице и не только.
Важно, чтобы развивающее оборудование:
- соответствовало требованиям ФГОС;
- производилось из экологически чистых материалов;
- отвечало возрастным потребностям;
- было безопасным для малышей.
Приобретать развивающее оборудование можно для детских дошкольных учреждений, школ, центров раннего развития и других частных и государственных учреждений.
Примеры использования развивающего оборудования в детских садах и детских центрах
Не всегда взрослые в полной мере осознают, как важна для ребенка игра, а потому сомневаются в целесообразности приобретения развивающего оборудования. Но в действительности сфера его применения максимально расширена.
К примеру, игровые шатры, входящие в группу игровых комнат и находящиеся в распоряжении воспитателя детского сада, решают сразу несколько задач:
- помогают развивать память и творческие способности;
- способствуют социализации;
- ускоряют адаптацию к чужой среде;
- успокаивают.
С помощью других игровых комнат можно расшить словарный запас ребенка, познакомиться с новыми профессиями и примерить на себя новую роль.
Песочная терапия успешно применяется психологами и педагогами, работающими с особенными детками. Она успокаивает, раскрывает творческий потенциал, способствует развитию мелкой моторики и логического мышления. И это далеко не весь перечень достоинств оборудования!
Если обобщить приведенную информацию, то станет можно сказать, что развивающее оборудование используется на занятиях с детьми, а также может стать частью наполнения группу детского дошкольного учреждения.
Особенности и отличительные черты
Наше развивающее оборудование имеет длинный перечень отличительных черт:
- соответствует ГОСТам, принятым в данном сегменте;
- отвечает всем требованиям СанПин;
- выполнено в рамках ФГОС;
- доставляется по всей России и не только.
Оборудование выполнено только из натуральных и безопасных для детского здоровья материалов. Например, набор гребней из песка сделан из дерева, а на бизиборды идет элитная гладкая фанера и акриловая краска, не наносящая детям вреда. Если для исполнения игрушки нужен пластик, как на дидактический материал «Ягодный пирог», то используется только прочный и безопасный пластик, в составе которого отсутствуют опасные вещества.
Все игрушки имеют удобные крепления и четкие возрастные рекомендации:
- младший дошкольный возраст;
- средний дошкольный возраст;
- старший дошкольный возраст и далее.
Благодаря всем перечисленным характеристиками, развивающее оборудование удобно размещается в игровом пространстве и выполняет все поставленные перед ним задачи.
Можно ли обойтись без развивающего оборудования в детском саду?
На эту тему двух мнений не существует – нет и еще раз нет. Развивающее оборудование остро необходимо детям и специалистам. И вот почему. Игрушки должны расти вместе с ребенком и постепенно открывать ему новое и интересное. От того, насколько правильные вещи окружат малыша, зависит его кругозор и уровень умственного развития. Ведь оборудование, подобранное под возрастные потребности ребенка, способно не только отвлечь и занять его на время, но и:
- развить воображение;
- помочь творить;
- сформировать определенные зрительные образы;
- познакомить с азами грамматики и арифметики;
- реализовать желание попробовать себя в разных социальных ролях.
К тому же всевозможные развивайки необходимы и для расслабления ребенка. В работе психолога – это очень важный момент, так как не каждый малыш готов сразу идти на контакт. А через игру специалист узнает все, что ему необходимо и сумеет вовремя помочь ребенку и его родителям.
Развивающее оборудование – это широко распахнутые двери, через которые дети смело и уверенно войдут в мир взрослых.
Также рекомендуем посмотреть раздел где Вы можете — купить интерактивное оборудование для детского сада по ФГОС.
| | ОСТАЛИСЬ ВОПРОСЫ? ЗВОНИТЕ НАМ ПО БЕСПЛАТНОМУ НОМЕРУ |
Источник