Что ваш ребенок умеет в 1 год

Вот и перебралась мы в более старший раздел,сыну исполнился год.
Почитала я тут темки,и слезы навернулись.Конечно,они о детях постарше.Но,все же.
Видимо,я непутевая мама.Не умею я играть и организовывать ребенка.

Говорим мы 3 слова:папа,кака,па (опа).Мама — говорит исключительно,когда,что то очень надо.Дай-очень редко,когда заставишь.
С малолетства читала ребенку книжки (теремок,колобок,Чуковского и Т.д).Потом возникли семейные обстоятельства,и я все забросила на полгода.
Играли в мяч,катали машинки,листали книжки.В книгах показываю,где какое животное,какие звуки оно издает.Глазки,носик и тд.
Пирамидку собирать стали месяцев в 9.
Рассказываю,где какие предметы и цвета.

Сейчас ребенку год.Практически ничего не говорит.В основном мычит и пальчиком показывает.
Пирамидка стала не интересна.Глазки,носик не показывает,цвета не знает,животных в книгах не знает.На улице показывает.
Купила не так давно,школу семи гномов.Она ему не интересна.Убегает.Сортер не собирает.Из кубиков дома не складывает,только ломает и хохочет.

Я не знаю,как его завлеч.Он все время куда-то бежит (пошел месяц назад).Что делать?Или сейчас время такое,что ему ходить только интересно?

Красками пытались рисовать,он их ест.Пластелин,мелки тоже.

В общем,это крик души.Научите?Посоветуйте?

Посоветуйте пальчиковые краски.Наши не отстирываются и не смываются с кожи.
А еще слышала,есть смываемые фломастеры.Какие лучше?

Ваши дети едят пластилин и краски?

Да нормальный у вас малыш ))) сыну год и два, почти все то же ))) меньше читайте юмаму, больше времени ребенку 🙂

запомните загадочный тактический прием: когда мы отступаем — это мы вперед идем (с)

у меня такой же. считаю нормой. другие сейчас понапишут, что рисуют, лепят, крестиком вышивают, английский в совершенстве знают и на горшок сами ходят.

Крайола хорошие карандаши и краски, вроде отстирываются. Но я пока краски не даю, это армагедон в отдельно взятой квартире будет )))

запомните загадочный тактический прием: когда мы отступаем — это мы вперед идем (с)

В год мой все ел.
Сейчас 1,4г, неделю назад взрывообразно появилась любовь к рисованию
Слов в год было 18, сейчас фразы

Книжки тоже слушать стал месяц, наверно, как.
Я в параллельной теме писала, здесь повторюсь, играйте, общайтесь, не зацикливаясь на результате, тогда вы его получите

Смываемые фломастеры есть у Crayola, у них же пальчиковые краски люблю(они удобные у них в тюбиках). Пластилин для малышей хорош Плей до, он оч мягкий и не пристает намертво к ковру и диванам

Дело не в пессимизме и не в оптимизме, а в том, что у девяноста девяти из ста нет ума. (c)А.П.Чехов

мой восковые карандаши ест. поделитесь, как ему объяснить, что это нельзя кушать?

странно что еще мамашки супердетей не набежали и не написали как их дети умеют говорить по 100 слов
моя в 1год ела и краски и массу для лепки

Постою, послушаю) моему на днях год, примерно все также, говорит мало, мама, тоже когда что-то надо. Пальцем на что-то показывает, говорит «де», толи «дай» не поймем). То с одной игрушкой поиграет, то с другой. Лазит везде, в шкафах ищет что-нибудь интересное. Книжки особо не интересуют, показывали как рисовать, тащит в рот ручки. Стадия «все в рот» у нас еще не пройдена. Ручки недавно только стал показывать, в ладушки не хочет играть. Тоже не знаю во что играть с сыном. Ну мячик побросаем, пирамидки пособираем, машинки покатаем. На руках у меня любит танцевать по детские песенки, которе узнает и улыбается. Системность что-ли какая-то нужна.

У меня суперребенок, он ничего несъедобного в рот не тащит :boast: :gy: зато говорит слов 10, а то и меньше ) не парюсь, просто стараюсь постоянно разговаривать, озвучивать все действия.
Не, сейчас посчитала, нету 10 слов, слов 5 в постоянном обиходе и еще 2-3 раньше говорил, щас перестал :pardon:

запомните загадочный тактический прием: когда мы отступаем — это мы вперед идем (с)

посуду моет и за пивом для меня бегает. А вам зачем на чужих детей равняться?

Про горшок.
Не приучала ребенка особо.Месяц назад стала иногда садить,когда успеваю.
Так он у меня стал перед тем как покакать,говорить ка-ка.Ну,я если успею на горшок сажу.Иногда радуется,а иногда выгибается и не хочет сидеть.

Вот тоже думаю, что не стоит прям уж переживать за досуг ребенка. Придет еще время для развивалок.

А у нас вообще еще нет горшка )))) жду, какая бабушка первой подарит :gy:

запомните загадочный тактический прием: когда мы отступаем — это мы вперед идем (с)

Брунгильда

за пивом для меня бегает. А

А вы еще и пиво пьете?
А-та-та вам! :acute: )))

Дело не в пессимизме и не в оптимизме, а в том, что у девяноста девяти из ста нет ума. (c)А.П.Чехов

мой ник

Моей 1,9… Массу для лепки пожевать любит до сих пор 😆
Говорить… особо не говорит, но все понятно. Неврологических проблем нет. Особо не парюсь, видно, что девка у меня умненькая, даже я бы сказала хитромудрая 😆

Мой танцевать очень любит.Когда надоедает музыка из игрушек,просит включить нормальную.
Ладушки играет,как папа денежки зарабатывает (тук-тук) показывает,прячется за своими ладошками,показывает как птичка крылышками машет и как ветер дует.

Вот только говорит мало.Но,у нас неврология.

Спасибо,успокоили.А то,я уже все, хотела реветь.

моя ниче не умела, говорила только «папа» :gy: пошла только в 1,1
зато в 1.3 как начала предложениями разговаривать, так и понеслося, с 1.6 стихи пошли ну итд

Мой в год тоже все ел, краски, пластилин, восковые карандаши, и простые карандаши все сгрыз. Думала пойду ка с ним в ШР, вдруг посмотрит на других и поймет, что можно есть, а что нет. Проходили месяц в школу, в итоге ушли, там были одни девочки послушницы, мой компанию себе не нашел, как белая ворона все ломал, крушил. Сейчас мелкому 1,8 с 1,6 все кардинально изменилось, и рисует и книжку спокойно изучает, а не рвет странички, и повторяет все за нами, каждый день новые смешные словечки.

Моему 1,1… 😉 после чтения ю-мамы тоже подозрительно смотреть на него начинаю :gy: Но потом ничего, отхожу… Из актуального сейчас-проталкиванеие всяких предметов в дырочки — очень уважает 🙂 Я ему наделала всяких разных баночек, бутылочек с дырками разного диаметра — реально может минут по 40 сидеть и счетные палочки или бусы в крохотулечные дырочки просовывать :gy:
Научила его дуть в губную гармошку, теперь и в лейку дует :gy:
Читаем много, но любимых книг — только 4-5. Но тут я мастер импровизации — все озвучиваю, показываю — ему интересно

А какие игрушки у вас? Из крупных у нас машина каталка-толокар, ходит с ней, машины, которые сами ездят, покупала собачку Фред, так особо с ней и не играет. Думаю палатку с мячиками купить. Что еще такого интересного можно приобрести?

Моей скоро 1.3. Видимо сильная чистюля — как сядем рисовать пальчиковыми красками, она пальцы в краске испачкает и ревет и машет мне показывает, что грязные и надо вытереть)))) Пока краски вызывают только истерику. У карандашей грифель откусывает, и карандаш выбрасывает, берет следующий :sarcastic_hand: Пластилином мы полепим минут 10…а потом — в рот скорее! Книги так-же…читаем 1-3 минуты и начинаем с угла книжку грызть….Всё в рот((( Говорит 4-5 слов…В горшок встаем пока ногами)))) И я не парюсь! Придет наше время…чуть попозже!

Наша в год слов 5 только знала, сейчас полтора уже около 40 слов. Не торопите события, просто занимайтесь и общайтесь, как вы и делаете, и заболтает. Глазки носик ушки и т.п. наша дочьcтала показывать в 1.3, с большим удовольствием, раньше не допроситься было, я думаю они знают (Вы же рассказываете-показываете), но просто вот не хотят показывать и все тут :acute: фрукты овощи и цвета только сейчас правильно начала показывать, животных. Не сравнивайте своего ребенка с другими! Он у вас самый лучший и вы для него все делаете, иначе не создали бы эту тему :pozdr1: У меня все.

НаталиБ

Лазит везде, в шкафах ищет что-нибудь интересное. Книжки особо не интересуют,

НаталиБ

Стадия «все в рот» у нас еще не пройдена.

НаталиБ

в ладушки не хочет играть

Год только-только исполнился. Никаких карандашей и пластилинов не даем — будет съедено. Книжки в основном только грызет. Четко вообще ничего не говорит, так ма-ма-ма, ба-па-па и т.д и т.п. Считаю что всему свое время, и это время у каждого свое. Зато музыку обожает, масса поющих игрушек у него. все время включае и танцует. Со старшей сестрой пытается на фортепиано играть

Аноним автор темы

Красками пытались рисовать,он их ест.Пластелин,мелки тоже.

Значит рано, предложите через неделю другую, может пойдет.

Cara_Mel

Да нормальный у вас малыш

не зацикливайтесь на том, что ребенок должен долго сидеть и играть, 2 минуты порисовали, уже хорошо.
дома из кубиков ломает? просто запоминает как мама строит..

Cara_Mel

Крайола хорошие карандаши и краски

Заметила, что любые у фломастеров и красок лучше оттираются свежие пятна.

Вместо пластилина, можно тесто для лепки, оно на вкус чаще всего горькое или соленое (много не съешь), я оценила массу для лепки от Erich Krause, у них бывают наборы с формочками.

Правду говорить легко и приятно.

Источник

Первые 12 месяцев жизни являются особенными не только для ребенка, но и для матери. Кроха стремительно развивается и каждый день познает что-то новое, удивляет родителей своими умениями и пытается копировать поведение окружающих. Чтобы понять, что развитие малыша не отклоняется от нормы, важно знать, что должен уметь ребёнок в 1 год. При этом необходимо с ним заниматься и уделять малышу достаточно времени.

Содержание статьи

Маска ежедневная, экологичная HD печать;
Состав: 50% полиэстер, 50% хлопок;
Легко дышать, удобно носить, можно стирать неограниченное количество раз;
Более 100 интересных дизайнов ;
Произведено в России (наша компания получила статус «стратегически важного предприятия»);
Промокод — SUPERMASKI на скидку 5%, с 10 по 30.04. Скидка действует на маски от 599 руб!
???? Повышенный спрос. Ограниченное предложение.

Базовые навыки

В первый год жизни ребенок осваивает множество навыков. Он должен обладать следующими базовыми умениями:

Наблюдение за перемещением людей или объектов. Малыш реагирует на музыку, яркий свет, домашних животных и внимательно наблюдает за происходящим вокруг него.

При виде мамы, папы, бабушки и других близких людей ребенок улыбается и тянет к ним ручки.
Хорошо умеет держать голову в вертикальном положении.
Легко переворачиваться с животика на спину или со спины на живот. При многократных манипуляциях малыш не испытывает дискомфорта.
Выбирает игрушки и просит ту, которая нравится больше всего.
Умеет самостоятельно садиться.
Пытается произносить слова (гулит).

«Дальнейшие достижения крохи зависят от этих базовых навыков, поэтому так важно понимать, что должен уметь ребенок в годик, и не требовать от него большего, ведь всему свое время.»

Физиологические изменения

Годовалый малыш становится в три раза тяжелее, чем он был при рождении. Темпы роста и прибавки в весе после первого года жизни замедляются. У детей этого возраста плоскостопие является нормой. Когда он освоит ходьбу, эта особенность исчезнет и появится изгиб у ступней. Маме нужно чаще позволять малышу ходить босиком по песку, траве, мелким камушкам или другой неровной поверхности.

У малыша уже должно быть несколько зубов, среднее количество — 8, но у некоторых может быть и 12. Если вылезло 2 зуба, это тоже считается нормой. При полном отсутствии зубов в годовалом возрасте родителям нужно проконсультироваться с педиатром.

Чтобы проверить, не отклоняется ли ребенок от нормы в развитии, нужно провести небольшой тест:

Попросить о чем-либо простом. Таким образом мама может проверить, понимает ли малыш, о чем его просят.

Сказать фразу или задать вопрос, который требует однозначного ответа. Малыш должен совершить хотя бы один жест (пожать плечами, помахать рукой или отрицательно помотать головой).
Взять за руку и попытаться сделать вместе с ним несколько шагов. Кроха должен уверенно пройтись на ножках с помощью мамы.

Если родительницу что-либо насторожило во время этой проверки, нужно рассказать о своих опасениях педиатру. Специалист даст развернутый ответ, почему так происходит, и при необходимости назначит дальнейшее обследование.

Маска ежедневная, экологичная HD печать;
Состав: 50% полиэстер, 50% хлопок;
Легко дышать, удобно носить, можно стирать неограниченное количество раз;
Более 100 интересных дизайнов ;
Произведено в России (наша компания получила статус «стратегически важного предприятия»);
Промокод — SUPERMASKI на скидку 5%, с 10 по 30.04. Скидка действует на маски от 599 руб!
???? Повышенный спрос. Ограниченное предложение.

Физическое развитие

К первому году жизни малыш уже уверенно стоит на ножках, пытается передвигаться, ему нравится сидеть и ползать. Ребенок встает на ноги из любого положения.

Годовалые дети обожают ходить, держась за мамину руку или какую-либо опору. Некоторые уже пытаются бегать. Вот что должен уметь годовалый ребенок в плане физического развития:

Ходить по ступенькам с помощью взрослых.

Спускаться с дивана, кресла или кровати.
Ползать по детской лесенке или обычной, но под строгим контролем матери или отца.
Взбираться на табуретку, стул или другие предметы мебели.
Сидеть на корточках и находиться в таком положении длительное время.

В этом возрасте ребенок активно интересуется «запрещенными» предметами (розетками, конфорками, горячим утюгом, спичками), поэтому родственникам нельзя ни на секунду оставлять его без присмотра.

Чтобы поддтолкнуть малыша к самостоятельности и активному развитию, не стоит по первому зову бежать к нему и брать на руки. Нужно позвать ребенка к себе. Он попытается дойти до цели (своей мамы) и приложит для этого максимум усилий. Нужно подстраховывать кроху, но не делать все за него.

Моторика и психика

Ребенок развивается в годовалом возрасте не только физически, но и умственно. Он ломает игрушки, потому что ему интересно, из чего они состоят. Вот какие навыки должны быть развиты у ребенка в 1 год:

Строительство башенок из нескольких мягких кубиков. Малыш самостоятельно занимается этим процессом, и ему очень нравится, когда построенная конструкция начинает рушиться.

Нанизывание колец на пирамидку. Она не должна быть большой, достаточно нескольких элементов, чтобы ребёнок понял, в каком порядке ему нужно складывать кольца.
Опускание предмета в коробку, закрывание крышек и их снятие, накрывание игрушек.
Игры с детской посудкой, имитация процесса приема еды.
Ролевые игры с куклами, пупсами. Малыш качает игрушку, пытается накормить, сажает на горшок и повторяет манипуляции матери.
Игры с сортерами. Годовалый ребенок легко подбирает деталь и самостоятельно вставляет её в нужное отверстие.
Интересуется своей одеждой и играется с носками, слюнявчиками и прочими мелкими элементами.
Перекладывание предметов из одной руки в другую.
Толкание детской коляски, катание на толокаре (машинке, в которой нужно отталкиваться ножками).
Берет игрушки указательным и большим пальцами.
Умеет бросать мяч или подбрасывать в воздух воздушный шарик.
Ловит предметы, которые ему кидают в руки родители.
Открытие двери, закрытие ящиков, складывание и вытаскивание вещей.
Если рядом есть другие дети, годовалый малыш будет подражать им.
Повторяет за мамой и за папой: ремонтирует машинку или делает макияж подручными предметами.
Крохе нравится прятать предметы, а потом заниматься их поиском.

Развитие крохи в психическом плане полностью зависит от его окружения. Если в семье часто ссорятся, родители громко кричат друг на друга, мама нервничает, срываясь на ребенке, малыш будет капризничать по любому поводу, беспокойно спать и устраивать громкие истерики.

В семьях, где царят гармония и любовь, а дома тихо и спокойно, никто ни на кого не повышает голоса, ребенок выражает свои эмоции не с помощью плача, а посредством звуков и мимики. Кроха любит обниматься и часто целует родителей. Он проявляет теплые чувства не только к людям, но и к своим игрушкам.

Ребенок в 1 год должен выполнять простые поручения (подать игрушку, принести предмет). В этом возрасте он с легкостью узнает людей, может показать на фотографии, где мама и папа, рассматривает картинки с животными и показывает, где собачка или котик. Малыш пытается танцевать под детские песенки и подпевает, если его родители делают то же самое.

Когда малышу покупают или дарят новую игрушку, он проявляет радостные эмоции, а если к нему подходит незнакомая женщина или мужчина и пытается заговорить с ним, малыш может внезапно расплакаться и прижаться к маме. Он не любит слово «нет» и начинает негативно реагировать на отказ.

Речевые особенности

При возвращении папы домой с работы, ребенок искренне радуется и пытается произнести слово «папа». Ребенок произносит гласные звуки, когда смотрится в зеркало.

Кроха понимает, что ему говорят родные, он легко улавливает интонацию и мимику. Чтобы малыш имел большой словарный запас, с ним нужно постоянно разговаривать, но сюсюкать нельзя, нужно общаться на равных. Некоторые дети в возрасте 1 года умеют произносить элементарные слова (мама, папа, дай, нет, да, мяу, гав, ляля, кака и пр.). Вот что должен говорить ребенок в 1 год:

Дает ответы на элементарные вопросы взрослых (кто это или что это?, что делает собака, кошка?)
Реагирует на свое имя звуками или мимикой.
Понимает слова «нельзя», «да», «можно».

Если кроха молчит и не произносит ни слова к этому сроку, не стоит сразу же паниковать. Если у него вообще нет никакой реакции на слова, то нужно показать малыша специалисту — возможны проблемы с органами слуха или психологические расстройства. Своевременное лечение поможет избавиться от легких отклонений, поэтому нужно быть внимательным к своему ребенку.

Проявление самостоятельности

В годовалом возрасте практически все дети хотят быть самостоятельными и пытаются есть, держа ложку или вилку в руке. Ребенок может взять чашку без помощи взрослых и выпить жидкость из нее. Он с удовольствием грызет морковку, печенье или другую твердую пищу.

Кроха пытается натянуть одежду во время сборов на прогулку, и если мама располагает временем, нужно дать ребенку закончить начатое и ни в коем случае не торопить его. У малыша к этому возрасту уже имеются определенные предпочтения в одежде, еде, игрушках.

Во время мытья рук годовалый малыш захочет самостоятельно вытереть их полотенцем. Горшок в таком возрасте дети воспринимают как очередную игрушку и с радостью садятся на него, но еще не понимают, что нужно делать. Маленькому ребенку уже можно объяснять, что это такое и для чего нужен этот предмет, но требовать от сына или дочери, чтобы они туда справляли нужду, не нужно.

Некоторые дети во время хождения по-маленькому или по-большому издают специфический звук, поэтому маме нужно внимательно следить за своим ребенком и учить садиться на горшок именно в тот момент, когда он подаст сигнал, но если малыш активно сопротивляется, не нужно его заставлять.

Детский режим

После 12 месяцев малыш тяжело засыпает днем и может устраивать истерики во время укладывания в дневное время. Это происходит из-за смены режима. Ребенок начинает позже просыпаться и позже отходит ко сну.

Маме нужно изменить режим питания ребенка. Если он долго спит днем, покормить 5−6 раз его уже не получится. Тогда нужно организовать 4-разовый прием пищи, например, в 9.00 — завтрак, в 12.30 — обед, в 16.30-полдник и в 20.00 — ужин. Если малыш по-прежнему спит несколько раз в день, то режим может оставаться таким, как раньше.

Мама должна всячески развивать своего ребенка, читая ему стишки, сказки, а перед сном петь колыбельную. Мозг детей в таком возрасте, подобно губке, может впитать уйму информации. Полезно играть в сюжетные игры, показывать пальчиковый театр. Для развития мелкой моторики можно предложить крохе игры с песком, соленым тестом, пластилином, фасолью или водой.

Уже с годовалого возраста можно заниматься рисованием, используя для этого пальчиковые краски. Можно предложить порисовать на асфальте мелками. Малыш будет в восторге от мыльных пузырей, которые попытается лопнуть. Прогулки на свежем воздухе и игры в песочнице положительно влияют на развитие.

Яндекс.ДиректСодействие в подборе финансовых услуг/организацийТоргуйте онлайн сFxPro™Содействие в подборе финансовых услуг/организацийЗаработок на цифровых валютах. Дома18+Учи португальский онлайн с нами

Упражнения для первого шага

Мальчики обычно позже начинают ходить и учатся ползать в возрасте 7−8 месяцев, в отличие от девочек, которые в годовалом возрасте уже могут совершить скоростную пробежку. Маме нужно мотивировать своего ребенка, например, с помощью игрушки, поставив любимого медвежонка на высоту. Кроха встанет на ножки и будет тянуться к своему плюшевому другу, а родительнице нужно отодвинуть игрушку в сторону, чтобы ребенок сделал еще пару шагов к заветной цели.

Когда первое упражнение будет освоено, нужно расставить несколько предметов на стулья или диван и попросить малыша собрать все игрушки и принести маме. Во время прогулки дети, которые еще не ходят, повторяют движения за старшими ребятами и пытаются сделать первый шаг. Иногда этого не происходит из-за страха падения, особенно если уже был неудачный опыт. Маме нужно сначала придержать кроху и постепенно отпускать руку.

«Не рекомендуется часто сажать карапуза в ходунки, поскольку велик риск искривления позвоночника. Эта игрушка формирует неправильную осанку, поэтому нужно отдавать предпочтение машинкам-каталкам или детским вожжам.»

Не нужно сразу же подбегать к упавшему крохе, жалеть и хватать на руки. Ему надо дать возможность подняться самостоятельно.

Навыки ребенка в 1 год зависят в первую очередь от его родителей, поэтому нужно постоянно с ним разговаривать, читать вслух сказки, вместе играть и всячески проявлять заботу и любовь. Не нужно ограничивать кроху и подавлять его самостоятельность, ведь так малыш получает бесценный опыт и развивается интенсивными темпами.

Маска ежедневная, экологичная HD печать;
Состав: 50% полиэстер, 50% хлопок;
Легко дышать, удобно носить, можно стирать неограниченное количество раз;
Более 100 интересных дизайнов ;
Произведено в России (наша компания получила статус «стратегически важного предприятия»);
Промокод — SUPERMASKI на скидку 5%, с 10 по 30.04. Скидка действует на маски от 599 руб!
???? Повышенный спрос. Ограниченное предложение.

Источник наш сайт: https://vseposlerodov.ru/rebenok/zdorove-i-razvitie/razvitie-godovalogo-malysha

Статьи по теме, которые вас заинтересуют:

Как убрать растяжки после родов в домашних условиях

Сокращения матки в послеродовой период

Пупочная грыжа: признаки, стадии, лечение

Что должен уметь делать ребенок в 4 месяца: обзор навыков и умений

Источник