Чем развивать развития ребенка 3 года
Дети в возрасте от 3 до 4 лет развиваются довольно активно не только в физическом, но и в эмоциональном плане. Трёхлетки умеют делать много чего, особенно если сравнивать с малышами 1 и 2 лет, но им ещё сложно концентрироваться на каком-то одном занятии. Чтобы малыш не скучал и не останавливался в своём развитии, нужно постоянно менять упражнения с умственных на физические. Кроме того, в этом промежутки многие дети переживают так называемый кризис трёх лет. Именно поэтому родителям нужно знать, как развивать ребёнка в 3 года правильно.
Развивающие упражнения для детей этого возраста должны быть направлены на развитие:
- речи и словарного запаса;
- логики и математических способностей;
- художественных и творческих навыков;
- мелкой моторики.
Правила построения занятий
Все развивающие задания для детей 3-4 лет строятся в игровой форме. Так они воспринимают и запоминают информацию намного лучше.
Проводить такие занятия лучше после дневного или ночного сна. В это время малыш лучше всего усваивает информацию. Однако играя с ребёнком в развивающие игры, нужно следить, чтобы упражнения не превышали 25 минут, так как дольше этого времени он концентрироваться не может.
Чтобы упражнения давали максимальный эффект, необходимо заранее не только подготовить вещи, которые будут при этом использоваться, но и продумать сценарий. При этом все задания должны быть направлены на развитие различных навыков, но объединены в один сюжет. Например, все задания можно построить на помощи тому или иному сказочному или же мультипликационному герою.
Что должен уметь ребёнок в 3 года
В этом возрасте бо́льшая часть малышей умеет выполнять следующие действия:
- слушать длинные сказки;
- запоминать песни и стихи;
- спрашивать обо всём;
- глядя на картинку, пересказывать сказку;
- составлять простые и сложные предложения;
- лазить, прыгать и бегать;
- заниматься чем-либо более 5 минут;
- называть своё имя, возраст и фамилию;
- говорить о себе в первом лице;
- называть части тела и показывать на них;
- знать цифры, формы и цвета;
- общаться с другими детьми;
- благодарить, прощаться и здороваться;
- одновременно делать несколько действий;
- правильно сортировать предметы по назначению, цветам и формам;
- собирать игрушки, состоящие из нескольких деталей;
- кататься на качелях, велосипеде с 3 колёсами и санках;
- играть в подвижные и ролевые игры;
- аккуратно кушать;
- рисовать;
- пользоваться носовым платком;
- одеваться, застёгивать пуговицы, одевать обувь и завязывать шнурки, раздеваться;
- складывать и убирать свои вещи.
Кризис трёхлетнего возраста
Для детей от 3 лет свойственно изменение в поведении, которое способно вызвать у большинства родителей панику и непонимание. Однако всё не так страшно. Для детей этого возраста перемены в поведении и характере являются абсолютно нормальными.
Из всех кризисов, которые происходят в процессе взросления, кризис трёхлетнего возраста самый сложный. Начинается он постепенно лет с двух, а после, достигая своего пика, переходит в конфликты и истерики с его стороны.
Единственно, что успокаивает, что после своего пика кризис быстро проходит, а ваш сын или дочь начинает многое понимать.
Признаки кризиса трёхлетнего возраста:
- «Нет» – именно это слово малыш повторяет чаще всего в ответ на любое предложение;
- Ребёнок упрямится и настаивает на собственном мнении;
- Малыш отказывается выполнять действия, которые до этого спокойно делал, например, убирать за собой игрушки;
- Отказ от помощи. Даже если у него что-то не получается, он будет настаивать на том, чтобы сделать это самостоятельно;
- Ребёнок противится всему, что предлагают ему родители или другие взрослые. Своё недовольство может также проявлять в драке;
- Малыш, который до этого был тихим и спокойным, может начать кричать, драться, ломать вещи и игрушки. Причём делает он это демонстративно;
- Он начинает ревновать к маме всех. В особенности это касается отца, братьев или сестёр.
Такое поведение связано с тем, что малыш с возрастом начинает понимать, что он может влиять на всё, что происходит вокруг, а также на людей. Кроме того, ему нравится самому решать, что и как делать, куда идти и т.д. Он чувствует себя большим и таким поведением пытается требовать уважения к себе. Бунт, истерики, крики и упрямство тяжело переносятся не только родителями, но и малышом, так как он не понимает, что происходит с ним, и не может самостоятельно справиться с эмоциями, которые на него нахлынули.
В этом возрасте малыш для достижения собственных целей чаще всего прибегает к истерикам. Именно поэтому он начинает их закатывать исключительно в людных местах или же на глазах тех, кто больше всего поддаётся на его манипуляции.
Родителям будет намного проще пережить этот этап жизни, если они прислушаются к следующим советам:
- Измените свой подход. Примите то, что он уже вырос и не мешайте ему делать то, что он может сделать и без вашей помощи.
- Дайте малышу возможность делать самостоятельный выбор или хотя бы иллюзию этого выбора. Например, спросите его, какой из двух свитеров он оденет сегодня в садик.
- Просите его о помощи, а не заставляйте делать что-либо. Если он не хочет убирать игрушки, не настаивайте, а попросите вам помочь. Можно в форме игры «Кто быстрее?».
- Делайте запас во времени, чтобы малыш успевал сделать всё самостоятельно.
- Если он начинает закатывать истерику, то не обращайте на неё внимания, сохраняйте спокойствие и твёрдо скажите «нет». В противном случае, такое поведение будет повторяться довольно часто.
- Если ребёнок в истерике решил упасть в лужу или прямо на проезжей части, то перенесите его в место, безопасное для его здоровья и жизни, и оставьте кричать там.
- Не кричите на малыша и не ругайте его за истерики. Вместо этого, постарайтесь ему помочь и объяснить, как выражать свои чувства и эмоции словами.
Виды развития ребёнка
Развивать малыша можно по-разному. Можно делать это в специальных развивающих центрах и группах, где с детьми будут заниматься специалисты, а можно этим заниматься и дома. Развивая малыша в домашних условиях, нужно обладать хорошей фантазией, а также достаточным количеством свободного времени, так как подготовка к таким занятиям также занимает время.
Однако занятия в группе также не всегда оправданы. Во-первых, если детей много, то преподаватель будет учитывать средний уровень группы и вашему сыну или дочери может быть либо скучно, либо же, наоборот, тяжело. Во-вторых, он будет делать то же самое, что и другие дети, даже если он знает, что они делают неправильный выбор.
Однако всё это не означает, что развитием малыша не нужно заниматься совсем, ведь придумать, как развить усидчивость ребёнка, его логические, математические и творческие способности всё-таки можно.
Развивать нужно различные типы навыков, а этим можно будет заниматься и дома, и на прогулке, и по дороге из садика.
Физическое
Физическое развитие можно проводить как на улице, так и в домашних условиях. Занятия, направленные на развитие физических способностей, могут включать в себя следующее:
- ежедневная зарядка;
- фитнес;
- танцы;
- плавание;
- велосипедная езда;
- разнообразные игры с мячом;
- различные подвижные игры;
- занятия на спортивной стенке: кольца, турник, шведская стенка, канат, верёвочная лестница;
- полоса препятствий с перешагиванием препятствий, хождением по наклонной плоскости и прыжками.
Познавательное
Такие занятия направлены на знакомство ребёнка с окружающим миром. Они будут развивать у малыша внимательность, логику и память. Делать это проще всего с карточками из серии «Мир на ладошке». Малыш узнает о растениях и животных, явлениях и предметах, которые его окружают. С детьми можно заниматься такими заданиями:
- поиск и сортировка по формам, размерам, свойствам и цветам;
- подбор фигур к отверстиям соответствующей формы;
- сборка матрёшек и пирамидок;
- изучение понятий «лево» и «право»;
- составление картинок из нескольких частей, игры с лото и мозаикой;
- поиск картинки по её части;
- изучение птиц, зверей, явлений, профессий, цифр, действий и т.д.;
- поиск лишних предметов и отличий на картинках.
В этом возрасте ребёнка можно начинать постепенно обучать математике, буквам, дням недели, месяцам и т.д.
Сенсорное
Сенсорное развитие происходит с развитием различных органов чувств. В это время малыш учится отличать предметы по запаху, вкусу, громкости и т.д. Интересные занятия для детей 3 лет могут включать в себя:
- попытки определить фигуру с закрытыми глазами на ощупь;
- игры с сенсорными фактурными предметами;
- угадывание продуктов по запаху и вкусу;
- определение животного по звуку, который оно издаёт.
Музыкальное
С помощью музыкальных занятий можно привить ребёнку хороший музыкальный вкус, а также развить у него чувство ритма. Занятия могут включать в себя:
- танцы;
- пение;
- игру на различных музыкальных инструментах.
Практика показывает, что малыши очень любят такие занятия. Родители могут развивать малыша самостоятельно с помощью набора «Маленький музыкант» или даже отдать его в 3-4 лет в музыкальную школу или специальный музыкальный кружок.
Речевое
Для развития речи малышу нужно как можно больше общаться с другими людьми и тем самым увеличивать свой словарный запас. Занятия с ребёнком могут включать в себя разработку правильной артикуляции, а также:
- изучение стихотворений и песен;
- задания, в которых малыш должен описать, что происходит на картинке;
- задания, в которых ребёнок должен пересказать знакомую ему сказку, основываясь на предоставленных изображениях;
- изучение гласных и согласных букв;
- слушать и обсуждать сказку;
- говорить о том, как прошёл день, и обсуждать различные ситуации;
- загадывать рифмованные загадки, где отгадкой является конец стишка.
Мелкая моторика
Развитие мелкой моторики важно как для детей до трёх лет, так и старше.
Зона головного мозга, отвечающая за движение рук, находится очень близко к зоне, отвечающей за речь. Следовательно, развивая моторику, мы стимулируем ещё и речевое развитие.
Для этого лучше всего подойдут следующие упражнения:
- игры с водой, песком и крупами;
- гимнастика для пальцев;
- выкладывание узоров из различных мелких деталей.
Творческое
Творческие способности можно развивать различными способами. Для ребёнка 3 лет лучше всего подойдут такие занятия:
- Рисование. Это может быть всё, что захочет трёхлетка, или же рисунки, которые попросит нарисовать взрослый, геометрические фигуры;
- Добавление различных деталей к рисунку: крышу к дому, листиков к дереву и т.д.;
- Раскрашивание рисунков;
- Лепка из пластилина;
- Вырезание различных форм и картинок из бумаги при помощи ножниц;
- Аппликация из листьев, макарон, цветной бумаги, ткани и прочего;
- Придумывать различные сказки и истории;
- Показывать сценки из мультиков и сказок самостоятельно или при помощи игрушек, кукольного театра;
- Делать композиции из продуктов, украшать пироги, торты, бутерброды, салаты и т.д.;
- Строить мосты, дома и прочее из конструктора или же кубиков согласно инструкции, образцу, изображению или же по собственной фантазии.
Придумывать идеи для занятий и находить необходимые для этого материалы вы можете самостоятельно. Также вы можете воспользоваться набором, развивающим творческие способности, «Шедевры для самых маленьких» или же рабочими тетрадями от компании «KUMON».
Социальное
В возрасте от 3 до 4 лет дети очень сильно нуждаются в общении со своими сверстниками и детьми другого возраста. Бо́льшая часть детей в этом возрасте уже ходит детсадовскую группу, и их социальное развитие проходит именно там. Если же ребёнок по какой-то причине ещё не пошёл в садик, то ответственность за социальное развитие малыша ложится на его родителей.
Помимо общения со своими сверстниками, в социальное развитие также входят навыки, связанные с бытом. Именно поэтому, помимо игр и общения с другими детьми, к занятиям, направленным на социализацию, также относится:
- Застёгивание пуговиц, шнурование ботинок, застёгивание змеек и завязывание шнурков.
- Правила, как вести себя в общественном месте и за столом.
- Складывание своей одежды.
- Изучение вежливых слов.
- Помощь по дому в соответствии с возможностями малыша.
Математика
Развитие ребёнка в 3 года связано также с изучением математики. Обычно это упражнения, направленные на изучение геометрических фигур, цифр, сравнение предметов по размерам, цветам и т.д.
Давайте более детально разберёмся с тем, что именно должен знать малыш в этом возрасте, и какие задания подойдут для развития его математических способностей.
Минимальный уровень знаний
Для ребёнка в три года достаточно уметь знать и делать следующие вещи:
- считать до 5;
- знать основные геометрические фигуры;
- уметь сравнивать предметы;
- сортировать предметы и подбирать к ним пару.
Чтобы и дальше развивать способности малыша, в занятиях с ним можно использовать прописи, карточки, творческие упражнения, а также пазлы.
Карточки
Карточки с картинками можно использовать для развития детей следующим образом:
- Во время игры с ребёнком покажите ему картинку и попросите его посчитать количество предметов, изображённых на ней;
- Если у вас карточки с простыми рисунками (зигзаги, квадраты, сердечки), попросите малыша повторить рисунок;
- Если у вас 2 набора одинаковых карточек, можете попросить его найти пару.
- Картинки для детей можно прятать среди других изображений, а после просить малыша найти их. Сначала можно начать с одного изображения, а потом перейти к нескольким;
- Вы можете спрятать картинки в доме или на улице и, создав пиратскую карту, попросить найти их. Пройти каждый этап можно будет, только выполнив определённое задание;
- Также вы можете использовать рисунки, которые отличаются только в некоторых деталях. На них можно тренировать внимательность ребёнка. Пусть он попробует найти отличия.
Желательно, чтобы карточки были ламинированными, так как ребёнок в этом возрасте может всё ещё пытаться жевать бумагу.
Пазлы
Пазлы отлично подойдут для малышей этого возраста. Однако важно подбирать картинки, которые будут достаточно крупного размера, и состоять из небольшого количества деталей.
Создать такие пазлы можно самостоятельно. Для этого достаточно взять картинку, нанесённую на плотную бумагу (например, поздравительную открытку), и разрезать на несколько частей. Суть данной игры для развития детей от 3 лет заключается в том, чтобы малыш, собирая пазлы, изучал внешний вид и название цифр.
Какие нужны прописи
Прописи также являются отличным способом обучить трёхлетку числам. Помимо того, что таким образом мы развиваем моторику у ребёнка, также учим его правильно составлять и писать цифры. Для большего удобства нужно выбирать прописи с чёткими и крупными линиями, например такие, как «Kumon. Учимся и растём. Числа от 1 до 30».
Раскраски
Раскраски дети любят особенно сильно, поэтому использовать их для обучения ребёнка цифрам можно довольно часто. Это очень удобный вариант, так как пользоваться такими развивающими играми для детей 3 лет можно где угодно. Покупая малышам такие раскраски, лучше всего выбирать те, где, кроме чисел, есть их названия буквами. Так, помимо изучения цифр, можно будет тренировать речь, изучать буквы и учиться читать.
Логика
Трёхлетка должен уметь:
- находить ошибки и объяснять своё решение;
- уметь находить различия между картинками и предметами, а также сходства;
- концентрировать своё внимание на чём-нибудь одном;
- запоминать, что нарисовано на картинке, а также слова песен и стишков.
Главное, чтобы малыш мог сконцентрироваться на задании. Обычно этого не получается достичь из-за того, что малышу не хватает двигательной активности, и он пытается всеми способами её получить. Поэтому проводить развивающие занятия для детей 3-4 лет лучше всего после того, как он набегается. При этом занятие не должно продолжаться больше чем 20 минут. Если малышу сложно оставаться внимательным так долго, лучше сделать через 10 минут занятия перерыв и дать ему немного побегать или попрыгать.
Также можно договориться с ребёнком о поощрении, которое он получит, если будет хорошо заниматься. Это может быть прогулка, сладость или дополнительное время для просмотра мультиков.
Для развития логического мышления у малыша нужно как можно чаще играть с ним в ассоциации, а также просить его подобрать противоположное значение. Например, тепло – холодно, белый – чёрный и т.д. Также детям в этом возрасте можно рассказывать коротенькие рассказы и сказки, в которых будет допущена логическая ошибка. Задача малыша – найти эту ошибку и исправить её.
https://www.youtube.com/watch?v=scmRSZDx4H8
Развивать логику можно, используя карточки с различными изображениями. Положите перед малышом несколько таких картинок и попросите его добавить карточки, которых не хватает. Это будет не только развивать логическое мышление, но и фантазию.
Бытовые навыки
Малыш, достигший 3 лет, зачастую умеет:
- обуваться и одеваться самостоятельно;
- рисовать в раскраске;
- пользоваться ножницами;
- аккуратно себя вести.
Для того чтобы приучить ребёнка к правилам гигиены, вы можете развесить по дому соответствующие плакаты.
Если малыш ещё не ходит в садик, то каждые 2-3 месяца следует проводить праздники на ту или иную тему. Такие праздники помогут развивать его творческие способности. Если проводить их вы не можете по какой-либо причине, то вместо этого можете время от времени делать вместе с дочкой или сыном поделки из подручных материалов. Такое занятие также повлияет на развитие творческого начала.
Пользуясь данными советами, вы сможете постепенно подготовить малыша к взрослой, самостоятельной жизни.
Источник

Развитие ребёнка в 3 года прошло множество этапов. Перед вами уже не крохотный карапуз, а почти сформировавшаяся личность.Каждому родителю хочется, чтобы его чадо выросло умным, физически и эмоционально развитым человеком.
После прочтения статьи вы узнаете что должен уметь трехлетний ребёнок, если с ним заниматься, и с помощью каких занятий его развивать.
Что умеет ребенок 3-х лет
- на несколько секунд вставать на носочки и пройти так около трех метров;
- быстро бегать, перешагивать через препятствия, простоять несколько секунд на одной ноге;
- перепрыгнуть через начерченную на полу линию и подняться самостоятельно по лестнице;
- при движении вверх чередует ноги, а при движении вниз по лестнице, ставит обе ноги на ступеньку.Спрыгивает с последней ступеньки двумя ногами;
- играть с мячом, бросать и ловить, научился кататься на трехколесном велосипеде;
- сам кушает, держа приборы за конец ручки, самостоятельно одевается и обувается, пытается застегнуть пуговицы;
- раздеваться тоже умеет сам, причем, если научили, может складывать свою одежду на стульчик;
- мыть и вытирать полотенцем руки, многие дети уже научились самостоятельно чистить зубы, но пасту должен помочь выдавить взрослый;
- может вставить ключ в дверной замок и открыть его, с удовольствием накрывает на стол, расставляет тарелки и раскладывает приборы;
- самостоятельно пользуется туалетом (но еще не умеет пользоваться туалетной бумагой).
Чему научился
- сооружать башню из кубиков, собирать пирамидку по размеру и цвету колец;
- считать до трёх;
- рассортировывать геометрические фигуры: квадраты к квадратам, круги к кругам. Возможно, знает названия простых геометрических фигур;
- из кубиков начинает складывать более сложные сооружения: домик, машину, мост, может построить по рисунку, скопировать. Использует эти сооружения для игры, выстраивая сюжет;
- умеет собирать матрешку или горшочки, колпачки одна в другую;
- если показать три предмета разных размеров, сможет определить, где самый большой, средний и самый маленький, а также определит твердый предмет или мягкий.
Навыки самостоятельной игры
Когда малыш играет с игрушками, охотно берёт на себя роль мамы или врача, одевает и раздевает кукол, выражает свою фантазию, представляя кубик машинкой, например.
Ребенок в 3 года может играть без игрушек, только пользуясь своим воображением. Во время игры говорит за игрушки и за себя, комментирует свои действия.
Как рисует
Он уже пробует себя в роли художника, что хорошо обрисовывает его уровень развития, при том, что эти рисунки пока похожи на каракули.
Карандаш держит правильно, рисует линии, круги. Может нарисовать домик и солнышко.
Благо научите изображать человечка, где руки и ноги палочки, – сможет воспроизвести. Но чаще изображает голову или туловище, может нарисовать голову с ногами и руками, проще сказать колобка.
При нормальном развитии в три года малыш уже берётся рисовать по собственному плану, при этом объясняет, что рисует и что происходит на рисунке. Начинает раскрашивать свои рисунки.
Проявляет интерес к рисованию и лепке. Может слепить шарик, колбаску, бублик. Эмоционально откликается на результат своего творчества: радуется, если все удаётся и расстраивается, если что-то не получилось сделать.
Что понимает
- Начинает понимать где левое а где правое. Чувствует различие между своим и чужим. Понимает, что чужие вещи нужно возвращать.
- Знает названия и функции частей тела: глаза для того чтобы видеть, ноги – чтобы ходить, уши – чтобы слышать.
- Отчетливо понимает, где один, а где много.
- Хорошо понимает речь взрослых, особенно если речь идет об известных ему событиях.
Как говорит
К трем годам малыш должен называть на картинках простые предметы быта и животных.
Говорит о себе «я»: «я пошел», «я сам», а также задействует местоимения «ты», «мы», «мое». Фразы ребенка простые, состоящие из 3 — 4 слов, соединяет пару фраз в сложное предложение: «Когда мама помоет посуду, мы будем играть».
Трехлетний малыш знает свое имя и фамилию, а также имена родителей и друзей, отвечает на вопрос «Сколько тебе лет?», показывая сначала на пальчиках. Знает кто он: мальчик или девочка.
Задает много вопросов познавательного толка: почему? зачем? Чем раньше малыш открывает эти вопросы, тем лучше его умственное развитие.
Если ваш ребёнок не начал задавать подобных вопросов, попробуйте его простимулировать, задавайте сами такие вопросы и сами же отвечайте.
Речевое развитие имеет широкий диапазон для разных детей одного возраста. В то время, как одни болтают без остановки, другие еще не научились связать пары слов.
Не оттягивайте визит к логопеду и неврологу, если ребенок в три года все еще не начал говорить, или общается с помощью лепета. Это явный признак задержки в развитии.
Психическое развитие ребёнка в 3 года
В 3 года мальчики и девочки проявляют свой нрав, становятся непослушными, более разговорчивыми, любопытными, непоседливыми. Психомоторное развитие интеллектуальных и двигательных навыков совершенствуется. Развивается полноценное наглядно-образное мышление, воображение, осознание собственного «я».
При должном воспитании слушается взрослых, не шумит в общественных местах. Хотя, конечно, может упрямиться если не понимает чего от него хотят родители или не хочет в чем-то себя ограничивать.
3 года – самый благоприятный период для умственного развития. Дети обладают гигантским потенциалом к обучению. Чем больше впечатлений получит кроха на начальном этапе жизни, тем более развитым он вырастет.
Осознает юмор, может рассмеяться над чем-либо, показавшимся ему смешным, гордится собой, если что-то делает хорошо или лучше других. Эмоционально откликается на красивое и некрасивое.
Особенности психоэмоционального развития трёхлетнего ребёнка:
- Сопереживает героям сказок, выражает сопереживание
мимикой. Самые любимые книги готов слушать много раз. - Испытывает чувство стыда, обиды и огорчения, может постоять за себя и дать сдачи.
- Соображает, как нельзя делать. Когда видит как другие дети совершают не очень хорошие поступки, оценивает и осуждает их говорит: «Нельзя обижать котенка», «Нельзя обзываться».
- Ревнует и обижается, умеет сердиться и изредка лукавить, может и заступиться, и очень любит немножко похулиганить.
- Настороженно относится к незнакомым людям и непривычным ситуациям. В этот период возникает боязнь темноты.
- Понимает где опасность, что полезно, а что нет, закладывается сознание осторожности.
- Начинает отличать прошлое и будущее.
Трёхлетка умеет запоминать маленькие стишки, песенки, считалки, поговорки и пословицы – помнит их наизусть. По картинке может пересказать сюжет знакомой сказки.
Словарный запас расширяется до 1500 слов, малыш составляет предложения. Может произносить фразы из трех слов с подлежащим и со сказуемым.
Кризис 3-х лет
«Совсем от рук отбился!», «Ну и неслух растет!» — восклицают мамы и папы, бабушки и дедушки, не подозревая о том, что внешнее непослушание, упрямство и протест могут оказаться обратной и крайне необходимой стороной позитивных личностных изменений.
Совершая скачок в психическом развитии, ребенок отвергает старые формы взаимодействия с миром, чтобы освоить новые. А этот процесс не всегда протекает безболезненно.
Ломаются не только любимые игрушки, но и весь установившийся порядок. «Я сам! Дай!» кричит недовольный отказом карапуз, и вот уже не за горами плач и истерика.
Истерика — основной признак кризиса трёхлетки. Разумеется, она была и в более раннем возрасте из-за усталости и переутомления. Родителям было гораздо проще успокоить своё чадо.
У ребёнка в 3 года истерики становятся способом манипуляции при желании заполучить новую игрушку. Поэтому они случаются в местах с большим скоплением зрителей – в магазинах и на улице.
Основой же поведения становится стремление все делать наоборот. «Назло», — говорим мы, и, конечно, ошибаемся. Потому что ребенок далек от мысли «делать зло», он просто защищает свое «я».
Советы психолога, как пережить кризис 3 лет
Ребенок ведет себя конфликтно не потому, что он так хочет, а потому, что по-другому он пока не может. Такое осознание поможет побороть раздражительность и негодование в адрес ребенка.
- Никогда не оставляйте ребенка наедине с истерикой (это может отразиться на его психическом здоровье)
- Привлекайте к посильной для него работе (но только по согласию), не забыв похвалить за результат.
- Помогайте тогда, когда он просит, а не тогда, когда вы этого хотите.
- Предоставьте выбор в мелочах (хочешь одеть желтую или синюю футболку, приготовить гречневую или рисовую кашу). Подчеркивайте право его выбора в отдельных вопросах и ваше доверие к нему.
- Не пытайтесь побороть упрямство ребенка. Оно просто необходимо для формирования воли и целеустремленности. Пробуйте перевести его внимание на новую игрушку или занятие.
- Не говорите категоричное «нет», иногда достаточно согласиться, чтобы ребенок через 2-3 минуты потерял интерес к предмету спора.
- Проигрывайте сложные ситуации с куклами, мягкими игрушками: пусть они проявят непослушание, а малыш научит их правильно себя вести.
- Не навешивайте ярлыки («Бандит», «Неслух»), оценивайте только поступок, но не личностные качества ребенка. В противном случае, малыш привыкнет к тому, что он бандит, и будет изводить вас и дальше.
- Не меняйте требования (сегодня нельзя, а завтра можно), проявляйте твердость в вопросах режима дня и безопасности.
Не стоит исполнять все желания ребенка и позволять ему манипулировать собой, чтобы избежать конфликта.
Читайте также:
Как перестать кричать на ребёнка
Как научить ребенка самостоятельности
Как развивать ребёнка в 3 года
Физическое развитие
Чтобы повышать выносливость, совершенствовать ловкость и координацию движений, ежедневно должны проводиться занятия, затрагивающие физическое развитие. Вот основные:
- подвижные игры с простыми правилами; преодоление полосы препятствий; спортивные конкурсы с небольшими призами;
- прыжки на двух ногах; на одной ноге, спрыгивание с небольших возвышенностей; перепрыгивание через проведённую на полу линию;
- танцы; детская аэробика; фитнес; зарядка под музыку, стихи или детскую спортивную передачу;
- езда на велосипеде, беговеле, самокате;
- плавание;
- посещение детской площадки, упражнения на спортивной стенке (перекладина, канат, лесенка, кольца, рукоход.
Читайте также:
Как приучить ребёнка к спорту с малых лет
Аэробика для детей: польза и особенности занятий
Сенсорное развитие
Развиваются органы чувств ребёнка: зрение, осязание, обоняние, слух, тактильная чувствительность. Благодаря занятиям сенсорикой малыш учится определять предметы по вкусу, запаху, форме.
Занятия для сенсорного развития
- Определение предметов по запаху;
- Определение геометрических фигур на ощупь;
- Угадывание продуктов по вкусу и запаху;
- Определение фактуры
Мелкая моторика
Мелкая моторика напрямую связана с нервной системой, вниманием, памятью и восприятием ребёнка, зрением, речью.
В головном мозге человека речевой и моторный центры расположены друг к другу очень близко, поэтому тесно связаны. При стимуляции моторных навыков пальцев рук, речевой центр также начинает развиваться. Мелкая моторика также влияет на почерк, развитие творческих навыков, усидчивость, внимание и воображение.
Занятия на развитие мелкой моторики
- Игры с сыпучими предметами (песком, крупами), водой;
- Перелистывание страниц, разрывание бумаги, вырезание;
- Пальчиковая гимнастика, массаж ладошек, игра в «ладушки»;
- Нанизывание крупных бусин на верёвочку;
- Завинчивание крышек, застёгивание и расстёгивание пуговиц, кнопок, замков; завязывание шнурков;
- Лепка из пластилина и солёного теста, игра со слаймами и лизунами (одеть ребёнка в одежду, которую не жалко, слаймы плохо отстирываются);
- Рисование и раскрашивание карандашами и пальчиковыми красками.
- Собирание пазлов и мозаик.
Речь
На самом деле, не у всех детей трёхлетнего возраста речь развита хорошо. Некоторые вовсю говорят сложные предложения, и болтают без остановки, другие только начали более-менее правильно произносить слова, а третьи предпочитают больше молчать и речь их очень далека от совершенства.
Для развития речи у ребёнка в три года можно заниматься следующими упражнениями:
- открывать и закрывать рот как птенец;
- цокать языком как лошадка и улыбаться одновременно;
- высунуть язык, и поводить им вправо, влево, по кругу;
- высовывать язык и прятать обратно в рот;
- сворачивать язычок трубочкой;
- читать стишки, потешки, сказки, загадки; обсуждать прочитанное;
- обсуждать, как прошёл день;
- неправильно произнесённую фразу ребёнка нужно деликатно исправить, рассказать карапузу, как правильнее выразить свою мысль.
Дети, которым регулярно читают – логически мыслят, задают вопросы о содержании произведения. У них расширяется словарный запас, так как в обычной своей речи мы произносим ограниченное количество слов. Из книги малыш узнает о тех словах, которые родители не произносят часто, будет интересоваться их значением.
Социальное развитие
Трёхлетний ребёнок тянется к сверстникам, активно стремится играть с другими ребятами, доброжелательно относится к ним, не выхватывая игрушки, делится своими. Участвует в ролевой игре с другими детьми, причем соблюдает установленные правила и знает свою очередность. Приобретает первых друзей, договаривается о следующей встрече.
Играя с детишками обменивается игрушками. Все дети приходя на площадку, играют в чужие игрушки, не обращая внимания на свои.
Многие дети в этом возрасте посещаю дошкольные учреждения, их социальное развитие идет свои темпом, так как они много общаются с ровесниками, воспитателями, нянечками. Если трёхлетка ещё не ходит в детский сад, родители должны уделять больше внимания его социальному развитию.
Трёхлетка должен уметь
- Здороваться, прощаться, делиться говорить «спасибо» и «пожалуйста».
- Знать своё имя и фамилию, возраст и пол, обращаться к другим детям по именам.
- Соблюдать правила поведения за столом, аккуратно есть не только ложкой, но и вилкой, уметь пользоваться салфеткой, не крошить хлеб.
- Использовать носовой платок, застёгивать пуговицы и пытаться завязывать шнурки.