Законы роста и развития контроль состояния здоровья и развития ребенка
Контроль за состоянием здоровья воспитанников детских дошкольных учреждениях
Сохранение и укрепление здоровья детей – одна из главных стратегических задач страны. Она регламентируется и обеспечивается такими нормативно — правовыми документами, как закон РФ «Об образовании», «О санитарно – эпидемиологическом благополучии населения», а также Указом президента России «об утверждении основных направлений государственной социальной политики по улучшению положения детей в РФ».
Изучив новый проект федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 15 июля 2011 года, нас порадовало, что внесены поправки в статью 41 «Охрана здоровья обучающихся»
Государство считает одной из важных задач – обеспечить воспитание начиная с самого раннего возраста, физически здорового молодого поколения с гармоническим развитием физических и духовных сил.
Проблема раннего формирования культуры здоровья актуальна, своевременна и достаточно сложна. Известно, что дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Ведь именно в 7 лет человек проходит огромный путь развития, не повторяемый на протяжении последующей жизни.
Поскольку физическое здоровье образует неразрывное единство с психическим здоровьем и эмоциональным благополучием, то пути его достижения не могут быть сведены к узкомедицинским и узкопедагогическим мероприятиям.
Оздоровительную направленность должна иметь вся организация жизнедеятельности ребёнка в ДОУ. Начиная работу с детьми по формированию дошкольного возраста, наше дошкольное учреждение поставило перед собой такие задачи:
1. Объединить усилие сотрудников и родителей для эффективной организации оздоровительной работы.
2. Повысить функциональные и адаптационные возможности организма детей за счёт внедрения здоровьесберегающих технологий.
3. Обеспечить квалифицированную диагностику состояния здоровья и развития детей с учётом современных научных подходов, мониторинга и оценки влияния оздоровительных технологий на организм ребёнка.
4. Добиваться углубленных медицинских осмотров узкими специалистами поликлиники.
Укрепление здоровья детей должна стать ценностным приоритетом всей воспитательно – образовательной работы ДОУ.
Совместные усилия всего нашего коллектива, посильный вклад каждого, распределение задач и полномочий между всеми участниками педагогического процесса приносят ощутимые результаты, создают единое пространство развития и оздоровления дошкольников.
Заболеваемость по нашему детскому саду в сравнение с прошлым годом снизилась на 3%.
Оздоровительная деятельность в нашем ДОУ осуществляется по двум направлениям: профилактическое и организационное.
1. Профилактическое направление включает:
1.1. Обеспечение благоприятного течения адаптации (поэтапный приём детей в группу, постепенное увеличение времени пребывания, индивидуальный подход к ребёнку).
1.2. Выполнение санитарно – гигиенического режима:
— Контроль за соблюдением санитарных условий в дошкольном учреждении: режим дня, занятия, проветривание, сон, температурный и питьевой режим, закаливание, прогулки.
— Чёткая маркировка посуду, инвентаря, белья.
1.3. Проведение диагностической работы:
— Доврачебное обследование: антропометрическая оценка, плантография в 5 лет.
1.4. Оздоровление детей средствами физкультуры:
— Прогулки на свежем воздухе.
— Закаливающие мероприятия
— Проведение физкультурных занятий, утренней гимнастики.
Систематическая работа с воспитателями и детьми по пропаганде здорового образа жизни, внедрению закаливания, повышению уровня двигательной активности приносит свои результаты. Дошкольники по желанию выполняют все процедуры по закаливанию и оздоровлению.
1.5. Профилактика острых вирусных заболеваний инфекций, травматизма.
Своевременное выявление и изолирование детей с подозрением на инфекционные заболевания. Все прививки в дошкольном учреждении детям проводят в строгом соответствии со специальным календарем. Дети подлежащих прививкам осматриваются участковым врачом педиатром.
К большому огорчению, в нашем дошкольном учреждении нет медицинского кабинета имеющего лицензию, на проведение профилактических прививок.
Рождению здорового ребёнка стало редкостью, растёт число врождённых аномалий, детей с речевыми расстройствами. Более 20% детей старшего дошкольного возраста имеют третью группу здоровья.
Причин роста патологии множество. Это плохая экология и несбалансированное питание, снижение двигательной активности, инфекционные и нейропсихические перегрузки.
1.6.Организация питания детей:
— Выполнение натуральных норм расхода основных продуктов питания, контроль за выдачей пищи на группы.
— С -витаминизация.
— Контроль за санитарно – гигиеническим состоянием пищеблока, брокераж готовой продукции, соблюдение сроков реализации продуктов и готовых блюд. От правильно организованного питания в детском возрасте во многом зависит состояние здоровья.
Старшей медицинской сестрой осуществляется:
— Контроль за организацией питания.
— Соблюдение правил личной гигиены.
— Своевременное прохождение медицинских осмотров.
Анализ питания показал, что питание осуществляется в соответствии с 10 — меню, используются технологические карты .
В этом году ДОУ обеспечивалось основными продуктами:
— Мясом – 91%
— Молочными продуктами – 70%
— Овощами – 73%
— Свежими фруктами – 66%
1.7. Проведение санитарно- просветительной работы с персоналом дошкольного учреждения, с родителями и детьми по текущим вопросам, по профилактике различных заболеваний, детского травматизма.
Повысилась активность родителей при проведении мероприятий по гигиеническому воспитанию, родители принимают участие в спортивных праздниках и развлечениях.
Второе направление – Организационное, включающее в себя:
2.1. Организация здоровьесберегающей среды в ДОУ.
Государство считает одной из важных задач – обеспечить воспитание, начиная с самого раннего возраста, физически здорового молодого поколения с гармоническим развитием физических и духовных сил.
Проблема раннего формирования культуры здоровья актуальна, своевременна и достаточно сложна. Известно, что дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Ведь именно в 7 лет человек проходит огромный путь развития, не повторяемый на протяжении последующей жизни.
Поскольку физическое здоровье образует неразрывное единство с психическим здоровьем и эмоциональным благополучием, то пути его достижения не могут быть сведены к узкомедицинским и узкопедагогическим мероприятиям.
Оздоровительную направленность должна иметь вся организация жизнедеятельности ребёнка в ДОУ. Начиная работу с детьми по формированию дошкольного возраста, наше дошкольное учреждение поставило перед собой такие задачи:
1. Объединить усилие сотрудников и родителей для эффективной организации оздоровительной работы.
2. Повысить функциональные и адаптационные возможности организма детей за счёт внедрения здоровьесберегающих технологий.
3. Обеспечить квалифицированную диагностику состояния здоровья и развития детей с учётом современных научных подходов, мониторинга и оценки влияния оздоровительных технологий на организм ребёнка.
4. Добиваться углубленных медицинских осмотров узкими специалистами поликлиники.
Укрепление здоровья детей должна стать ценностным приоритетом всей воспитательно – образовательной работы ДОУ.
Совместные усилия всего нашего коллектива, посильный вклад каждого, распределение задач и полномочий между всеми участниками педагогического процесса приносят ощутимые результаты, создают единое пространство развития и оздоровления дошкольников.
Заболеваемость по нашему детскому саду в сравнение с прошлым годом снизилась на 3%.
— Оценкой сетки занятий: наличие занятий с разной степенью трудности в течение дня и недели.
Система медицинского обслуживания детей в нашем дошкольном учреждении включает в себя:
— Организацию и проверку состояния здоровья детей.
— Разработку плановой профилактической и оздоровительной работы с детьми.
— Режим питания детей.
— Совершенствование системы закаливания.
Мы считаем, что проблема оздоровления детей не компания одного дня деятельности и одного человека, а целенаправленная, спланированная работа всего коллектива ДОУ на длительный срок.
В федеральном законе подчеркивается, что детские дошкольные учреждения являются основными проводниками правильного воспитания дошкольников.
Предлагаем внести в статью 2 «Основные понятия» проекта Закона определение услуги «Присмотр и уход», а также её составляющее: Питание, Сон, Прогулки, Санитарно — гигиенические услуги, Досуговая деятельность. Так как считаем, что проект закона предусматривает разделение услуг на образовательную – «Дошкольное образование» и социальную – «Присмотр и уход», однако не содержит само определение понятия социальной услуги «Присмотр и уход».
Источник
ÁEPTÖS]¢ÌÎÕ>b:÷%â¬øv:º®¤:pD¡ìË]i
È]«V ]AÇ2f²®Õîjm£Büöj1|¶QNL~A½Ô6`lÁnC
ãm)qV(g³àH¡@ª!k;¥(P/lè*ð9SÅÓjÈfÇ
Iáwñ§2Áe0%P2âÊHmmÈ5;«,C)+ÿIλUnÀ)b½|4ÞsM+´¶pâI$»RDð’~ÔiöÙs R*Õ4EÄ%r¤_ºØ¾µà¨71*åL»ÅJ@:uQȪ«?
Bá£wT4RSÒBî«×=
§ôRbI9ª
ì²bBʸF£obvèu¯©¥£ò±)´§BI¥Í_ë
(öë´!ÿmÿmÏ’fm0n1ÏÛªßp {¤’¹6Ï*7KdÃ×ñV
3B
69ëêØ@ñ¡
Z¹Óºásì©Ì×¹Á4½oNFHÛ&¬¾$´ç%øÎjä(ÕPø!H5Z*¯
MôÛøiJÃ+
;!ñ½É®Úl#8Æ÷ùýJµØ}Y êðÓ±ì®O0Õ»yr
Å@ãË{³týGèÖ7ò
AÅ
ßfqeZ©Z±ÌÑ3¥× ~Y[vN»9^SÍ9×a«rÐßÅ2Úä¬|Ê·2VÎh ·úG2Oé±¥$¤Bkmð丒}øcîZD® ØÓÒfõ[pWJ[ý÷ΰ*GÁ~BRaPgüAI=ýÆNé{EDX:!2ª0Mb5in¶ð}~9µ3ùñkêdM 3©°jiEyöì¥_Æ02¼TÖµm7°¥;eXs¥QYÚ̼ǵö½ñ¥áȯ5´]]O5¾ÃhBXßRm^Ø*YÀ(,|;ÇTD5k!K
T,¥=zй¤Ù9#_M!Å÷à§SÔh½>¨»fû!zÊ6K·(²]JAyÌÒ°§[´ÃËÓ^JøÃÞÑ6Â+Áº9öæ>ߢܯÖGüüUeeÿ@
^Pu(HK«H¹)%Õ,ᦻ×2s¾,rAZm¥5u>TìÖêÚè|0h2±ÛJ¯#W²»jØóEÇ~
ë).¡%Vp^=û4·æÒÖ 8(o¹*´$ÄÔÚBc=ýêF
׶ÚÉØeèÚAÁµ9ËÚÖ¤mÅ3à Ϩí=û[vÐikÆ
.IoÁB-YÛ$0ò+ªK»Ùà4.ró´Ó[yãVÀÿÆÖ¾¥ï( êY@дXgañ¸?q&A*õ# èõÚ²sQaº$ç.ÎÊÌá}vßF}ÁòÃÿx[ùå»’ZîkxÉYyéïd.éâE£’Ö¢Knt_I*ñèëöZ»LnÓöÒeCINÇSWõãy[*Cûþ
²×Ks¨¾ÑÜSOP(Î 0P}
EõU(dI@&RÄV[¯{ÅZw7×ÓÕ¥Rl7É(Ke¶x{Ç©«W@Ø´ÊÜ»Ó
z§°}:*·kÈM¥ÞGîUæûùÀRÞyìîÞ=52_ÛÂKDzý½ Uó
¡n§b[£457eHUóÌ{um~¥«ÉðÔÈul÷ÞMhktgÝ5z^âm¶:ÙoÂ}â¶ÆZÛç9«dxÅP}¥ÁóMÙÐRM¶×.’î}Þ&?GÊÞAíPs:Úäι´k&-Ú6¦¥E¥ótctÑØR±PvIj{¢àp[H`îÑUm6¤TÇcmÑ+¡eL
èÔaXÍ9Wo©¹UbâæKL»=càVeâ:BLQDwj~1vB)ad´¾ÓjâälÈf®X>áD{Ö¦@´¶eªëçZxÊÔÁZ¦È>ÙVs°f¹X©’2%àÖM>Uuº±M^?BxÓ_´NÝEo¶«Ó KÒY_`ù¢I85UeàãsÄA§NÞ¹HÄ´Y¦Ì,~’êÐûÇ!Þ7å|
ý],,¤VCµÂ§?o^Q`PlrÙoéí
¥¡oQù’Ü
ùøì>Ã_?mÒ=ÐÑæ´IDvìÅ í[t_²¿O-¸v
§Þõ±0;õÚ
ó£¶rA7cÉ鮥[¯y7>Þ²ÜMåÁÍæYô[¹[BÚh5S
P ØXHÝj«v¨é»¶·Y¶dÈtâ!£9Ó2D{RuE]ö÷6Ë¢-.ì}
¦®yºcî¾9,Ìe»ÌJ°çÙ4PÓdó¶V1ÑTÁ0_Ý·!!¥K’@nè]6EÔ;~
;aÛ$Cmºí9¨ÚÊ>îgh*¥iA¡fîµV×·NÉÊ7͸=H>zC(·aWd,i¦¬= Ý:Ãx²áÊé䪹ÂÅ3ësç¹P}z˶_:¯£låWl
‘ÌpV}4ù±RWͺkÌ
ýªÌ³ÏøÝS®Vfd7q¾Ñ·ÎUL§÷¦ÁGû}yQ£>øßuæë,qLþÃzÐÝw0DIú´ÀøÂà«;ðÍM·À·a¶ _l3p{D ßUéTÓ>3ø:Xbßðߢ=¾d¾¹1øÐX¼xãæ:×Ñ8Ciñ77í[^ã¯ýiÚ`tÑ
,ãè%n°¬Wiô.Í@&Sü¥;O«ªè»Û´Ké»åýºÐ¥ ò²pTa>º®Ïµÿ:F×½
AÓøÕ)S%’ª´)NUæB;.5ªÊª:ý7Uwg7O~ÙÏnWaÀ%£jÁI«¹)¬ÌFm£ÀUls{DÀÕVWpÓWqæ;᪦Z¢Ö& [î%¢kKdROÀV£ L]%y13ë`6?!3ëa6ÑÄá0KËÓIO
§¶¢¹hÚ·¼VlÛña½cÂ+|¼ºæ*J=®55»µ *wz? ¥y/
?Ok,-zGrwÂnppz0Óã»wã-àM3.£2÷sätv&Ã%ê¹É±+ËØó¤|op`Ëýè¼÷0íж|gm£:¡¤Î¿&§98A÷¼°WIîÕõæ¶×å»æì,]m~Ñ4¤J×v§Yµ
ÝÁvÚ·G»ÓiãÝ
ÝáªJ¦ìPÌíNîefwêÂP»K¹ZÕ2ÇTêFI4)S«0»#ÎÓÉx!½ÂÛ2û¢éFzEzÈÖ½º§zG1’G/Â{S)7ÝCÎ4CJëqp[Ѹ¾^:ãÑÍèZÃ×Á9ï*ì¦;ÁyËl¡ÌØ>ùö^¥SM»(¶w«ÏH +sîe¦Ì@u¡Ì©+LÄÐX½xÆêæ:VºÈuáoËï/?2#´xëB*úK~ß©¢Æº²-8?,»7#í%¾¦¯0e |öàM»Ä~kêÌ.2ªSxPÉ##Æ£×0
ì§;K1|ÜÉ+ä3
!UÌR*t-¡¶sîN8´rYÀBî²nwGu-« Åps@ ÂUÑTÇ
#âÔiûeb
E/ Ts Ì]¡@ÃvÇØQ&¹Ü1R¸ÓÅ)EhO0ø¦:/yJ^Tp»äé
Þѳ1¾:ó
?Øõ3V÷«
è[çê*PðE«ûT;ôi,O¯û9kZç«ÓVÀàçCÆåàlÅi±øø,CXÊA+¦ïü7m¹Ójß)î¢ç4§¬
×Â[ê’#N¹Û¸ ]°âtá®;èxÍP²Ìl@¯Û½°3ûC~ʧxqäÁ©2É»,^ü_MÆRíµtD&õñ«-c©v¢È»~EÜd`%M’E+Zó^,Äe¢=á[nEAÝE]6Jçy4^Ú9n¶+$èyÐïìÁùjZ!ÒXǯ’9ÕË÷wÐqÿ>®#5Ñk¬nGj
¯
cÛ¨Û#¯
§vqÀÁsa¦
PÌÜËÌAª%u
:( 1
¼lø%â£8*n²?5ZK/u,6Wçc£brltá]o¸s˹}ø«n¿º:ëÀé6~Õ¼®À×î _²©&]Ôu3Aì¸Sø9~å^f TºB!Õu±ºîLrY×í>ñjÖ>^×Öuû¦ç6~QCÿãØ(ùß=6ºðñS£Ý;@.Xo×Èuö$°º«ÌV5ßN«B PÌ¡$÷2 ºÔ
% 2ÜÊÏqo(Ñ{CÔÐâÞÌéëm¾}Óí¨áb¯ßûÎ
INpv¼V·ðBÔ«æ¼îªÛ2³Eqµ[wÓ4L³¹Iæ9ÔBÒB5xjZ¦YÐ4-¿5p¶;¾évÜAõyü?=L¹ ¸ÉiÊVpÊïxAy»ÊÙÀê¶ò.òZ1QÔ±ºo1SÞ@1ÕÞ¢úª¹þæ®Pa^wñóº3É¥×Må¹x¿ÿÙ±ú¦Û^7UÔEÿ7NSmñÒQÇ!N:vBPexá¤î6¯Ûª¼ÊlÅEQQê5SS]¹.ç^fºTººBuDãü7ÆfÁz,ݽdÚÒÜrçê%*üð1A’Ç’fð¶Ï¡7=0ÕxÙlsq{U)_Ý^á@î˺ì¦.µ>bùTDÛùc(¸~C( ÊíXAkLWË[nÝ´ÌkÅEQZIÝ×R3ðD(;BAÀK+b@{Q~_^hî.¢n -¶¨²hºcÓÙéG,mn}®>±0ø&¡ùÔeÐIüTÏzÑIù©I§*ß ®£$ÑàöZXãã’Â{á°°ÝÝ}µEÓ-Û½ÊlÅEq}¬[¿MU(æ:{)-P]hmê
U[êçǨH.ýpööÓ¨¡m O©¿&çÛ©¬L*qïåì§ÏAîZ±_¨³ËÂq×a’¯%4®xæîi’!¬oï=XÞÝu_£÷0>×æ ˤ/ÎÏáaåòó~,ÿI´§Ð¥ÿm¤S¹c_¿yÕuY6R,?ûXø[zhÅu ç?´Ölw8³lùéüÅÜô
Ù¯¹Ð¨ñ7µÓ¼¶4®?F`ºâCàt÷[½N¬|u·è:hó¼PÌíAîef꤮0{ «#G÷i é+¥Ol2Óî·þùtyèþ«»1§K!
4øtA$ #Å´@3X1ÈÇ¯Ô ~ëÓußlÕFÛR®Ì+z¨.ñÉ×9T ÷!,3 åñ¯$qó´:ç7¹ëFw¹tæ²VÁÌY5óé·Ñ0XÓÕÉÁ’R¾ï6zo±ý©Iöävó©»q[UÛj>çA:¦«OàHÒmà £BúTkÁØ»%ƨ$þkÎcZ×W®ä/S`S£A¿lÍ`¥¸¦äåeÂß/XO a¼0Ú¢¶]4ߨ2.±VK³á. èlüºÿµ¤’
endstream
endobj
41 0 obj
>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 595.32 841.92] /Contents 42 0 R/Group>/Tabs/S/StructParents 3>>
endobj
42 0 obj
>
stream
xÅ]Y$7r~`þC=ÞÇzP@Wu·±,°ð´,õ°½ÿ{3xeY`ìÑÝ5If0ÇYþùõç¾ÿáëåóçOO_¿~ÿÃýøo?Ý~ýúõ×üíÓÿýï?ýõû¿ÿüË÷_þõëõr{¾_n_Þ¿ûôª/R]¾üôþ¼ôy±nqÎtXÌåË?Þ¿¿ÃÿýÛûwß~¸|ó·Ë?¿÷þÏûw*Å
¶òñâ4ÔK¸üóÇ÷ïþã_Ö|~(l>t´·oÿöAïü÷ã3j!Æ/tÆôßËË_î˧¿ÿþrÿÓóEÅ40[lò^-Ö?¥ïB5ðëB_×WaªBdGÏÛ3½:ºE
¯&kÚ’:ÆÅhöV(w»úô§W飧ô3ÂÒÇþêà©×ôëÓõ£É#®R|ÎÿôQ}Æ_#üùrý¨ëô±r÷:ûöS²÷3ýÔEð/bIJÓÿôü`;]¢qÜ=M+ÌÀÝSïC ¯ä®»õt
ÀcWþç-»©sP4ñX±ylDàUg^Î$ºÌý£(K²Æ/AÑÁLæJ!=ÄÈ®½æ
&ÖNɢϦè×»À5ç#+jfÅÐ:Y¡üË}Ñ2MQõ`ıØáÏÛ&/ÉP°+äéøH[
QV¼âD},¤ÙZ¬4ì-ø¸÷)Î’sôfì«*}tÐ2»HßǶ ¤:IF®£8Ky°¤nÅ¢ìo㧲~Qr¥´öú¾fÃ5§Ljβ_J.Öa¥V5²ò&zî£i³v¦Íñ)àñfRïµÎ-2zmrPïõÛ ¦¼Û ²bÙ.{{]µj6¦Bz1ð£2Ë’zj’LÓ1>¾×>9¶|Z¥evÔiÙsVÅEYÞ ©ì6æ÷þw©h®7L{cÑ]nP- ϲþ~vqLæå^[l¥ÿÕ$c¼>CºL²z$}`÷®N>¸V*,*!Niý_#qVBºÊu8Îfv»/#’x&By¿Äs
öv£6ôèµâþnbìîËya¢Ði5þuȧ-F&Mrhôª©ZÈÅsU0Á¼)1ÞqzÕÐM½#°-©÷4FÃéSöÇ&pgfûÃ!¬TËh»¯nÍrÃZàxÝ.$tP~1q
Ô¸Aj(T®©RZ;e¹¢;uÐloܳ¢# ºÌãLs wöÐÎÄDIy¢ÕfÚ Ì-$£+ý)]Pq µ´êdI^õOæß´NÍÁJJâ`%µÂ×ÑGâ¤ÙÝo:HðU¿âÂsm#®{1:Èðá¤á,?=k(çÁ-¦Ã¹;L}ltlJÏõ%Vv®%èQÖÛÔXc»·Â¦ì©v3ÿßG®»æ?M`Ì= Z¶1êiDJ±¢V9PÎ-· ÂìZƵ Ð#U1×C´A¼Ö/9k@>ÜË¡ªòj]»×
t²BZ#Y Dɱv²¡F[(ß¿
FZ³rPÔõVØyßâQü¹VEðA,UK÷k+ö¬¹ÙÒµYR[]!,EÉhäÙ!»fkÞieO([°Æ) }qä}¨ ¹dQ*·ôÄ®±@
rxÏÆÔÌ¢5x½©IÙ&Â
8géÝ@ù°ùkÁcÛû.[,?åñùt:àH]!Ó%bËÙzÑ2²,TÂQS¢R`7Î7D{õxÉL à)6ÀWSô¹³ïÙå )¸KÂèI~O-cv:£³}VîîÃÌUêÜqiÓk;+§x?º5rÈN²mysÑ)µÀ§Ý(=j7dM!R
Ú;4Bî³åøqª bt3û©¦ÜÃÌZðÝ2c²nóÄbn`×æîµu·Y`XC¾ÝdaíAö
Îä32äY¦IW¹nGbt3WÛÈl):qêi2CKH;¯óPàÒÌuDç¥M>|bÒk
ôPBf[{GP®TÆ%OB²jÒfJêÆ÷Îy¼]¯ïØ
lxnW§l×ÕF¦ÚN½r
j|kîZCÔÒ@%P6(¸:å¥0>y1§þ Ls34YeÁIÖËK³ö;óª’ö»KMãÓp)Ïê’ «È+X}À
ؤE
ÖÜïÉ*fY¥
*¬G$®Ïz¨hg¿ûÀ[O,~å èתn1í)§@ªêØÍ6ÍyÁà(!øT;º-ô÷ã«YȵKLü¦¢ú I¦i’¢cçHåzüdÛð96ðP?.¹íÎü¹fëÍ(ø7Ñhc6í4ú
¯ÊÉ+ {:8:7KwªSP7k[vcòÛ,«Ü®sè5’¤,aJ#?~MCâ¥]è¬Kï¡fÃ.ÈKhÔ¢úIÝÁó]y¨Ó@ÔqºT(S7ìvN|K¾bÄ,;È3 NÈQÌ$Mò.Æy)t=ëQÄÎeÇáÌRùaùîÝóZ
¯+3¹u’UÓ[·ZbÌç.ÖG/*çDùç¼j´f@þtèÇj»nZ¢ñ1r®ù(ù¼Znj ?
ûÜÆ2òÝaû/Ñ°Ï
ä¸ó@äË 8íÉ_ñ_ë°a=Î4;þÒÍ^:ß!4 zHY³~x»7R=ËνȨïÔÀw ɸl¨¹~¡×µÎàui-àvÉHhû8Î^P¥¹Kòüì[ÅL’h¨¦8ºÏ!þ´ÓeסÚë»sÃC- ¿k`±j¢y°ÆäÉ×Z
~|ípÂRlV»Sr0ÍiâUÊAÔy¥-vÉ«n>@ÆTøxÑ z¼µÄ¡²-ÆÏ2£l
FCîÜ1@%6©ßKËËÖÉþop u {÷G@O¼ÖHárð;¸kr~^À|à¶-«àúø³PvÓÂx~»Ì¯Sç6µßÇ3p}y5Ûv©,µÑ8?l³á¾yê¶h×UÆCcÿÕ$nçPvXÍØÏR³)ùú¨ÚØÁÄt1Û G
`òì^ì¢eÈ8ìøÁ**=/¸äpã¾À6¯ü¹ª)Ézð]Èîn}ç³%sÔg×SÏÛ5¢ßÓl0ðÖ[)5pk´Ìß{qæÕ¶
~̶xmµm*C³ÿÛ¶¾úÌF·D2Eíé©ÿ±®Ý²Ð»N_ºÚ¸´+{1Û4Ä3±½8óÚÄ(0 Ãk«i³æô#É®7eµV2ÁãDÃYÅàéöÒ:·ùÖeMÉ8¸Ô)Ø
çVâóEû×Ô¥XOaßúeôÜØ*ß$~*£r·Ü@U»ºRÅ+D8(â!Ò{ M ³Ë 1JÞõjF$rä42×j4?Ò1?Íz
½ïÆÝÁu°2A¡È;ØÍ»·ná-ßðZ i
Þ;%Ú!’®]¯`nÝ! Þ??6È öEiã?|÷Íþáo³!Ø[âûIp 7±&ypÿäwåèD·:|åÆê_¤ sôßéýòÃ6ëßj½È:»Ð
îöø¥
ñNÁ,üèâi-Æ>uÿ:ðs-£S×ûå½¹bákÖª#¥ÆÚÖÔ®Þ#HK/>9M?î÷ï9½ÿ¢Ö0ThËéêé
¡Wö0_U¯öã&uôßc S Ëã½ÏXÙ¾
Y¿D¢µCaÒþ_{
ä;z9ö¶sð
L`òáÀô¦
öÓ¶´òPP¹ûs|èMgzW¿xd¸¶dç
#?F_ëE FZ«÷ø¦¦aÚÙzËjåäÕJM×¢qûä³ R¶ËÑÐ9¦ÝÎòÖ.¸R|j3ÐÞ¨7¶~Õ^[oÅüå2s¢x÷XKÏ»?)ç[3ÀoMom
~ýÚüeMesöãz4G¶¼áîÒñ;S¼«qÇz»7:a÷ 6K[®&&»Õï×j]Í5YÂÍlW’|tòúÞN½ñeob¼¹xW7!3ºFÿ&T®{zþ.v3®k»X;L«ÛíïìÎdL;pÍ!ï°ÞÓªºý`É;¢
Ì»¹GÙ¼ò
®´:Òk{Y7ꯒ´Ý ùÂlÏôP D>^êÓÂPÙGµáGP
h Æ’ýüp¥Éö8æóµîÖ¯oÕÖgÆf¢Ïí'{ky¨÷y¢Ãä!~ôÑ@¼öw6bªñh2Îfïû:Û>ª§kGR¹-¸ï4söÿ SÝ÷
endstream
endobj
43 0 obj
>/ExtGState>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 595.32 841.92] /Contents 44 0 R/Group>/Tabs/S/StructParents 4>>
endobj
44 0 obj
>
stream
x]Ïæ¸q¦ÏÿðôÓ¢¾^ »§;Ø8È {0É1±Ø^gçdÿýâ]EJEErL:ÝO©ªt,(ñã§ÿþí/ú�ýøãÇO¿ýö_ÿëÿùöËÇÏÿí·¿ÿõ?>þüÿ÷?þþþËßþðÛ_þþ·÷÷·Ï?}yûüó÷ß}ü6½ñíç?}ÿyìÿ·e}ëü6í¯ùíç¿Zþ·yyûóÿùþ»áíÏþ¯+þúÏß÷Ëo¿û·ÿç÷ß}µîþñýwã1¿ÖýmZ^ãv¼/ëÝL¯ýí¿ÿøýwÿëÞþ¶ÓhOÚ¸Ü(!2Þ±Ëè(æ¿Ö{áîñíêÑþïÛ×ùòööñ÷NÓùò?~zîºÍ¯aNI·mãkYáøCä8Îa5¯i¾Ù¾Ýl?~;QÖùµ×#Æuÿ0¹?ç÷Íýñ ýéÝö¿íýÃ~¶ÿ}Æm}·ÿÓ0.Ö|H¾|Åß1v1?]gûßâË7çùýøÿ:Ì×÷ûù¥TíEܦ¼2âÂèÂÜ/
ýs^ضîRDGºS> Ò§÷ÜÇûâÿ:G
oÿ×~¼è¼|rhõÿ|±úü¾ÿ(®á¶ù _Wûß·÷+]¢Ã7n+`Üìë¼zÑ
NëÁgï8^ËWS¾ñÒ¯LÂ¥õ¸:çá5,óô%:s*zÝÄA£ßÞO¹ó{^^Èî$Ûó¬áí]÷ïûÊ.í§(£¯>üè=/§ç6S¼9Øl?£×ìö¿õÌÈÙÞÍ9Y>û£ßT¶ÝÙWxÙÐñÀÈyÓ9ã8þå=Ý;íûò¶ÓëÚøêOuÔ/’E:|¢þOvËOþßIµh®Tîí8^#3ãÞô).À+·Î4±¯hÔ ô×» ¿¶8¶,]ÔÐ[÷(Nã±¹ûÏ6l¯ýQ
/]dÍßzÖc¼vëµ0h¦h@âû ]¢#ªQèùVéZ*§Lcí÷4àÝêü¿
3Xs/3]¼?,ÔÆ
[^Ãçm0¯mk ;¶NBÌýa=ÛâAwk{ë©ï8böcÑÀ]¹ããâïÌßpÈ@}åþÁD£JánÿÜy}ÿóÕ+ÜìÑlïë1g/ÿt¦3t|¡^© X?cÜ }O´
-þ+9f´¥XQ7ØK±ÊBøù¼IFõF;gÝÁ9.·³á®(ÙîÌæH;÷oÙ¾?Æ)-¯?TqÿÑg`Ú/!¸ Å` 1¾ä»S3¦s_ßCpJ_¿ËñÚ´_&¾þÞ¾¾M´×
r#©á:ò·¥³í
/>àö»GGÐ} ì z¥ûí7cʧv¿ |z¶dúÝdy|7’ûg÷Ý~á;±r[¼XËúÓy¥çù{ä£û¶¿¦íîÓû¾¿ív¢OïæX^ëÒv7¦ºénmÜÔ¸÷ÍÛßy»ªàÉ|
õÿy½þ;,Ö¨ÇQ[ýÄø3ÝûÀ=íx¦QëæoLö¯ö?ßgöëG/ãöZvQ.âÇ·ç~©®ÏÈ÷smðWKo²tá.m=cRNÚÁ×`DÒ¹
Rt-vòßï3ö¼í.J˽/çà÷µÎâæ?×·ÓmÜ*+Û·5Vc^óv:yû`§ÓÛÏ¿Zoo÷>˳û;6øC´¶âtÖL«;ųðõÇKaff¯»ÞðEYÓðã~é?
KåoÙþ
nvFÆhúÄd’t¯’b(Hé§ñxíÓ=ã[Å»L x&q¸m ×Y¾CS [ýLôÇÐ]óÌ4pÙÝD’¯7½Ø,l}tÓÁe;Üí
ï>§À¯×æÂåÁÌ:Ø2í×ÆQåüãûïóZmÑZì(cÜÞÆÙÞÀfÛ_CYã>pÂ8örä$ÌËλ¬ãk:µ[³ñøq©Ëmùµí$rÈøÑÛëã`v!CëÎË5
»w¹¾y×¥%J¼;Ä
‘Z÷)j¢tçøÊÜxLêPÎ)îå>$ØÿX¢ÔÅÌúèJ^®Aæó!ÈbØ)æ´¼
¯ywÿg;üOÿôàg÷¯°8³_;ÅyÝØ´:ÌÅÕ$ÃÙQ¦í«ÁÕùk£«~Yи¯6mN÷W{Ém¨äØñ½|n4ÞkNtè$ÍÏ©æÌ+Åó²ÿ¢Ãxü
Ùòp}ÈgÊS1ß0ÝlOdø *
qsUI=8/(U¥ ü¨ã[hýÌcéÞq.ÇÏN¨ØÌñXt·DãaÏ*å¥cbq-5çmG?Çq;ïãZ»qrüÌl9
=Ó0ä:.ÿ¥O>7r5þúä/xró¿SÚb]’SJ±.*Èo4¯}=*ÓDÊÏBeÉZ½E¡7Z åK0»ÊW¯ÒsÐ(Î&¸l®6mN÷W{qwîa®q>³c|ÍcæÌ.Åç6qG?P!¹qWïSÂlkRò]#8DK;YåMC;¶;z.rj[²%§#MÆDzÎw*íx&úÎz«8Þ»TMÔÇÍeÐ’¬sq5Ép¡ËpîDùQ$~ÇhnAØsc®ÜÌÇäݦf¿ÕøÐÜh_)8󱾶¥«à3¸U3WqZÏ
%’yn÷ñgnñÀâ?áçRRdxûv>½’lÛÎ0»Gá¿úa¾Ô=¿æ0©Pj]£4o?D±Ó.V;µò$»Sðʱ;¹Õcq.ëu¨âÙ®?oêË[ÆXÁ6ÆåÇXì*7ÆJù ldÀòv¶~½ÑÜ^thKÑÛ9ú^1{Ñ»Ç̽Æs£¢:·[ÑãåCeRå¹ivOîä¹KQ(.ã(zp¹¸$$ãUýz sE¦G·×ft9ù)Ù^ñÃhEzÜ(E&v-2ÁU¶Èx»òEmup«£ÜkWó½È¬ç²ªhú`»WMY’7ß|Ted³z½ÌÜfËLëÙQI]gy~¶ThÄÙMhýdÄ»MÈð¨*MB´sM-§%Z×hÔÙV϶½¬4zõ+I¸PùåWñàU>ñy~.aqçä6?Vû¢âU,7ÌUé?,
+¸Ñ*Vä*_±ØU¶byx»âtM##
ÄFîE˳¬FFÛ½h¹COò´5¯Nk½.
q Ô¬Vav»D,a ]æ1d9ùÐÿÍËì2Ýý?h[hì²ÿ)uï¼ 9µ^åkéiÉã49±õ|®õXÇ>GÔ³ÃùR,tĹQOì*x«âJÊX$äÇ»ló`,òl
À4Üûô¸¹
QÍ}zÜ2À¸Õ
æS¦còS ¼@÷¢ëS,YMwâb¶aU¼Õ.ßNülýÀddÙ5õ`©eª*Óbü@_dzk>UçrâcÔ5ÊávMoQèÁÖ5#Wù®É®²]Ó«èçëk²KôÏóõ
AFHAv~¶áPÚ@$
p¸Da
§-U(XɶzJ{[Ôätu}!G©I{ÕÇÕÇåå¿èÁó³áyêåy/°ßîݱÛÙ?-?éKê»A÷LªëK~ùe¨^rüÈ>~ªLïe¶ñ¯7ĺ{{n
ù_®Àh`Co×´ÃC4f¼Söä:õ,YÑxå·éªæ×c¢1Û|ýá²>üvhò;ðÂþíº@MQsúxwDf1èêÌD!ç.ø|{iÝiëå
/áÃ¥ÐU°øZ½ÖËé×ßÑk½îS·wY¾Ð|ÁþÓr÷ôÝ c«þ.2õ£¨#êpá]xÝ
Mõ.w¯¡J²F/å
Ø»¶nʯ¸Ý.O’5Üo/cW4©¹¾T{VR° øm]ZåHQx[V`óÚ^-`ØY[ùhåò°»wãâ.¹>]º
ôÙ¦-Aìð»ý?órÌØqÓË`åq#!UMrAÎv«ºÀv+D½!ݯR!Ëx0(´êílå±E8êUVÕêà§}íÝ!± ËsHFØ,¡LvtòÌV7:#ÚÛr2byô¼6¶uBíäô>rBßÒN!ËÀðiûYä
WÓãBììô1Vkîè»#±!˳ïºéexøøöµN66v CîB·/9úé
é^ªl@@P¨Ð¹fAiU3÷ Qf¹Ò}+Ñr£Ív6TyK’MÎ *Ë»8″MZÄ2×nY;÷tåêÌD!ÎIUqV ¬Wdë¢ÌvwòLVùX´7ä¾»ª:gêª@$È6yl ÊdºcÉsgDÛ`k&óÞ?tóWuI7ÐW´(N ½
Ê’/yº(pQK&#dU’äx°¨RÄXòëwÙQ*êÒDsgÅGìG!GükÉóDÝp»|h4Q×0~T¨;J#$üðm’ñõɬõ·¼úR0H¼Â
~uB} oæÍ7·¨éjP³TmÐâ4´(ÕEKj¬ÙÜÑ¡m.Ûò ®b±ît¶Þfth;±¹NâÓä°1Ã{28ôÁá&W#ÙVpxϹ¡u7|.aC§4ïÚÄl6Lʳ’ÇнA
+ôúè¯mÐ0$Û
ï¹23P£3 ásqÂ=gÈ°-WB²Ø`ú b}A+Äâè
x%0llæïÉN4û5¹7″xa
.¼çÊ´0¿Ê°- ÑÂçâ,dq
°p[%,ä`aR#Ù±:VTøüµITØØÎ Þ³eR(roDÂ
}
¡O¡[í»ÑPxO9abfs0âÏ!LEp;&DðêI $XîJX!
!¤)BÂ}¹¶BÂ{²ÌeîFøn§w#!mD÷Ê.Õð¡8³¾3Î{±[#Þ¢7Ľ 7 Á j 1 É’D¤PuCDqV¨Óò£ÒBv¥àB]»~ ¨Ý!{ÒaÁUyOYh¨;!j/*6ÔÕ&nO:8Ô]9+Ô²¿£óïòSjÀJÔ25´8ÅÍI³@;Q²¥ë¯àÂ*&wZhÇ Ë´pî´Ð¹·ÓB³»oÒ©ïKvÅ!(ây¡×¤Ì÷YòBm+/É20;#VÈCÄå)M¿öECζ¦:+1{CÖ(Òç`û*aȶ
dÊt
+ä!÷XMRöddG%ÀX_D`Ãy@â&2¦d
t!k9|Ü~I¯&È¡HÑa;wE$tX!±C§ÀA²CN¶dº}%ÖÑõEôðñíë066v¢iöôzºÎÀ5
B!½s£àÈ´
,O¸¥[Ns4A&ExL «ÑF(reXI×±F0DSdÇ,»me»[u!+»0ñX$ED¶Q${Ы»ú»#>çrÞÑæçÈiU9¢·(pDÅ
qDo¢sDÅ
8bð¢pÄàFãZBÉ%DQu¸IÖ
8¢zb_CGdW
GÔ%6fÏ-¢5’pDö¤qÄ+~å
[É2[L,Ãë¶X#ØâóÛÜy¥µ±ZLt¤×ãuZ¬QhÑG,u.±÷Ê帧Y,,Wzñ;Ñr£Y¬ÐÈ¢F¬NEì¾r?ôi® qrvµ¾ 5â ,úÄóâ,rÿpìÕ¼+l+&rvW¬@HNHîÀr?öé4XQ${ä·Që¬øTëG°u~*UEö¡ Ev¢ñD%f»Ùd&jNä%j§Äp^TH¨JÃOógÅFõH~4¨;Â#ÓO!ª. z*@T5&~èýèøPuDôÐ;Rá¡îî;ä¨lÄ}2k@ý-o¾Ä h±
õ¬êy4o2 ~ÛPÓÕ2¡f©Ú Åi6hQª Z25ÕY³¹³C{ÑÌød}ârßx%:´i}¢íÅóí&ixØà¡S>âõÜyE=¸LE¶LåX¨3″èa
>D9`qiÇ»·^nZ(òe|ظ3$ðaD r!bauÇ»÷^Q.óô@{¯öE?¬ÐÜs}äæ+Ù@Ù2@Lì»Û ±F¹°Tåî+Í¢H bâ-ðÎ 5
>oArûÖë (²e@Ð] !VèCÖ’®rÿõà2CÙ2CL¬¾ëX£âóØ*7`imïE¾+ÝÄ+8;C»ÖH
þµXò)bZ=Ýv£E¬
(«¢×’®bõØ2FÉ2FL¬¿ë
X£0″×’®rèà¦õEvWµÞà
CÄòúÄUn¢»[ÏÓ÷EH|ªÏõÄ£]XÜdvUè-
(QqC,Ñè0Qq¼(81¸Ñx¢PJr QTÝu¦¨XD]»ú£ìJÁºDÑÇì¹EGó²È4´Xpŵ¦Qº¢ð¢âE]mâð¤FÝF¸RcÁßÞÉ·s¿S’ÌþÞ~ϾõsAý!û;Ú9ÿëYÉZ¦f§ 9ih’J¶tý5XÅäNÍòZÖ’Tq¯C¨¢Ù_Çx½Å¥©bc¢»N*ú¨âØyE;¸LE¶Cþ«þA+ô!ªÈ˲ÄÖ+áè&ª(òeªØ°¸3$¨bDÀt!baN¶%¶^Ñ.SÅ´@{»öEU¬Ð0Ýs}[¯´eKTQdËT1ÿéÄÆ 5úÒ
º¼%¶^ilîDEºÍÎ$î
ªX£¨âóØz¥ñz*l*&¸tWD¢úUä%ª¸%¶^Ñ.SE-SEÙÃ:#*Öèªøü&¶%¶^ilïDE¾L%î
ªX#¨»»úÜz%{`*¦ÙÓm§9QÅ
Q*»Z*nrëíØ2UÉnù=Õú*Ö¨ªeª¸%¶^ 7QE.SE ¤{C*V(DËTqKl½¢¦)WvOµÎ Oõ¹øm½blä5|åÏΣU4*^lTäÝUô&L¨.64òn@]fÃÜÝ , «m( 1É’DTQuCEqª¨ÓòCHIX-qF»´a(£JÄÏ»scv£{UdOG¢1ãÑ]á!÷$»¤:!ª/D¯6DTµ*ÂSÅkâNsET®LÀ¢rM[ÁßÙ%ÞzÎP7Ì ü[ÏY’Ô)òhíl ¼õ¬eB-TµAÓÓlаT4-ejª
®²fsc½¾¬¸ßweÁaM|ÑÞ¿¦he¼Íu°ýõ-5ÛlKd°ª0L0ÊARG4ÀÅ
] .ÅyÙ.·d9Ê°(r5ùouõT¬ÆSºHÂl±d,Å´0{z£öhºÎUè»·aiÈ@¢Èt¤ùXµGD¬ÑÅC¹HRá°´4m»UUwá kñð°¢ÅÈWZ®!À¡ÈÁa=7G#hX¡ aÐ¥
w¹éJöÀ20.tS=©#`a.ÖÜäv+-m@¡ÈAaöóMá k¤ñ¤)ô£Cl´>¨ÓéMV8Hbáà!¶XÉW»Q²Þ¶¬QÅCAR¥¹¹Êq´A*AYn{ÂV(ºFÊaà!·UÉX»Ó#¿=ZG4@À§ºO8ÞPÅÎ6]
Þ¢ 7½7Á
j E$#A@ÕMàY7êEXdëÉr])P(zt=·±h Ù®øÔ°+PwB^T¨«Mt¨»»W*,x:o@y þÝ/ó£ïTGx£d~ôúoc’A_62Z`þw߬²¿ûÿÙ7lz¸¶ùßýËþ~yv»cíO`Þqß&ÅÚþò¾¼Ö=óä¡’Þ-Ü e ½Cîâmdz»WFzò±^_
Источник