Укладываю ребенка по 2 часа 2 года

òÅÊÔÉÎÇ ÏÓÎÏ×ÎÙÈ ÆÏÒÕÍÏ×
çÏÒÏÄÓËÉÅ ÆÏÒÕÍÙ
çÏÒÏÄÓËÏÊ ÆÏÒÕÍ
çÏÒÏÄÓËÏÊ ÆÏÒÕÍ ÄÌÑ ÎÏ×ÉÞËÏ×
îÉÖÅÇÏÒÏÄÓËÁÑ ÐÏÌÉÔÉËÁ
æÏÒÕÍ ÉÓÔÏÒÉÞÅÓËÏÊ ÓÐÒÁ×ÅÄÌÉ×ÏÓÔÉ
öÁÌÏÂÎÁÑ ËÎÉÇÁ
þÅÍÐÉÏÎÁÔ ÍÉÒÁ ÐÏ ÆÕÔÂÏÌÕ 2018
âÁÂÓËÉÊ ÆÏÒÕÍ
íÕÖÓËÏÊ
áÎÏÎÉÍÎÙÊ ÍÅÄÉÃÉÎÓËÉÊ ÆÏÒÕÍ
äÕÒÁÃËÉÅ ×ÏÐÒÏÓÙ
÷ËÕÓÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ðÏÔÅÒÑÌÉ-îÁÛÌÉ
âÅÌÙÊ ÓÐÉÓÏË îÉÖÎÅÇÏ
á×ÔÏÆÏÒÕÍÙ
á×ÔÏÆÏÒÕÍ ÇÌÁ×ÎÙÊ
äÅ×ÕÛËÁ ÚÁ ÒÕÌÅÍ
÷áú ÆÏÒÕÍ
4È4 ÆÏÒÕÍ
öÁÌÏÂÎÙÊ
ûÅ×ÒÏÌÅ æÏÒÕÍ
ôÁËÓÉ
á×ÔÏÚÁÐÞÁÓÔÉ
çÁÒÁÖÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
KIA-ÆÏÒÕÍ
òÅÎÏ ÆÏÒÕÍ
Hyundai æÏÒÕÍ
VAG æÏÒÕÍ
÷ÓÅ Á×ÔÏÆÏÒÕÍÙ
æÏÒÕÍÙ ÐÏËÕÐÏË
ãÅÎÔÒ ÒÁÚÄÁÞ: ÉÎÆÏÒÍÁÃÉÏÎÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
çÌÁ×-ðÒÉÓÔÒÏÊ (ÓÏ ×ÓÅÈ ÆÏÒÕÍÏ×, ×ÚÒÏÓÌÙÊ)
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÃÅÎÔÒÁÌØÎÙÊ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ×ÚÒÏÓÌÙÊ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ×ËÕÓÎÙÊ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÍÁÍÁ É ÍÁÌÙÛ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÕÀÔÎÙÊ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÓÂÏÒ ÐÒÅÄÏÐÌÁÔÙ, ÒÁÚÄÁÞÉ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÕÓÌÕÇÉ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÏÂÌÁÓÔØ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: äÚÅÒÖÉÎÓË
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: óÁÒÏ×
úÁÒÕÂÅÖÎÙÅ ÉÎÔÅÒÎÅÔ-ÐÏËÕÐËÉ
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ
ðÏËÕÐÁÅÍ ÷ÍÅÓÔÅ: ïÓÎÏ×ÎÏÊ
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ: âïìøûïê ûïðéîç (×ÚÒÏÓÌÙÊ)
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ: âåâé-ûïð (ÄÅÔÓËÉÊ)
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ: äïíï÷ïê
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ: çáóôòïîïí
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ: óÂÏÒ ÐÒÅÄÏÐÌÁÔÙ, ÒÁÚÄÁÞÉ
ðÏËÕÐÁÅÍ ÷ÍÅÓÔÅ: ÐÒÉÓÔÒÏÊ
ðÏËÕÐÁÅÍ ÷ÍÅÓÔÅ: ÕÓÌÕÇÉ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ — ÏÂÝÉÅ ×ÏÐÒÏÓÙ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ — ×ÚÒÏÓÌÙÊ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ — ÄÅÔÓËÉÊ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ — ÓÂÏÒ ÐÒÅÄÏÐÌÁÔÙ, ÒÁÚÄÁÞÉ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ — ÏÂßÑ×ÌÅÎÉÑ
æÏÒÕÍ ÚÁËÕÐÏË
íÏÊ ÍÁÌÙÛ
íÏÊ ÍÁÌÙÛ — ïÓÎÏ×ÎÏÊ
íÏÊ ÍÁÌÙÛ — ïÂßÑ×ÌÅÎÉÑ. ïÂÝÉÊ
íÏÊ ÍÁÌÙÛ — ïÂßÑ×ÌÅÎÉÑ: ÄÅÔÓËÁÑ ÏÄÅÖÄÁ
íÏÊ ÍÁÌÙÛ — ïÂßÑ×ÌÅÎÉÑ: ÄÅÔÓËÁÑ ÏÂÕ×Ø
íÏÊ ÍÁÌÙÛ — ïÂßÑ×ÌÅÎÉÑ: ÄÅÔÓËÉÊ ÔÒÁÎÓÐÏÒÔ, ÉÇÒÕÛËÉ, ÍÅÂÅÌØ
èÁÌÑ×ÎÙÊ
èÁÌÑ×ÎÙÊ (ÏÓÎÏ×ÎÏÊ)
ëÏÔÑÔÁ É ÄÒ. ÖÉ×ÏÔÎÙÅ
üÌÉÔÎÙÊ (ÐÒÏÄÁÖÁ ÎÅÌÉË×ÉÄÎÙÈ ÔÏ×ÁÒÏ×)
èÁÌÑ×ÎÙÊ óÔÕÄÅÎÞÅÓËÉÊ
õÓÌÕÇÉ
äÏÍÏ×ÏÄÓÔ×Ï
ðÏÌÅÚÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
âÙÔÏ×ÙÅ ÐÒÏÂÌÅÍÙ
äÅÒÅ×ÅÎÓËÉÊ ÆÏÒÕÍ
äÏÍÏ×ÏÄÓÔ×Ï
ã×ÅÔÏÞÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
æÏÒÕÍ ×ÌÁÄÅÌØÃÅ× ÓÏÂÁË
æÏÒÕÍ ×ÌÁÄÅÌØÃÅ× ËÏÛÅË
äÁÞÎÙÊ. ïÓÎÏ×ÎÏÊ.
âÙÔÏ×ÁÑ ôÅÈÎÉËÁ
ô×ÏÒÞÅÓËÉÊ
òÕËÏÄÅÌÉÅ ÏÓÎÏ×ÎÏÊ
æÏÒÕÍÙ ÐÏ ÉÎÔÅÒÅÓÁÍ
ó×ÁÄÅÂÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ñ ÌÀÂÌÀ
æÉÏÌÅÔÏ×ÙÊ ÆÏÒÕÍ
ñ ÎÅÎÁ×ÉÖÕ
óÄÅÌÁÎÙ × óóóò
ìÉÔÅÒÁÔÕÒÁ É ÉÓËÕÓÓÔ×Ï
íÙ ÐÒÏÔÉ× óÏ×ÍÅÓÔÎÏÊ ÐÏËÕÐËÉ
íÕÚÙËÁÌØÎÙÊ
ëÉÎÏ ÆÏÒÕÍ
ôÁÎÃÅ×ÁÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ëÌÁÄÏÉÓËÁÔÅÌÉ É ËÏÌÌÅËÃÉÏÎÅÒÙ
ðÏÄ×ÏÄÎÁÑ ÏÈÏÔÁ
òÙÂÏÌÏ×ÎÙÊ
ïÈÏÔÎÉÞÉÊ
óÔÉÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
æÌÉÒÔ, ìÀÂÏ×Ø, úÎÁËÏÍÓÔ×Á
æÏÔÏÆÏÒÕÍ
÷ÉÄÅÏÓßÅÍËÁ
úÄÏÒÏ×ØÅ
òÁÚ×ÉÔÉÅ þÅÌÏ×ÅËÁ
ðÉ×ÎÏÊ ÆÏÒÕÍ
ëÕÌÉÎÁÒÎÙÊ
ðÁÒÆÀÍÅÒÎÙÊ
ðÁÒÆÀÍÅÒÎÁÑ ìÁ×ËÁ
óÏÂÁÞÉÊ ÆÏÒÕÍ
óÏÂÁÞÉÊ ÆÏÒÕÍ: ïÓÎÏ×ÎÏÊ
óÏÂÁÞÉÊ ÆÏÒÕÍ: ÐÒÉÓÔÒÏÊ ÖÉ×ÏÔÎÙÈ
îÁÛÉ äÅÔÉ
îÁÛÉ ÄÅÔÉ
ûËÏÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ïÓÏÂÙÅ ÄÅÔÉ
âÌÁÇÏÔ×ÏÒÉÔÅÌØÎÏÓÔØ
ôÅÈÎÏÆÏÒÕÍÙ
éÎÔÅÒÎÅÔ-îî
GPS ÆÏÒÕÍ
íÏÂÉÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ôÅÈÎÏ-ÆÏÒÕÍ
ôÅÈÎÏÔÕÓÁ
ðÒÏÆ. É ÂÉÚÎÅÓ ÆÏÒÕÍÙ
âÉÚÎÅÓ ÆÏÒÕÍ
âÉÒÖÁ ÚÁÄÁÞ É ÐÏÒÕÞÅÎÉÊ
òÅËÌÁÍÁ É PR
æÏÒÕÍ ÖÕÒÎÁÌÉÓÔÏ× É óíé
æÏÔÏÇÒÁÆÉÑ
á×ÔÏÂÉÚÎÅÓ
îÅÄ×ÉÖÉÍÏÓÔØ
âÁÎËÏ×ÓËÉÊ ÆÏÒÕÍ
òÕËÏ×ÏÄÉÔÅÌÉ
÷ÏÅÎÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
íÅÄÉÃÉÎÁ
æÏÒÕÍ ÔÒÅÊÄÅÒÏ×
âÕÈÕÞÅÔ É ÁÕÄÉÔ
óÔÒÁÈÏ×ÁÎÉÅ
àÒÉÄÉÞÅÓËÉÊ
æÏÒÕÍ Ó×ÑÚÉÓÔÏ×
ðÏÄÂÏÒ ÐÅÒÓÏÎÁÌÁ
òÁÂÏÔÁ ÄÌÑ ÓÔÕÄÅÎÔÏ×
òÁÚÒÁÂÏÔÞÉËÉ ðï
äÉÚÁÊÎ ÆÏÒÕÍ
óÔÒÏÉÔÅÌØÎÙÅ ÆÏÒÕÍÙ
óÔÒÏÉÔÅÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ (ÏÓÎÏ×ÎÏÊ)
ïËÎÁ
æÏÒÕÍ ÜÌÅËÔÒÉËÏ×
íÅÂÅÌØ
ëÏÎÄÉÃÉÏÎÉÒÏ×ÁÎÉÑ É ×ÅÎÔÉÌÑÃÉÑ
æÏÒÕÍ ÐÏ ÔÅÐÌÏÉÚÏÌÑÃÉÉ
æÏÒÕÍ ÓÔÒÏÉÔÅÌØÎÙÈ ÏÂßÑ×ÌÅÎÉÊ
æÏÒÕÍ ÐÒÏÅËÔÉÒÏ×ÝÉËÏ×
æÏÒÕÍ ÁÒÈÉÔÅËÔÕÒÁ É ÄÉÚÁÊÎ
÷ÓÅ ÓÔÒÏÉÔÅÌØÎÙÅ ÆÏÒÕÍÙ
ôÕÒÉÚÍ, ÏÔÄÙÈ, ÜËÓÔÒÉÍ
ôÕÒÉÚÍ, ÏÔÄÙÈ, ÜËÓÔÒÉÍ
óÐÏÒÔÉ×ÎÙÅ ÆÏÒÕÍÙ
ëÌÕÂ ÂÏÌÅÌØÝÉËÏ×
óÐÏÒÔÐÌÏÝÁÄËÁ
âÏÅ×ÙÅ ÉÓËÕÓÓÔ×Á
÷ÅÌÏÆÏÒÕÍÙ îÉÖÎÅÇÏ îÏ×ÇÏÒÏÄÁ
÷ÅÌÏÆÏÒÕÍ îÉÖÎÅÇÏ îÏ×ÇÏÒÏÄÁ
ðÕÔÅÛÅÓÔ×ÉÑ
îÉÖÅÇÏÒÏÄÓËÁÑ ÏÂÌÁÓÔØ
îÅÄ×ÉÖÉÍÏÓÔØ
îÅÄ×ÉÖÉÍÏÓÔØ
éÐÏÔÅËÁ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÁÒÅÎÄÁ ÖÉÌØÑ
úÅÍÅÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ôóö
óÁÄÏ×ÏÄÞÅÓËÏÅ ÔÏ×ÁÒÉÝÅÓÔ×Ï
öÉÌÙÅ ÒÁÊÏÎÙ
á×ÔÏÚÁ×ÏÄÓËÉÊ ÒÁÊÏÎ
íÏÓËÏ×ÓËÉÊ ÒÁÊÏÎ
óÏÒÍÏ×ÓËÉÊ ÒÁÊÏÎ
íÅÝÅÒÓËÏÅ ÏÚÅÒÏ
÷ÓÅ ÆÏÒÕÍÙ ÒÁÊÏÎÏ×
æÏÒÕÍÙ ÄÏÍÏ×
ëÏÒÁÂÌÉ
îÏ×ÁÑ ëÕÚÎÅÞÉÈÁ
ïËÔÁ×Á öë (ÕÌ. çÌÅÂÁ õÓÐÅÎÓËÏÇÏ)
íÏÎÞÅÇÏÒÉÑ öë
áË×ÁÍÁÒÉÎ öë (ëÏÍÓÏÍÏÌØÓËÁÑ ÐÌ.)
óÏÒÍÏ×ÓËÁÑ óÔÏÒÏÎÁ öë
ëí áÎËÕÄÉÎÏ×ÓËÉÊ ÐÁÒË öë
ëÒÁÓÎÁÑ ðÏÌÑÎÁ öë (ëÁÚÁÎÓËÏÅ ÛÏÓÓÅ)
÷ÒÅÍÅÎÁ çÏÄÁ öë (ëÓÔÏ×ÓËÉÊ Ò-ÏÎ)
óÔÒÉÖÉ öë (âÏÇÏÒÏÄÓËÉÊ Ò-ÏÎ)
îÁ ðÏÂÅÄÎÏÊ öë (ðÏÂÅÄÎÁÑ ÕÌ., Õ ÄÏÍÁ 18)
ïËÓËÉÊ ÂÅÒÅÇ öë (Ð. îÏ×ÉÎËÉ)
ã×ÅÔÙ öë (ÕÌ. áËÁÄÅÍÉËÁ óÁÈÁÒÏ×Á)
äÅÒÅ×ÎÑ ëÒÕÔÁÑ ËÐ (ëÓÔÏ×ÓËÉÊ Ò-ÏÎ)
ïÐÁÌÉÈÁ ËÐ (ëÓÔÏ×ÓËÉÊ Ò-ÏÎ)
àÇ ÍËÒ. (àÖÎÙÊ ÂÕÌØ×ÁÒ)
çÁÇÁÒÉÎÓËÉÅ ×ÙÓÏÔÙ ÍËÒ.
âÕÒÎÁËÏ×ÓËÉÊ ÍËÒ.
âÅÌÙÊ ÇÏÒÏÄ ÍËÒ. (60-ÌÅÔ ïËÔÑÂÒÑ ÕÌ.)
úÅÎÉÔ öë (çÁÇÁÒÉÎÁ ÐÒ.)
óÅÄØÍÏÅ ÎÅÂÏ öë
÷ÓÅ ÆÏÒÕÍÙ ÄÏÍÏ×
þÁÓÔÎÙÅ ÆÏÒÕÍÙ
óÁÒÏ×ÓËÉÊ ëÌÕÂ ðÏËÕÐÁÔÅÌÅÊ
ðÏËÕÐËÉ ÎÁ ÓÁÊÔÅ iHerb
éÀÎØÓËÉÅ ÍÁÍÏÞËÉ
úÎÁËÏÍÓÔ×Á É ðÒÉÑÔÎÏÅ ïÂÝÅÎÉÅ
æÏÒÕÍ ÂÅÚÕÍÎÙÈ ÉÄÅÊ
îÏÞÎÏÊ ÆÏÒÕÍ
ëÏÒÏÌÅ×ÓÔ×Ï ËÒÉ×ÙÈ ÚÅÒËÁÌ
éÝÕ ×ÔÏÒÕÀ ÐÏÌÏ×ÉÎËÕ!
ìÀÔÉËÉ-Ã×ÅÔÏÞËÉ ëõðìñ-ðòïäáöá
ïÔÒÑÄ ÓÔÒÏÊÎÏÓÔÉ
ðÞÅÌÏ×ÏÄÓÔ×Ï
æÏÒÕÍ ÌÅÎÉ×ÙÈ
÷ÏÌÅÊÂÏÌØÎÙÊ ËÌÕÂ ÔÕÒÉÓÔÏ×
÷ÓÔÒÅÞÉ ÄÌÑ ÓÅËÓÁ
âÕÄÕ ÍÁÍÏÊ!
áÌËÏÇÏÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ìÀÔÉËÉ-Ã×ÅÔÏÞËÉ
ëÏÔÏ×ÏÄÓÔ×Ï
æÏÒÕÍ ÓÅËÓÕÁÌØÎÏÇÏ ÏÐÙÔÁ
ó×ÏÂÏÄËÁ
ðÒÁÚÄÎÉÞÎÙÅ ÆÏÒÕÍÙ
ðÒÁÚÄÎÉÞÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
æÏÒÕÍ ÍÏÄÅÒÁÔÏÒÏ×
îÏ×ÙÊ ÆÏÒÕÍ ÍÏÄÅÒÁÔÏÒÏ×
ïÔÚÙ×Ù É ÐÒÅÄÌÏÖÅÎÉÑ (ÔÅÈÐÏÄÄÅÒÖËÁ)

ðÏ ×ÁÛÅÍÕ ÚÁÐÒÏÓÕ ÎÉÞÅÇÏ ÎÅ ÎÁÊÄÅÎÏ.
ðÏÖÁÌÕÊÓÔÁ ÐÅÒÅÆÏÒÍÕÌÉÒÕÊÔÅ ÚÁÐÒÏÓ.

óÉÌÏ× ÂÏÌØÛÅ ÎÉËÁËÉÈ ÎÅÔ!!!! ðÙÔÁÀÓØ ÕÌÏÖÉÔØ ÄÏÞØ ÓÐÁÔØ ÕÖÅ ÐÏÌÔÏÒÁ ÞÁÓÁ!!!!! îÉ × ËÁËÕÀ. ôÏ ÐÏÞÉÓÁÔØÓÑ, ÔÏ ÐÏÓÉÄÅÔØ, ÔÏ ÐÏÂÏÌÔÁÔØ. òÁÎØÛÅ ÐÏÓÉÌØÎÅÅ Ë ÓÅÂÅ ÐÒÉÖÍÅÛØ, É ×ÓÅ — ÇÌÁÚËÉ ÚÁËÒÙ×ÁÅÔ, ÓÏÐÉÔ. á ÔÅÐÅÒØ ÓÉÌØÎÁÑ ÓÔÁÌÁ, É ÖÕÔËÏ ËÁÐÒÉÚÎÁÑ. óÄÅÌÁÌÁ ÕÖÅ 3 ÐÏÄÈÏÄÁ. óÁÍÁ ÏÎÁ × ËÒÏ×ÁÔÉ ÎÅ ÚÁÓÙÐÁÅÔ. óÉÄÉÔ ×ÏÎ ÓÅÊÞÁÓ É ÂÏÌÔÁÅÔ ÓÁÍÁ Ó ÓÏÂÏÊ. ñ Ë ÎÅÊ × ËÏÍÎÁÔÕ Ä×ÅÒØ ÚÁËÒÙÌÁ, ÚÁÎÁ×ÅÓËÉ ÚÁÎÁ×ÅÓÉÌÁ,Á ÅÊ ÈÏÔØ ÂÙ ÞÔÏ. éÇÒÕÛÅË ÎÅÔ — ÎÕ É ÎÅ ÎÁÄÏ, ÍÏÖÎÏ ÐÏÄÕÛËÏÊ ÐÏÉÇÒÁÔØ, ÎÁËÒÁÊÎÑË ÐÒÏÓÔÙÎØ ÉÚ-ÐÏÄ ÓÅÂÑ ×ÙÔÑÎÕÔØ, ÐÏ×ÅÓÅÌÉÔØÓÑ. ðÅÓÎÉ ÐÅÔØ ÕÖÅ ÏÈÒÉÐÌÁ.
é ÔÁËÁÑ ÉÓÔÏÒÉÑ Õ ÎÁÓ ÐÒÏÄÏÌÖÁÅÔÓÑ ÕÖÅ ÄÁ×ÎÏ. îÅÄÅÌÉ 2 ÔÏÞÎÏ. é ÎÁ ÎÏÞØ ÔÁËÖÅ ÕËÌÁÄÙ×ÁÅÍÓÑ, ÐÏ 2 ÞÁÓÁ. þÅ ÄÅÌÁÔØ ÔÏ? ÓÄÁÊÔÅ ÓÅËÒÅÔÙ ÕËÌÁÄÙ×ÁÎÉÑ ÓÐÁÔØ…

ÎÉÞÅÇÏ…….. ÔÅÒÐÅÔØ))) ÂÙÌ ÔÁËÏÊ ÐÅÒÉÏÄ- ÐÒÏÛÅÌ, ÐÏÂÏÌØÛÅ ÇÕÌÑÔØ É ÔÏÇÄÁ ÌÅÇÞÅ ÚÁÓÙÐÁÅÔÓÑ, ÐÒÏ×ÅÒÅÎÏ)

ÓÅÊÞÁÓ ÄÏÌÇÏ ÔÏ ÎÅ ÐÏÇÕÌÑÅÛØ.èÏÌÏÄ ×ÏÎ ËÁËÏÊ ÚÁ×ÅÒÎÕÌ. îÕ ÌÁÄÎÏ ÄÎÅÍ. Á ÎÏÞØÀ ËÁË ÇÕÌÑÔØ? ÌÅÔÏÍ ÂÙÌÏ ÈÏÒÏÛÏ, ÇÕÌÑÌÉ ÄÏ 10 ×ÅÞÅÒÁ. á ÓÅÊÞÁÓ ÎÁ ÕÌÉÃÅ ÕÖÅ × 6 ÎÉËÏÇÏ ÎÅÔ. îÉÞÅÇÏ ÎÅ ×ÉÄÅÔØ, ÐÏÉÇÒÁÔØ ÎÅ Ó ËÅÍ. åÊ ÓËÕÞÎÏ.

ÜÔÏ ÎÅ ÈÏÌÏÄ ÅÝÅ)))) ÞÔÏ ÔÏÇÄÁ ÚÉÍÏÊ-ÔÏ ÄÅÌÁÔØ ÐÒÉ ÍÏÒÏÚÅ -15-20)))?

Á ËÏÇÄÁ ÔÁËÏÊ ÐÅÒÉÏÄ ÐÒÏÛÅÌ?

Õ ÎÁÓ ÐÅÒÉÏÄ ÏÔËÁÚÁ ÏÔ ÄÎÅ×ÎÏÇÏ ÓÎÁ ÂÙÌ ÐÏÓÌÅ 2,5 ÌÅÔ, ÉÍÅÎÎÏ ÔÏÇÄÁ ÐÅÒÅÓÔÁÌÁ ÕËÌÁÄÙ×ÁÔØ ÎÁ ÄÎÅ×ÎÏÊ ÓÏÎ, ÓÅÊÞÁÓ 2,10- ÓÐÉÔ, ÎÏ ÍÙ ÐÏÛÌÉ × ÓÁÄÉË.
ËÏÇÄÁ ÂÙÌ ÍÁÌÅÎØËÉÊ ÓÏ×ÓÅÍ, ÔÏÖÅ ÍÏÇÌÁ ÐÏ ÞÁÓÕ ÕËÌÁÄÙ×ÁÔØ, ÎÏ ÅÓÌÉ ×ÉÖÕ, ÞÔÏ ÒÅÂÅÎÏË ÓÐÁÔØ ÎÅ ÈÏÞÅÔ, ÐÒÏÓÔÏ ÎÅ ÕËÌÁÄÙ×ÁÀ, ÓÍÙÓÌ? ÐÏÄÎÑÔØ ÎÅÒ×Ù ÓÅÂÅ, ÒÅÂÅÎËÕ?

ÈÏÞÅÔ ÏÎÁ ÓÐÁÔØ. úÅ×ÁÅÔ, ÇÌÁÚÁ ÔÒÅÔ. äÁ É ×ÒÅÍÑ ÐÏÄÏÛÌÏ ÓÐÁÔØ — ×ÓÔÁÌÁ × 9, ÎÁÞÁÌÁ ÕËÌÁÄÙ×ÁÔØ × 13.30.

×Ù ÕÖÅ ÏÄÉÎ ÒÁÚ ÓÐÉÔÅ ÄÎÅÍ?

ÄÁ, ÍÅÓÑÃÁ Ä×Á ËÁË. á ÉÎÁÞÅ ÎÏÞÉ ×ÅÓÅÌÙÍÉ ÂÕÄÕÔ. èÏÔÑ ÏÎÉ É ÔÁË ÎÅ ÇÒÕÓÔÎÙÅ

á ÓËÏÌØËÏ ×ÁÍ ÇÏÄÉËÏ×? á ÕÔÒÏÍ ×Ï ÓËÏÌØËÏ ×ÓÔÁÅÔ? íÏÖÅÔ ÎÅ ×ÙÍÁÔÙ×ÁÅÔÓÑ?
õ ÍÅÎÑ ÓÙÎ Ó 2-È ÌÅÔ ×ÏÏÂÝÅ ÎÅ ÓÐÉÔ. îÏ ÏÎ ÎÏÞØÀ ÐÏ 11 ÞÁÓÏ× ÄÒÙÈ É ÐÒÏÓÙÐÁÌÓÑ × 10-11 ÞÁÓÏ×. é Ñ ÓÁÍÁ Ó 1,5 ÌÅÔ ÂÅÚ ÄÎÅ×ÎÏÇÏ ÓÎÁ ÐÒÅËÒÁÓÎÏ ÓÅÂÑ ÞÕ×ÓÔ×Ï×ÁÌÁ(ÐÏ ÒÁÓÓËÁÚÁÍ ÍÁÍÙ).
óÙÎÁ ÔÏÖÅ Ó ÔÒÕÄÏÍ ÕËÌÁÄÙ×ÁÌÉ, ÎÏ ÎÁ ÎÏÞÎÏÊ ÓÏÎ. âÏÒÏÔØÓÑ Ó ÜÔÉÍ ÂÙÌÏ ÂÅÓÓÍÙÓÌÅÎÏ, ÔÅÒÐÅÌÉ.

îÁÍ ÇÏÄ. äÌÑ ÏÔËÁÚÁ ÏÔ ÄÎÅ×ÎÏÇÏ ÓÎÁ ÒÁÎÏ ×ÒÏÄÅ ÅÝÅ

îÕ ÄÁ. ôÏÇÄÁ «ÂÏÒÉÔÅÓØ». äÏÞËÅ 10,5 ÍÅÓ. ÎÁ ÄÎÅ×ÎÏÊ ÓÏÎ ÈÏÒÏÛÏ ÕËÌÁÄÙ×ÁÅÍÓÑ, ÚÁÔÏ ÎÁ ÎÏÞØ-ÜÔÏ ËÁÔÁÓÔÒÏÆÁ.

Á Õ ÎÁÓ ÐÅÒÉÏÄÁÍÉ — ÔÏ ÈÏÒÏÛÏ, ÔÏ ÎÉËÁË. îÏ ÐÏÍÅÎØÛÅ ÂÙÌÁ, ÈÏÔÑ ÂÙ ÈÁÒÁËÔÅÒ ÎÅ ÐÒÏÑ×ÌÑÌÁ. á ÔÅÐÅÒØ ÈÏÔØ ×ÅÛÁÊÓÑ

ÞÔÏ ÖÅ ÂÕÄÅÔ ÂÌÉÖÅ Ë 3 ÇÏÄÁÍ, ÅÓÌÉ ÓÅÊÞÁÓ ÕÖÅ ×ÅÛÁÔØÓÑ ÈÏÔÉÔÅ :)))

ïÄÎÏÚÎÁÞÎÏ ÎÕÖÎÏ, ÞÔÏÂ ÄÉÔ£ ÕÓÔÁ×ÁÌÏ — É ÇÕÌÑÔØ É ÉÇÒÁÔØ ÁËÔÉ×ÎÏ, ÂÅÚ ÜÔÏÇÏ ÎÉËÕÄÁ, ÐÒÁ×ÄÁ Õ ÎÁÓ ÔÁËÏÊ ÐÒÏÂÌÅÍÙ ÐÏËÁ ÎÅÔ- ÔÉÔÑ ÒÅÛÁÅÔ ×ÏÐÒÏÓ ÎÁ ÒÁÚ- Ä×Á:))

ÎÕ ËÏÇÄÁ ÂÙÌÁ ÔÉÔÑ, Ñ ÔÏÖÅ ÔÁËÏÊ ÐÒÏÂÌÅÍÙ ÎÅ ÚÎÁÌÁ.
õÓÔÁ×ÁÔØ ÔÏ ÏÎÁ ÕÓÔÁÅÔ. îÏ ÐÏ ×ÉÄÉÍÏÍÕ ÐÒÏÉÓÈÏÄÉÔ ÐÅÒÅ×ÏÚÂÕÖÄÅÎÉÅ. ïÎÁ ÔÁË ÎÁ×ÅÓÅÌÉÔØÓÑ, ÞÔÏ ÎÉËÁË ÓÅÂÑ ÕÓÐÏËÏÉÔØ É ÎÁÓÔÒÏÉÔØ ÎÁ ÓÏÎ ÎÅ ÍÏÖÅÔ, ÈÏÔÑ ÏÒÇÁÎÉÚÍ ×ÙÄÁÅÔ ×ÓÅ ÐÒÉÚÎÁËÉ ÕÓÔÁÌÏÓÔÉ. ñ ÕÖÅ ÐÏËÁ ÏÄÅ×ÁÀ ÅÅ ÎÁÞÉÎÁÀ ÐÅÔØ ËÏÌÙÂÅÌØÎÙÅ, ÓÔÁÒÁÀÓØ ÇÏ×ÏÒÉÔØ ÔÉÛÅ. îÏ ËÁË ×ÉÄÉÔÅ ÒÅÚÕÌØÔÁÔ ÎÕÌÅ×ÏÊ(((

âÌÉÎ, Á Ñ ÅÝÅ ÓÅÂÑ ÎÅÓÞÁÓÔÎÏÊ ÞÕ×ÓÔ×ÕÀ, ËÏÇÄÁ ÐÏ 40 ÍÉÎ ÓÐÁÔØ ÕËÌÁÄÙ×ÁÀ. õ ÎÁÓ ÄÁÎÎÁÑ ÐÒÏÂÌÅÍÁ ÎÁÒÉÓÏ×ÁÌÁÓØ × 2 ÇÏÄÁ ÐÏÓÌÅ «ÐÏÈÉÝÅÎÉÑ ÐÕÓÔÙÛËÉ». óÔÁÒÁÀÓØ ×ÙÇÕÌÉ×ÁÔØ ÐÏÄÏÌØÛÅ, ÎÏ × ÓÅÍØ ×ÅÞÅÒÁ ÕÖÅ ÔÅÍÎÏ, ÐÏÜÔÏÍÕ ÍÎÏÇÏ ÎÅ ÐÏÌÕÞÁÅÔÓÑ. äÎÅÍ-ÔÏ ÐÏ ÐÏÌÔÏÒÁ-Ä×Á ÞÁÓÁ ÇÕÌÑÅÍ, Á ×ÏÔ ×ÅÞÅÒÏÍ — ÍÁËÓÉÍÕÍ ÞÁÓ. þÁÓÔÅÎØËÏ × ÐÒÏÃÅÓÓÅ ÕËÌÁÄÙ×ÁÎÉÑ ÚÁÓÙÐÁÀ ÓÁÍÁ, Á ÄÏÞØ ×ÓÅ «ÏÂÝÁÅÔÓÑ» 🙂

Uboische ÐÉÓÁÌ(Á)
þÁÓÔÅÎØËÏ × ÐÒÏÃÅÓÓÅ ÕËÌÁÄÙ×ÁÎÉÑ ÚÁÓÙÐÁÀ ÓÁÍÁ:)

ÏÄÉÎ × ÏÄÉÎ ÐÒÏ ÍÅÎÑ. ìÏ×ÌÀ ÓÅÂÑ ÎÁ ÔÏÍ, ÞÔÏ ÐÁÄÁÀ. ïÔËÒÙ×ÁÀ ÇÌÁÚÁ, Á ÍÏÑ ×ÓÅ ÔÁÒÁÝÉÔÓÑ

Õ ÍÅÎÑ ÄÏÞËÅ 9 ÍÅÓ.
ËÏÇÄÁ ÐÌÏÈÏ ÕËÌÁÄÙ×ÁÅÔÓÑ (ÎÁ ÄÎÅ×ÎÏÊ ÓÏÎ ÜÔÏ ÂÙ×ÁÅÔ) — ÌÉÂÏ ËÁÞÁÀ ÎÁ ÆÉÔÂÏÌÅ, ÌÉÂÏ ÉÄÕ × ×ÁÎÎÕÀ, ÔÁÍ ÔÅÍÎÏ, É ËÁÞÁÀ ÔÁÍ. ðÅÓÅÎËÕ ÎÁÐÅ×ÁÀ ÉÌÉ ÐÒÏÓÔÏ ÇÏ×ÏÒÀ: «ÔÛÛÛÛÛÛ».
âÙ×ÁÅÔ, ÞÔÏ ÐÏ×ÙÒÙ×ÁÅÔÓÑ, ÉÎÏÇÄÁ ÄÁÖÅ ÐÏÏÒÅÔ.. îÏ ÏÂÙÞÎÏ ÔÅÍÎÏÔÁ ÈÏÒÏÛÏ ÄÅÊÓÔ×ÕÅÔ, × ÉÔÏÇÅ ÚÁÓÙÐÁÅÔ ÍÉÎÕÔ ÞÅÒÅÚ 5-10.
åÓÌÉ ÕÖ ÓÏ×ÓÅÍ ÎÅ ÈÏÞÅÔ ÚÁÓÙÐÁÔØ (ÒÅÄËÏ, ÎÏ ÂÙ×ÁÅÔ), ÏÒÅÔ É ×ÙÒÙ×ÁÅÔÓÑ, ÔÏ ÎÅ ÐÒÏÄÏÌÖÁÀ ÎÁÓÔÁÉ×ÁÔØ, ÉÄÅÍ «ÇÕÌÑÔØ» ÅÝÅ ÍÉÎÕÔ ÎÁ 15, ÐÏÔÏÍ ÕËÁÞÉ×ÁÎÉÑ ÐÏ×ÔÏÒÑÀ ÓÎÏ×Á. îÁ ×ÔÏÒÏÊ ÒÁÚ ÏÂÙÞÎÏ ÓÒÕÂÁÅÔÓÑ.
îÏ ÜÔÏ Õ ÎÁÓ ÏÄÉÎ ÄÎÅ×ÎÏÊ ÓÏÎ ÔÁË. ÷ÔÏÒÏÊ ÄÎÅ×ÎÏÊ ÓÏÎ ÍÙ ÏÔÌÉÞÎÏ ÄÒÙÈÎÅÍ ÎÁ ÕÌÉÃÅ. ëÁË ÔÏÌØËÏ ÎÁÞÉÎÁÀ ÏÄÅÖÄÕ ÏÄÅ×ÁÔØ — ÍÏÉ ÍÅÌËÉÅ ÐÏÞÔÉ ÚÁÓÙÐÁÀÔ…
îÏ ×ÏÏÂÝÅ ÓÏÇÌÁÓÎÁ Ó ×ÙÛÅÏÔÐÉÓÁ×ÛÉÍÉÓÑ. äÏÞËÁ ÕÓÔÁ×ÁÔØ ÄÏÌÖÎÁ. ôÏÇÄÁ É ÚÁÓÙÐÁÔØ ÂÕÄÅÔ ÂÙÓÔÒÅÅ.

ðÒÏÊÄÅÔ ÜÔÏÔ ÐÅÒÉÏÄ. îÁÍ 1,10, ÚÁ ÜÔÏ ×ÒÅÍÑ ÓÔÏÌØËÏ ÔÁËÉÈ ÐÅÒÉÏÄÏ× ÂÙÌÏ ))) ôÏ ÚÁÓÙÐÁÅÔ, ÐÏËÁ Ñ ÅÊ ÐÁÍÐÅÒÓ ÏÄÅ×ÁÀ, ÔÏ ÐÏ 1,5 ÞÁÓÁ, ËÁË ÷ÁÛÁ, ÐÒÏÓÔÙÎØ, ÏÄÅÑÌÏ, ÐÏÄÕÛËÕ ×ÙËÉÄÙ×ÁÅÔ. óÅÊÞÁÓ ×ÏÔ ÏÐÑÔØ ÐÅÒÉÏÄ — ÐÏ ÞÁÓÕ ÐÅÓÎÉ ÐÏÀ, ÕÖÅ ÔÏÛÎÉÔ ÏÔ ÓÐÑÔ ÕÓÔÁÌÙÅ ÉÇÒÕÛËÉ )))

×Ï-×Ï. é ÍÅÎÑ ÏÔ ÜÔÏÊ ÐÅÓÎÉ ÔÏÛÎÉÔ. ðÏÀ ÅÝÅ ÐÒÏ ÕÍËÕ É «ÂÁÀ-ÂÁÀÛËÉ-ÂÁÀ».

ðÏ ×ÁÛÅÍÕ ÚÁÐÒÏÓÕ ÎÉÞÅÇÏ ÎÅ ÎÁÊÄÅÎÏ.
ðÏÖÁÌÕÊÓÔÁ ÐÅÒÅÆÏÒÍÕÌÉÒÕÊÔÅ ÚÁÐÒÏÓ.

æÏÒÕÍ
ôÅÍÁ (á×ÔÏÒ)
ðÏÓÌÅÄÎÉÊ ÏÔ×ÅÔ
ïÔ×ÅÔÏ×

ëÉÇÕÒÕÍÉ Ú×ÅÚÄÎÙÊ åÄÉÎÏÒÏÇ

ñÒËÉÊ ËÏÓÔÀÍ × ×ÉÄÅ «ú×ÅÚÄÎÏÇÏ ÅÄÉÎÏÒÏÇÁ» ÄÌÑ ÐÒÏÇÕÌÏË É ÏÔÄÙÈÁ — ÜÔÏ ÎÅÚÁÂÙ×ÁÅÍÙÅ ÜÍÏÃÉÉ É ÒÁÄÕÖÎÏÅ ÎÁÓÔÒÏÅÎÉÅ ×ÓÅÈ…
ãÅÎÁ: 1 020 ÒÕÂ.

îÏ×ÏÅ ÐÌÁÔØÅ íÁÌÉÎËÁ, Ò.98

îÏ×ÏÅ ÐÌÁÔØÅ íÁÌÉÎËÁ.
òÁÚÍÅÒ 98.
100 % ÈÌÏÐÏË.
óÍÏÔÒÅÔØ/ÚÁÂÉÒÁÔØ — á×ÔÏÚÁ×ÏÄ (óÏÃÇÏÒÏÄ 2), ÐÌ. çÏÒØËÏÇÏ, ÐÌ.íÉÎÉÎÁ.
ãÅÎÁ: 450 ÒÕÂ.

ìÅÇÉÎÓÙ ÄÄ Ò.140

îÏ×ÙÅ ÌÅÇÉÎÓÙ ÄÌÑ ÄÅ×ÏÞËÉ Ò. 140.
ÎÁ ÓÒÅÄÎÀÀ ÉÌÉ ÈÕÄÅÎØËÕÀ ÄÅ×ÏÞËÕ, ÉÍÉÔÁÃÉÑ ÄÖÉÎÓÙ.
ãÅÎÁ: 400 ÒÕÂ.

ðÏÄÕÛËÁ-ÉÇÒÕÛËÁ.

ÍÑÇËÉÊ ÎÁÐÏÌÎÉÔÅÌØ
ÄÏÓÔÁ×ËÁ: ÐÏÞÔÏÊ
×ÏÚ×ÒÁÔÁ ÎÅÔ.
ãÅÎÁ: 500 ÒÕÂ.

Источник

Укладываю ребенка по 2 часа 2 года

Бесит до невозможности. Сыну 1,7, на ГВ, спит с нами на кровати большой. Перед сном пою его, кормлю, ест мало. Вот он перед сном титьки все измусолит, исползается. Меня измучает. Уснет. Я только обрадуюсь, что можно встать, поделать дела домашние, умыться, он просыпается.
И приходится по 2-3 часа с ним вылеживать, иначе встать не даёт.
Что сделать, чтобы ребёнок сразу хорошо крепко засыпал?

Сытно и вкусно на ночь кормить. Кашами.Так говорят, сама еще не пробывала.

Укладываю ребенка по 2 часа 2 года

GATOMATO,
Не ест, плюется.

Укладываю ребенка по 2 часа 2 года

Аноним автор темы:

Вот он перед сном титьки все измусолит, исползается. Меня измучает. Уснет.

Моя меня также заколебала в 1,7
с той только разницей, что после 1,5-2 часов сосания она не засыпала
Отучила от ГВ
Засыпать стали минут за 40-час. Главное — она перестала ночью просыпаться. И я могла спокойно уйти, после того, как она заснула

Может и правда отучать….

Аноним ,

вы стойкая, я в 1,2 уже с ума сходила, очень спать хотелось, вымотана была и за день и за ночь…. а главное ребенок капризный и видно, что не выспавшийся. Отучила от ГВ, научила самостоятельно засыпать и все вздохнули… а главное по утрам меня будил улыбающийся довольный ребенок)

Укладываю ребенка по 2 часа 2 года

Отучить дня за 3 и спать чудесно, проверено. До 2,2 кормила.

Аноним автор темы:

И приходится по 2-3 часа с ним вылеживать

Может вы не в режиме?

Не хочу Вас расстраивать, но у меня все хорошо )))

2.2г та же проблема, но перерастет. Дочка такая же была, до 12 ночи не спала, хоть во скольк о встанет. Сейчас 6 лет, быстро засыпает.
Сын также в 11.30 если уснет уф хорошо, с 10укладываю. Встает в 7.30. Тогда днем спит.а вот если в 9 утра встал, днем не спит ни в какую. И все равно заснет вечером в 11 с лишним.

Укладываю ребенка по 2 часа 2 года

Мой в этом возрасте уже всю ночь спал и засыпал один в комнате, может и правда от груди отучить, а перед сном бутылку смесь, кефир или йогурт.

~ПуШок~,

Поделитесь, пожалуйста, опытом приучения к самостоятельному засыпанию! :give_rose:

От груди отучайте.

Тараканы ушли из квартир, но плотно засели в головах некоторых горожан

Рассмотрите отлучение от груди и почитайте непопулярных авторов. Несмотря на всеобщее отторжение в их системах есть зерна рациональности.

Я не мстительна, ведь убив врага, я прощаю ему то, что он защищался.

NeprobiVaemauA:

Может вы не в режиме?

Мне тоже так кажется.
Аноним ,
Напишите режим ребёнка.

Со старшей тоже мучение было, зато с младшим, красота. В год и пять закончила гв, давала бутылку со смесью целовал макушку, отправляла в кровать, и выходила из комнаты, ребёнок выпивал смесь и сам засыпал. Похвасталась 🙂

Нормальный у меня характер, просто у вас нервы слабые

Будет если отучать, не в коем случае не переходите на бутылку, иначе будет все тоже самое, но с бутылкой и просыпаться ночью будет, вечером накормить кашкой, может фрукты, ягоды добавить, чтобы вызвать интерес, в кровати дать попить кефира, биолакта из кружки, да несколько дней помучаетесь, зато потом будет вам счастье
Я тоже своего жалела давала хоть чуть чуть из бутылки, уменьшала количество, ему было всё равно мало или много, главное пососать. Убрала вообще тоже около 2х лет и стал спать

Моей 5,5 и только сейчас она стала более-менее нормально засыпать, вернее с самим засыпанием то проблем нет главное, что бы улеглась в кровать , перестала болтать, играть и через 5 минут она спит. Проблемы с укладыванием были всегда, по началу я психовала из за потерянного времени, ругалась, помню года в 2 — пою, пою эти колыбельные , уже сама сплю почти, но только замолчишь — «Мама пой» вот тогда я завязала с песенками надолго :gy: в общем я рукой махнула и сидела у неё с каким нибудь гаджетом, ждала когда уснет. Лет с 3.5 она стала одна в комнате оставаться, но появились питьестьписать и т.п. тоже до белого каления иногда доводила. Так что крепитесь Автор :pozdr1: .
Кстати детей постарше сейчас Дед Мороз хорошо стимулирует, я лет с 3-х свою стращаю, что он в окошко заглядывает и смотрит, как она себя ведет.

У меня везде идеальный порядок и в голове тоже — справа тараканы, слева мания величия.

Я старшую в 2,5 года приучила не популярным способом засыпать. Средней 3 и я сижу теперь с ней по часу — наглаживаю. Бесит иногда жутко (сама засыпаю). Как приучить спать саму не знаю. Как старшую не получилось, видимо до школы буду сидеть((((

Укладываю ребенка по 2 часа 2 года

убрать дневной сон

ZEFIRrrr,
До школы :).
У меня второклашка «мамам, уложи меня :)»
Скоро басом звать меня начнёт и все «уложи меня»

Убирать дневной сон у таких малышей нельзя, нервная система должна отдыхать за счет дневного сна.
Надо просто сделать ребенку чёткий режим и гулять достаточно,чтобы уставал к концу дня.

Нам 1.4 засыпает самостоятельно. Перед сном выматываю ребенка играми,танцами. Потом ужинаем кашей или овощами. Купание, книжка, горшок, кефир и в кроватку со своими любимыми игрушками. Когда засыпает игрушки убираю, оставляю одну. На ночь ставлю бутылку с кефиром, выпивает под утро и дальше спать. Тоже была проблема засыпания по 2 часа засыпали, но там у малыша зубы беспокоили. Когда вылезли и ребенок спокойнее стал. Может вашего тоже что-то беспокоит.

Не вариант, я пробовала ( дочке больше 3 лет было) и получала к вечеру скандалящего, перевозбужденного ребенка. А малявкам без дневного сна вообще не вариант, все равно вырубятся часов в пять шесть и здравствуй бессонная ночь.

У меня везде идеальный порядок и в голове тоже — справа тараканы, слева мания величия.

Как только отучила от гв, спать стал отлично. Тоже три ночи поворочались и все наладилось.

Мне кажется здесь не только в ГВ дело, моему 2 года, на ГВ засыпает минут за 20, считаю что гулять надо много, мы гуляем два раза в день и прекрасно засыпает, даже иногда сам меня спать зовёт, если уже пора по времени

Аноним ,
Режим у вас какой? Распишите с утра и до ночи.

Если в мире всё бессмысленно, что мешает выдумать какой-нибудь смысл?

Источник