Тест ребенка 3 года и ответы
Проверочные тесты для детей от 3 лет. Скачать бесплатно в pdf
Что должен знать ребенок в 3–4 года?
В возрасте 3–4 лет нормально развивающийся ребёнок должен:
1. Уметь считать до 3, желательно до 5. Показывать пальчиками соответствующую цифру.
2. Понимать, что значит: много – мало, большой – маленький, холодный – горячий. Желательно, чтобы он использовал эти понятия.
3. Чётко знать основные цвета (6–8) и называть их.
4. Сравнивать фигуры и предметы по величине и расположению в пространстве (вверх, внизу, справа, слева).
5. Группировать предметы по каким-либо признакам. Среди группы предметов, объединенных каким-либо признаком, находить лишний предмет. Находить признаки сходства или различия между заданными предметами.
6. Запоминать 3–4 слова, повторённые ему несколько раз.
7. Запоминать 1–2 движения, которые ему показали один или два раза.
8. Не отвлекаться от задания в течении 3–4 минут, а лучше дольше, пока не выполнит задание.
9. Складывать картинку–пазл, состоящего из 3-4 частей.
В этом возрасте у детей развивается память, поэтому особое внимание при прохождении тестов для детей 3–4 лет, стоит уделять её развитию.
Уважаемые пользователи, не забывайте оставлять свои комментарии, отзывы, пожелания. Все материалы проверены антивирусной программой.
В раздел включены тесты на: счет от 1 до 5, сложение чисел в картинках, числа до 5, распознавание геометрических фигур (окружность, квадрат, треугольник, прямоугольник).
Тест на счет от 1 до 5
Покажи: 1 пальчик, а потом 2, 3, 4, 5 пальчиков.
Покажи свою ладонь. Какой пальчик длинный, а какой короткий?
Покажи желтые кружочки на картинке. Покажи красные кружочки на картинке. Каких кружочков больше: желтых или красных?
Покажи синие кружочки на картинке. Сколько синих кружочков ты видишь? Покажи красные кружочки на картинке. Сколько красных кружочков ты видишь? Покажи это число пальчиками.
Покажи белые кружочки на картинке. Сколько белых кружочков ты видишь? Покажи это число пальчиками. Каких кружочков больше: красных, белых или желтых?
Покажи красные квадраты на картинке. Покажи красные кружочки на картинке. Чего больше: красных квадратов или красных кружочков?
Покажи на картинке кексы с одной вишенкой. Сколько таких кексов ты видишь? Покажи это число пальчиками.
Покажи желтые кружочки на человечке. Сколько желтых кружочков ты видишь? Покажи это число пальчиками. Покажи белые кружочки. Покажи синие кружочки.
Сколько красных кружочков на человечке? Покажи это число пальчиками. Сколько синих кружочков на человечке? Покажи это число пальчиками.
Покажи все кружочки на человечке. Посчитай все кружочки. Покажи это число пальчиками.
Сколько яичек снесла курочка Ряба для бабушки?
Сколько яичек снесла курочка Ряба для дедушки?
Сколько всего яичек снесла курочка Ряба?
Маша посадила и вырастила цветы. Сколько цветов выросло у Маши?
Тест на сложение
У Коли был 1 карандаш. Ему подарили ещё 2 карандаша. Сколько карандашей стало у Коли? Покажи это число пальчиками.
У Маши было 2 карандаша. Мама дала ещё 2 карандаша. Сколько карандашей стало у Маши? Покажи это число пальчиками.
Тест на распознавание фигур
Покажи на картинке круг. Какого он цвета?
Покажи на картинке круг. Какого он цвета?
Покажи на картинке треугольник. Какого он цвета?
Покажи на картинке квадрат. Какого он цвета?
Раскрась круг синим цветом.
Раскрась квадраты желтым цветом.
Раскрась треугольники красным цветом.
Соедини линией круги.
Соедини линией квадраты.
Соедини линией треугольники.
Распознавание чисел до 3.
1. Подчеркни каждую 2.
3 3 3 3 3 3 2 2 0 1
2. Подчеркни каждую 1.
2 0 1 0 3 0 1 3 3 0
3. Подчеркни каждую 3.
0 2 3 1 3 3 2 2 2 0
4. Подчеркни каждый 0.
0 3 0 1 2 2 1 3 1 0
5. Подчеркни каждую 1.
1 0 1 3 3 0 2 0 0 1
6. Подчеркни каждую 2.
1 3 2 1 3 0 1 3 0 1
7. Подчеркни каждый 0.
3 2 3 2 0 2 1 1 1 2
8. Подчеркни каждую 3.
3 2 2 3 3 2 1 0 0 1
Распознавание чисел до 5.
1. Подчеркни каждую 2.
0 3 2 5 3 4 1 2 1 0
2. Подчеркни каждую 1.
4 1 2 5 3 5 4 1 0 1
3. Подчеркни каждую 3.
5 0 1 0 1 5 3 2 4 5
4. Подчеркни каждую 5.
2 1 1 0 5 3 0 2 1 5
5. Подчеркни каждую 2.
0 5 2 0 0 5 1 1 5 2
6. Подчеркни каждую 3.
4 2 4 2 2 4 0 0 2 2
7. Подчеркни каждую 4.
0 2 5 5 1 1 3 4 5 4
8. Подчеркни каждую 5.
5 4 5 0 1 3 5 0 4 3
Посчитай предметы или животные на картинке. Числа до 3. Страница 1.
1. Сколько всего кошек?
2. Сколько всего носорогов?
3. Сколько всего груш?
4. Сколько всего панд?
5. Сколько всего молотков?
Посчитай предметы или животные на картинке. Числа до 3. Страница 2.
1. Сколько всего мышек?
2. Сколько всего черепах?
3. Сколько всего ножниц?
4. Сколько всего пингвинов?
5. Сколько всего гусей?
Посчитай количество фигур до 3. Страница 1.
1. Сколько всего кружков?
2. Сколько всего прямоугольников?
3. Сколько всего овалов?
4. Сколько всего квадратов?
5. Сколько всего треугольников?
Посчитай количество фигур до 5. Страница 1.
1. Сколько всего кружков?
2. Сколько всего треугольников?
3. Сколько всего фигур?
4. Сколько всего прямоугольников?
5. Сколько всего квадратов?
Посчитай предметы или животные на картинке. Числа до 3. Страница 1.
1. В каком ряду 1 яблоко?
2. В каком ряду 3 топора?
3. В каком ряду 3 свечи?
4. В каком ряду 2 чашки?
Посчитай предметы или животные на картинке. Числа до 3. Страница 2.
1. В каком ряду 1 гусь?
2. В каком ряду 3 молотка?
3. В каком ряду 2 холодильника?
4. В каком ряду 3 собаки?
Посчитай предметы или животные на картинке. Числа до 5. Страница 1.
1. В каком ряду 3 гуся?
2. В каком ряду 5 молотка?
3. В каком ряду 2 холодильника?
4. В каком ряду 4 собак?
Сравнение двух чисел до 5.
Сравнение трех чисел до 5.
1. Какое число самое маленькое?
2. Какое число самое маленькое?
3. Какое число самое маленькое?
4. Какое число самое маленькое?
5. Какое число самое маленькое?
6. Какое число самое маленькое?
7. Какое число самое маленькое?
Сравнение трех чисел до 5.
1. Какое число самое большое?
2. Какое число самое большое?
3. Какое число самое большое?
4. Какое число самое большое?
5. Какое число самое большое?
6. Какое число самое большое?
7. Какое число самое большое?
Тесты на расположения в пространстве в детском саду. Задачи для детей от 3 до 4 лет. Наверху, внизу. Скачать в pdf, jpg и распечатать.
Ответь на вопросы.
1. Что находится внизу?
2. Что находится наверху?
3. Что находится внизу?
4. Что находится наверху?
5. Что находится внизу?
Тесты на расположения в пространстве в детском саду. Задачи для детей от 3 до 4 лет. Наверху, внизу. Скачать в pdf, jpg и распечатать.
Ответь на вопросы.
Ответь на вопросы.
1. Что находится наверху?
2. Что находится внизу?
3. Что находится наверху?
4. Что находится внизу?
5. Что находится наверху?
Задачи для детей от 3 до 4 лет. Наверху, посередине, внизу. Скачать в pdf, jpg и распечатать.
Ответь на вопросы.
1. Что находится наверху?
2. Что находится внизу?
3. Что находится посередине?
4. Что находится внизу?
Тесты и на расположения в пространстве в детском саду для детей от 3 до 4 лет. Скачать в pdf или jpg и распечатать.
Ответь на вопросы.
1. Какой предмет находится справа?
2. Какой предмет находится слева?
3. Какой предмет находится справа?
4. Какой предмет находится слева?
5. Какой предмет находится справа?
6. Какой предмет находится справа?
7. Какой предмет находится слева?
Плоскостные фигуры. Задачи на распознавание фигур. Страница 1.
1.Которая фигура называется кругом?
2.Которая фигура называется треугольником?
3.Которая фигура называется квадратом?
4.Которая фигура называется прямоугольником?
5.Которая фигура называется кругом?
Сравни количество фигур. Числа до 3.
1. Каких фигурок больше?
2. Каких фигурок больше?
3. Каких фигурок больше?
4. Каких фигурок больше?
Общий обзор заданий. Формат А4 (jpg.)
Источник
Татьяна Рындина
Тесты для детей третьего года жизни
1. Тест с кубиками.
Определяет степень развития восприятия, способность осуществлять самостоятельный контроль над процессом выполнения задания. Предложите ребенку кубики размером 8 см. Попросите его построить башню, поставив один кубик на другой. Ребенок должен это сделать без демонстрации образца. Далее покажите ему, как можно построить из кубиков поезд с трубой. Ребенок строит поезд после показа (добавляет трубу). Тест направлен на развитие целесообразного поведения. Материалы: для проведения описанного выше теста подойдут кубики в наборе.
2. Тест с геометрическими фигурами.
Используется доска с вырезанными на ней геометрическими фигурами (круг, треугольник квадрат). Вынув все три геометрические фигуры из соответствующих им ячеек, предложите ребенку найти место на доске для каждой фигуры. Если у ребенка что-либо не получается, помогите ему. Далее, вложив все фигуры, вновь выньте их из отверстий и предложите ребенку самостоятельно выполнить задание.
Материалы: доска с вырезанными на ней геометрическими фигурами (круг, треугольник квадрат).
3. Тест с пирамидкой или матрешкой.
Задача демонстрирует способность ребенка осуществлять систему целесообразных действий, выявлять ошибки и исправлять их.
На глазах у ребенка снимите кольца с пирамиды и попросите собрать снова. Ребенок двух-трех лет должен хорошо справиться с этой задачей, руководствуясь, как правило, методом проб и ошибок. Она еще может перепутать верхние и нижние кольца. Ребенок также может справиться с вложением маленькой матрешки в большую (закрыть матрешки самостоятельно еще не сумеет).
Материалы: пирамидка с кольцами, набор матрешек.
4. Тест на оценку памяти.
Попросите ребенка выполнить несколько действий подряд: встать со стула, подойти к столику, взять со стола карандаш, принести карандаш и положить его на стул. Ребенок 2-3 лет может запомнить и правильно выполнить 4-5 действий. Он также должен правильно назвать свое имя, фамилию.
5. Тест на словарный запас.
Поставьте на стол знакомые ребенку предметы: бутылочку, куклу, мяч, машинку, чашку, ложку. Ребенок должен назвать правильно все предметы.
6. Тест на называние изображений (оценка словарного запаса).
Покажите ребенку картинки, изображающие кошку, собаку, хлеб, петуха, платье, яблоко, стол, корабль, поезд, автобус, грузовик, самолет, стул, окно, дверь, шкаф, рубашку, шляпу, носки, ботинки, грушу, арбуз, мальчика, девочку, бабушку, дедушку, ребенка, гуся, утку, корову, коня, плиту, чайник, кастрюлю, сковороду, кровать, нож, вилку, карандаш, тетрадь, газету, книгу. Спросите, показывая каждую картинку отдельно: «Что это?» Или «Что тут нарисовано?» Ребенок должен уметь не только правильно назвать то, что изображено на картинке, но и уметь разделить данные изображения на группы: животные, люди, посуда, одежда, мебель.
7. Тест на понимание инструкций.
Предложите ребенку выполнить несколько простых инструкций: «Дай другу (подруге) мячик», «Положи его на стол», «Дай его мне», «Подними кубик, упал», «Принеси мне куклу» и т. п. Ребенок выполняет более 10 инструкций, демонстрируя понимание обращенной к ней речи.
8. Тест на развитие двигательной сферы (крупная моторика).
В период от двух до трех лет ребенок должен уметь приставным шагом перешагивать через несколько препятствий, находящихся на полу на расстоянии 20 см. друг от друга.
9. Тест на оценку мелкой моторики.
Дайте ребенку карандаш и бумагу и предложите ему повторить после показа рисунок вертикальной, горизонтальной линий, круга, креста, квадрата, треугольника. Если ребенок проявляет определенные способности, попросите его скопировать изображение с образца (в этом случае он не должен видеть, как он был нарисован). Ребенок правильно копирует рисунок вертикальных, горизонтальных, круглых линий и креста. Это задача не должно вызвать у малыша значительных затруднений.
10. Тест на оценку памяти.
Попросите ребенка сказать вам, с кем он живет дома, что он ел на завтрак, во что любит играть, а также повторить фразу: «Летом в лесу было много грибов и ягод», а затем повторить подряд названия трех цифр: 2, 5, 9, 11.
11. Тест «Парные картинки» на оценку внимания и зрительного восприятия.
Подготовьте четыре пары предметных картинок (лягушонок и кораблик, зайчик и ведро, мишка и рыбка, машинка и мячик и т. д.). Положите перед ребенком две предмет