Сказка для ребенка 5 лет про роботов

Сказка для ребенка 5 лет про роботов thumbnail

Æèë-áûë Ìàëåíüêèé Ðîáîò. Åãî, òàê æå, êàê è òûñÿ÷è äðóãèõ ìàëåíüêèõ ðîáîòîâ, èçãîòîâèëè íà çàâîäå, è òåïåðü îí æèë â ýòîì äîìå, ðàçâëåêàÿ äåòåé è âçðîñëûõ, è ïîìîãàÿ ïî õîçÿéñòâó. Îí äåéñòâîâàë ñòðîãî ïî ïðîãðàììå, çàëîæåííîé â åãî ýëåêòðîííóþ ãîëîâó.  âîñåìü ÷àñîâ óòðà, êîãäà ïàïå è ìàìå íàäî áûëî èäòè íà ðàáîòó, à äåòÿì – â øêîëó è äåòñêèé ñàä, Ìàëåíüêèé Ðîáîò âêëþ÷àë ìóçûêó è ãîâîðèë: «Ïîðà âñòàâàòü! Ïîðà âñòàâàòü! Óæå ðàññâåò, äîâîëüíî ñïàòü!» Âå÷åðîì, êîãäà âñå âîçâðàùàëèñü äîìîé, îí ðàññêàçûâàë ñìåøíûå èñòîðèè, è âñå ñìåÿëèñü. Ïåðåä ñíîì îí ðàññêàçûâàë äåòÿì èíòåðåñíóþ ñêàçêó, è îíè çàñûïàëè. À íàóòðî âñå ïîâòîðÿëîñü ñíà÷àëà. Èíîãäà, âî âðåìÿ ïðàçäíèêîâ, âñÿ ñåìüÿ îñòàâàëàñü äîìà, è Ìàëåíüêèé Ðîáîò î÷åíü õîòåë ñìåÿòüñÿ è âåñåëèòüñÿ âìåñòå ñî âñåìè, êàê íàñòîÿùèé ÷åëîâåê, íî îí áûë âñåãî ëèøü áåçäóøíîé ìàøèíîé. Ìàëåíüêèé Ðîáîò çíàë, ÷òî îí ðîáîò, è ÷òî åìó íèêîãäà íå óäàñòñÿ ñòàòü ÷åëîâåêîì. Åãî òåëî, ñäåëàííîå èç ìåòàëëà è ïëàñòìàññû, áûëî ÷åì-òî ïîõîæå íà ÷åëîâå÷åñêîå, íî ó íåãî íå áûëî ñàìîãî ãëàâíîãî – ñåðäöà. È âñå æå âñå ìåõàíèçìû ðàíî èëè ïîçäíî äàþò ñáîé. Ìàëåíüêèé Ðîáîò ïîíèìàë, ÷òî åñëè îí íå âûïîëíèò ïðèêàçîâ, çàëîæåííûõ â åãî ïðîãðàììó, òî åãî îòâåçóò â ðåìîíòíóþ ìàñòåðñêóþ, à ìîæåò áûòü, è âîâñå âûêèíóò íà ñâàëêó. Íî îí áîëüøå íå ìîã æèòü ïî-ïðåæíåìó. Ðàç çà ðàçîì îí îñòàâàëñÿ îäèí â ýòîì áîëüøîì ïóñòîì äîìå è îñòðî îùóùàë, ÷òî îí íèêîìó íå íóæåí. Äàæå äåòè, êîòîðûå áûëè åãî ëó÷øèìè äðóçüÿìè, óæå ïðèâûêëè ê íåìó è íå îáðàùàëè íèêàêîãî âíèìàíèÿ íà åãî ñòàðûå øóòêè. Ìàëåíüêîìó Ðîáîòó õîòåëîñü ñäåëàòü ÷òî-íèáóäü ïðåêðàñíîå è âîëøåáíîå.
Îäíàæäû óòðîì, êîãäà âñå óøëè, Ìàëåíüêèé Ðîáîò ñïóñòèëñÿ âî äâîð. Ñïóñêàëñÿ îí äîëãî: åãî æåëåçíûå íîãè íå áûëè ïðèñïîñîáëåíû ê ñòóïåíüêàì. Íàêîíåö, îí âûøåë èç ïîäúåçäà è ïîäîøåë ê äåòñêîé ïëîùàäêå. Çåìëÿ âîêðóã ïëîùàäêè áûëà âûòîïòàíà, âñþäó âàëÿëñÿ ìóñîð. Ìàëåíüêèé Ðîáîò, íå ðàçäóìûâàÿ, ïðèíÿëñÿ çà äåëî. Îí óáðàë âåñü ìóñîð è ïî÷èñòèë ñêàìåéêè. À ÷åðåç ïîë÷àñà âîêðóã ïëîùàäêè óæå áûëè ïîñàæåíû êëóìáû öâåòîâ è ïîñòðîåíû äâå çàìå÷àòåëüíûå ìàëåíüêèå áåñåäêè, ÷òîáû ìàìû è áàáóøêè ìîãëè íàáëþäàòü çà ñâîèìè ìàëûøàìè.
— Ýé, êàê òåáÿ çîâóò? – ðàçäàëñÿ ÷åé-òî çâîíêèé ãîëîñîê.
Ìàëåíüêèé Ðîáîò îáåðíóëñÿ è óâèäåë äåâî÷êó ëåò îäèííàäöàòè. Ó íåå áûëè êðàñèâûå äëèííûå âîëîñû è áîëüøèå ñèíèå, êàê ìîðå, ãëàçà. Ìàëåíüêèé Ðîáîò ñìîòðåë íà íåå êàê çà÷àðîâàííûé. Îíà óëûáàëàñü…
— ß Ìàëåíüêèé Ðîáîò, — ñêàçàë îí.
— Êàêîé æå òû ðîáîò? – çàñìåÿëàñü äåâî÷êà, — Òû ñàìûé îáûêíîâåííûé ìàëü÷èê. Ïîñìîòðè íà ñåáÿ: øòàíû ïîðâàë è íîñ âåñü â ãðÿçè…
Ìàëåíüêèé Ðîáîò ãëÿíóë âíèç è îáîìëåë: âìåñòî æåëåçíûõ íîã áûëè îáû÷íûå, ÷åëîâå÷åñêèå íîãè, â ñèíèõ áðþêàõ. Íà ëåâîé øòàíèíå, ó ñàìîãî êîëåíà, êðàñîâàëàñü áîëüøàÿ äûðêà. Âìåñòî ñâîèõ íåóêëþæèõ êðþ÷êîîáðàçíûõ çàõâàòîâ îí óâèäåë ðóêè ñ êðàñèâûìè äëèííûìè ïàëüöàìè. Îí çàãëÿíóë â ëóæó. Èç ëóæè íà íåãî ñìîòðåë êàêîé-òî íåèçâåñòíûé ìàëü÷èê ñ ãðÿçíûì íîñîì.
— ß áóäó çâàòü òåáÿ Ìèøåé, ñîãëàñåí? – ñïðîñèëà äåâî÷êà. — Òàê çäîðîâî: òû Ìèøà, à ÿ – Ìàøà. Èäåò?
Îí êèâíóë. Ìàøà âçÿëà åãî ðóêó â ñâîþ, è îíè ïîøëè. À ïîòîì ïîáåæàëè âïðèïðûæêó, âåñåëî ñìåÿñü, ÷åðåç áåñêðàéíèé ëóã, êîòîðûé íåèçâåñòíî îòêóäà ïîÿâèëñÿ â ýòîì áîëüøîì è øóìíîì ãîðîäå – â ãîðîäå, â êîòîðîì òàê ìíîãî ìàëåíüêèõ ðîáîòîâ, ñòàðàòåëüíî âûïîëíÿþùèõ çàëîæåííóþ â íèõ ïðîãðàììó…

Ýðíåñò Èëüèí, 2001 ã.

Источник

×åòûðå òðàíñôîðìåðà: Ƹëòûé, Áåëûé, Çåë¸íûé è Êðàñíûé çàäóìàëè ïóòåøåñòâèå âî âñåëåííîé ê ñàìîìó ïîñëåäíåìó ñêîïëåíèþ ãàëàêòèê, â êîòîðîì áûëà ãàëàêòèêà ñî çâåçäîé âîêðóã êîòîðîé âðàùàëàñü òàèíñòâåííàÿ ïëàíåòà, î êîòîðîé ìíîãî ãîâîðèëè òðàíñôîðìåðû âñåëåííîé.

 Â 20 ÷àñîâ 56 ìèíóò ïî òàìáîâñêîìó âðåìåíè êîñìè÷åñêèé êîðàáëü ñ òðàíñôîðìåðàìè âûïîëíèë ñòàðò ñ ïîâåðõíîñòè ëóíû è ïðèñòóïèë ê íàáîðó ðàñ÷¸òíîé ñêîðîñòè.
 Òðàíñôîðìåðû çàïóñòèëè ñèñòåìó àâòîìàòè÷åñêîãî âêëþ÷åíèÿ ñîáñòâåííîãî ôóíêöèîíèðîâàíèÿ ïîñòàâèâ «áóäèëüíèê» íà òðè ìèëëèîíà òðèñòà òðèäöàòü òðè òûñÿ÷è òðèñòà òðèäöàòü òðè ãîäà òðèñòà òðèäöàòü òðè äíÿ òðèñòà òðèäöàòü òðè ìèíóòû òðèñòà òðèäöàòü òðè ñåêóíäû è îòêëþ÷èëèñü íà âðåìÿ ïîë¸òà, ÷òîáû íå ìó÷èòüñÿ îò ñêóêè äîëãèå ìèëëèîíû ëåò ïóòè.

 Êîðàáëü íàáðàë ñêîðîñòü ñâåòà, ñàì ïðåâðàòèëñÿ ïðè ýòîì â ñâåò è ïîì÷àëñÿ ìåæäó ãðàâèòàöèîííûìè ïîëÿìè áåñ÷èñëåííûõ ñêîïëåíèé ãàëàêòèê, îïàñëèâî ïîãëÿäûâàÿ ïðèáîðàìè ñëåæåíèÿ â ìåñòà, ãäå îáèòàëè îãðîìíûå ÷¸ðíûå äûðû, ïîïàñòü â êîòîðûå íè îäèí òðàíñôîðìåð íå ïîæåëàë áû äàæå ñâîåìó âðàãó. Õîòÿ êàêèå ó òðàíñôîðìåðîâ âðàãè?
 Ðàçâå, ÷òî òàìáîâñêèå áîìæè, ñáîðùèêè öâåòíîãî ìåòàëëîëîìà, âåäü â êîíñòðóêöèè òðàíñôîðìåðà çàëîæåíî î÷åíü ìíîãî öâåòíîãî ìåòàëëà è ìåäü, è àëþìèíèé è äàæå íåìíîãî ïëàòèíû è çîëîòà.

 Íó à ïîêà òðàíñôîðìåðû ñïÿò êðåïêèì ñíîì âûñîêîêà÷åñòâåííûõ ðîáîòîâ, ïîñïèì è ìû.

 Ïðîäîëæåíèå ñëåäóþùèì âå÷åðîì.
*
 Ðîâíî ÷åðåç òðè ìèëëèîíà òðèñòà òðèäöàòü òðè òûñÿ÷è òðèñòà òðèäöàòü òðè ãîäà òðèñòà òðèäöàòü òðè äíÿ òðèñòà òðèäöàòü òðè ìèíóòû òðèñòà òðèäöàòü òðè ñåêóíäû áóäèëüíèê âêëþ÷èë òðàíñôîðìåðîâ. Êîñìè÷åñêèé êîðàáëü óæå êðóæèë âîêðóã íàìå÷åííîé ê ïîñåùåíèþ ïëàíåòå. Ïîêà òðàíñôîðìåðû ïðîâåðÿëè èñïðàâíîñòü ñîáñòâåííîãî îðãàíèçìà, çàêà÷èâàëè ñìàçêó äëÿ ïîäøèïíèêîâ, çàïèòûâàëè ýíåðãèåé áàòàðåè äâèãàòåëåé ðàçäâèãàþùèõ è ñäâèãàþùèõ ïîðøíåé, ïðîâåðÿëè íà âèðóñû ñâîè ýëåêòðîííûå ìîçãè, êîðàáëü íà÷àë ñíèæåíèå è â íàìå÷åííîå âðåìÿ ñîâåðøèë ìÿãêóþ ïîñàäêó  íà îäíîé èç ìíîãî÷èñëåííûõ ëóæàåê, êîòîðóþ âûáðàë ïîñàäî÷íûé êîìïüþòåð. Âî âðåìÿ êðóæåíèÿ âîêðóã ïëàíåòû, êîãäà òðàíñôîðìåðû åù¸ ñïàëè, êîìïüþòåð ðàçâåä÷èê ñîáðàë ïîëíóþ èíôîðìàöèþ î ïëàíåòå è êàê òîëüêî òðàíñôîðìåðû ïðîñíóëèñü, ïðåäëîæèë èì ïðèíÿòü îáëèê òåõ ñóùåñòâ íà òåððèòîðèè êîòîðûõ êîðàáëü ïðèçåìëèëñÿ. Ýòè ñóùåñòâà áûëè î÷åíü ïîõîæè íà ëþäåé, òîëüêî áûëè î÷åíü ìàëåíüêèìè, è áîëüøèíñòâî èç íèõ áûëî äåòüìè. Âçðîñëûå ñðåäè ñóùåñòâ ýòîé ïëàíåòû áûëè áîëüøîé ðåäêîñòüþ è çàáåãàÿ âïåð¸ä ñêàæó, ÷òî òðàíñôîðìåðû òàê ñ âçðîñëûìè îñîáÿìè è íå âñòðåòèëèñü. Äåòåé áûëî î÷åíü ìíîãî, ïîòîìó, ÷òî îíè ðîæäàëèñü ó ïàïû è ìàìû êàæäûå ïÿòü ìèíóò è âûðàñòàëè äî ðàçìåðîâ 5 ëåòíåãî ðåá¸íêà çà 5 ìèíóò. Ïîòîì ðîñò çàìåäëÿëñÿ è âçðîñëûì îáèòàòåëü ñòàíîâèëñÿ òîëüêî ÷åðåç 60 ëåò. Ñàìè ïîíèìàåòå,  êðóãîì ïî ïëàíåòå áåãàëà îäíà ðåáÿòíÿ. Äëÿ êàæäîãî ðîäèâøåãîñÿ ðåá¸íêà íà ñïåöèàëüíîì çàâîäå äåëàëè ðîáîòà íÿíüêó, êîòîðûé äîëæåí áûë îõðàíÿòü ðåá¸íêà, íå ñ âîäèòü ñ íåãî ãëàç, èãðàòü ñ íèì, ó÷èòü åãî âñåìó è êîðìèòü, êîãäà ðåá¸íîê òîãî ïîæåëàåò.
Ïåðåä òåì êàê òðàíñôîðìåðû âûøëè, à òî÷íåå ñúåõàëè íà ïîâåðõíîñòü ïëàíåòû ïî ñ ïåöèàëüíîìó òðàïó ãîðêå êàæäûé èõ íèõ ïðèíÿë âèä 5-ëåòíåãî ðåá¸íêà ýòîé ïëàíåòû.
Ê òðàíñôîðìåðàì òóò æå ïîäîø¸ë ìàëü÷èê è ñïðîñèë, êòî îíè òàêèå.
-Ìû ïðèëåòåëè èç äàëüíåãî ñêîïëåíèÿ ãàëàêòèê ê Âàì â ãîñòè. À êàê çîâóò òåáÿ?-
-Åãîðêà.-

Õîðîøåíüêî ïðèãëÿäåâøèñü ê Åãîðêå, òðàíñôîðìåðû óâèäåëè çà åãî ñïèíîé íåîáû÷íûé ðàíåö ñ ïðîïåëëåðîì.
-×òî ýòî?-
 ñïðîñèëè òðàíñôîðìåðû?
— Ýòî ëåòàòåëüíûé ðàíåö, åãî âûäàþò òîëüêî òåì ìàëü÷èêàì è äåâî÷êàì, êîòîðûå õîðîøî êóøàþò è íå âåðòÿòñÿ âî âðåìÿ åäû.-
-À êòî âûäà¸ò?-
Ñïðîñèëè òðàíñôîðìåðû.
-Êàê, êòî? Ðîáîò íÿíüêà! À ó Âàñ ðàçâå íåò íÿíåê?-
Òðàíñôîðìåðû ïåðåãëÿíóëèñü. Îíè âåäü è ñàìè áûëè ðîáîòàìè è ìîãëè òàêîå, ÷åãî è íå ñíèëîñü îáèòàòåëÿì ýòîé ïëàíåòû.
-Ýõ ìàëü÷èê Åãîðêà,-
 ñêàçàë çåë¸íûé òðàíñôîðìåð. Êîíå÷íî, êîãäà îíè òðàíñôîðìèðîâàëèñü â äåòåé íà ýòîé ïëàíåòå, îêðàñêà èõ êîðïóñà èñ÷åçëà, íî îäåæäå áûë ïðèäàí öâåò èõ ïåðâîíà÷àëüíîé ñòàëüíîé îáøèâêè. Ó çåë¸íîãî ðîáîòà áûëè çåë¸íûå øòàíèøêà è ðóáàøêà, ó æ¸ëòîãî æ¸ëòûå, ó áåëîãî áåëûå, ó êðàñíîãî-êðàñíûå.
-Ìàëü÷èê Åãîðêà, íà òâî¸ì ìîòîð÷èêå äàëåêî íå óëåòèøü!-
È  çåë¸íûé òðàíñôîðìåð ïðåâðàòèëñÿ â îãðîìíûé âîçäóøíûé øàð ê êîòîðîìó áûëà ïðèâÿçàíà áîëüøàÿ êîðçèíà, â êîòîðóþ âñå ëåãêî ïîìåñòèëèñü. Øàð ñòàë ïîäíèìàòüñÿ ââåðõ, ñíà÷àëà ìåäëåííî, à ïîòîì âñ¸ áûñòðåå è áûñòðåå. Ïîíà÷àëó ìèìî êîðçèíû â êîòîðîé ñèäåëè Åãîðêà è òðàíñôîðìåðû ïðîëåòàëè ìàëûøè ñ ìîòîð÷èêàìè çà ñïèíîé. Ïîòîì îíè îñòàëèñü äàëåêî âíèçó, ìîòîð÷èêè òàê áûëè ðàçðàáîòàíû è ñäåëàíû, ÷òî íå ìîãëè ïîäíèìàòü äåòåé íà áîëüøóþ âûñîòó, ýòî âåäü áûëî îïàñíî, ââåðõó áûëî ãîðàçäî õîëîäíåå, ÷åì âíèçó è ëåãêî îäåòûå äåòè ëåãêî ìîãëè ïðîñòóäèòüñÿ.
Íî ñòâîëû è êðîíû îãðîìíûõ äåðåâüåâ âñ¸ åù¸ áûëè ðÿäîì ñ íàøèìè ïóòåøåñòâåííèêàìè. Äåëî â òîì, ÷òî äåðåâüÿ íà ýòîé ïëàíåòå áûëè íåâèäàííîé âûñîòû, òî åñòü íèêòî íå âèäåë ãäå çàêí÷èâàåòñÿ èõ âûñîòà. Ñòâîëû è êðîíà ïðîíèçûâàëè îáëàêà, à âûøå îáëàêîâ ðàçâåñèñòàÿ ïûøíàÿ êðîíà  òåðÿëàñü â ñèðåíåâîé äûìêå. Äåëî â òîì, ÷òî àòìîñôåðà, òî åñòü íåáî, íà ýòîé ïëàíåòå áûëà íå ãîëóáàÿ, êàê íà çåìëå, à ñèðåíåâàÿ. À òó÷è áûëè íå áåëûå, êàê íà çåìëå, à ÿðêî  æ¸ëòûå, ïðè÷¸ì íå òîëüêî íà çàêàòå, à âñåãäà.
Âîò óæå è òó÷è îñòàëèñü äàëåêî ïîçàäè à ñòâîë áëèæàéøåãî äåðåâà, äà âïðî÷åì è òåõ äåðåâüåâ, ÷òî áûëè ïîäàëüøå è íå äóìàë óìåíüøàòüñÿ, à êðîíà, òî åñòü ãóñòîå ïåðåïëåòåíèå âåòîê ñ áîëüøèìè ëèñòüÿìè ñòàíîâèëàñü åù¸ ãóùå è ïûøíåå.
Âäðóã âñå çàìåòèëè íà îäíîé èç âåòîê, ñòðàííîå ìàëåíüêîå ñåðåíüêîå ñóùåñòâî ñ ÷¸ðíûìè ëþáîïûòíûìè ãëàçêàìè.
-Òîðìîçè!-
Ïðàêòè÷åñêè õîðîì ïðîêðè÷àëè âñå çåë¸íîìó âîçäóøíîìó øàðó, êîòîðûé íàïîìíþ òåáå áûë áûâøèé çåë¸íûé òðàíñôîðìåð.
Øàð çàâèñ âîçëå áîëüøîé âåòêè íà êîòîðîé ñèäåëî áîëòàÿ ìàëåíüêèìè íîæêàìè ñåðîå ñóùåñòâî.
Âñå âûøëè èç øàðà íà âåòêó è ñòàëè çíàêîìèòüñÿ ñ ñåðûì ñóùåñòâîì.
— Ìåíÿ çîâóò Åãîðêà, à êàê òåáÿ çîâóò?-
Ñïðîñèë Åãîðêà.
-Íèêàê íå çîâóò ñêàçàëî ñóùåñòâî, íàñ òóò íèêàê íå íàçûâàþò, ïîòîìó, ÷òî ìû ñîâåðøåííî îäèíàêîâûå.-
-À ïî÷åìó?-
Ñïðîñèë Åãîðêà.
-Íàøó èñòîðèþ ìîæíî óçíàòü òîëüêî âî ñíå. Ïîéä¸ìòå çà ìíîé-
È ñåðîå ñóùåñòâî äâèíóëîñü ïî âåòêå â ñòîðîíó åù¸ áîëüøåé âåòêè.
Âñå øëè äîëãî. Òî è äåëî ìåæäó îãðîìíûìè êðàñèâûìè ðàçíîöâåòíûìè ëèñüòÿìè è öâåòàìè ðàñòóùèìè íà äåðåâå ïîïàäàëèñü ñîâåðøåííî îäèíàêîâûå ñåðûå ñóùåñòâà, êîòîðûå ñ çàâèñòüþ ñìîòðåëè íà  ïðîâîæàòîãî íåáû÷íîé ãðóïïû. Ïî äîðîãå âñÿ êîìïàíèÿ õîðîøî ïîäêðåïèëàñü. «À ÷åì?»- ñïðîñèòå âû. Äà äåëî â òîì ÷òî íà ýòîì äåðåâå ðîñëà ñàìàÿ ðàçíîîáðàçíàÿ åäà: è îãóðöû è ïîìèäîðû è ÿáëîêè è ãðóøè è ÿãîäû, òîëüêî âñ¸ ýòî áûëî òàêèì îãðîìíûì, ÷òî âñå íàåëèñü îäíîé åäèíñòâåííîé êëóáíèêîé ðàçìåðîì ñ öåëûé äîì, è êëóáíèêà, ïðàêòè÷åñêè íå óìåíüøèëàñü, à òî ìåñòî îò êîòîðîãî íàøè ïóòåøåñòâåííèêè îòêóñûâàëè, ñðàçó çàðàñòàëî òî÷íî òàêîé æå ÿãîäíîé ìàññîé.
Íàêîíåö âñå ïðèáëèçèëèñü ê ìàëåíüêîìó äóïëó, òàêîé äûðî÷êå â ñòâîëå äåðåâà, íî îíà áûëà äîñòàòî÷íûõ ðàçìåðîâ, ÷òîáû âñå ñìîãëè  çàêàðàáêàòüñÿ â íå¸. Òàì îêàçàëîñü íåáîëüøîå óþòíîå ïðîñòðàíñòâî, íà äíå êîòîðîãî áûëà ïîñòåëåíî ìÿãêîå ñåíî.
Âñåì âäðóã ñèëüíî çàõîòåëîñü ñïàòü. Ñåíî èçäàâàëî òàêîé âêóñíûé è äóðìàíÿùèé çàïàõ, ÷òî âñÿ êîìïàíèÿ âñêîðå óñíóëà, ðàçâàëèâøèñü íà äóøèñòîì ñåíå.

Читайте также:  Норма веса и роста для ребенка 5 лет

Çàñí¸ì è ìû.

         Êàê òîëüêî Åãîðêà óñíóë, åìó ïîêàçàëîñü, ÷òî îí âîâñå íå ñïèò, è ÷òî îí âîâñå íå Åãîðêà, à îäèí èç îäèíàêîâûõ ñåðûõ ÷åëîâå÷êîâ, êàæäûé èç êîòîðûõ íå çíàåò, êòî îí, îòêóäà âçÿëñÿ è êàê åãî çîâóò. Íî ìû-òî áóäåì ñ÷èòàòü è íàçûâàòü ýòîãî ÷åëîâå÷êà Åãîðêîé, âåäü ìû çíàåì, ÷òî âñ¸ ýòî ïðîèñõîäèò âî ñíå Åãîðêè.
         Åãîðêà ïîñìîòðåë íà ñâîè ñåðûå ðóêè Íà ñåðóþ êóðòî÷êó, íà ñåðûå øòàíèøêè, êîòîðûå îí ïðèïîäíÿë è óâèäåë, ÷òî åãî íîæêè òîæå ñåðûå. «Íó ïî÷åìó ÿ òàêîé ñåðûé, êîãäà ìèð âîêðóã, òàêîé ðàçíîöâåòíûé, íåáî ñèðåíåâîå, îáëàêà îðàíæåâûå», ïîäóìàë Åãîðêà.»
         Îãðîìíàÿ âåòêà äåðåâà íà êîòîðîé æèëè ñåðûå ÷åëîâå÷êè âîîáùå áûëî íå îäíîãî îäèíàêîâîãî öâåòà, êàæäûé êóñî÷åê êîðû èìåë ñâîé íåïîâòîðèìûé îòòåíîê öâåòà, à ëèñòüÿ âîîáùå ìåíÿëè ñâîé öâåò îò âçãëÿäà ñìîòðåâøåãî íà ëèñò. Åñëè âçãëÿä áûë ãðóñòíûì, ëèñò ñòàíîâèëñÿ ñâåòëîáåæåâûì, åñëè çëûì — ò¸ìíîêîðè÷íåâûì, åñëè âåñ¸ëûì, òî ïåðåëèâàëñÿ, æ¸ëòûì, êðàñíûì, ñèíèì, ñèðåíåâûì, à åñëè âî âçãëÿäå áûëî îçîðñòâî, òî ëèñò ñòàíîâèëñÿ ñåðîáóðîìàëèíîâûì.
         Åñëè ñåðûé ÷åëîâå÷åê â¸ë ñåáÿ õîðîøî, òî ëþáîé ëèñò ìîã ïðè æåëàíèè ñòàòü ïëàíøåòîì. Íàäî áûëî ïðîñòî ïîäîéòè ê ëèñòó è ïðèêîñíóòüñÿ ê íåìó è òîãäà ëèñò ñòàíâèëñÿ ýêðàíîì-ìîíèòîðîì è ãîëîñîì ñïðàøèâàë ó ÷åëîâå÷êà, ÷òî îí õî÷åò, ïîñìîòðåòü ìóëüòèê, èëè çàäàòü ëþáîé âîïðîñ. Ñåðûé ÷åëîâå÷åê ïîäîø¸ë ê ëèñòî÷êó è ïðèêîñíóëñÿ ê íåìó. Ëèñòî÷åê çàñâåòèëñÿ è ñïðîñèë, ÷òî òû õî÷åøü ìàëü÷èê. ß õî÷ó óçíàòü, êòî ÿ òàêîé, ïî÷åìó ÿ ñåðûé è îòêóäà ÿ âçÿëñÿ. Ëèñòî÷åê ïîãàñ, ïîòîì âäðóã óâåëè÷èëñÿ â ðàçìåðàõ, îïÿòü çàñâåòèëñÿ è íà í¸ì ïîÿâèëîñü èçîáðàæåíèå. Èçîáðàæåíèåì áûëî ëèöî áàáóøêè, òàê çíàêîìîå ñåðîìó ÷åëîâå÷êó è áàáóøêà ïîâåëà ñâîé ðàññêàç.
        Äàâíûì äàâíî íà íàøåé ïëàíåòå íå áûëî ñåðûõ ÷åëîâå÷êîâ, îíè áûëè òàêèìè æå, êàê è îñòàëüíûå äåòè. Ó êàæäîãî áûëî ñâî¸ èìÿ, îíè áûëè ðóìÿíûìè è âåñ¸ëûìè. Íî ñëó÷èëîñü íåâåðîÿòíîå, íà ïëàíåòó ïðèçåìëèëñÿ íåèçâåñòíûé êîñìè÷åñêèé êîðàáëü è èç êîðàáëÿ âûøëè ïèëîòû, ñ âèäó íîðìàëüíûå ñóùåñòâà, íî íà ïîâåðêó îêàçàâøèåñÿ î÷åíü íåõîðîøèìè êîëäóíàìè. Íà èõ ïëàíåòå ïðîèçîøëà ñåðàÿ ðåâîëþöèÿ, êîòîðàÿ çàïðåòèëà âñ¸ öâåòíîå. Ó÷¸íûå ýòîé ïëàíåòû ïî òðåáîâàíèþ ïðàâèòåëüñòâà  èçîáðåëè âèðóñ, êîòîðûé ïîïàäàÿ íà ëþáîé îáúåêò, áóäü òî äåðåâî, ñîáàêà èëè ÷åëîâåê, ïðåâðàùàë âñþ åãî ïîâåðõíîñòü è äàæå âíóòðåííîñòè â ñåðûé öâåò. Êîãäà âñÿ ïëàíåòà ñòàëà ñåðîé, áûëî ðåøåíî ïåðåíåñòè èäåè ðåâîëþöèè íà äðóãèå ïëàíåòû. Áûëè ïîñòðîåíû êîñìè÷åñêèå êîðàáëè, îáó÷åíû êîëäóíû, çàðàæ¸ííûå âèðóñàìè ñåðîñòè, êîòîðûå ïîëåòåëè â ïðîñòîðû âñåëåííîé, ñ öåëüþ îáëàãîðîäèòü å¸ ïî èõ ìíåíèþ â ñåðûé öâåò âñþ âñåëåííóþ.
       Íî ñëóæáà áåçîïàñíîñòè ïëàíåòû, ìãíîâåííî âû÷èñëèëà ýòèõ êîëäóíîâ, ó÷¸íûå ïëàíåòû ìãíîâåííî ðàçðàáîòàëè è ïðîèçâåëè àíòèâèðóñ, êîòîðûé áûñòðî ïðèâèëè âñåì äåòÿì è íåìíîãî÷èñëåííûì âçðîñëûì. Âñþ îñòàëüíóþ ïëàíåòó ïðîñòî îïðûñêàëè ñ âåðòîë¸òîâ, ÷òîáû è äåðåâüÿ è öâåòû íå çàðàçèëèñü òàê æå ñåðîñòüþ. Âèðóñ ñåðîñòè èìåë åù¸ îäíî íåõîðîøåå ñâîéñòâî: ó æèâûõ ñóùåñòâ, îñîáåííî ó äåòåé îí ñòèðàë è èìÿ è ëè÷íîñòü, îí âñåõ äåëàë ïîõîæèìè, êàê äâå êàïëè âîäû, è ðåá¸íîê çàáûâàë, êòî îí è êàê åãî çîâóò.
      Íî âñåõ ñïàñòè íå óäàëîñü, ÷àñòü äåòåé âñ¸-òàêè ñòàëà ñåðûìè, è ýòè ñåðûå äåòè íåñëè â ñåáå îïàñíîñòü, âåäü âíîâü ðîæäàþùèåñÿ è åù¸ íå ïðèâèòûå äåòè, ìîãëè çàðàçèòüñÿ îò íèõ è òîæå ïîñåðåòü.
      Òîãäà ó÷¸íûå ïëàíåòû èçîáðåëè îãðîìíîå äåðåâî, íà êàæäîé âåòêå êîòîðîãî ìîæíî áûëî ðàçìåñòèòü íå òî, ÷òî ãîðîä èëè îáëàñòü, à öåëîå ãîñóäàðñòâî.
      Äåðåâî ïî çàìûñëó ó÷¸íûõ äîëæíî áûëî ñòàòü áåñêîíå÷íûì, è íà îäíîé èç îãðîìíûõ âåòâåé åãî áûëî ðåøåíî ñîçäàòü ìåñòî, êóäà äîëæíû áûëè ïåðåñåëèòü ýòèõ äåòåé.  ýòîì ìåñòå ñî÷èíèëè âñå óñòðîéñòâà, ÷òîáû íåñ÷àñòíûì ñåðûì äåòÿì áûëî íåñêó÷íî, êàê, íàïðèìåð ýòîò ëèñò, ñ ïîâåðõíîñòè êîòîðîãî ÿ ïîâåäàëà ýòó èñòîðèþ.
      Åãîðêà ïðîñíóëñÿ. Áûëà åù¸ ãëóáîêàÿ íî÷ü, íåáî áûëî óñåÿíî çâ¸çäàìè, ãäå-òî òàì äàëåêî äàëåêî, áûëà ãàëàêòèêà, ñî çâåçäîé ïî èìåíè Ñîëíöå, âîêðóã êîòîðîé êðóæèëà ãîëóáàÿ, ïîëíàÿ è äðóãèõ êðàñîê  ïëàíåòà Çåìëÿ î êîòîðîé ðàññêàçàëè Åãîðêå òðàíñôîðìåðû. ß áóäó ó÷èòüñÿ íà îäíè ïÿò¸ðêè, è ïîïðîøó òðàíñôîðìåðîâ, ÷òîáû îíè âçÿëè ìåíÿ íà ïëàíåòó Çåìëÿ, ãäå â èíñòèòóòàõ ó÷àò íà ñàìûõ óìíûõ ó÷¸íûõ âñåëåííîé. ß èçîáðåòó ëåêàðñòâî è âûëå÷ó ñåðûõ ÷åëîâå÷êîâ. È îíè âñïîìíÿò ñâîè èìåíà è ñòàíóò ðóìÿíûìè è âåñ¸ëûìè, êàê âñå.   
     Åãîðêà ïîâåðíóëñÿ íà áî÷¸ê è ñëàäêî óñíóë.

     Óñí¸ì è ìû.

Ïðîäîëæåíèå ñëåäóþùèì âå÷åðîì. https://stihi.ru/2020/04/10/8650

Ïðîäîëæåíèå íàïèøåò Åãîðêà, êîãäà òîæå ñòàíåò äåäóøêîé è áóäåò ðàññêàçûâàòü ñêàçêè ñâîèì âíóêàì è âíó÷êàì:))))))) Ñåãîäíÿ 03.02. 2020 ó íåãî óæå 42 ðàçìåð îáóâè!

Источник

Сказка про робота Барри

Сказка для ребенка 5 лет про роботов

Круиз.

Это рассказ о совсем недалёком будущем. Возможно ты или твои детки, уже будут свидетелями этого удивительного времени, когда в каждой семье, домашними хлопотами будет заниматься не папа и мама, а настоящие, умные роботы.

И вот, в такой обычной семье, где были Папа Мама и их детишки, Пашка и Эля, жил робот Барри. Барри занимался всеми делами. Он помогал папе мыть машину, носил сумки с продуктами, следил за домом и ремонтировал технику. Маме он помогал стирать, мыть посуду, убирать дом и даже немного готовить. Для детей Барри был лучшим другом, потому что не только убирал игрушки, катал их на своих железных плечах, когда они уставали на прогулки, но и играл с ними в мяч и читал сказки на ночь, если папа задерживался на работе.

Читайте также:  Как оформить торт ребенку на 5 лет

Но однажды, Папа и Мама, решили отправиться в морской круиз, это когда большой большой корабль, который называется лайнер, плывёт по морям и океанам, и останавливается в портах интересных городов. На такой корабль, нельзя брать с собой домашних роботов, потому что на лайнере есть свои роботы, которые помогают пассажирам, и Барри должен был остаться дома.

Сказка для ребенка 5 лет про роботов

Вся семья попрощалась с Барри и на целых две недели, уехала в круиз. Барри хоть и было грустно, но он не поддавался эмоциям, он выстирал и погладил все вещи, помыл все полы, ещё раз вымыл папину машину и подключился к розетке, что бы зарядиться. Когда у Барри нет дел, что бывает конечно очень редко, он всегда встаёт на зарядку и уходит в спящий режим — это когда все его двигатели выключены, и он только слушает, ожидая новых заданий.

Не получая нового задания, Барри, выходил из спящего режима, проверял всё ли в порядке дома, убирал пыль, поливал цветы, и снова уходил в спящий режим. Так и прошли две недели в ожидании возвращения семьи.

Сказка для ребенка 5 лет про роботов

Барри снова вышел из спящего режима, что бы подготовиться к приезду. Он постелил всем чистое постельное бельё, поставил тарелки на стол, повысил отопление дома. Но никто не пришёл. Барри подождал ещё три дня, но снова никто не появился. Прошёл ещё день и Барри стал волноваться, почему до сих пор не приехали, Пашка, Эля и Папа с Мамой. Барри не мог больше ждать, он решил действовать. Барри включил вай фай, подключился к сети и вышел в интернет. Там он нашёл номер лайнера, на котором плыли его друзья и узнал страшную новость: корабль с его семьёй и всеми другими туристами — пропал в океане и не выходит на связь.

Барри стал думать, что может случится, вдруг у папы не поглажены рубашки, маме не из чего приготовить ужин, а Пашке и Элке не с кем играть? Что будет если их не найдут?

Барри решил что не стоит ждать, нужно немедленно ехать и спасать попавших в беду. Барри был домашним роботом, и совсем не знал, что делать. Хорошо что он был не просто домашним роботом, но ещё и очень сообразительным домашним роботом. Он снова подключился к интернету и посмотрел карту того места, где последний раз видели лайнер — это было в океане, а океан это очень и очень большое озеро, у которого не видно ни краёв не берегов. Барри решил что найдёт лодку и разыщет их в океане, но до океана нужно ещё добраться. Только как? «Ага! На машине!» Озарило Барри. «На машине я доеду до океана, а там найду лодку или катер.»

Барри подошёл к папиной машине и понял, что не умеет ей управлять, потому что за рулём всегда сидел только папа. Барри вышел в интернет и посмотрел видео инструкцию. Барри с самого создания, очень любил учиться, потому, что когда ты много знаешь, ты многое умеешь и в каждой ситуации у тебя найдётся решение. Поэтому Барри немедленно запомнил всю инструкцию и сел за руль.

Барри ехал и ехал, не останавливаясь на отдых, он думал лишь о том, как бы побыстрее добраться до океана, что бы спасти домочадцев. Он ехал целый день, вокруг пролетали дома, города, поля и леса, но до океана оставалось ещё очень далеко. Вдруг в машине загорелась какая-то лампочка. Потом машина снизила скорость и совсем остановилась.

«В чём же дело» — подумал Барри. Он снова подключился к сети и понял, что автомобилю, как и ему самому, необходимо заряжаться. Барри оглянулся вокруг, но не увидел никакой зарядки. Барри мог бы толкать машину, но тогда бы и его собственный аккумулятор быстро разрядился. Ему ничего не оставалось, как идти вперёд пешком. Пройдя совсем немного, Барри увидел грузовик, стоящий на обочине. Рядом с грузовиком, сидел грустный мужчина в возрасте.

Сказка для ребенка 5 лет про роботов

— Что случилось. — Заботливо спросил Барри.

— У моего грузовика, прокололось колесо, и я не могу ехать дальше. Я везу угощения детям, у них сегодня праздник и если я не приеду, они очень расстроятся. — Сказал водитель.

-Почему вы не поменяете колесо? — Удивился Барри.

-Я слишком стар, что бы поднять колесо грузовика. — Печально ответил водитель.

-Я помогу вам и детям. — Сказал Барри, достал колесо, снял проколотое и быстро прикрутил на место новое.

-Готово — вы можете ехать к детям! — Сказал барри.

-Огромное тебе спасибо, робот, я и не знал что домашние роботы, могут быть такими умными. — Восторженно сказал водитель. — Куда ты идёшь, может тебя подвести?

-Я еду к океану, спасать своих друзей, но в моей машине, сел аккумулятор, поэтому я иду пешком.

-Что же ты сразу не сказал, я могу зарядить твою машину, у меня полно заряда и очень мощный аккумулятор. — Сказал водитель.

Конечно же Барри согласился. Водитель грузовика подъехал к машине папы, зарядил её и Барри снова отправился в путь. Робот ехал всю ночь и весь день, ведь роботу не нужен отдых. И наконец, за холмами и лесами, появились горы. Дорога шла между ними и вдалеке показалась бесконечная гладь океана. Спустя ещё пол часа, Барри оказался в портовом городе. В этот город приплывали корабли, грузили или разгружали грузы, которые потом, на машинах, развозились по всему континенту.

Сказка для ребенка 5 лет про роботов

Барри остановился у одного из причалов (причал это такой мостик в воде, к которому причаливают корабли, как автомобили на парковке) и побежал к небольшому, морскому катеру.

-Здравствуйте. — сказал Барри, мужчине стоявшему на катере.

-Здравствуйте, — ответил он.

-Мне необходимо разыскать моих друзей, они пропали на лайнере и возможно им некому постирать одежду или приготовить еду. — Возбуждённо сказал Барри.

-Конечно, мой катер к вашим услугам, я его капитан. У вас есть деньги? -Сказал он.

-Деньги? — Удивился Барри, он не знал, что для того чтобы спасти друзей, необходимы деньги.

-Скажите, где можно взять деньги? — Спросил Барри у капитана.

-Смотри. — Сказал капитан, показывая на огромный, грузовой корабль. -На этом корабле, сломались роботы погрузчики, а судну нужно отплывать уже завтра, если ты сможешь помочь загрузить его грузом — то ты получишь деньги.

Сказка для ребенка 5 лет про роботов

Барри незамедлительно оправился загружать корабль. Всю ночь Барри трудился, а к утру, он неожиданно для всех, загрузил корабль целиком. Сломанные роботы погрузчики порта — помигали ему лампочками в качестве благодарности, а матросы и капитан судна, наградили его аплодисментами, за такой подвиг, и конечно же дали деньги, за честно сделанную работу.

-В путь! — радостно сказал Барри, залезая на катер.

И капитан с Барри устремились в открытый океан. Их путешествие продлилось ещё несколько дней, прежде чем они приплыли на место, где лайнер видели в последний раз.

-Робот, куда плыть дальше, здесь никого нет. — Спросил капитан.

-Я знаю как вести поиски — я погуглил. — Важно сказал Барри, имея ввиду то, что он уже прочитал всё про поиски в интернете.

-Мы будем двигаться по большому кругу, потом как по спирали, будем уменьшать круг, и точно, где-то встретимся с лайнером.

Читайте также:  Спортивный инвентарь для ребенка 5 лет

Так они и поступили и ещё ночь и пол дня, ходили по кругу. Потому что как объяснил капитан — корабли не плавают и не ездят, а именно ходят.

-Плавает мусор, а мы ходим по волнам. — Важно добавил он, а потом спросил:

-Что будем делать, корабля не видно?

-Мне необходимо подумать. — И робот застыл, подключаясь к сети.

Вдруг в небе показалась точка, и стала увеличиваться в размерах.

Сказка для ребенка 5 лет про роботов

-Что это? — спросил капитан, указывая на точку.
Барри повернул голову в сторону точки, включил увеличение на своих камерах и его глаза — объективы, выдвинулись вперёд.

-Это птица. — Сказал Барри. — Чайка — наиболее многочисленный род птиц семейства чайковых, обитающих как на морских просторах, так и на внутренних водоёмах…

Пока Барри рассказывал всю информацию про чаек, птица подлетела к катеру и с размаху плюхнулась на палубу.

-Эй, улетай, ты испачкаешь мой катер. — Рассердился капитан и стал прогонять чайку.

-Подождите. — Остановил его Барри. — Это не простая чайка, у неё что-то на лапке.

Капитан присмотрелся и действительно увидел, что к лапе птицы, что-то привязано.

Барри сделал шаг к чайке, но она сердито крякнула и отбежала дальше.

-Нее, Барри, с животными нужно подружиться! — Сказал капитан и ушёл в каюту, потом вернулся с пакетиком в руках.

-Это чипсы, со вкусом краба, покорми её.

Робот взял чипсы и стал кидать их чайке. Птица была явно голодной и стала уплетать чипсину одну за одной, а потом и вовсе взлетела и села на Барри, что бы быть ближе к пакетику с картошкой. Барри разглядел, что к лапке была привязана свёрнутая в трубочку бумажка. Он аккуратно отвязал её от лапки и развернул листочек:

«Уважемые спасатели, наш лайнер не пропал, мы целы и здоровы, только не работают холодильники, потому что сломалось всё электричество. Спасите нас, потому что пассажиры не умеют сами готовить еду, а роботы помощники уже разрядились. Вот наша широта и долгота».

Барри показал записку капитану и тот с улыбкой сказал:

-Мы нашли их! Широта и долгота это координаты места, где находится лайнер.

-Как это? — Спросил Барри, который ещё не знал ничего про координаты.

-Каждое место на земле имеет свои координаты, которые измеряются широтой и долготой, зная их, можно попасть туда из любого места. Как твой навигатор! — Сказал капитан, довольный тем, что смог научить чему-то, такого умного робота.

-Так вперёд! — скомандовал счастливый Барри и их катер помчался в нужное место, а чайка, осталась сидеть на палубе и доедать чипсы.

Спустя час, вдалеке, показался тёмный дым, а затем стали видны очертания огромного лайнера. Барри приблизил объективы и увидел корабль ближе. На всех палубах, то там то здесь, были люди, какие-то просто лежали, каки-то жарили еду на костре, кто-то сидел и плакал. Среди людей, стояло много застывших на месте роботов помощников.

Сказка для ребенка 5 лет про роботов

Но один, человеческий силуэт, сильно выделялся из всех. Это был невысокий человек, который стоял и смотрел в бинокль. В какой-то момент, он увидел катер с роботом и поднял руку вверх и из руки вырвалось красное пламя, потом в небо взлетел горящий красный шар и поднявшись высоко над кораблём, погас.

-Это ракетница, они видят нас. — Сказал капитан. — Ракетница — как фейерверк, только специальный для кораблей. Сигнал ракетницы видят издалека и сразу спешат на помощь.

Все люди, находящиеся на лайнере подошли к бортам и стали махать и кричать в сторону приближающегося катера. А человек, который запустил ракету — был Пашка, он побежал на встречу катеру и с большой улыбкой на лице кричал!

-Мама, Папа, Эля, это Барри, он нашёл нас!

Сказка для ребенка 5 лет про роботов

Барри, никого не спрашивая, быстро погрузил папу, маму, Элю и Пашку на катер и скомандовал капитану:

-Срочно домой!

-Нет! — Сказал Пашка.

Робот и капитан, удивлённо посмотрели на него.

-Нам нужно спасти всех остальных пассажиров корабля. — серьёзно сказал Пашка.

-Хорошо, я приготовлю им всем поесть, постираю и поглажу бельё и мы отправимся в дорогу. — Решительно сказал Барри.

Тут вперёд вышла Эля, младшая сестра Пашки и сказала:

-А может быть лучше починить электричество и тогда Барри не придётся работать за всех?

-Конечно! — Сказал папа. -Это самое разумное решение. На кораблях, по прежнему много крыс, и они могли перегрызть провода, устраивая себе жилище, только как найти это место, на таком огромном корабле?

-Я знаю как, — сказал робот Барри, — У меня есть гозоанализатор, он работает как нос у людей, но чувствительность гораздо выше.

Эля и мама, пошли на кухню катера, где капитан стал угощать их едой, а Папа, Пашка и Барри, отправились искать место поломки.

Сказка для ребенка 5 лет про роботов

Папа взял у капитана лайнера план корабля и показал его Барри, и они стали двигаться по всему кораблю. План корабля — это нарисованные на бумаге комнаты и коридоры лайнера. На корабле было очень много коридоров и комнат — поэтому что бы не ходить в одних и тех же местах, они сверялись с планом. Проходя по одному из коридоров, Барри остановился.

-Из этой стены, самый сильный крысиный запах.

Папа достал отвёртку и стал откручивать крышку короба, где прятались провода. Как только папа открыл крышку короба, из него выпрыгнуло несколько крыс и маленьких крысёнышей, которые сразу же разбежались, испугавшись нежданных гостей.

Сказка для ребенка 5 лет про роботов

Папа и Барри заглянули внутрь и увидели много разорванных и погрызенных проводов.

-Здесь столько проводов, как узнать какой соединять с каким? — Спросил робот.

-Каждый провод в цветной оплётке изоляции, поэтому нужно соединить синий с синим, красный с красным, коричневый, как ты думаешь Пашка с каким?

-С коричневым! — Сказал Пашка!

-Правильно! — Подтвердил папа. — Но никогда нельзя чинить провода, подключенные в сеть.

-Всё выключено. — Сказал капитан лайнера. — Я сам проверил.

Папа и Барри быстро соединили провода, залатали их изолентой и капитан побежал включать генератор. Как только генератор был включен — весь лайнер ожил.

Застывшие роботы помощники поехали заряжаться, люди побежали в каюты, что б помыться и охладиться под кондиционером. Туда-сюда стали ездить роботы уборщики, роботы официанты и роботы повара.

-Как же вы нас нашли! — Сказал счастливый капитан.

-Это всё Барри, наш домашний робот. — Сказал папа, похлопывая Барри по железному плечу.

-Если бы не записка на лапке чайки — мы бы не нашли вас. — Сказал Барри.

-Так вот зачем ты прикармливал эту птицу. — Сказал капитан, смотря на маленького Пашку. — А ещё хотел наругать тебя, что ты тратишь еду впустую.

-Да, мне папа всегда говорит, что никогда нельзя сдаваться, поэтому я и придумал привязать к чайке записку с нашими координатами. — Довольно сказал Пашка.

Лайнер решил продолжить круиз, но вся семья, Эля, Мама, Папа и Пашка, решили отправится домой на катере, вместе с Барри, так как уже устали от приключений. А довольные, сытые, чистые пассажиры лайнера, провожали Барри и Пашку как настоящих героев. Один из пассажиров — был художником, он подарил Пашке картину, где был нарисован Барри и на плече у него сидела чайка, с запиской на лапке. Они взяли картину с собой. Их катер мчался в сторону дома, и все пассажиры лайнера ещё долго махали им вслед.

Когда семья приехала домой, папа и Барри повесили эту картину на стену, что бы она напоминала им, о необычном приключении и замечательном спасении круизного лайнера, домашним роботом Барри и отважным, маленьким Пашкой.

Сказка для ребенка 5 лет про роботов

Иллюстратор — Чупрова Алиса

©Чупров Павел

Москва 2017г.

Источник