Речь ребенка в возрасте 1 5 лет
08.08.2015,
Нормы развития речи, Статьи
Ваш ребенок уже преодолел возрастную отметку в 1,5 года и стал более самостоятельным. Он может ходить, бегать, танцевать, пытается сам кушать и, скорей всего, уже что-то говорит.
В связи с этим у многих мамочек возникают вопросы: «Что должен говорить ребенок в 1,5 года?», «Не отстает ли мой малыш от нормы?» и «Как я могу помочь своему сыну/дочке заговорить быстрее?». На все эти вопросы я отвечу в этой статье.
Что должен говорить ребенок в 1,5 года?
Итак, в 1,5 года ребенок уже произносит почти все гласные звуки и некоторые «легкие» согласные. Согласные звуки произносит не всегда четко и внятно. В некоторых словах он смягчает согласные. Например, вместо «дай» говорит «дяй», вместо «на» -«ня». Дети в возрасте 1,5-2 года часто вместо полных слов говорят их сокращенные варианты (кукла – ку, спать – па) или звукоподражания (собака – гав-гав, кот – мяу и так далее). Стоит отметить, что один и тот же слог может обозначать несколько слов, в зависимости от ситуации (например, «па» это спать, пить, помидор и так далее). Это нормально, со временем такие укороченные слова заменятся на полные, если вы будете ненавязчиво поправлять ребенка (Например, «гав-гав» – Да, побежала собака, собака говорит «гав-гав!»)
В некоторых словах ребенок может пропускать слоги или заменять звуки (машина – «маина», собака – «бака»). В речи малыша уже появляются интонации. Он может говорить что-то с большим воодушевлением или как будто что-то спрашивает у вас. В этот период очень забавно разговаривать с детьми, но всё же лучше не повторять неправильные слова за ребенком. Потому что, какой смысл учиться говорить правильно, если мама тебя и так понимает и говорит на «твоем» языке? (но не употребляйте прием «непонимания» для стимулирования активной речи ребенка – лучше создавайте ситуации, которые будут побуждать ребенка обращаться к вам с речью; как это делать – смотрите в конце статьи).
Примерно с 1,5 лет дети начинают связывать слова во фразы и предложения. Начало фразовой речи – характерная особенность данного периода. Ребенок может говорить «Дай ку» («дай куклу») или «Ляля па» («малыш спит»), выполнять поручения (выключи свет, принеси игрушку).
Также с этого периода малыш начинает постигать грамматику родного языка – например, начинает изменять слова в соответствии с предложением («уица» – улица, «поси на уицу» – пошли на улицу).
Развитие речи у детей 1,5-2 лет: норма
Что касается норм речевого развития для детей 1,5-2 лет, то показатели примерно следующие:
1,5 года – ребенок говорит от 15-20 слов (в том числе укороченных и звукоподражаний), начинается фразовая речь.
2 года – ребенок говорит от 40 до 300 слов, строит фразы и предложения из 3-4 слов
Хочу отметить, что все дети развиваются по-разному. Кто-то к 2 годам уже вовсю строит предложения и разговаривает со взрослыми, а некоторые в 2 года произносят лишь понятные маме фразы и несколько слов.
Для того, чтобы определить на какие стороны развития речи стоит обратить внимание, понаблюдайте за ребенком и ответьте на вопросы:
- Отвечает ли ребенок на простые вопросы (Что это? Кто это?).
- Может ли выполнить поручение (принести книгу, выключить свет).
- Повторяет ли за взрослыми слова и фразы?
- Сколько и какие звуки ребенок произносит четко?
- Из какого количества слов малыш строит предложение?
- Насколько часто малыш самостоятельно заводит разговор со взрослыми и другими детьми?
На каком бы этапе развития ни находился ребенок, наша задача как родителей помочь малышу овладеть и обогатить активную речь. Причем помочь ненавязчиво, гармонично, – одним словом, играя.
Развиваем речь ребенка 1,5-2 лет: рекомендации
- Еще очень важный момент, который упускают многие родители: создавайте ситуации, в которых ребенок вынужден обратиться к вам с речью. Например, малыш подходит к столу и хочет взять печенье. Мама молча дает печенье, малыш также молча уходит. В этой ситуации мама создала условия, когда у ребенка нет необходимости что-то говорить, было бы правильнее спросить: «Что тебе дать?». Если малыш пока не отвечает, можно уточнить: «Печенье(показываем на печенье)? Хорошо, держи печенье. Кушай! Вкусно?»
- Читайте стихи, потешки. Отлично развивает правильное звукопроизношение прослушивание и пропевание звуков и слогов.
- В периоде от 1,5 до 2 лет взрослым следует развивать у ребенка понимание речи, умение повторять звуки, слоги и слова. Рассказывайте малышу об окружающих предметах на прогулке, дома. Например, покажите ребенку на улице машину. Скажите «Это машина. Машина большая, белая. А вот у тебя игрушка – машина (показываем игрушку), она маленькая, красная. Вот машина едет по дороге, а эта машина стоит» и так далее. Расскажите ребенку про размер (большой, маленький, средний), форму, цвета, что этот предмет может делать (ехать, стоять, сидеть, спать и так далее), не забывайте вводить в речь предлоги (машина едет по дороге, стоит на траве). Очень важно, чтобы малышу в это время было интересно вас слушать, объект должен находиться в поле видимости и привлекать внимание. Если ребенок бежит кататься на горку, то ваш рассказ про машину будет благополучно «прослушан мимо ушей». После вашего рассказа, задайте малышу открытые вопросы: «Какая это машина?», «Какого цвета?», «Что машина делает?». И обязательно после вопроса делайте паузу, чтобы у ребенка было время подумать и ответить. Конечно, сначала вы и будете отвечать на свои вопросы, но потом малыш будет включаться в беседу.
- Комментируйте все, что привлекло внимание ребенка в настоящий момент. Говорите спокойно, четко выговаривая звуки и слова. Малыш лучше запоминает и говорит слова, которые слышит регулярно. Поэтому продолжайте заниматься, даже если нет обратной связи. Если ребенок начал отвечать, не перебивайте, а после ответа обязательно похвалите.
- Также попробуйте следующее эффективное упражнение для речевой активности. Покажите игрушечную собаку и спросите: «Это кот?». Такие вопросы вызывают у ребенка желание ответить, поправить взрослого и учат вслушиваться в речь.
- Чаще давайте ребенку несложные поручения, в которых он будет обращаться к окружающим. Например, попросите принести какой-нибудь предмет, который находится у папы или у бабушки.
Возраст от 1,5 до 2 лет один из самых благодатных для развития речи, поэтому активно занимайтесь с ребенком. И пусть совместные беседы будут вам в радость!
Источник
Ребенок 18 месяцев становится все более самостоятельным и коммуникабельным. У него уже получается связывать слова в короткие фразы. Навык ходьбы также совершенствуется, благодаря чему малыш с большой скоростью и огромным любопытством изучает окружающий мир. Давайте узнаем подробнее, что еще изменилось по мере взросления карапуза, какими навыками радует родителей 1,5-годовалый ребенок, как оценить развитие крохи и как его стимулировать.
Особенности возраста
- Малыш 18 месяцев уже перестал ходить вперевалку на прямых ножках, расставив руки в стороны для удержания равновесия. Теперь кроха совершает маленькие шаги, не разводит локти и практически не падает. Также он уже научился поворачиваться во время ходьбы и обходить препятствия. По мере улучшения координации движений малыш начинает пробовать бегать.
- Ребенок в возрасте 1,5 года очень общительный. Он желает принимать участие во всех событиях, которые видит, а также живо интересуется другими людьми. Кроха с удовольствием играет с другими детками, копируя их действия.
- Интеллектуальное развитие ребенка 18 месяцев также идет высоким темпом. Малыш стал сообразительнее, научился раскладывать формочки и строить башенки. У ребенка получается ставить перед собой задачи и обдумывать план их выполнения. Например, собравшись достать яблоко с полки, ребенок приставит стул к буфету.
- Словарный вопрос ребенка этого возраста увеличивается ежедневно. Кроха произносит не только понятные родителям простые слова, но и много лепечет на собственном языке.
- В 1,5 года ребенок чувствует себя личностью. После осознания, что многие действия малыш способен выполнять без помощи, его независимость увеличивается. Кроха пробует самостоятельно есть, раздеваться, умываться, везти коляску.
Рост и вес
По сравнению с показателями в 1 год ребенок 18 месяцев прибавляет около 1300 грамм и примерно 6-7 сантиметров роста. Окружность грудной клетки за этот период увеличивается на 1,5-2 см, а окружность головы – на 1-1,5 см.
Средние показатели физического развития, а также границы нормы этих показателей мы представили в таблице:
Вы можете воспользоваться калькулятором, чтобы рассчитать нормы для Вашего ребенка. Калькулятор основан на нормах роста и веса от Всемирной Организации Здравоохранения (ВОЗ).
Разнообразьте свой день занятием по методике «Маленький Леонардо» О. Н. Тепляковой – эксперта по интеллектуальному развитию.
Режим дня
Для ребенка 18 месяцев очень важно наличие режима дня, так как он позволяет правильно организовать периоды бодрствования малыша, обеспечить крохе полноценный сон и правильный режим питания. Детки этого возраста спят в сутки примерно 14 часов. Большая часть этого времени приходится на ночной отдых (он длится 10-11 часов), а оставшееся время ребенок досыпает днем.
Многие малыши в 1,5 года по-прежнему спят днем дважды, при этом первый сон длится около 2 часов, а второй (послеобеденный) отличается меньшей длительностью. Именно в 18 месяцев у некоторых малышей происходит переход к одному сну днем длительностью 2,5-3 часа.
На прогулки с 1,5-годовалым ребенком рекомендуют выходить дважды в день. Если погода хорошая, то стоит организовать прогулку так, чтобы на нее приходился дневной сон (тогда малыш будет спать на свежем воздухе). В зависимости от погоды длительность ежедневных прогулок может составлять 2-6 часов. Гулять не рекомендуют, если температура воздуха ниже -10о, очень сильный ветер или идет сильный дождь.
Питание малыша в возрасте 1,5 года остается пятиразовым с промежутками между кормлениями до 4 часов. Предлагайте крохе пищу в одинаковое время каждый день и не допускайте очень долгих перерывов между употреблением пищи. В среднем малыши 18 месяцев съедают в сутки от 1000 до 1300 мл пищи (более точно суточный объем можно узнать, поделив вес малыша на 9). В один прием пищи ребенок ест примерно 200-260 мл пищи.
У многих детей, которых до 1,5-годовалого возраста кормили грудью, начинается процесс отлучения. Медики советуют сделать его постепенным, тогда и грудь мамы, и психика малыша не пострадают. Если мама еще продолжает грудное вскармливание, она отметит, что в дневное время кроха реже вспоминает о груди (в основном перед сном, после еды, после падения и в похожих ситуациях), зато ночью (в основном под утро) сосет весьма активно.
Пища полуторагодовалого малыша становится все разнообразнее. В ней уже присутствуют сладости, соль, свежая зелень, некоторые специи. Однако питание остается детским и значительно отличается от взрослого. Крохе по-прежнему нельзя есть жареное, сосиски, копчености, колбасы, жирное мясо, грибы, шоколад, экзотические фрукты и некоторые другие продукты.
Круглосуточно все 1,5 года очень сложно быть с ребенком, поэтому многие мамы срываются на кроху. О том, как не кричать на ребенка, смотрите в видео Ларисы Свиридовой.
Что малыш должен уметь?
Большинство деток в 1,5 года умеет:
- Ходить без поддержки. У некоторых малышей уже получается бегать и прыгать.
- Взбираться на диван.
- Произносить до 20-40 облегченных слов.
- Есть ложкой.
- Понимать многое из того, что говорит взрослый (отвечать на просьбы и вопросы).
- Наклоняться, когда хочет поднять игрушку.
- Тянуть игрушку, привязанную к веревочке.
- Указать на предмет, который его заинтересовал.
- Переворачивать картонные страницы детских книг. Показывать в книгах знакомые изображения.
- Подниматься и спускаться по лестнице.
- Строить башню, используя 2-4 кубика
- Бросать мяч и толкать его ногой.
- Пить из чашки.
- Показывать части тела.
- Самостоятельно снимать обувь и пальто.
- Рисовать мелками и карандашами.
- Некоторые дети просятся на горшок.
О том, как научить кроху проситься на горшок, и стоит ли беспокоиться, если ребенок в 18 месяцев пока на него не ходит, смотрите в следующем видео доктора Комаровского.
Занятия
- Для развития логики предложите ребенку из множества разных предметов собрать только те, которые просит мама (например, лишь красного цвета или лишь мячики).
- Учите малыша сортировать игрушки по цвету и размеру, а также по форме.
- Предлагайте крохе собирать пазлы из 2 деталей, а также составлять из 2-3 деталей простые фигурки (гриб, дом).
- Давайте ребенку для игры рамки-вкладыши, а также сортеры. Кроме того, играйте с прищепками, замочками, стучалками.
- Учите кроху складывать из кубиков, отличающихся размером, пирамидку, а также строить башню из складывающихся друг в друга стаканчиков.
- Для развития внимания предлагайте крохе отыскивать пару, используя для этой игры карточки лото, носки или варежки.
- Предлагайте находить в комнате предмет по названию или по его характеристике (найди мягкое, найди синее).
- Играйте с крохой в прятки так, чтобы ребенку было легко вас отыскать.
- Обучайте ребенка в игре свойствам предметов. Пусть малыш учится различать их по размеру, температуре, количеству, геометрической форме, цвету, высоте, мягкости, сухости, чистоте и другим характеристикам.
- Общайтесь с малышом на тему дома, транспорта, растительности, животных, продуктов, мебели, частей тела, явлений природы и многих других.
- Помимо рисования мелками и фломастерами предложите крохе краски. Рисовать можно пальцами, губкой, кисточкой.
- Начинайте освоение раскрашивания (для этого лучше всего подойдут краски).
- Лепите из теста или пластилина, делая лепешки и колбаски. Также делайте с крохой аппликации, используя рваную бумагу или крупу.
- Предложите крохе нанизывать не только колечки пирамидки, но и крупные бусы.
- Играя с водой, покажите малышу, как собрать воду с помощью губки, а потом выжать губку.
Советы родителям
- Приобретайте ребенку качественные игрушки. Они должны быть яркими, отличаться интересной формой и приятной на ощупь фактурой.
- Выделяйте время на совместное «чтение» книг, рассматривая с карапузом картинки и обсуждая их.
- Чаще разговаривайте с крохой и внимательно слушайте его слова. Переспрашивайте, а также уточняйте сказанное малышом, чтобы у вас получался диалог.
- Когда это возможно, дайте возможность крохе принимать решения самостоятельно, например, выбирать футболку для прогулки.
- Всегда хвалите малыша, когда его пробы в чем-либо успешны, чтобы это стимулировало дальнейшее развитие младенца.
Не забывайте о развитии ребенка и в музыкальной сфере: проведите занятие в виде музыкального мюзикла, которое показывает М. Л. Лазарев – эксперт по музыкальному развитию.
Источник
Все родители ждут, когда их малыш заговорит. Обидно молодым матерям сравнивать успехи соседских малышей, детей подруг и свои неудачи. Соревновательный эффект вместо помощи способен повредить маленькому человеку, отбив охоту к осваиванию речи. У полуторагодовалого ребенка в это время начинается тяга к новым знаниям. Поэтому основная задача родителей – помочь малышу научиться разговаривать. В этой статье читатели узнают, каким должно быть речевое развитие ребенка в 1.5 года и как улучшить эти показатели.
Нормы развития речи в 1,5 года
Несмотря на индивидуальность развития каждого ребенка, детские врачи установили норму 30 – 40 слов, которые в 1,5 года должен знать малыш. Словарный запас ребенка можно разделить на активный и пассивный. К активному типу стоит отнести слова, которые ребенок употребляет самостоятельно. К словарному запасу пассивного типа стоит отнести те слова, которые ребенок знает и может показать, но не говорит. Например, цвета, формы, животные, части тела.
Речевое развитие ребенка в 1.5 года, какие нормы? Совершенно нормально, что в этом возрасте ребенок может со словами выполнять такие манипуляции:
- Коверкать (машина — «биби», «Bibika», «Апина»)
- Обобщать (кушать, еда, вкусно – «ням»),
- Сочинять (быстро – «быльга»),
- Сокращать или пропускать буквы, слова (магазин – «мага», скрипка – «скипка», игрушки – «игу»),
- Называть по определенному признаку (собака – «гав», «ава», «ав»).
Факторы влияющие на формирование речи у ребенка в полтора года:
- Пол малыша. Развитие речи у девочек опережает мальчиков, поэтому в 1,5 года многие малышки знают и декламируют стихи наизусть, поют песни. Педиатры утверждают, что мальчики могут молчать до 3 лет, так как копят в себе полученные знания.
- Темперамент ребенка. Дети-экстраверты легко идут на контакт и пытаются быстрее научиться взаимодействовать. Родители таких детей устают от бесконечной болтовни. Ребенок-интроверт неохотно играет с другими малышами на площадке, даже предпочитает гулять только с мамой. С такими детьми родителям придется приложить больше усилий для всестороннего развития, но это даст результаты.
- Присутствие старших братьев или сестер в семье. Речевое развитие у таких детей происходит раньше, чем у сверстников, потому что малыши стремятся быть похожими на братьев или сестер. Старшие дети в семье тоже охотнее играют с маленькими.
- Генетическая предрасположенность. Матери ребенка следует интересоваться у свекрови и родителей об особенностях развития в семьях.
- Обстановка в семье, привычки родителей. Крики и скандалы – формируют задержку в развитии речи у ребенка. Поэтому даже здоровый ребенок может испугаться и закрыться в себе. Развод, война, смерть в семье – факторы, которые притормаживают развитие речи у детей. Если родители не занимаются развитием ребенка или мало с ним разговаривают, то у таких детей возникают проблемы со словарным запасом. Родители, чрезмерно опекающие малыша, тоже сталкиваются с проблемами развития речи из-за отсутствия мотивации у ребенка в познавании мира.
Родителям следует обратить внимание, если ребенок не отзывается на имя, не идет на контакт с окружающими, не желает ответить на простой вопрос. Если после двух лет ситуация не изменится – обязательно показать малыша невропатологу и детскому психологу, чтобы исключить патологии в развитии речи.
Как развивать речь у ребенка
Не стоит отчаиваться, если любимое чадо отстает в речевом развитии. Систематические занятия помогут достигнуть желаемого эффекта. Родителям целесообразно проводить обучение в игровой форме, потому что так малышу легче познакомиться с окружающим миром и восполнять лексический запас.
При этом желательно ограничить просмотр мультфильмов до 1 часа в день. Педиатры рекомендуют не больше 15 минут в день, но это правило игнорируется родителями. Идеальный вариант просмотра мультфильмов – совместно с родителем, который будет комментировать действия героев. Современные гаджеты желательно не показывать, иначе мотивации к общению у малыша не возникнет.
Основные игры, которые помогут научиться речевым навыкам:
- Пальчиковые игры. Всем известные «ладушки», «сорока-ворона» и другие прибаутки в стихотворной форме помогают детям запомнить небольшие стишки. Детские массажисты утверждают, что на кончиках пальцев у малышей расположены особые точки. При правильном нажатии на них срабатывает механизм, позволяющий малышу улучшить речевые навыки. Эта теория не получила научного обоснования, но на практике метод срабатывает при отсутствии отклонений в развитии.
- Игры на развитие мелкой моторики. Рисование манкой, гречкой, пшенкой, рисом, фасолью, горохом, вермишелью понравятся любому ребенку. Вариаций игр с крупами очень много. Игра в пересыпание продуктов из одной емкости в другую с помощью ложки и рук помогут развить координацию движений. Категорически запрещается родителям оставлять малыша одного с продуктами, чтобы он не засунул предметы в нос или ухо. Еще одной из разновидностей игр может послужить создание сенсорной коробки, в которой малыш сможет развить тактильные ощущения.
- Игры с картинками. Карточки Домана – отличный вариант не только обучения чтению с пеленок, но и запоминанию новых слов. Полезно с малышом рассматривать специальные книжки и просить его показать или называть изображенные предметы. Во время занятий стоит особое внимание уделить понятиям «одинаковые» картинки.
- Предметно-ролевые. Например, покатать плюшевую игрушку в грузовике, издавая звуки «биби». Девочкам будут интересны игры с куклой, в которых им надо будет учить свою любимицу разговаривать, спеть песенку, положить спать.
- Творческие игры. Рисование пальчиковыми красками, знакомство с тестом для лепки помогут развивать эстетическую сторону личности ребенка.
- Игры на улице. Мамам следует комментировать все происходящее на прогулке, учить ребенка социализации с другими детьми. Ведь общение с ровесниками способно дать малышу больше, чем занятия с родителями.
- Чтение книг и стихов, сказок. Даже если культ книги в доме не принят, маме обязательно стоит на ночь читать книги ребенку, чтобы он слышал правильную, красивую речь.
Раннее развитие
Дополнительно, при наличии денежных средств, мамам стоит водить ребенка в школу раннего развития по методике Монтессори. Квалифицированные педагоги подскажут, в каком ключе нужно работать именно с вашим малышом.
Начинать речевое развитие ребенка в 1.5 года норма. С полутора лет у ребенка появляется способности к обучению и познанию мира. Любящие родители должны посвятить себя полностью маленькому человеку. Потому что никакие образовательные учреждения не смогут заменить малышу любовь и поддержку на раннем этапе развития личности. Правильные игры сделают этот процесс легче.
Источник