Ребенок 8 месяцев песенки для развития

Ребенок 8 месяцев песенки для развития thumbnail
  • 00:26

  • Моцарт

    — Музыка ангелов (Классика для новорожденных)

    03:49

  • 04:03

  • 03:08

  • 06:08

  • Бетховен

    — Лунная соната (Классика для новорожденных)

    05:03

  • 04:57

  • 03:03

  • 01:57

  • Шуберт

    — Колыбельная (Классика для новорожденных)

    03:24

  • 04:44

  • 03:01

  • 15:19

  • 03:29

  • 07:00

  • 02:52

  • 00:26

  • 09:52

  • 01:46

  • 03:10

  • 02:06

  • 03:26

  • 03:40

  • 02:47

  • Звуки природы

    — Лёгкий дождь (Успокаивающая музыка для новорожденных)

    15:20

  • Моцарт

    — Музыка для новорожденных

    02:18

  • 02:24

  • 03:51

  • 04:28

  • 03:03

  • Звуки природы

    — Голоса птиц (Успокаивающая музыка для новорожденных)

    02:21

  • 10:36

  • 04:57

  • 01:00

  • 05:03

  • 00:55

  • 01:00

  • Музыка

    — Шум грозы (Для новорожденных)

    00:52

  • Звуки природы

    — Шум листвы (Успокаивающая музыка для новорожденных)

    04:56

  • 03:18

  • 07:21

  • Источник

    Спокойное звучание приятной мелодии для всех возрастов идет только на пользу. Музыка для детей является дополнительным способом развития. Человек формирует свою личность в результате совокупности окружающих его факторов. В их числе – окружающие звуки, которые играют немаловажную роль в развитии отдельных участков мозга. Спокойное мелодичное звучание создает хорошее настроение, задает позитивный тон, приободряет. Спокойные песни, наоборот, успокаивают и помогают расслабиться. Не зря с древних времен принято новорожденному петь колыбельные. Медленная, тихая, ласковая мелодия вместе с маминым голосом помогает малышу позабыть о насыщенном дне и спокойно уснуть.

    Ребенок и ноты

    Ребенок и ноты

    Физиология слуха у младенцев

    Диагностика слуха у новорожденных проводится еще в родильном доме на вторые-третьи сутки. Медицинский персонал посещает каждого младенца со специальным устройством, которое измеряет способность уха ребенка воспринимать звуки. Если отмечаются отклонения в развитии органа слуха, такого ребенка внимательно наблюдают еще в течение трех месяцев для того, чтобы исключить аномалии развития или подтвердить диагноз. Современная медицина способна медикаментозно или хирургически решить проблему тугоухости или глухоты для ребенка в любом возрасте.

    Строение детского уха отличается от взрослого, в силу небольшого размера самого черепа. Слуховой проход, соединяющий ушную раковину с барабанной перепонкой, очень короткий и напоминает щель. По мере роста головы проход будет удлиняться и округляться. Сама барабанная перепонка имеет более пологое положение, чем у взрослого. Ее отклонение от горизонтали слухового прохода составляет всего 10˚. Она плотнее и толще, чем у детей 3-4 лет и взрослых, потому как состоит из нескольких слоев.

    В возрасте 5-6 лет барабанная перепонка у детей составляет уже больший угол по отношению к слуховому проходу, который равен 45˚. У взрослого человека она располагается практически вертикально – на уровне 75˚.

    Диагностика слуха

    Диагностика слуха

    Пока ребенок не достиг месячного возраста, его можно приучить к домашнему шуму, чтобы не стараться создать идеальную тишину во время детского сна в дальнейшем. Пока грудничок только учится воспринимать звуки, большинство их них является для него лишь фоновым шумом, который становится нормой при постоянном звучании.

    Внимание! Если с первых дней жизни родители не меняют своего поведения во время сна и бодрствования ребенка, малыш привыкает к шуму и спокойно спит под голоса родителей и звуки их домашних забот. Если с первых дней жизни ребенка во время его сна создается идеальная тишина, любой случайный чих обязательно будет будить младенца и в старшем возрасте.

    О пользе музыки для детей

    Грамотно подобранная музыка способна благотворно влиять на эмоциональное состояние человека в любом возрасте. Особо чувствительны к музыке дети. Они, еще не имея музыкальных пристрастий, будут воспринимать музыку как эмоцию, воплощенную в звучании. Поэтому особенно полезна для грудничков именно классическая музыка. Она не имеет прикрепленного текста, который своей интонацией способен навязать восприятие исполнителя.

    Однако и классика может быть сложной для психики месячного ребенка. Включать произведения Баха или Хачатуряна не стоит до 5-7 летнего возраста. Они несут в себе слишком большую эмоциональную нагрузку. Младенцам для обучения звукам музыкальных инструментов лучше подойдут такие композиторы, как Чайковский, Вивальди или Моцарт. Их произведения более мелодичные, исполняются в большинстве своем клавишными и духовыми музыкальными инструментами, в то время как произведения Хачатуряна насыщены партиями для ударных инструментов.

    Игра на фортепиано

    Игра на фортепиано

    Слушая классическую музыку, младенец развивает воображение. Если до прослушивания музыкальных произведений он был занят игрой с яркой игрушкой, её краски будут использованы воображением для восприятия звуков.

    Детские веселые песни также несут ряд полезных качеств для развития маленьких детей. Они имеют простой ритм, который легко запомнить. Развивается память – спустя пару месяцев, ребенок уже станет без труда узнавать мелодии по первым нотам и демонстрировать свою симпатию или недовольство относительно родительского выбора. Не стоит навязывать песню ребенку, на которую он реагирует плачем, даже если родители считают конкретное произведение лучшим из лучших.

    Колыбельные песни для малышей до 1 года должны стать неотъемлемой частью приготовления ко сну. Помимо самого спокойного ритма и тянущейся мелодии, эти произведения несут стратегически важную функцию – привычку засыпать вовремя. Если перед тем, как уложить ребенка спать, его сначала купают, потом увлажняют кожу кремом, после чего кормят, и под колыбельную он засыпает, выработается ритуал отхождения ко сну. По строго соблюдаемой последовательности действий ребенок уже будет психологически готов к следующей процедуре. Это очень важный элемент в формировании уверенности в себе. Заранее зная, что дальше с ним будет происходить, ребенок чувствует уверенность и не беспокоится лишний раз.

    Песня у колыбели

    Песня у колыбели

    Веселая танцевальная музыка для детей от 1 года позволяет развивать восприятие чувства ритма. Даже 8 месячный малыш, услышав знакомую заводную мелодию, начнет стараться двигать телом в такт музыке. Одно из самых первых танцевальных движений осваивают ножки. Если ребенок уже умеет стоять, он непременно будет пытаться несильно и часто приседать под музыку, работая коленными суставами.

    Какую музыку включать новорожденным

    Новорожденные дети в силу своего только начинающегося развития не нуждаются в песнях со словами. Музыка для таких малышей должна быть позитивной, но не заводной. Предпочтение следует отдавать классике, исполняемой клавишными, духовыми или струнными музыкальными инструментами. Максимально стараться избегать интерпретаций с использованием ударных и электронных инструментов.

    Музыка для новорожденного

    Только что родившемуся малышу самыми полезными звуками станет музыка природы:

    • пение птиц в лесу;
    • шум морских волн;
    • песни сверчков;
    • шелест капель дождя в листве.

    Для первых дней жизни такие звуки подойдут лучше всего. Ребенок в первый месяц еще не способен концентрировать свое внимание на мелодии, поэтому лучшим выбором будет естественный природный звуковой фон, понятный любому живому существу на инстинктивном уровне. Музыка природы позволит ребенку расслабиться. Частота птичьих голосов благоприятно влияет на нервную систему, избавляя от тревог и волнения.

    Развивающая музыка и песни для грудничков

    Детские песенки для малышей от 0 и старше не должны быть инструментально перегружены. Лучше пусть это будут веселые песни, содержащие один-два музыкальных инструмента и голос. Музыка будет способствовать развитию в том случае, если не заставляет ребенка нервничать. Лучшая музыка для развития эмоционального равновесия – та, которая не раздражает.

    Дети в возрасте 5-6 месяцев уже способны запоминать мелодию, поэтому для того, чтобы развивалась память, лучше использовать на музыкальных уроках простейшие детские песенки – четверостишья. Когда они станут для ребенка узнаваемыми, появится возможность влиять с их помощью на капризное состояние малыша, отвлекая его от плача приятной знакомой песней.

    Первые детские песенки должны быть преимущественно на родном языке ребенка, потому как фонографическое восприятие с первых месяцев влияет на формирование речи малыша. Слыша родную речь, ребенок подсознательно будет понимать взрослое произношение, к которому в дальнейшем ему предстоит стремиться. Так, звучание французских песен для русскоязычных детей может увеличить риск картавого произношения звука «р» в старшем возрасте. Поэтому привычные советские детские песенки – лучший вариант для ознакомления с миром музыки для всех возрастов, начиная с самого раннего.

    Первый танец

    Первый танец

    Музыкальный час для детей до года

    Общая продолжительность музыкальных занятий для детей не должна превышать одного часа за весь день. Таким образом, музыкальный час для детей до года необходимо разбить на 5-10 минут звучания с часовыми перерывами. Ритмичная и веселая музыка сначала порадует малыша, но позже быстро надоест и может стать раздражителем.

    Дополнительная информация. Самое лучшее время для прослушивания музыкальных произведений – сразу после кормления, когда ребенок сыт. В этот промежуток времени у малыша не будет никаких особых желаний. Он сыт, доволен и готов к новым открытиям. Мама, включив небольшое количество детских песенок подряд, может отвлечься на личные дела.

    Советские песенки

    Советские песенки

    Песенки для детей возрастом от 0 до года могут стать помощником в вопросе подготовки ребенка к каким-либо процедурам. Например, использование одного и того же произведения, которое успело понравиться малышу, во время подготовки к купанию проинформирует ребенка о том, что наступило время плавания. Если каждое важное действие подкреплять музыкальным сопровождением, внимательно подбирая детские песенки для младенцев, вскоре можно будет даже понять, хочет ребенок, к примеру, купаться или нет.

    Если, услышав песню, которую мама ему включает каждый раз перед тем, как начать водные процедуры, ребенок закапризничал, это будет означать, что само купание ему не приносит радость. Родителям следует сделать определенные выводы: либо изменить температуру воды, чтобы малыш чувствовал себя комфортно, либо отложить водные процедуры на 15-20 минут, пока ребенок не будет к этому готов.

    Очень часто дети, узнающие колыбельную, начинают плакать не от того, что сама песня им не нравится, а потому, что они не желают, чтобы их укладывали спать. Таким образом, с помощью музыки можно облегчить понимание младенческой речи.

    Какую музыку для новорожденных включать нельзя

    Песенки для малышей, возрастом до 1 года и старше, должны приносить только положительную реакцию. Музыкальные вкусы родителей и новорожденного зачастую не совпадают. Родители должны понимать, что, если они решили открыть своему ребенку музыкальный мир, не стоит начинать с агрессивного металла или рока, даже если родители от него без ума.

    Агрессивное исполнение

    Агрессивное исполнение

    Категорически запрещается включать детям любого возраста:

    • электронную музыку;
    • произведения, написанные для ударных инструментов;
    • раздражающие нервную систему рычащие песни рок-исполнителей;
    • песни не должны содержать ненормативную лексику;
    • звучание оргáна позволительно открывать для ребенка, достигшего 7 летнего возраста, так как его специфическое воспроизведение способно породить чувство тревоги у грудничков;
    • нарочито низкий мужской бас исполнителя также может вызвать волнение малыша, негативно влияя на незрелую нервную систему;
    • не путать режим дня музыкальными произведениями – утро нужно начинать с веселых детских песен, вечером включать только спокойную музыку.

    Ни в коем случае нельзя использовать наушники в качестве источника звука. Музыка для малышей до 1 года должна исходить из удаленного источника, ненавязчиво и негромко. Она не должна пугать, создавать эмоциональный дискомфорт и расстраивать ребенка. Путешествуя с ребенком в автомобиле, желательно отказаться от некачественного сигнала радиоволн. Звучание должно быть чистым, без частотного мусора и шипения. Если планируется длительное путешествие с младенцем, желательно приобрести заранее музыкальный детский диск с качественной лицензионной записью.

    Нельзя использовать наушники

    Нельзя использовать наушники

    Не перегружая детей музыкой, можно открыть для них волшебный мир фантазии и ритма, который, несомненно, благотворно влияет на развитие нервной системы и мозговой активности. Музыка – волшебное открытие человечества, незримый помощник в коррекции настроения и поведения даже взрослых людей.

    Видео

    Источник

    Вы знали, что все народные игры с малышом, в которые играли наверное ещё наши прабабушки — полезные логопедические занятия?)

    К тому же, все эти потешки, «обнималки», «догонялки»-проверенный способ отвлечь ребёнка, если капризничает, развеселить и маму, и малыша, а также поддержать тесный эмоциональный контакт. Ритм, движение в пространстве, позже-повторение слов — это отличная нагрузка для мозга, которая способствует развитию речи.

    Но чаще всего в нужный момент на ум приходят только две-три игры, поэтому сохраню тут длинный список. Упражнения могут показаться слишком простыми, но моя цель — указать максимальное количество таких упражнений, чтобы играть с ребёнком чаще и разнообразнее.

    Пример игр взяла из книги Елены Янушко «Помогите малышу заговорить». Автор предлагает эти занятия для малышей полутора-трех лет. Хотя мне кажется, что в некоторые игры можно играть с первых месяцев, просто без повторения малышом:

    1) Хлопаем в ладоши. Повторяем стишок:

    «Хлопну я в ладоши,

    буду я хороший,

    хлопаем в ладоши,

    будем мы хорошие».

    2) Игра в «ку-ку» с игрушкой.

    Игрушку прячем и показываем со словом «ку-ку». А также здороваемся, танцуем, поем, прощаемся и машем «пока».

    3) Катаем мяч.

    Но не молча, а проговариваем все действия: «Лови мячик, мяч катится, поймал мячик-молодец и т.п.»

    4) Прятки.

    Вместо обычных «взрослых» пряток можно использовать платок или одеяло и прятаться под ними.

    5) Хлопушки.

    Мама показывает свои ладони и предлагает ребёнку похлопать по ним. «Детка хлопать так умеет,

    своих ручек не жалеет.

    Вот так, вот так.

    Своих ручек не жалеет».

    6) Киса, киса, брысь.

    Со словами «киса, киса» мама поглаживает ладошки ребёнка. А на слове «брысь» как бы пытается хлопнуть по ладоням, поэтому малыш должен убрать руки за спину.

    7) Тритатушки-тритата.

    Посадить ребёнка на колени лицом к себе, держать за пояс и раскачивать в разные стороны и вверх-вниз с ритмичным повторением «тритатушки-тритата».

    8) «В ямку бух»! И «тушки-тутушки».

    Схожие игры, когда имитируется падение ребёнка с колен мамы. Вот стишки:

    ???? «По ровненькой дорожке, По ровненькой дорожке,

    По кочкам, по кочкам, По ухабам, по ухабам,

    Прямо в яму — Бух!»,

    ???? «Тушки-тутушки! Сели на подушки.

    Пришли подружки, Столкнули с подушки — Бух!»

    9) Догонялки

    Просто говорим «догоню-догоню» и даём малышу побегать, только потом ловим

    10) Игра в ладушки.

    Учим малыша повторять ритмичные движения, сосредотачиваться на артикуляции мамы. Ребенок может повторять за мамой и хлопать в ладоши где-то с 11 меясцев.

    Вариантов и обработок много, приведу свой пример:

    Ладушки, ладушки.

    Где были? У бабушки.

    Что ели? Кашку.

    Что пили? Бражку.

    Попили, поели.

    Шу, полетели, н

    а голову сели.

    Сели посидели

    и дальше полетели.

    И ладушки запели (и по кругу )

    11) Сорока-белобока (тоже известная потешка-пальчиковая игра)

    Сорока-белобока кашку варила, деток кормила.

    (взрослый водит указательным пальцем одной руки ребенка по ладони другой руки)

    Этому дала,

    (загибает мизинчик ребенка)

    этому дала,

    (загибает безымянный пальчик)

    этому дала,

    (загибает средний пальчик)

    этому дала,

    (загибает указательный пальчик)

    а этому не дала:

    (шевелит большой пальчик)

    ты дров не рубил, печку не топил,

    Кашу не варил, нет тебе ничего!

    12) Идёт коза рогатая

    Тоже всеми любимая потешка, когда мама «бодает» малыша. (Идет коза рогатая, идет коза богатая, забодает, забодает, забодает)

    13) Мишка косолапый

    Мама изображает медведя, как он ходит, собирает шишки, и как шишка сваливается ему на лоб. «Мишка косолапый, по лесу идёт. Шишки собирает, песенки поёт. Вдруг упала шишка, прямо Мишке в лоб. Мишка рассердился и ногою Топ!»

    Также сюда можно отнести любые пальчиковые игры.

    Статьи по теме:

    Чек-лист: Когда бежать к логопеду

    Артикуляционная гимнастика

    Наша история развития речи

    План занятий с ребенком от года до трех лет (по дням)

    Источник

    Читайте также:  Точки воздействия для развития речи у ребенка