Ребенок 5 лет не смотрит в глаза при разговоре

Многие слышали, что отсутствие «контакта глазами» у ребенка – симптом аутизма. Люди с аутизмом с раннего возраста меньшей вероятностью смотрят напрямую в глаза других людей, что говорит о том, что они меньше вовлечены в общение и в целом меньше реагируют на других людей.

Тем не менее, этот симптом не так прост, как принято считать. Во-первых, причины отсутствия взгляда глаза могут быть разные. Более того, не всегда эти причины связаны с аутизмом.

Симптомы аутизма

При диагностике аутизма специалисты должны обращать внимание на нарушения разных типов невербального поведения, в том числе взгляд в глаза, мимику, жестикуляции, и на то, как ребенок использует (или не использует) их во время социального взаимодействия.

Отсутствие взгляда в глаза – это один из множества критериев при диагностике аутизма, но одного этого симптома недостаточно для постановки диагноза. Это лишь один из множества признаков и типов поведения, которые могут указывать на аутизм.

Поскольку аутизм нельзя диагностировать по анализу крови или результатам сканирования мозга, врачи должны полагаться на целый спектр характерных видов поведения и учитывать, в каком контексте они проявляются. Только обследование опытного специалиста может подтвердить или исключить аутизм, а иногда врач не может сделать окончательных выводов.

Как взгляд в глаза связан с аутизмом?

Существует множество причин, по которым любой ребенок может не смотреть в глаза другим людям. И далеко не все они имеют какое-то отношение к аутизму. Например, возможно, ребенок не смотрит в глаза потому что:

— Он боится человека, который пытается установить с ним контакт глазами, или ему этот человек не нравится.

— У ребенка есть нарушение слуха, из-за чего он может не понимать, когда нужно посмотреть на другого человека.

— Ребенок в целом застенчив или испытывает тревожность в социальных ситуациях.

— Возможно, в культуре, к которой принадлежит семья ребенка, считается невежливым смотреть людям в глаза напрямую (это относится ко многим азиатским культурам).

Однако дети с аутизмом, как правило, не смотрят в глаза совсем по другим причинам. Хотя исследования в этой области все еще не пришли к окончательным выводам, существующие данные предполагают, что:

— У детей с аутизмом может не быть достаточной социальной мотивации, которая побуждает других детей устанавливать контакт глазами.

— Им может быть трудно слушать чужую речь и смотреть в глаза одновременно.

— Возможно, для них нет разницы смотреть ли в глаза или, например, на рот или руки другого человека.

— Для некоторых взгляд в глаза кажется слишком интенсивным опытом, который вызывает у них сенсорную перегрузку.

Другие симптомы аутизма у детей

В диагностических руководствах аутизм определяется как нарушения социальной коммуникации и социального взаимодействия в различных ситуациях, которые включают такие особенности как:

— Нехватка взаимного общения и эмоционального обмена (взаимный обмен реакциями, не обязательно с помощью речи).

— Нехватка невербальной коммуникации во время взаимодействия (мимики, языка тела).

— Неспособность устанавливать, поддерживать и понимать отношения с другими людьми (при этом часто ребенок кажется другим людям апатичным и не заинтересованным в общении).

Очевидно, что контакт глазами играет важную роль в каждом из этих пунктов. Если ребенок не смотрит в глаза, но активно взаимодействует с другими людьми, пользуется при этом мимикой и жестами, может устанавливать контакт и близкие отношения, то маловероятно, что у него есть аутизм.

Когда это проблема

Отсутствие контакта глазами само по себе не является симптомом аутизма. В первую очередь, это верно для младенцев, которые могут не смотреть в глаза, но поворачивают голову в сторону лица другого человека. Тем не менее, стоит изучить информацию об аутизме и обратиться за профессиональной диагностической помощью, если ребенок младше трех лет не смотрит в глаза, а также имеет другие особенности:

— Не откликается на свое имя несмотря на отсутствие проблем со слухом.

— Имеет задержку в развитии речи.

— Повторяет одинаковые движения или действия без какой-либо функциональной цели, не играет «понарошку» или не играет игрушками обычным образом.

Окончательный диагноз может поставить только специалист, желательно имеющий опыт именно в отношении расстройств аутистического спектра. В случае диагностики аутизма существуют методы раннего вмешательства, в первую очередь, поведенческой терапии, которые помогают детям улучшить навыки социальной коммуникации.

Хотя иногда в процессе терапии ставится цель развить «контакт глазами», например, в моменты, когда ребенок хочет привлечь чье-то внимание, обычно это не является основной целью и развитие этого навыка не повлияет на остальные проявления аутизма. Нельзя заставлять детей с аутизмом смотреть в глаза, когда они этого не хотят – это может вызвать у ребенка тревожность, сенсорную перегрузку и негативное отношение к общению с другими людьми.

Также смотрите: «Почему детям с аутизмом трудно смотреть в глаза?»

Источник

Детский аутизм — расстройство психического поведения, с которым российские специалисты пока только учатся полноценно работать. Но чем раньше эту особенность выделят у ребенка, тем лучше: в ситуации с аутизмом каждый прожитый ребенком день на счету. Как понять, что с малышом что-то не так? Врачи называют это «красными флажками» — особенностями поведения ребенка, которые должны намекнуть близким малыша, что пора к специалисту.

Согласно исследованиям, первые признаки расстройств аутического спектра у детей появляются в 2-3 года. Однако некоторые родители детей с такими особенностями отмечают, что заподозрили неладное гораздо раньше, начиная с полутора лет ребенка. Вот признаки, которые должны насторожить и вас:

отсутствие зрительного контакта: ребенок не смотрит на родителей и других близких ему людей
сниженная реакция на имя или обращение
отсутствует так называемая «социальная улыбка»: малыш как будто не радуется
если показать на что-то пальцем и сказать «Смотри!», малыш не отреагирует
также он сам не использует указующий жест, когда видит что-то интересное
могут наблюдаться проявления повышенной или пониженной чувствительности к раздражителям: тактильным, световым, шумовым

Ребенок 5 лет не смотрит в глаза при разговоре

Наталья Никулина

Наталья Никулина — мама особенного мальчика Стёпы, они живут в Петрозаводске. Мы попросили ее рассказать, что ее когда-то насторожило в поведении сына.

Первые признаки проявились месяцев в 10, — рассказывает она. — Я обратила внимание, что ребенок редко откликается на имя. Сначала я это связывала с нарушением слуха. Но было странно, что в других ситуациях Степа было понятно, что Степа прекрасно слышит. Потом насторожило, то что он не показывает пальцем. Ведь большинство детей очень быстро осваивают указательный жест. Нам позже этому пришлось учить. Когда Степе был год и три месяца мы пошли на занятия с другими детками. И Степа сильно отличался. Он ходил так, как будто не видел детей, иногда натыкался на них. И если все дети внимательно сидели и слушали педагога, то мне приходилось очень сильно стараться, чтобы Степа обратил внимание на педагога. Через полгода нам пришлось перестать ходить на занятия, потому что они заканчивались сильной истерикой.

Окончательно все стало понятно в 2,5 года, говорит Наталья.

Степа пел несколько песен, читал стихи, но совсем не отвечал на вопросы, — продолжает она. — Даже не отвечал на вопрос: «Будешь ли ты кашу?» Зато все больше проявлялась любовь к цифрам, буквам. И стало очень много истерик. Это потом я узнала, что из-за того, что ребенок не может донести что он хочет, что болит, попросить о помощи у него чаще возникает нежелательное поведение.

Стоит помнить, что аутизм — это не болезнь. Это нарушение коммуникативных навыков, поэтому если ребенок, как вам кажется, странно ведет себя в отношениях с людьми, это первый «звоночек».

Если вы засомневались, пройдите профессиональный тест, который поможет вам понять, стоит ли беспокоиться или нет. Если вас все-таки что-то насторожило, идите к врачу. Наталья Никулина советует, куда пойти в Петрозаводске:

Диагноз «аутизм» ставит только психиатр. — говорит она. — То есть, можно сходить в психоневрологический диспансер. Что делать потом, если опасения подтвердятся? В первую очередь, я бы посоветовала родителям развивать коммуникацию ребенка с аутизмом, чем раньше он поймет, для чего нужно общение, как можно коммуницировать с другими людьми, тем успешнее будет его обучение, социализация. Есть группа во «Вконтакте» где мы собираем информацию о том, как можно помочь ребенку общаться с людьми.

Детский аутизм преодолевается с помощью специального обучения и особенных коррекционных процедур. С такими детьми нужно по-особенному общаться: они не инопланетяне, просто есть несколько важных принципов. Например, таким малышам важно знать свое ежедневное расписание, что они будут делать сначала, а что потом. Важно визуально представлять слова — поэтому с ними часто работают с помощью специальных карточек. В общем, есть нюансы. Если их внести в свою каждодневную жизнь — диагноз перестанет вас так пугать.

В Петрозаводске работает студия «Творим вместе», в которой мы развиваем программы различной направленности, чтобы у наших особых детей была такая же обычная жизнь, как у всех остальных детей. Мы стараемся сделать так, чтобы как можно больше педагогов смогли включать детей с аутизмом в свои кружки и занятия. Так, например, уже несколько лет на базе Детско-юношеского центра развивается программа адаптивного скалолазания, арт-терапии, игровая программа «Дети-детям». Но еще больше возможностей появится у наших ребят в ходе нового проекта, поддержанного Фондом президентских грантов «Обычная жизнь необычных детей». Присоединяйтесь!

Источник

Взгляд в глаза — один из самых важных моментов невербальной коммуникации. Своим взглядом мы даём понять собеседнику, что мы его слушаем и нам интересно то, что он говорит.

Дети с нарушениями развития нередко имеют большие проблемы со взглядом в лицо собеседника. Особенно это характерно для детей с РАС.

фото из открытых источников

Почему дети не смотрят в глаза?

До сих пор не выделены чёткие причины. Специалисты только предполагают в чём может быть дело. Есть такие версии:

1. Сенсорная перегрузка

Смотрела однажды интервью со взрослой девушкой с РАС. Она очень доступно объяснила каково некоторым аутистам смотреть в лицо другому человеку — как если мы начнем пытаться неотрывно смотреть на палящее солнце в зените.

Мимика человеческого лица меняется слишком быстро и создаёт слишком много информации одновременно. Аутисты в силу своих особенностей не могут быстро справиться с обработкой этой информации, как мы не можем справится с избытком света от солнца;

2. У аутистов лучше работает боковое, а не прямое, зрение

Эта теория предполагает, что человеку с РАС проще рассмотреть детали без прямого взгляда на собеседника и так они лучше улавливают какие-то вещи в общении, чем если будут смотреть прямо;

3. Зрительный контакт не даёт сконцентрироваться

Взрослые аутисты иногда говорят, что в детстве, когда от них требовали при разговоре смотреть в глаза, им приходилось сильно концентрироваться на удерживании взгляда. В результате в глаза-то они смотрели, только толку? Они почти ничего не слушали и не улавливали сути разговора, так как всё внимание уходило на удержание взгляда.

4. Проблемы со слуховым восприятием

А вот это общая проблема для детей с РАС и сенсорных алаликов, которые тоже часто не смотрят в глаза.

Некоторые аутисты просто не воспринимают речь как способ общения, поэтому могут не вникать в то, что говорит собеседник.

Сенсорные алалики, пока не начинают понимать речь, просто не слушают, что им говорят и по этой причине не считают нужным реагировать на обращённую к ним речь.

Стоит ли вызывать глазной контакт?

Зависит от конкретного ребёнка.

Если ребёнку «больно» смотреть в лицо, если внимание наоборот ухудшается, так как ему требуется использовать всю силу воли, чтобы не отвести глаза, насиловать глазным контактом однозначно не стоит.

Если от взгляда в глаза заметно, что ребёнок лучше слушает, концентрируется, однозначно надо работать над улучшением.

Как можно улучшить глазной контакт?

Раньше для детей с РАС применялось обучение на базе ABA, но сейчас его используют мало, так как обычно дальше тренировки дело не идет и ребёнок не начинает смотреть в глаза произвольно, а только по команде «Посмотри на меня».

Я со своим сыном ( из-за сенсомоторной алалии у нас слабый зрительный контакт сохранялся где-то до 3 лет) добилась установления зрительного контакта парой других методов.

Первый метод — это поощрение спонтанных взглядов.

Смысл в том, что в бытовой жизни наблюдаете ли вы специально за ребёнком, или просто случайно поймали его взгляд в глаза, вы должны моментально «поощрить» его улыбкой или тёплыми словами, вроде «Молодец», «Какой хороший взгляд», «Мне нравится, что ты смотришь в глаза», чтобы у ребёнка был какой-то приятный стимул, непосредственно связанный с общением.

Можно не просто ловить случайные взгляды, а увеличивать желание ребёнка смотреть вам в глаза:

Если ребёнок говорит, можно говорить на какие-то очень интересные для него темы;
Можно поиграть в прятки или в игру для малышей «Ку-ку» — ребёнок будет вынужден искать ваше лицо глазами. Но вынужден в хорошем смысле, а не через «не хочу»;
Можно какое-то время (недолго, секунд 10) молчать и не реагировать на вопрос/просьбу ребёнка, пока он не посмотрит вам в глаза.

Эти нехитрые действия приведут к тому, что ребёнок будет чаще смотреть на вас, а вы получите возможность больше поощрять его улыбкой и похвалой за это, закрепляя зрительный контакт.

Второй метод работал у нас даже, когда сын ещё не говорил и не понимал речь. Нужно сделать своё лицо более заметным.

Если на занятиях я чувствовала, что ребёнок совсем где-то в облаках и не слушает меня, я начинала удерживать карточку, предмет или игрушку у своего лица — буквально на расстоянии 5-10 см справа или слева (как удобнее) и только тогда уже что-то рассказывала.

Сын смотрел на игровое пособие, но в его поле зрения также попадало моё лицо. Он видел, что я что-то говорю и невольно начинал хоть немного вслушиваться и больше смотреть на меня для объяснений.

В общем, методы хоть и не быстрые, но довольно простые, рабочие, требующие не специальных занятий, а обычного взаимодействия и общения с ребёнком.

Спасибо всем, кто дочитал!

Не забывайте подписываться и ставить лайк — так вы сможете видеть больше материалов по теме от меня и других авторов 🙂

Вам могут быть интересны другие статьи по теме:

Как я научила сына отзываться на имя (для родителей алаликов и аутистов)

Как научить ребёнка указательному жесту (для родителей детей с аутизмом, алалией и другими нарушениями развития)

Ребёнок убегает на прогулке — как бороться? (для родителей детей с аутизмом и другими нарушениями развития)

Источник

Сыну 1.7 . Он не говорит вообще! Когда с ним разговариваешь не смотрит в глаза. Но иногда когда я к нему обращаюсь на расстоянии смотрит . Когда просит на руки смотрит, но не долго 1-2 сек. Иногда бегает на носочках. Иногда мотает головой. Просьбы выполняет по настроению. Машина ми не играет. Играет только тем что можно собрать пирамида или что можно понажимать . На имя крайне редко отзывается. Меня это все пугает!!!! Каждый день извожу себя, не пойму его. Постоянно визжит , бегает по квартире, не по кругу, но из одной комнаты в другую. Или по коридору туда обратно. Но конечно если я его чем нибудь отвлеку он всегда когда мне идет. Т.е без остановочно не бегает. В принципе он спокойный мальчик. Не агрессивный . К детям не тянется. Кружку держит , ложку и вилку. Лепим из пластилина , рисуем кистью. Ручкой пишет . Мелом рисуем. Любит мультики. Смеётся над ними . Кстати смех, иногда перед сном может лежать и смеяться- странно . К собакам и кошкам равнодушен. Вот это тоже пугает его равнодуше . Ко мне бежит илыбается , обнимает. К папа нет реакции никакой. Да и к другим родствен. Книги сам листает , указат жеста нет, и не говорит где мама и папа, просто не реагирует!

Юлия

[621836035] — 13 ноября 2017, 22:22

44 ответа

Последний —
22 июня, 06:59
Перейти

Ольга

[654194472] — 13 ноября 2017, 22:36

Аутист наверное. К психиатру надо.

Гость

[2446053782] — 13 ноября 2017, 22:44

У атистов проблемы с пониманием чуств других людей и вообще с чуствами

Гость

[1584464140] — 13 ноября 2017, 22:44

Сходите к врачу. Может, первые проявления аутизма, может, другие нарушения (например, из-за гипоксии при рождении), а может, и все в порядке, все дети разные, вырастет и все будет нормально. А еще проверьте слух, может, все у него нормально с интеллектом, но есть небольшая тугоухость и он вас просто недослышивает, потому и не реагирует и не говорит, бывает и такое. Читала про случай — вот так у ребенка подозревали аутизм, долго переживали, пока не попали к одной женщине-неврологу, которая сразу же отправила к лору, сказала, что ребенок похож не на аутиста, а на слабослышащего, что и подтвердилось, поставили слуховой аппарат, стали заниматься с ребенком по коррекционной программе, и все быстро пришло в норму. А в беготне по комнатам в таком возрасте ничего особого не вижу.

Графинка

[3488673746] — 13 ноября 2017, 22:44

Для начала к неврологу. Степени аутизма есть разные, возможно, у вашего в легкой форме. Но мне тоже показалось, что немного аут. Сходите к неврологу и не переживайте. Главное — не ДЦП.
Моему сыну 7 лет, иногда мне кажется что тоже аутизм в какой-то форме есть, хотя специалисты никогда не подозревали. Не смотрит в глаза чужим (на приеме у врача, например), не отвечает на их вопросы, если вздумает считать до тысячи или миллиона — досчитает (даже если это несколько дней займет)). При этом пишет, читает, весь в музыке, много знает, хорошо язык подвешен. В общем, все относительно. Сходите к специалисту.

Гость

[2254974087] — 13 ноября 2017, 22:55

На аутизм похоже, покажите профильному врачу обязательно, деткам в этом возрасте важен зрительный контакт, как трижды мама говорю вам

Гость

[3571878346] — 13 ноября 2017, 23:04

Вы дура что-ли? У вассабсолютно нормальный ребёнок! То, что вы описали обычное поведение детей такого возраста. Сейчас дети позже начинают говорить. То что бегает и смеётся- отлично! Насторожиться надо, если бы сидел спокойно и унылый.

[2130806391] — 13 ноября 2017, 23:22

Гость

[19397033] — 13 ноября 2017, 23:54

Гость

[19397033] — 13 ноября 2017, 23:55

та нет ,не совсем он нормальный по описанию.

10.

Гость

[3149856080] — 14 ноября 2017, 00:33

Нет, мамочка не придирается. О чем вы. Явно же на лицо задержка психо-речевого развития. И чем раньше этим заняться, тем лучше будет результат. Очень важно не упустить время. Что ваш невропатолог говорит?

11.

Гость

[1053387157] — 14 ноября 2017, 02:47

сходите к хорошему неврологу. возможно задержка психоречевого развития. аутизм в таком возрасте не диагностируют. у самой ребенок с похожими проблемами, наблюдаемся у невролога. сейчас 3,5 только заговорил.

12.

Лиза

[1143951457] — 14 ноября 2017, 08:21

Моя дочь заговорила к трем годам, ни на каких учётах не стояли

13.

Гость

[3949198227] — 14 ноября 2017, 09:10

Только увидела название темы, сразу поняла, что ребенок аутист. Зашла в тему, прочитала пост, сомнений не осталось — автор, Ваш ребенок — аутист.

14.

Гость

[175284270] — 14 ноября 2017, 20:05

У меня кот в глаза смотрит, подходит, когда играться просит, а тут ребенок и без навыков зрительного контакта… У мужа есть отклонения, он не любит смотреть в глаза.

в 1.7 должно быть звукоподражение, должен говорить папа мама, Вам нужно обратится к неврологу, и хорошо бы к нейропсихологу. Мы правда по старше, сыну сейчас 3,5. В 3 года плохо говорил, логопеды не хотели заниматься с ним, так как плохо шел на контакт. Стала искать пути, что делать дальше. прочитала, что если логопед не может работать с ребенком, нужно обратится к нейропсихологу. Записалась на диагностику в детскую академию речи. Выбирала, чтобы в одном месте был логопед и нейропсихолог. Нам рекомендовали занятия. Спустя два месяца сын стал более собранным, внимательным, смог спокойно сидеть за партой на занятиях. Сейчас уже 3 месяц ходим к логопеду-дефектологу. Прогресс на лицо. Максим стал четче произносить слова, которые знал. Уже пытается строить предложения.
попробуйте неропсихолога, должно помочь.

16.

Гость

[2254636322] — 13 августа 2018, 07:30

Автор,как у вас сейчас дела?тоже самое у ребенка.

16.

Гость

[2254636322] — 13 августа 2018, 07:32

Напишите пожалуйста,как сейчас малыш

16.

Гость

[543543847] — 22 августа 2018, 17:57

Здравствуйте ????. Опытные мамы помогите пожалуйста ????????????. Мой сын 6,5 мес не долго смотрит в мои глаза, но лицо разглядывает. Улыбается, смеется, комплекс оживления тоже есть как мне кажется. Издает какие то звуки ааа, ммм, и все. Когда я приближаюсь к нему он странно начинает махать одной рукой очень резко. Нормально ли?

16.

юля

[4097354761] — 15 октября 2018, 17:37

Гость

Напишите пожалуйста,как сейчас малыш

Это я автор этого поста! Моему сыну сейчас 2,6 много чего умеет , много чего не умеет , ровно в 2,2 мы начали реаб нашу… Хотя нет . начали с уколов в 1,8 г. Завтра в первый день в садик. Ходим на горшок, Кушает сам, по мелочи умеет одеваться, раздевается сам … Лубим гулятьна улице, там он очень хорошо отзывается и на имя и на команды… Любит бегать , прыгать, улыбается, смеется над мультиками, но я мультки вообще убрала !!! с 1,8 мес !!! . Собирается пазлы, сортер, какие ниб настольн игры… На имя отзывается через раз )))) Взгляд все также бегает, но он всегда с нами , т.е мы его не теряем , он не уходит в себя.. Постоянно с нами в комнате, в принципе он послушный… Ну боится звуков или каких-то других вещей… Очень любопытный, веселый в меру ))) Делает все жестами «пока-пока» , воздушн поцелуй… и т.д. Меня он обожает , к папе все также не очень ))) Но у нас один лЕПЕТ , лОГОПЕД К НАМ ХОДИТ ЗАНИМАЮТСЯ .

midav174

Это я автор этого поста! Моему сыну сейчас 2,6 много чего умеет , много чего не умеет , ровно в 2,2 мы начали реаб нашу… Хотя нет . начали с уколов в 1,8 г. Завтра в первый день в садик. Ходим на горшок, Кушает сам, по мелочи умеет одеваться, раздевается сам … Лубим гулятьна улице, там он очень хорошо отзывается и на имя и на команды… Любит бегать , прыгать, улыбается, смеется над мультиками, но я мультки вообще убрала !!! с 1,8 мес !!! . Собирается пазлы, сортер, какие ниб настольн игры… На имя отзывается через раз )))) Взгляд все также бегает, но он всегда с нами , т.е мы его не теряем , он не уходит в себя.. Постоянно с нами в комнате, в принципе он послушный… НЕ боится звуков или каких-то других вещей… Очень любопытный, веселый в меру ))) Делает все жестами «пока-пока» , воздушн поцелуй… и т.д. Меня он обожает , к папе все также не очень ))) Но у нас один лЕПЕТ , лОГОПЕД К НАМ ХОДИТ ЗАНИМАЮТСЯ .

16.

Іванна

[4151869991] — 16 ноября 2018, 19:40

midav174

16.

Елена

[2990326641] — 21 ноября 2018, 20:29

Вы прям точь в точь описали моего сына. Слово в слово! Я тоже очень волнуюсь по этому поводу. Скажите,сейчас как у вас дела? Что-то поменялось?

16.

Елена

[2990326641] — 21 ноября 2018, 20:35

Іванна

Скажите пожалуста а какой у вас диагноз?

16.

юля

[3621939588] — 23 декабря 2018, 20:50

Елена

Всё, прочитала,как у вас дела сейчас.

16.

юля

[3621939588] — 24 декабря 2018, 07:40

Он сильно привязан ко мне, я его начала оставлять с отцом , и сейчас они лучшие друзья ))) Сын только сейчас при конфетки ии игрушк какой-ниб радуется, в 1,10 ромню оставляла на 6 часов он увидел меня просто бежал обниматься, сейчас это с улыбкой !!! сестра говорит, когда он остается один без меня с ними , то он ооочень послушный мальчик, все по ее просьбе выполняем , играет с ней . Каких-то странностей сейчас нет . я выше писала что ходит на носках, это все ушло и было это оказывается как у всех нормальных детей. ОН для себя сечас придумывает игры, например закрывает глаза и ходит по квартире на ощупь ))) куда -ниб дойдет улыбается , трогает стены, стол закрытыми глазами. Ходит в очках своих темных , к зуркалу подойдет, в моей шляпе ходит , или очень нравится ему ходит в спортивке и обязат надеть капюшон. Да еще помню убегал на прогулках вперед меня, но это тоже прошло. Логопедов я конечно меняю, потому-что ищу хорошего. Вроде есть сейчас один вот начали работать. ВЫ дорогие мамочки учите ребенка заниматься за столом, т.к все просят логопеды и психол чтобы реб сидел за столом.

16.

юля

[3621939588] — 24 декабря 2018, 07:55

Меня только психиатр успокоила , я у нее была какраз после публикации этго поста! Психиатр самый главный по нашему региону, стояла в очереди 1,5 мес. потом ближе к 2 годам сходили и вот были у нее 2,7г . я за 1 мес когда начали бить тревогу обошла 3 неврологов и 2 психиатр , и просто начала заниматься с сыном! ВЫключила эти мультики , стла читать кники , сначала было ему пофиг, но сейчас и книги смотрим и сказки слушаем.

16.

Гость

[2563480344] — 04 января 2019, 03:47

юля

16.

юля

[3621939588] — 10 января 2019, 18:18

Гость

Здравствуйте,сейчас как ваши дела? Не заговорили ещё?

16.

оксана

[4257275725] — 26 января 2019, 14:41

скажите пожалуйста, в каком возрасте вас принял психиатр? нам 1.6 , такая же ситуация, принимаем ноотропы

16.

юля

[3128312285] — 29 января 2019, 10:38

оксана

скажите пожалуйста, в каком возрасте вас принял психиатр? нам 1.6 , такая же ситуация, принимаем ноотропы

16.

Гость

[3044220815] — 30 января 2019, 13:49

Юля, как у вас дела с сыном сейчас? У меня у дочки один в один все как вы написали

У нас с речью проблемы конечно, но работаем и работаем , а что еще делать ))) в остальном все отлично и сам сейчас одевается страется очень. планирем на море , посмотрим может и это поможет .

16.

Гость

[3975714430] — 03 марта 2019, 21:47

midav174

16.

Гость

[3975714430] — 11 марта 2019, 17:21

midav174

16.

Гость

[3864225611] — 18 марта 2019, 18:05

Всем привет,нам 1,9 год, очень волнуюсь за сыночка, чувство не хорошее (( в глаза смотрит не всегда,на имя тоже отзывается с третьего раза бывает и с первого.Говорит мама,папа, дядя, на карову ка,на козлика ко,на слоника Ду Ду, указательный жест есть,но не всегда,часто пищит и бегает по комнате , просит постоянно читать ему книжки,собирает пирамиды,сортеры, вкладыши, мультики смотрим редко.

17.

Гость

[719292305] — 27 марта 2019, 21:55

Здравствуйте! Напиши пожалуйста почту ,нам аутизм ставят очень хотелось бы пообщаться.

18.

Гость

[719292305] — 27 марта 2019, 21:56

Моя почта unuzim@mail.ru

19.

Гость

[3975714430] — 28 марта 2019, 18:04

Гость

Моя