Ребенок 3 года постоянно переспрашивает

МЧСница

(автор)

Подскажите плиз

ГейТуда

ГейТуда

Тётя Хрюша

Наездница

Раз одела не бу

Кыся-брыся

МЧСница

(автор)

Леди Г

Крошка Енот

МЧСница

(автор)

Брехушка

ЗабежАЛОЧКА

миссАрфография

Оябунчик

МЧСница

(автор)

Мама не лошадь. Лошадь- устает. Мама- нет!!!

Shalnaya ,

++++
Так же у сына проверяла слух
Потому что иногда казалось, что не слышит меня
Отвопвчивалась и шептала типа игра такая
Про конфетку сразу слышал :gy:

Siberian.,

нет, она слышит одним ухом белиберду, сегодня проверяли. одним ухом норм шепот слышит, а вторым повторяет только отдельные звуки — например, говорю, «машина», она мне неуверенно «машшшссьнь», говорим «подушка», она «пашс…» и глаза большие в шоке.
если поближе ее поставить и шептать, то нормально слышит все. а с расстояния только одним ухом норм

Ignis,

спасибо огромное! сегодня поняли, что и правда у нее одно ухо хуже слушит — насколько хуже, непонятно, но разница есть с правым ухом

Аноним,

у нас к сожалению, действительно, мне не мерещится. с одним ухом есть проблема, будем обследоваться

Аноним,

проходили в роддоме, да. меня смущает, что раньше она слышала все, что ненужно вообще, как бабка подслушка, а сейчас стала замечать, что смотрит на губы, особенно когда переспрашивает

Love? What is it? Most natural painkiller what there is LOVE

Аноним,

отита не было ни одного. пойдем обследоваться после ясельной в итоге. ЯК хочу пройти без проблем, чтобы мекарта была готова нормалльная. потом пойдем решать вопросы. ребенок очень стесняется, что одним ушком слышит неправильно. после сегодняшней проверки перестала переспрашивать, зажимается и отворачивается, если что-то не поняла. игнорит. только хуже блин сделала…

Van der Woody,

то есть отиты не всегда заметно вам? только врач видит, а симптомов нет?

Аноним,

мы обязательно пойдем обследоваться, очень переживаю. в садик идти, и так адаптация. а если еще и слышит действительно плохо… на завтра записалась на ясельную. может, просто пробка серная — так врач увидит. если нет. пойдем уже серьезно заниматься.

обижаться на набор буковок в нике и картинку в аватаре — не есть показатель ума… (c) majong

Myxa,

зимой не было. была увеличена одна миндалина после осенней болезни, но и она прошла.

Вот и у нас один в один было плюс пробка в ухе. Сейчас всё устранили, слышит каждый шорох. Удачи и здоровья!

Эксудативный отит может и без болей быть. Ощущение, как будто вода в ухо попала. Снижение слуха при этом постепенное и не заметно, пока не проявится явно.
Я к нашему ЛОРу как-то с жалобой на «ощущение воды в ухе» пошла, она посмотрела — воды в ухе нет. К сурдологу отправила — нормально. Значит, здорова, лечения не требуется. Свободна.
Потом пошла я на медосмотр ежегодный в другую больницу. Там пожаловалась. Сказали — эксудативный отит, за лечением идите к своему ЛОРу.

Человек: «Я царь природы!». Природа: «На, тебе, царь, корону!».

Рут (белый дракон),

восстановилось все потом?

Shalnaya ,

Да, иногда бессимптомно для меня проходит. Так первый отит около трех лет прлпустили. По месту жительства педиатр в уши не смотрит. Моя дочка на уши не жаловалась. К лору не направляли. Платный врач когда посмотрела в уши — двксторонний отит. Вот уже два года вожу только в чамтную клинику и к лору и к педиатру. Но у нас по месту жительстаа лор вообще никакой. С каждой практически простудой, орви — отиты. За два года дошли до сцрдолога, сейчас ттт более полугода слух даже при отитах не снижается. Но сил и средств вложено довольно много.

Love? What is it? Most natural painkiller what there is LOVE

От природы малыши очень любопытны, наступает период, когда мамы и папы (бабушки и дедушки более терпимы) жалуются, что ребенок спрашивает или повторяет что-то много раз и даже очень спокойные и терпеливые мамы начинают возмущаться: «Он спрашивает одно и тоже много раз!», «Повторение одного и того же (сказка, мультик, слова из мультика) приводят меня в недоумение»…

Попробуем разобраться, почему ребенок от года и до 2,5 или 3 лет так нуждается в повторении и что это значит, когда нужно начинать беспокоится.

Дети любят повторения, потому что для них это лучший из способов научиться чему-либо новому. Прослушивание чего-либо много раз помогает им запоминать информацию на более длительное время. Маленькие дети в возрасте от 12 до 18 месяцев больше нуждаются в повторении, чем более старшие, 2.5-летние дети, чтобы выучить и запомнить новую информацию.

Многие мамы сталкиваются с ситуациями, когда ребенок просит включить любимую серию мультфильма или прочитать одну книжку несколько раз подряд. И взрослым часто это кажется странным — сюжет и диалоги малышу уже давно известны, а некоторые он проговаривает наизусть. «Неужели ему не надоедает?» задаемся мы вполне (как нам кажется) логичным вопросом. Но практически всегда родители получают категорический ответ – «Нет» и настойчивую просьбу – «Включи или почитай!»

Детские психологи определяют роль повторения в жизни ребенка как способ развития.

Повторение развивает память ребенка и формирует способность к анализу, что составляет основу его дальнейшего развития.

После того как кроха выучит что-нибудь, он получает удовольствие от повторения, ведь он может знать, что будет дальше. После множества прочтений любимой сказки, ребенок запоминает ее так хорошо, что может закончить большинство предложений. Это позволяет ему быть более активным, когда мама читает сказку. Именно поэтому простые песни и прибаутки оказывают на маленьких детей большое влияние: они не только тренируются использовать свои речевые навыки и словарный запас, напевая куплет простой песни который раз подряд, но и испытывают чувство удовольствия оттого, что добавили что-то конкретное в свой репертуар.

Когда ребенок приобретает новый навык, его многократное повторение служит напоминанием о приобретенном умении. По такому же принципу в основе жажды повторения одной и той же сюжетной линии может лежать желание напомнить себе о сделанных ранее выводах.

Также это способ напоминания себе.

Для маленького человека такие повторения — это подтверждение надежности мира.

Дети испытывают потребность в определенных ритуалах, это дает им ощущение стабильности и надежности мира вокруг – засыпания, пробуждения, прогулки в понравившемся месте.

Кроме этого ритуал – это понятный, установленный порядок и ощущение стабильности и надежности мира вокруг — засыпания, пробуждения, прогулки в понравившемся месте.

Поскольку дети чувствуют, что контролируют ситуацию (это дает им чувство безопасности и комфорта), когда они могут предсказать дальнейшие события, поэтому следование неизменному ритуалу успокаивает их

Родители могут использовать любовь детей к повторению, чтобы облегчить их отход ко сну, прием пищи и другие действия, когда естественное сопротивление ребенка часто превращается в игру. Если вы будете повторять одну и ту же последовательность действий каждый вечер – ужин, ванна, чистка зубов, чтение сказки и кровать – обыденность событий будет успокаивать ребенка и позволит ему принимать в них участие.

Повторение — это стремление познать что-то полностью

Психологи выяснили, что для того, чтобы ребенок смог полноценно усвоить сюжет, подходящий по возрасту и уровню развития, а также сделать свои собственные выводы из этого, необходимо воспроизвести для него этот сюжет не менее 30 (!) раз. С каждым новым воспроизведением сюжетной линии ребенок открывает для себя все больше деталей, дополняя свою картину мира. Со мной такое тоже часто бывает, особенно в сложные периоды жизни, когда хочется забыть о проблема и отстраниться — я включаю любимый фильм, слушаю музыку, иногда даже несколько раз.

Также же это связано с желанием воспроизводить положительные эмоции.

Произведение, которое так любит ребенок, безусловно, приносит ему индивидуальные положительные эмоции – радость за любимого героя, восстановление справедливости, восприятие смешных событий и др. Главное читать правильные книжки, ставить аудиокниги, предлагать мультфильмы, которые способны вызвать положительные эмоции и научить доброте и справедливости.

Таким образом малыши освобождаются от тревоги

Чувство предсказуемости ситуации, возможность которого дает многократное повторение сюжета, может снимать тревогу, связанную с неизвестностью. В этом возрасте — это хорошо, ведь очень часто детские страхи и ночные кошмары возникают на фоне неопределенности и страха. Малыши бояться не только выдуманных героев, которыми их пугают взрослые, но и неприятного персонажа, которого он увидел на экране телевизора, на картинке в книжке. Мой брат в детстве очень боялся щуку из сказки про Емелю, на картинке она вроде была красочной, но с раскрытым ртом и относительно большими зубами. Этот страх возникал перед засыпанием — ему казалось что она заглядывает в форточку. В этом возрасте нужно быть крайне осторожными — никто не знает какой персонаж покажется вашему крохе злым или опасным.

Привязанность к любимому герою

Этот факт также провоцирует малыша часто смотреть один и тот же мультфильм или слушать сказку. Ребенок выделяет для себя какого-то конкретного персонажа, который затронул его сердце и может идентифицировать себя с ним, восхищаться какими-то важными для себя качествами или просто испытывать к нему личную эмоциональную привязанность. И тогда повторяющихся просьб посмотреть именно этот мультик или почитать ему именно эту сказку не избежать.

Когда нужно беспокоится

В речевом развитие есть период, когда ребенок повторяет слова и фразы по много раз. Он как бы играет со словами и звуками. В норме это до 3-х — 4-х лет.

Если ребенок может повторять одну и ту же фразу, когда он в эмоциональном возбуждении, как бы успокаивая себя.

Часто это наблюдается у детей с различными задержками или нарушениями в развитии, механические повторения услышанных фраз: эхололии.

В большинстве случаев эхолалии является нормальным явлением для детского возраста, так как малыш экспериментирует с навыками произношения слов, построения предложений и учиться общению. Эту  стадию  речевого развития проходят  почти все дети в возрасте до 2 лет.

К 3 годам дети способны выражать свои мысли через предложения, чтобы общаться с окружающими, поэтому эхолалия  в их речи практически отсутствует.

Психологи выделяют две основные функции у эхолалий это общение и саморегуляция.

Общение для поддержания разговора, обдумывания ответов, уточнение значения слов, игры и веселья.

Саморегуляция для того, чтобы спланировать собственные действия, привести себя в спокойное состояние, получать удовольствие от произносимых звуков и слов. Дети чувствуют себя спокойнее и увереннее, когда повторяет услышанные ранее слова,  это помогает «поймать» нить разговора и настроиться на дальнейшее общение.

Иногда дети могут ходить и повторять звуки их сочетания,  слова или фразы для того, чтобы послушать как они звучат. Они получают удовольствие от самого произношения звуков.

Если же рассматривать эхолалию как проблему, то она появляется у детей с трудностями в развитии.

В каких случаях эхолалия затрудняет общение:

1. Когда она мешает усвоению новых учебных навыков.
2. Когда она мешает общению.
3. Когда эхолалия используется ребенком для самостимуляции.

У детей старше четырех лет эхолалия уже не является нормой и нужно обязательно обратиться к узкому специалисту, чтобы проконсультироваться по поводу предполагаемого заболевания.

Некоторые патологические состояния, психические, неврологические заболевания вызывают аномалию речи:

• повреждение определенной части головного мозга (лобной доли);
• неврологические и психические патологии;
• умственная отсталость;
• проявление аутизма и шизофрении;
• синдром Ретта (тяжелое генетическое заболевание) / Туретта;
• имбецильность (олигофрения);
• опухоль головного мозга;
• дислексия;
• дисфазия.