Ребенок 3 года не говорит аутоподобное

МНОГО ТЕКСТА
Девочки, дорогие, мамы особых детишек — я пишу сюда первый раз и надеюсь на вашу помощь. Сразу скажу — у невролога были, у психиатра были, отклонений не нашли (но ребенка видели 20 минут). Скоро пойдем к психологу-дефектологу, послушаем, что она скажет. Я решилась написать сюда, чтобы послушать, что скажут опытные мамы, на свой взгляд. Ребенку, 2, 6.
Пишу здесь все, что тревожит:
1. Навязчивые движения – очень часто крутит головой из стороны в сторону, ходит то на полусогнутых ногах, то на цыпочках (особенно к вечеру, когда устал), теребит пальцами, выкручивает руки, стучит пальцем одной руки о ладонь другой (особенно, когда чего-то ждет или нервничает). Очень выражено. За руку идет, начинает висеть на руке, падает на землю. На песке любит упасть и выкрутиться, потом снова. Непонятные движения. Часто бегает и машет руками.
2. Крутит колеса. Любимая игрушка – машинки, мотоциклы, все, что с колесами. Катает по полу и смотрит именно на колеса, наклонив голову к ним. Коляска и самокат часто нужны для того, чтобы их катить, при этом наблюдая за колесами.
3. Очень любит лего, собирает всегда машинку и снова – интерес к колесикам, переставляет в разные места именно колеса. Почти всегда только машины делает, редко, с нашей подачи – башенки и домики.
4. Вентиляторы, все, что крутится – в его внимании всегда. Всегда обращает внимание., смотрит, наблюдает. Можно отвлечь, нет «залипания». Раньше любил наблюдать за стиральной машиной.
5. Любит открывать и закрывать двери, особенно закрывать. Часто подойдет к калитке на улице, закроет и только потом дальше пойдет.
6. Перед сном рассматривает руки ВБЛИЗИ, пальцы сквозь свет из окна – любит наблюдать тени, свет. Часто прищуривается, смотря на свет. Нравятся лампочки, фонари, огни. Сильо привлекают внимание. Любит заглдывать в мелкие дырочки, трубочки, щелки.
7. Раньше (до 2 лет) очень остро реагировал на музыку, плакал при практически любой песне. Грустные песни были под запретом, даже все колыбельные (кроме одной). Сразу плакал. Не мог выносить шум, не включала мясорубку, блендер, кофемолку при нем – он плакал и боялся. Сейчас прошло, но часто обращает внимание на другие шумы. Например, прошел кто-то в подъезде, стучат соседи за стеной, или слышно, как смыли воду — он спросит – мама, что это?
8. Повторяет фразы , то вслух, то шепотом. В основном повторяет незнакомые еще слова, непривычные. Например не повторит обычный вопрос, типа «Хочешь пойдем гулять?», а ответит «да» или «нет». Но если скажу «Ах ты маленький проказник» (нетипичное), ему нравится, и он может ходить и следом повторять эту фразу несколько раз. Когда слушает аудиосказку перед сном, часто повторяет шепотом слова из сказки, которые только что прозвучали. Вообще повторы за нами очень, очень частые в речи. Эхолалия есть и отсроченная, я это тоже замечаю, но не всегда могу понять, «свое» это выражение, или услышанное недавно
9. Говорит о себе в третьем лице. Путает «мы» и «вы». Например, Даня и папа только что искупались. Он выходит из ванной и говорит «вы искупались». Если я спрошу еще раз , как правильно сказать? Он скажет «мы искупались». С местоимением «я» тоже при переспросе скажет правильно, но в спонтанной речи не использует.
10. Голос тихий, монотонный. Интонационно неокрашенный (вопрос и утверждение звучат одинаково).Фальцетный, писклявый. Кричит на надрыве, разрывая слова (как будто дыхания не хватает крикнуть на одном вдохе) – здесь списываю на поставленную ДИЗАРТРИЮ.
11. Контакт глаза в глаза. Всегда считала, что с этим проблем нет, пока не начала замечать, что он ОЧЕНЬ часто смотрит на губы, когда я говорю, и в сторону – когда говорит сам. Чаще это бывает, когда строит сложную фразу, смотрит вдаль. Посмотрит в глаза, только когда закончит фразу (1-2 секунды) Если смеется, улыбается, играется, смотрит в глаза, может поиграть в гляделки Часто зависает на несколько секунд – застывший взгляд (особенно при обращении незнакомцев)
12. Плаксивость, истерики, капризы – последние два месяца сильно выражены. Утром встает чаще в плохом настроении, после дневного сна плачет. Часто ноет, если даже обычный вопрос задаю «хочешь грушу?», вместо обычного «нет» может начать хныкать и капризничать «нееет, даня не будет!».
13. Контакта с детьми на площадке качественного нет. Будто не понимает, когда, например, мальчик просит его отойти, если он мешает. Он может стоять и не двинуться с места или продолжать делать то, что делал. В диалог (при том, что говорит хорошо) практически не вступает, только ответит «да» и «нет». Общается с детьми чаще всего через меня. Например, мальчик скажет – смотри какая у меня игрушка, хочешь? А он посмотрит на меня и скажет «Мама, что мальчик сказал?». Если я скажу – поделишься с мальчиком машинкой? Он скажет – давай вместе. И так на многое – вместе познакомимся, вместе спросим и тд. Сам не хочет контактировать и разговаривать с малознакомыми.
14. Нет кивков головы на «да» и «нет». Часто отвечает на вопросы незнакомых просто шепотом «да» с растерянным видом.
15. Часто выстраивает машинки в ряд, но сразу мне говорит – мама, смотри какая парковка! Когда ряд машинок, эта фраза звучит всегда. Часто строит из магнитного конструктора рядочек, и тоже говорит «это рельсы, или это дорога». То есть вкладывает смысл в свои рядочки.
16. Раньше был очень пугливый на незнакомых людей и незнакомые места. (или малознакомые). Часто приезжали в гости к сестре, а он плакал и не хотел заходить в дом. Либо сразу брал меня за руку и отводил куда-то в тихое место. Мог расплакаться, если я говорила «поедем сейчас к бабушке». Просил не ехать. Сейчас почти такого нет.
17. На руки к другим людям никогда не шел. Только САМЫЕ близкие. У остальных плакал, месяцев с 8-9 и по сей день никого не возьмет за руку, пока не привыкнет к человеку.

ДАЛЬШЕ В КОММЕНТАРИИ