Ребенок 2 года не обращается к маме

Федя к нам не обращается так, т.е. не говорит «Мама, пойдем туда-то» или «Папа, почитай». Просто Пойдем, Почитай и т.д.
При этом как мы называемся он знает, при виде папы радостно кричит Папа!, что я — Мама тоже знает.
Я слышу, что другие дети в основном пользуются только одним словом Мама и этим решают все проблемы :-)Поныл Маааамааааа — мама сама догадается, что нужно. Моя знакомая сыну говорит Не мамкай!Говори, что хочешь словами! 🙂
А я хочу, чтоб мой мамкал и папкал … И вот думаю, может это проблема у нас какая-то? У кого ещё дети такие?

14.09.2011 18:12:32, oleo

29 комментариев

Автор, прошло уже много времени с Вашего поста! Моему уже 2,7 все говорит, и обращается как и Ваш когда-то пойдем, дай, помоги и тд. Но мама и папа, говорит только если поправить его. Подскажите, когда у Вашего пошло это обращение? Я с ума уже схожу??
15.05.2017 17:27:50, Lentiaika87

))) вот если бы мамкал, ты бы тут тоже скулила — «замучал ,не хочет объяснять, только мамкает, а я должна догадываться»
В отдельности знает ху есть ху, обращается правильно, в вопросе задает именно нужное — чего еще это маме надо?
Маман вы вообще то много кушаете, в смысле зажрались))))) Ну ему только 2 будет!!!! В этом возрасте не то что почитай сказать, некоторые только МАМА начинают говорить…
15.09.2011 11:34:43, Свет-ОК

:-))))))) Да, наверное я есть слишком много есть!
15.09.2011 13:29:57, oleo

гы, старший в вашем возрасте меня исключительно по Имени называл. Никакой мамы ;-)))) С папой было 5050.
15.09.2011 09:45:23, КошМарочка

По имени точно не назовет, меня мало кто именем называет, обычно как-то ласкательно. Так что будет меня Киса звать :-)))
15.09.2011 13:34:50, oleo

Очень здравомыслящий юноша )) Не удлиняет фразу специально, исключая «лишние» слова, но оставляя основное по смыслу )) респект )
15.09.2011 08:54:15, УникаЛьнаЯ

О! Какой интересный подход, не рассматривала с этой позиции! 🙂
Вообще-то да, он же мальчик, ему конкретика нужна
15.09.2011 13:31:23, oleo

не пойму, почему вас так это огрчает. У меня девятилетка не всегда выстраивает фразу таким образом. Но всем и всегда понятно, к кому ребёнок обращается. Не вижу совершенно проблемы.
Тем более сами слова «папа» и «мама» Ваш малыш соотносит с родителями.
15.09.2011 01:00:51, FioreJu

Я тоже не знаю, почему огорчает. Почему-то. Может, осень…
15.09.2011 13:32:55, oleo

не грустите! Федя ещё совсем маленький человечек, научится со временем.
15.09.2011 14:28:45, FioreJu

У нас ещё путалась в Вашем возрасте иногда….меня Олей называла, папу тоже по имени)) как ниже сказали, как слышит, так и говорит….мне кажется, Вы накручиваете)
15.09.2011 00:56:53, сама-педагог

У нас только мамкает и папкает — И ВСЁ! Я мечтаю, чтобы моя Оля уже начала говорить Пойдём, почитай и т.п.
14.09.2011 22:25:29, belka_kate

:-))) Мамам, наверное, всегда чего-то не хватает!
14.09.2011 22:33:44, oleo

У нас пока по-разному. Если она знает слово, которым действие обозначается, то говорит «Мама сядь», «мама сими (сними)», или просто — Адень, сими))) А если не знает, то говорит МАМА! и кивает так..призывно, ну типа я догадаюсь, что нужно)))) Ну и с папой также. Мама и папа четко говорит, бабушка и дедушка — бабу и деди)))
14.09.2011 20:23:58, Бумажный Голубок

У меня вообще никогда так не говорит. Если что не знает, то смотрит на меня и спрашивает А это что? Если я не обращаю внимания, то будет стоять рядом и повторять вопрос всё громче и громче.
Он слова Мама, Папа, бАбака и дЕдака тоже говорит четко, т.е произносит, но не обращается, не зовёт
14.09.2011 20:46:31, oleo

А вы сами обращаетесь друг к другу так? Ну то есть, он слышит от Вас обращение к папе «папа, сделай то-то»? И еще, когда она что-то начинает кричать, или нервничать, что не получается, я всегда талдычу ей «Таня, скажи: мама, помоги», «мама, открой» ну и так далее. И вот, мне кажется, стало действовать.
14.09.2011 21:25:34, Бумажный Голубок

Да, обращаемся. Говорю при Феде — папа, смотри что мы нарисовали! Папа, иди к нам! и т.д. Муж реже, но тоже говорит.
И пытаюсь научить — скажи Мама, помоги! Мама, открой! Не повторяет 🙁
14.09.2011 21:30:45, oleo

А он у вас вообще говорит предложения?
Я вот со вторым поняла что речь это такой сложный процесс, одними повторениями не обойтись. Тут должно быть понимание, а оно у каждого формируется по разному и в свое время. Имхо.
14.09.2011 21:36:32, Иришка-Мартышка

Да, предложения говорит, и не из 2-х слов, а больше. Стихи читает.
14.09.2011 22:09:09, oleo

Ну тогда точно все будет. Нам до стихов как до Луны :)))
14.09.2011 22:28:46, Иришка-Мартышка

а если просить? «позови маму/папу»? может, так и научится?
14.09.2011 20:08:58, БлондинкО

Просим. Подходит, говорит Пойдем, пойдем 🙂
Или у нас ритуал есть — после купания папа нам приносит полотенце и вынимает Федю из ванны. Говорю — давай папу звать, сама кричу — Папа! А Федя смеётся, но не повторяет
14.09.2011 20:43:00, oleo

У нас меня не зовет. Хотя умеет говорить букву М, и даже что-то типа «мымы» мычит. Но «мама» вааааще не говорит. Такое ощущение, что назло)) лыбится и всё.
А вот папу позвать или бабу — это он всегда рад. Особенно бабу орёт ого-го. Хотя она вроде слышит хорошо)
14.09.2011 22:13:23, БлондинкО

Читайте также: Причастие ребенка 2 года

🙂 Ну хоть кого-то зовёт!
14.09.2011 22:18:59, oleo

Кирилл назвал меня мамой ровно в 2.6 :)) Через месяц-два стал строить предложения типа «мама, пошли»
В 1.11 он вообще не говорил ни слова.
14.09.2011 18:19:06, Иришка-Мартышка

Спасибо! Но мой говорит довольно много, а позвать маму почему-то не может. Я удивляюсь именно тому, что практически все детки чуть что сразу Мааамаааа!, а Федя к примеру «Что-то не получается, застрял…ыыыыы», но меня не крикнет
14.09.2011 18:23:21, oleo

Я тоже удивлялась, старший заговорил поздно но мамкал. А младший вот так.
Зато теперь постоянное мама, папа, Аней :)))
14.09.2011 18:25:47, Иришка-Мартышка

У нас дедушка Адей 🙂
14.09.2011 18:37:54, oleo

Источник

Предыдущая тема :: Следующая тема

Автор

Сообщение

Katerycha
Ясельки

На сайте с 01.01.13
Сообщения: 20
Откуда: Бийск

Добавлено: Вт Янв 01, 2013 15:50 Заголовок сообщения: Задержка развития

Здравствуйте. Я новичок, зарегистрировалась ради вашей консультации.

Нашему сыну на данный момент год и девять. До года развивался абсолютно нормально, играл в машинки, подражал нам, были различные звуки и проч.

В полтора года я стала замечать что ребенок как бы «завис» в одной поре, не разговаривает, даже не обращается к нам «мама», «папа». Не исполняет просьб, не показывает предметы пальчиком, не отзывается на свое имя, на руки идет когда видит что мы зовет его. При этом я вижу что если он что-то хочет он это показывает действием: хочет пить — несет поильник на кухню, хочет качаться, стоит и теребит качели). Но просит он все это нытьем и дерганьем меня за руку. В целом мальчик активный, очень подвижный, веселый, любит прыгать, бегать, кружиться и любит музыкальные игрушки включать. В год и восемь начал сам кушать ложкой. На горшок проситься не умеет, а если усаживаю, плачет и убегает. Вот вкратце попыталась описать ребенка.

Были у невролога, прошли ЭЭГ: «Биоэлектрическая активность соответствует возрасту. Диффузные ирритативные изменения корковой ритмики».

Два раза делали Коротколатентные слуховые вызванные потенциалы: первый раз заключение: «Замедление внутристволового проведения на медулопонтинном уровне справа, на понтомезенцефальном уровне слева.» Второй раз заключение: «Замедление внутристволового проведения на медулопонтинном уровне слева».

Невролог назначила церебрализин 20 дней (проставили), сейчас назначила фенибут.

Прийти сказала только в два года, а у меня ощущение что время уходит а я ничего не делаю чтобы помочь ребенку. Везде в интернете пишут что при задержке развития нужно как можно раньше начать лечение.

Скажите пожалуйста, может нам еще какие-то обследования пройти и назначить какие то еще лекарства? И еще есть ли нам смысл ехать из Бийска к вам в Новосибирск на консультацию?

Вернуться к началу

Олег Корень
Любимый Консультант

На сайте с 29.01.09
Сообщения: 10058

Добавлено: Сб Янв 05, 2013 20:20

Здравствуйте Katerycha! Ваш рассказ насторожил меня. Попробуйте ответить на ряд вопросов 1. Ваш ребенок смотрит на вас (начиная с первой недели жизни)? 2. Ваш ребенок улыбается на вашу улыбку (начиная с 3 мес)? 3.Ваш ребенок любит обниматься? — вопрос который вас встревожил 4. Ваш ребенок избегает тактильных контактов (не любит, когда его трогают или сажают на колени)? 5. Звуки произносимые вашим ребенком носят монотонный характер? 6. Ваш ребенок отзывается на свое имя (после 6 мес)? 7. У вашего ребенка есть двигательные стереотипии (например движения пальцами или руками)? 8. Ваш ребенок фиксирует свое внимание на мигающих огоньках или движении механических приборов (например на вращении вентилятора или стиральной машины)? 9. Ваш ребенок реагирует на ваше появление движениями тела или мимикой? 10. Есть ли у вашего ребенка лепет (в возрасте 8-12 мес)? 11. Есть ли у вашего ребенка отдельные слова? 12. Ребенок понимает вашу речь, обращенную к нему? 13. Ребенок понимает жесты (махание рукой, указательный жест)? 14. Ребенок показывает на предметы, чтобы привлечь к ним ваше внимание? 15.Ребенок смотрит туда, куда вы показываете? 16.Ваш ребенок радуется вместе с вами? 17.Ваш ребенок смотрит на предмет, который ему предлагается, и берет его? 18.Ваш ребенок проявляет интерес к другим детям? 19. У вашего ребенка есть необычные реакции на сенсорные стимулы (неприятие света, поиск световых эффектов, закрывание ушей при определенных звуках, частое обнюхивание предметов и т.п.)?

Вернуться к началу

Katerycha
Ясельки

На сайте с 01.01.13
Сообщения: 20
Откуда: Бийск

Добавлено: Вс Янв 06, 2013 14:07

Буду отвечать на вопросы по порядку:

1. Сын на меня смотрит и в том числе в глаза.

2. На улыбку всегда реагировал, в ответ начинал улыбаться. Сейчас в принципе тоже смотрит и радуется когда я ему что-то с радостной интонацией говорю.

3. Обниматься очень любит, подходит и обнимает за ногу, потом тянет за одежду меня и тянет ручки, чтобы взяла, кладет голову мне на плечо и прижимается ко мне сильнее.

4. Тактильный контакты любит, любит когда щекочут, любит чтобы папа его крутил-вертел на ручках, да и к пришедшим в гости мужчинам он тоже проситься на руки чтоб его покружили.

5. Звуки у нас до года с небольшим были разные, ма, ба, па, тя, да. Потом собственно меня и забеспокоило что ребенок оставил только звук протяжный ииии. После уколов церебрализина у нас сейчас вновь появились ма, ба, гррр, еще научился громко кричать.

6. На имя свое он вроде отзывался, сложно ответить, т.к. раньше я и не замечала каких то проблем. Сейчас откликается когда как. Если телевизор смотрит, то вообще не дозовешься. А так стал оборачиваться. Опять же после уколов и сведения к минимуму просмотра телевизора.

7. Вообще не замечала такого, любит иногда покружиться, вроде как танцует. Но чтобы одно и тоже движение руками — такого нет.

8. Любит смотреть как стирает машинка, работает микроволновка. Любимые игрушки — музыкальные, где он жмет кнопки и слушает мелодии. Любит из окна машины на огни города смотреть.

9. На мое появление он может шаловливо улыбаться, вообще вроде бы всегда оборачивается когда меня видит.

10. Лепет до годы был и лопотал он вполне нормально, ну как и остальные детки. Даже помню где-то в год он когда плакал начинал говорить жалобно «мамама», и у меня ощущение было что он ко мне обращается. Хотя после и сейчас ни мама ни папа не говорит, в смысле не обращается.

11. Отдельных слов нет вообще.

12. Мою речь практически не понимает. Есть просто что он знает: ням-ням кушать, он оборачивается и смотрит что я ему даю. Знает кач-кач, идет к качелям качаться. Но просьбы не выполняет, не знает названий предметов.

13. Жесты думаю не понимает, пока-пока не умеет махать рукой. Указательным пальцем тычет только когда рассматривает что-то, он им просто трогает предмет.

14. На предметы не указывает, если ему нужно что-то он просто этот предмет берет и несет. Например чтобы попить, он поильник несет в кухню на стол и ждет когда я налью попить.

15. Вообще пробовала, он зачастую все же направляет глаза куда я показываю. Я езе при этом говорю «Никита смотри»

16. Сложно сказать радуется ли вместе со мной, но иногда он может от чего то восторгаться и смеяться.

17. Да, предмет смотрит и протягивает руку чтобы взять. Если предмет не интересен, он его возьмет и бросит.

18. Интереса не замечала, он со стороны вроде наблюдает, но не подходит. Хотя когда ему был годик я запомнила как он в больнице подошел и обнял девочку.

19. Нет, таких реакций я у него не замечала.

Вот постаралась ответить на ваши вопросы. Надеюсь вы сможете понять что с нами.

Вернуться к началу

Олег Корень
Любимый Консультант

На сайте с 29.01.09
Сообщения: 10058

Добавлено: Пн Янв 07, 2013 15:26

Katerycha

По таким опросникам можно только предварительно и приблизительно определиться с возможной проблемой. По вашей информации возникает мысль о риске нарушений рецептивной речи (сенсорная алалия). Я думаю что есть смысл снять небольшой видеоролик с основными особенностями поведения и общения ребенка и прислать мне. Мой эл.адрес oleg_koren@mail.ru

Добавлено спустя 48 секунд:

между словами нижнее подчеркивание

Вернуться к началу

Katerycha
Ясельки

На сайте с 01.01.13
Сообщения: 20
Откуда: Бийск

Добавлено: Пн Янв 07, 2013 17:27

Постараюсь видео снять, хотя сложно, ребенок когда камеру видит — сразу к ней тянется. Скорее получиться снять несколько видеороликов коротких.

Вернуться к началу

Олег Корень
Любимый Консультант

На сайте с 29.01.09
Сообщения: 10058

Добавлено: Пн Янв 07, 2013 17:30

Katerycha Пусть так.

Вернуться к началу

Katerycha
Ясельки

На сайте с 01.01.13
Сообщения: 20
Откуда: Бийск

Добавлено: Вт Янв 08, 2013 10:43

Я отправила видео, мой адрес kata-pultaya@yandex.ru

Еще хотела вам вопрос задать. Почему может возникнуть сенсорная алалия, ведь до года с небольшим сын развивался хорошо, он катал машинки, озвучивал их «бррр», знал что такое мячик, другие игрушки по названиям. Махал ручкой «пока-пока». Может ли такое быть при алалии?Родился он у меня без проблем, травм родовых вроде не было, вообще роды быстро прошли. Травм после рождения не было, да, он падал как и все дети когда учился стоять, ходить. Может какое то из падений так сказалось?

Добавлено спустя 13 часов 25 минут 8 секунд:

Олег Леонидович, еще вопрос который меня очень волнует: много читаю в интернете о том что причиной задержки речи стали прививки, особенно АКДС. Нам вскоре нужно ставить очередную АКДС, может отказаться лучше? Я просто боюсь что станет еще хуже. Вообще есть какие то официальные данные о связи прививок и нарушений развития речи?

Вернуться к началу

Олег Корень
Любимый Консультант

На сайте с 29.01.09
Сообщения: 10058

Добавлено: Ср Янв 09, 2013 19:46

Katerycha Официальных данных о влиянии поствакцинальных реакций на развитие речи не существует. Есть много спекуляций на эту тему. Если ставить АКДС то современные импортные вакцины (пентаксим, инфанрикс). К сожалению не смог открыть ваш файл. Видимо у меня какого то подходящего плэйера не хватает. Подумываю о встрече на скайпе. Справлюсь с авралом на этой неделе, может быть получится.

Вернуться к началу

Katerycha
Ясельки

На сайте с 01.01.13
Сообщения: 20
Откуда: Бийск

Добавлено: Чт Янв 10, 2013 10:25

Дело в том что я все причину понять хочу. Почему так произошло. Мы в два месяца в больницу попали с фурункулом на груди, делали наркоз маской. Может из-за этого. Еще был эпизод: сделали прививку полиомиелита на фоне недолеченного стоматита. Два-три дня температура держалась. И еще хотела спросить — при сенсорной алалии поражена височная доля доминантного полушария (если я правильно понимаю). А у нас можно по ЭЭГ или КСВП понять что эта зона поражена?

Про скайп — нужно наладить работу веб-камеры, надеюсь за неделю все сделаем. Вы хотите на ребенка он-лайн посмотреть, я правильно поняла?

Вернуться к началу

Олег Корень
Любимый Консультант

На сайте с 29.01.09
Сообщения: 10058

Добавлено: Вс Янв 13, 2013 9:54

Katerycha Да, Вы правильно поняли. К сожалению в подавляющем большинстве случаев причину не удается установить. но стремиться к этому нужно. Если у вас делают ЭЭГ, то сделайте. Иногда случаются находки.

Вернуться к началу

Katerycha
Ясельки

На сайте с 01.01.13
Сообщения: 20
Откуда: Бийск

Добавлено: Вс Янв 13, 2013 12:42

Так мы делали ЭЭГ, я в первом сообщении писала. ЭЭГ: «Биоэлектрическая активность соответствует возрасту. Диффузные ирритативные изменения корковой ритмики». Что это значит я не знаю. Вы видите тут какие то нарушения? А вообще если «случиться находка» и мы найдет причину — это поможет как то в лечении? Просто я еще про МРТ думала, стоит ли делать, все таки лишний раз наркоз?

Вернуться к началу

Олег Корень
Любимый Консультант

На сайте с 29.01.09
Сообщения: 10058

Добавлено: Вт Янв 15, 2013 19:19

Katerycha Результаты ЭЭГ нормальные. МРТ пока не спешите делать, овчинка должна стоить выделки. Далеко не все серьезные проблемы как то «отмечаются» на дополнительных исследованиях

Вернуться к началу

Katerycha
Ясельки

На сайте с 01.01.13
Сообщения: 20
Откуда: Бийск

Добавлено: Пн Янв 21, 2013 15:09

Олег Леонидович, я снова вам видео выслала на почту, снимала на другой фотоаппарат, должно теперь открыться.

Вернуться к началу

Олег Корень
Любимый Консультант

На сайте с 29.01.09
Сообщения: 10058

Добавлено: Вт Янв 22, 2013 18:18

Katerycha Здравствуйте, Екатерина! Отправил ответ по почте.

Вернуться к началу

Moonflower
Первый класс вторая четверть

На сайте с 02.07.13
Сообщения: 524
Откуда: Новосибирск

Добавлено: Сб Июл 06, 2013 1:47

Олег Леонидович, разрешите и мне ответить на эти вопросы. очень волнуюсь за сына. Ему 3.3. Ответьте пожалуйста и мне. 1 Смотрит, иногда даже специально подойдет и с улыбочкой заглядывает в мои глаза пристально 2.Да , помнится, даже говорили что он у нас улыбчивый, он сразу начинал улыбаться когда с ним говорили 3. Любит прижиматься и трогать меня за волосы, и к папе тоже когда вместе спят 4. Любит,на колени сам лезет 5. Где-то в полтора года он любил звук «эээээ», ну там когда крутил колесо на машинке и тд, сейчас нет такого 6. В 6 не помню, но сейчас да, отзывается, если он, например, в комнате, а я на кухне зову его кушать 7.Любит накручивать волосы на палец свои или мои, когда палец сосет (да он у меня еще палец сосет)В последнее время начала замечать, что он трет свой нос, когда играет, но не все время 8. Да фиксирует 9 Да и нет, когда как, например когда папа наш приходит с работы выходит его встречать, а иногда и не обратит внимание, на мое появление в комнате обращает внимание 10 Да. где-то в год говорил мама, папа, баба, дай 11. Да. Речь у него развитая, чем у многих его сверстников, разговаривает он очень понятно, предложениями, но обычно нашими словами. Любит младшего поучать » Арсюша нельзя это трогать, а то упадет на тебя и будет больно» и тд 12 Да понимает 13 вроде да 14 берет за руки и подводит 15 Да 16 Да 17 Да 18 Любит играть один, другие дети его как-то настораживают. сам первый не пойдет на контакт 19 Он любит кричать, визжать (почти всегда с улыбкой) Например когда братик его плачет или мы у дороги и проезжает машина большая с шумом Он еще любит чтобы конструкции которые он сделал оставались в том же положении в том же месте, например сейчас он увлекается кранами, батареями. Может из всего сделать кран воображаемый (ремень повесить) и начинает нервничать или плакать когда кто-то трогает. Не обращается к нам мама папа, он говорит «мама пришла, папа спит». Не отвечает на вопрос «Как тебя зовут, сколько тебе лет», он на меня смотрит улыбается. Любит еще все наоборот говорить, с той же улыбкой. я ему говорю «ты чистый», а он «я грязный» белый-красный, назад- вперед» и т.д. Не поддерживает разговор,если например спросишь у него «Понравилось тебе на улице гулять» , он ответит «мне понравилось» ,а от себя ничего не добавит. Любит читать книжки, пересказывает их, знает цвета с 2 лет, фигуры,считал до 10, нравится музыка, нравится танцевать со мной взявшись за ручки.

Вернуться к началу

Показать сообщения:

Вы не можете начинать темы
Вы не можете отвечать на сообщения
Вы не можете редактировать свои сообщения
Вы не можете удалять свои сообщения
Вы не можете голосовать в опросах

Источник