Ребенок 2 года картавит

Многие родители сталкиваются с проблемой детской картавости.
Некоторые не обращают внимания: «Само пройдет», а кто-то
бьется в панике: «Срочно к логопеду!» Кто прав?

Если ребенок картавитДавайте разбираться.

Что такое картавость?

Картавость – это неумение произносить звук Р, Рь, проявляется в замене его на другие звуки (Л, Й, И, У) и гортанный звук (французское грассирование).

В логопедии это нарушение носит название дислалия (простая или физиологическая), в зависимости от возраста ребенка. Картавость, как правило, сопровождается нарушением произношения шипящих звуков таких как Ш, Щ, Ж, Ч. Если ребенок не говорит или говорит очень непонятно (его «кашу во рту» понимают только родители), то это повод обратиться к специалистам.

Возраст ребенка

Возраст имеет огромное значение. Если трехлетний ребенок не говорит звуки Р, Рь, Ш, Ж, Щ, Ч, при этом говорит простыми предложениями из трех — пяти слов, правильно понимает смысл сказанного, рассказывает детские стихотворения и т.п. – это нормально.

Если ребенок в пять лет не начал сам говорить звуки Р и Рь, то пора идти к логопеду. После осмотра специалист подскажет, нужна ли  логопедическая помощь или звук встанет сам (да, такое тоже бывает). К тому же, логопед может подсказать на какие стороны развития ребенка родителям стоит обратить особое внимание.

Александра Харланова

педагог-дефектолог, логопед

Учтите, что если у кого-либо из родственников были проблемы с речью, большая вероятность, что картавость ребенок получил в «дар». Успокойтесь. Ее преодолеть достаточно легко. Главное упорно выполнять рекомендации специалиста.

Социальные факторы

Чрезмерно опекаемый ребенок обычно изнежен, избалован, капризен, ленив. Родители носятся с ним, холят и лелеют. Такая гиперопека (избыточная забота о ребенке) так же может привести к картавости. Грубо говоря, ребенку просто лень говорить. Зачем? Его ведь и так понимают, а если кто не разобрал сказанного, то мама переведет.

Совсем другое дело, если ребенок запущен — у родителей на ребенка нет времени, или мама с папой не хотят по каким-либо причинам заниматься с ним. В этом случае тоже возникает картавость. Но она и сопровождается отставанием в развитии, пусть и самым минимальным.

Причиной картавости так же может стать и то, что кто-то из родственников картавит. Ребенок даже если умеет правильно говорить звук Р (Рь), возможно будет копировать речь этого человека. Особенно, если у них теплые отношения.

Проблемы в будущем

Какие возможны проблемы, если не исправить картавость?

• Насмешки одноклассников. Тут все зависит от характера самого ребенка. Да, сейчас картавостью никого не удивишь, часто школьники говорят плохо. Но дети бывают очень злыми и могут ополчиться на необычного ребенка.

• Проблемы с различением на слух других звуков (проблемы с определением звонкости и глухости звуков, проблемы с фонетическим разбором слов в старших классах, неправильное написание букв и др.)

• Нарушение дыхания (недостаточность, слабость силы выдоха).

• Плохой аппетит.

• Недостаточное развитие мелкой моторики (как следствие, корявый почерк).

Советы родителям

В первую очередь – не паниковать, а обратиться к специалисту (логопеду). Конечно, родителям придется постараться, «попотеть», чтобы ребенок научился правильно говорить неправильные звуки, но, поверьте, это стоит того.

Во-вторых, обязательно, заниматься с ребенком домашним заданием, которое определит логопед. К счастью или к сожалению, специалист денно и нощно не может ходить рядом с вашим ребенком, поэтому вся работа по закреплению пройденного материала ложится на плечи родителей.

В-третьих, необходимо заниматься развитием мелкой моторики. Чем лучше у ребенка развиты пальчики, тем лучше он говорит.

В-четвертых, регулярно хвалить ребенка даже за малюсенькие успехи. Когда ребенок растет в атмосфере ласки, радости, счастья, то проблемы с речью и встречаются реже, и преодолеваются проще.

Если же логопед при осмотре ребенка выявил проблемы не только в речи, то он подскажет куда обратиться, что делать дальше. В любом случае, родителям стоит быть внимательными и обращать внимание на развитие речи ребенка.

Наверняка вы заметили, как часто с экранов телевизоров и из радиоприемников льется теперь картавая речь. А в жизни мы все чаще сталкиваемся с людьми, не способными без ошибок написать даже собственное резюме. Специалисты считают: между неправильным произношением (дислалией) и неграмотностью — прямая связь.

— Дислалия — это нарушение звукопроизношения, — рассказывает логопед с многолетним стажем, директор Центра нетрадиционных речевых расстройств Галина Андреевна Троян. — Ее обычно предваряет задержка речевого развития. А та, в свою очередь, свидетельствует об общем отставании развития ребенка. Понятно, что в школе такие дети учатся плохо и сразу попадают в разряд отстающих.

Дислалия проявляется обычно к 4 годам. Как правило, параллельно идет нарушение фонематического слуха: часть звуков ребенок не слышит, а поэтому и не произносит их. Если родители видят, что малыш испытывает сложности в речи, тянуть не стоит. Чем раньше вы обратитесь к логопеду, тем больше надежды на то, что к школе проблемы со здоровьем удастся решить. В противном случае дислалия может плавно перейти в дисграфию (неспособность грамотно писать) и дислексию (неспособность к чтению).

Различают две формы дислалии. Если человек не выговаривает один звук (типичный случай), например «Р» или «Л», то это простая форма. При умелом подходе это устраняется за три месяца.

Но бывает так, что не «звучит» половина алфавита. Может не быть даже, казалось бы, простого звука «Ы». Тогда работать с логопедом дошкольнику придется год, а может, и больше.

Что является причиной дислалии?Генетика.Мало занимались с ребенком в младенчестве.арушение строения артикуляционного аппарата.

Что делать?Мамы с папой должны знать:что к одному году в словарном запасе ребенка должно быть 8 — 12 слов;что к 1,5 года должно сформироваться умение говорить целыми фразами;что, если к двум годам ребенок не заговорил, стоит показать его специалистам, чтобы вовремя обнаружить причину «немоты». Вполне вероятно, что у него частичное снижение слуха — то, что в народе называют тугоухостью, поэтому он просто не в состоянии воспроизвести нужные звуки. Квалифицированный логопед такие вещи умеет распознавать.

Если совсем маленький (еще не говорящий) ребенок не слышит шепот (не отзывается, не поворачивает голову, когда вы его зовете по имени вполголоса), готовьтесь к тому, что он не справится с шипящими и свистящими звуками. Но лучше этого не дожидаться, а обратиться к специалисту.

Ликвидировать «милую картавость» и прочие «очаровательные» дефекты речи нужно обязательно. Это свидетельство вашей культуры и вашего уважительного отношения к собственному ребенку.

Предостережение для мам!

Не доверяйте логопедам-шарлатанам, которые обещают за два сеанса выправить речь вашему ребенку. Скорее они добавят проблем и в лучшем случае не решат ту, с которой вы к ним пришли.

Постановка звуков — строго индивидуальное занятие. Если с вас дерут деньги и при этом сажают мальца в группу с ему подобными, знайте: это нарушение всех правил, и толку от таких занятий не будет.

Прежде чем учить дошколенка-дислалика иностранному языку, сначала надо справиться с родными звуками. И только потом браться за освоение «чужих».

ПОЛЕЗНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

Можно попробовать дома позаниматься с ребеночком, если вы чувствуете, что у малыша неповоротливый язык. Врачи рекомендуют самостоятельно работать над правильным звуком «Р». Вот тренировочные упражнения для разработки языка:

«Лопаточка». Положить язык на нижнюю губу (то, что мы бы назвали «вывалить язык наружу»), и пусть он там лежит спокойно некоторое время. А потом заострить его кончик так, чтобы края языка не сворачивались трубочкой, а оставались в прежнем положении.

«Мясорубка». Покусываем распластанный язык, постепенно то «вываливая» его наружу, как «мясо», то убирая назад. Работаем над мелкими движениями — детям они обычно трудно даются, они сразу высовывают весь язык.

«Как кошка пьет молочко». Нужно поболтать язычком, причем языком выполнять движения кошки, когда она лакает, и следить за тем, чтобы подбородок при этом оставался неподвижным.

«Как лошадка едет». Цокаем языком с широко раскрытым ртом и опять-таки следим за неподвижностью подбородка.

Скороговорка на звук «Р»:КРот и кРолик кРышу кРыли.КаРп и кРаб дРова Рубили.ДРозд хоРьку кРоил сюРтук.КРыса пРыгала вокРуг.ТРяпки куРица тащила.КенгуРу хаРчо ваРила.ДРозд в коРыте фРак стиРал.БобР бРуснику собиРал.НоРка гРомко гРызла коРку.Я твеРдил скоРоговоРку.

А вот звук «Л» — коварный. Здесь не должно быть никакой самодеятельности. Логопедам очень сложно корректировать мягкий «Л».