Ребенок 2 года говорит только на своем языке
Старший в этом возрасте говорил так, что только я и муж его понимали. Чаще всего, отдалённо похожее на исходные слова и отдельные слоги вместо слова. К трём годам сын заговорил нормальной речью сразу со всеми предлогами, временами, падежами. Младший сейчас такой же. Ему 2,1 г. Стал больше слов говорить, но опять же они понятны только в кругу семьи. И я, и муж в детстве тоже поздно заговорили, так что есть в кого.
Я сама заболтала (со слов мамы) в 1,5 года.
В результате к 2 годам старшего ребенка родители проели мне плешь «СРОЧНО к логопеду, у ребенка задержка развития!!!» 😆
Заговорила дочка в 2,2 — развернутыми предложениями, словарный запас был прекрасный, но дикция — просто аховая, ставили у логопеда все звуки.
К 6 годам добились идеального произношения.
Младший заговорил в 2,3 (одновременно с тем, как освоил горшок). Я еще запомнила, как Гуляева сказала «речь и горшок всегда идут рядом».
До того, как заговорить, оба обходились парой десятков слов. Но понимали оба все))
Заговорит скоро, тренируется. Когда моя говорила в 2 года на тарабарском, а выглядела на 4 года — дети на площадках шарахались, а мамы сочувственно на меня смотрели. Приходилось объяснять, что мы маленькие еще.
Все больше убеждаюсь лично.
Невозможно быть одновременно
Умной, трезвой и оптимистичной.
Аноним 185
,
Она февраль 2018, мой 6 февраля, тоже воинственный мужчина, швыряетмя, если что-то пошло не так..
Аноним 185:
А сама успокоилась? Или так же «гроза района»?
Характер холерический, взрывной, легко доводится тихушницей старшей сестрой, может стул с грохотом уронить, чтобы свое возмущение продемонстировать, В первые дни карантина, видимо от стрессе, у нас мольберт по комнате летал :omg: Но в целом, в мирное время, ласковая и веселая девочка. Избыток энергии направляем в мирное русло, музыка, танцы..
Речь тесно связана с дыханием, маленькие дети не умеют ещё этот процесс контролировать, тем более те, которые импульсивные и эмоциональные, им очень сложно сосредоточиться на этом. Поэтому просто общайтесь, медленно, размеренно, стишки и прибаутки проговаривайте через ладошки, хлопанье в ладоши помогает детям разделять слова на слоги и проговаривать правильно используя дыхание. Каждый день играйте в слоги, сегодня один слог, завтра другой, слова по слогам тоже с ладошками
Ещё вспомнила упражнение, нужно дуть на ватку, положите ватку маленький кусочек на ладонь, а ребёнок должен сдуть ее. Это упражнение тоже помогает тренировать дыхание и издавать звуки
У меня после курса массажа заговорил, правда до двух лет.
2,2 не критичный возраст, ещё так заговорит, что захотите , чтоб замолчала.
В 4.5 г заговорила, и то простые отрывистые слова, еще говорила «папа пришла», «мама пришел», потом в 5 лет стала нормально говорить, плюсом пошли в логопедическую группу. Сейчас 1 класс общается как среднестатистический первоклассник, нет красноречивых предложений, с пересказом сложновато, но я смотрю у многих с ним проблемы.
моему 2,6…такая же ситуация, причем он может повторять, когда забудется, а так просто не хочет
У нас тоже такая проблема, 2,5 года, повторяет звуки, но говорить не хочет, только мама, папа, дядя, ляля, яя (любое животное), брр (машина), кака, причём понимает все, жестами может чай попросить налить)) в садик ходим, логопед смотрел его месяц назад, сказала ленится говорить, и так его все понимают
Старший брат в его возрасте говорил уже отдельные предложения
Посоветуйте грамотного невролога пожалуйста
Roza:
Посоветуйте грамотного невролога пожалуйста
А точно надо? Если просто ленится, так придет время его и заговорит, если диагнозов нет.
Некоторые, конечно, закидают помидорами, но я бы до 3х лет не парилась за речь. Ну я и не парилась….до 2.5 у сына было в обиходе не более 5 слов типа — ням-ням, мама, баба, деде, и несколько слогов на все остальное, все понимал. В 2.6 мы услышали пару новых слов, а в 2.7 он просто начал говорит предложениями все подряд. Да, многое нечетко пока, но словарный запас просто огромный оказался.
В 2.1 мы были у невролога, она сказала не торопить события и дать время разговорится. Раз мама, папа говорит и все понимает, то заговорит.
Аноним 275
,
Спасибо за Ваш комментарий, если честно, то я не хочу пичкать его таблетками, он вообще всё понимает и может показать, что именно ему надо
У дочки был активный свой язык с года, наверное. Она на нем и говорила, и шептала, и ругалась. Постепенно в него вписывались русские слова, чем больше был словарный запас, тем меньше было ее языка. Ушла она от него тогда, когда в лексиконе стало около 200-от слов. Я тоже переживала, т.к.еще и откаты у нее были. Занимались мы с ней по книге Елены Янушко, плюс на основе тех упражнений, я свои придумывала.
Моя из другой возрастной категории, 4,5. Межзубный сигматизм, много не выговариваеь. Но активно беседует. Начали ходить к логопед, поправлять без конца, упражнения делать. А у неё протест, в быту стала разговаривать, каверкая сознательно все слова. Отстали от ребёнка, через неделю вернулось к тому, с чего начали. Упертая, гнёт свое
Я мыслю, значит существую, а вот обратное- не факт.
Источник
Малыш не говорит? Надо бить тревогу!
Вашему крохе почти 2 года, а он произносит всего пару слов? Все понимает и даже выполняет ваши просьбы? На что должны обратить внимание родители, если кроха после 2 лет не начал говорить…Есть ли какие-то возрастные рамки, когда начинать бить тревогу?
Наверное, всем родителям будет полезно знать о некоторых ключевых вехах развития речи у ребёнка. Рассмотрим самые основные:
3-4 мес. – малыш реагирует на вашу речь мимикой, жестами, появляется гуление.
11-12 мес. – простые односложные слова, должен реагировать на свое имя. Основанием для вашего беспокойства может быть отсутствие лепета, отсутствие подражания в игре.
2 года – простые предложения из 2-3 слов.
3 года – предложения из 3-4 слов, простые фразы.
4-5 лет – короткий рассказ о себе, связная речь, в активном словаре малыша – около 1500 слов.
Беспокоиться стоит, если в речи только существительные и нет глаголов, и отсутствует подражание новым словам. Это – веский повод для обращения к логопеду.
Особое внимание стоит обратить на такие факты, как проглатывание частей слова, когда от них остается только начало или только конец, или только один слог.
Также, маме стоит вспомнить ход протекания беременности, особенности родов, так как именно там мы можем и обнаружить факторы, влияющие на формирования речи ребёнка. К таким особенностям относится, в частности, кесарево сечение, патологии родов, выраженная болезненность малыша.
2. Если малыш в 2 года все понимает, но говорит только на «своем языке», что делать? Почему это происходит?
То, что он говорит «на своем языке», это вообще-то, нормально, так и должно быть. Хуже, если он молчит. Кстати, эта проблема молчаливых детей, очень актуализировалась в последнее время, многие логопеды просто бьют тревогу.
Ребенок, вообще должен хотеть говорить, или, по крайней мере, как угодно подражать речи взрослого, лепетом, бормотанием, как угодно. А вот если он совсем не хочет – это должно настораживать, тут нужно работать со специалистом.
3. Существуют ли определенные методики для развития речи детей? Как маме стимулировать разговорную речь?
Такие методики есть.
Например, метод комментирующей речи – он довольно универсален. Чтобы его применять, маме совсем не обязательно отрываться от своих домашних дел, достаточно пригласить и вовлечь малыша. Например, на кухню, со словами «сейчас будем варить суп. Вот берем большую кастрюлю, наливаем водичку, ставим на огонь и т. д.» При этом стараемся произносить слова правильно, четко, громко и выразительно. И вовсе необязательно предупреждать кроху о том, что «сейчас мы будем учиться правильно говорить». Комментирующая речь хорошо работает и дома, и на прогулке, и в песочнице, можно озвучивать буквально все, что видите, описывать детально и в подробностях все процессы, например, одевание, кормление и др.
Ну, и конечно, игра – это самое основное занятие ребенка, поэтому в форме игры развивать речь наиболее естественно, четко и правильно выговаривая слова, и при этом увлекая ребенка интересным игровым процессом.
Но при этом «учите его учиться», то есть приучайте к тому, что всякое дело надо доводить до конца – дослушать сказку, дорисовать кошечку, убрать все игрушки и т.п. Кстати, об игрушках. Не стоит тратиться на дорогие и сложные, гораздо важнее больше времени проводить с малышом, а игрушки могут быть и самыми простыми, и одолженными у друзей/знакомых. Ведь у всех у нас дома есть обычные детские книжки, сказки, старые игрушки, разукрашки и так далее. Это и есть самый лучший материал для работы. На любой из них можно создать мини-спектакль, или игру, где акцентировать внимание на словах, их произношении, и прочем. И очень важно – не давайте ребёнку долго сидеть возле телевизора, а особенно – возле компьютера. Пользы от этого – почти никакой, кроме вреда.
Главное, золотое правило – чаще и больше общайтесь с малышом.
Источник
Здравствуйте мамочки! Моему сыну 3года 10 месяцев. Говорит на своем языке. Очень, очень редко проскальзывают слова. Говорит не осознанно. Под музыку танцует, пытается правильно интонировать мелодию. Когда с ним занимаешься в основном смотрит, повторять не пытается. Просьбы выполняет по настроению или когда от него не отойдешь и просишь выполнить, выполняет. К сожалению, не всегда до конца понимает, что от него хотят. Хотя на имя свое откликается и понимает, когда чем-нибудь я недовольно. Подскажите пожалуйста, был ли у кого такой случай и как все разрешилось.
Не переживайте! Всему свое время! Я начала говорит заметно после 3 лет, просто не хотелась. Сейчас все отлично, иногда не остановишь!
Если вы так сильно переживаете, можете с логопедом позаниматься, они как правило быстро начинают болтать, можно поделать массаж кистей, тоже помогает развитию речи.
забыла написать….есть тетради для творчества школа семи гномов, я заказываю, через их официальный сайт или через лабиринт, там и книжки с наклейками и аппликациии и тот же пластилиновый снежок есть…только у нас пальчиками вообще не рисует , а только кисточкой…но тоже нормально…)))попробуйте эти книжки!
была у дефектолога я , она тоже сказала, что медикаментозное лечение не назначит.А заниматься с такими детьми не возможно, только после 3 лет…конечно надо. Вот весной наверное мы созреем и будем заниматься с логопедом.Однозначно вижу, что пантогам нас расшевелил и разговорил процентов на 20-30.
МЫ ходим в сад уже год…сначала был прогресс не большой, потом я послушала там 90 процентов детей говорят примерно так-кася-мася..и он так начал сюсюкаться.Сейчас сидим дома на больничном, читаю очень много параллельно изучаем картинки в книгах, заставляю считать что там нарисовано,разговариваю с ним.Нам ещё невролог сказала купить когитум-очень дорогой бад это (янтарная кислота), вот его говорит вам надо, а с химией подождите.Вот пока пьем пантогам, сна дневного не стало, бесится жесть как, т.е. возбудимость есть от пантогама.А когитум куплю после пантогама, ближе к новому году (4700р. он у нас стоит).
Сама сильно переживаю, у нас очень тяжелые роды были, поэтому я то знаю, что травма была.Жалею, что нраньше кортексин в младенчестве не прокололи.Теперь он и так орет на врачей и уколов боиться , я его уже и держать не могу.А ещё забыла….невролог сказала, вы мама занимайтесь больше, а на химию не полагайтесь))))я чуть не упала, мы с ним целый день с мужем занимаемся, у меня дома на выходных бардак и жрать нечего, а гулять и заниматься…у меня уже язык болит…а толку нет!И ещё я думаю , что наша беда, он у нас один, у родственников детей нет, очень очень мало общения…
Доброго дня суток вам.Такая же ситуация и столько же нам возраста, что и вам.Пошли на медкомиссию к неврологу, говорю пропишите кортексин, она посмотрела дала ему книжку показала на кошку и ещё что то он каряво ответил…она сказала-это норма!!!Не вижу оснований для медикаментозного лечения.Я гооврю, а потом мы в школу не сможем пойти, а пойдем плакать будем?ОНа говорит, ну попейте пантогам…купили пьем, через неделю полностью свое имя сказал, до этого только слог первый, потом сказал в тот же день включи машу!-это вообще для нас шок был…вот пьем 2 полные недели…сейчас сидит и повторяет всё…видит крем я взяла…он кем!-читаю про рыбку тычет пальцем-рибка!!
У меня у одной родственницы нечто подобное было. Говорил только на тарабарском языке. Хотя всё понимал, что говорят. До 4-х лет врачи проблему замалчивали. Она и в садике в логопедическую группу безуспешно пыталась пробиться, и направления на углублённое обследование в республиканском центре пыталась выбить. Всё врачи говорили что ещё не время, ещё рано, подождите, всё будет нормально…!!! Козлы. Аж прямо обидно за ребёнка. Только в 4,5 года наконец и врачи заметили и признали, что что-то не так. Отправили на обследование в республиканский центр, там его продиагностировали от и до. И там выяснилось, что у ребёнка повреждён мозг — скорее всего при родах произошло микрокровоизлияние. Пролечили мальчика, и он хоть и не сравнялся с обычными детьми, но сделал просто огромный рывок в развитии речи.
Почему невролог не забила тревогу раньше — это теперь никогда не будет известно. Но до лечения маме сказали, что ребёнок не сможет учиться в обычной школе — а только в специализированной для умственно отсталых. Теперь его согласны взять в обычную школу, но в коррекционный класс.
Автор, Вы не пугайтесь, я ни в коем случае не хочу Вас напугать.С большой долей вероятности у Вашего сына нет серьёзных проблем, просто индивидуальный темп развития. К Вам эта история не имеет отношения, конечно. Но она должна всё же научить — боритесь за своего ребёнка и требуйте углублённых обследований и лечения. Занимайтесь с мальчиком как можно больше. Никто не побеспокоится о Вашем малыше лучше и тщательнее, чем Вы сами. И никто не понесёт ответственности, если не дай Бог врачи или психологи пропустят что-то важное. Благополучие Вашего сына — в Ваших руках. Удачи Вам и здоровья.
у нас прогресс-сынок начал ассоциировать себя со своим именем.например: он может сказать Антон ам, или если спрашиваешь его: кто тут игрушки раскидал, он отвечает — Антон. раньше он реагировал на свое имя, но никогда его не произносил, если спросишь как тебя зовут-не отвечал, а теперь везде его вставляет. меня это очень радует!!!
с малышом надо заниматься, учить буквы, читать книжки играть с мелкими деталями (мозайки)- мелкую моторику развивать. логопеды дают временный эффект, а потом опять тормозиться. у нас тоже не говорит, как начинаем заниматься,начинаются и продвижения.и мальчики позже говорят,чем девочки.
похожая ситуация была у знакомой.все изменилось,как только пошла в д/с,через месяц заговорила,сейчас ротик не возможно закрыть
я делала массаж на пальчики.мы вместе собирали мелкие детальки.развивали моторику .от этого тоже очень зависит.
помню давно,когда у моей подруги был еще маленький брат,то он не говорил лет до 5!!просто что то говорил на своём,но никто в принципе и не понимал…сейчас всё нормально.
Источник
Моей дочке 2г 5 мес. Посмотрела я на ее сверстников и деток помладше, они говорят предложениями (кто длинными, кто короткими) и говорят понятно. Моя дочка говорит на собственном языке, как понятные мне слова, так и просто чего-то там болтает быстро-быстро. Собака у нее до сих пор только гава-гав, других животных и предметы тоже называет только так, как начала называть их еще будучи маленькой. Любые новые слова (а они появляются редко) она говорит на своем языке (бой — вода, хихе — заяц и подобное).
Знаю, что раньше трех лет к логопеду не водят, поэтому интересно есть ли другие детки (и много ли их) в возрасте 2,5 лет которые так мало говорят, да еще и преимущественно на своем языке.
Что говорит невролог?
Дочь сразу как-то начала называть вещи своими именами, начала говорить предложениями в 1,7.
Невролог что говорит?
Я точно знаю, что такое счастье ©
мой седня шлялся голый и громко заорал: «писька!» я не выдержала и фыркнула,дак он потом полдня ходил эти письки горланил. :gy: :gy: :gy: а так… 2,4 говорит предложениями и отдельными словами,но хромает произношение. много букв глотает и коверкает. говорить начал месяца 2 назад именно в полный рост, как радио)))))))) я пока не морочусь ни логопедом,ни неврологом. считаю,что все по возрасту.
я-гей, и если тебе это не нравится,-можешь у меня отсосать.
у невролога были последний раз в марте (2,2 года тогда дочке было), все было хорошо, у невролога замечанний нет
Рябинушка
Что говорит невролог?
начинают все-таки с него. Вообще в вашем возрасте вариантов масса: есть детки, кто уже стихи говорит, а есть кто только на своем калякает… Идите к хорошему неврологу, смотрите на общее развитие, и определяйте, что это для конкретно вашего ребенка — норма развития или требуются доп. меры…
Гигантская флюктуация
мой седня шлялся голый и громко заорал: «писька!» я не выдержала и фыркнула,дак он потом полдня ходил эти письки горланил.
ой, это нельзя 🙂 . лучше проигнорировать, а то они на зло будут повторять
Я вам покажу как Чебурашек обижать!!!
вот если бы моя хотя бы пытлась говорить предложениями, но коверкала слова и глотала бы звуки, я бы это посчитала нормальным.
вот на днях погуляли со сверницей на 2 мес младше и и на 6 мес младше, блин (!) !знаю, что нельзя сравнивать своих детей с чужими! но моя и близко так не говорит и фразы такие не строит
да я знаю)))))))))) просто не сдержалась. чисто так произнес,засранец)))))) другие слова все с коверканьями, а письки- пожалуйста, мечта логопеда :gy: :gy: :gy: :gy: он не на зло, а наоборот, увидел ,что смеюсь, вот и ходил меня смешил :gy:
я-гей, и если тебе это не нравится,-можешь у меня отсосать.
моей ровно 2. говорит больше, чем ваша по описанию. я и то напрягаюсь от будущего похода к неврологу.
т.к. на мой взгляд это мало.
Immage
Знаю, что раньше трех лет к логопеду не водят
да ну?
Дело не в пессимизме и не в оптимизме, а в том, что у девяноста девяти из ста нет ума. (c)А.П.Чехов
ну у меня получается тоже довольно долго не говорил. только гав да мяу. потом резко за 2 недели начал. в мае месяце. а я как раз думала,что если до мая не заговорит,то к неврологу пойду. он резко заговорил,когда я в отпуск уехала и он с бубушкой остался. а она с ним разговаривает не так как я. я как со взрослым по делу, в игре, объясняя явления природы или поступки, а она все проговаривает. каждое движение. и повторяет много раз. склоняюсь к мысли,что именно такое детальное общение и дало толчок.
я-гей, и если тебе это не нравится,-можешь у меня отсосать.
Гигантская флюктуация
да я знаю)))))))))) просто не сдержалась. чисто так произнес,засранец)))))) другие слова все с коверканьями, а письки- пожалуйста, мечта логопеда он не на зло, а наоборот, увидел ,что смеюсь, вот и ходил меня смешил
моя все попугайничает. приходим в садик утром однажды, говорю: «вчера около дома молодежь громко матом на скамеечка ругалась. у нее теперь новое слово «звездец» ( на «Пи» начинается), вы уж не пугайтесь, это не я, буду отучать» вот и смех и грех
по теме: племяш примерно в 2,5г. муху-цокотуху наизусть рассказывал, говорил сразу и много и четко
Я вам покажу как Чебурашек обижать!!!
По опыту старшего ребенка, идите к неврологу, к логопеду на консультацию, физиотерапевту. Проверьте нет ли напряжения в шее, лице, языке.
lulekj
по теме: племяш примерно в 2,5г. муху-цокотуху наизусть рассказывал, говорил сразу и много и четко
Ну зачем же вы так прям сразу по больному-то, а? (
🙂
Я прошу, что б такие же откликнулись, что б мне не переживать )))))
Моей 2 и 8 говорит все хорошо, очень длинными предложениями, со сложными оборотами и в новый год деду морозы стихи читали….
Друг у нас не говорит ВООБЩЕ!!!!! Только на своем , одни невнятные звуки, он ровесник дочери!
В садике один мальчик вообще молчит , только начал звуки издавать…..
Девочка знакомая говорит очень плохо, ни чего не понятно….. НО!!!!! Поет русские песни очень четко проговаривая!!!
Еще одна девочка соседка, ей 2 и 7, говорит мама папа где нет а остальное звуками……….
Ну и не буду писать про тех кого знаем сильно говорящих ( мальчик в садике полностью рассказывает алфавит)
Во общем все детки разные!!! Кто то раньше, а кто попозже…….Сообщение было изменено пользователем 21-06-2012 в 15:21
моему 2,1, говорит предложениями. вообще интересно, доказана какая-то связь между началом «говорения» и последующими успехами ребенка в учебе?
Это сразу контрольный в голову 🙂
Говорит много, но на своем тарабарском, который понимаю только Я. Начинаю переживать, пойдем к неврологу, что она скажет не знаю 🙁
Везучая
вообще интересно, доказана какая-то связь между началом «говорения» и последующими успехами ребенка в учебе?
Мне кажется, тут нет взаимосвязи. (но это просто мое предположение, я с другим образованием (юрист) и книг на эту тему не читала)
lulekj
по теме: племяш примерно в 2,5г. муху-цокотуху наизусть рассказывал, говорил сразу и много и четко
я рассказывала в 1,8 муху-цокотуху и мойдодыра. Для большего шока перелистывала страницы книги, как будто читаю. Знала все минералы и папиной коллекции. Мамины подруги до сих пор наши шоу вспоминают. Мама счас про внука говорит, А чего он молчит-то так долго? Ну и чего? Да, я не дура и училась с легкостью, но и не нобелевский лауреат…
Рябинушка
Это сразу контрольный в голову
Спасибо! Не желаю вам таких контрольных
Рябинушка
Проверьте нет ли напряжения в шее, лице, языке.
Спасибо! Шею проверим.
Immage
Как говорит ваш малыш в 2,5 года?
нам 2 года ровно,говорит предложениями,длинными,рассказывает сказки и стихи полностью,без подсказок. У невролога долго и упорно лечились и до сих пор на учете стоим,проблемы были.
Везучая
доказана какая-то связь между началом «говорения» и последующими успехами ребенка в учебе?
по моему опыту-нет.Старший заговорил в 1,2 хорошо-учится не очень.Средний заговорил тоже рано-в 1,4 где то-учится на отлично.
не передать той боли,когда небо забирает близких
У меня дочка говорит примерно так же, как и ваша. Коротенькие предложения. Слова малопонятные. У невролога на учете состоим. У меня и сыновья поздно заговорили, сейчас все в порядке, так что сильно не переживаю.
Да это я про себя, моя до сих пор муху не знает. А ей почти 6. Поэтому меня рассказы мам у которых дети в 2 года знают уйму стихов, расстраивает. Мы потеряли очень много времени, чего вам не желаю.
Источник