Ребенку 2 года не интересно заниматься

Вскрытие чукчи установило, что чукча умер от вскрытия

«Свою жену не ругаю. Её никогда я не брошу. Это ведь со мной она стала плохая. А брал то я её хорошей…»Маяковский.

Мне кажется, делайте с ним вместе что-нибудь — рисуйте шарики, а он к ним пусть ниточки рисует, он кап-кап дождик, вы лужицу, и тп. Лепите с ним, шарики и колбаски катайте. Рисование красками — пусть пальчиками, кисточкой или как рисует. Моя сегодня залезла в шкаф с крупой — пришлось выдать манки немного на плоской посуде — минут десять сыпали, пересыпали, пальчики отряхивали, мяли, рисовали пальчиком по крупе. Девочка любит тряпочки — то на голову натянет — красота!!! То пол помоет! :gy: лего конструктор очень уважаем, в машинке катаем зайца, мишку, куклу. Еще просто любим, когда зверушки летают высоко — мама или баба подкидывает их кверху — вот радости и визга у ребенка. Еще у нас радиоуправляемая гусеница — обожаемая, у вас машинки наверно.

Собственно, вопрос не чем заниматься, а в том, что надо делать это вместе — ребенку не интересно одному, он не умеет. И сами по себе игрушки, какие бы они по этикетке «развивающие» не были, это ерунда полная, если с ребенком не заниматься.

За семью и брак всегда и везде!! Потерять — много ума не надо, а ты попробуй сохранить и приумножить!!!!

Если в жизни нет удовольствия, то должен быть хоть какой-нибудь смысл (с)

в сымсле? что запущенного?
обычный ребенок. имхо.

Большинство людей считает неразрешимыми те проблемы, решение которых мало их устраивает.

Если идти трудно, значит, ты идешь в гору!

почему не берете, у ребенка стресс, мамы нет рядом. Ему нужен телесный контакт. Какой же он взрослый, малыш совсем.

«Я сорю — ты убираешь, пачкаюсь — ты стираешь, проголодаюсь — кашку сваришь! Эх мама, чтобы ты без меня делала, обленилась бы совсем?!»

Может быть. Просто вспоминаю себя и своих братьевсестер. Мы всегда вместе играли, нам были интересны книжки, рисование. А ему кроме телека ничего не надо. Даже гулять не хочет!

моя такая же была в 2 года.
ну как бы не сказалось это на умственном развитии. сейчас ей все интересно: и поиграть, и порисовать, и полепить. просто был такой период.

Большинство людей считает неразрешимыми те проблемы, решение которых мало их устраивает.

С позвоночником проблемы. А он весит около 12 кг. Не потяну его таскать. Подруга сказала, что его либо на коляске катала, либо на санках. Т.е. ножками он почти не ходил.

Себя нет. Но младших помню. Активнее и любознательнее были.

потому что щас зима и лениво им ходить. моей три года- чуть что сразу на ручки просится.
вы чиво на него смотрите то как на не нормального?

Большинство людей считает неразрешимыми те проблемы, решение которых мало их устраивает.

:gy: а у вас у самой то есть ребенок?
Обычный ребенок)) тем более он не с мамой,мой например с другими людьми делает все то что я ему запрещаю,потому как все ему все позволяют, вплоть до поедания всякой взрослой гадости… %)

У меня не всегда бардак – я иногда убираюсь 🙂

Почему на ненормального? Просто немного в шоке, что дети такие могут быть.

Своих нет детей. Да и опыта общения нет. Только в детстве с родными возилась. Взрослая жизнь с детьми так близко не сталкивала.

:=-O: ну вот тут конечно скажу…..у нас санки использовались наверно первые две недели после покупки, так же как и летняя коляска, только если мы торопимся используем ,сын мой в 2 года топает везде со мной за руку, никаких санок и колясок, тут конечно у каждого свое мнение, но я 1- не могу таскать(поясница болит сразу) 2- не приучаю к лентяйничеству, сам топает со мной рядом, как взрослый мальчик, и по магазинам и на прогулке… 🙂

У меня не всегда бардак – я иногда убираюсь 🙂

может поэтому кажется что что то с ним не то…я сама первое время долго думала что у меня не сын а дьяволенок :gy: все хватал,кусался, дрался, рвал метал, детей обижал, все говорили что это возраст такой а я не верила)) а потом когда сама увидела как себя ведут другие дети в нашем возрасте..да некоторые еще похлеще есть..так у меня вообще золотой ребенок)))

У меня не всегда бардак – я иногда убираюсь 🙂

у моего старшего так всегда. С посторонними он проверяет границы, что ему разрешат. Иногда такое вытворяет ,что даже не верится! со мной не посмел бы, так как знает, что я за это ругать буду, а если кто-то посторонний разрешает, он и делает…

У вас сейчас идет притирка друг к другу, но вы главное не забывайте, что он по маме скучает. капризничает поэтому… все незнакомое, напривычное. Поэтому нужно быть к нему терпеливее, нежнее… 😉

На какой срок мама уехала в командировку? Знаете, я бы на вашем месте, не стала сильно заморачиваться на счет развития ребенка. Раз мама приучила целыми днями смотреть мультики, так пусть сама и отучает, если ей надо будет. Раз мама кормит баночной едой, так пусть и дальше так же кормит и потом расхлебывает последствия. Есть поговорка: «Со своим указом в чужой монастырь не лезут». Будет у вас свой ребенок, его и будете воспитывать и развивать (понятия о воспитании по-моему, у вас правильные). А тут только нервы себе изведете и охотку отобъете.

У большинства взрослых расписана каждая минута, и времени нет не то чтобы заскучать — присесть отдохнуть не всегда получается. И, конечно, с точки зрения взрослого, поведение ребенка, который слоняется по дому без дела, лежит и смотрит в потолок или бросает каждое дело, не успев его развить, кажется неуместным, расточительным и даже глупым. Но на детскую скуку не стоит злиться или закрывать глаза — с ней нужно бороться. И мы сегодня расскажем, как это сделать.

Причины детской скуки

Да, дети иногда начинают отчаянно скучать, несмотря на то, что вокруг полно интересных игрушек, на улице резвятся друзья, а мама всегда готова предложить интересное дело. Психологи выделяют 2 причины подобного поведения.

1. Ребёнок не понимает и не чувствует, чего он хочет и что ему интересно

Многие родители, стараясь предупредить детскую скуку, планируют расписание ребенка таким образом, что каждая минута на счету. Утром в садик, потом танцы, рисование, бассейн. Весь день насыщен делами и скучать попросту некогда. Только это всего лишь иллюзия.

Плотное расписание наполнено делами, которые ребенок не выбирает. Он просто плывет по течению, безвольно переходит от одного дела к другому. А как только в расписании появляются «окна», на него сваливается непосильная ноша свободы. Чаще всего занятые дети просто не знаю, что с ней делать. Они отвыкли думать о своих желаниях и не могут взять на себя ответственность за корректировки в расписании. От этого они испытывают дискомфорт, пустоту и скуку. В таком состоянии ребенок даже не пытается услышать себя, ему привычнее перейти к новому заданному извне занятию.

Проблему усугубляет и наличие легкодоступных развлечений в виде интернета и телевидения. Зачем придумывать себе занятие, если можно включить телевизор, планшет или телефон, и тебя начнут развлекать в ту же секунду?

Неумении и нежелание ребенка чувствовать, чем ему хочется заняться, перегруженность его графика и недостаток личного времени — наиболее типичные, лежащие на поверхности, причины детской скуки.

2. Ребенку одиноко

Обратитесь к своим чувствам и воспоминаниям: испытывали ли Вы когда-то чувство неуверенности в том, что Вы нужны и любимы? Хотели бы Вы в этот момент начать творить или развлекать себя самостоятельно? Скорее всего, Вы бы направили все свое внимание на то, чтобы увидеть подтверждение своей значимости и любимости для тех, кто Вам так дорог.

Дети, чьи родители не утруждают себя регулярным выражением любви, нередко оказываются в подобной ситуации. В какой-то момент они начинают сомневаться, что их привязанности с родителями ничего не угрожает, а значит игрушки, друзья и даже телевизор просто неуместны, неинтересны.

И вполне ожидаемая реакция. Потребность в собственной значимости у людей сильнее, чем потребность в развитии. А значит, пока ребенок не будет уверен в стабильности Ваших чувств к нему, он не сможет занять себя ничем другим, кроме размышлений о Вашей любви к нему. Поэтому родителям, столкнувшихся с детской скукой, стоит помнить о том, что энергия творчества, желание познавать и совершенствоваться рождаются из базового ощущения «я нужен, я есть, я любим».

Как устранить причину проблемы?

Итак, Вы столкнулись с тем, что ребенок слоняется без дела. Не стоит спешить к нему с предложениями поиграть, полепить, порисовать и т.д. Для начала устраните причины подобного состояния.

Первое и самое главное, что Вы должны сделать в этот момент — это дать малышу почувствовать Вашу любовь и привязанность. Сядьте рядом с ним, обнимите, погладьте, скажите, как Вы его любите, загляните в глаза. Так, Вы окажете ребенку необходимую поддержку, придадите ему уверенности.

Но на этом все, что требовалось от Вас, Вы сделали. Дальше действовать должен сам ребенок, он должен научиться слушать и слышать себя. Ваша помощь будет заключаться только в том, что Вы создадите необходимые условия для этого.

Первый этап — осознание пустоты. Ребенок должен увидеть свою внутреннюю пустоту и справиться с ней. Этот процесс будет сопровождаться капризами, криками, агрессией — не стоит мешать этому выражению. Рано или поздно, прилив эмоций пройдет и осознать, что желания не исходят от него.

Следующий этап — разговор с собой. Как только ребенок успокоится, и в комнате воцарится тишина, значит ребенок начал прислушиваться к себе. Только в полной тишине без внешних раздражителей можно услышать свой внутренний голос. В этот момент у человека рождаются идеи, желания и цели. Если после этого ребенок начал заниматься своими делами, значит Вы перебороли эту проблему и научили ребенка слушать себя.

Как создать благоприятный фон для отсутствия скуки?

Чтобы впоследствии подобные проблемы не повторялись, Вам нужно создать необходимые условия:

• Ограничьте время просмотра телевизора и компьютерных игр. Ребенок должен точно знать, что своими капризами он не допросится легких развлечений раньше назначенного времени.
• Составьте список желаний или дел против скуки. Когда ребенок будет в приподнятом настроении, предложите ему записать все те дела, которые он хотел бы совершить. Как только на ребенка снова нападет хандра, предложите ему обратиться к ранее составленному списку дел.
• Наведите порядок в игрушках. В свободном доступе у ребенка должны находиться только те игрушки, с которыми он может и готов играть, все остальные должны быть убраны. Следите за тем, чтобы ребенок не «вырос» из своих игрушек и вовремя предлагайте ему достойную замену.
• Давайте не готовые игры, а материалы для их изготовления. Делайте акцент на занятиях, требующих длительной и кропотливой работы. Так Вы и надолго увлечете малыша, и позволите ему развить свой креатив.

Итог

Скука ребенка сигнализирует родителям о том, что им пора остановиться в потоке дел, сказать малышу, как сильно они его любят и тихонечко прислушаться. Родителям — к своему ребенку, а ему — к себе.