Развитие речи у ребенка 3 лет нижний новгород

Дефектолог-логопед, практический психолог, педагог

Работаю с детьми по вопросам развития и адаптации.
Занимаюсь развитием интеллекта и речи.

В профиль

НГПУ им. Минина Практическая психология

Комплексный подход в решении логопедических проблем: от постановки звуков и коррекции письма до вызывания речи у неговорящих детей и обучения связной речи.

Работаю логопедом в детском саду в коррекционной группе детей с тяжелыми нарушениями речи. Имею десятилетний опыт коррекционной работы с детьми и два профильных высших образования: филологическое и дефектологическое (включая логопедию).

Провожу коррекционные занятия с детьми от 3 лет с различными нарушениями: расстройства аутистического спектра, синдром дефицита внимания с гиперактивностью, задержка психического и речевого развития, алалия и эхолалия, общее недоразвитие речи, фонетико-фонематическое недоразвитие, дисграфия, дислексия и пр.

Работаю с детьми в следующих направлениях:
— Постановка и закрепление звуков
— Вызывание речи у неговорящих детей от 3 лет — нейропсихологический подход
— Формирование связной речи у детей с речевым недоразвитием
— Подготовка детей к школе: обучение чтению и письму по собственным логопедическим пособиям, которые ориентированы на профилактику дисграфии в школе и успешно опробованы в детском саду. Обучение математическим и логическим операциям по методике Петерсон.
— Нейропсихологическая коррекция детей от 4,5 лет (при отсутствии эпи-активности)
— Коррекция дисграфии (нарушение письма, стойкие ошибки в письменных работах) у учеников начальной школы.

Принимаю детей в Автозаводском районе. Возможен выезд на дом в пределах Автозаводского и Ленинского районов (плюс 100 рублей).
Возможно проведение дистанционных занятий в zoom с детьми, способными удерживать внимание у экрана и выполнять задания.В профиль

ННГУ им. Лобачевского, филологический факультет, специалитет, квалификация – филолог, 2003

Энергичная, спокойная и доброжелательная.
Преподаватель английского языка в лицее и в частном детском саду.
Грамотный специалист. На моих уроках ребенку должно быть хорошо. В первую очередь. И только после этого я даю знания, тренирую навыки и так далее.
Английский язык — программы Spotlight, Rainbow English, Enjoy English
Логопедия — дислексия (коррекция темпа чтения), дислалия (постановка звуков).
Работаю ОН ЛАЙН и ОФ ЛАЙН — Нижегородский район (пл. Лядова).
Тренер по скорочтению и развитию памяти — опыт работы 8 лет.
При запоминании использую Метод полного физического погружения (картинки + проговаривание + действия)
и Метод ассоциаций. Например: neat — аккуратный. Для того, чтобы вдеть НИТку в иголку нужно быть очень аккуратным человеком.
В меру требовательна.
Хвалю ребенка только за реальные успехи. Даже если они совсем маленькие.
Мой девиз: «Ты можешь. Я научу тебе делать это быстро»
Использую много игр, стишков, песенок.В профиль

Педагогический институт. Учитель английского языка и начальных классов.

ННГУ им Н.И. Лобачевского, исторический,

Я очень люблю свою профессию и постоянно развиваюсь в ней. Мне кажется, это о многом говорит.

На занятиях мы много двигаемся, а чтобы ребята не заскучали, повторяющиеся упражнения я завернула в форму игры.

С удовольствием помогаю и взрослым. К ним у меня свой подход.

Взрослым ученикам нужна четкая структура и понимание, что и зачем мы делаем. А ещё поддержка, ведь бывает так сложно продолжать!

В профиль

Нижегородский государственный университет им. Козьмы Минина

Много лет помогаю детям и взрослым с нарушениями речи, в том числе со сложными патологиями: дисграфия, дислексия, афазия и т.д. Закончила дефектологический факультет Московского Государственного Педагогического Института (МГПИ) в 1987 году. Имею огромный опыт практической работы в области дефектологии, логопедии, психологии, сурдопедагогики. Провожу консультации и занятия. Готовлю к школе.В профиль

Дефектологический факультет Московского Государственного Педагогического Института (МГПИ) в 1987 году

Развитие речи, логопедический массаж, постановка звуков, онр, заикание, афазия

Логопед «играючи» поставит и автоматизирует звуки ребенку дошкольного, младшего школьного возраста, а также взрослому. Опыт работы с детьми с нарушениями зрения, задержкой психического развития, с ДЦП. Занятия с детьми проходят в игровой форме, базируясь на принципах сенсорной интеграции.В профиль

Развитие речи, развитие фонематического слуха, логопеды, постановка звуков, общий курс, артикуляционная гимнастика, онр, зрр, алалия, дизартрия

Развитие речи, развитие фонематического слуха, коррекция нарушений, логопеды, постановка звуков, артикуляционная гимнастика

Студентка 3 курса НГПУ им. Козьмы Минина
Факультета психологии и педагогики, профиль-логопедия
Опыт работы — 3 года
Есть возможность проводить удалённые занятияВ профиль

НГПУ им. Козьмы Минина