Развитие ребенка от 3 до 4 лет лепка

Алина Степанова
Лепка как средство развития мелкой моторики рук у детей 3–4 лет

С точки зрения Л. А. Венгера изобразительная деятельность способствует развитию сенсомоторики, зрительно – двигательной координации, совершенствованию движений, гибкости, точности в выполнении действий, коррекции мелкой моторики пальцев рук.

Каждый вид изобразительной деятельности развивает у детей определенные качества. Только занимаясь лепкой, ребенок знакомится с объемной формой предмета, взаимосвязью его частей, у него формируются навыки работы двумя руками, скоординированность движений, активно развиваются мелкие мышцы пальцев, глазомер, пространственное мышление. Когда ребенок лепит, развивается его мелкая моторика, что, в свою очередь, влияет на развитие речи и мышления, к тому же лепка благотворно влияет на нервную систему в целом. Именно поэтому возбудимым, шумным и активным детям часто рекомендуют заниматься лепкой. Трудно переоценить значение лепки для развития ребенка.

Лепка дает удивительную возможность моделировать мир и свое представление о нем в пространственно-пластичных образах. Каждый ребенок может создать свой собственный маленький пластилиновый или глиняный мир, лепка приобщает малышей к миру прекрасного, формирует эстетический вкус, позволяет ощутить гармонию окружающего мира.

Лепка – самый осязаемый вид художественного творчества. Ребёнок не только видит то, что создал, но и трогает, берёт в руки и по мере необходимости изменяет. Основным инструментом в лепке является рука (вернее, обе руки, следовательно, уровень умения зависит от владения собственными руками, а не кисточкой, карандашом или ножницами).

Лепка – это один из видов изобразительного творчества, в котором из пластических материалов создаются объемные образы и целые композиции.

Техника лепки богата и разнообразна, но при этом доступна даже маленьким детям.

Лепка даёт удивительную возможность моделировать мир и своё представление о нём в пространственно-пластических образах. Каждый ребёнок может создать свой собственный маленький пластилиновый мир, но как настоящий! Вот почему с пластилиновыми игрушками так хорошо играть и ставить маленькие спектакли. Вспомните пластилиновые мультфильмы!

Лепка – самый осязательный вид художественного творчества. Ребёнок не только видит то, что создал, но и трогает, берет в руки и по мере необходимости изменяет. Основным инструментом в лепке является рука (вернее, обе руки, следовательно, уровень умения зависит от владения собственными руками, а не кисточкой, карандашом или ножницами. С этой точки зрения технику лепки можно оценить как самую безыскусственную и наиболее доступную для самостоятельного освоения. Из одного комка пластилина можно создать бесконечное множество образов, каждый раз находить новые варианты и способы, даже без участия педагогов и родителей. А если материала достаточно, и рядом есть умелый и в то же время деликатный взрослый, который вовремя поможет и поддержит, лепка становится любимым занятием на долгие годы.

Лепка из пластилина — занятие не только очень приятное, но и полезное для ребенка. Во время лепки развивается правое полушарие головного мозга, которое отвечает за творческое мышление, стабилизируется нервная система.

Занятия лепкой комплексно воздействуют на развитие ребёнка:

Повышают сенсорную чувствительность.

Во время лепки развиваются мелкая моторика пальцев рук, оображение, пространственное мышление, формируются навыки ручного труда, дети учатся координировать движения рук, приобретают сенсорный опыт – чувство пластики, формы, цвета, веса. Это способствуют тонкому восприятию формы, фактуры, цвета, веса, пластики;

Формируют умение планировать работу по реализации замысла, предвидеть результат и достигать его; при необходимости вносить коррективы в первоначальный замысел.

Но самое важное и ценное заключается в том, что лепка наряду с другими видами изобразительного искусства развивает ребёнка эстетически. Он учится видеть, чувствовать, оценивать и созидать по законам красоты.

С этой точки зрения технику лепки можно оценить как наиболее доступную для самостоятельного усвоения. Чем раньше ребёнку дают возможность лепить, тем лучше развиваются его навыки владения собственными руками. А когда ребёнок начинает понимать, что из одного комка он может бесчисленное количество образов — лепка становится самым интересным и любимым занятием.

Возрасте 3 — 4 лет у детей происходит более активное развитие и обогащение словаря, за счет развития мелкой моторики рук. Лепка из пластилина – один из лучших способов укрепления мышц рук ребенка, а значит, и развития речи и мышления. Работа с пластилином развивает у детей творчество, чувство цвета и формы, формирует навыки композиции.

Техника лепки богата и разнообразна, но при этом доступна даже маленьким детям. Основным инструментом в лепке является рука (вернее, обе руки, следовательно, уровень умения зависит от владения собственными руками, а не кисточкой, карандашом или ножницами. С этой точки зрения технику лепки можно оценить как самую безыскусственную и наиболее доступную для самостоятельного усвоения. При этом основные приемы лепки: скатывание, раскатывание, сплющивание, оттягивание. Когда ребенок раскатывает и разминает пластилин, мышцы и суставы пальцев получают полезную нагрузку. Лепка пластилином позволяет активизировать сенсорное развитие ребенка, развивает правильное восприятие формы предметов, правильную передачу пространственных отношений между ними. Это — самый осязаемый вид творчества. Свое творение можно не только увидеть, но и потрогать, взять в руки, изменить или добавить какие-либо детали.

При работе с пластилином координируются движения не только рук, но и глаз, развивается цветовое восприятие, умение различать основные цвета и их оттенки. Лепка благотворно влияет на нервную систему. Ребенок не боится ошибиться, ведь пластилин — волшебный материал. Всегда можно что-нибудь поправить, переделать, добавить, убрать, увеличить или уменьшить. В процессе занятий формируется усидчивость, целеустремленность, желание как можно лучше выполнить свою работу. Дети очень любят этот вид творчества.

Стараясь как можно точнее передать форму, ребенок активно работает пальцами, причем чаше всего десятью, а это, как известно, способствует развитию речи. Руки, благодаря которым обезьяна превратилась в человека, пальцы с их тонкой моторикой (от которой зависит развитие речи) учатся заново с помощью тактильных ощущений, координации с глазами и включения в работу сразу двух полушарий (левого — рационального, анализирующего и правого — интуитивного, эмоционального) воссоздавать из целого.

Ребенок, начавший лепить в раннем возрасте, существенно опережает своих сверстников в освоении различных навыков. И дело здесь не в том, что он раньше начал практиковаться в лепке, а в том, что лепка рано разбудила его интеллектуальные и творческие задатки, приобретаемые ребенком благодаря лепке.

В лепке масштаб поделок не задан форматом листа как в рисовании и аппликации или размером кубиков как в конструировании. Он зависит каждый раз только от замысла ребёнка, от его умелости и индивидуальных особенностей. Ребёнок учится видеть, чувствовать, оценивать и созидать по законам красоты.

Пластичность материала и объемность изображаемой формы позволяют ребенку овладеть некоторыми техническими приемами в лепке скорее, чем в рисовании. Например, передача движения в рисунке является сложной задачей, требующей длительного обучения. В лепке решение этой задачи облегчается. Ребенок сначала лепит предмет в статичном положении, а затем сгибает его части в соответствии с замыслом.

Передача пространственных соотношений предметов в лепке также упрощается — объекты, как в реальной жизни, расставляются друг за другом, ближе и дальше от центра композиции. Вопросы перспективы в лепке попросту снимаются.

Еще одной специфической чертой лепки является ее тесная связь с игрой. Объемность выполненной фигурки стимулирует детей к игровым действиям с ней. Такая организация занятий в виде игры углубляет у детей интерес к лепке, расширяет возможность общения с взрослыми и сверстниками.

Таким образом, лепка— чрезвычайно полезный вид детского творчества: кроме развития художественного вкуса и пространственного воображения, она влияет на мелкую моторику, т. е. при работе с пластилином массируются определённые точки на ладонях, которые в свою очередь активизируют работу мозга и развивает интеллект ребенка.

Источник

Содержание статьи

Лепка из пластилина для детей 3, 4 лет

Когда приходит время познакомить малыша с таким материалом как пластилин и работой с ним, многие родители теряются. Мы собрали несколько полезных советов, которые расскажут, как должна происходить лепка из пластилина для детей 3 4 лет.

Когда нужно начинать

Будем рассматривать и правила работы с пластилином, и предложим несколько вариантов поделок по которым может проходить первая лепка из пластилина для детей 3 4 лет.

В целом лепку можно назвать самым полезным занятием для детей. Простые действия, раскатывание шарика или колбаски позволяет сформировать конкретные образы, развивать мышление и фантазию.

Чем полезна лепка? Участок головного мозга отвечающий за речь расположен рядом с участком моторики. Работая с пластилином, мы стимулируем эти два участка, и ваш ребенок благодаря минимальным усилиям начинает развиваться полноценно.

Когда следует начать работать с пластилином? Чем раньше, тем лучше. Лепка станет начальным этапом в подготовке ручки к письму. Конечно рассказывать малышу сразу как слепить из пластилина человека нет смысла, нужно начать с простого. Мы подготовили несколько советов, которые помогут вам организовать творческий процесс.

Полезные рекомендации перед лепкой

Родители стараются оттягивать использование пластилина на длительный срок, присутствует страх, что ребенок попробует его на вкус. Не нужно оттягивать момент «знакомства» с материалом.

Сегодня существует много безопасных пластилинов, вам остается лишь показать ребенку, на что он способен. Да и малыш, после первых попыток распробовать консистенцию на вкус, придет к выводам, что это невкусно и сам откажется от его употребления в еду.

Первое, и самое главное правило, которое должны усвоить родители перед тем как показать, что такое лепка из пластилина для детей 3 4 лет – это необходимость заинтересовать малыша. Чтобы уже первый уроки показались ребенку интересными нужно приобретать очень мягкий материал. Это упростит работу, и ребенок не разочаруется в своем творчестве.

Работа должна проходить до пятнадцати минут. Если ребенок не хочет лепить, заставлять его нельзя. Даже самое маленькое давление может привести к тому, что малыш в дальнейшем откажется от творческой деятельности и не проявит к нему интерес. Вы можете предложить ему заниматься заново, но заставлять не нужно. А теперь приступим к подробному просмотру темы и расскажем в чем заключается лепка из пластилина для детей.

Ещё ребёнка можно увлечь лепкой из солёного теста

С чего начнём

Итак, вы решились на лепку с малышом. С чего начать? Вот несколько советов, которые помогут построить занятия:

Не оттягивайте занятия лепкой. Поделки из пластилина для детей очень важны. Предложите просто отщипывать пластилин от бруска или делать в нем вмятины. Эти занятия принесут пользу, когда перейдем к серьезным поделкам.
Как уже было сказано, предлагайте малышу работать с мягким материалом. Не знаете насколько мягок пластилин? Поступите проще. Приобретите специализированный пластилин марки Play Doh.
Всегда готовьтесь к занятиям, даже на несколько минут. Продумывайте сюжет, обыгрывайте его.
Лепка из пластилина для детей 3 и 4 лет должна быть интересной. Если ребенку понравилось конкретное занятие – повторяйте его. Но и про разнообразие забывать не нужно.

И самое важное, независимо от результата, храните поделки вашего малыша. Выделите для них отдельную полку и конечно же показывайте гостям. Это позволит поднять самооценку у малыша и вызвать желание продолжать творить.

Эти правила несложны. А вот подготовить занятие по лепке из пластилина для детей 3 и 4 лет, родителям кажется непосильной задачей. Если и вы так считаете, то мы с уверенностью заявляем – это ошибка! Мы подготовили ряд занятий для проведения с малышом. Запаситесь шаблонами, пластилином и инструктажем.

Приступаем к пластилиновому творчеству

Что могут сконструировать из пластилина дети в рассматриваем возрасте? Естественно, о сложных поделках говорить, смысла нет. Не обязательно создавать сразу объемные фигуры, существует ряд не менее увлекательных занятий. Для работы мы рекомендуем скачать подготовленные нами шаблоны и организовать следующие занятия.

Деление пластилина на куски

Эти варианты занятий лежат в основе предстоящих серьезных поделок.

Подготовьте:

пластилин;

распечатанную картинку цыпленка, собаки или другого зверька.(Шаблон курочки)

Предложите малышу отделять от пластилина зернышки и приклеить их к картинке с цыпленком, чтобы накормить его. Таким же образом мы может накормить собак и других животных.

Несколько простых вариантов мы собрали в другом материале

Создание лепёшек

Эта работа уже сложнее. С ее помощью мы научим малыша делать одну из основных деталей, которая используется в поделках – лепешку.

Что потребуется:

пластилин;
раскраска с большими фрагментами, например, божья коровка или светофор.

Малыш в этом занятии должен отрывать от общего куска пластилина нужный цвет, прижимать его пальчиком и прикладывать на картинку.

Подобным образом можно делать снежинки на картинке, яблоки на нарисованном дереве или сконструировать колеса для машины или паровоза.

шаблон божья коровка для лепешек

Работа может проводится не только в конкретном месте. Малыш может выкладывать полученные детали в произвольном порядке.

Вдавливание разных предметов в пластилин

Это не менее важное занятие. Оно поможет в будущем создать уникальные поделки в основе которых лежит не только пластилин.

Для занятия готовим:

пластилиновую основу;
любые мелкие предметы (макароны, семечки, фасоль, бусы);
доску для пластилина.

Ребенку можно предложить посадить семечки или грибы. Если нужно занятие проще, возьмите макароны в форме звезд или машин. Малыш должен вдавливать их оценивать получившийся результат.

Почему мы сделали акцент на этом виде деятельности? Он вытекает исходя из двух предыдущих занятий. Малыш уже умеет отделять куски, делать из них лепешку и соответственно уже сам сможет «посадить» в пластилин дополнительный предмет. А чтобы практика была интереснее, можете использовать это занятие на изготовлении ежика из пластилина и семечек.

Раскатывание шариков и колбасок

Это важные детали любой серьезной поделки. Они потребуются позже, когда малыш будет узнавать, как слепить из пластилина человечка. Начните с самых элементарных уроков. Шарики можно скатывать, чтобы сделать яблочки или колобка.

Колбаски раскатывать не менее интересно, если правильно подготовиться к занятию.

Что мы предлагаем сделать:

Шаблон тигра для раскатывания колбасок

Распечатать картинку тигра или зебры. Раскатать червячков и присоединить на нужные места на распечатанном рисунке.
Нарисовать желтый круг или слепить пластилиновую лепешку и добавить лучики. Получится солнышко.
Скатать две длинные колбаски и много коротких. Соединив их, вы получите пластилиновую лестницу.

С помощью колбасок разной длины, можно выложить буквы. А из них получится имя малыша, это очень интересно. Применение лепешек на практике

Учимся пользоваться стекой

Несмотря на то, что стек делается из пластика, он может представлять опасность. Очень важно обучить ребенка, используя простые занятия, пользованию этим прибором. Как это сделать:

Использование стеки

Предложите ребенку раскатать большую лепешку из пластилина на доске. Малыш уже знает, что для этого нужно скатать шарик и прижать его ладонью к столу.
Используя стек, покажите ребенку, как на пластилине можно вырезать узоры. Ребенок может продолжить процесс вырезания под вашим наблюдением.
По окончанию работы, предложите соскрести пластилин стеком с доски.

Соединение деталей

Когда все основные элементы ребенок научился лепить, можно приступать к обучению соединения пластилиновых деталей. Для обучения используйте простые поделки. Например:

гриб;
морковка;
яблоко;
гусеница;
погремушка.

Разумеется, что каждую поделку должен сопровождать интересный сюжет, чтобы весь урок был запоминающимся и нескучным.

Простые поделки для детей

Когда процесс лепки из пластилина для детей станет понятным, можно приступать к созданию серьезных поделок. Вы можете выбрать один из вариантов в статье с поделками из пластилина для детей, придумать что-то свое. Мы предлагаем вам начать с поделок, которые включают в себя рассматриваемые выше азы творчества. Чуть более сложный вариант это изготовление зайца из пластилина.

Человечек из пластилина

Это первый вариант простой поделки. Используя навыки, полученные ранее, малыш может слепить человечка, который будет приближенно похож на настоящего. Для творчества подготовьте:

разноцветный пластилин;
доску для сохранения рабочего стола в чистоте;
стек.

Как пошагово слепить из пластилина человека:

Возьмите материал желтого цвета. Скатайте из него шарик. Аккуратно вытягиваем полученную фигурку и с одной из сторон формируем шею.

Посередине шарика вдавливаем пальчиками пластилин. Формируем носик. Если по каким-то причинам нос не получился, можно добавить пластилин и сформировать выпуклость нужного размера. Под носом пальцами или стекой формируем рот. У вас должна получиться заготовка головы.

Дополняем голову глазами. Для этого скатайте две белых горошины и придавите их. Скатайте черные горошинки меньшего размера и тоже придавите. Соедините белый и черный материал. Сверху глаз добавьте две черные колбаски, чтобы получились брови.

Теперь не самый простой шаг. Помогите в этом деле ребенку. Мы будем делать волосы. Можно сделать их с помощью большой и тонкой лепешки. Мы предлагаем скатать много колбасок, чтобы голова выглядела естественно. Формировать прическу лучше с середины головы. Присоедините в центре одну колбаску и уже от нее продолжайте лепить другие.

Завершаем изготовление головы с помощью двух лепешек белого цвета и дуги розового оттенка. Первые детали нужны для формирования ушей. Присоедините их на нужное место. Украсьте голову небольшим ротиком. Работа с головой завершена.(Шаг 3)

Займемся изготовлением тела. Такой вид поделки из пластилина простой для детей, благодаря элементарным деталям. Из любого понравившегося цвета лепим прямоугольник. Это туловище. Из этого же цвета катаем две колбаски для рук. Присоединяем их к прямоугольнику. Разглаживаем стыки. К туловищу прикрепляем сделанную ранее голову.

Используя телесный или приближенный к нему оттенок, скатываем два горошка. Они нужны для кистей. Аккуратно вытягиваем пальчики. После окончания работы с одной рукой, приступаем к другой. Делаем ее по такому же принципу. Соединяем кисти рук со сделанными ранее колбасками.(Шаг 4)

Приступаем к созданию ног. Потребуется целый брус пластилина любого цвета. Используя стек, разрезаем брус посередине. Делайте так, чтобы получилась деталь похожая на штаны.

Осталось сделать ноги. Для них берем телесный оттенок, катаем два шарика. Придаем им прямоугольную форму. Чтобы человечек не был босым, сделаем ему обувь. Возьмите понравившийся цвет и раскатайте пласты. Наденьте их на ноги и разгладьте материал.(Шаг 5)

В завершении все полученные детали нужно соединить и прикрепить к ранее сделанному туловищу. Человечек готов.

Пластилиновый мишка

Поделка будет особенно интересна детям. Если малыш любит животных, вы можете предложить слепить ему собаку или кошку из пластилина. Мы же предлагаем остановиться на медведе.

Прелесть этого изготовления в том, что будут использоваться все те детали, которые малыш изучал на этапе подготовки к работе с пластилином. Родители в свою очередь, могут не только помочь малышу в творческом процессе, но и обыграть это занятие с помощью сказки или кукольного театра. Вариантов подведения к этой лепки масса.

Перед тем как слепить медведя из пластилина подготовьте:

бурый, черный или коричневый пластилин;
дополнительно потребуется белый;
доску;
стек.

В процессе изготовления мишки может быть использован любой цвет. Малыш может проявить фантазию и даже скомбинировать все основные цвета. Начнем работу:

От основной массы пластилина отделите две части. Одну светлую часть, другую темную, но побольше. Скатываем из них два шарика. Одну деталь крепим на вторую, чтобы получился бугорок.

Главный шарик аккуратно придавливаем пальцами и выделяем контуры головы медведя. На выступающую часть присоедините черную горошинку, это нос и прилепите небольшие шарики на места глаз.

Теперь займемся туловищем. Желательно сделать мишку упитанным, чтобы было видно, как он любит мед. Туловище можно сделать в разной форме, например, в виде капли или овала, или цилиндра. Спереди лепим лепешку светлого оттенка. Соединяем голову и пузико.
Делаем лапы. Внизу туловища присоединяем две лепешки. Украшаем лепешки капельками светлого цвета.
Для верхних лап раскатываем толстые валики и крепим на нужное место. Лапки можно выгнуть.
Заканчивает работу по изготовлению хвостик. Катаем шарик и крепим сзади на туловище.

Мишка готов. Добавляем в коллекцию и показываем друзьям.

После освоения простых техник лепки, рекомендуем продолжить занятия лепкой, в отдельной статье мы описали как можно слепить разных животных из пластилина

Источник