Развитие ребенка дошкольного возраста книги

Развитие ребенка дошкольного возраста книги thumbnail

Обзор книг о развитии детей

Понимая важность всестороннего дошкольного образования детей, родители сталкиваются с проблемой подбора литературы. Многообразие вариантов, наличие большого количества разнообразных методик, подходов могут смутить. Как выбирать, чтобы сохранить ценный ресурс – время? Давайте подробно рассмотрим эту тему.

Книги для родителей об обучении и воспитании детей

Если вы уже определились с путем, по которому поведете кроху к знаниям, несложно выбрать нужное направление среди книжных полок. Книги образовательной тематики для взрослых, занимающихся обучением дошкольников можно условно разделить:

  • методики раннего развития;
  • отдельные издания по конкретным дисциплинам;
  • хрестоматии, сборники, энциклопедии общей направленности. Чаще всего подразумевают применение в конкретном возрасте.

В группу методик раннего развития относятся теоретические и практические пособия, сборники, раскрывающие основы подходов обучения ребенка с рождения по программе ускоренного развития.

Группа предметных изданий содержит книги по отдельным предметам согласно с государственной программой научения, следует признанным стандартам введения новых навыков. Родителям, обучающим кроху с пеленок по методике раннего развития, некоторые из них приходят на помощь, когда дисциплины недостаточно описаны специализированной литературой.

В третью группу относятся сборники, содержащие материалы, описывающие обучение детей определенного возраста целому комплексу навыков.

Для удобства и сохранения времени мы подготовили обзор книг из указанных групп. Представленные издания размещены в интернете для свободного чтения или доступны к покупке через интернет-магазины. Мы постарались выбрать примеры, которые наглядно показывают, как вести обучение, легки в применении, дают понимание основ педагогического подхода к дошкольникам.

Обзор книг

Популярные среди современных родителей теории, которые подразумевают под собой интенсивное развитие детей с раннего возраста, широко представлены в печати. Предлагается много книг современных авторов, которые ссылаются на того или иного автора методики, утверждают, что книги написаны по опыту использования популярного направления. Действительно, большинство из них прекрасно написаны, содержат дидактический материал, но, чтобы понять суть метода, правильно его использовать, начинать нужно с прочтения книги автора выбранного подхода. В случае, если авторского материала нет в продаже, лучше воспользоваться изданием педагогов дошкольных учреждений, которые применяли методику на практике на протяжении некоторого периода времени.

Вальдорфская педагогика

  • Л. Дыкман «Гармоничный ребенок». Описание подхода опытным педагогом детского сада с вальдорфской методикой воспитания. Подробно описывает подходы к научению и воспитанию, графики организации детского досуга и творчества. Наполнена описанием подготовки взрослых, примерами и вариантами занятий.
  • В. Загвоздкин «Вальдорфский детский сад. В созвучии с природой ребенка». Прекрасный образец теоретического освящения этого направления, подробно описываются принципы и подходы организации образовательного процесса. Доступность языка автора при объяснении сложных моментов и подкрепление практическими примерами в конце книги − дополнительный плюс.
  • Л. Головина «Методика раннего развития Вальдорфской школы. От 0 до 7 лет». Сборник игр и занятий, которые помогают воспитывать кроху, следуя принципам выбранного направления. Наполнена большим количеством идей для творчества и занятий с дошколенком.

Подход Марии Монтессори

  • М. Монтессори «Впитывающий разум ребенка» (перевод − К. Алексеев). В книге можно ознакомиться со взглядами на воспитание и развитие детей дошкольного возраста, почерпнуть массу рекомендаций по организации образовательного процесса и глубже погрузиться в мир Монтессори метода.
  • М. Монтессори, Г. Б. Корнетов «Помоги мне это сделать самому». Сборник статей раскрывающих суть подхода, предлагающий варианты занятий и темы для размышлений. Прекрасным дополнением книги являются статьи практиков из русскоязычной среды.
  • М. Монтессори «Ребенок по Монтессори ест все подряд и не кусается». Хороший практический сборник материалов по организации воспитания и обучения. Наглядные примеры и легкость текста позволяют понять, как общаться с малышом, как его заинтересовать и донести весь необходимый материал с радостью. Подробное описание всех основных развивающих занятий по технике дает понимание, что нужно крохе и как добиться хороших результатов.

Методика Марии Монтессори очень популярна в русскоязычной среде и в продаже есть множество практических пособий с примерами занятий, которые вы сможете легко выбрать, изучив теоретическую базу метода.

Игровой подход Никитиных

  • Л.А. и Б.П. Никитины «Мы и наши дети». Описывая свои взгляды как должно проходить важное малышу время постижения окружающего мира, авторы предлагают обучать исходя из их способностей и потребностей, делая упор на физическом становлении и восприятии родителями своей роли с радостью. Она отражает мышление родителей, поведение детей и дает понимание очередности различных знаний.
  • Л.А. и Б.П. Никитины «Ступеньки творчества или развивающие игры» — сборник, состоящий из множества игр на развитие.
  • Л.А. и Б.П. Никитины «Интеллектуальные игры». Еще один сборник занятий с детьми, содержащий различные варианты интеллектуальных упражнений на развитие творческого потенциала и интеллекта.

Глен Доман и его карточки

  • Глен Доман «Гармоничное развитие ребенка». Описывает теоретические основы метода и рассказывает, как вести обучение. Достаточно подробно рассказывается, как размещать текст, какого он должен быть размера и почему. Множество вопросов, которые кажутся простыми раскрываются в издании и поясняются, зачем это делать.
  • Е. Страубе «Методика раннего развития Глена Домана. От 0 до 4 лет». Адаптация методики к русскоязычному обществу с пошаговым описанием применения техники обучения. Проанализировав опыт использования, автор дает всю необходимую информацию по применению.

Книги по развитию речи

  • Е. Янушко «Помогите малышу заговорить. Развитие речи детей 1–3 года». Издание специалиста логопеда насыщено понятными примерами занятий и теоретической базой о том, как необходимо заниматься с крохой. Отсутствие категоричности и настойчивости в спорных вопросах сделает чтение легким и приятным.
  • Т. Ткаченко «Логопедическая энциклопедия». Авторская методика коррекции и развития речи от 4-х лет. Разработана так, что в ней есть и упражнения, и дополнительный материал, позволяющий работать над памятью, восприятием, пониманием принципов словообразования.
  • Н.В. Нищеева «Веселая артикуляционная гимнастика. Сборник упражнений». Польза артикуляционной гимнастики для детей от 1 года известна, но мало родителей знают, как правильно проводить занятия. Данное издание хорошо помогает проводить их правильно и интересно. Большие картинки и веселые простые стихи заинтересуют малыша, а родителю помогут инструкции к каждому упражнению. Понимая, как заниматься с крохой на развитие речевого аппарата, родители легко могут добиться красивой четкой речи.
Читайте также:  Значение лепки в развитии личности ребенка

Мелкой моторики

  • Е.С. Аниценкова «Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольников». Пособие помогает развивать мелкую моторику и активную речь малыша через интересные занятия и игры с руками. Тем родителям, которые понимают, как важно ежедневно тренировать руку будущего школьника.
  • О.В. Узорова, Е.А. Нефедова «1000 узоров. Материалы на развитие моторики мелких мышц у детей дошкольного возраста». Сборник предлагает много заданий для тренировки руки крохи и подготовки его к письму. Может использоваться детьми дошкольного и школьного возраста.
  • Е. Данилова «Пальчиковые игры. Развивающие упражнения для самых маленьких». Книга, которая станет незаменимым спутником в дороге и дома. Насыщенная большим количеством разных игровых занятий, которые позволяют работать и над речью, и над мелкой моторикой рук.

Книги на развитие памяти, внимания, логики

  • И. Светлова «Логика. Для детей младшего дошкольного возраста». Яркие интересные картинки и подготовленные к ним вопросы легко воспринимаются малышами и позволяют родителям понять, как общаться с ребенком, чтобы помочь ему развивать логическое мышление.
  • С. Гаврина, И. Топоркова, С. Щербинина, Н. Кутивина «Логика. Учимся самостоятельно думать, сравнивать, рассуждать». Сборник для детей от 4-х лет. По нему легко обучить ребенка необходимым логическим операциям, при этом привлечь его к занятиям.
  • И.В. Стародубцева, Т.П. Завьялова «Игровые занятия по развитию памяти, внимания, мышления у дошкольников». Хорошо описанные принципы и механизмы формирования важнейших умственных навыков подкреплены игровыми примерами занятий.
  • О. Машталь «Лучшие методики развития внимания у детей. 1000 тестов, заданий и упражнений». Данный сборник может быть полезен как в дошкольный период, так и потом. Он позволяет выбирать необходимый материал и развивать внимание и другие базовые навыки крохи.
  • Ю. Соколова «Память, логика, внимание. Подготовка к школе». Сборник интересных заданий и игр детям 5–6 лет. Позволяет полностью подготовить логическое мышление, закрепить базовые знания математики и начального письма.

Творческих способностей

  • А. Лопатина, М. Скребцова «600 творческих игр для больших и маленьких». Отличительной чертой сборника является наличие большого количества разнообразных идей для занятий с самыми маленькими и с детьми постарше.
  • А. Быкова «Развивающие занятия ленивой мамы». Издание будет очень полезно всем. Подход автора книги к воспитанию и обучению позволяет по-новому взглянуть на своего кроху и увидеть то, чем он действительно хочет заниматься. Непринужденный и легкий стиль автора позволяет читать книгу на одном дыхании и заставляет задуматься о необходимости использовать в развитии малыша обычные вещи, которые мы часто не замечаем.
  • Джулия Кэмерон, Эмма Лайвли «Художник есть в каждом». Работа, заслужившая признание за то, что учит и развивать, и воспитывать, и любить кроху, и получать радость от времени, проведенного вместе.
  • О. Иванова, И. Васильева «Как понять детский рисунок и развить творческие способности ребенка». Каждому возрасту характерны свои способы и техники рисования, авторы сборника прекрасно описывают особенности каждого периода и дают красивые красочные описания примеров работы с ребенком.

Социально-коммуникативного развития

  • С.В. Коноваленко, М.И. Кременецкая «Развитие коммуникативных способностей и социализация детей старшего дошкольного возраста». Несмотря на то, что в названии заявлен возраст 5–7 лет, это издание прекрасно подойдет и деткам младше. Состоит из 31 занятия на развитие способностей и 1 диагностического на понимание вопросов, над которыми нужно поработать.
  • Л.В. Коломийченко, Г.И. Чугаева, Л.И. Югова «Занятия для детей 3–5 лет по социально-коммуникативному развитию. В контексте ФГОС ДО». Издание заявлено для воспитателей ДОУ, но прекрасно подходит и родителям.

Познавательного развития

  • К. Дрызлова, З. Суровы «Находилки. Гуляем и играем – познаем мир». Интересный сборник, прекрасно подходящий детям от 1 до 5 лет. Наглядно показывает, как можно увидеть необычное в привычном. Найти лицо дома, вырастить домашний сад или сделать гербарий. С каждой страницы издания в вашу жизнь будет проникать новая идея занятий и развития познаний вашего крохи о мире и его разнообразии.
  • Л. Соколова «Играем на прогулке. Наблюдаем, познаем, учимся». Сборник идей занятия с крохой на улице. Большое количество не только занятий с одним ребенком, но и для организации игр со сверстниками.
  • Н.М. Зубкова «Воз и маленькая тележка чудес. Опыты и эксперименты для детей от 3 до 7 лет». Хорошая книга о том, как разнообразить жизнь малыша и привнести в нее некоторое количество чуда. Подробное описание, пояснение для каждого варианта занятия позволяет не только обучать, но и находить собственные варианты развития способностей крохи.

Книги по развитию детей с рождения до 2-х лет

  • Т. Стробыкина «Игры и упражнения для самых маленьких». Четко по месяцам расположены занятия с крохой и ответы на самые популярные вопросы о малыше до года.
  • Ю.Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?» Учит слушать и слышать кроху, подсказывает, как понять своего малыша с самого раннего возраста.
  • Уильям, Марта, Роберт и Джеймс Сирс «Ваш малыш от рождения до двух лет». Энциклопедия, которая дает ответы практически на все вопросы молодой мамы и по развитию, и уходу. Может использоваться как настольная энциклопедия.
  • А.В. Цицулина, Л.Г. Капкова, Р.А. Беседа серия «Умное поколение. Первые шаги». В рамках этой серии есть отличные книги «Развиваем способности ребенка от рождения до года. Зрение», «Развиваем способности ребенка от рождения до года. Слух», «Развиваем способности ребенка от рождения до года. Движения». Насыщенный отборный методический и дидактический материал. Он развеет все ваши сомнения и расскажет, как правильно провести этот период.
Читайте также:  Развитие ребенка дошкольного возраста памяти внимания мышления воображения

Книги о развитии и воспитании от 2 до 4 лет

  • А. Галанов «Развитие ребенка от 2 до 3 лет. Практическое пособие». Тот случай, когда обо всем в сжатом виде можно узнать в одном месте. Доступные для понимания схемы и таблицы, отдельное внимание уделено особенным чертам, на которые нужно обратить внимание. И конечно, практический материал, полностью подготовленный к использованию.
  • О. Земцова «Тесты для детей 2–3 лет». Сборник занятий с крохой, по которому хорошо не только учить, но и проверять уже усвоенные знания в игровой форме.
  • С.Е. Гаврина, Н.Л. Кутявина, И.Г. Топоркова, С.В. Щербинина «Развиваем устную речь. Веселые вопросы для детей 3–4 лет». Практическое пособие, которое позволяет без проблем найти тему для разговора, чтобы стимулировать развитие речи.
  • З.М. Богуславская, Е.О. Смирнова «Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста». Еще один прекрасный сборник игр с детьми 2–4 лет.

Развитие малыша от 4 до 6 лет

  • О. Земцова «От слова к рассказу. Развиваем речь. Для детей 4–5 лет». Еще одно издание кандидата педагогических наук Ольги Земцовой, в котором собраны интересные картинки, работая по которым родители могут помочь ребенку научиться рассказывать целые истории и совершенствовать свою речь.
  • Л.Г. Брозаускас «Развиваем пальчики. Книга-игра для развития мелкой моторики детей 4-6 лет». Детям нравится топать по тропинкам пальчиками и приходить в гости к медведям, зайцам и т. д.
  • Н. Натанова «Обучалочка. Сборник развивающих заданий. Пособие для детей 5–6 лет». Чем занять кроху? Как развить определенный навык? В этом сборнике собрано практически все, что должен усвоить малыш в этом возрасте. На ярких занятных картинках, которые рассортированы по сложности и предметным областям можно окунуться в мир знаний и не заметить, как пролетит время.
  • Л.М. Козырева «Развиваем логическое мышление. Для детей 6–7 лет». Это издание легко поможет усовершенствовать математические способности вашего крохи.

Еще несколько книг, которые могут быть полезны

В жизни каждого ребенка сказка имеет большое значение. Но, как при помощи выдуманных персонажей научить? Как составить нужную в данный момент историю, чтобы кроха понял важные вещи и разобрался в сложных вопросах? Ответ есть в книге Л.Б. Фесюковой «Воспитание сказкой». Показывая, как работать со сказкой, знакомя с наилучшими произведениями народного творчества, автор дает возможность развить в ребенке любовь к чтению, творчеству.

Хорошо, когда под руками есть издание, в котором подробно описано, когда и что давать крохе изучать, как заниматься и готовить малыша к жизни. Одним из прекрасных примеров такого сборника является работа Ларисы Славгородской «Энциклопедия для воспитания и обучения ребенка. Книга для родителей». Описывая по возрастам особенности психологического восприятия ребенком окружающего мира, этапы становления ума крохи автор рассказывает, как учить с удовольствием.

Если статья понравилась, пожалуйста, поделитесь ссылкой на нее

Комментариев пока нет

Источник

1. Методика раннего развития Марии Монтессори

Автор: Виктория Дмитриева

Мария Монтессори один из 4 педагогов, которых ЮНЕСКО назвал основоположниками педагогического мышления в 20 веке. Автор книги Виктория Дмитриева адаптировала методику Монтессори под современные реалии. В книге подробно написано, как организовать процесс развития ребенка с первых дней его жизни, даны игры и упражнения, которые не только обучают ребенка, но и радуют его.

Суть методики в том, что ребенку предоставляется свобода выбора и действий  в установленных границах. Во время обучения, в специально оборудованном классе, ребенок сам выбирает для себя занятие и изучает что-либо не с помощью объяснений учителя, а при работе с учебными материалами.

2. После трех уже поздно

Автор: Масару Ибука

Масару Ибука — инженер и один из основателей компании Sony (внезапно!) в 1971 году написал книгу, где поделился  мыслями о воспитании детей в дошкольном возрасте. Его теория внесла изменения в традиционные методики воспитания, книга стала популярна в мире, ее называли «Книга века».

В 2011 году студия Артемия Лебедева переиздала эту книгу и она стала бестселлером на Ozon. В 2012 был издан сокращенный вариант книги для занятых пап. В 2016 году было напечатано 200 000 экземпляров, а скачали книгу 375 956 раз.

Идея книги заключается в том, что в течение первых трех лет жизни у ребёнка высокий потенциал к обучению, который нужно активно использовать. То, что в зрелом возрасте человек осваивает с трудом, ребенку удается намного легче. Главное знать, как и когда давать ребенку новые знания и опыт. Эта книга не практическое руководство о том, как заниматься развитием детей. Она объясняет, зачем это делать и как это повлияет на будущее ребенка.

Читайте также:  Развитие речи детей для всестороннего развития ребенка

3. 160 развивающих игр для детей от рождения до трех лет

Автор: Пенни Уорнер

Если предыдущая книга — теория, которая поможет сформировать модель воспитания, то «160 развивающих игр» — это практические советы. Книга поможет мамам и папам реализовать идеи раннего развития, про которые пишет Масару Ибука.

В книге собраны и адаптированы работы  мировых специалистов в области обучения детей с помощью игр. Какие-то игры покажутся знакомыми, а некоторые нестандартными и неожиданными, но каждая игра работает на развитие способностей и навыков. Автор учел все нюансы — от материалов и предметов, которые можно использовать для развивающих игр, до особенностей детской психики, которые необходимо учитывать, поощряя ребенка к новым достижениям.

4. Правила развития мозга вашего ребенка

Автор: Джон Медина

В этой книге молекулярный биолог-эволюционист простым и понятным языком рассказывает о том, как развивать мозг ребенка до и после рождения.

Джон Медина уделяет внимание как воспитанию и раннему развитию, так и здоровым отношениям в семье. Он развенчивает популярные мифы, например: «если во время беременности слушать классику, ребенок родится более развитым», «чем больше «полезных для мозга» игрушек, тем лучше» и другие.

Все рекомендации в книге основаны на последних научных достижениях в области развития мозга до рождения и в первые 5 лет жизни.

5. Тридцать миллионов слов. Развиваем мозг малыша, просто беседуя с ним

Автор: Дана Саскинд

Эта книга появилась благодаря детскому кохлеарному  хирургу (восстановление слуха) Дане Саскинд и научному исследованию 1995 года. Исследование показало, что дети, которые слышали больше слов до 4 лет были лучше готовы к школе и впоследствии владели большим лексиконом, лучше читали и сдавали тесты.

Дана заинтересовалась этим исследованием, основала организацию Thirty Million Word Initiative, разработала программы для развития детей с помощью активного общения и начала тестировать их в разных  демографических группах.

На основе своих исследований Дана вместе с коллегами написала книгу, где подробно рассказала, о том как правильно развивать речь ребенка, как раскрыть его потенциал.

Рекомендации в книге построены на трех тезисах:

  1. нужно слушать ребенка и активно разговаривать с ним о том, что ему интересно;
  2. использовать в речи описательные слова;
  3. вовлекать ребенка в беседу.

6. Эмоциональный интеллект ребенка. Практическое руководство для родителей

Авторы: Джон Готтман, Джоан Деклер

Эмоциональный интеллект — это умение распознавать эмоции, понимать намерения, мотивацию и желания других людей и свои собственные и способность управлять своими эмоциями и эмоциями других людей, чтобы решать практические задачи.

Автор книги —  Джон Готтман, профессор психологии, основал Центр исследования семейных отношений в Сиэтле. За сорок лет он изучил тысячи супружеских пар и сделал открытия в области семейных отношений. Джон Готтман входит в список «Десять самых влиятельных терапевтов» по версии Psychotherapy Networker. Он автор 190 научных статей, а также автор и соавтор 40 книг.

Идея книги — задача родителя переживать эмоции ребенка вместе с ним, не подавлять негативные эмоции, а учить управлять ими. Все советы практические, и применимы к детям и взрослым. Книга легко читается, за счет того, что не перегружена терминами.

Еще один плюс — она имеет научную основу, все выводы сделаны на основании исследований 199 семей, приводятся в пример узнаваемые ситуации и модели поведения родителей и детей.

7. Рожденный читать. Как подружить ребенка с книгой

Автор: Джейсон Буг

В этой книге Джейсон Буг рассказывает о своем опыте обучения ребенка вовлеченному чтению. Свой опыт автор подкрепил мнениями не только специалистов по детскому развитию, но и учителей, библиотекарей, писателей и разработчиков приложений для цифровых устройств.

Идея интерактивного чтения с ребенком от главы к главе раскрывается все подробнее, сопровождается примерами и идеями, подходящими для детей разных возрастов. Если у родителей катастрофически нет времени на чтение, а воспитать «прирожденного читателя» хочется, Джейсон Буг вынес во введение к книге все ее основные идеи.

В качестве бонуса в конце:

  • список книг для детей от 0 месяцев до 6 лет, изданных на русском языке от Ольги Мяэотс, заведующей отделом детской книги и детских программ Библиотеки иностранной литературы им. М. И. Рудомино;
  • список книг, вышедших в России, для тех детей, которые не хотят читать.

8. Эйнштейн учился без карточек

Авторы: Кэти Хирш-Пасек, Роберта Михник Голинкофф

Главная идея книги — дети должны воспитываться в игровой форме. Здесь собрано 40 упражнений для развития детей от 0 до 6 лет.  Навязчивое и преждевременное обучение не нужно и может оказаться вредным. Дети, которые посещают кучу секций и у которых нет времени на обычные детские игры, только страдают от этого. Вместо затрат на развивающие игры, направьте усилия на общение и игру с ребёнком.

Примерно эту мысль пытаются донести до читателя два профессора психологии, которые специализируются на изучении поведения детей. В каждой главе приводятся научные исследования по теме, потом вывод и советы.

Источник