Презентации на тему природа в развитии ребенка

Инфоурок
›
Дошкольное образование
›Презентации›Презентация на тему: «Природа и ребенок. Как научить ребенка любить и беречь природу?»
Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд
Описание слайда:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Улыбка» (МБДОУ Детский сад общеразвивающего вида №1 «Улыбка») «Природа и ребенок. Как научить ребенка любить и беречь природу?» Воспитатель: Ковалёва К.Ю. г. Луховицы 2018г.
2 слайд
Описание слайда:
Любовь к природе, в прочем, Как и всякая человеческая любовь. Несомненно, закладывается в нас с детства. И. С. Соколов – Микитов.
3 слайд
Описание слайда:
Прививать с раннего возраста любовь к природе необходимо по двум причинам: во-первых, для воспитания заботливого отношения к животным и растительному миру; во-вторых, для развития более сложных нравственных чувств и качеств: гуманизма, добросердечности, сочувствия.
4 слайд
Описание слайда:
Вся наша жизнь тесно связана с природой, а современный человек забывает, что сам является частью природы, и все на земле связано между собой. Природа – не беспредельный склад, запасы ее истощимы, поэтому деятельность человека в природе должна быть разумной; охраняющей и созидающей.
5 слайд
Описание слайда:
Природоведческая работа в детском саду строится на усвоении детьми системы знаний о природе, о существующих в ней связях и зависимостях, на осознании влияния деятельности человека на природу. Влияние природы на нравственное развитие дошкольника возможно при определенных условиях: — формирование у детей научных знаний о различных явлениях окружающей природы в сочетании с пониманием ценности природы для общества и человека, с овладением нормами поведения в природной среде; — воспитание бережного и заботливого отношения к живым существам; — установление преемственности в работе с семьей.
6 слайд
Описание слайда:
Дидактическая игра обучающая игровая Является ведущей на степени раннего детства. Ребенок, играя, не заметно для себя, усваивает те сведения и умения, которые взрослый считает необходимым ему дать. Воспитатель учит и играет, а дети, играя, учатся. Цель дидактической игры – учить детей, тренировать и развивать их умственные способности, прививать им положительные черты характера.
7 слайд
Описание слайда:
Игры с предметами. В них используются игрушки и реальные предметы. Ценность этих игр в том, что с их помощью дети знакомятся со свойствами и признаками предметов: цветом, формой, качеством. Игры с природным материалом используются во время прогулок. В таких играх закрепляются знания детей об окружающей их природной среде, воспитывается любовь к природе, бережное отношение к ней.
8 слайд
Описание слайда:
Настольно – печатные игры. В этих играх развивается речь детей, воображение, творчество.
9 слайд
Описание слайда:
Словесные игры. Такие игры построены на словах и действиях играющих. В них дети учатся, опираясь на имеющиеся представления о предметах, углубляя знания о них.
10 слайд
Описание слайда:
При наблюдении за животными тоже используются упражнения. Важно, чтобы дети в процессе наблюдения не причиняли животному вред. Живые объекты привлекают детей своими движениями, голосовыми реакциями. Дети учатся относиться к живым существам, заботится о них.
11 слайд
Описание слайда:
Формирование нравственных отношений к природе невозможно без поддержки родителей. Поэтому важно подобрать для них методическую литературу, вовлечь родителей в работу детского сада и группы, сплотив педагогов и родителей между собой. Именно на природе человек сможет ощутить, как она прекрасна, и потому он не может жить без ее красоты, которая всегда оставляет след в душе человека.
12 слайд
Описание слайда:
Спасибо за внимание!!!
Выберите книгу со скидкой:
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»
Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Номер материала:
ДБ-419851
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Источник
Слайд 2
Ты весь мир обогреваешь Ты усталости не знаешь, Улыбаешься в оконце, И зовут тебя все …
Слайд 3
Солнышко — это яркая звезда, оно появляется каждый день с утра во время рассвета, а исчезает вечером после заката. На небе мы видим солнце в виде яркого солнечного круга, долго смотреть не стоит, потому что будут болеть глаза. Зимой солнце почти не греет, а летом от его лучей становится тепло и, даже, жарко. СОЛНЦЕ
Слайд 5
Ночью по небу гуляю, Тускло землю освещаю. Скучно очень мне одной, А зовут меня …
Слайд 6
ЛУНА Луна – это спутник земли, такая же круглая, как наша планета, только намного меньше размером. Увидеть луну можно только ночью, когда становится совсем темно. Луна бывает круглой –называется полнолуние, а бывает, когда ее вовсе нет – новолуние. А еще в период между новолунием и полнолунием луна на небе бывает в виде месяца. Вместе с луной в темное время суток на небе видны звезды.
Слайд 8
В синем небе, как по речке, Белые плывут овечки. Держат путь издалека Как зовут их? …
Слайд 9
ОБЛАКА Днем на небе вместе с солнцем хорошо видны облака. Это белые в виде пара формочки, которые могут принимать различную форму в виде животных, корабликов и лошадок, кто как увидит. Облака могут быть белыми, а могут быть серыми, тогда они называются тучами. Когда туча становится все темнее, в ней образовывается вода и может пойти дождь и, даже, гроза с громом и молнией .
Слайд 11
Молоко над речкой плыло — Ничего не видно было. Растворилось молоко — Стало видно далеко
Слайд 12
ТУМАН Туман чаще всего возникает при понижении температуры ночью в вечернее и утреннее время. При высокой влажности воздуха, например, после дождя или в сырое, прохладное время года, охлаждаемый воздух превращается в небольшие капельки воды. Эти капли микроскопичны и легки, они не падают на землю и задерживаются в воздухе, образовывая непрозрачную водянистую дымку — туман. Чаще всего туманы наблюдаются глубокой осенью в ноябре.
Слайд 14
Мочит поле, лес и луг, Город, дом и всё вокруг! Облаков и туч он вождь, Ты же знаешь, это — …
Слайд 16
Дождь поливает из облаков. Когда они темнеют и становятся темными, тяжелыми и , словно, нависают над нами. Спрятаться от дождя можно под любым навесом и крышей или под зонтиком. В зависимости от силы и количества падающей с неба воды дождь может быть простым дождиком, грибным, когда светит солнце и идет дождик, ливень , когда дождь льет, как из ведра, а может быть с громом и молнией, такое ненастье называют грозой. ДОЖДЬ
Слайд 17
Летит огненная стрела Никто ее не поймает: Ни царь, ни царица, Ни красная девица
Слайд 18
МОЛНИЯ Во время сильного дождя случается, что сверкнет молния и после прогрохочет гром. Такое явление природы называют грозой. Во время грозы может много раз сверкать молния и грохотать гром. От грозы лучше спрятаться в надежном укрытии с крышей над головой. Во время грозы поднимается ветер, а дождь такой силы, что зонтика становится мало. Ни в коем случае, нельзя прятаться под одиноким деревом в поле, потому что в него может попасть молния. Бывает гроза такой силы, что вместе с каплями дождя с неба может посыпаться град.
Слайд 20
На дворе переполох — с неба сыплется горох.
Слайд 21
ГРАД Иногда, во время грозы вместе с каплями дождя с неба сыплется град. Град это маленькие льдинки, холодные капельки дождя, которые не успели растаять. От града надо также, как и от грозы прятаться в надежном укрытии с крышей над головой. Как правило, гроза длится недолго и после тучи быстро расступаются и может появиться радуга.
Слайд 23
Что за чудо-красота! Расписные ворота Показались на пути! В них ни въехать, Ни войти.
Слайд 24
Р А Д У Г А После сильного дождя или грозы иногда можно наблюдать такое необычное явление природы, как радуга. Это когда яркий солнечный свет разбивается на несколько разных цветов. Радуга выглядит, как дуга в разноцветных красках. Здесь и красный, и синий, и фиолетовый, и желтый другие цвета. А потом, когда вода быстро испаряется на солнце, радуга также быстро исчезает.
Слайд 26
Без рук, без ног, А ворота отворяет
Слайд 27
ВЕТЕР Бывает выглянешь за окно, а там деревья машут ветвями. На самом деле не деревья машут ветвями, а ветер, который дует с такой силой, что ветви с листьями гнутся в разные стороны. Ветер может быть легким и теплым, а может быть сильным и холодным. Защититься от такого сильного ветра, например, в холодное время года осенью и зимой можно с помощью шарфа и шапки.
Слайд 29
Осень в гости к нам пришла И с собою принесла… Что? Скажите наугад! Ну, конечно…
Слайд 30
ЛИСТОПАД Осенью деревья готовятся к зиме и сбрасывают листья. Но перед этим листья окрашиваются в удивительные по красоте желтые и красные цвета. Потом ветер сбрасывает листья и в лесу, где много деревьев, возникает ощущение дождя из желтых листьев. Такое явление называется листопад.
Слайд 32
Не снег, не лед, А серебром деревья уберет.
Слайд 33
ИНЕЙ Осенью, когда дневная температура выше нуля градусов, а ночная опускается ниже нуля, земля охлаждается. Может образовываться иней, а лужи покрываются тонкой пленкой льда. При заморозках, ночная температура воздуха охлаждает землю, траву, деревья. Пар в воздухе, состоящий из водянистых капельках касается охлажденных поверхностей и оседает, превращаясь в тонкую ледяную пленку. Если температура земли ниже нуля — образуется иней, если выше — роса…
Слайд 35
Утром бусы засверкали Всю траву собой заткали, А пошли искать их днем Ищем, ищем — не найдем.
Слайд 36
РОСА Роса образуется как летом и осенью, так и весной. После ночи ранним утром можно заметить, как на траве появляются капельки воды, отчего создается впечатление, что трава сырая и прошел дождь, хотя небо чистое. Дело в том, что за ночь воздух остывает, водяной пар, который находится в воздухе соприкасается с поверхностью земли, травы, листьями деревьев и оседает в виде капелек воды. Осенью после холодных ночей капли росы подмерзают, отчего она принимает белый цвет и трава кажется белой.
Слайд 38
Он когда-то был водой, Но сменил вдруг облик свой. И теперь под Новый год На реке мы видим …
Слайд 39
ЛЕД Поздно осенью, когда на улице становится холодно и температура падает ниже нуля градусов, вода в лужах замерзает и образуется ледок. Также лед образуется на прудах, озерах и реках. Лед ровный и очень скользкий, поэтому ходить надо в осенний и зимний период с осторожностью, а зимой по льду можно весело кататься на коньках. Как только станет теплей и температура поднимется выше нуля градусов, лед растает и снова превратится в воду.
Слайд 41
Все его зимой боятся – Больно может он кусаться. Прячьте уши, щёки, нос, Ведь на улице …
Слайд 42
Чьи рисунки на окне, Как узор на хрустале? Щиплет всякого за нос Зимний дедушка …
Слайд 43
МОРОЗНЫЕ УЗОРЫ Зимой весь растительный мир засыпает, а многие животные ложатся в зимнюю спячку. Наиболее частые явления природы зимой это ледостав, снег, метель, вьюга, а на окошках в особенно холодные зимние дни мороз рисует узоры.
Слайд 45
С неба он летит зимой, Не ходи теперь босой, Знает каждый человек, Что всегда холодный…
Слайд 46
СНЕГ Зимой настолько становится холодно, что вода замерзает и превращается в лед, а в небе дождевые капли превращаются в снежинки и в виде белых хлопьев падают на землю. В отличие от дождя, снежинки не так быстро испаряются, потому что зимой холодно и дорожки, деревья и скамейки засыпает снегом. Когда не очень холодно снег мокрый и из него хорошо лепить снеговика, а когда морозно, снег становится сухим и не липким и плохо лепится, зато по нему легко кататься на лыжах. Весной становится теплей и как только температура поднимается выше нуля градусов, снег начинает таять и превращается в воду.
Слайд 48
КОНЕЦ
Источник
Инфоурок
›
Биология
›Презентации›Презентация по познавательному развитию на тему «Живая и неживая природа»
Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд
Описание слайда:
НОД по познавательному развитию в средней группе «Живая и неживая природа» Составила воспитатель высшей категории Тимашева Светлана Александровна МАДОУ «Детский сад №46» г. Березники 2017 г.
2 слайд
Описание слайда:
Цель: Пополнить знания детей о живой и неживой природе.
3 слайд
Описание слайда:
Задачи: Развивающие: • Развивать умение самостоятельно делать выводы на основе практического опыта. • Создать условия для развития образного мышления, сообразительности, внимания. • Способствовать формированию мыслительных операций, умению аргументировать свои высказывания. Обучающие: • Закрепить умение различать живую и неживую природе. Упражнять в наблюдательности за окружающей средой Воспитательная: • Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её, интерес к экспериментированию •Воспитывать познавательный интерес и любовь к природе
4 слайд
5 слайд
Описание слайда:
Живое – это то, что растет, питается, дышит, двигается, размножается, дает плоды.
6 слайд
Описание слайда:
Насекомые
7 слайд
8 слайд
9 слайд
11 слайд
12 слайд
Описание слайда:
Неживая природа – это то , что не растет, не питается, не размножается.
13 слайд
14 слайд
15 слайд
16 слайд
Описание слайда:
Физминутка «В лесу» Руки подняли и покачали (Качаем поднятыми вверх руками.) Это деревья в лесу. (Плавно опускаем руки вниз.) Руки нагнули, кисти встряхнули — (Встряхивание кистей рук.) Ветер сбивает росу. (Машем руками перед собой.) В стороны руки, помашем (Руки в стороны.) Это к нам птицы летят. (Повороты туловища с раскрытыми руками в стороны.) Как они сядут, покажем, (Приседания.) Крылья сложили назад. (Встали, спрятали руки за спину.)
17 слайд
Описание слайда:
Все то, что сделано и создано руками человека не относится к природе. Это неживое.
18 слайд
Описание слайда:
Что лишнее? Почему?
19 слайд
Описание слайда:
Какие предметы относятся к неживой природе?
20 слайд
Описание слайда:
Игра: «Живое и неживое»
21 слайд
Описание слайда:
Вертолет похож на стрекозу
22 слайд
Описание слайда:
Подводная лодка на кита
23 слайд
Описание слайда:
Гриб похож на зонт
24 слайд
Описание слайда:
Радуга похожа на мост
25 слайд
Описание слайда:
Дождь похож на душ
26 слайд
Описание слайда:
Самолет похож на птицу
27 слайд
Описание слайда:
Ковер похож на траву
Выберите книгу со скидкой:
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»
Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Номер материала:
ДБ-315574
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Источник
Инфоурок
›
Дошкольное образование
›Презентации›Презентация по теме «Развитие познавательных интересов дошкольников через ознакомление с миром природы»
Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд
Описание слайда:
Презентация работы воспитателя ясли-сада УВК№8 г.Стаханова Масловой Н.А. Тема: «Развитие познавательных интересов дошкольников через ознакомление с миром природы»
2 слайд
Описание слайда:
Мой девиз: «Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества».
3 слайд
Описание слайда:
Цель моей деятельности: дать детям расширенные знания о природе, учить замечать прекрасное в природе, прививать любовь к природе, учить заботится о ней. Задачи: ♦ развивать познавательный интерес к миру природы; ♦ развивать любознательность, интерес детей к окружающему миру природы; ♦ использовать разные методы и формы ознакомления дошкольников с природой; развивать эстетические чувства (умение видеть и чувствовать красоту природы, восхищаться ею, желание сохранить ее). ♦ знакомить детей с ростом растений в уголке природы, их потребностью в свете, тепле, воде; ♦ приобщать детей к экспериментированию с природными и искусственными материалами (песок, уголь, камешки и др.); ♦ формировать представления о чередовании времен года; ♦ вести педагогическое просвещение родителей через родительские уголки, участие в мероприятиях по теме.
4 слайд
Описание слайда:
Принципы работы с детьми: доступность предлагаемого детям материала, последовательность, систематичность в работе, широкое применение наглядности, заинтересованность и активность самих детей; детям больше самостоятельности и права выбора; помогать ребенку быть социально значимым и успешным; любовь к детям, взаимопонимание, помощь и сотрудничество; главное — не объем знаний, а их качество, уровень умственного развития ребенка в целом.
5 слайд
Описание слайда:
Направление работы по ознакомлению детей с миром природы Наблюдение в природе Труд в природе Игровая деятельность Экспериментальная деятельность в природе Речевое развитие при ознакомлении с миром природы
6 слайд
Описание слайда:
«Счастье – это быть с природой, видеть ее, говорить с ней»
7 слайд
Описание слайда:
Рассматривание картин, одно из важных направлений при ознакомлении детей с миром природы.
8 слайд
Описание слайда:
Особая форма познания ребёнком окружающей действительности: экспериментально- исследовательская деятельность. Она направлена на освоении ребёнком способов реализации познавательных инициатив, расширяет представления ребёнка об окружающем, связывая их в целостную картину мира.
9 слайд
Описание слайда:
Экспериментирование любимое занятие для детей
10 слайд
Описание слайда:
«Без игры нет и не может быть полноценного и умственного развития. Игра – это ог