Можно ли поднимать ребенка за руки в 2 года

Все беременные и свежеродившие слышат всегда от меня одно и то же наставление — держите голову ребёнку.

Шея и голова у ребёнка являются самыми «слабыми» местами, потому что… Ну, потому что так сложилось.

Основные три слабые точки в ребёнке — шея, мягкий череп с родничками и пространство между мозгом и черепом.

Шея у ребёнка достаточно мягкая. То есть, сначала она из-за послеродового тонуса твердая, но тонус в скором времени проходит.
Тонус шеи нужен, для того, чтоб этой самой головой и шеей продвигаться по родовым путям.
Далее, в качестве защиты, тонус шеи сохраняется — ведь никто не знает, как этот ребёнок будет на свет появляться, будут ли падения или будут трясти.
Но, потом шее нужно развиваться. Голова-то тяжёлая, хребет то слабенький, нагрузка на шею чудовищная. И тонус должен отпустить, потому что ну как развиваться, когда у тебя всё в тонусах-спазмах-спастиках? И шею отпускает. И ребёнок роняет свою голову.

И тут такой важный момент!

Логика организма очень часто идёт от обратного, привычного нам.
Мы думаем — «А, он держит головку, значит можно уже не придерживать ее!». И получается, что система организма ребёнка видит, что с головой обращаются как-то не осторожно и… не снимает тонус с шеи, так как понимает, что за головой никто не следит. И шея превращается в камень, откуда идут миллионы нарушений и проблем с костями, мышцами, сосудами, связками и всей-всей неврологией.

Ну, что-то вроде «Лучше сейчас зажать шею и мне не свернут голову, хоть я и вырасту кривым и очень больным, но хотя бы не умру прямо сейчас от того, что у меня будет болтаться голова».

Это одна из явных причин того, что тонус с шеи не уходит в ближайшее время после родов. И это очень-очень большая проблема, которую нужно лечить как можно быстрее (в общем-то, всё нужно лечить как можно быстрее, конечно).

Если изначально к шее и голове относиться с должной осторожностью, всегда придерживать голову, ни в коем случае не давать ей болтаться и запрокидываться, то тонус очень быстро проходит, потому что система организма ребёнка понимает — «За мной приглядывают, мои родители вроде норм, можно расслабиться и развиваться дальше».

Так вот.

• Держать голову ребёнку — очень-очень-очень важное дело.
• Держать её нужно всегда. Когда вы поднимаете ребёнка из горизонтального состояния, ваши руки проскальзывают под него — одна рука под шею, чтобы шея и затылок лежали на вашей ладони/руке, а вторая рука проскальзывает мягко под попу. И вы синхронно двумя руками поднимаете ребёнка.
• Точно так же вы его кормите грудью — держа шею и затылок.
• Точно так же вы его носите столбиком — всегда рука держит шею и затылок, а вторая рука прижимает ребёнка за попу/спину к себе.
  Именно прижимает, а не сажает на ладонь к себе ни в коем случае (ну, мне же не надо настолько примитивные вещи рассказывать тут ещё, да?).
• Все манипуляции с ребёнком — подъёмы, перевороты, переложить с руки на руки, передать бабушке или папе — всё это должно сопровождаться поддержкой головы и шеи.

Слабое место ребенка — шея

Лёгкий рывок? Хлыстовая травма шеи, свёрнутые шейные/грудные позвонки, перетянутая твёрдая мозговая оболочка, надрывы связок с последующим их спазмом пожизненным, опущение мозжечка/смещение мозга, и так далее.

До какого момента держать у ребёнка голову?

Долго держать, но в разных ситуациях.
Например, ребёнку уже 5 лет.
В этом возрасте сон у детей очень глубокий, за гранью внешних рефлексов. А это значит, что когда вы едете в машине или общественном транспорте, при резкой остановке или рывке, рефлекс у спящего взрослого напрячь шею и удержать свою голову успеет включиться, а у ребёнка — нет.
Именно поэтому необходима хорошая фиксация головы ребёнка в автокресле, например, или когда он спит рядом с вами на руках в движении.

А внутри головы у ребёнка есть мозг.
И так хитро устроено, что между мозгом и черепом есть мозговые оболочки.
И что самое важное — важны не только оболочки мозга, но и пространства между этими оболочками, потому что пространства выполняют огромную функциональную роль в работе всей мозгонервночерепной системе человека.

Но это не главное.
Главное то, что мозг в черепе ребёнка — болтается. Болтается до того возраста, пока у него там всё не вырастет и само себя не зафиксирует правильным образом.

И если ребенка трясти, то его мозг ударяется о стенки черепа, может пораниться и схватить гематомы, кровоизлияния, склейку черепных оболочек вместе со схлопыванием пространств между оболочками, что приведёт к диким и нехорошим последствиям если не сразу, то обязательно потом — это и менингиты (и любые другие воспаления оболочек мозга), и инсульты, и мигрени, и прочие несовместимые с жизнью неврологические весёлости.
Поэтому, трясти ребёнка — нельзя ни при каких обстоятельствах.

Что происходит с мозгом когда трясут ребенка

А ещё, у нас есть определённые рефлексы и инстинкты!
И есть внешние проявления страха.

Например, когда вы совсем маленького ребёнка подкидываете вверх полетать и его ловите, а он как-то так мило и смешно смеется, но при этом весь нечеловечески напрягается. А вы все умиляетесь и радуетесь, мол, вот какой у нас веселый ребёнок!

Так вот.
В этот момент ребёнок испытывает дичайший страх, весь сжимается, и как внешнее проявление этого чудовищного нервного напряжения, получается смех.
Родители по-наблюдательнее могут увидеть разницу в этом смехе — когда ребёнок смеется, потому что смешно — смех один.
Когда ребёнок смеется, когда его подбрасывают вверх — смех совершенно другой, очень резкий, напряжённый, аж звенящий.

После этой нагрузки на нервную систему, появляются, как следствия, и спазмы в теле, и страхи и травмы на психике. Ведь система ребёнка не понимает, что его поймают. Ведь кора мозга ещё не настолько развита, чтобы самому себе объяснить происходящее и успокоить лимбическую систему.

Конечно, после того, как ребёнок уже становится сознательным, ну там, года в два или чутка позже, все эти качели-карусели уже иначе действуют на его психику и он сам может просить с ним играть в увлекательные полёты. Но это уже совсем-совсем другая история, говорящая нам о том, что всё должно быть вовремя.

Берегите ребёнку шею и мозг.

Источник: https://vk.com/human_repair​

В нашем магазине Мамин Кит большой ассортимент книг по воспитанию и уходу за детьми.

Почему родители нередко понимают физическую силу к своим детям? Зачастую причины, толкнувшие взрослых на это, коренятся очень глубоко в психике. Само по себе физическое наказание – это уже проблема. Его можно заменить на более эффективные, но при этом не такие жесткие варианты.

Некоторые родители, в основном старой закалки, уверены: бить ребенка надо до тех пор, пока он не станет достаточно взрослым. На Руси всегда использовали розги из березы для воспитательных целей. Однако со временем все поменялось, методы воспитания стали более гуманными по отношению к ребенку. Но некоторые родители все еще полагают, что от ударов ребенок станет более податливым, перестанет капризничать.

ПОЧЕМУ В ВОСПИТАНИЕ ВПЛЕТАЕТСЯ ЖЕСТОКОСТЬ?

Многочисленные родители используют силу при воспитании своих детей. Они не считают, что это может вести к каким-то негативным факторам. Для большинства взрослых людей исполнение родительского долга включает в себя удары. Зачастую с целью поддержания должной дисциплины родители могут вешать ремень поблизости, чтобы ребенок всегда его боялся.

Главные причины, по которым родители обращаются к таким методам воспитания:

• Наследственные факторы. Зачастую родители стараются выместить на малыше свои собственные обиды, которые родом из детства. Обычно такая мать или такой отец не понимают, что бывает воспитание и без применения силы. Они уверены, что достаточно одной оплеухи, и ребенок будет как шелковый. При этом они совершенно забывают, что можно просто поговорить с малышом.
• Нет времени или желания на разговоры с ребенком. Чаще родители попросту не хотят ничего объяснять ребенку. Они не готовы к регулярному ликбезу, что такое хорошо, а что такое плохо. Потому они скорее просто ударят малыша, чем будут вести лекцию про неправильные поступки.
• Непонимание особенностей воспитания детей. Некоторые родители попросту не знают, как правильно воспитывать детей. Часто родители не в состоянии справиться с ребенком, потому и начинают хвататься за ремень или другие подручные средства.
• Вымещение обиды на малыше. Зачастую родители стараются побить детей за то, что им больше не на ком выместить свой гнев. Плохая работа, низкая зарплата, грубые клиенты – в итоге страдает ребенок. Чем громче кричит ребенок, тем активнее взрослые будут на нем отрываться. Ощущение чувства собственной значимости хотя бы перед ребенком – задача, которой добиваются такие нерадивые родители. И очень часто за малыша попросту некому заступиться, ему приходится терпеть такое отношение.
• Проблемы с психикой. Есть родители, у которых имеются свои психические проблемы. Они готовы бить ребенка просто так, чтобы хоть как-то успокоиться. Таким родителям стоит сразу показаться врачам.

НАКАЗАНИЕ РЕБЕНКА ФИЗИЧЕСКИМИ МЕТОДАМИ – ЧТО ВХОДИТ СЮДА?

Врачи относят к физическим методам наказания не только прямое использование силы, но и также опосредованные варианты. Скажем, часто родители применяют к детям ремни, оплеухи, заставляют стоять в углу, игнорируют малыша полностью, насильно кормят и т.д. Цель такого поведения понятна – показать свой статус в семье, заставить малыша страдать и осознавать свою низшую позицию.

Часто наказание применяют к детям, которым еще нет 4 лет. В этом возрасте они пока еще не могут никак защититься, спрятаться, не могут понять, почему их бьют. Физическое наказание ведет лишь к тому, что ребенок начинает проявлять еще большее непослушание. А потому и агрессия со стороны родителей лишь повышается. Насилие становится еще более жестким и грубым.

МОЖНО ЛИ ПОДНИМАТЬ РУКУ НА РЕБЕНКА – МНЕНИЕ ВРАЧЕЙ

Есть ли плюсы от физических наказаний? Однозначно нет. Слова о том, что в каких-то случаях это полезно, лишены любого разумного основания. Физическое наказание никогда не проходит без последствий:

• Страх перед взрослыми. Со временем все это перерастает в неврозы.
• Ребенку сложно адаптироваться в социуме из-за своих проблем и переживаний. Он не может найти друзей, не способен завести семью, не умеет любить, не готов к продвижению по карьерной лестнице.
• Самооценка детей очень низкая. Ребенок всегда помнит про «закон сильного», причем он сам готов использовать это правило на практике.
• Постоянные порки негативно отражаются на психическом развитии малыша. Он в итоге развивается с задержкой.
• Если дети постоянно ждут удара или агрессии, то они хуже концентрируются на домашних задачах, уроках и т.д.
• Если ребенка в детстве били, то он будет точно так же поступать и со своими детьми.
• Более 90% маньяков в детстве получали регулярные наказания от своих родителей.
• Такой ребенок теряет ощущение реальности, перестает ориентироваться в проблемах, не может обучаться, испытывает постоянную злость, хочет мстить.
• Удары только отдаляют детей от родителей. Взаимопонимания в такой семье не будет никогда. Ребенок с возрастом будет приносить таким родителям только одни проблемы. А в старости они попросту не смогут спокойно жить.
• Ребенок, который подвергается постоянным наказаниям, чувствует свое одиночество. Он ощущает себя забытым, брошенным, в таком состоянии дети нередко начинают вести асоциальный образ жизни.
• Во время наказания родители нередко могут поймать кураж и лупить ребенка без остановки. В результате этого малыш может получить серьезную травму.

АЛЬТЕРНАТИВЫ

АЛЬТЕРНАТИВЫ ДАРАМ

не проявление статуса родителя, а демонстрация его слабости, неумения работать с ребенком. Отговорки о том, что он ничего не понимает – это лишь слова. Всегда есть варианты того, как поступать с ребенком без насилия:уса родителя, а демонстрация его слабости, неумения работать с ребенком. Отговорки о том, что он ничего не понимает – это лишь слова. Всегда есть варианты того, как поступать с ребенком без насилия:

• Важно попробовать отвлечь малыша, перенести его взгляд на другие интересные дела.
• Пусть ребенок занимается такими делами, которые помогут снизить его капризность.
• Постарайтесь обнять малыша, показать ему свою преданность и любовь. Даже несколько часов, проведенные с ребенком, помогают ему ощутить ваше внимание.
• Важно играть с ребенком. К примеру, можно дарить ребенку подарки за выполненную работу. И это работает лучше, чем удары или шлепки.
• Наказание должно быть гуманным – к примеру, можно лишить ребенка прогулки или забрать у него его любимый гаджет.

Стоит всегда ладить с малышом без наказания. Способ реализации этого очень много. Альтернативные методы воспитания многочисленны, было бы желание родителей. Детей не стоит бить никогда – этот подход применяется многими современными психологами и педиатрами.

Здоровья Вам и Вашему малышу!

Понравилась статья — ставьте лайк! 🙂

Еще почитать полезности можно на нашем сайте