Клад для ребенка 5 лет
Анастасия Яблокова
Прогулка — квест «В поисках сокровищ» для детей 5–6 лет
Цель: Обеспечение максимально оригинальной, интересной игровой ситуации для детей, направленной на развитие внимания, быстроты мышления и сообразительности.
Задачи:
— создавать условия для развития познавательного интереса и логического мышления к достижению поставленной цели посредством игровых заданий;
— формировать умение сравнивать, логически мыслить, правильно формулировать выводы;
— активизировать словарь;
-доставить детям удовольствие, дать заряд бодрости и хорошего настроения на весь день;
-воспитывать у детей чувство дружбы, взаимовыручки, умение работать в команде.
Материал: коробочка с запиской и значками, карта-маршрут, конверты с заданиями для каждой станции, пять частей картинки, на которой изображено место, где спрятана вторая часть карты, две половинки карты (одна у Пеппи, другая спрятана, сундучок с сокровищем (сок, картинка с ребусом, аудиозаписи с детскими музыкальными произведениями, музыкальный центр,спортивный инвентарь: обручи, мягкий модуль –
Ход игры:
Дети собираются на прогулку, вдруг открывается дверь и незнакомец подкидывает коробку. Воспитатель открывает дверь, чтобы посмотреть, кто принес коробку, но там никого нет. Потом поднимает коробку, на коробке надпись «Детям группы №10 «Радужка»».
Воспитатель: Ребята, эта коробка адресована для вас. Я предлагаю ее открыть и узнать, что в ней и кто ее принес. Согласны? (Да)
Воспитатель открывает коробку, в ней записка и значки.
«Привет девчонки и мальчишки. А вы когда-нибудь искали сокровища? Если нет, то я предлагаю сегодня отправиться на их поиски. Я буду вас ждать на улице. Чтобы я вас узнала, оденьте специальные значки, они лежат в коробке. До встречи, Пеппи –Длинный чулок»
Воспитатель: Ну что? Отправимся на поиски сокровищ? (Да). Тогда быстрее одевайтесь, не забудьте одеть значки, чтобы Пеппи нас узнала.
Дети выходят на улицу. На спортивной площадке их ждет Пеппи.
Пеппи: «Здравствуйте, ребята! Вы прочитали мое письмо? Готовы отправится на поиски сокровищ? Но только вот беда. У меня есть половина карты, вторую половину карты подхватил и унес ветер. Чтобы найти недостающую часть нужно пройти по пяти станциям. На каждой станции вас ждут задания. За каждое правильно выполненное задание вы получаете подсказку и часть картинки. На этой картинке изображено место, где находится вторая половина карты. Если мы выполним все задания, получим все части картинки и соберем их, то найдем вторую половину карты, сможем ее собрать и узнать точное место, где зарыты наши сокровища!»
Пеппи выдает маршрут, на котором написаны станции и порядок их прохождения. Чтобы узнать, где находятся станции, дети будут выполнять н задания.
Пеппи: «Чтобы узнать, где находится станция №1, вам необходимо собрать картинку». Дети собирают картинку, на ней изображена яблоня.
Пеппи: «Подумайте, где на территории вашего сада растет яблоня».
Дети идут к яблоне, там находится станция №1. На яблоне конверт с заданиями «Загадки с подвохом».
1. Попросила мама Юлю, ей чайку налить в (не кастрюлю, а в чашку)
2. Во дворе трещит мороз —Шапку ты одень на (не на нос, а на голову)
3. День рожденья на носу — испекли мы (не колбасу, а торт)
4. Моим сестричкам маленьким купили к лету (не валенки, а босоножки)
5. На базар идут старушки, покупать себе (не игрушки, а продукты)
6. На уроках будешь спать — за ответ получишь (не пять, а два)
7. Слышала вся улица как мычала. (не курица, а корова)
8. Высокий, длинноногий, летать ему не лень.
На крыше из соломы, устроился … .не (олень, а аист)
9. Все меня боятся –Я могу кусаться,
Я летаю и пищу –Жертву я себе ищу,
Ночью мне уж не до игр, Угадали, кто я? … .(не тигр, а комар)
10. Умный, серый и свободный, я зимой всегда голодный.
А для зайцев я гроза, потому что я … .(не коза, а волк)
Пеппи: «Молодцы! Вы отгадали все загадки. А вот вам подсказка»
«Не сиди и не скучай,
Посильней нас раскачай.
Верх и вниз — и полетели.
Любят смельчаков. (Качели)
Пеппи: «Вы узнали, где находится станция №2? Тогда отправляемся в путь».
Дети отгадывают загадку, получают подсказку и часть картинки.
Станция №2. «Царевна Несмеяна».
Пеппи: «Ваша задача, рассмешить Царевну Несмеяну. Но не просто так, а превратиться в испуганных мышек, в весёлых лягушек, нахмурившихся мишек, трусливых зайчиков,в лисичку-плутовку: она смотрит по сторонам, озирается, чтобы её никто не увидел. Надо состроить смешные рожицы». Дети под музыку пытаются рассмешить Царевну Несмеяну. Как только царевна засмеется, задание считается выполненным. Дети получают следующую подсказку и часть картинки. Им необходимо решить ребус. Решив ребус и рассмотрев маршрут, дети идут на следующую станцию.
Станция№3. «Узнай сказку по отрывку»
1. А дорога — далека,
А корзинка — нелегка.
Сесть бы Мишке на пенек,
Съесть бы вкусный пирожок. («Маша и медведь»)
2. У отца был мальчик странный,
Необычный, деревянный,
На земле и под водой
Ищет ключик золотой,
Всюду нос сует свой длинный.
Кто же это?. (Буратино)
3. Толстяк живет на крыше,
Летает он всех выше. (Карлсон)
4. Возле леса, на опушке
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки.
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки (Три медведя)
5. Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор. (Айболит).
6. На сметане мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок
Покатился. (Колобок).
7. Она красива и мила,
А имя ей от слова «зола».(Золушка)
8. Красна девица грустна –
Приближается весна.
Ей на солнце тяжко –
Слёзы льёт бедняжка. (Снегурочка)
9. Летела стрела и попала в болото,
А в этом болоте поймал её кто-то,
Кто распростился с зелёною кожей.
Сделался мигом красивой, пригожей. (Царевна-лягушка)
10. Семь лепестков
Разного цвета.
В сказке цветет
Растение это. (Цветик семицветик)
Пеппи: «Последняя отгадка была подсказкой, чтобы узнать где находится станция №4». Дети отправляются на станцию№4, следуя маршруту и подсказке.
Станция №4. «Полоса препятствий»
Пройти полосу препятствий (обеспечивают безопасность детям воспитатель и герой):
-пройти по бревну;
-пролезть по туннелю;
-прыжки на двух ногах через обручи.
После прохождения полосы препятствий дети получают подсказку – цифра семь и картинка с нотами, часть картинки. Следуя маршруту и подсказке, дети идут на последнюю станцию.
Станция №5. «Музыкальная»
Игра «Из какой песни слова»:
1. Не трогал и козявку и с мухами дружил. (Кузнечик)
2. Тили-тили, трали – вали, это мы не проходили, это нам не задавли. (Антошка)
3. Если я чешу в затылке не беда,
В голове моей опилки да, да, да. (песенка Винни-Пуха)
4. Кто не ученый, не поэт,
А покорил весь белый свет,
Кого повсюду узнают,
Скажите, как его зовут? (Буратино)
5. На зеленой солнечной опушке
Прыгают зеленые лягушки
И танцуют бабочки-подружки,
Расцветает все кругом. (песенка о лете)
Пеппи: «Вы хорошо знаете все песни, молодцы!»
Дети получают последнюю часть картинки, собирают её. По ней находят вторую часть карты. Складывают обе половинки и по карте находят сокровища – сок в коробочках. С удовольствием угощаются.
Пеппи: «Ну что, ребята, вам понравилось искать сокровища? Что больше всего понравилось? Что было самым трудным? Будем еще искать сокровища. Мне тоже очень понравилось играть с вами, но пришла пора прощаться. До свидания, ребята».
Источник
В этой статье поговорим какие карты можно использовать для квестов, как их сделать, какими они бывают. В общем разберем все, что касается карт от и до.
Немного теории о картах в квестах
Задания с картами — одни из самых популярных и часто встречающихся заданий в домашних и, тем более, уличных квестах для детей и взрослых. Она может быть как отдельной загадкой, этапом квеста, так и основой — заданием, которое объединяет все этапы игры. Все зависит от целей и задач в каждом конкретном случае.
Карта, как отдельное задание квеста
Допустим, у вас планируется достаточно сложный квест с разнообразными загадками для команды из 3-4 детей и вам нужна карта, в качестве одного из этапов игры. Т. е. в определенный момент после решения очередной головоломки игроки находят карту, по которой ищут следующее задание. Получается такая визуальная проходная загадка. Казалось бы, нарисуй точку старта, план квартиры, крестик с финишем и готово. Можно, конечно, и так, а можно заморочиться и поразить своих юных квестоманов оригинальностью. Рассказываем как.
Виды карт-заданий для квестов
Карта-пазл
Небольшое усложнение самого простого вида карт. Рисуете план «местности» и узнаваемую точку на не, например, телевизор. От этой токи можно нарисовать схематичный маршрут пунктирной линией, петляющий по квартире и заканчивающийся крестиком в каком-нибудь углу. Не рисуйте больше никакие предметы иначе задание будет слишком простым. Дальше разрежьте эту карту на 6-8 кусочков и сложите вместе, можно положить в конверт или использовать скрепку. Прячете эту карту в предыдущем тайнике и при необходимости снабжаете пояснительной запиской. Важно во время разрезания карты обратить внимание на то, чтобы на каждом кусочке был элемент рисунка или маршрута. Так будет проще все собрать воедино.
Дети начинают понимать карты и ассоциировать изображение с реальным предметом около 4-5 лет. Поэтому карта должна быть простой и понятной, предметы — узнаваемыми. Квест для малыша можно устроить буквально за 10 минут. Например, спрячем 5 игрушек в квартире: рыбку в ванне, мышку — в холодильнике, белочку — в шкафу, зайку на кроватке и котика — на диване. Ребенку нужно по карте найти всех зверей и посадить из в паровозик по цвету, чтобы они поехали в отпуск. Причем, не обязательно иметь игрушку — паровоз, вагончики можно на листах нарисовать и разложить на полу. Когда все звери «поедут», заодно в игре и воображение потренируем.
Пиратская карта
Топ любого рейтинга карт — пиратская карта сокровищ. Изготовление такого задания по шагам выглядит так:
1. Берете лист обычной бумаги из принтера формата А4 и рисуете на нем карту (можно рисовать в самом конце, но так будет выглядеть по итогу реалистичнее). Рисовать советуем черным водостойким маркером, перманентный подойдет. Нужно начертить схематический план расположения в доме или во дворе «стратегически» важных объектов. А также не стоит забывать о спрятанных артефактах, на карте они помечаются яркими точками или крестиками. Артефактов может быть несколько и из них игроки могут собрать задание, а может быть просто один крестик в месте, где спрятана следующая загадка. Отталкивайтесь от того что нужно именно вам в конкретной игре.
2. Комкаете этот лист в руках, представьте, что делаете снежок.
3. Берете противень из духовки (или любой другой плоский неглубокий сосуд, например, тазик), наливаете в него горячей воды. Глубины в 1-2 см будет достаточно.
4. Распрямляете лист и кладете в противень, сверху насыпаете пару ложек кофе или кладете 2-3 чайных пакетика (чай должен быть черный). Лист будет всплывать, поэтому надо его чем-то придавить — теми же пакетиками или столовыми приборами. Воду лучше помешать.
5. Оставьте все это дело на 5 минут. Затем достаньте лист и высушите. Для оперативности можно его прогладить утюгом через марлю или ткань, которую не жалко (может от чая испачкаться) или подуть на него феном.
6. Для пущей реалистичности можно поджечь края карты зажигалкой или спичками, хотя это не обязательно. Так получится прямо пиратский свиток на все 100%.
7. Если вы не нарисовали карту на листе в начале — самое время это сделать сейчас.
Карта готова.
Для большей крутости сверните карту в трубочку, перевяжите тонкой бечевкой и засуньте в бутылку от вина (этикетку стоит отмыть под струей теплой воды). Попросите папу закупорить бутылку пробкой и дайте детям штопор — вот и еще одно задание на ловкость готово, пусть сами откроют помучаются. А если вы еще наберете в ванну воды с пеной и закинете бутылку туда, то получится просто бомбическая загадка. Если боитесь давать детям штопор, то пробку можно закупоривать не сильно, так чтобы руками можно было ее расшатать и открыть.
Невидимая карта
Выглядит, как простой лист бумаги на котором ничего нет. Советуем только маркером подписать заголовок наверху по центру «Невидимая карта». Во-первых так будет понятно, что перед игроками, а во-вторых — так проще правильно ориентировать карту, грубо говоря, где верх, низ, право, лево. Невидимые карты могут быть нарисованы невидимыми чернилами или воском.
1. Карта нарисованная невидимыми чернилами.
Сделать такую карту можно несколькими способами. Самый простой — нарисовать лимонным соком. Можно также использовать молоко, а еще в магазинах канцтоваров, а иногда и Роспечатях, продаются ручки с невидимыми чернилами.
Возьмем «классический» способ — лимонные чернила. Для этого нам понадобится один лимон. В идеале иметь перо, но можно обойтись, например, зубочисткой и терпением. Мы советуем сначала нарисовать обычную карту черным маркером, она послужит для нас трафаретом. Затем накладываем нашу будущую карту на трафарет (если он не просвечиваем используем окно) и аккуратно обводим лимонным соком. Разрезаем лимон, макаем в него зубочистку и обводим по контуру. Советуем, делать максимально простую карту, не вдаваясь в детализацию, т.к. способ этот трудоемкий.
Читать эту карту надо над огнем. А значит совсем маленьким детям такая загадка не подойдет. В качестве огня рекомендуем использовать свечу и максимально контролировать процесс, чтобы никто не получил травму. Можно попробовать использовать свет простого фонарика, может его будет достаточно, но с огоньком гораздо аутентичнее.
С молоком все то же самое. Чтобы разглядеть написанное, следует поднести свечу к бумаге или посветить фонариком.
2. Карта, нарисованная УФ-маркером.
Есть такие маркеры, конечно, не в каждом магазине, но купить можно в любом небольшом городе. Читать карту нужно в свете УФ-фонарика, который продается, скорее всего, там же, где и маркер.
3. Карта нарисованная воском.
Не самый очевидный, но не менее прикольный способ создания невидимой карты с помощью воска. Жирный плюс за безопасность такой загадки. Делается также через трафарет (способ описан выше) только вместо чернил используется восковой мелок. Проще всего взять кусочек свечки. Не очень рекомендуем свечки от праздничного торта — они по внешней части залиты красителем, который может оставить след на бумаге и карта получится вполне себе видимой. Берите самые обычные белые свечи без красителей. Также обводите воском контуры по трафарету и карта готова. Для решения лучше всего использовать простой мягкий карандаш — игрокам нужно просто заштриховать весь листок. Воск останется непрорисованным и карта проявится. Хотите усложнить задачу — дайте игрокам новый карандаш и точилку, пусть создают себе «дешифратор», заодно и моторику потренируют.
Немного хлопотнее, чем карандашами, но ярче, можно «проявить» такую карту акварельными красками. Нужно всего лишь закрасить лист.
Ещё одно неожиданное решение для проявки восковой карты — подержать ее несколько секунд над включенной электроплитой (на минимальной мощности и под присмотром взрослого, конечно). От тепла воск растопится и проявится на листе.
Задание на ориентирование
Не совсем карта в привычном понимании, но тема очень похожа и вполне может заменить задание с картой, поэтому тоже расскажем о вариантах таких заданий.
Казаки-разбойники
Самый простой способ ориентирования это стрелки на земле. Можно организовать и дома, если у вас много места или несколько этажей. Рисуете стрелки, желательно не слишком часто. В доме можно клеить стрелки, например, изолентой на стены, пол, потолок — это безопасно для обоев и ничего не испортится. Для улицы можно использовать мел или палочки (если все происходит в лесистой местности). Стрелки ведут от точки нахождения игроков к точке следующего тайника, тут все просто.
Видео-карта
Для домашнего использования такая идея не подходит (почему станет понятно позднее), но для улицы, особенно малознакомой местности — то что надо. Как сделать? Берете телефон, включаете камеру и идете по маршруту от точки старта до финиша, снимая все одним дублем. Принцип съемки следующий:
1. На точке старта снимаете какой-то узнаваемый объект, который находится прямо на точке старта.
2. Поворачиваете камеру в сторону, которую пойдете дальше на пару секунд и опускаете на ноги. Идете по заданному направлению, снимая свои ноги.
3. Как только дошли до поворота — поднимаете камеру, снимаете какой-то узнаваемый предмет, расположенный прямо здесь, поворачиваетесь куда нужно, снова фокус на ноги и т.д.
4. Когда дойдете до финальной точки камеру не поднимайте. Можно указать пальцем в кадре где спрятана подсказка (подержите палец в кадре секунды 3-4).
Вот и все. Осталось этот ролик залить на Youtube. Там его желательно ускорить и наложить музыку. Это можно сделать прямо на Youtube. Также можно отредактировать видео на своем телефоне, например, в бесплатном приложении InShort и потом уже залить на видеохостинг или просто переслать на почту (а в предыдущем задании загадать доступ к этой почте). Варианты того, как игрокам дать доступ к этой загадке оставим на ваше усмотрение.
Например, посмотрите, как на даче спрятать 4 подсказки: на качели, в двери бани, на детском спорткомплексе и в детском домике.
Фото-ориентирование
Все то же самое, только организовать проще. Вместо видео используются фотографии и текстовое пояснение. Фотографии важно делать неочевидные, понять что на них изображено можно было только оказавшись на месте, откуда был сделан снимок. Очень популярный вид ориентирования для городских квестов, т.к. в городе много архитектурных особенностей, в отличие от того же леса, где каждое дерево похоже на предыдущее.
Итак, как может выглядеть загаданный маршрут на даче:
1. Пройдите на место старта (например, это крыльцо дома).
2. От точки старта спуститесь на 5 ступеней и сделайте 15 шагов вперёд, пока не увидите этот предмет:
3. Возле него поверните налево и шагайте, пока не упрётесь в этот предмет:
4. Поверните направо и идите в сторону большого здания, на котором есть это:
5. Далее поверните направо и следуйте вдоль зданий, пока не встретите на пути такую дверь:
6. Встаньте спиной к двери и следуйте к этому предмету примерно 35 шагов.
7. Стоя возле этого предмета, найдите рядом такое здание:
8. Войдите в него и осмотритесь. Подсказка здесь:
По такой хитроумной цепочке дети найдут следующую подсказку в квесте, кусок карты или финальную записку (в зависимости от цели квеста). Ориентируйтесь на возраст детей, чем они старше, тем сложнее предметы можно загадывать и более неузнаваемо фотографировать их.
Думаем, логика этого задания вам понятна. Дети от 8 лет и старше с таким заданием справляются без труда.
Для младших участников (от 5-6 лет, когда знают буквы) подойдёт несложный фото-квест с распечатанными фотками. Например, мы спрятали пакетик с чупа-чупсами на даче на дровяной поленнице. Распечатали 5 букв слова «дрова» и разложили их по участку, каждую сфотографировали и фотки (кроме первой) спрятали вместе с буквами. Затем вручаем детям первую распечатанную фотографию:
Они догадались и бегут к калитке, а там в двери, кроме первой буквы Д — вторая фотка:
Нашли вторую букву Р, а с ней — тайник новой буквы:
Взяли «О», а с ней — фото нового тайника:
И фото последней буквы, найдем и её:
Складываем слово «дрова» и бежим искать сладости!
Карта, как основа для квеста
Если вам нужно сделать небольшой квест по квартире или во дворе — карта, это отличная основа для такой игры. Вариантов применения тоже может быть великое множество, расскажем про некоторые.
Собираем артефакты по карте
Смысл в том, что на старте игрокам выдается сразу готовая карта, на которой обозначено много тайников. В каждом из отмеченных мест спрятан артефакт, который пригодится для решения финального задания. В простом варианте это могут быть напечатанные на бумаге буквы из которых игрокам предстоит собрать анограмму. В варианте посложнее это могут быть ключи от небольших навесных замочков, на которые закрыт сундку с подарками. Любой рукастый папа такой сундук соорудит за одно посещение строительного магазина и пару часов.
Рекомендуем только подойти креативно к оформлению такой карты, например, сделать ее дизайн в стиле вечеринки. любимой именинником тематики или просто красивой. Рисовать можно и от руки и на компьютере, все зависит от ваших способностей и наличия свободного времени.
Собираем карту по кусочкам
Игроки собирают карту по кусочкам, получая новую часть с каждым выполненным заданием. Допустим, таких заданий в вашем квесте шесть. Значит после выполнения шестого у игроков на руках будет 6 кусочков карты, которые они сложат и получат маршрут до заветного подарка. Варианты оформления такой карты можно подсмотреть выше, не обязательно рисовать ее просто на листочке.
Квест из карт
Еще один вариант, когда ориентирование по карте — это единственное задание квеста, а сама игра состоит из поиска новых карт с указанием новых мест. Например, игроки получают карту, на которой указана область, в которой спрятана следующая карта. Тут конкретную точку лучше не указывать, пусть поищут в радиусе пары метров. Получается очень простая и динамичная игра на ориентирование и поиск. Много времени такой квест не займет, зато дети набегаются и наиграются. Вариант идеально подойдет для игроков 4-6 лет.
Еще немного мыслей про карты
Если говорить о квестах больших масштабов, например, о городском квесте, то любой картографический сервис, будть то Гугл, Яндекс или 2Гис могут стать основой игры, останется только «прикрутить» к ним логику шифровки точек и задания. Такие квесты, как правило, создаются для взрослых команд и часто используют пересечения улиц или координаты.
Надеемся, что мы направили ваши мысли в нужное русло и дальше вы легко найдете подходящий вариант карты для вашего квеста. Ну, а если вдруг вы все еще не знаете о существовании готовых сценариев квестов, которые экономят часы и дни вашего времени на подготовку домашних квестов по цене пары кружек кофе, то милости просим в раздел сценариев.
Больше идей заданий для квестов и другие игры
У «Квестикса» есть Инстаграм, в котором мы регулярно в доступной форме делимся с тысячами родителей идеями домашних игр с детьми, публикуем сценарии бесплатных квестов по тематическим праздникам (например, на пасху или день космонавтики), рассказываем про интересные домашние детские мастер-классы «своими руками» и многое другое. Обязательно посмотрите наш аккаунт по этой ссылке, подпишитесь и пользуйтесь интересными идеями домашних развлечений с детьми круглый год.
Источник