Как нарисовать птичку ребенку 4 года

Красивый рисунок птички, правильно выполненный в карандашной технике, для детей даёт возможность создавать картинки для раскрашивания. Только вне зависимости от того, в какой композиции планируется изобразить пернатое, ребёнку следует изучить правила построения. Иначе у рисунка будет нарушена симметрия, и птичка получится некрасивой.

Рисунок птицы карандашом

Перед изображением пернатого следует:

• убедиться в понимании ребёнком того, как выглядят геометрические фигуры;
• определиться с видом птицы (домашние или дикие, а также мирные или хищные);
• понимать, чем какаду отличается от цапли, а орёл – от голубя или попугая;
• знать примерные размеры и места обитания для правильного составления композиции;
• объяснить ребёнку, чем птицы питаются;
• подготовить всё необходимое для рисования;
• предупредить ребёнка, что при сильном нажатии на карандаш получаются жирные линии, стереть которые будет крайне сложно.

Что пригодится для несложного изображения птички:

• альбомный лист или формата А4;
• простой карандаш;
• ластик;
• фломастеры.

Основные этапы рисования:

1. Расположить лист в вертикальном положении и визуально горизонтально разделить его пополам.
2. Посреди верхней половины прочертить круг – на его месте будет прорисована голова.
3. Чуть правее, под углом и слегка внахлёст нарисовать овал – он послужит основой для тела.
4. В области планируемой шеи провести 2 соединительных линии.
5. В нижней части овала добавить острый уголок, имитирующий хвост.
6. Для формирования крыла в овале провести дугу, дистальный конец которой выйдет за пределы фигуры и будет слегка задранный.
7. От него провести линию так, чтобы получился уголок крыла.
8. Стереть вспомогательные линии.
9. Под овалом изобразить 6 дугообразных линий так, чтобы они выглядели, как лапы – на небольшом расстоянии друг от друга и с удлинёнными средними пальцами.
10. Посреди головы изобразить бусинку, а в левой части – уголок, имитирующий клюв.
11. На крыле и хвосте добавить линии, чтобы получились перья.

Рисунок птички для детей, пошаговое рисование.

Рисунок птички, имея такое построение, считается базовым и применимым для маленьких детей или не умеющих рисовать. Для остальных данная задача усложняется большей детализацией и формированием более реалистичного изображения.

После рисунок закрашивают. Нет конкретных требований по поводу выбора цвета для перьев, ребёнок использует тот, который захочет. Клюв можно окрасить в коричневый, а глаз – в чёрный, сохраняя блик по центру.

На ветке

Перед изображением птицы на ветке определяются, какое время года планируется нарисовать:

• если это зима – на ветке, птице и фоне можно добавить снежинки;
• для весны характерно наличие цветков, листьев, почек;
• в знойную летнюю жару перед дождём листья сильно блестят на солнце;
• в дождливую осень ветка будет потемневшей от влажности и с жёлтой, оранжевой или красной листвой.

Поведение пернатого также зависит от времени года:

• в промозглую погоду птица взъерошивает перья и прячет лапки для сохранения тепла;
• в тёплую и жаркую – наоборот.

Для ребёнка более интересным вариантом будет изображение птицы в весеннюю или летнюю погоду, поскольку в рисунке будут преобладать яркие краски. Его можно изобразить, словно в 3D-проекции.

Для этого необходимо:

1. Подготовить необходимый материал. Это альбомный лист, карандаш, ластик, тонкую кисточку, баночку с водой и акварельные краски.
2. Прорисовать ветку. Для этого располагают лист в горизонтальном положении. Чтобы получился эффект ближних и дальних объектов, из левого нижнего угла к области чуть ниже центра проводят 2 линии. Полученная веточка – неровная и с более широким основанием. От неё вверх проводят несколько длинных и тонких линий (на усмотрение ребёнка). На них – в хаотичном расположении листья и цветочки из 5-ти лепестков и тычинок по центру (кружочки на коротких линиях).
3. Построить основное изображение птицы. Та будет расположена на пересечении самой узкой части ближней ветки с примыкающей к ней дальней тонкой. Для этого в начале тонкой части рисуют не соприкасающийся с ней овал под небольшим наклоном влево. Расстояние между этой фигурой и веткой должно соответствовать примерному размеру планируемых лап. От него к тонкой ветке под прямым углом опускают 1 линию, соприкасающуюся с веткой, а вторую – вдвое короче. От неё проводят ещё 1 чёрточку, только уже к пересечению веточек. Получится имитация сгиба в голеностопном суставе. В обыденном понимании он находится там же, где у человека колено. В верхней части овала рисуют эту же геометрическую фигуру, только в горизонтальном положении и меньшего размера. Это будет голова.
4. Детализация тела и лап. Зубчатыми короткими линиями наводят форму тела птицы. В нём по бокам добавляют по тонкой линии для формирования крыльев. В нижней части оно слегка заострённое – так лежат перья в области около хвоста. На линиях, предназначенных для лап, в голеностопной части рисуют короткими штрихами оперение. В нижней области каждой линии добавляют по 3 чёрточки – это пальцы. Средний должен быть чуть длиннее боковых. Пальцы огибают ветку, поскольку птица за неё держится.
5. Прорисовка головы. Внутри неё добавляют ещё овал из коротких штрихов, только чуть меньшего размера. Так получится «лицо». Чтобы получить поворот головы, в левой части этого овала изображают горизонтальный ромб таким образом, чтобы его правые грани были короче. Его делят линией пополам. Получается клюв. По центру верхней половины малого овала из штрихов изображают круг, вдвое меньший клюва. Это глаз.
6. Завершающие штрихи. В итоге построения должна получиться птица с повёрнутой головой, но смотрящая прямо на зрителя. Далее закрашивают фон (голубое небо, зелёные листья, белые цветочки, жёлтые тычинки, коричневая ветка, более тёмная перед птицей). Как только краска высыхает, окрашивают пернатого, выбирая цвета натуральных оттенков.

Рисунок птицы на ветке готов.

На дереве

Рисунок птички для детей, состоящий из композиции, всегда требует понимания:

• правил построения;
• как должен падать свет;
• где поместить тени;
• поведения птицы при определённых погодных условиях;
• ближние объекты всегда будут темнее и контрастнее.

Если есть желание нарисовать птицу на дереве, то следует учитывать, что оно значительно больше пернатого. В результате, визуально птичка может «затеряться» в композиции.

Для исключения данной проблемы допустимо использовать 2 варианта:

• нарисовать дерево маленького размера, но тогда весь рисунок должен походить на мультипликационный;
• изобразить часть ствола, а на заднем фоне добавить больше листвы и цветков.

Как это сделать:

1. При изображении дерева во всю длину. Лист располагают в горизонтальном положении. Посреди него от середины до низа рисуют широкий ствол, а в нём – дупло и несколько линий, имитирующих кору. От его верхней части в 3 стороны прорисовывают ветки так, чтобы центровая была слегка выгнута вправо вверх. Поскольку ствол – широкий, на перекрёсте этих 3-х веток целесообразно изобразить гнездо. Оно состоит из нескольких тонких веточек, сплетённых в хаотичном расположении. Поверх него рисуют птицу аналогично вышеуказанному методу. Лишь лапы будут частично скрыты внутри гнезда. И после на окончании каждой ветки прорисовывают листву, задав форму облачка, а внизу дерева – чёрточки для обозначения травы.
2. При прорисовке части дерева. Тогда пернатое на ветке рисуют не на весь альбомный лист, а чуть мельче и правее. Влево от ближней ветки проводят линию, чтобы получить бок ещё одной, а с правой стороны – перпендикулярно вниз. В итоге получится ствол с основной веткой, где расположена птица, и дополнительной (которая ещё больше и расположена слева). На нём для имитации коры прорисовывают волнистые и ломаные линии с широкой серединой. Позади птицы нечёткими контурами изображают остальные ветки, листья и цветки.

При раскрашивании рекомендуется использовать натуральные оттенки и учитывать, что каждый объект имеет отбрасываемую тень. Соответственно, в её области изображение будет темнее. Рисунок птицы на дереве готов.

В кормушке

Рисунок птички для детей станет ещё более интересным занятием, если изобразить её в кормушке. Как нарисовать в зависимости от типа.

Открытого:

1. В качестве основы можно изобразить домик без стен или поддон любой формы, подвешенный за верёвочки.
2. В кормушке рисуют зёрнышки и клюющую их птицу. Для этого на небольшом расстоянии от поддона выводят овал в горизонтальном положении.
3. С его правой стороны рисуют скобу немного вниз, чтобы полученную с овалом фигуру можно было сравнить с крылом бабочки. Получится тело с головой клюющей птицы.
4. С левой верхней стороны овала добавляют острый хвостик, а с нижней 2 лапки. У каждой – по 4 пальца: по 3 спереди и 1 сзади.
5. Далее на голове добавляют клюв из 1-го треугольника, поделённого пополам, и глаз, а на теле – крыло и грудку.
6. В завершение добавляют ветку, к которой прикреплена кормушка, листья и фон.

Закрытого:

1. Это скворечник, который может быть прибит к стволу дерева или привязан к ветке. От этого и зависит, каким будет фон.
2. Отверстие в скворечнике должно быть соразмерным птице. Из него можно нарисовать голову пернатого.
3. К низу скворечника может быть прибит поддон с зёрнами. На нём рисуют птицу во весь рост, как в первом пункте.

Эскиз готов.

На проводах

Когда птица садится на провод, её не убивает ток ввиду того, что она контактирует с ним, а не с изолятором. Именно поэтому такое явление, как пернатое на проводах, достаточно распространено. И такую композицию можно изобразить с ребёнком.

Как это сделать:

1. Подготовить материал. Для этого потребуется альбомный лист, простой карандаш, линейка, ластик и цветная гуашь.
2. Прорисовать столбы с проводами. Поскольку главный объект – птица, столбы будут расположены по нижним краям альбомного листа. Его располагают в горизонтальном положении. Вдоль его левого и правого края ориентировочно от середины вниз рисуют по 1 линии. Левая будет чуть выше правой. На этих линиях снизу вверх отмеряют равное расстояние, и эти точки соединяют. Линия должна получиться плавной, слегка прогнутой по центру – там и будет сидеть птичка. Вторую проводят на несколько миллиметров ниже, а между ними изображают множество косых линий, имитирующих кручение. Получится провод между двумя столбами.
3. Определиться с видом птицы. Это может быть сорока, ворона или иная, но в данном уроке будет описываться рисование снегиря.
4. Построить изображение птицы. Чуть выше прогиба провода (на высоте лап) рисуют круг для тела. Внахлёст с ним, но левее и выше – ещё 1 для головы. Малую окружность с большой соединяют с обеих сторон. От нижней части середины маленького круга вниз и вправо проводят так дугу, чтобы та пересекала тело в ориентировочной области хвоста. Получится крыло. От него и середины нижней части тела проводят 2 линии, соединяющиеся в одной точке. Это хвост. На нём, теле и крыле наносят несколько волнистых линий. Это перья. По центру маленького круга рисуют глаз, а слева и чуть ниже него – открытый клюв из 2-х острых треугольников (верхний – больше). Голову по диагонали разделить выгнутой вверх дугой – она разграничит красный и чёрный цвета. Далее рисуют 2 лапы, держащиеся за провод, и оперение по краям наброска. В завершение удаляют вспомогательные линии.
5. Добавить ещё несколько птиц. При желании можно нарисовать ещё несколько птиц, только с разным поворотом головы и тела, а в клювах – по веточке рябины.
6. Прорисовать фон и раскрасить. Поскольку снегирь – зимняя птица, на фоне можно изобразить падающие снежинки, а на птицах, столбах и проводе – комки снега. Далее раскрашивают фон и, как только он высох, снегиря. Сначала смешивают оранжевый с красным в одинаковых пропорциях, и этим цветом, слегка не доходя до низа, закрашивают грудку. Крылья и спинка в верхней половине тела – серые, а ниже – чёрные. Посреди их тёмной части делают по 3 мазка с белой краской. Также чёрным цветом закрашивают глаз и голову. Клюв – тёмно-серый, лапы – тоже, но с небольшими коричневыми вкраплениями. Остальных птиц закрашивают аналогичным методом.

Арт птицы на проводах готов.

На камне

Рисунок птички для детей может включать в себя и более сложные композиции, например, её изображение на валунах. Их тоже следует правильно рисовать.

Этапы изображение валунов:

• ниже середины провести горизонтальную линию;
• ещё чуть ниже неё наметить камень так, чтобы верхняя и нижняя сторона были плоскими;
• добавить по бокам и сзади ещё валуны, только большей высоты и меньшей ширины;
• от них и на них отбросить тени вниз и в правую сторону;
• самую большую площадь занимает основной камень;
• места соприкосновения с землёй и валунами выделить более тёмной линией;
• на некоторых камнях можно добавить мох;
• в конце нарисовать фон из деревьев или скал.

На валуне можно изобразить только приземлившегося сокола, соблюдая следующие этапы рисования:

1. Нанесение основных форм. Над камнем изображают круг, на месте которого будет тело, а над ним – овал для головы. Обе фигуры соединяют между собой дугой с левой стороны. Получится направление шеи. Круг визуально делят пополам. С правой стороны его верхней половины рисуют дугу, которая в 1,5 раза больше тела, а с левой – половину такой дуги, только с «крючком» на конце, чтобы визуально получилась «сломанная скрепка». На их месте будут крылья только что приземлившегося сокола.
2. Прорисовка головы и шеи. По направлению дуги между головой и шеей, но только чуть левее и от центра круга проводят линию. От овала вправо и немного вниз рисуют угол квадрата. От его правого нижнего угла до круга для тела и дуги для крыла рисуют приплюснутую букву «С». Должен получиться клюв, плавно переходящий в шею. В левой половине овала для головы рисуют круг для глаза и дугу для верхнего века. От стороны квадрата для клюва до центра нижней стороны овала проводят линию, слегка выгнутую влево. А от неё – уже дугу до правого нижнего угла квадрата. Основа клюва завершена, остаётся добавить запятую в левой верхней части квадрата. Это ноздря.
3. Детализация крыльев. С левой стороны крыло почти сложено. Потому от точки «сломанной скрепки» вниз параллельно телу проводят линию. От её окончания вправо ступенчатым образом проводят ещё несколько линий, завершающихся по центру изображаемого крыла. Это перья. Последнее из них соединяют с телом линией, параллельной верхней части крыла. Второе будет расправленным. Над большой дугой добавляют плавный уголок по центру – это сгиб, продолжающий букву «С» от шеи. От середины этого угла вниз отступают расстояние для обозначения низа крыла симметрично левому и проводят дугу до тела. Справа ступенчатым образом прорисовывают длинные перья. В ближней к телу части правого крыла вверх добавляют короткие линии для имитации пуха.
4. Прорисовка лап и хвоста. Дабы продолжить мультипликационный образ, лапы могут быть широкими. Левую можно изобразить как кошачью ступню с запястьем, только с 3-мя пальцами, заострёнными к низу. Правая лапа отличается от левой наличием бедра (линией от крыла до запястья) и пальцами. Те рисуют в виде 3-х капель, заострённых в верхней и нижней части. Центральная шире боковых. Обе лапы соединяют между собой линией в нижней части тела, а в области запястий прорисовывают зигзагообразные линии. От центра бедра и низа тела вправо проводят 2 соединяющиеся линии. Получится хвост, в котором рисуют 2 длинных дуги. Это будут перья.
5. Удаление вспомогательных линий и фона со стороны сокола. На птице не должно быть излишков.

Рисунок птички для детей готов, осталось закрасить. Для камней и фона используют натуральные цвета, а вот оперение ребёнок может окрасить как в коричнево-бежевые цвета, так и, к примеру, в синий.

В полете

Ребёнка можно научить рисовать не только приземлившуюся птицу, но и находящуюся в полёте.

Изображение летящего попугая готово.

Поющая

Птичью трель ни с чем нельзя сравнить, и поющее пернатое тоже нужно уметь рисовать.

Для этого существует такой алгоритм действий:

• расположить вертикально альбомный лист;
• визуально разделить его на 3 вертикальные линии;
• среднюю часть листа делят диагональной линией для определения угла наклона птицы;
• по центру в верхней части рисуют круг для головы, чуть меньший половины листа;
• от него – овал (слегка внахлёст);
• по бокам от него – листья остриём вверх, не задевая круг для головы;
• от овала вниз и вдоль оси симметрии рисуют хвост в форме веера;
• на голове добавляют хохолок в виде королевской короны;
• по центру круга рисуют широкую галку с длинными линиями для обозначения области верха клюва и нижней части глаз;
• от правой стороны этой птички добавляют ещё 2 волнистые линии для получения верхней части клюва, а под ней – ещё 2, только меньшего размера – получится клюв поющей птицы;
• от начала волнистой линии до клюва рисуют высокую дугу – получится глаз;
• второй будет частично скрытым и изображается до середины вершины клюва;
• по центру добавляют зрачки из шариков;
• внизу туловища впритык друг к другу рисуют 2 яйца остриём в низ, а в них в верхней части – ещё по 3 – это лапы;
• внутренние линии крыльев видоизменяют полукругами, чтобы получились перья.

Затем в хвосте и по телу добавляют чёрточки по линии роста перьев. Рядом с областью видимой части глаза можно провести снизу вверх линию по его форме. Чтобы изобразить, что птица поёт, от клюва добавляют ноты. После эскиз закрашивают. Поскольку на нём получился мультипликационный персонаж, ребёнок может использовать яркие цвета.

Не сложный рисунок птички становится интересным занятием для детей любого возраста. Всё зависит от того, какую композицию планируется получить. Главное – научиться правильному построению изображения и понимать, как правильно распределить тени и закрасить его.

Видео о рисовании птичек для детей

Как нарисовать простую птичку: