Как найти логопеда для ребенка 5 лет

После моей статьи «Как найти хорошего логопеда» я получила несколько сообщений в духе «Да тут хоть какого-нибудь бы найти! И где вообще их искать, этих логопедов?». Поэтому, сегодня отвечаю, где же можно «раздобыть» логопеда для ребенка. Начну с платных вариантов, а в конце статьи расскажу о бесплатных (да, такие существуют!)

1. Детские развивающие центры, студии, клубы и т.д.

Я уже писала о том, что часто квалификация специалистов в таких «развивашках» часто оставляет желать лучшего (прочитать ту статью можно вот тут), а организация занятий не всегда правильная. Но часто — не означает всегда. Если Вам повезло и рядом с домом есть качественные, проверенные студии — вполне можно заниматься с логопедом там. Чаще это групповые занятия, но иногда и индивидуальные. Стоимость занятий там обычно средняя. Однако, часто такие занятия «заточены» на профилактику, а не на коррекцию речевых нарушений. Поэтому нужно убедиться, что специализация тамошнего логопеда (и условия занятий в Центре) подходят под то речевое нарушение, которое есть у вашего ребенка.

2. Частный логопед.

Частные логопеды, как правило, занимаются только индивидуально (реже в группах). Это может быть как собственный логопедический кабинет, так и занятия с выездом на дом к ученику. Некоторые специалисты оборудуют рабочее место у себя дома.

Это хороший вариант для родителей, потому что они могут выбрать любого логопеда «на свой вкус», начиная от специализации и опыта работы, заканчивая цветом волос и знаком Зодиака (да, некоторым семьям это важно:). Пожалуй, единственный минус здесь — стоимость занятий, она довольно высокая, особенно если речь идет о выезде на дом (все потому, что требуются большие временные затраты логопеда не только на само занятие и подготовку к нему, но и на дорогу). Плюс, здесь как и в предыдущем варианте нужно нужно тщательно проверять квалификацию специалиста.

3. Частные детские поликлиники.

Наравне с докторами, почти в большинстве коммерческих клиник есть и логопеды. Это отличный вариант для тех, кому нужна диагностика или же он просто хочет посоветоваться со специалистом и не знает чего начать. Если ребенку понадобятся (как это часто бывает) невролог, психолог или какие-то обследования — все можно будет сделать буквально в соседней комнате, что удобно. Стоимость приема логопеда зависит от статуса самой клиники.

Занятия (только индивидуальные) логопеды там тоже проводят, но — по опыту- детям не очень комфортно заниматься в «медицинской» обстановке, а родителей часто настораживает то, что вокруг могут находиться потенциально заразные дети.

Теперь о бесплатных вариантах.

1. Детские сады.

Это могут быть обычные массовые детские сады, где есть 1 логопед на весь садик, так и логопедические группы при них. И там, и там, проводят в основном групповые занятия (иногда, все же, бывают и индивидуальные). Это удобно для родителей, ведь ребенка не нужно никуда дополнительно водить; но детям с серьезными речевыми нарушениями такой вариант не подходит — им просто не хватит времени и объема занятий.

2. Специализированные детские сады для детей с нарушениями речи.

В таких садиках один логопед ведёт одну группу, и занимается детьми каждый день. Более того, программа обучения воспитания там специально адаптирована под детей с серьезными нарушениями речи. Минус у таких учреждений в том, что их довольно мало (возможно, ребенка придется далеко возить), ну и попасть туда не так-то просто (хотя вполне реально). Подробнее о том, как попасть в логопедические сады и логогруппы, я рассказываю в статье «Бесплатный логопед»

3. Школы

Логопеды есть далеко не во всех, но во многих школах. Особенно часто их можно встретить в лицеях, школах с углубленным изучением языков, гимназиях и т.д. По программе специалисты должны заниматься устранением нарушений письма и чтения — дислексии и дисграфии, а также их профилактикой. Для этого с детьми 1-3 классов после уроков проводят групповые и индивидуальные занятия. Иногда школьные логопеды могут исправить и другие речевые нарушения, например, остаточные явления ОНР или 1-2 нарушенных звука. Но больших надежд на исправление серьезных дефектов на логопеда школы возлагать не стоит.

4. Городские психолого-педагогические центры (они же -ЦМПСС, центры психолого-педагогического сопровождения).

Я буду говорить на примере Москвы, но подобные центры есть почти в любом крупном городе. В Москве их несколько, есть в каждом округе. В центрах работают психологи, логопеды, дефектологи и многие другие специалисты, которые оказывают помощь детям не только с нарушениями речи, но и другими особенностями. Есть консультативная служба для родителей. Часть услуг оказывается бесплатно, часть — на платной основе. Узнать ближайших к вам центр и записаться к специалисту можно вот тут

https://my.gppc.ru/Front/Enroll

Минус данных центров — долгие очереди на занятия, особенно бесплатные, особенно — у востребованных специалистов.

А Вам приходилось искать логопеда для ребенка? Если да, то где Вы его нашли? А если нет — сохраняйте запись себе, делитесь в социальных сетях — вдруг кому-то из ваших знакомых пригодится эта информация.

Больше полезных статей о детском развитии — на моем канале

Меня часто спрашивают, как найти хорошего логопеда и на что обращать внимание при поиске специалиста для ребенка. За 10 лет своей практики и постоянного общения с коллегами я сформировала для себя 3 главных критерия хорошего логопеда. И это вовсе не отзывы родителей и опыт работы. Почему — расскажу в конце статьи.

1. Диагностика

Речевых нарушений множество, и кроме того, все дети разные. Поэтому хороший логопед никогда не начнет работу, не выяснив тщательно, что именно нарушено. Только тщательно изучив речевые возможности ребенка, а также узнав его сильные и слабые стороны, можно добиться хороших результатов.

Обратите внимание, насколько тщательно логопед проводит диагностику перед началом занятий (и проводит ли он её вообще)

2. Подготовка к занятию

А значит — индивидуальный подход к ребенку. Хороший логопед для меня тот, кто не действует по готовым шаблонам, а для каждого ребёнка подбирает нужные ему задания, игры и упражнения.

Понаблюдайте, с чем логопед приходит на занятия: приносит ли он с собой разнообразные материалы (картинки, карточки) или же приходит с «книжкой под мышкой» или вовсе «без ничего»? Как выглядит домашнее задание, персонализировано ли оно под вашего ребёнка? Узнайте, есть ли у логопеда план занятий? Попробуйте спросить, что он планирует делать на следующем занятии, через неделю, через месяц и т.д.?

3. Образование

Кто бы что ни говорил а качественное образование для логопеда очень важно. Речь — это очень сложно организованная высшая психическая функция, и логопед должен понимать, как работает эта система. Для этого ему нужны знания в области анатомии, физиологии, психологии, педагогики. На мой взгляд всё это невозможно тщательно изучить на различных курсах переподготовки, онлайн или дистанционных семинарах и т.д. Поэтому я — за классическое университетское образование, где человек учится 5 и более лет, и приобретает специальность «учитель- логопед», «логопед-психолог», «логопед дефектолог» или подобные.

Не стесняйтесь спрашивать об образовании, просить показать дипломы и сертификаты. Порядочному логопеду нечего скрывать, и он совершенно адекватно отреагирует на такую просьбу (разумеется, если она высказана в корректной и вежливой форме)

Кстати, рекомендую прочитать мою статью о том, а где вообще можно найти логопеда (платно или даже бесплатно)

А как же опыт работы и отзывы других родителей?

Безусловно, эти характеристики очень важны, но далеко не всегда они являются определяющими. Например, я знаю одну потрясающую девушку- студентку магистратуры, которая настолько тщательно готовится к занятиям, штудирует литературу, ищет новое; и настолько вкладывает душу в работу с ребёнком, что достигает отличных результатов. И вместе с этим я знаю одну даму, имеющую за плечами 25 лет непрерывного стажа и работающую до сих пор по тому же самому сборнику упражнений, который она купила 25 лет назад, будучи выпускницей ВУЗа. Уверенная в своём опыте, она не считает нужным учиться новым методам, читать новые исследования, знакомиться с новыми перспективными методиками. Так что опыт не всегда показателен, как в ту, так и в другую сторону.

То же самое и с отзывами. Во-первых, они часто не объективны; а во-вторых, то, что помогло одному ребёнку, может не сработать с другим. Поэтому воспетый соседкой логопед вполне может не справиться с вашим отпрыском. И наоборот: если кому-то из ваших знакомых этот специалист помочь не смог, это не означает, что он в принципе не способен кому-то помочь.

А что для Вас главное при выборе логопеда?

Также рекомендую прочитать: Занятия с логопедом: индивидуально или в группе?

Больше полезной информации о детской речи — на моем канале! Подписывайтесь, чтобы не пропустить новые статьи!